年终教学科研工作计划。

这份《年终教学科研工作计划》是曲祝福主编的心血之作。我希望它能得到您的赞赏。为了保证项目的顺利实施，我们需要防止工作计划的延误，需要制定工作计划。只有提前做好工作计划，才能更好地应对工作中的挑战。希望这些书能够被你参考和使用，帮助你学习和成长！

年终教学科研工作计划[第1部分]

本着科研兴校、教研强师的理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手。我们认真探索校本教研活动形式，将日常教学工作与科研培训融为一体。营造求真务实、严谨的教学、科研、培训氛围，从而促进教师专业发展，实现教师角色转变和课堂教学优化，为“双赢”奠定坚实基础。赢得”学校教育。

教师围绕自己的课堂教学和研究课题，要多阅读“新教育理念”、“课程改革”、“教育论文”等理论书籍。要把阅读、研究和写作紧密结合起来，采取“阅读、研究、写作”的方法。 “一体化发展道路。通过专业培训和主题教育，不断反思自身的教育行为，不断加强教师道德修养，使教师和谐协作，形成凝聚力和向心力。在专业阅读中，教师必须做到制定好读书计划，写读书笔记，写读书心得。

各教研组、研究组在调查研究的基础上，积极开展研究交流、研讨活动。各课题组每学期至少举办一次本科生科研活动，并及时整理活动材料。每一项科研活动都必须有计划、有安排；应有活动过程信息，如课例、演讲材料、照片等；应有活动摘要；并应有活动记录。

1、加强教师思想政治教育和职业道德教育，引导教师善于学习、善于思考、善于积累、善于反思。学校的教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取，才能与时俱进。

2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长。根据锦州三中的发展目标，我们以发展和创新为动力，加强教育理论研究，更新教育理念。只有学习，我们才能不断进步。我们将采取多种学习方式，鼓励教师不断充电、充实自己。组织教师学习理论知识，校内外结合，专业知识与业余知识相结合。

3、以年级组为重点，依托骨干教师，通过教研活动、示范课、听课评课、老教老等方式，精心培养青年教师，不断提高教师的教育教学水平。新的。认真开展教学评价活动，为教师成长搭建舞台。

各教研组和教师负责微课题的申报、立项、成果推广等工作。本学期将通过微课题成果展示，推动学校微课题研究的深入发展。通过微课题研究，可以培养教师的反思意识和科研习惯，提高教师的科研潜力，提升学校日常教学实践的科研水平。

重点推广：

（一）“有效备课”研究课题是根据教育局“有效课堂教学策略研究”和“有效教学研究与探索”的规划。这是我们学校首先要解决的关键问题。本课题的目的是抛弃旧观念、排除旧障碍、把握新课程标准、设计新方案，准确审视和理解现行教材的编者意图，把握教材整体知识结构和潜力培养体系，客观分析根据学生的认知规则来判断当前的情况。利用教材的整体选材、编排和详细设计，作为课程建设者，利用丰富的课程资源对新教材进行补充并重新组合，形成个性化的教材序列。在备课上，我们精心引入大众备课机制、自主创新、同班异构课等新的备课方法和理念。本课题需要在广泛调研的基础上总结小学和单科的备课方法和特点。

（2）有效合作学习的行动研究课题。是根据教育局《高效课堂教学策略研究》和《有效教学研究与探索》的要求，在中小学设立的行动研究项目。有效的合作学习可以唤醒学生沉睡的潜能，激活封闭的记忆，打开幽闭的心灵。新课程环境下，在课堂教学中，我们精心营造适合学生进行合作学习的环境，培养学生的合作意识，抓住机遇，发挥合作学习的巨大作用，实现学生学习方式的转变。使我们的课堂教学充满有效的活力。

