赏心悦目的句集1、赏心悦目的造句怎么造

（1）看着这些美丽的风筝，冬冬忍不住说：“快点放我们的风筝吧！”说着，他将风筝高高举过头顶。我右手拿着线轴，左手拉着风筝。队伍，飞快地向前奔跑。这时，明明把风筝扔到了空中，我赶紧迎着风跑，风筝摇摇晃晃地飞了起来。我根据风的强弱放线、收线，风筝一点一点地飞上了蓝天。一旁观看的莉莉不断大声欢呼。

（2）爸爸对我竖起了大拇指，边夸奖边问我：“太好了，你知道为什么吗？”

（3）。阳光明媚的日子，忧郁被抚平为幸福，悲伤的藤蔓上绽放出一串串令人愉悦的花朵。

（4）我行动缓慢，温顺，一般不攻击人或其他动物。如果听到不寻常的声音，我通常会选择逃跑，因为我的视力不发达，也许是因为我每天都戴着“墨镜”。

(5) 大熊猫的生活非常悠闲。它喜欢悠闲地散步，在平地上快乐地玩耍。有时它会抬起头看着我们，思考我们为什么看它。有时它会坐在草地上，低着头，仿佛遇到了悲伤或愤怒的事情，让人感到悲伤。令人费解的是！当它高兴的时候，就会在草地上翻筋斗，就像一个大皮球在地上滚来滚去。看到这一幕，着实让人忍俊不禁。

(6) 大熊猫是世界珍稀动物，是动物园的宠儿。它的一举一动都会给万千游客增添无尽的乐趣。

（7）。花园里的花儿开得那么美丽，那么鲜艳，令人赏心悦目。

（8）。准备工作做好后，我就开始做这个小实验了。我先把纸船装满水，然后把打火机放在纸船下面，点燃了火。纸船下面燃烧着火焰，上蹿下跳。我目不转睛地盯着纸船，观察它的动向。

(9) 水仙花在冬天生长。无论天气多么寒冷，它们依然郁郁葱葱，充满生机。她骄傲地站在水面和岩石上，仿佛在对抗寒冷。她如此坚持，我怎能不由衷地爱她、赞美她呢？

（10）。大熊猫看起来非常可爱。它毛茸茸的，黑白相间的毛发格外显眼。在它圆圆的脑袋上，长着一对黑色的耳朵，始终竖着，仿佛在认真地听着。它还有一双漆黑的眼睛，永远在转动，眼睛外面的那层毛发似乎是故意染成深黑色的。如果不仔细看，你可能还以为它戴着一副墨镜呢！ （第二自然段围绕第一句的中心句，捕捉大熊猫的皮毛、头部、耳朵、眼睛，用拟人化的手法描绘大熊猫可爱的样子。）

（11）。没有我们的召唤，月亮早早就高高挂在天空了。远远望去，月光皎洁，像一块晶莹剔透的白玉。明亮的月光笼罩着大地，就像给大地罩上了一层透明的银色，夜色极其迷人。随着时间的推移，月亮被云海包围，云烟缭绕，呈现出不同的景色。这时，对面楼顶上升起了一盏又大又亮的孔明灯。它从圆圆的月亮上飘来，给月亮增添了光芒。我静静地看着月亮，仿佛看到了美丽而孤独的嫦娥和嫦娥。玉兔.

(12)最美的是红、黄、绿、紫四种颜色集中在一起的烟花。看起来天空就是一个大玉盘，这些“七彩珠子”就散落在大玉盘里。

（13）。我问爷爷为什么他能把花种得这么好。爷爷对我说：“做一件事，一定要全身心投入，想要有所成就，就必须专心，付出代价。” （爷爷的话很有意义。）

（14）。我喜欢水仙花，不仅因为它独特的魅力、淡雅清新、醉人的芳香，还因为它顽强的生命力。水仙被誉为“凌波仙子”。确实，她迷人的身材让人一见钟情，爱上她。

(15)在笔直的路上，我们总是感到无聊，但在崎岖的山路上，我们总是可以享受。

（16）。天空中绽放着美丽的“花朵”，让天空显得格外美丽。

(17) 熊猫是世界瑰宝。它的一举一动都给万千游客增添了无限的兴趣。

(18) 熊猫也很懒。当熊猫睡觉时，它的腹部面向天空。有时，它用前爪轻轻拍打腹部；有时，它会踢脚并翻身。我还以为要起来了呢！没想到，我又睡着了。它翻了个身，用手揉了揉昏昏沉沉的眼睛，好奇地打量着众人，然后踉踉跄跄地走到栏杆另一边坐下，似乎是想清醒一下头脑。没想到，它又躺了下来，睡着了。熊猫真的会睡觉！

