幼儿园计划。

我们必须认真做好工作，符合公司的要求，在做工作之前我们需要做好工作计划。计划是对工作进展的理解作用，不是促进作用，而是执行作用。希望这份《幼儿园班级配套个人工作方案》能够满足您的阅读需求，让您满意。请继续了解更多相关信息。

幼儿园班级作业个人工作计划（第1部分）

一、指导思想

学生的学习能力和学习成绩参差不齐，使得班级整体形势不容乐观。面对这种情况，我们必须采取相应的措施。提高优生自主自觉的学习能力，进一步巩固和提高中学生的学习成绩，帮助差生取得适当的进步，让差生在老师的指导下逐步提高学习成绩，养成更好的学习习惯以及优生学的帮助。培养基本的语言技能。实施人才培养计划，发现和培养一批中国优秀学子，挖掘他们的潜力。从培养语文能力、培养良好的学习习惯入手，从而打下扎实的基础和读写能力，并协助老师提供补充服务。开展不同的活动，提高全班的语文素养和语文成绩。

二、制定目标：

在本学期的优生帮扶活动中，目标学生按照计划提高了汉语听说读写综合能力，成绩稳定在96分左右。他们还协助老师帮助贫困学生取得进步。受助的学生都能按照老师的要求做好，成绩也得到了一定程度的提高，尤其是汉语考试的基本能力。

三、定内容：

培优主要注重持续提高学生的独立读写能力和汉语拼音的使用能力、简单的课外阅读能力、口语交流能力和简单的写作能力。引入或推荐适量的课外阅读，让优生提高他们的素养，扩大他们的阅读覆盖面，吸收更多的课外知识，尤其是绘本倾向方面。给予他们更多的指导，激发学生的想象力，学会讲述自己的故事、谈论自己。能够灵活运用他们进行简单的写作练习，定期安排有一定难度的练习任务让他们完成，全面提高他们的语文能力。

补考的内容是教学生如何看题、理解出题目的、能够敢于按照出题要求做题、懂得做题。对于这群学生，我们首先安排比较基础的内容，让他们能够快速掌握所学的音节，并能独立发音汉语拼音。在以后的学习中，必须能够按照要求进行读写，并能够进行简单的构词和口语训练。对于写作练习，可以先布置摘录、模仿，然后独立完成。要保证每个学生都有话可说，有话可写。训练助教学生的口语表达能力，在课堂上创设情境，让他们尝试说话、敢于说话，进而力争善于说话。

四、主要措施：

l教师根据自己的时间和学生的时间进行课外辅导，利用课余时间为学生提供有针对性的辅导。

2、采取一好生带一坏生的“一帮一”行动，发挥榜样的力量，让好学生带动差学生共同学习、共同进步。

3、请好学生介绍自己的学习经历，让差学生从中学习。

4在课堂上创造机会，用优生学习思维和方法去影响差生，创设情境，让基础薄弱的学生多回答问题，增强他们的自信心，并在镜头中表扬和鼓励，促进他们的发展。

5、落实措施，为贫困学生多做事、多实践。优生适当增加题目难度，安排课外作品阅读，不断提高答题和写作能力。

6、采取激励机制，肯定贫困学生的每一点进步，鼓励他们不断进步，树立优生榜样，给他们表现的机会，调动他们的学习积极性和成功感。

7充分了解贫困学生当前的学习方法和学习状况，给予正确引导，向正确方向发展，确保贫困学生改善当前较差的学习状况，提高学习成绩。

8、关注成绩中等的学生，保持成绩稳定和提高，使他们发展成为优秀学生，带动班级学习成绩的整体提高。

9、积极与学生家长沟通，必要时联系家长。要根据学生的具体情况，做好“家校合作”，寻找解决方案，共同监督和促进学生的进步。

每个班级都会两极分化，但老师不能放弃任何一个学生。他们只能根据学生的实际学习情况制定相应的辅导计划，并严格按照计划指导学生从基础开始，找到适合自己的学习方法。一开始，要循序渐进，稳步学习。只要有进步，就说明孩子在注意。虽然“任重而道远”，但我们应该有信心，希望“黄沙挖尽，必有金子”。

