偏见论文.

文化内涵的多样性体现在作文中，通过写作可以增强我们感知语言声调和节奏的能力。写作过程中一定要注意避免废话和偏离主题。本文主要围绕“写偏见论文”相关话题，为您提供更丰富实用的练习和应用内容！

偏见论文第1 部分

英国教育家何。斯宾塞曾经说过：每个人都反对偏见，但每个人都有偏见。

我曾经对清洁工有很大的偏见。我认为它们又脏又不干净。他们没有注意自己所做的任何事情。他们吃饭时手太脏了，没有洗手。他们只是直接吃，吃完后用手擦。没关系，他们每天都捡垃圾，用手捡，在垃圾桶里挖。我是非常反对这些事情的。每次看到清洁工，我都会绕过去，捂住鼻子，快步跑过去。但有一天，我的观点改变了。

我记得那是一个星期六的晚上。吃完晚饭，我跑到在路边焦急地等待下班回家的妈妈身边。这时，一阵滚滚灰尘向我扑来，我赶紧用手捂住鼻子。我知道是清洁工在打扫，所以我故意喊道：“哎呀，你不用扫得这么辛苦！”你看，灰尘满天飞，我也不知道该洒点水了！我飞快地从肮脏的马路上跑到了一家商店门口。我知道这有点过分，但我也不后悔。

只见满天的尘埃里有一个模糊的影子在移动，依稀可以看到她低着头，凌乱的头发上戴着一顶草帽，戴着灰色的面具，一双瘦骨嶙峋的手紧紧地握着扫帚。无声地扫着，不时传来咳嗽声。天空中的灰尘散去，我偷偷看了一眼女清洁工。她慢慢地走开了。

我沿着这条路走，经过了她。我看见她坐在昏暗的路灯下。他拿出饭盒，一个人吃了。路灯照在她瘦弱的身体上，让我的心突然感到很刺激。我想到了我的母亲。有一次她下班回家，疲惫地坐在椅子上。她看起来那么瘦弱，瘦弱，仿佛无法承受生活的压力。我很后悔，想向她说声对不起。

我站在她旁边，说不出话来。突然，她的手机响了，是免提的声音。电话里传来孩子的声音，是她的孙子。他说：奶奶，你怎么还没回来？我害怕！她说：“我亲爱的孙子，别害怕！奶奶很快就会回来的！奶奶也想念你！我瞬间就流下了眼泪。挂断电话，女清洁工缓缓站起身，收起饭盒，又拿起扫帚，消失在夜色中。

她从早上扫到晚上，从街上扫到街尾。她在路上流了很多汗，但她从不埋怨、抱怨，只是为了让行人走在干净的路上，却没有得到表扬。我为什么要对她有偏见？

为什么我敢有偏见？

偏见论文第二部分

这件事发生在作文课上。那天，天气晴朗，我像一只快乐的小鸟一样跑向教室。一进门，我就看到同学们议论纷纷，我就猜测：班上一定有什么好消息。上课铃响了，老师高兴地对我们说：今天我给你们读几篇作文，希望你们分析一下它们的优缺点。老师的脸上露出了难以掩饰的笑容。老师朗读的作文中，也有我的一篇。

老师！你为我们的进步付出了努力，我尊重你，但我不知道你今天为什么要这样对待我？学生的过去不等于今天！

偏见论文第三部分

这件事发生在作文课上。那天，天气晴朗，我像一只快乐的小鸟一样跑向教室。一进门，我就看到同学们议论纷纷，我就猜测：班上一定有什么好消息。上课铃响了，老师高兴地对我们说：今天我给你们读几篇作文，希望你们分析一下它们的优缺点。老师的脸上露出了难以掩饰的笑容。老师朗读的作文中，也有我的一篇。

当老师用响亮而生动的声音读完我的作文《我的小表弟》时，学生们用羡慕和赞许的目光看着我。这时，我心里甜甜的，脸上露出了自豪的笑容。突然，老师一愣，大声说道：“这篇作文与现实相差甚远，是抄袭吗？”啊!多么可怕啊。老师这句话一说，整个教室顿时鸦雀无声。学生们看着我，我看着你，脸上都露出惊讶的表情。我想：老师，您为什么对我有偏见呢？我觉得好委屈。我又想，也许是我以前水平低，老师起了疑心吧？但这分明是我通过观察和思考写出来的。我怎么能抄袭别人的作品呢？这太不公平了！四十六双眼睛用怀疑和嘲笑的目光盯着我。看着这不愉快的一幕，我的心里痛苦极了。放学了，空荡荡的教学楼格外安静。同学们都不理我了。我独自背着书包，拖着沉重的脚步，迷迷糊糊地走在回家的路上。

