班级工作总结。

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保育班工作总结[第1部分]

1、开展丰富多彩的主题活动，营造良好的主题环境，满足不同层次幼儿的发展需要，促进幼儿发展。

我们及时抓住孩子的兴趣点，更充分地体现孩子的参与性和主体地位，培养孩子的主动学习和探索性学习。根据主题活动内容，随时创建游戏区，采用多种形式、多种材料，开展综合性、多样化的活动。

2、做好衔接工作，让幼儿尽快的适应新的学习生活。

(1)培养孩子的独立意识。通过社会活动、劳动、交谈等培养孩子学会生存，采取评价的形式鼓励值班的学生做好自己的事情，教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的时间观念，让孩子知道什么时候该做什么。要做的事情，什么时候不做，并控制你的欲望和行为。

（2）在学习方面，我们根据需要延长活动时间，培养孩子的专注力和耐心。日常生活中，注意培养孩子认真思考、认真提问、回答问题的习惯。为了促进孩子们的学习兴趣和好奇心，我们在教育活动中结合我们幼儿园的阅读主题，巧妙地融入一些文字游戏活动，激发孩子们对书籍的热爱和阅读的兴趣。结合主题活动，孩子们的学习积极性被调动起来，他们知道长大后不能依赖父母和老师。我们教导孩子们要珍惜彼此在幼儿园的学习时间，

3、本学期始终抓好安全工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康

每周认真开展安全教育活动。通过各种形式，让孩子初步掌握一些安全注意事项，提醒孩子不要做危险动作，教育孩子遇到危险时第一时间告诉大人。在一天的活动中，老师时刻关注孩子们的安全，发现安全隐患，及时排除。孩子们无论是日常活动还是当天活动的各个方面都取得了很大的进步。了解一些安全知识，促进孩子树立良好的安全意识，提高自我保护能力。

4、家园配合，共育新苗。

我们的工作离不开家长的配合和帮助。本学期，回顾学期以来家长的工作，忙碌又收获。近年来，随着大教育理念的日益深入人心，幼儿园教育和家庭教育必须相互支持、相互配合。这已成为广大幼儿教育工作者的共识。家长不再是教育的旁观者。 《纲要》提出：“幼儿园要与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿创造良好条件”。 “家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、配合、支持、积极参与，积极支持和帮助家长提高教育能力。”我们通过“家长园地”、家长会、家居互动平台、家访等多种形式和渠道与家长沟通，增进家与户之间的沟通和了解。形成教育幼儿合力，共同促进幼儿发展。

5、特色工作

保育班工作总结【第2部分】

1、充分发挥家长花园的作用。

我们以家长花园为窗口，让家长更深入地了解我们的工作。比如开学前，我们为孩子设计了一份《孩子一日表现》，记录孩子的情绪、饮食、换衣服、洗漱、午休等，信息都一一详细填写，家长们也非常关心。

2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

（1）向家长公布三位老师的家庭电话号码。促进家长和老师之间的沟通。

（二）充分发挥家长资源，动员家长更好地参与我们的活动。比如：排练团体操时，李锐的妈妈、王静卓的姐姐、屠一峰的阿姨每天都排练制作道具，直到表演成功。在此，班里的老师们也向他们表示感谢。

（3）配合幼儿园召开每次家长会、家长会，让家长了解幼儿园实施的教学以及家长参与配合孩子的重要性。

（4）成功组织幼儿半日活动，让家长更直接了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，家长参与率100%。

时间过得真快，一眨眼一个学期就过去了。这一年里，我们班的两位老师齐心协力，做好了班级的所有工作。具体体现在以下几点：

保育班工作总结【第3部分】

有79 名儿童，其中男孩40 名，女孩39 名。大多数孩子都在5岁半左右。这个班的孩子学习相当认真，尤其是拼音、数学和美术。我们班的孩子比较感兴趣。与上学期相比，各方面都有了较大的进步。经过长期的训练，我班大部分孩子的生活习惯也得到了很大的改善。