(3)有效教学反思行动研究小课题。它是对教育教学问题（成功的经验或失败的教训）的总结、论证和反思。通过加强教师的教学反思，深入反思所获得的经验，不仅可以提高学生的学习效率，教师也可以获得专业知识来改进教学实践，有利于学习共同体的建立。通过反思，鼓励教师主动将与教育教学行为相关的因素融入到自身教育教学活动的设计中，认真审视自身教育教学活动所依据的理念，认真寻找新理念、新理念。解决他们面临的问题的策略。问题。经过一段时间的培训，教师将逐渐发展成为自觉有效的反思者，从而不断促进自身的专业成长，使我们的教学更加有效。

进一步落实《锦州三中科研工作规范》，加强学校项目项目的过程管理。加强学科电子档案建设，努力确保各项数据完整、科学。各级各类课题研究要以适当的活动推动和深化，组织校级现场活动展示，收集整理材料，有计划、扎实开展课题研制工作。

目前，我校教学科研氛围还不够浓厚，积极参与教学科研活动的教师还不够。为充分发挥先进典型的激励作用，我们按照学校教学科研奖惩规定加大奖惩力度。同时，我们拟在学校网站开设教师成果展示专栏，让全体教师能够及时了解同行的成果，对自己有一定的激励和推动作用。

教学部一如既往地组织全校教师积极参加各级各类征文比赛并提供服务和指导。学校将以论文发表情况作为教师评价的参考标准，教师的教学科研成果也将作为主要教育成果奖励。为及时了解最新的教学改革动态，结合学科研究，创造条件组织教师学习和参加研讨、培训等活动。这不仅培养了师资力量，也为学校课程改革工作增添了新的活力。

年终教学科研工作计划【下二】

2013-2014学年第一学期部门工作计划

一、指导思想

以洋河新区教育工作会议精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，用教学科研活动带动教师教育教学观念转变，更新教学方法和方法，利用促进教师专业成长的项目研究，落实新课程探索适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时，学校的教学科研工作也将以学校工作计划为指导，为学校提供服务和指导，推动学校教育教学工作不断深入，为学校可持续发展提供不竭动力。发展。

二、工作目标和任务

1、更新教育理念，立足学校实际，实事求是，解放思想，勇于探索，不断提高教学科研活动的水平和水平。进一步深化和推进课程改革实验，扎实做好新课程实验教学和研究工作。切实加强新课程下的教学常规，改革课堂教学方法，不断提高课堂教学效果。推进评价改革，探索指导机制。

2、加强学习，转变观念，增强“研究发展教育”、“研究发展学校”意识。全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立“科研发展教学”、“科研发展学校”的意识。要充分认识到教育科学研究是提高教育教学质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师专业素质的关键。一个重要的途径；教学部精心组织教师学习现代教育理论，开展专题研讨，切实转变教育观念，树立“以人为本”的思想。

3、健全和规范教学科研体系，提高教学科研活动的层次和水平。要进一步扎实做好教学科研工作，完善和规范教学科研体系，每周定期开展教学科研活动，以学科课堂教学方法和教材研究改革为重点。围绕教学科研活动的重点，开展讲座、讲座、评述、案例研究、教学反思等形式的校本教研活动，探索课堂教学方法改革，努力提高课堂教学效果。

4、加强项目研究工作，努力打造学校教育科研品牌，树立“问题就是课题”的思想，积极组织教师开展项目研究，让教师真正参与项目研究活动，实施项目研究。鼓励教师撰写优秀论文和教学案例，开创人人参与教学科研活动的新局面。

5、加强校本培训，充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科学研究的最新信息，组织教师学习，采取“走出去、邀请加入”方法1

方法，为教师学习创造有利条件和提供机会，帮助教师提高教学科研能力和教学科研水平。继续深化“构建阅读生态，创建书香校园”，要求教师每学年阅读一两本教育经典，加强监督检查，使学习落到实处，克服学习中的形式主义和肤浅趣味。

6、精心组织开展“课堂教学评价”活动，推动课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，全面提高教学质量。

7、继续深化专家办学、名师辅导战略。培养造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学能力精湛的教师队伍。加大名师、骨干教师培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时开展宣传，发挥榜样作用。

