像造句一样写句子1、像造句一句话

(1)、_________和_____________喜欢吃____________。

(2)、https://share.weiyun.com/5S2AqWu

（3）每当夜幕降临，喷泉喷出的水珠，有的如仙花般美丽，有的如火树银花般灿烂，还有的又像一把把花伞……真是丰富多彩！

（4）点击教育部编制的二年级语文词汇表（第二册）

（5）。雪花慢慢地从天空飘落。

(6)、after：（后面）（前后）（后来）（后来）（皇后）

（7）。湖面像一面明亮的镜子，又像一块丝绸在风中荡漾。

(8)、不：(不)(缺)(不好)(不仅)(不能)(不能)

（9）。圆圆的月亮看起来像______________。

(10)、手：(大手)(小手)(手指)(洗手)(手掌)

（11）测试学生的思想认知水平，包括道德品质、审美意识、情趣，甚至世界观、人生观、价值观等。

（12）。一轮火红的太阳挂在蔚蓝的天空中，像一个红苹果，像一个火红的煎饼，又像一盏火红的灯笼。

（13）。没有理想，人生就像大海上漂流的船，没有航线，没有方向。

(14)、

(15) 童年就像一场美丽多彩的梦，就像一只无拘无束地在天空翱翔的鸟儿，就像一棵结满幸福果实的树。现在我摘下最甜的水果，送给大家。仔细品味一下。

(16)内容协调，包括两个层面的含义：一是模仿句和模仿句(或例句)的内容必须有内在联系，必须能够相互匹配、联系。其次，模仿句与被模仿句的内容和精神本质必须一致。 （情感色彩、正反关系、哲理与启发等）必须根据被模仿句子的具体情况具体分析。

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(18) 读句子，找出特点，再说几个句子（提示：这三个句子都包含什么单词？）

(19)、https://share.weiyun.com/6tUIfgeS

(20) 和(2) 有不同的修饰符。前者应该类似于“容纳大树大草”、“接受阳光大雨”等，后者应该类似于“吹开封闭的保守”、“洗掉狭隘的自私”等。

2、造句…像灬

(1) 什么？

(2)、___________ 位于____________。

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（四）春风吹过，柳枝飘飘，像一把梳子梳理着春姑娘的头发，像春姑娘掀开闺房的门帘，又像一只巨手拨弄着柳琴的琴弦。

(5)、__________轻轻地__________。

（6）心：（心情）（爱）（掌心）（快乐）（圆心）（心）

(7)造句是汉语学习最基本的内容之一。它也是熟练、准确地运用词语和句型的综合考试方法。

(8) 他似乎有无穷无尽的伎俩，无论情况多么复杂，他都能从容应对。

(9)老师和孩子们一路上有说有笑，不知不觉就到了公园。

（十）内容上注重“精神相似”，使模仿句在陈述对象、思想内容、语气、情感基调上与例句连贯、语义相通；

（11），是的。

(12)、越多___，越___，越___，越___，越___，越___

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(14)、非常细心、非常______________

(15)、

(16)秋天，树叶纷纷从树上飘落，像翩翩起舞的蝴蝶，像飞舞的扇子，像舞者一样轻盈地旋转。

(17)、一侧_______ _______________，另一侧_______________。

(18)竹：(竹)(竹叶)(竹林)(竹杆)(竹节)(竹管)

