人物动作说明1、人物动作描写

(1) 跳高杆几乎和我的头一样高。只剩下六班的张大明，他不动声色地活动了几下身体，习惯性地压左腿，再压右腿，又弹了几下。 “看，我们开始吧！”只见他脚步轻快，直奔跳高杆而去。当他即将接近跳高杆时，突然左腿踢在地上，双手划了两个圈。眨眼间，我的身体就升了起来，落在了横杆上。刹那间，我右腿抬起，左腿一转，轻松越过了横杆。顿时，掌声响起……

（2）。我又向前滑行，左转右转，突然停了下来，又向后滑行。

（3）吃螃蟹很好玩！有一次，我从邻居家带来了死蚕来安慰这些小精灵。我先把蚕倒在池塘边，然后上岸观察动静。它们拥挤在一起，向“猎物”冲去，一个个也不甘落后，都想得到这难得的美味。过了一会儿，大螃蟹“打败了其他人”，得到了一条虫子。它伸出大钳子，猛烈地夹住蚕，但由于死蚕太肥，几次都失败了。这时，螃蟹似乎生气了。它使出全身的力气，夹住蚕的一小部分，闻了闻，然后慢慢地送到嘴边，津津有味地吃了起来。

（4）。枪声一响，两个女孩便如箭一般向前冲去。两人的动作协调有力，在冰面上轻快地飞翔，就像两只飞翔的燕子贴地飞翔，互相追赶，毫不屈服。最终，在教练和观众的热烈欢呼声中，两人冲过终点。几乎同时行如旋风。

(5)在我们的文字中，也有类似的《化功大法》。在《凡卡》这节课中，写凡卡信的动作是一个大动作。细节之一：

（6）。他习惯性地晃动双臂，微微摇头，自信地走到单杠前，“嗖”的一声跳了起来，接着是一系列高难度的动作。只见他一跃而起，敏捷地抓住了横杆。观众们还处于震惊之中。他突然放下双手，将身体高高抛向空中。他在空中翻了三个筋斗，然后摔倒了。他的脚像钉子一样落在垫子上。他双手高高举起，一动不动。 “好的！”现场爆发出阵阵掌声和欢呼声。

（7）。他抬头一看，只见船头站着几个眼神深邃、鼻子高挺、傲慢的外国士兵。他更是被吓得浑身发抖。他的双腿已经没有力气了。他赶紧找了三四个人把他抬到了船上。此时他灵魂出窍，神色一变，早就在了，弹弹动弹，却连片子都没投，连手都忘了拉。

(8)如何详细描述人物的动作？这就要求我们用准确的动作词来描述人物的活动过程，将人物的大动作分解为连贯的小动作，并用慢动作一一刻画。

(9) 刘姥姥到了荣府门前的石狮子那里，只见门外满是轿马。刘奶奶不敢去那里。她掸掉衣服上的灰尘，又教了半儿几句话，然后就溜到了角门处。她看见几个人坐在门口打着手势，闲聊着。刘奶奶只好上前问道：“师父，谢谢您的保佑。” （摘自《红楼梦》

（10）。我的同桌张山长得相当清秀，但她小时候却被昵称为“张鲁能”。

（11）。十字路口的路边有一位老妇人。她微微驼背，身材肥胖。她打着伞，艰难地走在空荡荡的路上。狂风大雨打在她的脸上。她用尽全力向前倾身，抓起伞，向前一步，后退半步，踉踉跄跄地向前走去。

（12）。这里的“准确”包括两层意思：一是反映人物特点，二是符合生活实际。这是把行动具体化的首要条件。不同性别、性格、年龄、身份的人必然有不同的行为特征；人们在不同的情境和环境下，甚至有不同的行为特征。写好人物的行为和动作，可以更好地表现人物鲜明的个性和思想境界，使人物形象更加具有活力。

（13）。她的名字可能是郎朗。她穿着一件红底白点的小衬衫。她额头突出，鼻子扁平，头上有一头柔软的卷发。她总是沉默寡言，就像一个安静的小哲学家。

（14）。她站起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，仿佛早有准备。

（15）。突然，一缕绿色的烟雾从嘴唇中央的一个小圆孔中直奔而出，然后消散，慢慢地蒸发到空气中，化作许多参差不齐的灰纹，一层透明的薄雾，有一些气体，看起来非常像蜘蛛丝。偶尔，她会举起一只张开的手，驱散光线和最静止的痕迹。偶尔，她会伸出食指，突然划开，然后很平静地看着那两段缓慢的段落。难以捉摸的气体缓缓消散。

