看完展览后的感想。

如何让作品的标题看起来更加生动？写感想时，要紧密结合“感”与“观”的内在联系。下面，您将学到关于“展会印象”的全面知识。此信息仅供参考。请您根据实际情况自行考虑！

观展感想第1部分

为活跃校园文化生活，培养学生读书兴趣，传承经典，品味名著，让每个孩子都能亲近书本，爱上阅读，4月16日至20日，xx区xx学校启动了以世界读书日为主题的“读书陪伴成长”、“书香丰富生活”系列教育活动。总结如下：

4月16日，学校结合春季学习活动开展了照诗评比活动。照片的内容与诗的意境相对独立又相互呼应。同学们热情高涨，创意十足，出乎意料，令人惊喜。

4月18日，学校开展以“寻找书本贝壳”为主题的黑板报评比活动。学生们精心准备、积极参与，摘录自己平时读到的好词好句、读书笔记等，并开始设计。并配有明亮生动的图片。每张制作精美的板报都契合主题、内容充实、画面精美、色彩和谐。充分展现了师生积极向上的精神风貌，营造了浓厚的读书氛围。

4月20日，各班开展了主题为“阅读陪伴成长”的阅读分享活动。同学们纷纷介绍自己喜爱的经典读物，并从作品中的精彩段落中用真诚的语言读出了自己对经典的理解。他们一边诉说一边聆听，畅游书海，体味书香。学校还开展亲子阅读活动，让家长和孩子一起学习、一起成长，分享阅读的精彩和乐趣。

世界上最美的四月天，就是年轻人读书的时候。这一系列主题活动激发了师生读书的兴趣和热情，帮助师生品味书香，有所收获。让孩子们亲近书本，热爱读书，学会读书，认真读书，从书本中获取知识。在读书中懂得道理，在读书中学会做人，营造一个充满书香氛围的和谐美丽校园。

观展感想之二

我女儿正在上小学一年级。本以为会因为作业过多等原因，陪女儿读书的时间减少。没想到，李老师很强调亲子阅读。作为家长，我感到非常欣慰。

女儿上小学前，她问我小学生和幼儿园的孩子有什么区别。我告诉她，最大的不同就是很多事情都要自己做，不能再依赖父母和老师了。我也觉得我们父母应该比女儿上幼儿园轻松一些。很多事情，老师在学校教孩子就足够了，但亲子阅读让我们清楚地认识到，女儿的教育需要我们家长和学校共同完成。亲子阅读让我们的父母和女儿之间的关系更加融洽。女儿上幼儿园的时候，我们家长也会抽出时间陪她玩游戏，包括角色扮演，但一定程度上都是她自己编出来的。在和她一起读书的过程中，我们经常停下来，模拟故事中的人物来表演，并与女儿讨论各个人物的动作是否正确，这增加了与女儿互动和交流的机会，我们的父母和女儿的关系也变得更加融洽。

当然，作为父母，我们认为亲子阅读最重要的是为女儿养成每天读书的好习惯，从阅读中学到很多知识。比如，昨天，我和女儿一起读了一篇文章《小黄花的言行》。我告诉女儿遇到困难时应该采取什么样的态度，并对她平时的类似行为表示善意。女儿很高兴地接受了批评。我觉得这比单纯说教甚至大声训斥要有效得多。

总之，我们觉得亲子阅读不仅提高了孩子的阅读能力，增长了知识，也让我们父母从亲子阅读中体会到了教育孩子的快乐和责任，以及自身素质的提升。我们真诚地希望也很高兴能够继续和李老师一起进行亲子阅读。

观展感想第三部分

本学年我一直在教小学一年级。自从我教一年级以来已经有很长一段时间了。由于今年我校师资的流失，今年入学的孩子中，有几位学生素质较差。教学质量难以提高等诸多原因。老师们都不敢听懂这堂课。我承担起了本班的语文教学任务，并作为我的实验田认真工作。现将教学工作总结如下：

一、运用新课标理念

在教学中，认真学习《小学语文新课程标准》的理念，根据新课程标准的精神和学生的年龄特点，精心制定语文教学方案，使教学有目标、有方法、有目标。反思。通过学习和实践教学，我了解到这个阶段的孩子感性多于理性，注重对外界事物的主观认识。为此，在教学中，我总是用童趣的语言和生动直观的事物来指导教学，使学生快速理解知识。把孩子当作朋友，当作互相学习的伙伴，让孩子感受到老师的善意和关怀，明白老师是他们可以信赖的朋友。