(19)、例：小猫爱吃鱼。小狗喜欢吃骨头。小马和小牛喜欢吃草。

（20）。这几天的天气真是太冷了。冷风像刀子一样刮在你的脸上。

3、像造句怎么写？

(1)、______________ 是____________。

（2）点击2020年版《汉语》一到三年级（第二卷）第四单元试卷

（3）远处的霓虹灯亮了起来，像一条绚丽的彩虹，像仙女舞动的裙子，像一座七彩的桥。

（4）。秋天的枫叶远看像一团火球，近看像金色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

（5）天上的云朵千变万化，有时像跳跃的兔子，有时像奔腾的马，有时像威武的狮子。

(6)、__________爱吃__________。

(7)、__________帮助__________。

（8）父亲的眼睛像核桃那么大，眼球像葡萄，眉毛像芝麻，身体像山一样坚强。

（9）。圆圆的月亮看起来像______________。

(10)、

(11)、

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(13)隐喻：隐喻是一种常用的修辞手段。用与A事物相似的事物B来描述或解释事物A，是修辞手法之一。也称为“隐喻”或“类比”。中国古代称为“比”或“类比”。著名文学理论家乔纳森卡勒对隐喻的定义是：隐喻是一种基本的认知方式。通过将一件事视为另一件事来了解它。也就是说，找到事物A和事物B之间的共同点，发现事物A隐含着事物B的未知特征，对事物A有一定的认识。与通常的新认识不同。根据描述或解释的方式，隐喻可分为明喻、隐喻、转喻、隐喻、倒隐喻、反讽、收缩、扩展、比较、照应、互喻、成语等。十二种。

（14）。红红的脸看起来像______________。

(15)、朋友：（朋友）（友好）（友谊）（朋友）（亲戚和朋友）

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(17)隐喻句简介：隐喻句是用简单、具体、生动的事物来代替抽象、难懂的事物的比喻。隐喻句子的基本结构分为三个部分：本体（被比较的事物）、隐喻（表达隐喻关系的词）和隐喻（被比较的事物）。

(18)。在分析和理解单词含义的基础上进行解释。如果用“瞻仰”造句，可以这样写：“我站在广场上，向革命烈士纪念碑致敬。”因为‘顶礼’的意思是仰视。

(19)使事物形象、生动，突出特色，夸张气氛，突出侧面。

（20）根据例句的提示，第一句话可以是“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其他方面的风景（瀑布、草原、大海等），甚至更广泛的内容（鲜花、字符等），只要句子结构与例句相同，且前后句子的含义与题目要求相对应即可。

4、像造句优美句子

(1) 小熊：你为什么带熊妈妈来菜园？

(2)、___________ 位于____________。

(3)、田地：(稻田)(田地)(田地)(农田)(农田)(农田)

（4）点击教育部编制的一年级语文词汇表（第二卷）

（5）秋天，树叶纷纷从树上飘落，像翩翩起舞的蝴蝶，像飞舞的扇子，像舞者一样轻盈地旋转。

（6）。美丽的眼睛就像______________。

(7) ____________ 是____________。

(8)、______来______去______来______去

(9)、天赋：(天赋)(天才)(口才)(天赋)(天赋)

(10)、绿绿绿叶，绿绿绿__________

(11)详解：隐喻是一种常用的修辞手法。隐喻的意义就是把平常的事物变得不同、另类，以便让读者更好地理解你想说的东西。就是将不存在的事物与存在的事物进行比较。以一个另类生动的句子为例，这样的句子就是隐喻，一般由本体、隐喻和隐喻词组成，又可以分为明喻、隐喻和隐喻。

(12)隐喻可以形象化概括事物，给人留下深刻的印象。

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（14）。荷叶上的露珠晶莹剔透，像珍珠一样。

(15)、______________有______________。

（16）、中午：（上午）（下午）（中午）（下午）（午餐）（午休）

（17）。使事物形象、生动，突出特色，夸张气氛，突出侧面。

(18)。天上的云朵有各种各样的形状。有时像一匹骏马驰骋在辽阔的草原上，有时像一幅清新美丽的画作，有时像一位背着竹篮走遍天下采药的老人，有时又像训练一只羊依附于其主人以获取食物。

(19) 庄老师用手撬开了一个石榴。里面有很多小石榴籽，像晶莹剔透的小珍珠和红宝石。他们也像一群可爱的孩子挤在一座大房子里。

(20)运用类比造句，借助联想和想象，可以使句子形象生动。例如，用“好像”造句：“今天特别冷，风吹在你脸上像刀子一样。” '