二、教学工作

本学期加强了孩子们阅读、写作、讲故事、算术等方面的训练，提前做好了弥合幼儿园与小学的差距。学期伊始，我们给孩子们准备了：一本格子书、一本数学练习册、一本拼音书。我们利用饭前、离园前的时间，为孩子们组织早读、识字游戏、练习写数字、做算术题。开展了“讲故事”评价活动。通过活动，孩子们的语言表达变得更加生动、富有感情，讲故事的热情也越来越高；孩子们做算术题的兴趣也变强了。为了做好幼儿园与小学的衔接，我们培养孩子的独立性：通过对话、故事、社会实践，培养孩子的独立意识，增强孩子独立解决问题的能力，培养孩子做事的习惯生活中自己的事；在日常生活和课堂上，也反复强调严格遵守行为规则和课堂规则。这些培训取得了很好的效果。我相信这些孩子一定会成为小学里最优秀的孩子。

三、保育工作

3月份也是春季流感多发的月份，所以我们坚持日常消毒和室内通风。每天保持地板干净，教室整洁。坚持做好每天晨检工作。在日常生活中，引导孩子了解自己与集体的关系，让孩子知道自己是集体的一员，愿意参加集体活动。教育幼儿关心集体、关心同伴、对他人有礼貌。对幼儿进行德育教育，培养有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。他们还应该与父母保持密切联系，听取他们的意见。根据他们在家里的表现，对孩子进行因材施教、因材施教、边教边教。家长共同努力纠正孩子的不良习惯。做好疫苗接种和体检工作，增强儿童体质，促进儿童健康成长。

1、加强孩子的日常发展教育，加强孩子各种行为习惯的培养和训练，使孩子的生活习惯和学习习惯在原有的基础上得到一定程度的发展。

2、强化孩子的健康意识，保证孩子吃饭时心情愉快。注意培养孩子良好的饮食习惯。不宜挑食或偏食。吃饭时不得大声喧哗、说话，不得掉落米粒。

3、经常给孩子剪指甲，避免划伤等安全事故。注意观察孩子的不同破坏行为，老师会及时制止并进行随机教育。

4、加强儿童午睡的管理和检查，保证午睡期间的室内空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯。进入午睡室后，不要发出任何噪音，尽快入睡，整理床铺，将衣服叠放整齐。

5、开展疫苗接种和体检，增强儿童体质，促进儿童健康成长。

6、通过班主任的共同配合，孩子们的体质和健康得到了很好的发展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。确保每个孩子的人身安全是每个老师的责任和义务。为了让家长放心，让孩子在安全的环境中生活、成长，我做了以下几点：

1、每周五下午举办安全教育班，向孩子们传授一些安全知识，增强孩子们的安全意识和自我保护能力。不吞咽异物，不玩火、水、电，不从高处跳下、不爬高处，不吃陌生人的食物，不跟随陌生人。当危险发生时，他们会大声呼救。教育孩子，教会他们正确的自我保护方法和能力。 2、严格晨检制度，不允许幼儿携带不安全物品入园。做好患病儿童的药品管理，防止儿童吃错药。

五、积极做好家园沟通

教师与家长的互动直接影响班级管理、家庭沟通的有效性，教师与家长共同解决教育问题，增加对孩子的关爱，共同分担教育责任。沟通的方式有很多种。我们做了以下工作：

1、注重沟通的有效性和针对性。当出现问题时，尽快联系家长很重要。让家长知道老师非常重视问题，关心孩子的发展。平时，热情对待每一位家长，注意与家长的沟通。家长在接孩子时与家长聊天，了解孩子在家的表现或者关心孩子的身体状况，感觉非常温馨。

2.利用多种媒体和沟通方式，做到规律性和简单性。我们精心准备每一位家长通讯录。为了方便他们互相沟通，两位老师给每位家长都发了一个手机号码，以便家长可以更方便快捷的联系老师，更好地关心孩子的成长。

3、如果班上有什么事需要家长帮忙，家长总是尽力帮忙，这给我们的教学活动提供了很大的帮助。

4、召开家长会。在家长会上，我们向家长介绍了本学期的目标，让他们了解班级的特点，并讨论一些问题。上述努力也赢得了家长的信任。相信在未来的日子里，家长们一定会做得更好。

总之，这个学期很忙，也很累，收获也肯定不小。我享受了工作中收获的喜悦，也发现了工作中存在的一些问题。在今后的工作中，我要不断学习新知识，努力提高思想和业务素质，大胆创新教学方法，学习老教师的教学经验。加强对幼儿的德育教育，加强对幼儿的经常性教育，注重孩子自身能力的培养，力争以后的工作做得更好！

