合唱活动节目。

根据公司的要求，我们需要自己起草一份优秀的工作计划。对于想要学习如何制定正确且优秀的工作计划的读者来说，我们精选的文章《合唱活动计划》一定不能错过。希望您能分享给您的朋友，共同成长、学习！

合唱团活动计划（一）

为进一步激发学生爱国热情，促进班级队伍建设，提高学生素质教育，展示学生良好精神面貌，在纪念五四运动101周年之际，结合全校思想教育实际，学校决定开展“迎新五四，唱响青春”主题合唱比赛。现将有关事项安排如下：

一、时间：

高二：20xx年4月28日7、8班

一年级：20xx年4月29日7-8班

二、地点：

学校报告厅

三、参赛要求

1、班级全体学生参加；

2、每个参赛队需演唱两首歌曲，伴奏形式不限；

3、所有参赛班级均须穿着统一服装；

4、各参赛班级按照抽签顺序准时参加比赛；

5、各参赛班级必须注意比赛场地秩序；

6、可包括表演动作、领唱、朗诵等；

7、各班主任要高度重视，认真组织排练。

四、比赛规则

1、学校提供40个合唱曲目，各班级通过抽签决定演唱曲目；

2、演唱时间不超过8分钟；

3、每个班级应准备自己的伴奏；

4. 每个合唱团必须有一名指挥。

五、评分标准：

比赛采用10分制。除去最高分和最低分后，平均值四舍五入至小数点后两位。如果出现平局，则按照小数点后第三位确定获胜者。

1、演奏标准、动作、节奏和谐； （1分）

2、音高感和节奏感强，节奏准确； （2分）

3、声音洪亮，音乐优美； （2分）

4、服装整齐，场内外阵型创意新颖； （1分）

5、声音与情感，强弱对比适当； （2分）

6、舞台形象、情感投入、整体效果、歌曲完整性。 （2分钟）

六、奖项设置

每个年级组：一等奖2名；二等奖三名；三等奖5名。

20xx年4月25日

合唱团活动计划（二）

为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，增强班级凝聚力和集体荣誉感，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，学校决定举办“五月之花”活动班级合唱比赛。现将大赛有关事项通知如下：

一、比赛内容和形式

1、以班级为单位参加。

2、每个参赛班级必须唱两首歌曲：其中一首为必唱曲目（一年级必唱曲目为《小雨莎莎莎》，二年级必唱《风车呀呀呀》，三年级必唱歌曲《风车呀呀呀》）年级片必唱歌曲为《小船》，四、五年级必唱歌曲为《胜利河口小学歌》），另一首为自选歌曲。 （所选歌曲内容必须健康、积极，贴近校园生活和审美需求，彰显新时代学生精神面貌。）