三、工作要点

本学期教研工作的总体思路是“增加认识，完善体系，研究更加注重实效”。

1、充分发挥教研组长的桥梁纽带作用

充分发挥教研组长的桥梁作用，促进学校与教师之间教学科研信息的传递和沟通，将先进的教学科研信息及时带给教师，使教师能及时了解新的教学、科研信息。定期向区教研室、教学部汇报学校教学科研工作的开展情况，聘请有关专家来校就教育教学中的一些新问题或热点问题为教师进行讲座或咨询研究。

2、开展教师专业培训

教研组组长要精心组织教研组成员开展教研活动。学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教研活动，为教师成长成才搭建平台。

三、立足课堂，做好教学科研

为全面落实教学科研工作，从本学期开始，各教研组要根据自身实际情况确定研究课题，并围绕课题开展研究工作。课题研究必须：课题的“立足点”与学校当前的教育教学工作相关。注重同步；把“重点”放在理论与实践的结合上；把“切入点”放在调动学生的积极性上。

四、进一步加强教学、科研体系和机构建设

（一）通过体系建设促进教学科研发展。本学期要根据现有学校教研规定，加大执行力度，并在具体实施过程中进一步修改完善。努力通过制度建设减少工作失误，提高工作效率和服务质量。

（二）以队伍建设促进教学科研繁荣。本学期要完善“教学部学科教研组长科研组长科研组员”四结合科研团队建设，充分发挥科研骨干作用从事各级教学和科研工作。

五、规范课题研究，做好“十二五”课题研究

（一）建立课题组例会制度。

重点做好四个方面的工作：一是根据项目研究计划和计划，确定本学期的研究重点，明确研究要求；其次，讨论实践中出现的问题，确定本学期论文的写作方向；检查、学习、总结学期内的研究动态，并对理论学习、研究课程、论文写作等进行汇报；第四，收集整理各类资料，总结本学期的研究状况，并将资料归档。

（二）采取统一管理与分工管理相结合的主体管理方式。

在学校教务处和教学部门统一管理的前提下，我们将科研工作划分给各课题组组长进行具体指导和管理。教学部的主要任务是提供服务、指导和加强管理。

6.鼓励教师撰写科研论文并积极投稿

积极鼓励和帮助教师将好的教育教学经验写成论文或案例，鼓励教师积极向相关杂志投稿，并尽可能向相关刊物推荐好的稿件。新学期，我们将积极开展教育教学中的难点、热点、焦点问题的研究讨论，以课题研究为龙头，以点带头，扎实工作，加强教学骨干队伍建设和科研团队。集思广益，创新、完善和落实教研室的各项管理制度。崇尚奉献，求真务实，努力开拓科研新风尚。加强学习，齐心协力，不断培养科研能力和管理能力，努力把我校建设成为学生满意、家长满意、社会满意的学校。

四、具体工作安排八、九月份：

1、制定并研究全镇教育科研工作方案

2.进一步完善全镇教育科研工作体系

3、召开项目负责人会议，落实本学期各课题的研究工作

4、制定本学期师生“分享经典”课外读书活动计划；师生暑期读书笔记展示、评审、暑期教师读书心得、学生优秀作文评价。

十月

1、邀请专家来校讲学教学科研

2.组织师生参加“我与经典的约定”网络征文活动

3、组织11月份教师读书报告会、读书小报编辑比赛、师生读书演讲比赛

一、进一步完善青年教师成长档案

2、聘请专家授课

3.“我爱读书”师生征文比赛

十二月

1.“阅读明星、书香世家、书香班级、阅读名师”评选

2.组织教师参加教育教学论文评选活动。

一月和二月

1、整理教学科研工作材料，撰写教学科研工作总结

2.评选镇教育科研先进个人、优秀教研组长、先进教研团队

宿城区郑楼实验学校

2013 年8 月30 日

年终教学科研工作计划【第三部分】

2、紧紧围绕学校“德育核心、学生为本”的理念规划设计学科内容和形式

3、注重课程改革和课程建设，特别注重探索课程建设与课堂教学的关系。

1.以信息化项目实施为重点，推进课程改革和信息化工作，加强项目管理，积极指导项目项目实施，组织相关教师进行中期讨论，年底进行中期验收五月和六月初；做好校级项目“教育信息环境下教研组的功能研究”重点研究和实施工作。