(19) 熊猫睡觉时并不诚实。有时，它用前爪轻轻拍打腹部；有时，它会踢腿并翻身。我以为它醒了，其实它还在睡觉。当它醒来时，它翻了个身，用手揉着眼睛，好奇地看着人们。

（20）。我听爸爸说，大熊猫小时候非常活泼好动。它们整天爬上爬下，长大后却变得很懒。他常常用爪子抱着头，沉沉地睡着。当他饿了的时候，他就会挪动胖乎乎的身体去找吃的。

2、赏心悦目造句大全四年级

（一）大家好！我叫大熊猫，你可能在电视上和动物园里见过我。我是世界公认的自然遗产和活化石。熊是我的亲戚。孩子们最喜欢的熊大熊和熊二可能会叫我“祖宗”。

（2）在社会这个大染缸里，我们不是说不应该染颜色，而是说要染对颜色。就像一幅画一样，各种颜色融合成一幅令人赏心悦目的画，而不是多种颜色。各种颜色混合在一起。

（3）。沿着公园内蜿蜒的小路，终于到达熊猫馆。首先映入眼帘的是一只躺在人工环境中的天真大熊猫。站在栅栏外，一眼望去，大熊猫胖乎乎的身躯，短短的尾巴，皮毛光滑如黑缎。头和身体都是白色的，头上有一对毛茸茸的黑色耳朵。两个圆圆的黑眼圈，就像戴着一副大大的墨镜。

（4）点评：这篇作文想象力丰富。蚂蚁灰灰指挥一群蚂蚁搬东西的过程，从头到尾都描述的很清楚；也能体现蚂蚁团结力量大的道理。这是一个很好的练习。另外，第一段“自从看了童话《小红帽》，他就一直喜欢戴可爱的小红帽”，意思不明。

(5)奶奶今年69岁了。一副金丝眼镜后面，有一双善良而明亮的眼睛。她头发花白，古铜色的脸庞，一双浑浊的眼睛，额头上有几道皱纹。

（6）。那我还想要一辆变形跑车。当它不使用时，它就变成了世界上速度最高的跑车，而且是太阳能驱动的。然后它的驾驶室里有三个按钮，红、蓝、黄。如果你想在高空飞翔，只需按下红色按钮，它就会变成一架全副武装的太阳能直升机；如果你想探索海底，只需按下蓝色按钮，它就会变成一艘潜艇，可以潜到最深的海底，尽情获取空气，从而帮助海洋科学研究。如果你想去地球旅行，那么按下黄色按钮，变形后的跑车就会变成一个小型土钻。它只能容纳两个人。设备齐全，空气源源不断。它可以到达地心。它不怕岩浆，还能挖出文物，可以帮助人类了解地下和远古文明！

（7）。花园里的花儿开得那么美丽，那么鲜艳，令人赏心悦目。

（8）今年2月10日是春节。习俗有很多，有放鞭炮、吃汤圆、贴春联……其中，给我印象最深的就是——放的烟花。

（9）“拉子”班长虽然“火”，但人气也不差。班级要评选“三好学生”和优秀干部。 “拉子”班长分别以54票和59票当选。更令人敬佩的是，她却把“三好生”的称号让给了其他同学。她说：“一份荣誉对我来说就足够了，我应该把机会让给更多的学生。”

（10）。摆放在阳台的各个角落，在阳光的照射下，赏心悦目。它既是一幅画，又是一道风景，充满了浓浓的生活气息。当我欣赏的时候，我的心里感到一种别样的幸福和满足。

（11）孩子们回宿舍睡觉时总是闲着，睡不着。他们晚上9点睡觉，但在11点入睡之前，偶像王会和睡不着的孩子们玩捉迷藏、制作花篮。老鹰抓小鸡……玩了一晚上，第二天上学就起不来了。偶像王命令道：“今天请假啊……我好困。”之后他就睡着了。

（12）。这就是我如此喜爱它的原因。它是那么的不起眼，但它依然不忘带着美好的理想在天空中自由飞翔。

（13）。他有时会做出一些我们无法想象的事情。有一次，一个正在画简单图画的一年级女生问他：“优秀”怎么造句？你知道我们的“范小星”说什么吗？他想都没想就开了口：“李连杰出生在北京。”听到如此精彩又新颖的答案，你一定和我们一样笑了。

(14) 今天，我像往常一样，哼着歌，蹦蹦跳跳地回家了……

（15）评论：“今年2月10日是春节，习俗很多，有放鞭炮、吃汤圆、贴春联……其中，给我印象最深的是—— 放烟花。”开头标题引出了以下内容。 “有的像流星划过天空，有的像舞动的金蛇，有的像美丽的菊花。”运用比喻、排比的手法，形象地表现了烟花绽放的美丽。