二、比赛具体要求

1、所有参赛班级均须参加，不得无故缺席。

2、同年级比赛顺序按班级抽签确定。

3.要求参课班级着装统一、整洁，精神抖擞，注意队形安排，体现班级风采。

4、只要不影响歌唱，以歌唱为主，参赛班级可以选择其他辅助表演形式，如伴舞、领唱、舞台设计、歌手适度表演等。

5、各参赛班级须于5月23日前将所选曲目名称提交给音乐组。

6. 为自己选择的曲目携带自己的伴奏乐队。

三、比赛评分标准：

满分为100分。在：

1.歌唱基础：（20分）

包括：歌曲内容是否符合主题、音色、音高、节奏、完整性等。

3.歌唱技巧：（30分）

包括：作品的处理得当、歌曲的技术难度、感染力、表现力、各部分的配合默契等。

4.总体效果：（20分）

包括：服装、舞台效果、精神面貌、进出秩序、台风、观众反应等综合表演。

5.指挥：（15分）

包括：歌手与指挥之间充满激情、默契、和谐。 （一、二年级学生可以没有指挥）

6.特色安排。 （10分）

包括：有创意并能突出主题。

7. 参加人数。 （注：包括主唱、唱诵、指挥、伴奏）（5分）

四、比赛时间：

5月28日-5月31日下午4点10分，具体时间安排：五年级：5月28日，四年级：5月29日，三年级：5月30日，一、二年级：5月31日

五、比赛地点：

学校电子教室

合唱团活动计划（三）

此次比赛增强了大学生的凝聚力。让学生回顾和了解祖国光辉的历史文化，培养我们学生朴素而深厚的爱国情怀，增强学生的爱国情怀和集体荣誉感。

一、 准备工作

1.聘请一名合唱老师。

美术学院邀请音乐学院学生韩露担任导师

2、选拔新生参加合唱。

优先考虑参加过军训合唱比赛的学生，然后从10年级各班选拔选手参加本次合唱比赛。合唱团共有成员144人。为了防止合唱团训练过程中出现唱跑调、经常迟到早退、不来参加训练的情况，确定了90名参赛者为基本人数。

3. 合唱曲共两首

第一首歌曲《光荣！》 《中国共产主义青年团》第二首歌曲将由歌唱导师根据参赛选手情况和排练情况选定。

二、 排练具体流程

1、预计11月9日完成全部选手选拔。

2、报名合唱团的人员将于11月15日开始排练。每天中午12点，他们将在博物馆开始训练。他们将训练一小时，并于13:00解散。我们每天晚上8点40分在博物馆训练一个小时。并于晚上9点30分解散

3、每次培训时安排负责人点名。

三、 排练计划

1、排练开始时，为所有合唱团成员安排合唱座位，并将合唱歌曲的歌词分发给他们。他们可以先尝试演唱，然后普遍提高合唱技巧。排练结束后，指导合唱团成员熟悉歌词、记忆歌曲的歌词、旋律等。

2、排练过程中，合唱团学生跟随歌唱老师整体学习歌曲。熟练后，他们就会随着伴奏唱歌。歌唱老师会根据大家的学习进度，顾全大局，加强训练。

3.在排练后期，对整体合唱进行适当的调整，不断加强大家的合唱水平，最大限度地发挥大家的水平，为比赛做好更充分的准备。

四、 合唱负责人安排

1、总负责人：白正伟、董碧英、黄勇

2、日常排练督导：艺术团各部门（各部门轮流督导，每次训练开始时点名，做好记录，汇报训练进度，以便我们更清楚地了解合唱训练情况）

3、音乐器材负责人：艺术团器材部

五、 比赛最后准备工作

最后一次合唱训练将于12月8日中午进行。比赛当天（12月9日），合唱团成员将在正式比赛前集合，强调合唱注意事项，调整参赛合唱学员的心态，发挥出最好的水平。以最好的状态来参加这次比赛，在这次合唱比赛中为美术学院取得一个好的名次吧。

六、 活动财务估算

1）租表演服装20套，每套30元，预估600元（待定）

2）复制歌词

3) 教学及歌唱导师预估经费

美术学院艺术团

20xx 年11 月7 日

合唱团活动计划（第四部分）

一、组建合唱团的目的：

为庆祝中国共产党成立90周年，我们利用积极向上、鼓舞人心的音乐资源，通过“幸福来自7月1日”、“一起成长”等活动，组织学生广泛演唱《幸福来自7月1日》、《一起成长》等歌曲。教唱歌、学唱歌、唱歌、比赛。激发学生对党和国家的热情，传播民族精神和时代精神，培育美好情感，提升校园文化建设水平。

