幼儿园毕业实习报告。

古人说，一分耕耘，一分收获。这句话的意思是，只有努力，才能得到回报。为了展示某一阶段的工作内容，写报告是一种常见的方式。有效的报告使我们能够分析工作状况，了解市场动态，并为未来工作发展趋势提供帮助。在此，曲祝福小编为大家整理了有关“幼儿园毕业实习报告”的最新样文。希望对大家有帮助，建议大家收藏。

幼儿园毕业实习报告（第1部分）

我是XX学院的学生。今年我参加了XX幼儿园的实习。以下是我的实习报告。

一、实习时间

20xx年x月x日

二、实习地点

XX幼儿园

三、实习过程

我一直以为当一名幼儿园老师很轻松。无非就是每天带着孩子做游戏，教给他们一些他们能够接受、能够理解的知识。但到了幼儿园之后我才意识到我要管好一个孩子。当班里的孩子被接走、要求接待时，语言一定要和蔼可亲，表情和动作一定要吸引孩子。只要孩子愿意做的事情，他们就会配合老师，学习这些东西。老师会发现更容易。我去了上层阶级。上班的孩子比中小班的孩子理解能力要好得多，但管理起来却比他们更难，因为他们有更多自己的思想和想法，接受并理解他们所教的东西。知识，真的有很多东西是你不会听别人说的。教师必须有一定的方法来管理好他们。否则，孩子会让老师感到困惑。

尤其是作为一个完全没有经验的新老师，想要管理好孩子就更难了。首先，我不了解孩子，不了解他们的性格、脾气或者其他品质。所以，首先要做的就是了解孩子，从每个孩子的方方面面一步一步去考察。应该经常和家长沟通，让老师和家长共同努力，帮助孩子的发展。

这五天，确实让我受益匪浅。老师教了我很多在学校里从来没有接触过的东西。现在我知道，要成为一名好老师，光有理论是不够的。实践也起着非常重要的作用。最重要的是理论与实践相结合。每天下课后，当孩子们要吃饭的时候，老师总会告诉我们一些有助于我们成长的事情。教我们如何理解孩子，如何教育和管理孩子。什么时候对他们微笑。何时认真对待它们。她是一位经验丰富的幼儿园老师。从年龄上来说，我觉得她不是很大，但是从经验上来说，她应该算是老老师了。她向我们传授了很多她的经验，我真的很感谢她。不仅如此，她还给了我们一个特别的机会。去教训一下孩子们吧，让我们磨炼一下自己。根据学校规定，我们没有讲课资格。这次我们只是去看看老师是怎么上课的，学到了宝贵的经验，对我们以后的发展有好处。我和同学们来合作，上了音乐课和舞蹈课。当我第一次站在孩子们面前时，我感到非常紧张，而且有点语无伦次。

提前准备好的教案完全忘记了。就连熟悉的儿歌也因紧张而唱得跑调。我开始用孩子们完全听不懂的“礼貌用语”这四个字，引起了三大不高兴。问题问了半天，孩子们都愣住了。后来孩子们的回答完全跑题了。为什么我停不下来？回来后，我很紧张，又喊了一声“同学”。孩子们对“同学”这个词很陌生，一时有些尴尬。最后，老师对我们进行了点评，指出了我们的不足。这次机会我确实学到了很多东西。

四、实习总结

这次实习让我收获的不仅是课外知识，更是深刻的经验和教训，为以后的实习打下了基础。希望以后有更多的机会去实践。

幼儿园毕业实习报告（二）

万事开头难。 20xx年实习初期，我感受到了很多困难。可以说，我刚刚走出学校，没有任何工作经验。面对新的工作和这么多的孩子，我感到完全毫无头绪，不知道从哪里开始工作。我站在一旁，看着老老师们轻松地带着宝宝们进行着各种活动。于是，我努力学习，努力独立带好班级。几次之后，我的紧张情绪渐渐平息了。这仍然是工作的第一步。新教师面临的问题是不熟悉教材、不知道如何教学。对此我很着急，生怕我的表现不好会影响孩子们对知识的掌握以及对我的课堂的兴趣。因此，我每次都认真备课，查资料，写自己的教案。