（16）总评：这是一篇描述大熊猫的文章。通过你的描述，老师仿佛看到了一只戴着“墨镜”的“天真的”大熊猫慢慢地向我走来。全文语言流畅、自然、生动，是一个很好的练习。

（17）总评：本文选择熊猫作为描述对象。小作者通过对大熊猫的外貌、生活状态、动作、习性的生动细致的描述，向我们展示了大熊猫可爱又有趣的一面。文章的叙述清晰、详细。

(18) 在一个阳光明媚的星期天，小丽、明明和小花一起去公园放风筝。

(19)用形容词造句，可以具体描述人物的动作、神态或事物的形状。比如用“沉默”造句：“教室里一片寂静，没有人说话、没有人笑、没有人玩耍，没有人随意走动，连气氛都不敢出来。”这使得“沉默”变得具体。

（20）。荷花的颜色特别美丽。有的纯白，有的白中带粉，有的粉中带点绿。荷花香气迷人，容貌高贵，宛如一位亭亭玉立的少女。

3、赏心悦目 造句

(1).我跺着脚“哒！哒！哒！”并说道：“火的燃烧需要氧气，但是一旦玻璃罩内的氧气被消耗掉，罩内的气体压力就会小于罩外的大气压，这时候水就被挤进了罩内！” “我真是佩服你，你已经能整合科学原理了！”爸爸自豪地说。

（2）我一到河边，就看到很多人都到河边去放风筝了。五颜六色的风筝在天空高高地飞翔。春风轻轻吹过，像春姑娘温暖的手抚摸着我的脸庞。脸。我开始放风筝。我先把线绑在风筝上，一手拿着风筝，另一只手拿着线。我边跑边慢慢地放线，风筝慢慢地飘上了天空，飞到了一定的高度。它不再向上飞了。我收起线，放开线，风筝慢慢地向上飞去。看着天上的蜻蜓风筝、金鱼风筝……还有我的老鹰风筝飞得最高，我感到高兴极了。突然风停了，我的“黑鹰”原地打转，落了下来。我担心它会掉进水里。里面，他赶紧用绞盘把绳子卷起来，飞一般地跑向更高的地方。 “黑鲨”安全降落在海滩上。过了好久，风来了，我又把风筝放上了蓝天。我看着风筝，真想请它去摘几朵白云，放到教室里。那太好了。

（3）。你怎么认为？我的想法很好！我相信我的美好想法一定会在不久的将来实现。

（四）“鱼游到纸上”：玉泉的水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡一壶茶，靠着栏杆，看着鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。

（5）鲁迅《新故事采薇》：“二人走到山下，看见新叶，绿叶，金色的土地，野草上还开着一些红白相间的小花。真是让人赏心悦目。”

(6)评论：这是一篇叙述性文章，描述了一个有趣的实验。这个实验在年轻作者的写作中确实很有趣，这要归功于他的精彩文笔：整个文本都充满感情地写着彩蛋，很多地方都使用了隐喻修辞，语言生动而生动。最好通过实验来了解真相。

(7) 我哥哥最有趣的一件事是，当他撞到什么东西并感到疼痛时，他会用无辜的眼神看着我，然后用手去击打那个伤害他的东西。笑着又跌跌撞撞。

（8）我最喜欢的花，不是妖艳的桃花，不是淡雅的百合，不是静谧的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。

（9）。可他费了好大的力气，还是拿不起来那块大饼干（儿子）一点点！因为这个饼干太大了！他想了想，快步跑回了家。他想找他的小朋友一起搬家。

（10）。三月的春风微吹，蝴蝶飞舞，鸟儿叽叽喳喳。一年一度的植树节又到了。这一天是3月12日。老师要求大家带一盆自己喜欢的花到学校来照顾。我带来的是我最喜欢的凤仙花的种子。

（11）。晚上，妈妈和奶奶在阳台上摆满了我们最喜欢的水果、月饼和其他赏月食品。

(12) 暑假里，妈妈带我去动物园。在动物园里，我们看到了很多动物，但最有趣的还是天真的大熊猫。

(13) 过了一会儿，姐姐的蝴蝶风筝也飞起来了。看着风筝在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔，我们心里有一种难以形容的喜悦！

（14）。开学第二周，我们学习了“种子发芽”课程。学完后，老师让我们回家做一个“绿豆发芽”的小实验。我按照老师的要求，在爸爸、妈妈的指导下完成了这次实验作业。

(15)、出处：《宋史范震传》：“凡能顺眼者，不宜添旧。”