二、习惯养成重于一切

一年级的学生可塑性很强。有人说，自己就像一张白纸。就看老师如何在这张白纸上上墨了。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作的首要任务。

1、课前准备：要求学生课前准备好上课用的书本、笔记本、文具，课后不要急于拿出书包。上课前，还应削好铅笔，将铅笔屑扔进垃圾桶，养成做好准备、讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，必须站姿整齐，服从一切指示。坐下时要全身心投入学习，不要东张西望，不要互相窃窃私语，培养学生遵守纪律的习惯。

3、做到三一，胸前距座一拳，目距书一尺，笔指尖距一寸。养成良好的阅读和写作习惯。

4、回答问题时，大胆发言。声音要响亮、清晰，使用普通话，并清楚地解释问题的原因。当别人回答问题时，你应该认真倾听。当别人回答完后，你应该可以添加自己的观点。不要打断别人的讲话，更不要半心半意，好像这与你无关。

5、老师讲课时，要专心听课，记住老师所讲授的知识和相关学习方法，能够提出自己的不同意见，但必须举手并征得老师同意后才可以说话。

6、认真完成老师布置的作业，写字认真规范，不敷衍老师。

7、养成课前预习的习惯，教师应提前准备预习提醒。

8、每节课后一定要好好复习，有问题就提问。你必须达到完整的知识和完整的解决方案，不能留下任何你不明白的问题。

上述要求对于学生来说显得有点苛刻、过于严格。笔者认为，这对于学生习惯的养成大有裨益。但我也注重多与学生接触，成为他们的朋友，让学生明白老师对他们的严格要求对他们的一生都有好处。我也觉得老师和蔼可亲，平易近人。我经常用李大钊的话来教育学生好好学习，快乐玩耍。

三、教给学生学习方法

现在的一年级学生的素养和理解问题、理解问题的能力比往年要高得多。教师要及时向学生传授学习方法，这可以帮助学生提高写作素养和理解力。一年级的主要任务是学习拼音和识字。在学习拼音时，利用视觉教学帮助学生理解拼音，例如：它是什么样子的？你怎么看？识字时，利用古代造词法帮助学生理解拼音。教学生提前查字典，利用字典学习拼音和单词。

学完拼音后，让学生通过写日记来学习写作。他们想写什么就写什么。拼音和汉字都可以。到一个学年结束时，大多数学生都可以将自己的所见所闻写出100多个单词，流畅易懂！

四、培养学生相互学习的习惯

在日常教学中，学生被分成几个学习小组，通常在前台和后台。让他们互相学习，互相讨论，取长补短，轮流担任小组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我任命班上一半的好学生为小老师，让他们带头学习，并随时监督和帮助所教的学生。结果非常好。

通过一学年的教学，我开始探索一些低年级的教学方法。在期末语文综合考试中，学生们的成绩达到了预定目标。在下一学年，我将继续探索、实验和总结适合自己特点的教学方法。

观展感想第四部分

本学期，学校开展了“创建书香校园”活动，学校掀起了蓬勃的读书热潮。对于年仅七岁的一年级学生来说，效果如何？这里总结一下上学期的阅读情况。

一、 制定班级读书计划

对于识字太少、理解力差的一年级学生来说，如何培养阅读兴趣呢？如何引导孩子读书？拼音基础太差的学生怎么办？针对这一系列问题，我们年级制定了扎实的班级阅读计划。经过一学期的实施，效果非常好，学生积极性很高。他们每次来读书课都很兴奋，这让读书课变得很有意义。

二、 选购适合孩子的图书

一年级学生的认知能力较差。他们喜欢看色彩鲜艳、形象直观的图画，喜欢听通俗易懂、生动有趣的童话故事。为此，学校图书馆为每个年级准备了各种有针对性、有意义的图书。我们一年级的孩子也喜欢适合他们的书籍。

三、 开展各种读故事、讲故事的活动

孩子们精心挑选了自己喜欢的童话故事、成语故事、名人故事。如《365个夜晚的故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《阿凡提的故事》等。每天中午的半个小时，吃完饭后，孩子们会专心捧着心爱的书本，认真阅读它们。地面抬头。在周二下午和周四中午的阅读课上，我也会给孩子们讲一个小故事，同时鼓励孩子们讲自己的故事。全体孩子通过读故事参与讲故事活动，涌现出一批读书王。故事大王、读书小明星。孩子们非常自豪，笑容灿烂。