一、实习目的

1、培养独立从事幼儿园教育和幼儿工作的能力，培养热爱本专业、忠诚于教育事业、奉献于幼儿教育事业的职业思想；

2、了解幼儿园日常工作，熟悉幼儿园工作；

3、了解幼儿园教育和保育工作的总体特点，实践幼儿园教师和保育员的工作，培养幼儿教育初步的实际工作能力；

4.通过实习，所学的基础理论、专业知识和技能能够综合运用到教育教学实践中。

二、实习内容

第一周为实习期：观察幼儿园环境、班级环境；了解老师和家长之间的互动；熟悉孩子的日常活动；观察教师组织教育活动并吸取经验。

第二周、第三周和第四周将开展教育活动，并组织儿童游戏和体育活动。整个过程中，我们不断与老师沟通，吸取经验，提高效果；我们在活动中观察和揣摩孩子们的心理和行为特征，并根据他们的性格差异与他们进行互动；组织的活动涉及五个主要领域：音乐、语言、社会、自然和健康。

每周进行实习总结，填写专业实习周日记。另外，我协助保育员的日常工作，初步组织孩子们的日常活动。参与班级环境的营造以及迎接儿童节相关道具的制作。

三、实习总结

我在省幼儿园实习了一个月，对幼儿园工作的方方面面有了了解。时间不长，但对于提高我们的实践能力、丰富理论知识、个人对幼儿教育的认识都有很大的作用。

通过实习，我更直接地接触了幼儿园的日常工作，更直接地接触了幼儿。这对于我们幼儿教育学习者无论是实践还是理论学习都有很大的丰富作用，也促使我们进行理论和理论的思考。与实践相关的问题。通过亲自带班实施教育活动、组织游戏、体育活动，我体会到了作为一名幼儿教育工作者有多少教育智慧。这也是我今后学习的方向指南。

通过实习，我感觉自己各方面的能力都得到了很大的提高。这也有赖于指导老师和幼儿园老师的批评和指导，提出了许多有用和有价值的意见。比如在组织活动方面，在与幼儿的沟通方面，在独立实施教育活动方面，在处理与幼儿的小矛盾方面等等，这些都是非常具体、细致的进展。实习虽然让我体会到了工作的艰辛，但也很有趣，而且可以锻炼自己的能力，提高自己，所以心理上很踏实。

实习期间，我很高兴自己取得了成果。虽然我每天都会遇到不同的情况，要处理一些新的小问题，但我每天都在进步，就像老师说的：组织的每一次活动都是你的成果，因为你多了几十分钟的经验。确实，随着时间的推移，我们处理相关问题的技巧越来越熟练，不再像刚开始时那么盲目。

一个月的实习以及与幼儿园的近距离接触，让我体会到了这个职业的高贵，也让我的一些肤浅的认识变得具体而深刻。每个孩子都是等待绽放的花蕾。成为一名优秀的园丁需要付出多少努力，我会继续努力。实习期间，我们的主要工作是班主任工作和教学工作。

经过一个月的实习生活，我第一次尝到了当老师的酸甜苦辣。回想起与学生们一起度过的日子，我不禁想起了自己的中学时代，我深深地感到现在的学生比以前的我们更加调皮、更加灵活、更加大胆。一代代学生的能力越来越强，要求也越来越高。因此，想要在学生中树立好老师的形象，还需要经历一条不寻常的探索之路。

幼儿园毕业实习报告（第三部分）

带着对美好未来的向往和希望，我来到了xx幼儿园。时光飞逝，实习生活的结束让我真切地感受到了作为一名幼儿园老师的不易。这次实习也让我受益匪浅。

俗话说：万事开头难。刚进幼儿园实习时，我感受到了很多困难。没有工作经验的我，面对新的工作和性格各异的孩子，感到束手无策。我不知道该怎么办。从哪儿开始？看着老老师轻松地带领孩子们一一开展各种活动、做游戏，看着孩子们兴奋、热情的脸庞，我被深深地感染了。我努力学习，努力独立照顾孩子。几次下来，我的紧张情绪渐渐平息了。