(16) 点评：练习中使用的措辞准确，如“迫不及待”，突出了小丽放风筝的渴望。文章采用总分结构，用动作和表情来描述放风筝的过程，揭示了我们放风筝的爱好不仅很有趣，而且是一项对身体有益的运动。

（17）。一时间，弟弟又犯傻了。一天下午，我在阳台上晒太阳。弟弟拿来一根棒棒糖，递给我，骄傲地说：姐姐，剥下来吧！我不理他，翻了个白眼，抓起了棒棒糖。处理。我弟弟很喜欢吃甜食。他的那肯也用力把糖拔了出来，嘟着小嘴连声说：“啊！不不不，姐姐，我的糖，我的糖！”放手吧，我们姐妹就这样拉锯战了。我的兄弟无法阻止我。他有了一个想法并提出了一个计划。他很快就拿来了饼干、苹果、香蕉等很多好吃的东西来和我交易。我很高兴。他达成了“交易”。终于，他终于吃到了糖果，高兴得跳了起来。

(18) 学生们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，就像几十朵花儿静静地被辛勤的园丁浇灌。

(19)。花园里开满了五颜六色的鲜花，看起来非常赏心悦目。

(20)洛阳的春天是牡丹。它们在这温暖的四月里纷纷绽放，让爱她的人幸福快乐。如果你站在牡丹之中，你一定会被她独特的香味所陶醉，因为没有任何花香可以与牡丹的香味相比。

4、赏心悦目造句大全三年级

(1)大熊猫是哺乳动物。他们通常一次生两个。刚出生的大熊猫更加可爱，因为它们是金色的。大熊猫以竹子为主食。 （根据大熊猫的生活习性来写，也突出了大熊猫小时候可爱的特点。）

（2）。冬天过去了，春天来了。冰雪消融，百花绽放。孙老爷子也露出了笑容。猫妈妈生病了，小猫决定去河里钓鱼找妈妈。

（3）。粉红色的梅花就像热恋中少女的脸颊，充满羞涩，如画，温柔如水。置身其中，令人赏心悦目，引人遐想，令人难忘。音乐可以启发或抚慰感情，绘画可以赏心悦目，诗歌可以感动心灵，哲学可以使人获得智慧，科学可以改善物质生活，但数学可以给出以上所有。韩国的女儿们如此娇媚迷人，令人赏心悦目。从游船上环顾四周，西湖春风温暖，碧波荡漾，长堤装点翠绿，群山环抱青山。真是赏心悦目。这幅山水画放在客厅，真是赏心悦目啊！

（4）总评：这是一篇描述大熊猫的文章。通过你的描述，老师仿佛看到了一只戴着“墨镜”的“天真的”大熊猫慢慢地向我走来。全文语言流畅、自然、生动，是一个很好的练习。

（5）。我首先对种子进行了缺水条件下的发芽实验。我在两个玻璃杯上各放了5颗泡过水的绿豆。其中，一种是“实验杯”，不加水，绿豆上面盖了一张厚纸；另一个是“对照杯”，加入适量的水，在绿豆上面盖一张湿纸。绿豆放在室内。第二天，“对照杯”里的绿豆显得很大，而“实验杯”里的绿豆和之前的大小差不多。我试图解释为什么“实验杯”里的绿豆因为缺水而没有长大。当我想给它喝点水的时候，妈妈阻止了我：“不行，这是一个实验，实验必须是科学的，否则实验就没用了。”不真实。”第三天，“对照杯”里的绿豆壳破裂了，露出了一个小白点。我仔细一看，发现这个小白点似乎向外生长。到了第五天， “对照杯”里的五颗绿豆，芽都是淡绿色的，根部是白色的；“实验杯”里的五颗绿豆，依然静静地躺着，没有太大的变化。

（6）教育部编写的二年级语文教材第一册24道专项阅读理解练习

(7) 四只小猴子打电话给天鹅姐姐，它们说：“天鹅姐姐，请帮我们把球从河里拿回来，好吗？”天鹅姐姐同意了。于是她跳进河里把球捡了起来！四只小猴子谢过天鹅姐姐后，又开始快乐地玩耍了。

（8）。看着天上各种各样的风筝，我心里很羡慕。我对弟弟说：我们也飞吧。哥哥举起我的燕子风筝，我握住风筝线，紧紧抓住线轴。一阵风吹来，我快步向前跑，姐姐拿着她的蝴蝶风筝。他开始追我。春风姐姐伸出她那看不见的大手，把我的风筝举上了天空。 “风筝上天了！风筝上天了！”风筝在微风中越飞越高，时而盘旋几圈，仿佛在炫耀它的美丽；有时翻几个跟头，就像和小鸟做游戏一样。有时又跌倒。钻了过去，却立刻调皮地飞了起来。