四、 书海泛舟，成果丰硕

时间过得很快，一转眼学期就结束了。本学期下来，同学们畅游在书本的海洋中，不断吸收知识，取得了丰硕的成果。从每周《进入阅读王国》的情况来看，有三分之一的学生读过三本书以上，最少的是两本书。现在读书是他们的快乐，一有空就读书。读完后，他们三人一组、五人一组一起交流。对于小一年级的学生来说，养成这个习惯非常重要。希望阅读永远成为孩子生活的重要组成部分，让学生在阅读的过程中学会关心社会，学会关心人类，学会关心生活。在学习的过程中，我们要不断完善自己的道德品质和人格，成为一个对社会、对国家、对人类有益的人。

观展感想第五部分

这学期我一直在教小学一年级。 xx没有教过小学一年级。由于今年我校师资的流失，今年入学的孩子中，有几位学生素质较差。因为教学质量难以提高等诸多原因，就是老师们不敢听懂这门课。我承担起了本班的语文教学任务，并将其作为我的实验田，认真工作。总结如下：

一、运用新课标理念

在教学中，认真学习《小学语文新课程标准》的理念，根据新课程标准的精神和学生的年龄特点，精心制定语文教学方案，使教学有目标、有方法、有目标。反思。通过学习和实践教学，我了解到这个阶段的孩子感性多于理性，注重对外界事物的主观认识。为此，在教学中，我总是用童趣的语言和生动直观的事物来指导教学，使学生快速理解知识。把孩子当作朋友，当作互相学习的伙伴，让孩子感受到老师的善意和关怀，明白老师是他们可以信赖的朋友。

二、习惯养成重于一切

一年级的学生可塑性很强。有人说，自己就像一张白纸。就看老师如何在这张白纸上上墨了。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作的首要任务。

1、课前准备：要求学生课前准备好上课用的书本、笔记本、文具，课后不要急于拿出书包。上课前，还应削好铅笔，将铅笔屑扔进垃圾桶，养成做好准备、讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，必须站姿整齐，服从一切指示。坐下时要全身心投入学习，不要东张西望，不要互相窃窃私语，培养学生遵守纪律的习惯。

3、做到三一，胸前距座一拳，目距书一尺，笔指尖距一寸。养成良好的阅读和写作习惯。

4、回答问题时，大胆发言。声音要响亮、清晰，使用普通话，并清楚地解释问题的原因。当别人回答问题时，你应该认真倾听。当别人回答完后，你应该可以添加自己的观点。不要打断别人的讲话，更不要半心半意，好像这与你无关。

5、老师讲课时，要专心听课，记住老师所讲授的知识和相关学习方法，能够提出自己的不同意见，但必须举手并征得老师同意后才可以说话。

6、认真完成老师布置的作业，写字认真规范，不敷衍老师。

7、养成课前预习的习惯，教师应提前准备预习提醒。

8、每节课后一定要好好复习，有问题就提问。你必须达到完整的知识和完整的解决方案，不能留下任何你不明白的问题。

上述要求对于学生来说显得有点苛刻、过于严格。笔者认为，这对于学生习惯的养成大有裨益。但我也注重多与学生接触，成为他们的朋友，让学生明白老师对他们的严格要求对他们的一生都有好处。我也觉得老师和蔼可亲，平易近人。我经常用李大钊的话来教学生踏踏实实学，快乐玩！

三、教给学生学习方法

现在的一年级学生的素养和理解问题、理解问题的能力比往年要高得多。教师要及时向学生传授学习方法，这可以帮助学生提高写作素养和理解力。一年级的主要任务是学习拼音和识字。学习拼音时，利用视觉教学帮助学生理解拼音，如：l 是什么样子？ n想到什么？阅读时，运用古代造词法，帮助学生学会阅读。教学生提前查字典，利用字典学习拼音和单词。

学完拼音后，让学生通过写日记来学习写作。他们想写什么就写什么。拼音和汉字都可以。到一个学期结束时，大多数学生都能把自己的所见所闻写得通俗易懂，达到100字以上！

四、培养学生相互学习的习惯

在日常教学中，学生被分成几个学习小组，通常在前台和后台。让他们互相学习，互相讨论，取长补短，轮流担任小组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我任命班上一半的好学生为小老师，让他们带头学习，并随时监督和帮助所教的学生。结果非常好。

通过一个学期的教学，我开始探索低年级的一些教学方法。在期末语文综合考试中，学生们的成绩达到了预定目标。下学期，我将继续探索、实验、总结适合自己特点的教学方法。

观展感想之六

1月6日，一年一度的国际消费电子展（CES）在美国拉斯维加斯举行。作为全球最大的消费电子展会，CES旨在推动尖端电子技术与现代生活的紧密结合。每年都会聚集一大批国内外优秀厂商的关注和参与。