二、合唱团成员名单：

三（1）杨子怡、孙茜、薛培莉、陈文佳；

三（2）刘耀、薛海辉、焦晨航、张阳阳；

四（1）王天如、曹伟荣、孟丽君、宗迪；

四（2）钱晨宇、杨新宇、宗邦杰、佘佳丽；

五（1）陈雨晴、周雷春、张建鹏、周薇薇；

五（2）杨萌萌、包伟杰、单亚辉。

三、指导教师：

王德平

四、合唱团活动安排：

1、音乐老师利用课间活动对学生进行歌曲和乐理知识的指导；

2、20xx年4月，举行了全校学生“三个独立”竞赛。 5月，选派学生参加镇、市“三自”比赛选拔歌唱明星。

五、合唱团活动地点和时间：

音乐教室；周一和周四有大量休息时间。

六、成果展示形式：

组织学生参加市级相关比赛或演出。

合唱团活动计划（第五部分）

一、宗旨：

为了丰富学生的课外生活，帮助学生巩固、深化和拓展课堂教学中所获得的知识和技能，拓展学生的音乐视野，提升学生的音乐知识，让校园充满欢乐和活力。学校讨论决定从一年级、二年级学生中选拔组成校合唱团，让学生潜移默化地提高艺术修养，促进自身全面均衡发展。

二、加入条件：

对合唱有一定的兴趣和爱好，有一定的歌唱能力或专业知识。另外，由于合唱团声音的优美取决于每个合唱团成员的协调、配合、声乐表现和平衡，所以要求参加者除非有特殊情况，不得随意缺课。

三、成员选拔：

团队成员：除了自愿报名外，还必须通过必要的选拔才能成为正式团队成员。

指挥：从正式队员中选拔具有良好乐感和一定指挥基础的学生担任指挥。

伴奏者：从正式队员中选拔，能认得五线谱、有一定键盘功底、能担任合唱音乐独奏伴奏的学生。

四、合唱队结构：

指导老师（姜妙春、龚彩艳2名）

团队成员（40人）

指挥（1人）

伴奏（1名老师，1名学生）

合唱团长（队长1名，副队长1名）

五、内容安排：

l1。作品：古今中外各类优秀合唱作品。并符合：

A、作品选择由易到难递增，每件作品的评价都会有一定的标准。不但要会唱歌，而且要唱得好、水平高。

B、选曲时会考虑选手的实际音域，排练一些适合选手音域和演唱、能体现时代气息的优秀作品。

本学期曲

声乐练习曲《二十年再相见》、《花姑娘》

中国作品：《听妈妈说往事》

国外作品：《红梅花开》、《邮车》

替代歌曲：《半个月亮爬上来》

l2.基础训练：

包括气息、发声方法、听力训练等，努力提高合唱团成员的演唱水平和表演能力。

l3.扩展内容：

本学期的合唱团训练不仅包括实唱、表演、表演，还包括。音乐知识的普及。 b.大师风范鉴赏：主要欣赏国际知名指挥家的演奏。 C。参与排练多种适合舞台表演的节目类型，包括演唱各类合唱曲目（如二重唱、群唱）、音乐剧等。

l4.阵型安排：

一般来说，高音部分在左边，低音部分在右边。为了让每个学生都能看到指挥，后排应略高于前排。

六、纪律要求：

合唱团一旦成立，就是一个有组织、有纪律的团体，所以每个成员都必须具有集体意识和团队合作意识。当您无法正常参加排练时，必须请假并说明情况，经批准后方可参加本次排练。

未请假超过3次（含3次）者，自动退出合唱团。

合唱团活动计划（六）

经过三年的训练，本学期我校合唱班三至六年级已有60余名学生。除了部分毕业生外，还有一小部分老学员继续参与，并且已经养成了比较成熟的声音和训练习惯。一些新生也加入了，所以事实是老生少了，新生多了。针对这一新情况，我们的计划如下：

一、活动设想、措施。

1、基本技能训练

教给学生科学的发声方法，从学生的呼吸训练入手，养成更好的呼吸习惯，训练学生声音的高位，让学生区分自然声音和艺术声音的区别。

2.学生艺术修养的培养。通过学习艺术歌曲，对学生进行美育，使他们具备感受美、欣赏美、表达美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐好，什么样的音乐不好，可以培养学生高尚的情操和丰富的情感，使他们身心健康发展。