(16)做弯腰动作非常费力，双腿分开，身体弯腰，双臂交叉在身下摆动。

（17）。从谈话开始，他就一直用双手捂住右裙角。当他戴上手套作证时，许久没有离开衣角的手掌已经布满了汗水。 “这就是他的致命点！”邵剑波心中暗想，所以从一开始谈话，邵剑波就没有看这家伙的眼睛，只是一直看着他两只异常僵硬的手。邵剑波越看，盖得越紧，甚至偶尔还微微颤抖。在描述人物动作细节的段落中，他“呵呵”地笑了，表情是那么滑稽，又那么神秘。突然，他一探头，像滑溜溜的泥鳅一样从队长的手臂上一闪而过，脚底像抹了油一样飞了起来。跑了。

(18)。我们要学会化大为小，把复杂的事情尽量简单地处理，永远不要把简单的事情复杂化。掌握工作效率是一门学问，一定要控制好节奏。

(19)。这个世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。不要评论任何人，只是意识到这一点。所谓棺材定论很简单，只是有些人太草率了。没有人有任何理论依据来定义好人和坏人。这实际上是一个利益问题。

（20）。通过描述罗丹的动作和表情，这段话让我们看到了一个一丝不苟、执着追求艺术的罗丹，也看到了一个痴迷于工作、全身心投入工作的艺术家形象。

2、人物动作描写片段400字作文

(1).现在说已经太晚了，但很快就会说。倒地的运动员手脚并用地站了起来。将左脚趾抵住起跑线，弯曲膝盖，用力蹲下。他的双手就像插在地上的两根木柱，整个身体微微前倾，姿态如鹰展翅。

(2)这里的精炼不是指小学语文中做的那种短句题。所有形容词都被删掉，只剩下主语、谓语和宾语。对不起，如果一句话的灵魂消失了，无论长短，都是废话。你需要三句话才能把内容解释清楚。如果能用一句话来解释的话，那就相当于把胖子身上的脂肪去掉了。它简单又智能。

（3）。毽子左跳、右跳、上跳、下跳，在珊珊的前后跳来跳去。杉杉时而这边转，时而那边转，紧紧地跟着毽子，眼睛总是随着毽子灵活转动。地面正在转动。

（4）确信没有问题后，他全身用力收缩，然后猛力一伸，双脚用力向石壁踢去，整个人跳了起来。他就像一枚从巨石中射出的小弹丸，飞在空中，朝着乳头山的树梢飞去。士兵们顿时惊呆了。还没等他们喘口气，栾超一家人就已经像一颗颗小弹丸一样，挂在了乳头山延伸出来的树梢上。

（5）。小女孩把刷子抵在下巴上想了一会儿。然后她抿起嘴唇，画了几笔。她真像一个进入创作状态的小画家。

(6) 石宣的脚步很均匀，手臂来回摆动，脚步越来越快。

（7）。野人喝了酒后，听说自己被救了，顿时神清气爽，立刻坐了起来。没想到星期五一听到他说话，一看到他的脸，立刻就亲他、抱他、哭、笑、叫；他扭动双手，打到了自己。他的脸和头就像一个疯子一样大声唱歌、疯狂跳舞。这样的他，谁看了都会感动落泪。

（8）士兵发现目标后，立即举起目标，瞄准，扣动扳机。目标在烟雾中倒下。

(9) 娟娟用普通话朗读课文。她的声音清脆悦耳。连阳光都被它迷住了。她从窗户偷偷溜进教室，落在书上，久久不愿离开。

（10）。远处的田野里，两个人并肩弯着腰忙碌着，从西向东走着，边走边热情地交谈着。

(11)众人喝了几杯酒后，还在与马良下棋，伸臂命佗斩断。陀拿起手中的刀，吩咐校长腋下夹着一个大盆来采血。描述人物动作的段落。陀随即用刀将皮肉切开，直至骨头，骨头已呈绿色。陀用刀刮骨头，浑身发出声音。帐篷上下看到这一幕的人，无不捂着脸，脸色惨白。他们当众喝酒、吃肉、聊天、大笑、下棋，没有任何痛苦的迹象。

（12）。只见他头戴黑布帽，身穿黑布大马褂，身穿墨绿布棉袍。他摇摇晃晃地走到铁轨边，慢慢地弯下身子。这不是一场灾难。但穿过铁路，爬到那边的站台，对他来说并不容易。他双手抓住它，收回脚；他肥胖的身躯微微向左倾斜，显出努力的样子。这时我看到了他的背影，我的眼泪很快就流了下来。