2.围绕课程改革第二阶段教师研究专题，利用教职工政治学习时间，为每位教研组长或教研组组长进行1至2次专题教学科研辅导讲座。全体教师，对教师的教育科研工作提供总体指导，包括选题、科研方法等。

3、积极开展教学科研信息咨询工作，为研究项目选题提供咨询建议，组织第二轮、二期课程改革教师研究项目项目建议书的申报、动员和论证。该项目建议偏向道德教育研究。全体教师学会用科学研究的视角审视和研究教学实践中存在的问题，将问题提出课题，研究探索教育教学中急需解决的实际问题。

4、参与制定学校发展“三年规划”。学校的教研机制得到了理顺和建立，包括校级项目管理制度、校级教研成果报告制度、校级教研成果评选标准和奖励办法等，并提交学校教代会审议。

在各类教学、科研竞赛中获奖或者在市级以上刊物发表教育教学论文的教师，必须持获奖证书或者相关刊物向教学科研办公室登记并备案。教研室每学期以简报形式向全校公布评选结果，并在零陵中学网站“荣誉栏目”和学校宣传栏上公布。

设立上海科学技术教育研究院首届教育科研成果奖。这是一项奖励科技教育领域教育科研成果的奖项。

5、争取承担区级以上研究课题子课题实施项目，推广区级以上教学科研获奖成果。组织召开中期业绩报告会和部分议题总结。研究组将不定期举办研讨会。

参加教育学院王仁老师主持的“适合教师实践的教育研究方法研究”。

中学成果推广替代项市四中“中学生网络成瘾群体心理障碍”上海市教委第八届教育科研成果二等奖；樱花中学《中学小班化条件下推进个性化教育的研究》上海市教委第八届教育科研成果奖三等奖。联系成果推广汇报会。

6、让教育科学研究成为教师的自觉行动，成为教师和班主任专业发展的有效途径。每学期教研组、年级组必须将科研任务纳入计划，必须完成与教学或德育相关的研究成果、论文写作、教案撰写、课案反思等科研成果。教研室组织参加各级各类评审，推荐出版一定数量的教育教学论文或教育教学专着。通过教学、德育和科研的有机结合，可以有效提高教师的专业科研素养，提高教师的教育境界和教育品位。

7.建立教学科研信息数据库，通过教学科研收集优秀教案、课件、课例、讲义、论文、教学科研指导材料以及与教师教学科研课题相关的图书信息。科研沙龙（工作室）。购买一定数量的大量教育科研文献，为教师开展教学科研工作提供便利。

8、配合徐汇教研网建设，完成零陵中学教研网页的制作和上传。加强学校网站教学科研信息建设，积极将学校教学科研动态和教学科研成果传输至区教育科研网，展示师资，服务学校教育教学。