幼儿园班级匹配个人工作计划（下）

主题实施： 主题实施：开展“我在中产阶级”主题活动。知道自己是一个中产阶级的孩子，我可以体验作为中产阶级孩子的快乐，做我能做的事情。

行为习惯：加强日常活动规律，保持局部活动安静。

疾病预防：提醒幼儿勤洗手、多喝水。

安全工作：将安全教育融入日常活动中，增强儿童的自我保护意识。环境与社区1、完善工作口袋和家居连接墙的布局。

丰富自然角落，引导孩子观察、照顾班级里的植物和小动物。区域材料数学区域：提供数字轨道来练习匹配数字和数量。

生活区：提供指甲刀和涂有指甲的手模板，训练孩子的手眼协调能力和控制力。家长工作与转学生家长沟通，向家长介绍班级的基本情况。

让孩子们准备一本书和一盆植物，带到幼儿园来美化教室。 1 2 3 4 5 日常生活来到幼儿园 热情接待家长，主动向孩子们问好。

引导孩子安静有序地玩桌面游戏。 。晨练时要注意孩子的活动量，提醒孩子休息，避免玩耍时大汗淋漓。

加强游戏中的常规教育，提醒孩子学会友好合作和谦虚。

根据天气情况适当安排户外活动。

密切关注新加入的孩子的表现，帮助他们尽快适应新的班级。

教育幼儿经常剪指甲，做一个爱干净、讲卫生的好孩子。

午睡故事：小熊想长高。早操小组游戏：木人小组游戏：走平衡木小组游戏：切西瓜小组游戏：抓小鱼、玩沙教学活动语言：别说我小（诗） 科学：动身体数学：我心中的数字社会：我的生日音乐：我们是中学生（歌曲）（二） 音乐：我们是中学生（歌曲）（一） 美术：花瓶里的花（撕纸） 行走：寻找幼儿园数字美术：我们是中学生（歌曲）（一） ：老师就像母亲（画）人生课

学习折叠被子区域活动数学区域：提供数字轨道来练习匹配数字和数量。运动室美术区：提供彩纸供幼儿练习撕纸。生活区：提供指甲刀和涂有指甲的手模板，训练孩子的手眼协调能力和控制力。音乐区：提供《我们是中产阶级孩子》的音乐供孩子们表演。户外活动材料放置： 橡皮球

要求：学习投篮技术练习。物料输送：尾部

要求：训练追逐和躲避技能。物料输送：轮胎

要求：让孩子练习滚动轮胎的技能。大型玩具材质摆放： 呼啦圈

要求：练习听信号并按指定方向行走。游戏活动角色游戏：重点引导糕点店。智力游戏：找不同。音乐游戏：快来拍吧。角色游戏：重点引导理发店。玩法：剪纸（花）。体育游戏：石头、剪刀、布。

幼儿园班级作业个人工作计划（第三部分）

一、班级情况分析

这个班有21个孩子，男生16个，女生5个。其中，19名孩子符合中产阶级年龄，3名孩子年龄太小。班上有一个孩子，他的妈妈跑了。他的父亲早逝，由叔叔抚养长大。

二、幼儿发展目标及措施：

健康：

（一）发展目标：

1.学会控制和调整自己的情绪。培养独立吃饭和自己服务的能力。

2、了解必要的保健知识和安全知识，学会保护自己。

3、积极参加运动，练习投球、接球，尝试用各种玩具制作各种物体。

（二）具体措施：

1、培养孩子的自理能力，初步养成良好的饮食习惯。为了增加孩子的食欲，吃得愉快，对食欲不好的孩子，采取少食多加、表扬鼓励等方法；初步养成良好的午睡习惯，要求孩子把脱下来的衣服叠好放在指定的地方，按时上床睡觉，起床时保持安静不说话，被子自己叠好。起床。对于自理能力较弱的孩子，在多加照顾他们的同时，还应该鼓励他们做自己的事情，让他们体验到成功的喜悦。

2、进行初步安全教育，通过儿歌、故事、游戏，让孩子明白不能玩危险物品、不能脱离群体、不能与陌生人结伴；身体不适时主动告诉老师；通过表扬和鼓励来教育孩子。玩各种玩具，互相让路，不打架；在比赛中学会保护自己。

3、科学、有趣地为孩子安排和组织各种体育活动，利用各种材料增加孩子参与运动的兴趣，如提供圈、绳、球等；增强儿童体质，促进儿童健康发展。语言：

（一）发展目标

1. 能够用普通话大胆、清晰地说出自己想说的话。

2、培养孩子与老师、同伴清晰沟通；理解故事的内容；并获得聆听的乐趣。

3、学会有序阅读图画，愿意与同伴交流书本的主要内容，喜欢看电视、听广播。

（二）具体措施

1. 应鼓励孩子在日常生活的各个方面大胆、清晰地表达自己的想法。

2、鼓励孩子，尤其是胆小的孩子，主动与老师、同伴交流，通过听故事、读儿歌、自由对话等方式发展孩子的语言能力；鼓励孩子正确发音、清楚表达愿望并回答问题。

社会：

（一）发展目标

1、不断学习与同伴合作发展解决问题的能力，学会尊重他人，学会如何关心他人，举止得体，不断体验与他人分享的快乐。

2.关爱长辈，多接触与自己生活相关的社工，了解自己与他们的关系，尊重他们的劳动。

3、初步辨别是非，遵守集体生活的基本规则。

4. 对自己能做的事情充满信心。

5、热爱参加活动，激发上学兴趣。

（二）具体措施

1、一日活动中，注重培养孩子的人际交往能力，鼓励孩子享受与同伴一起做游戏的乐趣，有意识地让孩子学会分享、轮流、等待、合作。引导孩子在与同伴、大人交往的过程中学习基本的礼貌用语，培养孩子礼貌的习惯。让孩子了解安静倾听的作用，学会尊重他人。加强对个别自控能力较差的孩子的教育，让他们在集体活动中学会控制自己的情绪，不发脾气。