（13）。十字路口的路边有一位老妇人。她微微驼背，身材肥胖。她打着伞，艰难地走在空荡荡的路上。狂风大雨打在她的脸上。她用尽全力向前倾身，抓起伞，向前一步，后退半步，踉踉跄跄地向前走去。

（14）。有几次，她敲鼓传花。当她收到花帕时，她就像收到一团火球一样急切地想要把它传递给别人。

（15）。小玉走在小路上，又蹦又跳。突然，路旁的草丛里传来了蚱蜢的鸣叫声，清脆响亮。小宇觉得很好玩，就停下来仔细听。 “蚱蜢”的声音似乎一左一右。

（16）。郎平排球生涯的第一次冬训，教练们就开始给郎平喂“小枣”。长跑——郎平绕着400米跑道转圈跑……我的头好肿，胸口好痛，腿抬不起来了。你想停下来吗？不！大脑清晰地发出指令，脚步继续前行……汗水已经把头发打湿成缕，汗水从额头滴到嘴边，又苦又涩。我多么想躺在跑道上，伸展四肢，放松一下！突然，她的嘴角浮现出一抹诡异的笑容。她忽然想起，小时候，她总盼着能再尝尝那种跳不动皮筋的感觉，可现在她真的尝到了，又苦又涩。

(17) 刘姥姥到了荣府门前的石狮子那里，只见门里挤满了轿马。刘奶奶不敢过去。她掸掉衣服上的灰尘，教了半儿几句，然后就溜到了角门处。她看到门口坐着几个人，挺着胸脯，挺着肚子，比划着，闲聊着。

(18)。我把拖把在水池里一遍又一遍地冲洗，然后拧干，然后弯下腰，拱起前腿，向后伸直，“哼哼哼”地开始拖地。

(19)。做事的时候，一定要提前定下道德底线。小偷也知道，有些东西是绝对不能偷的。所以，千万不要做任何事情，更不要做落井下石的事情。给别人一条出路，就等于自己前进。

(20) 古斯塔夫就像跳战舞的野蛮人。他张开嘴，眼睛明亮而闪亮，凝视着前方。草地上只有他一个人，像皮球一样上蹿下跳。突然他脚后跟跳了起来，两条腿交替踢腿。他踢到了头顶，每一踢都发出一声尖叫。然后他再次跳到空中，在空中转了一圈。摔倒时，他只用一只脚跟停住，然后像陀螺一样旋转起来。

3、人物动作描写摘抄大全

(1).辣子鸡怎么写：小明心想：呵呵，真生气了。怎么会这样？

（2）。他咬牙切齿，眼中闪烁着难以抑制的愤怒，就像一头被激怒的狮子。

(3)双手握球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹起三四下。然后，他突然如离弦之箭一般，朝着篮筐奔去。距离篮筐四五米，他把球递到右手，朝篮板扔去。球“碰”的一声弹了回来。已经来不及了，但很快，他三步跨到篮下，一跃而起，双手抓住飞来的球，举过头顶，挺直了腰，然后“喂”了一声，把球扔了出去。进篮子.

（4）。因为中午下雪，我没能回家吃晚饭。正当我准备写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞进了我的嘴里。我回头一看，看见小明调皮地对我眨眼睛。描写人物动作的优美句子，不等也不等，看得我急得跳起来。

(5)、西游记水浒传名人传朝夕采花

（六）石轩的脚步很均匀，双臂来回摆动，脚步越来越快，身体前倾，仿佛要摔倒，飞快地向前跑去。当她到达终点时，她抬起头，挺起胸膛，最终获得了第一名。

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（8）妈妈接过贺卡，轻轻地打开，一首悠扬的《生日快乐歌》从贺卡里飘了出来。她的脸上洋溢着幸福的笑容，脸上也泛起红晕。她妈妈此时一定很高兴吧。

(9) 当她走近时，我有机会仔细观察她：我看到她齐耳的短发，大大的眼睛，嘴角挂着微笑。上身穿着红色连衣裙，佩戴着苏州第十中学的校徽。她温柔地对我说：小妹妹，坐我的车吧！说着，她将自行车推了过去。

（10）。看来他是真的被吓到了。他嘴巴张得大大的，眉头紧皱，不断地咂着嘴唇，然后匆匆离去。

（11）。树枝上的鸟儿叽叽喳喳地唱着，好像是来参加我们的聚会的。

（12）。溜冰场上灯光璀璨，耀眼如白昼。漆黑的天空中，新月和稀疏的星星都黯然失色。女孩身穿红色毛衣，花围巾飘扬，优雅地走着曲线，冰面上有许多深浅不一的长短痕迹。几个男同学戴着小红帽，穿着灰色毛衣，弯着腰，像燕子一样飞翔。还有戴着绒球毛线帽子的小娃娃，突然出现在人们身边，然后又消失。还有不少穿着厚棉袄的初学者，动作小心翼翼。

