感恩教育主题班会教案。

曲祝福编辑整理的《感恩教育主题班会教案》，启发你的思考。每个老师上课需要准备的就是教案课件，每个老师都要认真编写教案课件。教师的教案课件越好，学生在教学过程中就越容易理解。希望这些信息对大家有所帮助，大家可以分享和学习！

感恩教育主题班会教案（上）

活动目的：

现在的学生，就灵魂的“情感”翅膀而言，普遍患有“情感冷漠”。遗憾的是，很多人已经成为“无法感谢、不愿感恩、无法感动、只懂得享受、只知道自己需要、只懂得吸收的“淡泊一代”。我想告诉大家，生命不是你一个人的，世界上没有什么是属于你的。请珍惜生命，请珍惜你所拥有的，对于你所拥有的一切，请珍惜别人为你付出的努力和贡献，永远以一颗感恩的心去回报。

活动过程：

1. 主持人宣布活动开始并播放幻灯片

2、要有一颗感恩的心，对一切感恩，聆听一首感恩之歌。

3、我们要学会感恩身边的人，尤其是父母。羊有跪奶的恩德，乌鸦有反哺的恩德。但我们该拿什么来报答父母为我们付出的无数辛苦呢？看看幻灯片上的故事——《一碗馄饨》和毕淑敏的《孩子，我为什么打你》，感受父母养育孩子的恩情。

4、我们来到这个世界上，父母给了我们生命，老师给了我们知识，给了我们理想的翅膀。我们还应该感谢我们的老师。

诗歌朗诵《幸福源于感恩》朗诵者：毛吉珍等

5、听完朗诵后，互动活动：说出最让你感动的故事（请几位同学讲述）和你的祝福。

6. 在感受到别人对我们的爱的同时，我们也应该看到世界上还有很多人需要我们的帮助。看看幻灯片上的图片，谈谈你的想法（请几位同学谈谈他们的看法），感觉我们在接收的同时还是要付出的。

孙业童演唱的歌曲《爱的翅膀》代表了全班同学的心声。

七、班主任讲话

在这次以“感谢有你”为主题的班会上，我能感受到同学们对这项活动的积极参与。他们都在竭尽全力地用自己的行动给别人留下深刻的印象。他们的表演给我留下了深刻的印象。听他们讲述感恩的故事，看着他们用祝福表达感恩，作为一名老师，我真的很感动。我突然觉得这些在我眼里从未长大的孩子竟然可以如此独立、懂事。他们都是善良、纯洁的孩子。他们对父母、老师、朋友，甚至生活中的每一个人都怀有深深的爱。他们怀着一颗真诚的感恩之心，希望通过这次活动表达自己的感恩之情，并积极影响周围的人永远拥有一颗感恩的心。也许我们平时不会直接表达自己的情感，但我们没有必要让周围的人知道我们在乎他们、欣赏他们。因此，像这样的感恩活动是我们的学生和老师所需要的。他们需要一个空间，一个表达情感的舞台。