保育班工作总结【第四部分】

经过一年的努力，我们在欢笑和泪水中升入了特等班。孩子们各方面的进步都取得了显着的飞跃。孩子们在我们自己设计或生成的每一个游戏和教育活动中自由创造、大胆想象。他们仔细观察并提出无尽的问题。他们好奇地探索，甚至是时钟的滴答声。不要放开它。

总体来说，我班的孩子思维比较活跃，性格比较活泼开朗，爱动脑筋，爱独立思考，爱提问。在语言表达能力方面，通过多渠道的培养，孩子们的语言表达能力得到了提高。进步很大，大多数孩子都能非常清楚地表达自己的要求和愿望。对绘画也产生了浓厚的兴趣。大多数孩子都能愉快地参加各种活动，并有一定的集体荣誉感。饮食方面的进步是非常明显的。吃饭的时候安静了很多，挑食也改善了很多。班里孩子们的身体素质不断提高，上课出勤率良好。

但班级中仍存在许多薄弱环节。同事之间经常会发生矛盾和冲突。有些孩子常常表现得急躁，不能用正确、恰当的方法和态度去解决。喜欢模仿别人，缺乏辨别是非的能力。孩子的聆听习惯存在偏差，不够持久。还有更多的男孩在各种活动中不能很好地遵守规则。

保育班工作总结【第五部分】

我的班级已经从托儿班升为小班了。经过一个学期的共同生活，我班的孩子从生活能力上都养成了良好的饮食习惯。他们知道吃饭时要保持安静，不要说话。大多数孩子都能坐直。吃饭时、饭后用餐巾擦嘴，睡觉时或小便后塞裤子，洗手时正确卷起袖子。在学习方面：宝宝能听懂普通话，用普通话交流，喜欢听故事，语言发展良好。体育方面，通过各种目标的游戏活动，培养了孩子走、跑、跳等基本动作的协调能力。孩子们的参与热情也得到了提高。他们喜欢动脑筋，观察力和表达能力比平行班的学生要好。

一、下面介绍一下从九月到一月的具体的内容：

9月份，我们开展了“幼儿园真好”主题活动，包括玩具真好玩、食物真好吃、我的好朋友等。10月份开展了“小我”主题活动。在此期间，孩子们时不时闪现出智慧的火花。在《小手真棒，我的眼睛很亮》、《又香又臭》中，孩子们找到了让我们开心的东西。老师也很惊讶。不仅孩子们的观察能力得到了锻炼，知识和语言也得到了丰富。 11月，开展“美味水果”主题活动。可见孩子们对于日常生活中的事物是多么的重视。拓展到我认识的水果，可以提高孩子的语言表达能力，水果变了，水果沙拉真好吃。用一两个形容词来描述水果，可以从外观、颜色、气味等方面来描述。十二月是“可爱的动物宝宝”。这段时间，我们有一个向整个浦东新区开班的活动。我们采用小组教学。一组在全园区试教个别领导和教师，另一组进行外部授课。我们班的每个孩子都有机会展示自己的练习，小组教学实际上增加了老师的工作量。本来是一节课，现在是两节课，不过小组教学的效果确实更好。因为每个孩子都得到了锻炼的机会，老师也可以关注不爱说话的孩子。

二、班级重点工作介绍

幼儿园：洗手、穿衣服、吃饭、收集玩具。措施：用儿歌传授方法；多加练习；称赞“我有很大的能力”

（2）通过绘画、装置、表演等多种风格的创意色彩造型活动，提高孩子的审美感受力和创意表达能力，激发孩子对艺术、自然、生活的热爱。

2. 以绿色问卷的形式创建数据卡（过程证据），以识别或发现有多少个不同的孩子。

（5）家庭联系人通过多种渠道与家长沟通，记录宝宝成长档案（家庭互动）、家庭联系人栏目、作业或通知主题展示墙、海鸥邮箱等。

三、幼儿的进步与不足。

1、进步：我班的孩子语言发展比较好，思维逻辑也比较完整。能完整表达较长的句子，并用13个形容词描述具体事物。举个例子：我发现一只小白兔，长着长耳朵，毛茸茸的爱吃胡萝卜，在草地上玩耍。

