实习教师生自我鉴定11篇
我在x小学练习了x天。在x天内，我参加了x个课程。作为实习班主任，我带领学生参加操练，带领班里的学生参加运动会，看报，维持班级操练秩序。我为几位后进生做了详细的思想工作，并组织召开了“学会关爱”主题班会。整个实习期间，我本着对学生负责的态度，尽力做好每一件事。
这次实习让我感触良多。一方面，我深感知识实在太多，必须日夜努力学习；另一方面，我也深刻体会到教与学的深刻内涵。例如，当我从事教育教学活动时。当我第一次深入课堂时，遇到了很多在师范学校里从来没有学过、没有想过的问题。甚至在我这个自认为能言善道的人讲完生动的讲座后，我还问学生：“听完讲座后，印象最深的是什么？”学生们面面相觑，无言以对。为什么学生会这样呢？在我看来，主要是学生没有学习兴趣。
要实现快乐学习，不能孤立地营造活跃的课堂氛围，摆架子。相反，我们应该从教学内容中找到学生的兴奋点。上课前你必须做好充分的准备。上课的时候，我经常凌晨三四点就起床备课、查资料、写教案。直到上课之前我还在考虑各种细节。即便如此，我仍然觉得如果我有足够的准备时间，我在听课时会表现得更好。老师讲课时，声音要大，声音要有力，气质要好。
我把自己定义为一个纯粹力量的人：直率、真诚、坚强而温柔。我认为教师一定要严厉一点，这样言传身教才有利于学生的品格发展。提出问题后应给予学生足够的思考时间。我这方面做得还不够好。一提出问题，经常要求学生举手回答，而且我的语速和教学过程都比较快。我认为，应根据教学内容的性质、重要性以及大多数学生的适应能力，灵活控制语速和教学过程。它应该更快和更慢。
在班主任的工作计划中，我在班里发起了一次以“学会关爱”为主题的班会。起初，我遇到了很多困难：比如学生的不配合常常让我心碎。当时有人建议我用武力的方法。比如罚站、罚蹲等等。 不可否认，这种方法只能勉强维持班级秩序。然而，这无疑会加深师生之间的差距，甚至让学生产生厌学的感觉。作为一名教育工作者，必须想方设法在教学活动中营造民主、和谐的教学氛围，建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当作活动的一员，当作学生活动的组织者、参与者、发起者，以及学生的学习伙伴和亲密朋友。
为了办好这次班会，我努力为每个学生创造展示自我的机会，提供展示自我的平台，让每个学生都能体验到成功的喜悦，感受到自己的价值，品味其中的乐趣。于是，同学们都非常积极地准备班会。班会的节目种类繁多，有唱歌、小品等，每个学生都非常积极主动、热情高涨。最后一首歌曲——《让世界充满爱》将班会推向了高潮。
这些天的实习让我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机结合。站在教育的最前沿，面对一双双求知的眼睛，我感觉任重而道远。我一定要继续努力学习，做一名勤奋的园丁，把祖国的花朵浇得更加美丽。
见习师生自我评价第二部分
六周的教育实习虽然短暂，但却给我们每一个参与实习的同学留下了美好的回忆。通过实习，我们增强了自信心，坚定了信念：成为一名合格的人民教师，为祖国的建设做出贡献。贡献！
一、实习收获
通过实习，我们理论联系实际，让我们接触与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，独立分析和解决问题，加深对学生和老师的了解。你将会有更真实的工作体验，这将有助于你今后更快地适应新的工作环境。
通过实习，学生增强了作为教师的责任感和荣誉感。教师肩负着“教书育人”的重要职责，因而是光荣的。因此，备更好的课，传授更多的知识，教会学生如何做好人，是我们实习生的共同心愿。
通过实习，学生增强了沟通和表达能力。在与学校领导、导师和学生的相处过程中，学生们提高了沟通能力，学会了以正直、谦虚、好学、负责的态度解决各种问题；一节课持续45分钟。也极大地锻炼了学生的口语表达能力。
通过实习，我们的教学能力和整体素质都得到了提高。实习是全方位的实践训练，在艰苦的环境中锻炼我们的身体素质；提高教育教学专业素质；在文明教育中完善我们的人格品质。
