小学美术年度工作总结。

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小学美术年度工作总结第一章

尊敬的各位评委：

我是一名小学美术老师，很荣幸向大家介绍我的职称报告。在这份报告中，我将详细介绍我的教学工作，包括我的教学理念、教学成果、教学方法以及我的发展规划。

一、 我的教学理念

我的教学理念是通过不同的教学方法激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解艺术作品的内涵，培养他们的审美能力和创造力。在我的教学中，我注重学生的主体地位、学生的参与性和自主性，让他们尽可能地发挥自己的才能和想象力。

二、 教学成果

通过多年的教学实践，我的教学成绩得到了肯定。我班的学生不仅艺术素质显着提高，而且在日常生活和工作中表现出更多的创造力和灵活性。在学校的艺术节等活动中，我们班的作品也受到了领导和老师的好评。

三、 教学方法

针对小学生的特点，我注重启发式教学和实践教学，让学生通过自己的亲身体验和创作来理解艺术的本质和内涵。我经常组织课堂活动，用游戏和竞赛的方式让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，我还注重课外发展，组织学生参加各种艺术比赛和活动，让他们有更广泛的接触艺术，丰富他们的人生经历。

四、 发展计划

我一直明白教学是一项不断发展和提高的工作。今后，我将继续努力，不断深化自己的教育理念和教学方法，提高自己的教学质量，使自己能够更加有效地开展教学工作。同时，我也会努力拓展自己的教学领域，不断更新教学内容，为学生提供更广阔的学习空间。

总之，作为一名小学美术教师，我一直把教学作为自己的责任和使命。在今后的教学工作中，我将继续发扬自身优势，不断提高自身素质，为学生的艺术教育事业不懈努力！感谢各位评委的聆听！

小学美术年度工作总结第2章

金风徐徐，庭院飘香。 20xx学年第一学期，我系与各部门认真、负责地配合。在总结以往经验的基础上，不断突破，努力打造新亮点，使我部门各项工作和活动能够顺利开展并取得相应成果，计划已完成。现在学期如下：

一、本学年完成具体工作如下：

1、9月份，顺利完成了迎新工作和系列活动海报的制作，并配合各部门开展了艺术部干部的更替和新成员的招聘工作。

2、协助我部其他部门做好10月份活动的宣传和汇报。制作新年杯篮球、足球比赛海报，加强赛事宣传。

3、11月份，我系积极配合其他院系的宣传工作，与生物科学系、化工系宣传部门开展联谊活动，促进交流与沟通。此外，还制定了宣传部干部及其班宣委成员的考核机制。

4、12月，配合系、学院工作，推动艺术系美育文化节、首届学生年展等活动。通过这几次活动，我们的团队意识得到了提高。在此期间，我系还配合学生支部的支部考核工作。

5、一月份，总结本学期的工作以及下学期的工作安排。

二、有待改进之处：

1、在做好宣传工作时，宣传范围和效率较低。

2、开拓的宣传渠道没有达到预期效果。我们将在今后的工作中改进，完善宣传渠道，落实工作，提高工作水平和工作质量。

以上是我系宣传部本学期的工作概况。我们将本着为同学服务、传递精神的宗旨，努力做好本职工作。在今后的工作中充分保证工作质量，提高工作水平。相信在艺术系团支部的领导下，我系宣传部一定会建设得更好。

小学美术年度工作总结第三章

小学美术个人年度工作总结

随着本学年的结束，作为一名小学美术老师，我进行了自己的个人年度工作总结。这一年，我经历了挑战，也经历了成长。回顾过去，我想分享一下我的学习和教学的经历和感受。

一、学习经验

在教学中，作为一名教师，我们不能仅仅传授知识，更重要的是要不断提高自己的综合能力。我相信学习对于我们每个人来说都是一项重要的任务。这学期，我从学生身上学到了很多东西，提高了自己的专业知识和教学技能。