在实习过程中，我了解到对待不同的孩子应该采用不同的方法。每个孩子都有自己的差异，都有自己独立的内心世界。作为他们的老师，想要真正走进孩子的内心这个世界，不细心发现他们的闪光点是不可能的。每个孩子都有他的可爱之处和缺点。想要帮助他们改正缺点，不仅要关心、照顾孩子，还要与家长沟通。实习期间，我尝试与家长打交道，与他们沟通孩子在幼儿园和家里的表现。实习期间我收获了宝贵的东西。

xx幼儿园的每个教室都有幼儿的日常作息表和主班老师的分工。实习期间，我严格按照时间安排，配合班上老师做好日常工作。

首先，教育工作。我虚心向老老师请教，积极配合他们的工作。提醒孩子户外活动时注意安全。天热时，提醒孩子脱掉衣服喝水，不要拥挤、说话，以免被水呛到。吃饭时要小心被烫伤，吃饭要安静，不要挑食。睡觉时盖好被子，不要说话，尽最大努力照顾好每个孩子的生活。让幼儿园的孩子喜欢幼儿园充满爱和童趣的氛围，在玩乐的同时不断增长知识。

其次：教育工作。面对课堂，作为一名见习教师，我面临的问题是对教材不熟悉，不知道如何教孩子。恐怕课堂表现不好会影响孩子对知识的掌握和上课的兴趣。虽然我备课认真，写教案，准备充分，但第一次面对课堂上的孩子们时，我还是不知所措。由于我对孩子们了解太少，很难回答他们提出的问题，课堂纪律也不好。第一堂正式课并不成功。然而，在另一次讲座中，我总结了经验，吸取了教训，比第一次进步了很多。经过多次实战，我积累了很多经验和教训。

再加上父母工作。在幼儿教育中，家长的工作也非常重要。我们要虚心听取家长的合理建议。同时，我们要妥善处理家长的无理要求，友好地拒绝。必须及时告知家长孩子在幼儿园的表现，并取得其充分同意。相信。

要成为一名合格的幼儿教师，除了拥有良好的教学经验外，最重要的是要有良好的职业道德和像母亲一样关心、爱护他们。经过这段时间的学习，我真正体会到，作为一名教师，我们要吃苦、忍耐、努力、合作的精神，才能照顾好每一个孩子。经过这次实习，我真正体会到了作为一名幼儿园老师的不易。半年的实习生活让我第一次尝到了当童教师的滋味。当老师的酸甜苦辣。回想起和孩子们一起度过的日子，和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在想起来就像一串串糖葫芦，紧紧地串在一起，酸酸甜甜的。

学前教育工作是一项繁琐、辛苦的工作，需要幼儿教育工作者的耐心、细心、爱心和责任感，这些缺一不可。在日常生活和工作中不要疏忽搬家。更需要具备专业的幼儿教育技能，了解孩子的身心特点。了解孩子因人而异的年龄特点和性格差异，因材施教。在调动孩子情绪的同时，让他们欣然接受新事物、新知识。在这方面，我觉得自己还有欠缺。我深感不足。在今后的工作中，我要积极向有经验的老师多学习。努力提高教学水平。

总之，教师是一项崇高而神圣的职业。当一名优秀的幼儿教师并不容易。在这次实习中，我也看到了自己的不足。社会的不断进步，使得幼儿园对幼儿教师的要求越来越高。我愿意用我全部的热情和爱心来换取孩子们的幸福和家长们的真诚。实习期间，我增长了知识。当一名教师很难，当一名幼儿教师更难。我认识到了自己的不足，探索了一条不寻常的道路，全身心地投入到幼儿教育的未来。

实习让我更加认识到自己的不足。在绝经后的工作中，我一定要更加虚心刻苦学习，充实自己，为幼儿教育工作做出贡献，流下一滴汗水！教师是一项崇高而神圣的职业。当一名优秀的幼儿教师并不容易。尽你所能。