通过这次实习，同学们普遍感觉自己在很多方面都有了提高。直接参与教学工作，学习实践知识，提高理论和实践知识，圆满完成本科教学的实践任务，提高实际工作能力，同时可以检验教学效果，以便进一步提高教学水平质量，培养合格学生。人才积累经验，为今后的就业积累宝贵的经验，为自己顺利融入社会环境做好准备。
这次实习给了我很大的锻炼。一方面，我积极学习、积累；另一方面，在教书育人、解惑解惑的过程中，我体会到了一名人民教师的责任和使命。六周的时间里，学生们在教学理解、教学水平、教学技巧、言行举止等方面都得到了很好的训练。他们向社会展示了白园学子的优良品质，为今后的工作打下了良好的基础。
二、实习心得体会
教师，教书育人，既要教书育人，又要教书育人。在实习过程中，我首先熟悉了高一年级的教材。在此基础上，我听了导师和其他有经验的老师的讲课，学到了好的教学方法。方法和教学理念，感受优秀教师的教学风格。听完课后，我会把讲义整理成教案，以便我能理解；同时，我认真批改作业，熟悉一年级学生的基本情况。
经过前两周的听课和试听，第三周开始正式上课。我第一次感觉到所学的知识派上用场了。看似简单，但每个环节都有很多方面。实质内容。
第一次教学时，应尽量把知识体系完整地写下来。即使很小，而且你很确定，你也应该把它写下来，以免因为紧张而忘记知识，并把它带到课堂上。来后悔吧。
实习期间，我采取了教学方式，一共上了八节课。如果学生在课堂上回答我的问题，那将是对我最大的奖励。因此，我们在课堂上一定要关注学生的反应，立即回答他们的问题，这样才能按时完成课堂内容。
近年来，我国数学课堂教学改革掀起浪潮。加强和引导学生之间的合作是一个非常有意义的问题。第一堂课我的老师把学生分成4-6人一组进行讨论。需要指出的是，这并不意味着研究组已经成立。课堂上经过几次小组讨论后，学生可以进行真正的讨论。对于合作学习，教师要精心组织学生之间的合作学习，为学生的合作学习提供必要的指导，并组织小组之间对活动进行有效的沟通，以提高小组活动的效率。
高中生数学学习成绩两极分化严重，后进生比例较大。这种情况直接影响到数学教学质量的大规模提高。原因是：
1、学习数学缺乏兴趣、学习意志力薄弱是造成分化的主要内在心理因素。对于高中生来说，学习的积极性主要取决于学习的兴趣和克服学习困难的毅力。
2、思维方式和学习方法不符合数学学习的要求。主要原因是教师没有根据学生的实际要求组织引导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性。
因此，在教学中，要培养学生学习数学的兴趣，教学生学，建立和谐的师生关系。
(1)寻找更多的信息和有趣的故事来吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。这些都是提高学生对本课程兴趣的有效技巧。
（2）主动与学生交流，了解学生对知识的掌握情况。这有利于对学生进行有针对性的教育。只有沟通和理解才能更好地解决问题。另外，有些学生基础较好。加强师生之间的沟通，可以更好地引导这些学生更好地学习。
实习教师和学生的自我评估第3 部分
教师实习自我评价经典范文
教师实习自我鉴定300字（一）
这次实习让我感触良多。首先，在我的教学活动中，我遇到了很多在大学课堂上从未经历过或学过的事情。以前我以为自己有很强的亲和力，什么都做了。一切都非常有信心。但在一次讲课中，我用教学方法，结合实际例子，给学生上了新课。一开始，学生们听得津津有味，但到最后，有些学生已经疲惫不堪。
为什么学生会这样呢？仔细分析原因，我认为主要是学生学习兴趣缺乏，老师的教学方法过于单一。课堂要充分体现教师主导作用和学生主体作用相结合。经过认真总结，他不断改进自己的缺点和不足，发现本班学生对讨论活动更感兴趣。在随后的课程中，我改进了教学方法，引导学生对与老师教学相关的具体案例进行讨论和分析。这活跃了课堂气氛，使我的教学和学生的学习达到了预期的效果。
其次，课前准备要充分。作为一名教师，我在考虑问题时，一定要细心、全面，一定要实事求是。同时，在教学过程中，我感觉自己的眼神、表情、语速等都很合适。