1、制定本学期工作计划；

2、明确本学期所有项目项目的实施重点；建立德育工程；

3.参加教育学院王韧老师主持的“适合教师实践的教育研究方法研究”；

4、建立教研室，做好学科指导、管理、咨询、研究工作；

1、击剑校本课程审核、编辑；

2、组织教研组收集、整理和评估教学大奖赛的教案、课件和教学反思；

3、零陵中学教育科研网页制作；

4、建立教研室，做好学科指导、管理、咨询、研究工作；

1、联系成果推介汇报会（内容待定）；

2、参与制定学校发展“三年规划”，理顺和建立学校教学科研机制；

3、建立教研室，做好学科指导、管理、咨询、研究工作；

1、教学科研专题辅导讲座（内容待定）；

2、建立教研室，做好学科指导、管理、咨询、研究工作；

2、建立教研室，做好学科指导、管理、咨询、研究工作；

4、丰富教育科研信息；

年终教学科研工作计划【第四部分】

2003年第一学期教学科研工作计划

作者（来源）：教研室发布时间：2006-07-

21 总体思路：教学与科研相结合，促进教师专业发展。

主要任务：完成学校市级项目《提高初中生自我效能感的探索与实践》。

主要措施：规范学校教研活动制度，营造良好的教研氛围，按计划完成教研任务。

1.建设一支结构完善的学校教研队伍

建立以学校领导为核心、以教育科学院通识教育所专家为后盾、以学校青年教师为骨干的学校教学科研队伍，带动全校教师参与教学科研活动，促进教师的成长和学校的发展。

2、完善教学科研活动体系，保证教学科研工作顺利开展

1、教学科研组成员每两周召开一次例会，包括理论学习、专家报告、教师相互交流等。

2、每两个月出版一本学校教学科研简报，每学期出版一本教师教学科研文集，鼓励教师积极参与教学科研活动。

3、邀请教育教学专家作报告和指导，提高教研活动水平和教师教研水平。

4、积极争取学校的支持，奖励积极从事教学和科研工作的人员。

三、关于市级项目《提高初中生自我效能感的探索与实践》的结题

1、2003年7月至8月，课题组成员利用暑假进行理论学习，撰写或修改案例分析和教学反思，构思分课题结题报告和市级展示内容。

2、2003年9月上旬，课题组成员提交阅读笔记、案例研究（或教学反思）等文章，9月中下旬完成第三次教研简报。

3、2003年10月中旬，完成所有分题，完成最终报告；最初计划了市政展示计划。

4、2003年11月，完成总体工程最终报告，确定市级展示方案。

5、2003年12月，举办市级展示（具体时间待定）。

4、一般项目后的工作展望

总论题总结和提出后，我校教学科研工作的主要方向应集中在两个方面：一是反思，二是寻求新的教学科研方向。在以往教研工作取得的宝贵经验的基础上，组织教师（特别是课题组教师）对学校近两年的教研工作进行反思，总结经验，查找不足，进一步挖掘科研和教学研究的优势。结合点是真正保证科研为教学研究服务，让科研真正帮助教师提高教学质量。

南阳模范初中教研室

2003年7月

年终教学科研工作计划【第五部分】

在贯彻落实县教育科学研究所文件的基础上，以“提高教师素质为中心，突出学校管理和教育质量为重点”的指导，全面推进未成年人思想道德建设，提高未成年人思想道德建设水平。教育质量，促进教师专业化成长，进一步完善学校科研工作网络，促进学校教学科研发展，进一步壮大科研队伍，鼓励全体教师开展课题研究；进一步注重科研工作的过程管理，突出管理效率；进一步提高学科研究质量，努力推动教育科学研究向内涵发展，深入探索、实践研究，促进我校教育事业平稳健康持续和谐发展。

1、认真组织教师理论学习。

2、认真开展新课程教科研活动。

3、加大教科研工作的过程管理。

4、进一步深入开展课题研究。

进一步完善学科群，建立金字塔型学科研究组织，参与校本课程的开发、研究和实施，建立参与学科博客，让每个参与者明确自己的目标和任务。责任属于人，任务属于人。学校每一位教师都要树立“人人做科研”的理念，努力成长为“科研型”教师，为学校的教学科研工作出谋划策。

学校继续在各年级成立理论学习小组，按照“五个确定”的要求开展活动。

（1）明确内容：每位教师根据所教科目不断自学各科目新课程标准，进一步转变教学理念、改进教学方法。同时，有选择地阅读一些教育改革前沿的理论文章，更新思路，学习成功经验，助力教学。