（9）、可爱、幽默、搞笑、可爱—— 这就是我绘画班里著名的“范小星”。

（10）。这个实验让我明白，科学离我们并不遥远，它就在我们身边。

（11）啊，我爱水仙花，我爱它的纯洁高雅，我爱它一尘不染的洁白！

（12）点评：作者对弟弟的介绍很全面：从外貌到性格特征；他对弟弟的描述也很具体，用详细的例子来体现他的聪明和可爱。人物形象丰满、真实、充满活力。家里有这样的弟弟真是太开心了！

(13)、妈妈说：中秋有月，是一首深情的歌。爸爸说：无月的中秋是一首淡淡的诗。我想：明年的中秋节，月亮一定会傲然矗立在夜空中！

（14）。首先，我想要一个保镖机器人。它可以用作家庭保姆或保镖。它不需要电池，仅依靠光或阳光来充电。当它当保姆时，它会为大家做可口的饭菜。它还可以拖地。它的右手会变成拖把或扫帚，左手会变成吸尘器或洒水器。当它担任保镖时，身手不凡，会拳击、会武术，眼睛能发射红外线，双手配备刀和手枪。注：不用于暴力或犯罪，而是用于个人保护。

（15）。放风筝的人真多啊！天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼、勇敢高飞的老鹰、长着无数腿的大片脚类……它们像顽皮的精灵，拖着五颜六色的尾巴，嬉戏着白云，就像仙女翩翩起舞的彩带一样，美丽极了。

（16）点评：本文是一篇想象文章，叙述流畅，事实具体真实。短短几笔就描绘出了“聪明的小猴子”的形象。语言和风格是：浪漫、亲切、清新、有目的。简单但有趣。

(17)评语：这是一篇虚构的文章。小作家充分发挥了自己的想象力，详细描述了小雨点乐乐在城市里的历险经历。生动细腻的笔触和童趣的语言，极大地激发了读者的阅读兴趣。这是一个强烈推荐的练习！

(18)。用嘲讽的玫瑰制服你的对手，比用嘲讽的斧头砍他、用辱骂的大头打他更温和。

(19)、（反义词）不堪入目、心碎、震惊、骇人听闻、不堪入目

（20）。它的四肢较短，行动缓慢。它只有两种颜色，黑色和白色。它毛茸茸的脸上嵌着一双黑亮的眼睛，显得十分可爱。

5、赏心悦目造句和意思

（一）告诉我一件事情，证明这个“辣”班长够“辣”。有一次班主任出差，班级群龙无首，教室一片混乱。这时，班长“拉子”喊道——“安静！”课堂上彻底鸦雀无声。班长“拉子”站在讲台上，开始布置任务。就在这时，她的“千里眼”突然看到后排有一个男孩在玩玩具。 “拉子”班长瞪了男孩一眼：“请放下手中的玩具！”那表情、那声音、那阵法，可以说是“前无古人、后无来者”！礼貌而又严厉。这个名字，男孩吓了一跳。本来偷偷玩的他还有些胆怯，现在更害怕了，立刻把玩具收了起来。

（2）点评：看到这个话题会让人好奇，烧纸船会产生什么后果？小作者有条不紊地描述了这次实验的过程，也写下了自己的收获，非常具体。

（3）如果制作精良的话，可以选出来，让所有的小粉丝们看看。

（4）我们的校园环境优美，一踏入学校就有一种愉悦的感觉。

（5）点评：本文开头与结尾相呼应，用同样的结构来描述铅笔的五个梦。每个梦想都是先写铅笔从哪里来，然后写它要做什么，最后以“哈，多好玩！多开心！”结束。 “没有人知道一支铅笔能装下多少个梦想……”给读者留下了无限的想象空间。

（6）等了大约30分钟后，我把黑白布拿掉，把手指浸入两杯水中。我发现盖着黑布的那杯水的温度比盖着白布的那杯水的温度高得多。 “啊，我的实验成功了，结果真的和书上说的一样，白色可以反射阳光，黑色可以吸收阳光。”我兴奋地说。难怪冬天穿黑衣服的人多，夏天穿白衣服的人多！

(7)根据词义进行解释。如果用“瞻仰”造句，可以这样写：“我站在广场上，向革命烈士纪念碑致敬。”因为“顶礼”就是抬头仰视。

（8）。那天晚上，我做了一个美丽的梦。梦见自己种的凤仙花开出粉红色的花朵，散发着浓浓的香味，引来蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂也来凑热闹。其他同学的花也都盛开了。火红的玫瑰，色彩缤纷的三色堇，翠绿的舞草，都在风中轻轻摇曳。我的笑脸倒映在粉色的凤仙花旁边，我自己似乎也变成了一朵美丽的凤仙花……