最后，我认真总结了老师和同学们给我的反馈和建议，不断拓宽自己的知识面，不断提及自己的教学水平，不断充实和提高自己。
教师实习自我鉴定300字（二）
在教学工作中，我认真备好每一节课。在备课中，我认真研读教材，力求准确把握重点和难点。并注意参考各种资料制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点、突出重点。认真编写教案，不断总结，提高教学水平。
认真对待每一堂课，上课时注重学生的主动性，使学生思维多样化，注重综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性和逻辑性，在教学中提高学生的思维品质。确保每节课的质量。认真及时批改作业，听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，对学生进行有针对性的指导。
坚持听课，关注学习小组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年，我平均每周听两到三堂课，这极大地促进了我的教学。不仅如此，我还抓住每一次出国留学的机会，取长补短，收获颇丰。注重教育理论的学习，注重在课堂上运用一些先进的理论，使学习有用。在过去的一年里，我在学校参加了很多公开课。通过开设公开课，我的教学水平得到了很大的提高，同时也让我认识到了自己教学中的不足并积极改进。巩固你的基本技能。向资深老师学习，有效提高自己的基本功。
教师实习自我鉴定300字（三）
1、完成认知实习的学习任务，深入公司运营寻找理论与实践的差距，主动学习专业知识，重讲一些原有基础操作知识，主动学习实用书籍。
2、完成了从认知实习的旁观者到参与公司的操作者的转变。从配合日常工作到被公司指派去见客户，每一项工作都可圈可点。
3、除了在我公司实习外，我们还注意观察兄弟贸易公司的经营情况等信息。这可以为更准确地了解中小贸易公司的发展脉络提供帮助。
4、工作之余积极与周围的人沟通社会问题，掌握更多的做人道理，为步入社会做好准备。这种积极探索的心态值得赞扬。
教师实习自我鉴定300字（四）
教学工作方面，认真备课，精心修改教案，确保教案、教学课件规范、内容准确。了解学生的学习情况，针对不同特点进行教学，课堂上积极面对学生，清晰流利地表达教学语言，虚心听取导师的意见，弥补自己在教学工作中的不足。
在担任表演班主任期间，我与学生形成了良好的师生关系，热情真诚地面对每一个学生，尊重他们，深入细致地理解他们。在班级管理中积极主动、负责。从早自习的监督到每个学生是否按时到达学校并认真阅读课文；监督课间练习和眼保健操；课堂纪律、课间纪律、班级规定的日常事务通知等，都给予高度重视，认真履行职责，一丝不苟，确保各项工作到位。同时，与刘春田、张京津两位同学一起组织了一次以“牵手让心飞翔”为主题的班会，取得了预期效果。
在实习过程中，我也发现了自己在教学工作中的不足。上课声音不够大，粉笔字写得不够好，在学生中没有树立起足够的威信。教学基本功不扎实。
见习师生自我评价第4部分
这次实习对我的教学也是一次很大的考验。
二十天的实习，或长或短，转眼就成为了过去。但这是我大学生活中最难忘的二十天。这段时间，我学到了很多，感触很多，快乐很多，也有很多不舍，更多的是感谢。感谢汤圆中学给了我这个机会，让我真正体会到了一名教师的辛苦和快乐。感谢老师们给了我比大学四年更多的实践和学习的机会。感谢同学们对我的包容。不成熟的老师对我说了那么多话，不仅把我当老师，还把我当朋友。
实习虽然结束了，但我相信这不是结束，而是一个新的起点。实习中获得的经验和理解对于我们以后走入职场会有很大的帮助。经过这次实习，我的专业水平和教学水平也得到了提高。我一定会在今后的工作中争取更大的进步。我相信，以后每当我回忆起这段经历，我都会感到幸福并永远铭记在心。
实习教师和学生的自我评估第5 部分
就我的思想而言，作为一名见习教师，我的思想进步了很多。在实习期间，我经常阅读有关教师思想的书籍，帮助自己进一步提高思想修养。按照学校的指示工作，努力创新自己的思维方式。实习期间，我多次向学校提出许多创新性、建设性的意见，帮助学校建设得更好。自从当了老师，我的思想觉悟有了提高。我知道什么可以做，什么不能做，什么可以说，什么不可以说，我的生活变得更加谨慎。