2、缺点：不过，孩子也有一些问题：比如把别人的玩具带回家。我们希望孩子们想要带东西回家时可以和老师商量，并经过老师允许才可以带回家。我希望我能把玩具偷偷藏回家。也有一些孩子自理能力较差，仍需要老师的帮助。

措施：下学期幼儿的进步也需要进一步提高。幼儿的缺点将是我们下学期工作的重点。我们会用各种方法来改进和改进不足，并与家长做好沟通，共同努力。

保育班工作总结【第6部分】

（一）加强理论学习，提高教师专业理论水平。

1、本学期，我园将《3-6岁幼儿学习与发展指南》和《福建省幼儿园一日活动套路》作为学习的主要内容。为了让教师深刻领会《指南》的精神要求，我们利用每周教研时间进行集体学习，主要采取教研组的形式，由教研主任带领成员教研组共同研究。老师们认真记录每一次学习，积极发言，结合日常工作表达自己的学习感悟和心得。为将《指导意见》精神落实到实际工作中，监督教师的教学工作，及时学习和纠正不足。在这种理论与实践相结合的学习氛围中，教师们很快掌握了理论知识，专业素质也得到了很大的提高。

2、教委为全校教师捐赠图书并组织联合读书活动。为了提高教师思想，更新教育教学理念，学习了《教师99礼仪》《教师应向陶行知学习》等书籍，还通过了《学前教育博览》等相关幼儿杂志》、《幼儿教育》、《早期教育》等，通过阅读-交流-分享-体验，从而提高教师的文明礼仪和自身的专业成长，提升教师的人生观和教育观。

（二）强化日常工作管理机制，提高教育质量。

严格执行护理管理制度，要求教师在学期初制定护理和班级计划、各科教学计划、个人工作计划。要求教师提前一周提交周计划和半天活动计划，并认真审核，及时发现问题。给予指导。教师备课仍通过每周早会进行检查，加大考核力度，规范要求，让教师课前有教案、教具，课前做好充分准备，确保课堂教学扎实开展。深入班级听课，检查日常生活日常管理情况，发现问题及时处理。学期末要求教师提交教学笔记、教学效果分析总结及各类总结，做到有检查有记录，日常工作纳入学年考核，使各项工作制度化、规范化。标准化。通过长期坚持，大多数教师已经形成了自觉上交半日活动计划和计划的好习惯。

（三）开展丰富多彩的素质教育活动。

1、开展教师活动，提高教师基本功。

为了提高教师的业务素质，我采取了“请进来、请出去”的方式。为提高我园教师的教学质量，我们邀请三明沙县饶校长对我园的教育教学和教研活动进行指导。根据教委安排，举办了安海镇师生讲故事比赛。为提高教师写作能力，开展教师活动案例设计活动。我校徐玉萍老师和黄莹莹老师分别被选拔参加比赛，并分别取得了优异的成绩。

2、综合教育活动，促进儿童全面发展。

为了训练孩子们的台风和口语表达能力，我园于4月份为孩子们举办了“卡拉OK比赛”选拔活动。比赛分为小班组和中大组。本次比赛，肖一辰获得冠军，代表幼儿园参加镇级“卡拉OK大赛”，荣获优秀奖。演讲比赛、绘画比赛等也相继举行。

3、努力创造良好的生活和教育环境，培养孩子健康的心理素质。

首先，我们充分发挥孩子们的主动性、创造性参与课堂环境布置。我们在教室的墙壁上展示儿童的艺术作品和手工艺品。比如，母亲节，让孩子通过了解母亲，画出母亲的特征；父亲节，引导孩子们制作贺卡；这些活动增进了父母与孩子之间的关系。拉近幼儿园与家长的距离。

4、关爱与教育相结合，促进儿童健康成长。

我们加强安全教育，对儿童进行安全自我保护教育，并结合安全月开展相关活动：通过消防演练让孩子们学会如何逃生，通过交通安全演练让孩子们学习相关交通安全知识。通过每周各班老师提供的安全教育知识，孩子们可以增强自我保护意识。各班教师配合卫生医生按照卫生保健制度开展幼儿保育和卫生工作。做好每天的消毒工作，做好孩子们每天的用药工作，并在日常交接记录中对每个服药的孩子进行详细记录，以便接班老师能够照顾和照顾。例如：5月和6月是“手足口病”的高发期。在幼儿园领导的指示下，幼儿园全体老师加强了宣传和卫生消毒工作，每天早、下午对杯盘、毛巾进行浸泡消毒，并对教职人员进行消毒。宿舍也喷洒消毒粉、拖地，玩具消毒、暴晒等，时刻关注幼儿园内每个孩子的情况。为了减少疾病的传染性，如果口腔有疱疹，应请家长带孩子去检查，以免传染其他孩子。跟踪那些患者。经过老师和幼儿园工作人员的努力，一周多后恢复正常教学。手足口病告诉我们，我们经常需要向孩子们讲解一些保健知识，让他们了解，让家长重视，多做这方面的宣传工作。