首先，努力学习并分享你所学到的知识。

在教学过程中，我积极参加学习培训活动，学习新的教育知识，增强了自身的教育素养。另外，我对每一堂课的内容进行了梳理，提炼出相关的知识点，并总结成全面详细的材料，以方便我以后的备课和班风的提高，同时也分享给了其他老师。

其次，倾听每个学生的声音。

作为一名小学美术老师，我要尽力倾听每一个学生的想法和意见。我善于观察和倾听，了解学生的思维方式，结合每个学生的兴趣、爱好和特长，为每个学生量身定制适合自己的艺术课程设计。

最后，注重沟通和交流。

在课堂教学中，我非常注重与学生的沟通和交流，以便更好地了解他们的问题，以便他们更好地解决问题。同时，讨论重要事项，找到切实可行的解决方案并予以实施。

二、教学经验

在教学方面，我积极探索，不断改进自己的教学方法和理念，提高教学质量和效果。根据小学生的认知能力和兴趣特点，我总结了一些教学经验：

第一，注重启发学生的思维，培养学生的创造力和想象力。

在美术教学中，我鼓励学生不断尝试、挑战自我，激发他们的创造潜力。我经常给学生指定一个主题，鼓励他们发挥想象力，自由选择颜色、线条等，创作出自己独特的作品。

二是重视实践教学，带领学生进行现场创作。

在教学过程中，我注重让学生感受自然和社会的特点，实践与理论相结合。学生们在户外进行自然写生和城市考察，体验社会与艺术的融合。在设计教学时，我尽量让学生自己操作，提高他们的实践经验。

三是有针对性地开展评价。

在艺术作品中，评价是一个非常重要的环节。我通常通过个人评价和小组评价的方式对学生进行评价，并为他们提供具体的参考标准。对于学生的优秀作品，我会给予鼓励和公开表扬。对于学生表现不佳的作品，我会及时与学生沟通，指出问题。

三、心路历程

在这学期的教学过程中，我遇到了很多困难和挑战，但同时也获得了成长和提高。我的旅程如下：

首先，学会与学生相处。

面对学生时，我学会了积极倾听他们的问题和诉求，关注和照顾他们的感受，从而建立和谐的师生关系，让每一个学生感受到尊重和关心。

其次，找出困境并找到自己的解决方法。

在教学过程中，我也经历过困难和失败。比如制定的计划没有及时完成，或者学生的表现没有达到自己预期的水平等等。但是当我面对这些困难时，我意识到了困难的原因，不断思考解决办法，最后找到了解决办法。适合我的教学方法。

终于，我感受到了教学的乐趣和意义。

教育是一项非常有意义的工作。经过这一年的教学实践，我感受到了教育的成就感和乐趣。同时，我也相信教育的影响是不可估量的。

总之，我深深体会到，作为一名教师，必须不断努力提高自己，关注学生的综合素质，才能推进素质教育。我坚信，只要我们用心办教育，用心学习和分享艺术知识，心中有爱，让学生参与，教学阵地一定会越来越美好。

小学美术年度工作总结第4章

本学期，由于学校的实际工作需要，我承担了二年级三个班的美术教育教学工作。本学期二年级美术教学工作总结如下：

过去的一个学期，我享受了工作中收获的喜悦，同时也发现了工作中存在的一些问题。我会把所享受到的收获运用到以后的工作中，遇到的问题我会认真思考并想办法解决。

一、加强理论学习提升自身素养

1、学习艺术新大纲，掌控教学变化方向。我认真学习美术教学新大纲，进一步端正教育思想，提高认识，掌控教学变革方向，明确小学美术学科是全面实施素养教育的重要组成部分。