在工作中，我的教学能力呈上升趋势，不断进步。从一开始做教案、备课都很难，现在我可以很快地做教案，备课也很容易。按时完成教学任务，不耽误上课，努力完成上级交给的工作。我会认真分析每天的课程，然后更加顺利地给学生上课，不耽误时间。实习期间，我遵守校规，更加克制自己的行为，努力成为一名好老师。每天，我都会收集学生完成的课堂作业，仔细批改，对学生做得不够好的地方进行标记，帮助他们想办法改正。这也赢得了很多学生的青睐。我感到很高兴。
在学习方面，我知道作为一名实习教师，无论是教学工作还是教研工作，我都存在很多不足。因此，在这半年多的实习期间，我努力向前辈们学习，学习他们的优点。不断向有经验的老师寻求建议。没有课的时候，我会申请上课，学习其他老师的教学模式和方法，回来后与自己的教学方法相融合，形成自己的教学模式。另外，我还参加了学校的培训，这让我接触到了更多优秀的老师并向他们学习。在本学期的学习过程中，我也不断反思和总结自己，分析自己的弱点，努力弥补自己的不足。
实习即将结束，但我知道我的教学工作才刚刚开始。这是一个新的开始，也是一个新的征程。我要继续努力，才能克服前进道路上的困难，使我的教学事业取得成功。更好的。
实习教师和学生的自我评估第6 部分
经过一个多月的实习，我最大的感受是当一名教师不容易，但当一名好老师更难。
教师的职责就是把自己所知道的知识传授给学生，让学生能够知道，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求教师对所教授的知识有透彻的理解，更重要的是，他们需要学会如何与学生沟通，如何让学生掌握，如何尽可能准确地表达自己的意图。老师站在讲台上，成为学生们关注的焦点。他不仅要承受各种压力，还要向学生传授知识，与学生互动，调动学生的积极性，使学生成为学习和自尊的主体。它是一个指南。想要做好这件事，确实需要付出很大的努力。
现在我们来谈谈我自己。我的性格比较内向。我平时比较沉默寡言，不善于表达自己。我很少在公开场合讲话。我只是一个倾听者，我不想成为关注的焦点。所以当我第一次试讲的时候，我根本不敢上讲台。起床后，我胆怯得连自己在做什么都不明白。在同组实习老师和指导老师的鼓励和帮助下，我逐渐放松了一些。心理上，我不再害怕成为众人瞩目的焦点，也不再害怕犯错误，终于可以说话了。
由此看来，我觉得人首先要敢于表达自己，不要担心出丑、丢面子。当你走上讲台后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表现，所以你一定不能胆怯，而是要冷静、冷静、大胆。说得有底气，说得有底气，说得有底气，赢得有底气。即使你不确定某些知识点是否正确，带上讲台后也无法展示。我们在课堂上应该有这样的思想：我是老师，我是权威，我是老板，我说的是对的。永远不要犹豫或粘着。说话的时候，一定要勇于表达自己。我可能说了一点，但对我来说，对那些不敢表达自己的人来说，这是必须首先理解和去做的事情。
在教学工作计划方面，认真备课、认真修改教案，确保教案、教学课件规范、教材准确。了解学生的学习计划情况，针对不同特点进行教学，课堂上主动回应，教学语言表达清晰流利，虚心听取导师的意见，弥补自身教学工作中的不足。
当然，我上面说的只是我感触最深的一点。其他方面也很重要。比如，要有教师的形象和气质，举止大方，语言友善，才有魅力；备课的关键是让学生做好准备，根据学生的实际情况选择教学方法，使讲课丰富多样，与学生互动。
实习教师和学生的自我评估第7 部分