（四）加强教学科研力度，提高教学科研质量。

1、根据我校实际情况及相对薄弱环节，本学期教学研究内容定位为艺术教学与研究。通过观看现场教学观摩，老师们的实施结果是有依据的。更有针对性、更有效地进行评价，从而提高教师的课堂评价水平和教学专业水平以及幼儿的绘画技能。

2、每两周组织教师参加教研活动。通过与教师讨论，了解教师在教育教学中存在的问题，并选择相关文章进行研究。本学年，组织教师学习《如何写每周工作计划》、《区域活动的组织与指导》等，根据各班教师教学反思后的不足，选取文章进行教学和指导。研究，从而提高教师的教育教学能力。

（五）改善家庭互动，促进家庭共同教育。

1、这学期我们开展了丰富多彩的活动，其中有一些是与节日相结合的。比如母亲节，我们推出了亲子闯关游戏。成功完成关卡的孩子可以获得一朵康乃馨，作为对母亲的祝福。父亲节，各班级开展了与“爸爸我爱你”相关的活动，包括贺卡、领带等，孩子们都带回给父亲。 6月1日，开展了文艺演出，内容包括优秀家长奖、地球之星颁奖、幼儿及幼儿才艺表演等，邀请园外3-6岁的孩子参加活动。通过这样的亲子活动，缩短了幼儿园与家庭的距离，也大大提高了我们幼儿园的知名度，扩大了招生规模。

2、学期初发布教案，每周发布学习内容，每天发送学习信息，更好地让家长了解孩子的学习进度。定期更换“家长园地”和“家庭教育通报”内容，向家长传授育儿知识、亲子游戏等。结合幼儿园保育教育计划，举办“家长会”和“家长开放日”活动的组织和开展，受到了家长的好评。加强户外锻炼，增强孩子体质，发现异常情况及时联系家长，带孩子到正规医院就诊，让家长高高兴兴来，安心走。做好缺勤儿童的电话随访工作。

3、本学期开展了“家庭联系薄”、“优势评估”、“家长在线学习”、“家长满意度调查”等一系列网上家长工作，以提高家长科学育儿水平根据经验，我们要求老师有针对性地完成任务，同时督促家长按时完成。本学期家长完成率达到95%以上。

保育班工作总结【第7部分】

为孩子们创造一个独特且有意义的环境是老师、孩子和家长的共同责任。我们做了以下工作：

与孩子和家长一起根据主题营造活动环境，力求让环境自己说话。重点是区域活动中材料的放置。本学期，通过参与教研活动，我们从理论上更加认识到区域活动的重要性以及物资投放对幼儿活动的影响。

1、根据儿童年龄特点和动静态活动特点，设计儿童活动区域。如教育区、音乐区、玩偶创作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让孩子们自主选择、大胆使用、大胆创造。充分利用室内空间，结合自己的项目，利用废旧布料和各种当地辅助材料进行自主创意活动，不仅培养了孩子们丰富的想象力和创造力，而且美化了环境，让孩子们感受到了生命的意义。许多废料可以重复利用。

2、让孩子成为环境的主人，用自己的作品和创造力来丰富环境。我们开展“墙说”，实践“墙”与家长、孩子的“对话”，体现课程的进展和目标的变化。孩子们发挥想象力，大胆地进行绘画和手工创作。我们将他们的作品一一展示在墙上，让孩子们有一种成功的感觉。我班的孩子这学期在涂色、涂色、剪裁、绘画等方面都有了质的飞跃。