2、结合主题活动，让孩子了解各行各业人们的劳动，从身边的小事做起，尊重劳动成果。

3、及时认可和展示孩子的作品，让孩子学会认识自己、欣赏自己。

5、通过幼儿园活动、班级活动，让孩子乐于参与、体验快乐，激发孩子的快乐情绪。鼓励孩子表达自己的愿望和要求，培养孩子自信、活泼、开朗、大方、大胆的性格。

科学：

（一）发展目标

1、尝试探索动物、植物和人的特征，让孩子运用多种感官来感知周围的环境和现象。喜欢提出问题并愿意收集有趣的信息。

2、能够从生活和游戏中学习数字、形状、时间、空间等简单概念，学会运用比较、分类、排序的方法。

（二）具体措施

1、在活动区根据主题开展感官体验区活动，让孩子感知周围事物的明显特征，发展观察、感知和手脑能力。充分利用周边教育资源，组织孩子们参观活动，丰富孩子们的生活体验。

2、丰富自然角落，引导孩子根据季节变化观察动植物的鲜明特征，学会保护小动物，培养爱心；通过发现自然环境的明显变化，他们可以感知天气和季节的突出特征。

3、开辟数学区域，通过游戏、运算等活动，让孩子通过比较物体的颜色、大小、形状和数量来学习对物体进行分类和排序。

4、学会观察生活，能够进行简单的统计。

艺术：

（一）发展目标

1.学习用自然的声音大胆而富有表现力地唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿歌曲的动作，喜欢根据音乐的节奏和情感模仿动作、跳舞和做游戏。

2.能够发现周围环境的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表达物体的基础知识

零件和主要特征可以在图中大胆排列。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

（二）具体措施

1、演奏乐器，培养孩子对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞激发孩子自我表达的欲望。

2、利用零星的时间（早上、饭前、饭中、午睡醒来时）给孩子欣赏音乐，培养孩子的敏感度和审美能力，初步能够用音乐表达自己对音乐作品的感受。动作、表情、语言等的帮助。

3、通过欣赏各种艺术品，激发孩子对绘画和手工的兴趣。

4、充分利用孩子的作品来装饰课堂环境，激发孩子大胆表达自己的能力。

5、打造艺术区、创意区，让孩子大胆想象、选择、创造。

6. 创造一个搭建区域，让孩子们使用塑料、积木和其他材料来表达他们日常观察到的美丽。

三、家长工作

1、通过家访，让家长了解本学期的工作任务、目标和内容，让家长充分了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级的各项教育活动，听取家长的意见。虚心听取父母的意见。对家长提出的问题提出建议并耐心解答。

2、树立全心全意为家长和孩子服务的意识，为家长安排、解决问题，切实做好幼儿园幼儿的保育和教育工作。要与个别家长耐心配合，达成教育共识：为了培养孩子的能力，家长要解放孩子的双手，而不是束缚孩子，让孩子自己解决问题，而不是事事替孩子做，这样才能培养孩子的能力。更好地合作。幼儿园工作。我们在做好家长工作的同时，还要努力做好“跨代家长”的思想工作，并取得他们的支持和配合。

四、个别教育

1、对能力较弱的孩子（陈雨菲）多给予鼓励，帮助她树立自信心，孜孜不倦地教育和帮助她。同时，与家长密切配合，让她能与幼儿园小组的伙伴们融洽相处。开心又幸福。

2、多关心离异家庭的孩子（周美心），让她感受到集体的温暖，喜欢上幼儿园。

3、继续开展午睡时间“听故事入睡”活动，提高幼儿睡眠质量。对于经常小便的孩子，要提醒他们中间起床小便，耐心照顾，不要怕麻烦、怕辛苦。

4、多关注体质较弱的孩子（周兰芝、廖思英），及时提醒他们增减衣物，鼓励他们积极参加体育锻炼，增强体质。

5、鼓励矮个子（周兰芝、廖嘉璐）加强户外锻炼，增强体质，不断提高身高、体重达标率。

五、保育工作

1、进一步提高教师的育儿意识，做好各项卫生工作，每天扫地两次，做好消毒等工作。

2、天气好的时候，利用中午午睡的时间晒孩子的鞋子，轮流给孩子晒被子、被子。

3、创造良好、舒适的生活、活动、游戏环境。

4、增强育儿意识，耐心做好育儿工作，照顾孩子的日常生活（大小便、吃饭、午睡、饮水、疾病等），鼓励孩子自己的事情自己做。

5、观察孩子的言语，关注孩子的心理活动，及时解决问题。

幼儿园班级作业个人工作计划（第四部分）

一、指导思想：

认真贯彻落实《纲要》精神，加强《纲要》各领域学习研究，不断更新教育观念，为幼儿创造良好的师生互动环境，树立“一切为了幼儿”的教育思想。孩子，一切为了孩子”，以此为基础，合理制定教育教学计划，设定各个领域的目标，让孩子得到不同层次的提高。

二、情况分析

（一）优势性能：

1、积极主动，喜欢参加文体活动。我班的孩子精力充沛，喜欢参加赛车、爬山等户外活动。大多数孩子的身体动作都比较协调、灵活。孩子们的整体身体水平得到了很大的提高。

2、好奇心强，乐于表达。在科学活动中，孩子们往往兴趣盎然，发言热情。

3、课堂常规进一步完善。进入中班，我班的孩子们的规则意识进一步增强。大多数孩子能够更好地听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