2、认真学习教育理论。学生通过课堂学习和课余时间学习讨论，在学习中提高了理论修养。

3、本学期，二年级学生的绘画水平得到了提高，受到了老师和家长的一致好评。

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量

1.我在学期初制定了学期工作计划，安排好教具、学习工具和使用日期。我定期检查它们并敦促学生带上学习工具。

2、本学期二年级学生使用江西教育版美术教材。在教学中，我始终贯彻“以人为本”、“以学生发展为本”的新教育基本理论。通过学习，鼓励学生观察生活，关心社会发展，热爱和爱护自然。在充分相信和尊重每个学生的潜力和特点的基础上培养良好的审美观，帮助学生建立符合自身特点和天赋的视觉思维方法和体验感知美的渠道。

3、课后，我积极组织和开展美术兴趣活动。我根据学生的爱好和兴趣，组织学生探索新知识，提高学生的绘画、创作和鉴赏能力，展示学生的作品，激发学生审美和鉴赏能力。热爱美和创造美的学习爱好。

三、建立新的'课程理念

1、新课程理念的引入激发了学生学习艺术的兴趣，摒弃了忽视学生兴趣、一味追求认知的做法。我在教学中将情感与认知相结合，以轻松、活泼、多样的方式呈现新的课程内容和教学，从而激发学生的学习兴趣，并将其转化为长期的情感感知。

2.鼓励学生实验和探索各种材料和工具的特性。让学生自己动手，利用各种原材料制作作品，通过探索和发展，逐渐熟悉各种材料和工具的特性和性能，然后整合各种材料创造性地解决问题。

3.在教学中我了解到艺术课程的内容要与学生的生活密切相关，鼓励学生运用所学的知识和技能来美化自己的生活，提高生活质量，激发学生的学习动力从运用所学知识的角度来看。努力追求生活的艺术。

经过一个学期的努力，学生们的审美观和艺术实力得到了很大的提高。

小学美术年度工作总结第5章

开学伊始，我们按照学校工作要求，结合学校实际情况，制定了切实可行的工作计划，并按照计划尽可能开展了丰富多彩的艺术相关活动：做好教学常规和常规教学工作，组织听课、评课、展览等一系列活动。教师的教学行为日趋规范，学生学习艺术的兴趣与日俱增，学校的文化氛围空前深厚。

一、教学完成状况

这段时间，我负责教六班的美术科目。由于班级管理和学生的情况也不同，这就需要老师有周密的因人而异的教学计划。他们应该选择让学生容易学习、渴望学习的方法来激励他们。求知若渴，事半功倍！

学期伊始，我们认真研究了学校工作计划和培训办公室工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合工作现状和特点，根据《新艺术课程标准”是在新课程开始前制定的。精心细致的教学计划。在教学中，我们认真按照新课程标准的要求，认真贯彻党的培养方针，坚持思想训练和技能训练，大力推进3/9素养训练，按时按质完成了本期的训练教学工作。与质量。过去的一个学期，我认真备课、上课、听课、评课。我做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的文化结构。我对同学严格要求，尊重同学，发扬教学民主，使同学有效学习。收入不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

二、取得的成果

1、让学生了解艺术与文化课的关系，这将大大提高他们学习艺术的主动性。例如：6班的学生，他们之所以忽视美术学习，是因为他们认为只要文化课学好，美术课学得好不好就没有关系。事实上，艺术学科是一门基础课，与其他课程有着密切的联系。两者属于同一社会意识形态。其起源、反映形式和作用都是相同的。艺术水平的高低直接关系到艺术鉴赏力、创作实力的提高以及良好的专业基础的打下。就艺术作品的欣赏而言，大致经历了感受、知觉、联想和想象三个阶段。仅仅依靠一般直观的艺术感觉来评价作品的“像”和“美”是不够的。还需要具备综合、推理、想象、联想的能力，以及一定的思维和熟悉程度。水平，这些很大程度上是通过学习艺术获得的。

2、提高教学质量关键是上好课

我认真分析了学校美术教材的编写特点和体系，了解了学校美术必须掌握的学习内容，了解了学生原有的知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，以及在学习过程中可能出现的问题。学习新知识。有什么困难，然后结合学生的生活实际，有针对性地练习素描、着色、手工。每次备课，我都认真准备教材，用心准备同学。课堂上穿插着生动活泼的游戏活动，提高了学生美术学习的积极性和兴趣。