四、家园合作：

家长的良好配合，可以直接影响班级各项任务的进展，关系到孩子的健康成长。因此，我们始终精心搭建起家与心灵之间的桥梁，赢得家长的信任和理解，维系老师与家长的关系。情感。家庭沟通让老师和家长共同解决教育问题，同时也加强对孩子的关爱，共同分担教育责任。沟通的方式有很多种。我们做了以下工作：

1、注重沟通的有效性和针对性。当出现问题时，尽快联系家长很重要。让家长知道老师非常重视问题，关心孩子的发展。比如，有一次，一个孩子走路时，后面的明明因为不注意，撞到了前面丽丽的背上。后来明明告诉父母，是丽丽干的。我们及时与家长沟通、沟通，将不必要的误会消灭在萌芽状态。家长们表示也会教育孩子，也感谢我们对孩子的关注。

2、创新家庭联系栏目内容，定期更换家庭联系栏目内容，让家长及时了解学前教育动态和孩子的进步。

3、召开家长会，并向家长开放幼儿园半日活动。在家长会上，我们向家长介绍了本学期的目标，让他们了解班级的特点，并讨论一些问题。幼儿园的半天活动，我们班的家长范围广泛。在开放日期间，家长可以看到孩子各方面的表现和进步，也可以看到其他孩子的优点，这有助于家长帮助孩子找出差距和差异。如有不足，寻找继续教育指导的方向。

4、平时利用家长来幼儿园接孩子的时间，有针对性地与个别家长沟通，反映孩子的不良言行，做到家庭教育的一致性和针对性。

保育班工作总结【第8部分】

岁月匆匆流逝，转眼间学期即将结束。伴随着新年的钟声，孩子们都长大了一岁了。可以说，进入幼儿园对于这些只有两周多一点的孩子来说意义重大：这是他们离开父母、被大人包围、走向独立的开始。而小班集体就是他们进入小社会的第一个起点！从孩子们刚来幼儿园时大声哭闹到现在每天开开心心地来幼儿园；从不愿意和老师说话到现在围着老师讲故事、唱歌、做游戏；从无法区分性别到现在能独立上厕所？你可以看到幼儿的每一步成长：

（一）

开学时，班里的大部分孩子整天哭闹。我用对话、讲故事、播放视频、用新鲜的玩具来吸引孩子们，让他们快乐地去幼儿园。有些孩子比较内向，不喜欢和同龄人在一起。还有一些孩子在玩耍时活泼顽皮。我根据孩子不同的性格，采用不同的教育方法来培养他们。比如，对于性格比较内向的孩子，我多和他们说话，鼓励他们积极参与游戏，善待他们。及时肯定和表扬孩子的进步。对于活泼顽皮的孩子，让他们多玩安静的游戏。当他们坐不住的时候，让他们帮助班级做小事等。 经过训练，孩子们变得活泼开朗，愿意与同伴合作，能大胆回答问题。通过在日常生活中注意对孩子进行礼貌教育，让他们知道好孩子应该经常使用“早上好”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。通过培训，现在孩子进出园都可以主动与老师沟通。打个招呼，说再见。当你做错事时，你可以主动说对不起。通过“一起玩玩具”等活动课，我们教孩子们一起玩玩具，不要偷玩具。对于个别喜欢拿别人东西的孩子，我们应该多次教育他们，让他们明白别人的东西是不好的行为。教育孩子有好的玩具，让大家一起玩。并懂得玩好后如何主动放回原位，不依靠别人，学会结合过年做一些小事。在为期一天的活动中，我一遍又一遍地教孩子们说普通话。经过一个学期的训练，孩子们已经能够听懂普通话，并能用普通话进行简单的对话。通过《我去幼儿园》等儿歌，教会孩子们喜欢上幼儿园，懂得礼貌，学会说“谢谢”、“不客气”、“你好”。通过“我喜欢”主题活动，孩子们愿意与熟悉的人亲近，并学会用“我喜欢”这句话来表达对他们的喜爱之情。通过“好宝宝”主题，孩子们学会在日常生活中积极回应成人或同伴的问题；他们还学会用简单的语言表达自己的感受。还可以重点培养孩子的听力习惯，引导孩子理解故事和图片的主要内容，提高孩子的口语表达能力。在自力更生方面，孩子可以按照老师的要求，如厕、饭后清理自己的饭碗等。