(2)薄弱因素分析：

1、我班有部分孩子在集体活动中存在注意力短、自控能力弱的突出问题。他们需要老师根据他们的实际情况进行指导和教育。

2、我们班大部分孩子进步很大，但有些孩子在家性格开朗活泼，到了幼儿园不合群，不能主动与人交往。我们将继续鼓励孩子以多种方式表达自己的情感。

三、措施：

1、按计划落实园区安排的学习内容，同时抓好基础教学，突出特色教学。美术方面，积极配合美术老师组织美术教学工作，复习和巩固日常生活中所学的知识和技能。另一方面我们也做了一定的绘画水平的提高和应用。只有我们能够自由使用，才能更好的带动孩子。在其他科目的教学方面，老师们会与年级组长一起讨论学习，提高自身的教学水平，认真备好每一节课，在掌握原理知识的基础上敢于创新，提高孩子们在这门课的表现。班级。在目前的发展水平上，会对不同层次的孩子制定不同层次的要求和计划，主要是为了让每个孩子在原有的基础上有所进步、有所成长。主题方面，加强开展主题活动前的准备和准备。配合家长收集信息，在设计活动中考虑科学因素并捕捉孩子的兴趣，不断激发孩子探索求知的欲望。

2、在具体教学活动中关注每个孩子的学习状况，掌握每个孩子的学习态度，做好个体差异教育，争取班级整体水平有更大的突破。采用“集中教学”的方式，提高孩子的语言表达能力。

3、加强幼儿礼仪礼貌行为培养，开展迎奥运活动，做好文明小天使活动。为了提高他们的主动性，我们会在这方面从小事做起，潜移默化地影响孩子。我们也经常提醒孩子、督促老师时刻关注孩子行为礼貌的影响和培养。认真关注孩子的行为习惯，引导孩子的争执行为，继续设立“三好学生”奖，监督孩子，培养良好的行为品质。

4、丰富幼儿生活，以多种方式开展艺术节、科技节，组织幼儿参加多种形式的社会活动。

5、培养孩子良好的学习习惯，如坐姿、写字姿势等；定期更换儿童座椅，保护儿童视力；

6、坚持职责，分工明确，互相配合，互相讨论，互相监督，互相促进，出现问题及时提出并解决，使我们的工作环境更加和谐愉快。

7、配合生活老师做好卫生保健工作，让所有孩子都在老师的视线范围内，随时观察孩子的身体状况，发现情况及时处理并向卫生室报告。

四、每月常规工作安排：

二月和三月：

主题教育：节日真热闹，全家温馨有亲情

德育：情感教育

一、开学准备

1根据园林规划完成各项规划。

1.调整班级墙面装饰和活动区域以配合季节特征和主题网络

2、观察了解儿童身体健康、生活习惯、假期生活情况，有针对性地进行预防

3.编排舞蹈

4、召开家庭委员会会议，更新《家之窗》内容，发放小报纸。

5、丰富自然角落。

6、做好各类兴趣班开设的准备工作。

7、开展安全百日活动。为期100天的安全活动将于3月18日开始。

四月：

主题教育：我是禾友大师

德育：情感教育中心工作：

1. 家长上学，

2、春季防治病害。

3、开展亲子活动和春游。

4、安全教育和应急预案。

5、开展园庆筹备活动和常态化教育教学活动

可能：

主题教育：科学保护我身边的环境

德育：热爱科学

幼儿园班级作业个人工作计划（第五部分）

疫情是命令，防控是责任。为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，校园全面开展消毒防疫工作。

一、严格外来人员测温、消毒、登记制度

对假期值班的保安和教师落实防控要求，要求保安24小时值班。值班教师及后勤人员必须佩戴口罩、测量体温、登记后方可进入校园；值班教师必须按时到校值班。要做好校园安全大检查工作。

二、对幼儿园走廊、教室、门卫等重要场所消毒通风

虽然幼儿园放假了，但还是要防患于未然。为防止病毒病菌传播，幼儿园值班人员对幼儿活动室、办公室、走廊、操场、幼儿园门口、门卫室等进行全面喷洒消毒。

三、加强值班巡查力度

值班人员需要排查幼儿园消防设施、用电安全等安全隐患，对幼儿园进行全面消毒防疫工作。

四、通过教师群和家长群统计教师、学生假期流动情况针对性进行防疫指导，确保师生安全。同时，李校长还要求加强对教师、幼儿的居家、出行、隔离留观统计。

这一部署安排体现了幼儿园对疫情防控的高度重视和对幼儿园安全高度负责的态度。我们相信，在全社会共同努力下，众志成城、众志成城、实施群防群控，就一定能够打赢新型冠状病毒疫情阻击战！

幼儿园班级作业个人工作计划（第六部分）

轻松的暑假过去了，我们又要把精力投入到紧张而充满激情的工作中。本学期我们将在幼儿园领导的带领下继续贯彻落实《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方法，给孩子们一个独特的、快乐的、安全的环境。生活和活动环境让孩子开心，让家长放心。新学期伊始，我们制定了以下计划：

一、班况分析：

经过一年的小班生活，孩子们已经基本适应了幼儿园的生活和学习活动，自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面都有了明显的进步。但也存在一些不足