教师的责任不仅是传授给学生知识，更重要的是引导他们学习生活和生存的基本技能，以及做人的基本行为准则。爱学生就是了解他们，包括深入了解他们的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、友谊、喜怒哀乐。这是避免教育盲点、因材施教的前提。也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂，是教育的必要条件。当教师全心全意地爱护学生、关心学生、帮助学生，成为学生的贴心教师时，师爱就成为一股巨大的教育力量。正是因为有师爱，教师才能赢得学生的信任，学生愿意接受教育，教育才能取得良好的效果。师爱必须是全面的、公平的，爱学习好的人，爱学习一般的人，爱学习差的人。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生需要尊重他们的人格。教师和学生在教育教学过程中虽然地位不同，但人格上应该是平等的；了解学生，必须从青少年的心理发展特点出发，了解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，让学生在实践中锻炼，在训练中成长。只有这样，才能拉近学生与教师之间的心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
我更加深刻地认识到，教师应该爱每一个学生，尤其是后进生，应该给予更多温暖，用爱两个字去改变他们，理解他们、尊重他们、信任他们。爱学生就是严格要求学生，不纵容、容忍、纵容他们的缺点和错误。师爱不仅包含着强烈的情感，也表现出深刻的理性。不仅关注学生当前的得与失、苦与乐，更关注学生未来的发展和未来。
作为一名老师，我有责任带领他们走进知识的殿堂，学习更多的知识；我有责任带领他们张开理想的风帆，驶向梦想的彼岸；我有责任带领他们接入世界的智慧。翅膀，翱翔在无尽的天空。
实习教师和学生的自我评估第8 部分
本学期，我担任XX小学四年级的班主任兼语文教学。在领导和同事的热心指导和帮助下，我认真做好教学和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，并在工作中不断探索。不断反思，不断评价。以下是我对本学期教学工作的回顾和评价：
一、教育教学情景
在教学工作中，我注重以下几点：
1、认真备课，认真备课。在备课中，我认真研读教材，力求准确把握重点和难点。我还重点参考各种杂志制定适合学生认知模式的教学方法和教学形式。注意弱化难点、突出重点。课后认真反思，不断提高自身素质。
2、认真对待每一节课。上课时，我们注重学生的主动性，让学生思维多样化，注重综合技能的培养，注重课堂问题的有效性和效果，在教学中注重提高学生的思维能力，保证每一次的教学质量。班级。
3、认真及时批改作业，听取学生意见，及时了解学生学习情况，对学生进行有针对性的辅导，落实“育优补短计划”。
4、坚持听课，关注学习小组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，积极参与学校组织的每一次校外听课机会。
5、注重教育理论的学习，注重在课堂上运用一些先进的理论，使学习有用。
二、班主任工作情景
这学期我担任四年级的班主任。一学期的工作让我认识到，作为一名班主任，除了维护正常的教学秩序，保证学生良好的学习环境外，还应该关注每个学生的思想状况。充分了解学生情况。我平时很注重与学生的交流。通过与学生谈心、经常与家长沟通、家访等多种方式，消除学生的思想顾虑，解决他们的实际困难，造福他们的学习和生活。现在班级形势稳定，学习氛围浓厚，同学们互相帮助，在各项活动中表现突出。
实习教师和学生的自我评估第9 部分
时间过得真快，转眼我参加工作已经一年多了。如今，一年的实习期即将结束。概括起来，一年来我完成了以下学习和工作任务：
思想上，我从小就受到家庭和学校的良好教育。我有良好的道德品质和坚定的政治方向。在明德的一年里，我积极参加党支部组织的政治学习和党员生活会。积极参加学校组织的“XX”、“XX”等活动，认真听讲“党员示范课”。在各项活动中，老党员严谨的工作态度和扎实的业务水平给我留下了深刻的印象。它总是激励我不断进步。在科学发展观政治学习中，我积极为学校发展建言献策，进行了深刻的自我反思。在学习中，我进一步认识了科学发展观的本质、核心、基本要求、基本方法。 ZF133.com