3、声音和声训练

由于小学生年龄较小，声音自控能力较差，单独声部训练难度较大，因此要求教师掌握一定的训练方法。

4、扩大知识面，开阔学生的视野。定期为学生提供中外合唱名曲及名师讲解，开阔学生视野。

四、活动目标：

1.通过不同的声乐练习，规范学生的声音，进一步提高学生的歌唱水平和歌唱技巧。

2、通过练习和演唱中外儿童合唱歌曲，提高学生的音乐修养和个人素质。

3、进一步宣传我中心的群众艺术活动和精神面貌。

4、准备新年音乐会。

五、活动时间：

周四下午第1 场和第2 场

六、活动准备：

提前五分钟到达做好准备。课前，认真收集资料，研究教学方法，为学生复印乐谱。

七、活动过程：

一、培训内容：

1、采用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练队员的声音。

2、中外名曲合唱。

《车勒河》、《海豹摇篮曲》、《我们来摇桨吧》、《青蛙之歌》

3.合唱姿势。

B、培训方法及流程：

1.呼吸训练

2. 推介训练

3.节奏训练

4. 语音训练

合唱团活动计划（第七部分）

一、学生情况分析：

合唱兴趣小组的成员来自三至六年级。小学生的音乐修养还比较差，声音艺术性的培养难度较大。这就需要教师多与学生交流，制定符合学生审美能力的歌曲。我打算这学期基本统一学生的声音，提高他们的音色和音乐性。

二、活动措施：

1、基本技能训练

教给学生科学的发声方法，训练学生发声的高位，让学生区分自然声和艺术声的区别。

2.学生艺术修养的培养

通过学习艺术歌曲，对学生进行美育，使他们具备感受美、欣赏美、表达美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐好，什么样的音乐不好，可以培养学生高尚的情操和丰富的情感，使他们身心健康发展。

3声音和谐训练

由于小学生年龄较小，声音自控能力较差，单独声部训练难度较大，因此要求教师掌握一定的训练方法。

4、扩大知识面，开阔视野

定期为学生提供欣赏中外名曲、名师讲解的机会，开阔学生的视野。

三、训练方法：

培训是为了提高，提高是为了绩效；培训必须有手段。合唱基础知识

就是为了提高声部的歌唱能力。声乐部分的基础是提高个人的基本功。为了巩固中声区，解决用声大声而不吵闹、轻而不空、高而不拥挤、低而不压缩的问题，做到合唱声音的和谐、平衡、统一。必须进行一些必要的集体培训。然后逐渐过渡到音调、节奏、音域扩展、发音、吐字、幅度变化等方面的训练。

1.语音训练

(1) 呼吸。 (2)、声位(3)、直接语音训练2.音高训练

音高是音乐表演的基础，好的音高来自基础训练。多声部合唱的音调训练更为复杂。

3寻找扩大共振范围的具体措施。 (1)、胸声训练(2)、头声训练4.合唱表演的四种手段。

(1)连唱(2)跳唱(3)有力有弹性(4)不连唱5.节奏训练

音乐是一门在时间中表现的艺术，节奏是其组成部分和主导因素。没有节奏，就没有音乐。

6. 构音及构音训练

我国传统的唱法是以词带声、以情带声、词正、曲调圆润。它强调言语的纯洁性和意义的真诚。

经过一年的训练，学生们在音色、音调、声音控制、歌唱姿势和技巧等方面都有了显着的进步。

合唱团活动计划（第八部分）

为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的声乐方法，了解和学习一些中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风格和文化底蕴，加强学校精神文明和校园文化建设中，决定在我校组建合唱团。为使活动顺利、高效开展，根据学生心理特点，制定以下方案：

一、学生情况分析：

这个合唱兴趣小组的成员主要是三至六年级各班有声乐天赋的学生。他们已经有了一定的音乐基础知识和声乐知识，而且由于声音的年龄差距不大，所以有很好的融合度。因此，声音方面比较容易训练，但由于他们是小学生，音乐修养比较差，所以声音艺术方面的训练比较困难。这就需要教师多与学生交流，制定符合学生审美能力的歌曲。