——性能优势

(1)孩子的自理能力已初步形成，能自己穿脱衣服、鞋子、大小便。

（2）孩子能说简单的普通话，听懂老师的普通话，并用简短的语言回答问题。

（3）对幼儿园的玩具和活动环境有较大的新鲜感和好奇心，愿意在老师的鼓励下参加各种群众活动。

（4）孩子对音乐活动特别感兴趣，能饶有兴趣地跟着老师唱歌、跳舞。

（5）大多数孩子对颜色有一定的认识，基本能画出简单物体的图像。

（6）朋友之间能够融洽相处，逐渐形成互相帮助的意识。

——弱因素分析

（1）我有一个不好的安静倾听的习惯，喜欢打断别人的话；

（二）区域活动中，各类物品应小心使用、小心搬运。

（3）。课堂上没有广泛的发言机会，大多数孩子不能大胆举手发言。

(4)幼儿缺乏合作意识。

1、继续加强日常道德教育。

二、教育教学

我们将针对本班的不足：注重教育教学中日常活动的规范和完善，将德育渗透到日常活动中。帮助孩子养成良好的学习习惯，通过多种形式的活动激发孩子的求知欲，引导孩子主动有序地学习，大胆发言，促进全面发展。

1、通过各种教学活动，提高学习兴趣，掌握一些基础知识和技能。

2、逐渐养成安静倾听的好习惯。课堂上，你可以举手大胆发言，用清晰的句子回答各种问题。

3. 愿意做自己能做的事情，为自己所展现的潜力感到自豪，为同行的进步感到高兴。

4、对周围新奇的事物感兴趣并经常提出各种问题，不断学习运用各种感官来感知事物，喜欢观察和探索与生活相关的社会和自然现象。

5、喜欢读书，能够有条不紊地阅读书籍，学会将语言的意义与图像联系起来，能够进行丰富的想象，能够用简短的语言讲述书本材料。

6.激发对数学的兴趣，掌握初步的数字概念，学会使用正确的方法进行计数、分类、排序等。

7、喜欢参加各种艺术活动（音乐、美术活动），学习一些表达美的方法，体验成功的喜悦。

8、愿意与同事沟通、合作，善于表达自己的想法，分享快乐。

9、建立学生值班制度，乐于为同龄人和群众做事，学会做班级小主人。

三、保育工作

1、保证活动室内的照明，注意保护儿童的眼睛，防止儿童错误用眼。

2、继续培养孩子良好的卫生习惯、饮食习惯、良好的睡眠习惯和穿脱被褥的能力，根据天气变化及时更换被褥。

3、日常保洁工作中，要做到一天小扫，一周大扫，每天做好消毒工作，保持室内外卫生环境，保持室内空气流通。

4、坚持消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水对玩具、床上用品等物品进行消毒，防止各种传染病的发生和传播。认真填写消毒记录表等并按时提交。

四、家长工作

1、通过家长会和家访，让家长了解本学期的工作任务、目标和信息，让家长充分了解我们的教学思想，引导家长调整教育观念，及时配合班级的各项教育活动。虚心倾听家长的意见和建议，耐心解答家长的疑问，记录分析改进工作，让家庭教育更加协调。

2、充分发挥“网络”作用，确保每周日向家长公布各项活动信息安排，丰富联系方式栏信息。定期展示孩子的活动照片，让家长充分了解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏情况。

3、树立全心全意为家长和孩子服务的意识，为家长安排、解决问题，切实做好幼儿园各项保育教育工作。需要与个别家长耐心配合，达成教育共识：为了锻炼幼儿的潜力，家长必须解放孩子的双手，而不是束缚孩子。如果出现问题，让孩子自己解决问题，不要事事都替他们做，这样才能更好地配合。幼儿园工作。我们在做好家长工作的同时，还要努力做好“跨代家长”的思想工作，并取得他们的支持和配合。

4、充分利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“公开活动”等，参与幼儿园活动的交流。

五、各月份工作安排

九月；

十月；

一、庆祝国庆教育活动

2、晨练评价活动

3、秋游活动

4、开展重阳节敬老活动

十一月；

1.家长半日活动开放

2. 教育活动观察

3. 类文件检查

十二月；

1、迎新年儿童故事、朗诵比赛

2、庆祝元旦环境布置及亲子活动

3.圣诞主题活动

一月；

1、最终工作总结及沟通

2.幼儿评估

3、数据归档

4. 最终开发评估工作

希望新学期我们能够更好地做好各项工作，与孩子们共同成长！快点！

幼儿园班级作业个人工作计划（第七部分）

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导意见》为工作指引，实施入户合作。注重与家长合作教育，双方积极相互理解、支持。