作为全球第五大手机制造商，TCL通讯在今年的CES上发布了多款智能移动终端和创新产品，包括旗下首款Windows 10平板电脑PIXI 3、全尺寸个性化智能移动终端系列PIXI 4、CareTime儿童定位手表等，并宣布旗下手机大屏Xess与亚马逊北美进行内容合作。

PIXI 3系列8英寸平板电脑是TCL通讯推出的首款搭载Windows 10操作系统的平板设备。搭载高通四核处理器，支持4G LTE网络，实现闪电浏览和高速下载。该设备具有前后双摄像头，支持语音通话和GPS导航，并支持多任务界面。此外，其Windows 10平板电脑还可以连接电视，轻松实现远程控制功能。配件方面，PIXI 3有多种多彩外壳和折叠保护套可供选择，满足用户的个性喜好和需求。

PIXI 4是PIXI家族最新一代智能移动终端系列。 PIXI 4系列拥有时尚轻薄的设计，色彩丰富，覆盖3.5英寸到7英寸全尺寸，包括3.5英寸和4英寸智能手机，以及6英寸超大屏手机和平板电脑。 7英寸平板电脑。除3.5英寸智能手机外，其他三款设备均配备强大的四核处理器，并提供出色的性能。其中，4英寸和6英寸智能手机配备双闪光灯并内置拍立得软件，成功打造完美的自拍工具。同时采用Arkamys扬声器，实现更加立体逼真的音效。

CareTime是一款专为家长实时监控孩子安全而设计的2G定位手表。配备全球移动通讯系统，操作界面简单易用，可预存10个电话号码。家长可以随时通过电话、短信等方式与孩子沟通。通过内置GPS、Wi-Fi和移动网络三重定位技术，加上内置可适配iOS和Android系统的云应用软件，60秒内即可准确获知孩子的位置。当孩子离开安全区域时，CareTime儿童手表会立即通过电子围栏应用通知家长。此外，CareTime具有IP65防水防尘功能，电池续航时间长达4天。

除了上述新品外，TCL通讯还展出了乐玩2系列、IDOL系列、GO系列、POP系列等多款智能手机，各具特色。其中乐玩2系列搭载指纹识别2.0技术，突破了传统指纹识别功能的单一性，可同时记录5组指纹，包括解锁、拍照、快速接听电话、翻页关闭闹钟、指纹支付等，并支持双开微信、双QQ等应用。

移动大屏Xess携手亚马逊丰富用户体验，创新Xess Table发布

移动大屏Xess绝对是TCL展台上不容忽视的产品。它拥有17.3英寸FHD大屏，边缘厚度仅为9.15mm。星空银和玫瑰金两种颜色简约时尚，引人注目。

Xess定位中高端消费群体，专为家庭场景定制。致力于打造家庭生活新模式，打造直达内容平台，为用户提供高品质生活。目前，Xess已经打造了厨房时间和家庭时间平台（可以通过SDK工具扩展内容和新的生活场景），并根据场景需求与多家内容提供商达成深度合作，例如专业厨师菜谱视频，豆果烹饪技巧朋友圈等美食合作伙伴，爱奇艺、优酷、喜马拉雅、酷我等视听合作伙伴。

近日，Xess与美国电商亚马逊达成共识，将在现有时间模式下预装亚马逊应用，第一时间向用户推送优质服务。亲子时光，可以一键直接进入亚马逊专区，进入购物、电子书等常用应用。由于这些亚马逊服务是内置应用程序，用户可以开箱即用，无需下载和安装。

在本次展会上，TCL通讯还带来了一款智能新品Xess Table，这是一款能够实现多用户触控、多用户交互使用的智能设备。配备46-49英寸大显示触摸屏，采用独家专利自动升降设计。它可以根据不同场景自动调整高度和角度，满足广泛的业务需求。可用于电子商务、教育等行业应用。

TCL通讯在本届CES展会上的表现，不仅向世界展示了国产品牌在消费电子领域的创新实力，也充分证明了其作为全球领先移动终端制造商的综合实力。 2015年第三季度，TCL通讯在全球手机出货量中排名第五，较上一季度上升一位。 TCL通讯首席执行官郭爱平博士表示，TCL通讯在智能手机、平板电脑、智能穿戴设备等产品上不断创新，不断部署和升级应用和服务，满足运营商深层次需求。各个国家和全球消费者；TCL通讯将持续加大海外市场投入，发挥在北美、拉美、欧洲等海外市场的领先优势，同时积极推进“双+”转型和国际化双轮驱动战略，努力冲刺全球手机行业前列。前三名致力于为全球用户提供更多极致体验的产品和服务。