工作中，坚持以科学发展观指导工作的意识进一步增强。在一年的工作中，我注重自身素质的培养。我从未迟到、请假、旷工、早退等现象，以青春的热情和认真负责的态度完成了各项任务。同时，我虚心向前辈请教，学习他们丰富的教学经验。
在业务方面，我尽量扩大自己的知识面，订阅各种书籍，努力提高文学素养，提高教育教学理论知识，为能够以良好的状态完成教学工作打下坚实的基础。扎实全面。另外，我认真参加新教师培训，确保没有缺席。从听专家报告、学习有关法律法规的理论知识、如何做研究、如何开展德育工作、班级管理、班主任工作等，到看别人的教学到自己评课，我学到了我自己的教学经历我也经历了这样一个从最初的理论到实践，从别人的经验到我自己的亲身经历的过程。在这个过程中，我的教学风格稳步成熟，班级管理能力得到全面提高。
在教育教学工作中，我认真学习新课程标准，写学习心得，力求备好每一节课，力争40分钟效率；在教学工作中，我尽量从学生的学习兴趣和积极性出发，努力挖掘学生的学习兴趣和积极性。要在课堂上更加集中教学，在课堂外更加拓展，精心挑选最好的作业，多方面、多角度地启发学生，努力形成和谐的课堂氛围；多请教、多听课、多学习，有利于提高自身教学水平的发展和教学经验的积累。在教学和科研活动中，我积极参与。每一次公开课，我都精心准备，制作教具，反复背稿子，虚心求教。
每一次专家讲座、教学反思、集体备课我都不遗余力地学习。我所讲授的教研课《XX》受到了学校语文老师的好评。我获得了教师作文朗诵比赛一等奖。另外，我非常注重孩子的全面发展。整个学年，孩子们也取得了许多荣誉。
誉。其中，“xxx”、“xx”获“xx之星”，xx、xx获“xx之星”，xx、x分获“x爱的日记”接力x等奖、x等奖，并获得“xx之星”称号，xx获科技节科技小制作x等奖等等。其中最让我自豪的是xx获得“xx十佳”，在每周的“xx评比”中，我们班几乎都能取得，很少有扣分的现象。尤其是周三的太扫除，多次得到领导的表扬，集会中孩子们的纪律也曾受到加分。 经过一年的工作、学习，我可以说的确是有所收获。我希望自己有更多长足的发展，尤其是能突破自己的两大瓶颈：一是能成为一位教研结合的教师，能写出像样的论文；二是能弥补自己教学中激情泛滥，忽视学生表现的不足，使自己的教学有长足的发展。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在漫长的教学研究之路上，我将执着地不懈追求。也许会苦，也许会累，然而，“痛，并快乐着。” 实习教师生自我鉴定 篇10 本人充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。 关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。 实习教师生自我鉴定 篇11 过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。 在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。实习时我做到坚持学习，树立正确人生观，我知道一个优秀的班主任不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力；只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。 这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！ 实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。 虽然只是实习，但是我仍然通过踏踏实实的做事，认真深刻的总结和思考，我始终保持积极向上的工作态度，勤于思考，求是拓新。我的工作规划更加清晰，对自己今后的发展充满自信，在见习期获得的点点滴滴，这些经验对我来说是弥足珍贵的。本文由qingshulin发布，不代表倾述林立场，转载联系作者并注明出处：https://www.qingshulin.com/haojudaquan/show-622625.html