三、做好课后辅导，培养艺术带头人

加强课后辅导工作，培养了一批艺术带头人。通过他们的模范作用，可以激发其他学生学习艺术的兴趣，提高他们的课堂积极性。由于学生基础差，起步慢，没有接触过此类专业培训，培训必须从头开始。我在课堂上注重基础训练，根据他们的个性特点和不同的基础知识掌握程度，接受和运用多种训练方法。我尽力让他们感到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即享受教学和学习。并巧用启发性思维，使他们举一反三，获得见解和创新，掌握一定的训练规律。总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，教学精、实践多，体现了教师的引导和学生的主体作用。同时，在课堂上对他们进行思想规则的训练，培养他们的意志和品质，锤炼他们。针对学生特点，实现素质培养，促进全面进步，突出一技之长。

4、积极参加听课、评课，虚心向同伴学习教学方法，取长补短，提高教学水平。在教学过程中，我们有时会遇到这样或那样的问题而不知道如何处理。因此，我虚心向老老师们学习，获得了很多珍贵的第一手课堂资料，从中我收获颇丰。我个人应对和处理课堂上各种问题的能力大大提高。

三、存在的不足

1、有的学生不能理论与实践结合。理论上学生都能理解，但实际操作中往往言行不一致。

2、学生和教师对此重视不够，导致学生学习兴趣减弱，工作过于敷衍。

3、有些家庭教育受家长思想品质、价值观、世界观的影响，往往与学校教育背道而驰。因此，学生的艺术训练依然困难重重。

4、授课形式单调，教学深刻、枯燥，缺乏实际效果。

5.学生不能有效地将所学原理与实际行动结合起来。这是最缺乏的部分，培训需要结合实际，理论联系实际。

四、今后努力方向

1、加强自身修养。培养同学，首先要以身作则。随着时代的进步，世界观、价值观、社会道德也在不断变化。只有不断学习，才能不断提高自身素质，才能更好地教导同学。

2. 成为同学的良师益友。教师与其他行业不同。我们培养一群有独立思想的活生生的人。因此，仅仅宣讲是不够的。老师和同学之间需要更多心与心的交流。爱与爱的相互沟通6/9。接受多渠道沟通的应用势在必行。

3、与家长保持良好的沟通。家庭和学校联合起来，形成强大的培养力量，共同把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化新人。

4、加强备课，讲好每一节课。注重课堂形式，活跃课堂气氛，让学生真正上好每一堂课，学扎实知识。

总之，这段时间的工作完成得很顺利，不足之处也在所难免。重要的是发扬优点，改正缺点。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在下学期的工作中切忌傲慢。远离急躁，你就能在各项工作上有更大的进步，赢得父母的赞扬、同事的蔑视、领导的认可。

小学美术年度工作总结第6章

本学期，由于学校的实际工作需要，我承担了六班二班的美术培训和教学工作。现将一年来的工作总结如下：

一、同学现状分析

六班的学生对艺术基础知识掌握得更好，有更好的学习习惯，对艺术学习有了更深的兴趣。本学期主要让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手动脑，体验形状、色彩的变化和魅力。提高学生的审美意识和审美能力，增强对自然和人类社会的热爱和责任感，发挥自己的力量创造美好美好的生活。

二、教学方案贯彻状况

1.激发学生学习艺术的兴趣

兴趣是学习艺术的基本动力。教师应充分发挥艺术教学的独特魅力，使课程内容和教学方法的呈现能够激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感态度。同时，艺术课程内容与学生的生活经历紧密联系，强调知识和技能对关心学生、美化学生生活的作用，让学生在现实生活中体会到艺术的独特价值。