8、最后全班合唱《感恩的心》

感恩教育主题班会教案（下）

教学目标：

1、通过互动交流对疫情的感受、意见和建议，缓解学生心理压力，释放学生紧张、恐惧等负面情绪。

2、你心中的抗疫英雄是谁？践行他们的事迹。

3.想一想：如何从小事做起保护自己？

教学重点：

1.如何保护自己。

2、释放压力，积极面对疫情。

教学难点：

表现出英雄事迹，思考一下学生的责任是什么？

课前准备：

学生：玩拍手游戏。

教师：关注学生的情绪。

教学过程：

一、导入：

同学们：2020年的春节是一个难忘的春节。面对新型冠状病毒疫情，你害怕吗？

按名字回答。

教师总结：新型冠状病毒肺炎主要通过空气飞沫传播。大家都佩戴口罩，不去其他地方，不聚集。

二、互动交流：

同桌讨论：我自己的寒假面对疫情的感受、看法和建议。

老师点名老师上台讲课。

学生：大家互相交流、交谈后，现在心情有变化吗？

大声叫出名字来回答。

老师总结：只要我们做好防护，勤洗手，戴口罩，不聚集，听从老师的吩咐，听家长的话，就一定能保护好自己，远离疫情。

三、展开交流：

防疫期间，你最敬佩的一线英雄是谁？给我们讲讲他的事迹吧。

说名字吧。

谁愿意去演绎英雄的某个动作、某个表情、某个感人时刻？

说出在舞台上表演的人的名字。

学生评价

问：作为学生，您如何保护自己？

说名字吧。

学生做笔记。

一起读一下记录。

四、教师总结：

五、学生反思：

学生心目中的责任就是学习。

六、拓展。

感恩教育主题班会教案（下三）

一、设计意图：

在环境问题日益严重的当今社会，环境教育具有深远的意义。这将关系到我们的下一代能否拥有一个真正的绿色家园。幼儿园是环境教育的重要场所。在幼儿园开展环境教育，可以让孩子初步了解环境与人类生存的关系，让孩子从小养成保护环境的意识，成为环境小卫士。此次活动是专门设计的。

二、活动内容：

垃圾分类

三、活动目标：

1、注意垃圾处理，尽量做到垃圾分类。

2. 思考如何减少浪费并具有环保意识。

四、活动准备：

图片、废品、各种垃圾、塑料袋、垃圾桶等。

五、活动过程：

1.了解分类标志：有用有机废物、有毒有害废物、废玻璃

2、说说生活中的各种垃圾：

——生活中每天都有大量垃圾需要处理。你家里通常有哪些垃圾？你在外面还见过哪些垃圾？人们如何处理这些废物？

3. 垃圾处理：家里的垃圾谁来倒？他跌倒在哪里了？

4.（出示图片：乱扔垃圾）—— 你在图片中看到了什么？你怎么认为？

人们这样做对吗？这些废物应该如何处理？

5、垃圾分类：将混合垃圾取出并摊开。有树叶，菜叶，

果皮、塑料袋、饭盒、报纸、碎纸片、玻璃瓶、破袜子、木头等，让孩子学会分类垃圾并分类装入袋子。然后我们来说一下分类的原因，包括儿童分类到有机垃圾、无机垃圾和危险垃圾的大分类中。

6、来料机器的处理：人类每天产生的垃圾非常多，需要很多人来处理。

如何解决垃圾问题？什么样的垃圾可以再利用？ （交换收集到的垃圾处理信息以及自己对如何减少和利用垃圾的想法）

7、展示废品，知道废物不是废物。

六、活动延伸：

让孩子在课余时间利用废旧物品的材质、形状等态度，通过裁剪、编织、折叠等方式制作玩具或装饰品。

感恩教育主题班会教案（第四部分）

为加强学生思想道德建设，继承和弘扬中华传统美德，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于加强学生思想道德建设的若干意见》 《进一步加强和改进未成年人思想道德建设》和《中学生日常行为规范》，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会、自然的意义，提高学生道德修养我校决定在七年级开展以“感恩”为主题的系列活动。

1、引导学生了解和感受父母之爱、老师之爱、同学之爱和广泛的社会之爱，体会爱的神圣、无私、伟大。

2、帮助学生学会理解、关心父母、老师，用实际行动报答父母的养育之恩、老师的养育之情、同学的支持。感恩父母、老师、他人、社会、自然。

3、帮助学生逐步形成良好的人格、健全的人格。

定于20xx 年6 月28 日星期六下午2:00 举行。

报告厅、礼堂

1、在阶梯教室开展“感恩”主题班会比赛；

2、礼堂举行了一系列“感恩”活动：同学们向父母表达真情，给父母背脊，抚摸肩膀，唱歌，赠送亲手制作的礼物，送上温暖的祝福……

3、语文老师布置学生写一篇作文《感恩xx》。

队长：

副区长：

成员：

主持人：

评委：

总分：

1、主题明确、重点突出、积极健康。 （2分钟）

2.内容充实，贴近学生生活，符合学生年龄特征。 （3分）

3、学生积极参与，充分发挥主体作用。 （3分）

4、老师的指导是有分寸、有条理的。 （1分）

5、结构完整紧凑，时间45分钟。 （1分）

评委现场打分，共10分。去掉最高分和最低分，取5位评委的平均分。网站

本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

“感恩教育”主题班会10

告诉大家，生命不属于你一个人，世界上没有任何东西是属于你的。请珍惜生命。请珍惜你所拥有的一切。请珍惜别人为你所做的努力和贡献。请永远怀有一颗感恩的心。

感谢我的父母给了我生命，不求任何回报地爱着我。

感谢老师，您向我传授知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友们在我迷茫、委屈的时候给我力量。