老师！你为我们的进步付出了努力，我尊重你，但我不知道你今天为什么要这样对待我？学生的过去不等于今天！

偏见论文第4 部分

李老师是我们班的数学老师兼班主任。我总觉得他一直对我有偏见。但最近发生的一件事改变了我对他的看法。

在那里上课时，我坐在那里听讲座。老师正在讲思考题，老师让我起来回答。我想知道老师为什么这么烦人！平时举手的时候我根本不提自己，但是现在我根本不举手了。老师是不是觉得太无聊了？我结结巴巴，根本听不清。对我来说，这个话题就像一座永远无法攀登的雪山，或者永远无法跨越的黄河长江。

这时，老师又说了，不要着急，慢慢来。我希望你能处理好这个问题并让我来回答。你问你是否觉得这很烦人。老师又说：如果面积乘以面积呢？听了这话，我顿时明白了，连忙说出了公式。虽然我还是有点结巴，但也没关系。我心想：“爱管闲事的家伙，你要我回答，为什么一定要告诉我公式呢！”后来我仔细想了想，原来这是我胡乱想象的，老师要教我。

啊！原来，这个“偏见”其实是我对老师的偏见。李老师真是一位关心学生、热爱学生的好老师！

关于偏见的论文第5 部分

“这是无可辩驳的证据。你有什么要说的？”我们班传来一阵喧闹声。你可能会问：这是怎么回事？别着急，听我慢慢道来。

前几天，班上发生多起“盗窃钢笔案”。班里的人都慌了，生怕自己的文具也被“拿走”。几名“受害者”正在讨论举报这位老师。这时，一向自称“超级侦探”的小明拦住了他们，并表示自己会调查此案，老师就不用担心了。

然而，他做的第一件事并不是分析“犯罪”现场的线索，而是寻找历年来“文具盗窃案”真凶的信息。经过他的统计，他发现犯罪指数最高的人是小强。

他立即找到小强，并坚称小强就是凶手。小强脸红了，极力解释。但小明就是不听。他大声喊道：“你这个勇敢的小偷，请尽快抓住他。”多年来，发生了十起文具盗窃案，其中六起是你的错。这件事的真正罪魁祸首，除了你还能是谁？小强愣了一下，无言以对，半天说不出话来。见萧强不再反驳，萧明故作严肃的说道：“这是铁证，你不必狡辩！”于是，就有了开场的一幕。

接下来，小强只说了一句话，让前一秒还很得意的小明就泄气了。他说：“在这件事最严重的时候，我因为感冒没有来学校。”小明惊呼：“啊？不可能！”但事实就是如此。小明无奈，只能查找多年来凶手的资料，继续怀疑……

偏见就像一堵看不见的墙。它在我们无辜的同学之间造成了隔阂，也给大家造成了信任危机。

关于偏见的文章第6 部分

关于偏见的作文

唉，又采摘了一朵美丽的花。邻居的爷爷遗憾地叹了口气，疑惑地看着我。我是一个刚搬来的外国人，衣着不太考究。难怪他怀疑我。我听了心里很难过，就走到爷爷面前，委屈地说：爷爷，我没有偷你的花。老爷子撇了撇嘴：我没有当场抓住他，当然可以这么说。我听后心里既难过又无助。为了消除这种偏见，我决心做一件好事。

另外，我还看到我们住的房子的巷子里有一堆臭水。不仅污染了环境，也给巷子里的人们带来了不便。我召集了一些家乡的朋友，拿来一个簸箕，把脏水扫进簸箕里，然后倒进下水道。在我的带领下，大家都干得热火朝天。大约半个小时后，恶臭的脏水消失了，出现在人们面前的是一条干净整洁的小巷。老者看到这一切，脸上的厌恶消失了一半。

有一天，我正在洗袜子，看见一个小女孩绕着正在院子里午睡的老人身边走来走去，伸手去摘花盆里的花。我赶紧把老人推醒，小女孩当场就被打死了。老人接住了她手上的花。他批评了小女孩几句，转身对我抱歉地说：小女孩，我冤枉你了。

当我听到这句期待已久的道歉时，我笑得眼含泪水。