2.帮助学生培养基本的艺术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，关注他们的进步，培养他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成、促进他们的全面发展打下良好的基础。因此，我选择了有利于学生进步的基础美术知识和技能，结合流程和方法，形成了课程的基本内容。同时，课程内容要分层次，容纳不同素养水平的学生，让他们在艺术学习过程中，逐步了解艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习实力，为以后的艺术学习打下基础。终身学习。

三、教师自身素质培养

教学之余，我除了认真参加学校和教研组组织的各项政务、业务学习外，还订阅培训教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，虚心向其他老师学习，取他人之长，补己之。短的。这将使您更好地培训和教学，更快地适应21世纪的现代教学模式。

三、完成任务的措施

1、认真备课、教好课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，以人为本，因材施教，因地制宜，以达到最佳的教学效果。

4、加强师生双边关系，即重视教师的教和学生的学，确立学生的主体地位。

5、接受多种教学方法的应用，使用现代化教学仪器，大胆改革。

6.改变评价方式，接受自我评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价的应用，充分判断学生的进步和进步，尊重共性和差异，注重学生的自我评价，并激发学习兴趣。

小学美术年度工作总结第7章

本学期，由于学校实际工作需要，我承担了六年级二班的美术教育教学工作。现将一年来的工作总结如下：

一、学生现状分析

六年级学生对美术基础知识掌握较好，学习习惯较好。

我已经做好了充分的准备，并且对学习艺术有着浓厚的兴趣。本学期主要让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手动脑，体验形状、色彩的变化和魅力。提高学生的审美意识和审美能力，增加对自然和人类社会的热爱和责任感，充分发挥创造美好生活的能力。

二、教学打算贯彻状况

1.激发学生学习艺术的兴趣

兴趣爱好是学习艺术的根本动力。教师应充分发挥艺术教学的独特魅力，使课程内容和教学方法的呈现能够激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感感知。同时，艺术课程的内容与学生的生活经历紧密联系，强调知识和技能对帮助学生美化生活的作用，让学生在现实生活中体会到艺术的独特价值。

2.使学生形成基本的艺术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，关注学生发展，培养他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成、促进他们的全面发展打下良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的基础艺术知识和技能，结合流程和方法，形成了课程的基本内容。同时，课程内容必须分层，适应不同素养的学生，让他们在艺术学习过程中，逐步了解艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为以后的艺术学习打下基础。终身学习。

三、教师自身素质的发展

教学之余，我认真参加学校和教研组组织的各项政务学习。我还订阅了教育教学刊物，从理论上提高了自己，完善了自己，虚心地

向其他老师学习，吸取他们的长处，弥补自己的短处。这将使您更好地开展教育教学工作，更快地适应21世纪的现代教学模式。

三、完成任务的措施

1、认真备课、教好课。

2. 做好课前所有的计划活动。

3、拓展教学思路，以人为本，因材施教，因地制宜，才能达到最准确的教学效果。

4、加强师生双边关系，即重视教师的教和学生的学，确立学生的主体地位。

5、采取多种教学方式，使用现代化教学仪器，大胆改革。

6、改变评价方式，采取自我评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分判定学生的进步和发展，尊重个性差异，注重学生自我评价，激发学习兴趣。学习。

小学美术年度工作总结第8章

开学伊始，我们按照学校工作要求，结合学校实际情况，制定了切实可行的工作计划，按计划开展了丰富多彩的艺术相关活动：做好了教学工作常规教学，组织听课、评课、展览等一系列活动。教师的教学行为日益规范，学生学习艺术的兴趣与日俱增，校园文化氛围空前浓厚。

这段时间，我负责给六年级学生教授艺术科目。由于班级管理和学生情况也不同，这就需要教师精心策划教学，因人而异。应采取让学生好学好学的方法，激发他们的创造力。对知识的好奇心，达到事半功倍的教学效果！