持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。我们教师会本着“热情对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。 二、工作目标： 1、坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的情况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育经验、温馨提示等！家长下午来接孩子的时候可以关注一下。 2、本学期会有一次家长半日活动和亲子活动，12月份还将举办健康节活动主题是以《我运动我快乐为主》，结合本班家长的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点，发动家长资源，让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参与度。 3、注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平。 三、继续做好家长接待日工作。 做好家长接待工作，是沟通家园联系的桥梁。主动热情接待家长、虚心听取家长意见，广泛吸纳，群策群力办好幼儿园。 四、对家长的要求 1。按时参加学校活动，不迟到，不早退，遵守家长学校各项规章制度。 2。在听课时，要认真听，畅所欲言，并做好学习记录 3。要关心幼儿园的发展，为幼儿园的发展献计献策，共同为幼儿创设一个良好的育人环境。 4。要及时与老师交流幼儿情况，充分发挥好家园共育的作用。 五、具体内容： 九月份： 1、园内组织召开全园家长会。 2、做好各班的QQ群、微信群，加强家园间的联系。 3、成立家长委员会。 4、各班召开第一次家长会。 十月份： 1、组织召开家长委员座谈会。 2、做好各班的家访工作。 3、继续开通“幼儿园网站”，使家园沟通速度更快、效率更高。 十一月份： 1、开展“家长开放日”活动。 2、召开小型家长座谈会，发放家长问卷调查表。 3、各班召开第二次家长会。 十二月份： 1、开展“迎新年活动”。 2、继续做好家访工作。 幼儿园配班个人工作计划(篇8) 写好优秀的文章是有技巧的，满分作文需要扣题行文，并且有自己的思想，有独特的角度，有高雅的境界；有大气的立意，准确、深刻；构思巧妙、独到，既出人意料，又在情理之中语言有文采，句式灵活，富有新意。 一、活动目标： 1、喜爱参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。 2、学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验爱吃各种事物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。 3、懂得心情愉快对身体有好处。 4、在日常生活中应重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。 5、能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。 6、有良好的卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着人，会用手或手帕捂住嘴。 7、在理解文学作品的人物和情节的基础上，学习理解作品的.主题，感受作品的情感。 8、能根据音乐感知音乐旋律的变化。 9、能不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育活动。能听信号改变方向跑。会自我保护，防止皮肤冻伤。 10、能感知立体圆形在空间的存在形式，正确点数立方体。能以自身为中心区分左右。 二、环境与资源 2、请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。 3、5~6岁的幼儿逐步开始换牙，教师和家长要仔细观察、了解幼儿的情况，及时给幼儿以帮助。如：当幼儿牙齿松动时，教师或家长要及时安慰幼儿，让他了解自己要换牙了，换牙是一种正常的生理现象，鼓励幼儿不害怕换牙。当班级里有幼儿换牙时，教师适时地进行教育，让全体幼儿了解换牙的现象，并通过讲述故事、提供图片等帮助幼儿了解换牙时应注意的卫生常识。 4、时值初冬季节，教师可利用散步等活动引导幼儿观察初冬景象。同时，初冬天气渐渐变冷，教师要提醒幼儿根据情况及时穿脱衣服，预防感冒。 5、教师结合大班幼儿对时钟的兴趣，在一日生活的各环节引导幼儿学看时钟，让幼儿体会、感知生活中掌握时间的重要性。 6、在自然角里提供冬天的花卉：一品红、水仙花等，与幼儿共同商量帮助植物安全过冬的方法，并观察水仙花的生长过程。 7、游戏中根据幼儿数学活动的经验，让幼儿学会分配，学会记录，进行简单的夹剪，并感受为大家服务后的乐趣。 8、美工角：提高色纸、颜料、白油画棒等画雪景的材料。 9、图书角：提高有关图书、图片，让幼儿了解冬季人们的生活及动物、植物是怎样过冬的。 10、请家长协助，坚持按时接送幼儿入园，培养幼儿不怕寒冷的意志品质。 11、在接送幼儿上幼儿园的途中，请家长注意引导幼儿观察冬天的景色和自然现象，感受冬天的寒冷。并观察了解人们在寒冷的冬天是怎样坚持工作的？如：清洁工、送奶工等。 12、更换“家长园地”墙报的内容，介绍一些冬季卫生保健常识等。 幼儿园配班个人工作计划(篇9) 一、教育教学 1、本月我们小班年级组重点围绕幼儿园整合教育活动课程来开展各项教育教学活动： 小一班和小三班围绕整合教育课程开展了主题《车子叭叭叭》教学实践活动。 小二班围绕整合教育课程开展了主题《宝贝一家》教学实践活动。 2、教科研资料的整理 各班老师将上一童话剧主题资料进行归档整理 3、其他： （1）活动： 结合五一劳动节、“5.12”全国防灾减灾日、爱心月“真情传递，让爱延续”开展了相关活动。 （2）六一节目的排练： 各班利用区域活动时间和下午排练、完善六一节目。 二、家长活动： 1、结合节日开展： 各班结合母亲节开展的活动有： 小一班孩子用一个动作，一句温馨的话作为送给妈妈的礼物，为妈妈服务送祝福； 小二班制作沙画送给妈妈； 小三班每位小朋友亲手制作小红花送给妈妈。 结合五月份“爱心传递月”活动，我们小班年级组开展了早期阅读《嘘》让幼儿了解长辈对自己的爱以及如何去关爱爱护自己的人。 我们小班年级组和全园师生一道，结合爱心月主题进行了“真情传递，让爱延续”的启动仪式，我们每个班还饲养了金鱼，让孩子分批带回家进行饲养观察并做饲养记录每三天更换一批小朋友带回家进行饲养，从小培养幼儿爱护动物亲近小动物的情感。 2、安全工作重于泰山，我们始终将幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此，我们结合4月下旬发生的校园伤害案件对孩子和家长进行安全方面的教育与防范宣传工作。 三、保育保健 今年的春夏交替时节，天气也比较反常，气温漂浮不定，春季传染病的预防仍然是我们保健教育的重中之重，为此我们采取了一系列的办法： 在健康课中介绍了春夏季节常见传染病的相关知识，让幼儿掌握了预防疾病的常用方法，让幼儿在日常生活中，注重清洁与消毒工作，教育幼儿多喝水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯来避免病毒性的感冒。不仅如此我们还通过家长园地以及网站等对家长进行保健方面的宣传教育。 四、六月份的工作 1、庆六一文艺汇演 2、开展主题活动《夏天的水果》。 幼儿园配班个人工作计划(篇10) (一)、班级管理 孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。 1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。Zf133.cOM 2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读 活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。 3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。 4、平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。 5、每周提供一次"自由画画"的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣 (二)、卫生保健的管理 1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。 2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。 3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、*服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。 4、加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子*时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。开展"小小安全员"活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。 5、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。 (三)、家长工作 幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：1、经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。 向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的观念。 幼儿园配班个人工作计划(篇11) 一、班级情况分析： 我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。 二、班务工作重点： 1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——美工角。 2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。 4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。 5 、搞好十月“家长开放活动” 6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小 药箱。 三、常规工作 1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。 2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。 