感谢每一个走进我生命的人，因为你们一点点装饰了我美好的生活。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心，

感恩生命中所拥有的一切，感恩身边的人，

谢谢你为我做的一切。

请记住：母亲节：每年五月的第二个星期日；

父亲节：每年六月第三个星期日；

教师节：每年9月10日。

对所有学生的要求：

做最好的自己，努力学习，做一个堂堂正正的人。勤奋学习，有上进心；言行文明，心怀感恩；工作勤奋、负责；脚踏实地、充满自信；用优异的成绩来报答父母的养育之恩和老师的养育之恩。

感恩教育主题班会教案（五）

教学目标：

1、让学生了解父母的爱，感受父母的亲情，体会亲情的无私和伟大，即让学生明白为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何理解父母、尊敬父母、体贴关心父母、与父母和睦相处，从现在开始用实际行动回报父母。

教学过程：

1.听颜伟文歌曲《妈妈》创设情景，介绍主题

弟子：为什么你无论多有钱，官多大，都忘不了？

引入主题：自从我们来到这个世界上，父母就给予了我们无私的爱。我们应该感恩我们的父母。

2.感受父母高尚、无私、伟大的爱：为什么要孝敬父母（表达对父母的感激之情）

A、初步感受

1. 让学生看图片认识两个人：爸爸和妈妈。老师明确表示：妈妈永远为我们遮风挡雨，爸爸永远牵着我们的手；父母的爱是寒冬中的一团火，是黑暗中的一线光明。父母的爱是高尚的、无私的、伟大的！

B、深刻理解

1. 老师讲述父母关爱孩子的真实故事。

2. 学生讲述自己和父母的故事：我们的父母为我们做了很多事情。请告诉我们：

父母最令你感动或难忘的事

父母最让你高兴的事

3、父母不能一直做让孩子感动的事情。有的学生甚至没有过这样的经历，但他们平凡的工作却足以让人感动。让学生说说自己的父母平凡却又勤劳的父母：他们的父母是做什么的？你什么时候下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这么努力工作？

4.听父母的话。邀请家长们谈谈他们养育孩子的感受。

5、为家长及在场各位家长播放歌曲《天下父母心》。

6.灵魂的告白

同学们，现在有什么话要对父母说吗？你现在最想对父母说的话是什么？

3.感恩父母（学会做一个好人）

正如前一首歌的歌词所说：

父母为我们受了那么多苦，为我们付出了多少心血。那么我们应该怎样报答父母呢？

1、孝敬父母是中华民族的传统美德。老师讲了一个古代儿子孝敬老母的感人故事：“棍棒伤老”：汉朝时，大梁有一个人，名叫韩伯玉。他的母亲对他非常严格。如果他稍有失误，他就会用棍子打他。无论母亲怎样打他，他都没有抱怨，也没有流泪。然而有一天，伯玉被打的时候，哭得很伤心。妈妈觉得奇怪，问：“平时打你，你都可以接受，今天怎么哭了？”伯玉道：“我平时打你都会痛，我知道妈妈还有力气，身体也很好，但今天我不觉得痛了。”当我感觉到疼痛的时候，我知道妈妈的身体大不如前了，体力也弱了。于是我忍不住流下了眼泪。并不是说疼痛难以忍受。”

学生评价韩伯玉（他是个孝子，性格善良，尊敬母亲）

讲述一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患有尿毒症，于是偷偷到上海中山医院就诊。血液样本测试；配型成功后，他隐瞒了母亲的情况，决定将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事中你看到了什么？