5、像 造句子

(1).弯弯的月亮像一艘小船，静静地漂浮在夜空中。扩展信息句子是语言使用的基本单位。它由单词或短语组成，可以表达完整的意思，例如告诉某人某事，提出问题，表达请求或停止，或表达某种情感。它应该以句号、问号或感叹号结尾。造句的方法一般有以下几种：

（2）关爱别人就像一缕阳光照进人的心里，就像在黑暗中为别人点燃一根蜡烛，就像在寒冷的冬天给予一丝温暖。

（3）。他狼吞虎咽地吃完晚饭，就像三天没吃东西一样。

(4)例：越来越多，越来越低，越来越大，越来越高，越来越高。

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(6)风：(大风)(西风)(东风)(南风)(北风)(台风)

(7)、大米：(大米)(大米)(小米)(米粒)(玉米)

(8)、https://share.weiyun.com/5We5dr5

(9),

(10)、例：越来越多，越来越低，越来越大，越来越高，越来越高。

(11)、例：越来越多，越来越低，越来越大，越来越高，越来越高。

(12)时间就像一条缓缓流淌的河流，慢慢带走我们的喜怒哀乐。

（13）。月亮在整个月里都在不断变化。有时像镰刀，有时像船，有时像圆镜。

(14) 知识就像埋藏在土壤深处的宝藏。你越挖，它就越深不可测；就像茶一样，越喝越香！

(15) 月亮在一个月里不断变化，有时像镰刀，有时像船，有时像圆镜。

(16)、电影

(17)用形容词造句，可以具体描述人物的动作、神态或事物的形状。例如，用“沉默”造句：“教室里鸦雀无声，没有人说话、没有人笑、没有人玩耍，没有人随意走动，甚至没有人敢发泄气氛。” “这使得‘沉默’变得具体。

(18) ____________ 是____________。

（19）、书：（读）（读）（书）（写）（书法）

（20）。美丽的眼睛就像______________。

(1).细雨像牛毛，像花针，又像细丝，密密麻麻地斜织着。

（2）如果我们在学习中遇到困难，就像前进路上遇到了一块大石头，但我们必须面对它。

(3)、https://share.weiyun.com/5LAZBr8

(4)、b修辞必须得体。熟悉各种修辞的特点和要求，做到心中有数。

(5)、多：（多少）（很多）（过多）（想太多）（多少）

(6) 今天老师给低年级学生总结了100句话。家长可以和孩子一起练习。

(7)、于：(不)(现在)(存在)(关心)(存在)

(8)、人们喜爱春天，喜爱春天的微风，喜爱春天的阳光，喜爱春天的色彩。

（9）、（中文预习）一年级第二卷第二课《我很想看》知识点+同步练习

（10），像。

（11）、rise：（上升）（上升）（提升）（升级）（升旗）

（12）。田埂里的麦苗稀疏，好像在盼着下雨。

（13）根据句型写一个句子（句子特点：谁喜欢吃什么。）

(14)、________和_____________喜欢吃____________。

(15)、懒洋洋地躺在床上，懒洋洋地____________

(16) 这幅同学画的画好像是一只猫或一只狗。

(17)、2020年语文1-6年级（第二卷）识字表、写作表、单词表、在家练习

(18)、汽车：(汽车)(卡车)(公共汽车)(驾驶)(火车)(马车)

（19）、火红的太阳是火红的__________

（20）。他不管什么事都刻苦学习，着魔似的烧了药膏，跟着表盘走，终于考上了北大。

（1）奶奶牵着红红，从容地沿着人行横道走过马路。

（2）如果大雨持续下去，那么你住的地方就会像一座孤岛。快来救援吧。

（3）天上的白云有时像小羊羔，有时像小鱼，有时像小兔子。多么有趣！

（4）点击2020年版《汉语》1-6年级（第二卷）第一单元试卷

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(6)、________逐渐________。

（7）。圆圆的小猫眼睛在阳光下眯成一条线。