学期伊始，我们认真研究了学校工作计划和教务处工作计划，明确了本学期工作的目标和任务，结合工作现状和特点，按照学校的要求， 《新美术课程标准》，新课程是在这一时期开始之前制定的。周密而详细的教学计划。在教学中，我们认真遵守新课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时、优质完成本期教育教学工作。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生。学生，提倡教学民主，让学生有效学习。收入不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

1、让学生了解艺术与文化课的关系，这将大大提高他们学习艺术的积极性。例如：六年级的学生，他们之所以忽视美术学习，是因为他们认为只要文化课学好，美术课学得好不好并不重要。事实上，艺术学科是一门基础课，与其他课程有着密切的联系。两者属于同一社会意识形态。其起源、反映形式和作用都是相同的。艺术水平的高低直接关系到艺术鉴赏能力和创作能力的提高以及良好的专业基础的打下。就艺术作品的欣赏而言，大致经历了感受、知觉、联想和想象三个阶段。仅仅依靠一般直观的艺术感觉来评价一件作品“是否相似”或“美丽”还不够吗？还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，有一定的思维和理解水平。水平，这些很大程度上都是通过学习艺术获得的。

我认真分析了小学美术教材编写的特点和体系，了解了小学美术必须掌握的学习内容，了解了学生原有的知识和技能的素质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识时可能出现的问题。有什么困难，然后结合学生的实际生活，有针对性地练习素描、着色、手工。每次备课，我都精心准备教材，用心准备学生。课堂上穿插着生动活泼的游戏活动，增强了学生美术学习的积极性和兴趣。

加强课后辅导工作，培养了一批艺术带头人。通过他们的模范作用，可以激发其他学生学习艺术的兴趣，提高学生的课堂积极性。由于学生基础差，起步慢，没有接触过此类专业培训，培训必须从头开始。我在课堂上注重基础训练，根据他们的性格特点和不同的基础知识掌握程度，采用多种训练方法。我尽力让他们感到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即享受教与学。他们还巧妙地运用启发性思维，使他们能够举一反三，获得见解和创新，并掌握一定的训练规则。

总之，训练过程严格遵循分步训练的原则，做到精讲授、勤练练，在各个方面体现了老师的指导和学生的主体作用。同时，在课堂上对他们进行思想规则教育，培养意志素质，锻炼人格特点，注重素质培养，促进全面发展，突出一技之长。

4、积极参加听课、评课，虚心向同伴学习教学方法，取长补短，提高教学水平。在教学过程中，我们有时会遇到这样或那样的问题而不知道如何处理。因此，我虚心向老老师们学习，获得了很多珍贵的第一手课堂资料，从中我收获颇丰。我个人应对和处理课堂上各种问题的能力得到了很大的增强。

1、有的学生不能理论与实践结合。理论上学生都能理解，但实际操作中往往言行不一致。

2、学生和老师重视不够，导致学生学习兴趣减弱，过于敷衍。

3、有的家庭教育受到家长思想品质、价值观、世界观的影响，往往与学校教育背道而驰。因此，学生的艺术教育还存在一定的困难。

4、上课形式单调、说教、枯燥，缺乏实际效果。

5.学生不能有效地将所学原理与实际行动结合起来。这是最缺乏的部分。教育需要结合实际，理论联系实际。

1、加强自身修养。教育学生，首先要以身作则。随着时代的发展，世界观、价值观、社会道德也在不断变化。只有不断学习，才能不断提高自身素质，更好地教导学生。

2、当学生的良师益友。教师与其他行业不同。我们培养的是一群有独立思想的活生生的人。因此，仅仅宣讲是不够的。更需要师生之间心与心的交流。

通，情与情的交流。采用多渠道的沟通，势在必行。 3、做好与家长的沟通，家庭与学校联合起来，形成强大的教育势力，共同把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化新人。 4、加强备课的力度，上好每一节课。讲求上课的形式，活跃课堂氛围，使学生能真正的上好每堂课，学到扎实的知识。 总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长的赞许、同仁的敬佩，领导的认同。