2.要求每位学生写几句短句进行总结：谈谈如何孝敬父母？

让学生阅读自己写的内容，并请家长评论并分享他们对孝道的看法。

3. 父母很想听到孩子的祝福。如果他们想在生日的时候写一份祝福送给父母，应该怎么写呢？比较谁写得更好

4. 学生们在以下哪项表演中表现最好？请介绍一下，以便同学们学习。

了解父母的方方面面（如：父母的工作是什么？辛苦吗？父母最喜欢吃什么？了解父母的身体健康状况吗？父母的生日是什么时候）

尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教诲，不当面顶撞父母，不向父母发脾气。

生活俭朴，不浪费，不乱花钱，不对父母提出过分的要求

父母尽力做家务，减轻父母的负担。

有事情就主动和父母说，经常和父母聊天（多和父母沟通）

遇到一些比较重要的事情，要和父母商量，征求并认真考虑他们的意见。

外出时，应征得父母同意后告知其行踪及时间（未成年人保护法）

努力学好各科，经常主动向父母汇报自己在学校的学习和生活，以免让父母担心

如果父母做错了事，要真诚地指出（说实话）

5.巧妙解决误解：学生讨论下面同学做了什么

有一名成绩优秀的学生。父母对他的期望很高，他对自己的要求也很高。他每天一回到家就学习。最近，学校开展了尊重父母的教学，要求学生在家帮助父母做一些家务。但小林却说：“学习成绩优秀就意味着孝敬父母，其他一切都是多余的。（如果不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也是不行的）

小刚是初一一年级的学生。他在学校里活泼开朗，但当他回到家时，他不愿意和父母谈论在学校发生的事情。问他原因，他说：“我的父母只会唠叨，我对他们无话可说。” （缺乏沟通）

课堂上，老师批评了当今社会一些不支持家长的错误行为。小明说：“我工作后，每个月就给父母生活费。”每个月给父母生活费就是对父母的孝顺吗？ （孝敬父母，不仅要尽到赡养父母的义务，还要尽力满足父母的精神和情感需要。尤其是年迈的父母，更要细心照顾他们，耐心安慰他们，而精神上父母感受到孩子的爱更重要）

一名学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的母亲，我们应该努力学习，让母亲将来过上幸福的生活，不再让母亲过着又辛苦又累的生活。妈妈拥有世界上最好的生活！妈妈，等我给你最幸福的生活。

5、无论是父母的养育之恩、老师的教诲、他人的服务、大自然的恩赐……人类自从有了自己的生命，就一直沉浸在恩典的海洋里。让我们懂得如何感恩。请听歌曲：《感恩的心》

老师总结发言：

刚才的歌唱出了我们心里最想说的话。让我们知道如何感恩，如何说谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是最基本的做人原则。其实，父母并不是要求我们将来为他们做大事，而是要求我们从现在做起，从小事做起；有时候，关心、孝敬父母，就是和他们聊天，一句祝福，一句问候，一朵花，一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们，不求任何回报，但只有他们给予我们的爱，我们却没有回报，这是不公平的。除了父母之外，我们身边还有很多关心我们的人。我们的老师、同学、朋友，甚至祖国，都关心我们。因此，只有互相给予爱，家庭才能幸福，人们才能在学校、社会中和谐相处；人人奉献爱心，国家才能繁荣；只要人人献出一点爱，世界就会变成美丽的世界！

感恩教育主题班会教案（第六部分）

活动目的：

通过这次班会，学生表达了对老师的感激之情，从而促进和加深了师生之间的了解和感情，激发学生更加热爱和尊重老师，营造了师生之间团结、友爱、进步的班级氛围。

会场布置：

1. 使用幻灯片创建标题。

2、将教室座位布置成长方形，让学生面对面交流，有利于学生自由表达自己的感受。

教学形式

由学生主持，结合具体案例，让学生参与讨论、发言，互相交流想法和学习经验。

教学手段

小组讨论、个人发言、教师总结。

活动准备：

制作幻灯片

活动过程：

在欢快的音乐声中，主持人汇报了本次活动的好处。

信息记录：大家都知道教师节即将到来，所以我请在场的每一位同学起立向我们敬爱的老师们说声：教师节快乐！

请先不要坐下。请坐下。我们来唱一首我们最熟悉的歌曲《感恩的心》。我们来看看宋代越王乌穆是如何尊师重道的。我们先来看看关于全球教师节的一些简单信息（见稿件），下面畅所欲言：