（2）固定时间：除学校统一安排的理论学习时间外，每位教师每周安排2小时的理论学习时间。

（3）设定要求：经常写论文、案例分析、经验总结、案例研究。要求每位教师每月至少根据教学实践撰写一份案例反思并上传至教务处。要求新课程实验教师多写经验反思等。

（4）定期交流：各备课组每学期举行一次学习交流活动。本学期学校将继续组织新课程标准专题理论学习交流会。

（5）定额考核：学期末，教务处组织对学习情况、项目实施情况等进行全面检查，对教师教学科研成果进行考核，与学期挂钩评估。

在完善理论学习体系的同时，学校定期向教师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，邀请专家教师来校指导，组织专题报告会，为教师提供学习交流的机会。

本学期我们将进一步建立各个课题的研究体系。学期初，制定研究计划，确立学期目标。每个学科至少安排2 场研讨会。指定当天中午为讨论时间，集中记录，收集各种第一手资料。

1、通过课堂教学的研究，将教研与科学研究有机结合起来。

每位教师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探索和总结，并在各自的教学中进行研究和体现。将项目研讨会与教研活动课有机结合起来，使教师不仅能在项目研究中取得成果，而且能在教学活动中脱颖而出。

积极参加县教研室组织的一系列活动并积极组织骨干教师参加此类活动，推动我校科研工作迈上更高水平。

上学年，我校申报的项目中有6个获得县级立项。目前正在实施的县级项目9个，市级陶瓷科研项目1个。参加市级教学科研活动和开展学科组研究活动。希望通过这次活动，能够进一步推动我校学科研究的进程，为老师们提供一个学习和研究的机会。

2、组织教师参加各级各类教学论文竞赛。

本学期，学校将继续组织教师参加各级各类竞赛，让教师们完善平时的作文和经验总结，得到及时的认可。继续组织镇级教育叙事比赛，希望在比赛中脱颖而出一些优质文章。积极组织教师参加各类教育论文评审。

1、加强教师的研究总结和论文写作。

2、学校传播报道组应积极向《海盐教育》、《海盐新课程实验》等刊物投稿。

3、利用好阵地宣传学校的科研成果和办学成果。

4、努力完善校园网，鼓励教师多向教育网、校园网投稿。

年终教学科研工作计划【第六部分】

一、近期工作安排

1.组织安排教师参加相关继续教育、培训和学术交流会议，加强管理、指导和监督。

将教育科研工作与教师培训结合起来，强化参与科研的意识。组织部分教师参加台州市xx年新课程培训活动；组织部分生物教师参加泰兴市xx年暑期高中生物实验培训；组织教师参加泰兴市xx中小学教师继续教育培训；全体员工将参加台州市xx个公共科目在线培训；部分教师（去年缺席和新进教师）参加现代教育技术培训；安排物理、化学、生物、历史各专业1名教师赴广州参加新课改理念下教学方法与策略及教研创新经验交流会。通过多种形式的培训，教师可以提高职业道德，树立正确的教育观念，加强对新课程标准、新课程和教学方法的理论探讨，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识水平。提高履行岗位职责、实施素质教育的能力和水平。

2、严格实施标准化项目管理和研究，开展立项中期检查

认真对在研项目进行过程管理和指导，确保项目研究顺利、高效进行。目前，我校参与项目教师中，国家级2人，省级3人，泰州市级3人，泰兴市级1人，校级8人。学校大部分教师参与了相关课题的研究工作。按照科研程序认真实施。我们要求各课题组认真开展自查活动，检查课题组开展的活动数量和活动内容；检查项目的研究进展和效果；检查项目成员承担的任务的完成情况。项目研究过程中注重各种资料的积累，阶段性地总结成果，形成可推广的优秀成果。我们注重过程，坚持理论联系实际、学以致用的原则。

二、暑期工作安排

1.鼓励教师利用暑假开展读书活动，认真写好读书笔记、学习心得和教学反思

鼓励教师学会利用暑假多读书、读好书，帮助教师养成愿意读书、善于读书的习惯。每位教师必须选一本教育理论或学科专业专着，如《教育新理念》、《教师一百条新建议》、《教师专业化理论与实践》、《新课程》教师行为的转变等同时，您可以根据自己的专业发展需要，选择其他相关书籍和文章进行阅读和学习。通过阅读和学习，我们可以树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，塑造良好的教师形象，丰富自己的个人修养，加强自身修养，完善知识结构，提高教师素质。他们的专业水平和工作能力。