(9) 小小的磁铁却有如此大的力量。这个实验让我懂得了生活中有很多奇妙的现象。只要善于观察、善于发现，不起眼的事物也会发出巨大的光芒。

(10) 这次实验不仅给我们带来了快乐，而且还增长了知识。这实在是一个很大的好处！

（11）、整理总结了小二年级语文必修36个知识点，提高基础成绩！

（12）。走在校园里，我看到整个校园变成了一个银装素裹的世界；矗立的教学楼披上了洁白的衣裳；小松树的枝条变成了臃肿的银条；绿叶红叶，花瓣上挂满了晶莹的霜花。这一切真的很难用言语来形容，让我感到快乐和轻松。

(13) 今天王老师整理总结了小学二年级的成语集，并附有解释和一些句型结构。赶快收藏起来送给你的孩子吧！

（14）。穿过后门，眼前突然出现的是：绿色的杂草，绿色的榆树。绿色的菜地绿得令人赏心悦目。

（15）。听了爷爷的话，我深受启发。 “一个人要想有所成就，就必须集中精力，付出代价。”这句话在我的人生道路上留下了深深的印记。 （结尾加深了主题，是点睛之笔。）

（16）。通过这个小实验，我得到了一些启发：有些知识不能仅仅依赖书本上给出的答案，而需要在实践中进行检验；我们在学习科学理论知识的时候，一定要勤于思考，敢于实践，这样我们才能学牢这些知识。这么小的一个实验，却让我收获了这么大的道理。这难道不是寒假里一件有意义的事情吗？

(17)大熊猫主要分布在我国四川、甘肃、陕西地区。大熊猫主要吃嫩竹、竹笋、玉米杆等。

（18）官宣：中小学生违法行为处罚实施办法出炉！批评、跑步、写检讨、责令停学都是合法的！

（19）、（解释）：顺眼：看着舒服。指看到美丽的风景后感到高兴。

（20）。如果你不学你的手艺，你就学不会。半途而废，多可惜啊！

(1).村民们都喜欢我，所以我有时会去居民家偷食物。唉，回去肯定又会发胖了。

（2）。绿色在地面上蔓延，点点红色映入眼帘。它们总是小巧而精致。绿中带红的意境就有了，仿佛在地上绣了一床花被。它没有攀登枝头的韵味，但依然赏心悦目。它纯洁而优雅。

(3)荷花不仅外形美丽，而且用途很多。荷花盛开后，黄色的花芯暴露在白色的花瓣之中，鲜黄色的莲蓬抬头微笑。莲蓬中的莲子可入药。虽然苦，但能清火降热……

（4）。周日，天气晴朗，吹着暖风。正是放风筝的好天气。我和东东、丽丽去人民广场的草地上放风筝。

（5）。晚上，朋友们都开开心心地吃着美味的大饼干。大家都夸惠惠是一只聪明的小蚂蚁。

(6) 小时候，我经常向蒲公英许愿。那小小的一朵，承载着我小小的愿望和理想，轻轻地飘浮在广阔无边的天空……只要还有蒲公英，我就永远不会忘记我曾经对它说过的话。只要蒲公英还在，我就永远不会忘记我对它表达的理想。当我看到蒲公英时，我仿佛看到了我的小我，我纯洁的我，我理想的我。

(7) 熊猫也很讲卫生。它吃完饭后，就会躺在池边，双手靠在池边，低下头，喝水润喉，咕噜咕噜地喝着。看它。这眼神真是让人笑出声啊！

（8）点评：本文为情景叙事，描写中秋节一家人赏月的情景。文章是按照事情的发展顺序来写的。通过小作者细致的观察，写出了中秋月圆的独特之美，想象丰富，联想自然。

(9) 寒假的一天，我在一本书上看到了一个“吹球实验”。我觉得这很有趣，所以我就这么做了。我首先带来了一个木架。木架上横放着一根铁丝。铁丝上挂着两个乒乓球。两个球之间大约有三四厘米的距离。我继续看书，书上说：“当你在两个球之间吹空气时会发生什么？”我想：这个问题太简单了，小菜一碟。 “你不能停止胡说八道。”我旁边的傅红强说话了。 “为什么？”我疑惑的问道。 “当你做完这个实验，你自然就会明白答案。” “好的！”去做就对了。到时候你就会知道谁的观点是正确的。