1. 讲一件你和老师之间难忘的事

2.给老师说几句祝福的话

让我们听听音乐，读读诗歌吧。 （见手稿）

让我们猜猜他们是谁（见题稿）（答案：尹老师、卢老师、史老师、冯老师）现在请听同学们发言（见稿件）

请全体同学起立，看着屏幕对老师说：谢谢您的辛苦！老师，我们爱您！

走进我内心的每一个角落、灵魂的每一寸，都充满了对你的敬意。

祝愿各位老师：如果我是CEO，你们就是CEO的老师。如果我是总统，你就是我的母亲。无论我以后的人生道路如何，我永远爱您，老师！

今天的班会就这样啦！感谢大家的参与！

感恩教育主题班会教案（第七部分）

【活动目的】

1、为了打磨尘封的灵魂，不让它麻木，让每一个同学学会感恩，感谢每一个帮助过自己的人，懂得报答别人的帮助，学会用宽容的心对待身边的人。真诚的心。

2、结合独生子女所表现出的一切都是理所当然的淡然态度，进行“感恩”教育，让他们感受到来自各方面的关怀和爱护，以感恩的心态更加努力地学习，建设自己的家乡将来为祖国服务。

3、为了让学生懂得感恩，不断体验和体会在感恩中成长的快乐和收获，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

【活动时间】

3月30日下午第三次班会

【参加人员】

班主任陈老师及本班全体同学

【活动地点】

初一（六）年级教室

【班会流程】

1、主持人宣布主题班会开始。

2、感恩父母：“妈妈洗脚”广告；全班背诵《游子吟》；诗歌朗诵《父母赞歌》；小品《感恩父母》。

3、师恩难忘：分享故事；背诵《感谢老师》；副歌《每次路过老师的窗前》。

4、友谊地久天长：朗诵《友谊之歌》；集体演唱《朋友》。

5. 制作并分享感谢卡。

6、全班合唱《感恩的心》。

7、班主任总结。

8、主持人宣布主题班会结束。

【活动过程】

女主持人：有一种行为叫做感恩。拥有一颗感恩的心的人是美丽的。

男主持人：有一种行为叫做感恩。做事感恩的人是高尚的。

女主人：在这个阳光明媚、春意盎然的午后。

男主持人：让我们敞开心扉，倾听彼此的声音。

在一起：我班“学会感恩，与爱同行”主题班会现在开始。

女主持人：我感谢我的父母，因为他们给了我生命，让我健康成长。他们一次次的支持让我在远离父母的时候能够放飞自己的理想。

男主持人：我很感谢我的老师，因为他们的教导让我放下无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。

女主持人：我很感谢我的兄弟姐妹，因为他们让我在这个世界上不再孤独，让我知道还有可以和我血脉相连的人。

男主持人：我很感谢我的朋友们，因为他们给了我友谊，让我在孤独无助的时候有倾诉的对象、有依靠的人，看到了希望和阳光。

合：感谢那些帮助过我的人。他们用他们温暖的心灯帮助我发现生活是如此的丰富和丰富。感谢那些愿意接受我帮助的人。他们的温柔让我能够继续这份善意。现在让我们进入本次主题班会的第一部分——感恩父母。

第一部分：

1.欣赏央视广告：“妈妈，洗脚。”

2、主持人男：“孝为先”。这是我们中华民族的优良传统。受到世人的称赞和敬佩。古往今来，有多少文人墨客留下了经典作品，比如给孩子们看的《三字经》，既朗朗上口，又朗朗上口，有时虽然不需要深入理解，但一旦熟悉了，它们可以作为一种文化在他们的一生中被消化、理解和受益。接下来请同学们齐声念：《游子号》。

3、女主持人：是啊，谁说一寸草，谁就报春光三缕。没有什么比父母更能唤起我们内心最深的感激之情。无论我们走到哪里，无论我们多大，在父母心中，我们永远是最可爱、最需要保护的孩子。我们继续接受父母给予我们无私的爱。现在请您讲讲您日常生活中父母给您留下最感动、最难忘的故事或生活片段。

4、主持人男：是的，父母的爱浩瀚如大海，自古以来对父母的赞美之词层出不穷。在此，请欣赏同学们用衷心的话语向父母表达的谢意。诗歌朗诵《父母的赞歌》

5、女主持人：父母真伟大。他们为我们付出了很多，但有些同学却认为这是理所当然的。就像小品中的小刚一样，经历了一番波折后，他对母亲又有了哪些新的想法呢？你的理解呢？请欣赏小品《感谢父母》。

男主持人：多么感人的一幕啊！同学们，在我们平凡的日常生活中，除了为我们做许多琐碎的事情外，我们的父母也为了家庭而操劳着。深爱！一点一滴都是爱。只要我们有一颗细腻的心，用心去体会，慢慢去感受，我们就会明白：我们生活在爱的海洋里。亲爱的同学们，我们的父母没有太多的期望。我们一句问候，一杯茶，一次微笑，父母就心满意足了。