紧密结合自身教育教学实践，积极撰写教学论文、案例分析、教育教学叙事等。形式多样，如阅读感悟、阅读心得等；以“提高课堂教学有效性的实践研究”为主题，记录自己在新课改教学实践中的成功实践或有益尝试、不可避免的错误、新颖的想法，并认真记录

开展教学案例研究，在案例研究中研究学生，反思自己；把自己在暑期通过听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验，形成的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。下学期开学初，以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，将论文交到学校，每人至少一篇。 2、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系 把教育科研工作与校本课程开发紧密结合，积极探索校本课程的开发。近年来，学校在原有校本课程如“时政讲座”、《背临模仿创新》、“学习心理指导”等基础上，立足学生需要，体现学校特色，又开发出10多种新课程。这些校本课程，为学生提供了多种选择的可能，促进学生全面发展以及各项能力的全面提高。利用暑期充裕的时间，各项校本课程可以充分挖掘课程资源，完善校本教材大纲、样书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并具体组织实施。搞好现行各类教材的分析和研究，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生能力的培养和综合素质的提高。 三、在规范教育教学行为的大背景下，教科室如何为教育教学服务 1、坚持 以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全面提高我校教师队伍整体素质，从而全面提高学校教育教学质量。 2、组织教师认真学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，将以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，专业水平提升。 3、重视校本课程的开发和建设。补充国家设置课程，推进新课程改革实验。各教研组以社会、经济、科技、文化发展的需要为依据，构建一门具有学校和本学科特色的校本课程。具体有以下几个方面：一是开发校内传统资源，建设以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程；二是对名家教材、名著进行开发整理，形成拓展性校本课程；三是建设以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。 4、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”，禁止从网络下载试题，不加选择直接拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧，编写教学讲义。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充，对照新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的个性化教案——学案一体化资料，提高教学资料的针对性和有效性。加大对新课程、新高考资料的收集、整合和利用力度。 5、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培养。制定奖励办法，加大对学科竞赛获奖指导老师的`奖励力度，以期“优秀生拔尖，特长生发展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。 6、扎实开展教师培训。更新培训理念，激发教师参与培训的主动性、自觉性。精选培训内容，要在解读新课程，掌握教科研方法上加强培训。要创新培训模式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。 7、重视青年教师的培养。依据《江苏省泰兴中学青年教师培养意见》实施“青蓝工程”和“135工程”。给青年教师明确导师，制定培养计划，落实培养措施。对结对师徒达到预期培养目标的进行精神鼓励和物质奖励。 8、加大名师培养力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评选工作，激励中青年教师脱颖而出。充分发挥青年教师发展学校，特级教师、名教师工作室的积极作用，为名师培养创设发展平台和成长空间，提高青年教师理论水平和科研能力，促进教师专业成长，增强学校可持续发展能力。 9、重视课题研究。各学科教研组必须根据教学实际确定本学科的一个研究课题，每个教师要有个人研究专题，每个市级以上名教师、学科带头人必须向国家、省或泰州市申报一项课题。课题的确定要从教育教学实际出发，直接介入日常教学，为教育教学服务，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参与面，强化过程管理，重视资料的积累，进行科学的概括和提高。 10、适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样，可请校内参加高考阅卷、命题工作的有关老师开讲，与一线教师谈经验体会。 