(13) 何满子四岁了。他头上戴着削好的葫芦，头上戴着木梳。夏天来了，他光着屁股，晒得黑黑的，就像刚从烟囱里爬出来一样。

（14）。然后，张远航同学继续扔手帕。只见她在一位同学身后假装做了一个“扔”的手势，然后他巧妙地将手帕放到了杨贞子同学的身后。没想到，杨振宇同学已经有所戒备。他抓起手帕，猛地站起身来，如离弦之箭般向前追去。两人一前一后地向前跑，张远航同学跑得越来越快，杨振宇同学也越来越近。学生们热情地为他们加油。当张远航准备蹲下时，杨振宁抢先一步，一把抓住了张远航。这一次张远航不得不认输了。学生们“惩罚”张远航表演小节日。他做了个鬼脸，滑稽地模仿着猫的叫声，引得同学们哈哈大笑。

（15）。罗丹走前走后，咕哝着，好像在对谁低声说话。突然他的眼神里闪过异样的光芒，似乎正在和谁激烈争吵。他踩在地板上吱吱作响，双手不停地挥舞……一刻钟过去了，半个小时过去了。罗丹越做越努力，也越发兴奋。他似乎喝醉了，整个世界似乎都消失了。大约一个小时后，罗丹停了下来，对着女性雕像微笑，然后轻轻地呼吸了一口气，重新将湿布铺好。雕像上。

（16）作家老舍说：“只有通过动作描写，人物才能站得住脚！”可见，动作描写在描写人物和事件时起着重要的作用。然而，我们都知道动作描述，也知道有哪些动作。怎样才能把动作写得具体、生动呢？

（17）。一阵热风吹到我脸上。我感觉天气越来越热了。我再也无法忍受了。一阵眩晕的感觉从体内传来。

(18)。只见奶奶站了起来，双手抓住锅盖，举了起来。经过数次费力揭开，终于露出了一道裂缝。一股浓浓的浓烟从炉子里蹿出来，几乎沾满了奶奶的脸。奶奶随意地用衣袖拂过满是皱纹的脸，摇摇头，自言自语道：“我老了，没用了！”

(19)。毽子好像有一根弹簧绳绑在佳佳的脚上，在她的脚上不断地跳来跳去。

(20)一群傣族姑娘慢慢走过来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的裙子在风中摇曳。她们的身材是那么苗条，脚步是那么轻盈，举止是那么大方，就像一群美丽的仙女从天而降。

4、人物动作描写100字左右

(1).现在说已经太晚了，但很快就会说。倒地的运动员手脚并用地站了起来。将左脚趾抵住起跑线，弯曲膝盖，用力蹲下。他的双手就像插在地上的两根木柱，整个身体微微前倾，姿态如鹰展翅。

（2）运动员在沙坑前做准备活动，弯腰、踢腿、做两次开蹲。他的脸上洋溢着自信的笑容。 “下一个，”裁判喊道。运动员走到起跑线，左脚在前，右脚在后，形成“弓”步，双手撑地。他的眼睛睁得大大的，就像一只发现猎物并准备攻击的豺狼。 “砰”的一声，运动员如箭一般冲了出去，开始缓慢而稳定地慢跑。当我走到中间那个红白相间的地方时，似乎有人从后面推我，他开始加速。他脸上的笑容消失了，取而代之的是严肃的表情。当我走到最后一条红白线时，我用尽了全身的力气，双脚像翅膀一样扑腾着，踩着踏板飞了起来。当他左脚踩下踏板时，时间仿佛凝固了，所有人都屏住了呼吸。他用力一踩踏板，然后纵身跃起半米高，在空中划出一道美丽的弧线，落入了天空。沙坑里，他蹲在那里，双腿弯曲，双手握紧腰部。

（3）。我看了一眼对面的赵虹。他正在堆雪球。他可能想再给我一个“炮弹”。这是一个机会。还没等他准备好，我就抬起手臂，甩了两下，看向赵虹的方向，用力将雪球扔了出去。 “嗖”的一声，雪球划出了一道美丽的弧线，不偏不倚地击中了赵虹滚动雪球的手。 “轰”的一声炸开，雪花溅满了赵虹的脸。 “哈哈哈……”赵虹还没回过神来，我转身就跑：不能再打了，他生气的时候可不好对付。 ”