3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。 4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。 四、环境创设 1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。 2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。 3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。 五、教育教学 （一）健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续 2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。 3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 （二）语言领域 1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。 4、学习用简单的反义词表示相反的意思。 5、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。 （三）科学领域 1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。 2、获取探索事物规律的经验。 3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。 4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。 （四）社会领域 1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 2、愿意与同伴分享自己的东西。 3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。 4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 （五）艺术领域 1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。 2 、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。 3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。 六、家长工作 1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。 2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。 3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。 4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。 5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。 七、措施 1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。 2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。 3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。 5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。 6、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志。 幼儿园配班个人工作计划(篇12) 一、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅仅个头长高了，各方面的潜力也有了不一样水平的提高。语言方面幼儿能主动、用心地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不一样技法表现自我的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。 1。能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿带给普通话的语言环境，在日常生活中带给自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自我的观点;其次改善看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原先的群众集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿带给更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自我的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园配合督促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的资料，目的二是任务的选取多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述必须的资料的语言实践活动。 2。学习从不一样角度、不一样方面观察与思考问题，能透过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿带给必须的活动空间，带给丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自我的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，带给丰富的科科学探索类的玩具和材料，让x在玩中体会科科学现象。以群众、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助必须的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，透过参与有必须规则的、搞笑的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动，透过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让x在简单、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。 3。喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自我的情感和体验。为幼儿带给宽松、自由与近期教育资料相适宜的环境。以群众、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自我喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选取身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让x在欣赏中不断地提高。 4。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理潜力，有初步的安全保护意识创设自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理潜力，同时，开展各项游戏，让幼儿明白一些简单的安全知识，学会保护自我，并透过家家长有目的的实际演示和游戏，帮忙x构成自我保护的意识。 5。能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿带给人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿带给自由活动的机会，支持幼儿自主地选取、计计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙x积累成功的经验 三、游戏活动 本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以主角游戏为主，本学期将加强对主角游戏的指导，丰富主角游戏的资料，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合主角扮演表现不一样的主角特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往潜力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录，在游戏中能与他人进行合作，具有必须的交往潜力，学会互助、合作和分享。 四、绿色学校建立工作 环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神礼貌建设的一项重要资料。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。透过学生带动家长，透过家长带动社区.又透过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。 五、教育措施： 1.以活动整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。 2.灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现生活既教育的教育观念，继续开展主题生成，从多方面思考主题活动资料，体现幼儿活动的主体性。 3。主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置贴合主题资料，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域资料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。 与幼儿共同丰富墙面，并带给相关资料帮忙幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。 注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。 创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自我，体验成功的快乐。 多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自我解决处理问题的机会。启发幼儿在超多感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。 