教科研年终工作计划【篇7】 幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、鄞州区幼教教研计划、姜山幼儿园园务计划，以及幼儿发展为本的教育理念为指导。不断加深我园内涵发展、可持续发展的步伐，逐步形成我园教科研特色，为实现我园第四个三年计划服务。 我园教科研组共有教师38人。在教师们的共同努力下教师教育教学水平不断提高，科研能力不断加强。 上学期大家出色的完成了日常教育教学工作，活动组织认真，活动质量保证。还多次为我区教师、古林幼师展示公开教学活动，深受广大教师好评。 科研方面也有新成绩。有两项课题在我区教科所立项。周敏芬、李明妃老师的文章在市《教育科研》和《课改与教研》中发表。 教师学习培训不断加强。除自身的学历提高与进修外，我园多次邀请幼教专家来园做现场指导、讲座与课题研究辅导。教师外出学习听课的次数也有所提高。 经过大家的共同合作，我园教科研组的声誉与影响也不断提高。我园成功的承办了区幼教科研培训班，受到区教科所一致好评。 教科研工作的可喜进步为我园逐步形成教科研特色打下了基础，但“路漫漫兮，需上下求索”，离品牌与特色我们还要不断的找出差距与不足，进一步提高与改进。提高我园保教质量。 1、贯彻《纲要》实施新课程，对我园现有的课程进一步改进与讨论，提出合理化建议，以建设我园具有特色的园本课程。 2、抓实教研日活动，开展有主题，有实效的教研活动。 3、改进对幼儿的发展评价，每阶段对幼儿的发展进行跟踪与评价，更客观，更公正的对幼儿发展进行评价。 4、开展更丰富的各类活动，如：节日庆祝、实践活动、竞赛活动、兴趣活动等为幼儿的全面发展与个性发展提供机会与条件。 5、做好市教坛新秀的开课与青年教师基本功比赛。 6、做好各级立项课题的研究，加强对课题中期的跟踪与指导。做到有目标、有计划、定时、定量、圆满完成研究任务 7、搭建教师信息服务平台，选送优秀论文、案例等参加区比赛。编印幼儿圆教师论文辑。 8、做好青年教师的帮教与带教工作与自我培训计划。 1、制定各年龄段教研组计划。 4、& nbsp; 青年教师座谈与师徒接队。 5、教师节、中秋节幼儿实践活动。 6、全国教育科学“十五”规划20xx年度课题申报。 1、举办“我与新课程”、“教育的人文性与工具性”征文活动。 2、浙江省20xx年规划课题申报。 3、幼儿国庆、重阳节日实践活动以及小主持人比赛。 4、汇编教师论文（三）。 5、广泛开展以创新教学为主题的教学研讨、最佳一堂课评比活动。 1、继续开展以创新教学为主题的教学研讨、最佳一堂课评比活动。 2、期中检查，幼儿素质发展测查。 3、送教活动，片、镇教研活动， sp; 立项课题中期成果展示。并邀请有关专家来园指导。 1、市公开教学活动。 2、第十二期《园报》编辑。 3、元旦幼儿素质表演。 4、教师外出学习。 1、家长开放日。 2、幼儿发展评估。 3、各类计划总结上交。 4、第二轮园本课程材料汇编。 教科研年终工作计划【篇8】 一、指导思想 本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，进一步落实学校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。 二、工作目标 1、在促进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改经验，全面提高我校的教育教学质量。 2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。 3、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。 4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。 三、工作措施 （一）、营造科研氛围，提高科研实效。 本学期，我们将紧紧围绕“深化改革，发展内涵”这一宗旨，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学习型组织。组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行 为。 （二）、抓好课题研究，加强规范管理 抓好现有立项课题的研究工作。我们要继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。 （三）、健全参与机制，促进学科科研全面化 1、要求各学科教师分别承担子课题，形成人人参与有课题的浓厚科研氛围。 2、以教研活动为契机，组织教师开展多样化的科研实践。开展教学调查，讲公开课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等，力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合。 四、主要工作安排 二月 1、制定教科研工作计划，并贯彻实施 2、课题制定计划，明确研究要求 3、远程教育资源运用、学习三月 1、开展课题研讨活动 2、帮助教师运用网络资源 四月 1、开展课题研讨活动 2、征集教育教学优秀案例、教学论文 五月 1、论文评比，择优上送 2、远程教育资源运用、学习六月 1、获奖论文统计。 2、教科研工作总结。 2011——2012学教科研工作计划 （第一学期） 赵本小学