（10）。一切准备就绪，实验开始。我们首先将水倒入杯子中，然后将鸡蛋放入其中。调皮的宝宝扑通一声跳进水里，舒服地躺下，幸福地睡着了。我看到了，迫不及待地放了一些盐（到水里）。我看到盐像雪花一样落到底部。我拿出一根小棒，在水中快速搅拌，鸡蛋也跳起了“水上芭蕾”。

(11) 现在是孩子们上学的时间。偶像王前来视察。看到孩子们努力赶作业，她心里很同情，吩咐道：全体老师，收起作业。带孩子去游乐场

玩儿，把要学的知识通过玩儿教给孩子们！这一下令，孩子们想洪水似的扑向爱豆国王，嘴上一直在喊：“爱豆国王万岁，万岁，万万岁……”“走，看谁先到操场，先到的有糖吃！” (12)、评语：如果在写作文时把我们平时所经历的平平淡淡的小事件，用自己的真情实感写出来，肯定能感动人。就本文来说，作者把绿豆发芽小实验这样普通的事情写得很有滋味。实验过程写得很详细，处处充满着实验的乐趣，给读者留下了很深刻的印象。 (13)、小猫拿着钓鱼竿和鱼篓来到小河边，专心致志地钓鱼。它钓了一条又一条，鱼篓都装满了鱼，于是，小猫拎着鱼篓准备回家了。 (14)、假如我会使用魔法，我要让沙漠变成绿洲，让天空变得更蓝，让森林变得更绿，让河水变得更清，让大自然的环境变得更好…… (15)、点评：本篇习作篇幅虽短，但叙述具体，语言生动。小作者通过写班长的两件事，运用语言、动作、神态等方面的描写，成功地向读者展现了一个胆大心细、一心为班级着想的“辣子”班长形象。 (16)、第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌一闪一闪的。哈，多么好玩！多么开心！ (17)、每个人都会有奇妙的幻想，比如：自己能飞，想变成超人等等。我也有我自己的幻想，下面听听我的这些奇思妙想吧！ (18)、他画画不错。可有一次，他画得不好，王老师就揪着他的耳朵批评他。他却嬉皮笑脸地对老师说：“老师，你别揪我的耳骨了。你揪我耳垂吧！我妈说耳垂大有福气，你使劲揪大我耳垂吧！”刚刚板着脸的王老师也禁不住笑了。 (19)、一位明智的作家曾说过：“世上没有东西比勇气更温文尔雅，也没有东西比懦怯更残酷无情。” (20)、星期六下午，清风徐徐，阳光明媚，柳条儿迎风起舞，油菜花散发出阵阵清香。好一派春意盎然的景象！ (1)、断头台，的确，当它被架起来屹立在那里时，是具有一种使人眩惑的力量的； 显然，他那双哲学家般的深邃的眼睛也被纳粹的妖氛所眩惑。 如果你能在这当下察觉你自己实在的不可思议的本性，那你会多么眩惑，也就多么不会想到目标这样的问题。 使目眩使人眩惑，如因强光 (2)、大熊猫是我们中国的国宝，数量很稀少，很珍贵。在中国，大熊猫的数量也不过一千多只罢了，有多少国家甚至出高价买，都没有如愿。(用简洁的语言写出了大熊猫成为我国国宝的原因：数量少而且珍贵。) (3)、爷，一边满脸兴奋地欣赏，一边不住地说：“昙花一现难得一见啊！”过了一会儿，他的神情变得严肃起来，拿起放大镜专注地盯着昙花，仿佛要看清每根叶脉的颤动，每片花瓣的舒展。后来我才知道，爷爷为了观察昙花开放，一整夜没睡。奇怪的是，爷爷第二天还是那么有精神。(列举观赏昙花的事例，突出爷爷迷花之深。) (4)、我最喜欢的花是水仙花，因为它洁白高雅，被人们称为“凌波仙子”，种养不需泥土，花开清香浓郁。 (5)、点评：这是一篇记叙文，作者叙述了我们放风筝的事，叙事完整。作者将放风筝的过程叙述得很到位，“捆”、“边跑边放”等动作向我们展示了小作者是如何放风筝的。结尾抒情，总结全文。 (6)、山脚下,小溪旁,绿草芳香,山花灿烂,一群小朋友在跳舞唱歌,此情此景,真让人赏心悦 (7)、在前几天，我的奶奶和邻居就开始忙碌了，打扫卫生，布置厅堂……到了正月十五这一天，每一个人都起得很早，各家各户都在厅堂里摆上了供品，然后毕恭毕敬地等侯着。