七、德育工作 1。班级每一天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2。有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。 3。开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4。开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 八、安全工作 1.严格执行接送制度，防范于未然 2.经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。 3.认真观察幼儿的活动状况，避免不安全事件，树立安全意识。 4.利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求， 比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等 5.根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。 九、家长工作 1.定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2.每月一次家园栏地宣传。 3.做好亲子活动宣传，引导家长用心参加亲子活动。 4.听取家长意见和推荐，争取家园配合，到达家园教育培养目标一致。 5.对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿状况让家长放心。 6.在家长助教亲子活动中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。 幼儿园配班个人工作计划(篇13) 一、 思想方面： 遵守园内的各项规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作, 积极参加园里的各项有益活动, 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。因托班幼儿年龄比较小，对待幼儿要更有爱心、耐心、细心、和关心。无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。努力要求思想进步,顾全大局,“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。 二、教育教学方面： 1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是东方红幼儿园的小朋友。 2、引导幼儿认识自己的杯子、毛巾等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。 3、尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。 4、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语及普通话，并常用简单的双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。 5、因担任语言教学的工作，通过讲故事、师幼一起阅读、学说长句子、儿歌、等多种途径吸引幼儿的兴趣，鼓励幼儿多说、主动说，提高幼儿的语言表达能力。 6、在教学中，要提前备课，并准备教具，为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。 做好晨间接待工作,环境卫生的打扫,幼儿服药记录,紫外线消毒的工作,注意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培养良好的卫生习惯,尤其是幼儿的用眼卫生,同时注意户外活动的时间要保证,并让幼儿多饮水，注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念。 四、安全工作方面： 将安全的知识融入到主题教学活动中，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走，让幼儿在学习中提高自己的安全意识。做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。做到每天点名，并做好交接班工作，发现问题及时汇报，妥善处理。 1、通过多种途径：如幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育教学的新知识、新技能。并运用到实际教育教学中去，提高自己的授课水平，及积累丰富的育儿经验。 2、利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹钢琴的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 六、家长工作: 1、 充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。 2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 幼儿园配班个人工作计划(篇14) 为加强我园卫生保健工作，切实提高卫生保健工作质量，更好地贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作，根据我园的实际情况，在区教育局的领导下，以园务计划为中心，认真实施有关文件通知精神，制定本年度的卫生保健工作计划： 一、指导思想 以幼儿园《3——6岁儿童发展指南》为指导思想，认真执行《幼儿园、托儿所卫生保健制度》。 二、工作目标 以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，以促进幼儿身心健康发展，创造良好的生活、学习环境，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。 三、主要工作 （一）卫生保健 进一步完善各种卫生保健制度，认真组织全园教职工实施我园园本体系中的有关教育目标，贯穿于一日生活活动中。 1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。 2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神、体温异常及时通知家长。 3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。 4、坚持一学期两次的常规体检，一年一次测查中大班视力。 5、积极与有关部门协调，做好幼儿的预防接种、疾病防治（麻疹、水痘、风疹、手足口病及甲型流感）及传染病隔离、膳食均衡与营养分析、。 6、积极认真组织好生活老师搞好业务培训工作，全面提高保育质量。 7、负责患病幼儿在园服药工作，坚持认真、仔细、耐心、把安全服药放在第一位，做好“三对”：对班级、对姓名、对药名。 8、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。 （二）饮食与营养 1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每学期进行一次营养分析，每周食谱向家长公布。 2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。 3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。 （三）卫生习惯 1、睡眠习惯 足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。 2、盥洗习惯 培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。 3、学会整理 幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。 4、班级卫生习惯和行为规范合起来，在一日生活常规中多培养、练习。 （四）清洁卫生、消毒隔离工作 1、幼儿实行一人一杯一巾专用制度。 2、餐具用消毒柜、活动室用紫外线灯或消毒液定时消毒并做好记录。 3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。 4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。 5、园内环境卫生：由专人负责，每天坚持清扫一次，随时保洁，各种大型玩具每周坚持擦洗并消毒一次。 6、各班：每天一小扫，随时保洁，玩具每周清洗消毒一次，幼儿口杯每天坚持清洗，擦手巾每周清洗消毒一次，碗筷勺每餐清洗消毒，餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。 7、食堂：清洗消毒工作严格按照食堂卫生标准及我园制定的各种制度、规定执行，每周定时对餐具、用具及空气进行消毒。做好每天每餐的食物品尝、留样、观察、登记等工作，杜绝购买无证、腐烂、变质等有损于健康的食品。 （五）除“四害”工作 按照xx市创建国家卫生城市有关除“四害”达标的规定执行，定期购买除“四害”药品，对各班、各部门、环境严格按规定进行消杀。 （六）宣传教育工作 根据季节以《幼儿简报》、宣传单、医务专刊等形式向家长及全体教职工宣传有关常见病、季节传染病的防治知识、预防保健常识、幼儿健康体检、幼儿卫生生活行为习惯等。 四、具体月份安排 八月份： 1、制定全园卫生保健工作计划 2、更换卫生知识展板 3、各班各类物品清洗消毒（暴晒） 4、全园各班、各部门全面进行大扫除。 九月份： 1、全面做好各种器具的清洁、卫生、消毒工作。 2、制定秋冬季消毒时间安排表及保育工作安排表（各班生活老师根据各班幼儿具体情况制定健康教育计划）。 3、布置本学期的保育任务及要点。 4、各班加强安全保护教育，让幼儿学会一些安全知识，学会相应的自我保护能力和应变能力。 5、做好幼儿身高体重的测查、评价、登记工作。 6、建立并召开膳食工作委委员会议。 十月份： 1、检查日常的保育工作和消毒工作是否落到实处。 2、检查各班幼儿每天的户外活动时间，积极开展体育锻炼，增强幼儿体质。 3、各班进行卫生知识宣传教育，预防秋冬两季传染病的发生，控制发病率。 4、召开伙委会会议。 5、全面进行大扫除。 6、完成幼儿健康体检评价及果统计； 7、对新生幼儿进行卫生行为习惯培养的测评； 8、办卫生专刊一期。测中班幼儿视力。 9、筹备幼儿“健康快车”（利用网络资源与家长联系，使其了解幼儿在园生活、成长等情况）。 十一月份： 1、测大班幼儿视力， 2、协助疾控中心做好冬季传染病的防治工作，召开创卫小组会议一次。 3、对幼儿食谱进行随机抽查一周进行营养分析。 十二月份： 1、完成幼儿体检工作及健康评价。 2、作好学期、寒假幼儿安全教育 3、做好资料的收集整理归档工作。