二、活动目标、措施、目标：

（一）培训目的：

1.通过不同的声乐练习，规范学生的声音，进一步提高学生的歌唱水平和歌唱技巧。

2、通过练习和演唱中外儿童合唱歌曲，提高学生的音乐修养和个人素质。

3、进一步宣传我校素质教育和精神风貌。

（二）培训方法及流程：

培训是为了提高，提高是为了绩效；培训必须有手段。合唱的基础是提高声部齐声歌唱的能力，声部的基础是提高个人的基本功。为了巩固中声区，声音要响而不吵，轻而不空，高而不拥挤，低而不低。为了达到合唱声音的和谐、平衡、统一，必须进行一些必要的集体训练。然后逐渐过渡到音调、节奏、音域扩展、发音、吐字、幅度变化等方面的训练。

语音训练

(1) 呼吸。 (2)语音位置(3)直接语音训练(4)语音融合训练

推介训练

音高是音乐表演的基础，好的音高来自基础训练。多声部合唱的音高训练较为复杂，特别加强中低声部的音高训练。

寻找扩大共振范围的具体措施。

(1)胸声训练(2)头声训练

注意高音不紧，低音不空。

合唱表演的四种方式。

(1)连续唱(2)跳唱(3)有力有弹性(4)不连续唱歌或跳舞

节奏训练

音乐是一门在时间中表现的艺术，节奏是其组成部分和主导因素。没有节奏，就没有音乐。特别强调一字多音，或一字多音。

发音和发音训练

吐字清晰，位置高，嘴巴宽，牙齿张开。

三、活动内容：

第一阶段：

1.声音融合生成练习；

2、听音模唱歌；

3.练习简单的二声部音乐，建立合唱的声音概念。

第二阶段：

1、懂得倾听别人的声音，学会在唱好自己的声音的同时兼顾别人的声音；

2、合唱音色统一；

3、能够模仿和演唱短旋律，提高对音高的敏感度。

第三阶段：

1、音高、音色有了很大的提高，声音能统一，音色纯正，合唱声音好；

2、进一步加强听力训练，培养灵敏的耳朵，有一定的音高概念；

3、能较好地演唱二声部作品。

四、活动时间安排：

每周五下午两节课，周二一节课和两节课

合唱团活动计划（第九部分）

一、 指导思想：

为了丰富校园文化生活，培养学生高尚情操，进一步增强爱国爱校教育精神，提高我校班级歌唱活动水平，值20xx年六一儿童节之际，特举办校园合唱比赛有组织的。

二、比赛时间：5.31

三、比赛地点：多功能教室

四、比赛内容：

必选歌曲：《校歌》

自选歌曲：从《我们美丽的祖国》、《同情农民》两首课堂上有歌声的歌曲中选择一首

五、评委：全校教师

六、评分细则：(共计10分)

1.精神面貌（5分）

A。合唱团成员人数符合要求，全班学生参加。 （身体不适者报教育处批准后不得参加）

b.队员们衣着整齐，精神饱满，台风好，表演功力强；

C。全队进出场地整齐、快速、安静。

2.音乐表演（5分）

A。演唱工整，作品处理得当，音色优美，表演完整；

b.准确把握音调和节奏，满足赛道的速度要求；

C。演唱有处理音乐优缺点和音乐情感的能力，有良好的艺术表现力；

d.指挥具有较强的演唱指挥和协调能力。

3.艺术效果（加分：2分）

A。有适合歌曲情境的辅助道具；

七、伴奏及指挥

1、伴奏形式不限。可以使用伴奏磁带、光盘或钢琴伴奏，但伴奏磁带或光盘上不允许有原唱。

2. 指挥必须是本班学生或班主任。

合唱团活动计划（第十部分）

为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜力，提高学生的音乐修养和自身素质，培养学生用合唱表达情感，与他人沟通，和谐感情，甚至与他人和谐合作，形成一个团队，与他人合作。精神。为了了解个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的作用，了解个人对集体、对人生的责任，体现艺术教育的特殊功能，特成立了合唱俱乐部。为使活动顺利、高效开展，现将20xx学年活动安排如下：