观展感想第七部分

为积极响应街道工会深入开展“读书，让生活更美好”活动，进一步激发社区居民的读书热情，引导社区居民养成爱读书、会读书的好习惯。读书好、读书好，努力提高居民素质思想道德素质，积极创建书香四溢、文明书香的书香社区。 11月中旬至12月，小西湖社区在全社区开展了一系列阅读月活动，通过免费赠书、优秀图书推介、写作阅读经验分享等活动，掀起了阅读学习热潮，取得了良好的效果。效果明显。

一、领导重视，精心安排部署

为确保小西湖社区“读书月”活动高质量开展，小西湖社区领导班子精心部署部署“读书月”活动，制定了“读书，让生活更美好”读书月系列活动活动策划、“读书月”“读书，让生活更美好”购书清单、“读书，让生活更美好”推荐图书、“读书，让生活更美好”优秀体验评选体验计划等。

二、加强舆论宣传，营造“阅读、让生活更美丽”的氛围

1、社区购买大量优秀图书，向社区居民免费借阅。

2、社区通过宣传报纸、发放宣传品、制作横幅、标语等方式，让更多市民参与“读书月”活动，营造“读书让生活更美好”的良好环境，让口号深入人心。

三、以活动为载体，提升市民群众读书学习的积极性

小西湖社区向居民发放“读书月”推荐书单，免费发放学习书籍。社区书记还就读书学习、作品欣赏等内容进行了生动深刻的讲座，引导和号召群众积极参与读书学习活动。超过50人聆听了此次活动。

四、汇报心得体会，取得了明显成效

本次读书节共收到居民来信30余篇。本着“民主、公正”的态度，评选出9件优秀作品，并颁发证书和奖品。居民们表示，通过这次“读书月”活动，不仅增长了知识，还提高了文化修养，希望社区继续开展这样的活动。

观展感想第8部分

我们东街学校是一所书香气息浓厚的学校，我们提倡快乐读书。我们的阅读口号是“在阅读中理解生活，在阅读中学会思考，在阅读中快乐成长”。

自学校此次开展亲子读书活动以来，我校对推荐的必读书目进行了认真研究。在亲子阅读中，我们不断总结阅读经验，形成了具有我校特色的“亲子共读”方式。

1.固定阅读时间。我们把晚上8点30分到晚上9点作为亲子阅读的固定时间。这段时间，孩子们完成了一天的作业并预习了作业，家长们也完成了家里的家务，关掉电视和电脑，全家人一起在书本里漫步。享受阅读的乐趣。

2.选择阅读姿势。我们采用“依偎”亲子方式，让孩子依偎在父母舒适的床上或沙发上。家长们用手抱着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸，营造出一种亲情浓浓的家庭氛围。读书氛围。

3、注意朗读的语气。我们给孩子读书时，要避免平静的语气，注意有表情地朗读，放慢朗读的节奏。

4. 准备好介绍。根据孩子的阅读水平，全书分为精读、选读、略读不同区域。重点是为孩子们阅读本书的精髓。因为阅读时间不长，也要注意安排。看书的时候不妨找个有悬念的地方。停止。激发孩子的食欲，让阅读变得更有趣。

“行万里路，读万卷书”。读书是与智者的对话，读书是心灵的旅程。我们亲子阅读正在慢慢从被动阅读转变为主动阅读。亲子阅读正在成为家长与学校沟通的桥梁。今后，我们将不断改进方法和方法，进一步激发孩子们的阅读、探索、创造的热情，让孩子们成为书籍的朋友和同伴，在阅读中健康快乐地成长。

观展感想第9部分

书籍可以净化心灵，升华人格。读一本好书，就像遇见一位伟大的老师。为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“在书香中快乐成长”，鼓励学生养成良好的阅读习惯，提高审美情趣和文明水平，让书香浓郁陪伴学生健康成长。配合我校开展的“创建书香校园”活动的要求，让课堂充满书香，让孩子们沉稳有志气，真正做到“诗书满堂” 、”班级制定并开展了一系列活动。活动：