第二部分：

1、女主持人：现在我们进入主题班会第二部分：难忘师恩。父母送我们进入知识的殿堂。我们沐浴在老师的阳光下，像鸟儿一样展开翅膀。无论风雨飘摇，是老师给了我们坚强的斗志，鼓励我们勇敢前行。老师，谢谢！现在就请同学们给大家讲讲老师是如何感动你们的故事吧。有同学愿意倾诉，让我们和你分享你的故事吗？

2、主持人背诵：“感谢老师”。

3、男主持人：请听合唱《每当我经过老师的窗前》。

【全班同学】

第三部分：

1、女主持人：现在我们进入主题班会的第三部分：友谊地久天长。友谊是人间的春风，沙漠中的绿洲。因为友谊，我们学会了宽容、理解和善良，也学会了感动。感谢所有帮助我们克服困难和挫折的合作伙伴，感谢其他人的无私帮助。请听下面的诗朗读：《友谊之歌》。

2、主持人男：生活中，我们需要别人的帮助和关怀。当然，我们也应该把我们的爱奉献给别人。爱是相互的。然而，我们很多人已经习惯了接受别人的关心和帮助，并认为这是理所当然的。他们渐渐忘记了感动，忘记了说谢谢，渐渐忘记了幸福的感觉。请听歌曲《朋友》。

第四步：制作感谢卡并互赠卡片。

1、女主持人：同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的。欢乐和欢乐就会随之而来，生活永远都是阳光灿烂的。为了让每一位同学感受到幸福、体会感恩，在班主任的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡。现在，要求学生画一张，以作纪念，常怀感恩之心。 （场景：抽卡片）（让学生提前制作，随机点名几位学生读出卡片上温暖的话语）。

2、主持人男：现在请我们班长上台讲话。请给我热烈的掌声。班长：经过和班委讨论，并征得班委同意，我们班委决定把每周二定为感恩日。班会上，学生可以对帮助过自己的人大声说“谢谢”。请各位同学鼓掌通过，谢谢大家。

第五步：齐唱歌曲《感恩的心》

女主持人：接下来请同学们以饱满的热情演唱《感恩的心》，并请部分同学领唱。

第六步：班主任总结

感恩的同时，我们可以体会到“爱”的内涵；在感恩的同时，人们会发现平时被忽视的微妙之处；有了感恩之心，人们就会自然而然地严于律己，宽以待人。人在感恩的同时，就会忘记自己，全心全意为他人着想，真正成为一个有良知的人。如果这个社会没有感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展。