（4）李老师停止讲课，看了一眼，伸出右手靠近杯子，然后轻松地拿起杯子，拧开盖子，将杯子举到嘴边，抿起嘴唇，轻轻倾斜杯子身体。水湿润了我的嘴唇，大概是为了测试杯子里的水是否热。然后，他就开始大口喝酒，只听见“咕噜”的声音，喉结不断地上下抽动。眨眼间，杯底的水就没有了。他抿了抿嘴唇，似乎还很渴。

（5）听老师亲切的话语，就像听温柔甜美的歌声，又像久旱的麦苗浸泡在花蜜里，感觉很舒服。

(6)他弯下腰，篮球在他手中不停地来回、左、右拍打，眼睛四处移动，寻找突破的机会。突然他加快了脚步，左转右转，穿过两层防守，来到篮下，虎跃，转身投篮，篮球在空中划出一道漂亮的弧线，均匀。地面掉进了篮子里。

（7）。当妈妈来到我的房间时，我很不情愿地抬起头，但当我看到她那极其严厉的眼神时，我赶紧低下了头。

(8) 分队后，我自然是两队中最高的人。而且，我在射击界也是小有名气的人物。自然，同队的“战友”们都很高兴，喜出望外。赢。

(9)在这段描述中，李先生喝水的过程被分解为“拿起杯子、试一下温度、一大口喝、咂嘴”等一系列小动作。把“大动作”写成“小动作”对吗？经常有同学抱怨自己的作文不具体。写动作时，可以采用的一种方法就是写“大动作”，而不是“小动作” ”。

(10)小飞坐在座位上，埋头写字、写字，笔下仿佛有源源不断的泉水流淌出来。不到一节课就完成了一篇作文。

（11）。现在说已经太晚了，但很快就会说。倒地的运动员手脚并用地站了起来。将左脚趾抵住起跑线，弯曲膝盖，用力蹲下。他的双手就像插在地上的两根木柱，整个身体微微前倾，姿态如鹰展翅。

（12）。当我看到冰场上人们来来回回地滑冰时，我的心里激动极了，赶紧穿上溜冰鞋，走上了冰面。刚开始的几步感觉有些冷清，但转了几个弯之后就又恢复正常了。我又向前滑，左转右转，突然停下来，向后滑……一个和我年纪相仿的孩子，就像我刚进冰场时一样，跌跌撞撞，翻筋斗，摇摇晃晃，屁股一屁股坐在地上。儿子。

（13）。我向前冲了几步，用力地跳了起来。强壮倒立的身影在空中快速旋转，很快落入水中。

(14) 让学生总结通过视频和段落示例描述人物动作的四个技巧。这样可以使学生作文的语言更加生动，内容更加具体，人物的个性特征更加突出，从而提高学生的写作水平。等级。

（15）。阿姨卷起袖子，把裤子卷到大腿处。她在溪水中缓缓移动，左脚微微抬起，向前迈出一小步，然后拖着右脚缓缓向前，仿佛穿着一只沉重的鞋子。她把帽子扭得笔直，弓着背，低着头，眯起眼睛，假装手里拿着什么东西。这时，她停了下来，不再东张西望，而是盯着右边的一处地方。她突然把手伸进水里，手里抓着一条小鱼。

（16）我们先来看一下名著《水浒传》中对武松打虎的描述：《景阳岗》：

（17）老王突然接到坏人电话，勒索10万元，说儿子被他们绑架了，要限期还钱。老王顿时愣住了，不知所措，脑子里一片空白，不知道该怎么办。

(18) 现在她继续向上旋转，体育场屋顶闪烁的灯光充满了她的视野。她仿佛正飞向星空。当她在空中旋转360度时，她弯腰再次在空中旋转，让观众眼花缭乱。一切都颠倒过来了。观众们欢呼雀跃、尖叫连连！观众席沸腾了！

(19)李志强捡起一块石头，悄悄走到小蜂窝前，瞄准蜂窝，扔了出去。这一次大石头撞到了蜂窝，他笑着跑开了。过了一会儿，李志强一手拿着一块大石头，一手拿着一把小石头。他勇敢地向掉在地上的黄蜂扔小石头，打破了小蜂窝。当他看到黄蜂飞出来时，他冲了上去，将手上的鹅卵石扔了出去，把黄蜂全部杀死了。

(20)蔺相如退了几步，双手捧着璧，倚着柱子站着。

5、人物动作描写200字

（1）通过在动作描述中加入“心理活动”描述，写出的动作会更加“有血有肉”，特别是动作的动机会更加突出，人物的动作也会更加清晰。