一、合唱对象：学校二年级至五年级40名合唱队员。

二、训练目标。

1、通过严格的呼吸训练和不同的发声方法来规范学生的声音，使学生的歌唱水平和歌唱技巧得以提高。

2、通过练习和演唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和个人素质。

3、通过合唱姿势、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力和表演能力。 4、展示我校的素质教育和精神面貌。

三、现状分析。

合唱团的成员来自三、四、五年级，刚加入合唱团的学生都没有接受过正规的声乐训练。声音“白”、“平”，呼吸浅，位置低，嘴巴张不开，下颌紧绷。当音乐修养比较差的时候，声音的艺术性训练就比较困难，这就需要教师多与学生交流，制定符合学生审美能力的歌曲。

四、训练方法及过程：

培训是为了提高，提高是为了绩效。训练一定有方法。合唱的基础在于提高声部的演唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。要使学生的声音达到和谐、统一、自然、清新、明亮、甜美，就必须解决响而不吵、轻而不空、高而不拥挤、低而不紧张的问题。并逐渐扩展到音高、节奏、音域、发音、吐字等现象。

（一）科学正确的呼吸训练

呼吸是发声的动力。只有掌握正确的呼吸，才能获得理想的声音。如打坐、抽泣练习、闻花练习体验胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。

（二）注重发声训练

每个班级根据学生的呼吸音水平进行不同的声乐训练。流畅连贯的歌唱训练、弹跳有力的歌唱训练等

（三）言语力求准确、正确

正确的发音是歌唱技巧中不可缺少的一部分。使用汉语拼音来标记难以阅读的字符。每句歌词都要用普通话大声朗读，并随时纠正正确的发音和读音。不同声母、韵母的正确口型要结合发声进行训练，使学生逐渐学会自然圆润的发音。

(4) 推介训练：

音高是音乐表演的基础，好的音高来自基础训练。多声部合唱的音调训练更为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学习低音旋律。

五、合唱曲目的选择。

《夏夜》、《月光》。

六、教学安排

指导老师：曾书儒、徐红

合唱团活动计划（十一）

一、指导思想

坚持中国共产党的指引，深入开展师生爱国主义教育，进一步唱响共产党好、社会主义好、伟大祖国好时代主旋律举办“青春歌唱”比赛。

二、比赛时间：XX

三、比赛地点：教学楼前

四、比赛规程：

1、参赛作品分为爱国歌曲一首、校园歌曲一首。

2、参加人员：各班全体学生及任课教师。

三、竞赛要求：

歌曲内容积极向上，适合中学生演唱。

节奏整齐，音高正确，音色统一，具有一定的合唱艺术效果。

充满活力和活力。

服装尽量整洁、统一。

指挥到位，节奏准确。

人数齐全，人人参与。

4、奖励：

本次比赛将设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

五、评分标准：

1.评分内容包括

精神面貌（台风、组织、纪律、服装、化妆、歌曲内容等）、演唱效果、表演形式

2. 评分标准

本次合唱比赛总分为100分，评分标准如下：

1、精神面貌积极，台风好，台上台下纪律严明，动作整齐。 （20分）

2.能够准确把握歌曲主题并通过副歌表达出来，具有良好的感染力。 （30分）

3、演唱风格丰富，对音高和节奏的控制好，声音协调。 （40 分）

4、现场表演效果和谐完整，富有艺术感染力和艺术创新性。 （10分）

六、其它事项：

1、总分为100分。计算分数时，所有评委的得分相加即为总分。

赛班级的最后得分（满分100分）。 2、各参赛班级歌曲伴奏带由各班自备。 注意： 1、各班选好歌曲，认真排练。 2、选好伴奏音乐，排好队形。 3、书写好串词，25日前和伴奏音乐一并交政教处。