随着一声声震耳欲聋的鞭炮响，游神的队伍浩浩荡荡地来了，有威武的古代衙役，可爱的金童玉女，还有恐怖的黑白无常，最后才是微笑地俯视着人们的“娘娘”……。我们跟在队伍的后面，走街串户，放鞭炮，吃供品，做自己喜欢的事。这个日子是我们的日子，因为有着娘娘的庇佑，我们就是犯了错，大人也不会责罚小孩的。 (8)、点评：这是一篇写人的记叙文。作者通过写一件“和爸爸谈考试的问题”的事，凸显了“爸爸”脾气暴躁这一性格特点。叙事清楚，过程具体，很成功！关于“爸爸”的暴躁，老师建议你多和爸爸交流，谈谈自己的想法，老师相信爸爸会有所改变的。 (9)、我是以竹子为食的素食者，喜欢吃竹叶、竹笋，我长大了的时候一天可以吃20千克左右的鲜竹，但有时我也会捕捉箭竹林里的竹鼠美餐一顿。 (10)、别看他外表这么冷酷，其实他也是热心肠的人。我们两在学习上一起学习，互相帮助，共同进步。日子久了，感情也深了。我想我和柳帅的友情一定比海还深，比天还高。 (11)、在这个充满生机的大自然中，有许多可爱的动物，但我最喜欢的还要属我们中国的国宝——大熊猫。(开篇以对比的手法不仅写出了自己最喜欢的动物是大熊猫，还点出了大熊猫是国宝。) (12)、明·无名氏《人中画·风流配》一：“长篇短章，不为不多，然半属套语，半属陈言，求一言清新俊逸，赏心悦目者，迥然可得。” (13)、美意延年迈劲松　启功(1912-2005) (14)、语文书中每幅插图精心绘制,有画龙点睛之功效,使人赏心悦目,阅读轻松。 (15)、有一天，原本破破烂烂的矮王国，就这么成了一个崭新的、高级的王国。为什么呢……因为爱豆国王太会玩儿了！！她每天睡觉要玩儿，每天吃东西要玩儿，甚至连每天上厕所都要玩儿。真是不佩服她不行哇！ (16)、路上有些人在放烟花，我们看了一会儿。所以迟到了，但烟花不会等我们的。我们到时烟花已经开始燃放了。我们挑了一个好地方，开始看。烟花是从文化宫上放的。这些美丽的烟花把黑夜照得如同白昼，彩色的火球飞腾着，连续不断，交映在天空的烟花中绽放。这此烟花简直像在春天里互相争芳斗艳的鲜花一样，令人赏心悦目。夜空的滴滴金雨与地上开放的朵朵银花汇成了一片欢乐的海洋。有的四射的烟火，组成孔雀开屏的样子。有的烟花是圆的，密布在天孔中，像星星还眨呀眨的。 (17)、菊花，茉莉，牡丹，杜鹃……你最喜欢哪个？是雍容华贵的牡丹，还是清香宜人的茉莉？可是，我那个也不喜欢，我偏偏独爱那默默无闻的蒲公英。 (18)、画家认真对待一截枯木、一片残雪、一个船工、一段羁旅，在困顿中浪漫，在缺憾中赞美，于山川小景、人物花鸟中轻叩生命的价值。 (19)、尤其到了六月，故乡的山水就像一幅迷人的风景画。这幅画中最精彩的一笔，就是村前村后那浩瀚的荷田，最令人赏心悦目的是，就是那千姿百态、美丽动人的荷花。 (20)、收藏是一种赏心悦目的心情，或者是让生活更美好的手段。透过寻寻觅觅的过程，经历了包括原始、精致、简约、现代、质朴、繁缛的美，它不再只是停留在拥有某一样古董的兴奋，而渐渐会衍生、激发出一种深刻、喜悦的快乐。 (1)、我又小心翼翼地往鸡蛋的身体上洒了一丁点盐，像是在帮它洒上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它正向外面时不时地探着小脑袋呢！ (2)、我静静观察着：刚开始，无论是玻璃罩外面还是里面，都无任何异常，看着这场景，我有些担忧，想：是哪一步出错了吗？时间一分一秒地过去了，慢慢地，一切有了变化：玻璃罩外的水越来越少，玻璃罩中的水反而越积越多，同时，罩子中的烛火也随着水的增多变得微弱。我兴奋起来，我做的试验满上就要成功了。最后，烛火灭了，可周围的水依然继续向罩里渗，结果，一盘子水全部被吸到玻璃罩中。我朝爸爸绽开了得意的笑容。 (3)、动物园里的大熊猫，经过训练，还会表演许多节目呢！我最喜欢看大熊猫翻跟斗。它缩成一团，活像个大皮球。