一、营造浓郁的书香氛围

班级是学生成长的摇篮。要让学生走上读书之路，首先要有良好的班风。在班级建设中，我与学生一起营造班级良好的读书氛围，利用环境引导学生走进“书香”。营造班级学术氛围从三个方面入手：一是利用好板报这个有效的宣传窗口。认真做好每一期黑板报。黑板报的内容有诗歌、成语、美读、名言警句等。在内容选择上，每期尽量针对不同主题，选择不同的内容供学生阅读、品味、积累和积累。使用。其次，建设好班级专栏。我们在班级里开设了四个栏目，分别是：书海之旅、读书卡、读书作业、读书角。 “书海之旅”栏目旨在激发学生热爱读书。在不同的时间，学生在阅读过程中写下的阅读经历和感悟，以及好词好句、优美段落的摘录都贴在上面，激发学生的阅读兴趣。 “阅读作业”栏目的创建是通过向学生征集而创建的一个新栏目。展示了学生在阅读、学习、生活中的一些巧妙的手工、绘画、诗歌、书法等特色成果。给学生更好的展示空间，让他们的学习生活生动有趣。 “读书卡”是学生每次读书时记录作者信息、历史人物、作品人物分析等制成的卡片。它们美丽而真实，最好的可以注销。 “图书馆角”摆满了学生收藏的书籍和从图书馆借来的书籍。图书馆员负责借出、收回、记录保管，如有损坏及时修复。图书角让学生每天走进——教室，与书为伴，就可以与书开始新的一天。

二、开展丰富的书香活动

在营造良好的课堂氛围的同时，我更多地思考如何引导学生走上阅读的道路。如何激发学生的阅读兴趣？

1、在课堂氛围中，开设展示学生特色和特长的栏目，引导学生进行日常活动。例如，我们每个月必须进行的就是阅读之星评级。本次活动由班委会组织。通过学生自荐、组内推荐，再结合一周阅读量和阅读作文质量进行评价。通过我一学期的实践，这项工作可以说是我们班的特色活动。

2、充分利用每周的课外阅读课。每学期老师和学生一起读一本书。例如，六年级师生第一学期读《鲁滨逊漂流记》，下学期读《西游记》。此外，我还向同学们推荐了《青铜葵花》、《我要做个好孩子》、《三国演义》、《如果你给》等二十多本高年级必读书籍。我的三天之光》等。我们不仅读书，还交流感悟、做读书笔记、发表演讲等。另外，全班还组织向大家推荐自己喜欢的书，都有自己充分的理由求推荐，让大家都能读到好书，读完整本书。教师不仅用阅读影响学生，利用自己的兴趣爱好潜移默化地感染学生，还阅读学生推荐的好书，与学生交流阅读心得。

3. 创建自己的小库：

召开了题为“我是这样建小图书馆的”班会，大家集思广益，

谈论如何买书、存书、读书。 4、建立好书交换站： (1)同学与同学之间，我们班与平行班之间建立了“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。 (2)每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角。 5、做好读书手册的填写工作： 鼓励每个学生建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。 6、制作、评比书签、读书卡： 学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”，老师贴上一个鲜艳的五角星以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜，每次看完书后，他们都会小心翼翼地把书签夹进去。学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。提倡孩子讲一年的读书书签作为节日的礼物赠送给自己的老师和亲人。 7、倡导家庭读书乐。(即亲子共读) 学生的读书活动也影响了家庭的娱乐，也影响了父母的读书。我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有兴趣爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。 8、开展读书实践活动： 积极组织学生开展有关读书实践活动，如：诗歌朗诵会、故事会、书签制作、报刊剪辑等活动。 9、读书活动评价：期末小学生素质报告书也反映学生课外阅读的情况。 10、教师做好榜样示范作用： 我能立足于每一天的教育教学生活，撰写工作随笔，教学反思，上传博客。在写随笔的过程中，反思自己，总结自我，超越自我。 经过一段时间的努力，同学们读书的热情越来越高涨，好多学生都表示喜欢上了看书。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题;读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书，使孩子们成了有思想，有个性的人;读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。“读万卷书，行万里路。”我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。 展会观后感 篇10 举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。在这次交流会上，我们的主要收获如下。 班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。 在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。 我们可以通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。做法如下： 一、让学生明确为什么要读书 告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书?于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。 二、教给学生知道读什么书 书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢?引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。 三、时间保障学生读好书 在怎样读书方面我们有自己的具体做法： (1)保证有书读 每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。 (2)保证读书时间 每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。 (3)保证读书交流会 我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻;展示了，理解才会更深入。 读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年!读书交流会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。