感恩父母，他们给予了你生命，并辛勤地守护着它，将它培育成枝繁叶茂的参天大树。

感恩老师，他们给了你知识，带你在知识的海洋里翱翔。

感恩你的朋友，他们在你快乐、沮丧、不安、遗憾时安慰你、鼓励你。

感恩你的朋友，他们让你在严酷甚至无情的社会生活中感到温暖。学会感恩，行走人生

的道路上，你会觉得快乐无比??。 第七部曲：主持人结束语 主持人女：心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。 主持人男：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。 主持人女：一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界! 主持人男：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。 合：心存感恩，与爱同行。班主题班会到此结束。谢谢大家! 感恩教育主题班会教案(篇8) 活动目的： 通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。 班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的贺卡与感谢信，其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩教育之感恩老师。 请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹，分享他们对老师的感恩。 故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了~ (2)你知道他们的年龄吗? (3)你知道他们喜欢吃的菜吗? (4)你知道他们的结婚纪念日吗? (5)说说你了解的父母养育你的辛苦过程。 (1)5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗?”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。写作模板 (2)14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了“人民子弟兵”的终极意义。 除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄林浩，还有无数在汶川地震中不顾个人生死的英雄们，他们用自身的行动告诉了我们什么是真正的一家人，什么叫作“一方有难八方支援”。去年，我们的同学也做得非常好，从给0712班魏斌同学的捐款以及我校教师李小满老师的捐款活动中可以看出，我们0832班同学的爱心。 在这次主题班会的过程中，同学们参与的积极性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更美好。 由文员委员带头，全班合唱《感恩的心》，结束主题班会。 感恩教育主题班会教案(篇9) 活动目的： 通过本次班会使学生认识老师这一职业及教师奉献、敬业的职业精神，引导学生培养尊师重教的良好道德品质，使学生更加热爱老师、尊敬老师，做一名尊师、遵纪、好学的好学生。活动形式：朗诵、讲解、讨论、制作等 教具：多媒体 主持人：班长 活动流程： 一、导入 播放歌曲《当我走到老师窗前》，创设情境。 班主任发言：同学们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。这天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。 二、教师工作图片展 主持人：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说校园是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。在我们每一天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们是否有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动(展示ppt1，伴随歌曲《我爱米兰》 三、身边的感动：这一部分是重点 结合ppt1，学生讨论：自己印象最深的一位老师——小学、初中，甚至是辅导班上的某位老师，是什么事情让你感动最好是正面教材。老师根据学生的发言进行总结，能够根据学生的发言进行师生互动等活动，让其他人产生共鸣。 老师也能够讲述自己的经历，最好是初中教师，其次选取大学老师或者研究生导师。 四、漫谈尊师 主持人：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者;他们是我们的延续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。我国是一个礼貌古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。让我们来看看名人名家尊师的故事。(展示ppt2) 主持人：老师是人类灵魂的工程师。尊敬老师，是我们应有的道德准则。伟人的尊师行为，值得我们好好学习。 五、诗歌朗诵 主持人：同学们，从小我们曾得到过无数老师的教诲和关爱，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 此刻我们已经步入初中，这天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧!让我们一齐朗诵诗歌《老师，辛苦了!》： 老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识 是您!老师! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮忙别人的人 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老师! 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向; 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游! 六、说出你的想法 主持人：你以前有过那些不尊敬老师的行为我们平时就应怎样尊敬老师呢请大家展开讨论。能够把下课时候的老师再见改为“谢谢老师”。 七、制作“感谢师恩卡” 学生在《感恩的心》乐曲中制作“感谢师恩卡”，写上对老师想说的话和祝福，给老师做纪念。(时间不够能够放在最后一个环节或者课后) 八、结语 主持人：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家的振兴靠教育，教育的振兴在教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族礼貌的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的.精神是永久值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，不仅仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。我真切的期望各位同学能将这天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。 班主任：此刻，我的情绪十分激动。听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。 所以，对于我和你们而言，我们都是新的开始。我需要你们的配合，我才能更好的爱护你们!保护你们!我们以后要拧成一股绳，心往一块想，劲往一处使，好不好 ps：如果时间不够能够拿第七部分调节。 感恩教育主题班会教案(篇10) 教学目标： 1、培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。 2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。 3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。 重难点与关键：培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。 同学们：今天，我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。 2、你平常是怎样对待别人的? 3、别人是怎样对待你的? 为了同学们的成长，为了同学们的未来，今天让同学们学会感恩：“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片。 1、让学生们认真观看“万人看了，万人哭”的教学录象。 2、结合实际情况，小组合作，交流录象情节，疏通录象的文意。 3、学会感恩：学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。 4、让学生谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。 5、让学生说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。) a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。 b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。 a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。 b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。 c、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。 d、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。 e、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。 1、生命需要(谢谢)，生命离不开(谢谢)，(谢谢)是人生天平上的一块砝码。 2、修养始于(善良)，有了(善良)的心，才能完善人生，(善良)者快乐、幸福、富有。 3、人要有一颗(善良)的心，(善待)周围的人。 五、板书设计： 感恩教育主题班会教案(篇11) 1、《感恩的心主题班会》现在开始! 有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”(学生不自觉地跟读，很有气氛)这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。 还记得我们做过的一个游戏吗?这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。 从结果来看，参加游戏的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中，有41名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中， 我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?” 但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少? 事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。 (在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来。) 班主任总结： 大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗?不，当然有! 旁白：故事是这样的：秀秀是个住宿生，每个周末才能回家。每次回家妈妈就会给她做最爱吃的蟹肉饺，这种蟹肉饺做起来相当的麻烦...... 非常感谢这几位同学的倾情演出，也希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱! 师旁言： 我们现在的心情十分激动，现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《母亲》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的.付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞;想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌…… 启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢? 班主任：同学们，本届主题班会即将结束。我们有四位同学准备了一首《感恩的心》手语歌，最后就让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育;用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命;用这首歌感恩一切令我们感动的一切……