（二）

开学之初，我们通过与家长的交谈，了解了幼儿在家的一些生活习惯，布置了他们的家，并提供了育儿秘诀、周计划、主题网络图等，让家长能够了解每周的教育和教学内容、要求和需求。齐心协力，齐心协力做好班级教育工作。以个人能力为准

体力较弱的幼儿经常尿在自己身上，我们联系了他们的父母。

，共同配合督促帮助幼 儿克服这一弱点，经过家园的互相配合，这种现象明显减少了，今后对个别特殊家庭这要多采用家访的形式对幼儿进行了解，得到家长的支持，共同教育好孩子。每周以家园联系册的形式向家长反馈他们在幼儿园的发展情况，并请家长在联系册上以同样方式写好他们在家中的发展情况，再返回老师，认真达到家园沟通，共同教育的目的；我还通过召开家长会，提高家长的教育素质，使家长具有真正的儿童观，教育观，使他们支持配合幼儿园教育，并延续到家庭教育之中。我们还通过一对一面谈和一些亲子活动，进一步增进幼儿与家长、家长与教师、教师与幼儿间的情感。 （三） 一个学期结束了，我班孩子学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。但在这中间也有我们教育孩子所存在的一些不足。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那孩子一定会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。 小小B班 托班班级工作总结【篇9】 转眼间，大一已经结束，这一年，我们见证了班级的成长，见证了班里的每个人的成长。下面我代表信管1201班委进行工作总结。 班级的基本建设情况在之前的风采展示和答辩中已有说明。今天我们着重根据班内出现的一些问题讲一些自己的心得体会。 班级活动方面：班级活动班委要积极参加，比如上学期开始的辩论赛，由于我和班长一直在忙关于团课的事以及其他事，并没有太关注，所以，整个辩论赛的从前期准备到真正比赛都是由班里的辩手独自完成的，所以最后成果不是很好。 组织活动要计划周全。比如开学话剧表演、还有元旦日租房活动，由于只计划了前半夜，而后半夜计划不是很周全，导致到零点以后大家没什么可玩的，基本上都是睡觉或是玩手机，这样很容易使大家对班级活动丧失信心与兴趣。还有就是春游，正是由于一直没有周详的计划也没写好策划书，所以一直都没进行。 学习方面：要考虑到班里每个同学学习上不同需求和习惯，不能一概而论，也不能以偏概全，认为比较适合一两个同学就一定会适合所有同学。比如上学期高数课上占座，以为大家的积极性能提高，但实际不然，可能有些同学就是习惯坐在后面，这样效率才高，要是让他坐在第一排，反而影响学习。还有组织集体晚自习，因为有些同学的高效的学习时间和习惯可能有差异，所以即便是统一自习了，效果可能也不是很理想。基于这种现象，本学期实行了有弹性的自习（第一个小时讲基础知识，第二个小时讲题，第三个小时互相交流），同学们可以根据自己的实际情况有选择地上自习，既不耽误时间，又不影响效率。 班委要带头营造良好的学风。（本学期翘课，之后改正） 班委工作：懂得理解是前提，还要做到耐心沟通，真心付出，只有理解同学了，同学才能理解你，耐心沟通才能知道他们的真实想法，有利于班级工作的开展，而且要相信只要我们真心付出了，同学们就看在了眼里，一定会有回报的。在一些班级活动中比如团日活动，一些同学不参加班级活动，团支书与同学谈心，了解他们的想法，耐心沟通，同学们对于班级的活动的积极性提高很多。还有一点，就是班长支书一定要在获得荣誉时犒劳大家，这样大家不仅增强了集体荣誉感，加深了同学之间的友谊，同时也促进了同学们对班级活动的积极性。 班委工作的开展要靠全体班委的努力，我们班将宿舍长也加入了班委，这样在开展活动时，班内就会有半数以上的同学支持，更利于开展工作 出现问题，不让问题一直留着，而是去积极解决问题，这是信管1201一直坚持的原则. 整个学年，获得12项集体荣誉，20项个人荣誉。总体来说，班级建设工作开展的较为成功。 进行班级工作总结时，突然回忆起入学时我们大家被选为临时负责人，导员给大家开的第一次回忆，那时大家做的自我介绍，大家所在的班级还没什么区别，如今，大家多了许多沉着，做的是班级介绍，而每个班也有了各不相同的风格。这一年里，我们在探索中成长，在历练中坚强，在挫折中进步，或许这就是我们收获的。