幼儿园毕业实习报告（第四部分）

我在鼓楼幼儿园（总部）实习。在这一个月的实习中，我深刻认识到毕业教育实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践。课程是幼儿教师职前教育的必要组成部分。对于学生了解学前教育和学前儿童，巩固专业思想，确认理论知识，学习和掌握教育规律，培养从事学前幼儿保育、组织幼儿园教育活动具有重要意义，并培养它们。

我选择了鼓楼幼儿园的中班实习。我把实习分为三大部分：

一、实习目的：

1、初步掌握幼儿教育教学的组织方法，培养从事幼儿教育的实践能力。在学校的四年里我学到了很多理论知识，但没有实践一切都是纸上谈兵。没有人能建造空中楼阁。城堡必须有坚实的基础，而我的坚实基础就是教育实习中积累的经验。

2、更加熟悉幼儿园的整体工作，加深对幼儿园教育任务的理解。我们上学的人，早已习惯了学校的日程安排，习惯了被别人教育的角色。到了幼儿园后，日常的过程还需要一段时间的适应才能顺利进行。而且，当我作为一名教育家、教师，走上岗位的时候，我知道自己的责任更加重大。我到底想给孩子们带来什么？

难道只是教他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯是在5岁之前形成的。孩子在幼儿园最重要的不是他学会了多少技能，而是他是否养成了良好的行为习惯。这对于他以后的学业乃至一生都会产生很大的影响。至关重要。

3、增强对幼儿教育、幼儿思想情感的热爱，增强事业心和工作责任感。 “幼儿园老师”有着美丽的光环，但却很沉重，因为她必须有爱心、有耐心、细心、专业、负责，所以她必须付出双倍的爱，这不是每个人都能做到的。

普通的幼儿园，一个小班有十七八个孩子。面对这么多的孩子，不留下每一个孩子几乎是不可能的。因此，幼儿园为每个孩子编制了一份“成长档案”。 “在填写档案时，老师可以更好地了解每个孩子的性格特点，每个月都能看到他们的成长，这也让老师和家长之间有更多的沟通。”

4、将所学到的基本理论、基本知识、基本技能初步综合运用到实际教育工作中。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学的理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校，老师只是问你一天什么时候应该做某事，怎样才能更好地实现教学目标？

但在幼儿园似乎不太可行。只有了解班里的孩子，了解他们对某些事情可能会有怎样的反应，才能制定合适的发展目标，更好地将教育与实践结合起来。

5、了解当前幼儿教育改革的趋势和社会当前对幼儿教育的要求。明确幼儿教育的重要作用和未来努力的方向。世界每天都在发生变化，幼儿教育也不例外。作为一名幼儿教师，不仅要有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好地为幼儿服务，让幼儿更加健康、坚强地成长。

二、见实习阶段

(一)学徒阶段

1、认真听取实习园长和实习班主任对幼儿园和班级情况的介绍。了解实习园区和班级的概况。鼓励孩子们实施基础课程，采用单元教育方式，一直采用小组教学模式，所以上课时孩子们被分成两组。我觉得这样更符合孩子的心理发展特点，也让课堂更容易管理。

2. 学员孩子全天活动。经过三天的实习，我对孩子们每天的作息时间、内容安排、作息要求都比较了解了。再加上学习了原老师传授的工作经验，我想我组织的活动会取得更好的效果。其实，作为一名新老师，你带给孩子们的是一种新鲜感，让孩子们非常喜欢你，看着你。他们热切的眼神让我紧张。当我提出问题时，我觉得问题的角度太宽泛，导致孩子们无法快速抓住问题的要点。

当孩子的答案偏离了你希望引导的正确轨道时，所有孩子的思维都会被限制在一辆偏离正常轨道、快速行驶的火车上。你一定要想办法把它拉回来？这是我们这些没有经验的人万万没有想到的。终于找到了解决方案，但是下一步如何进行呢？昨晚背下来的台词现在有些犹豫了。

3、尽快熟悉班级所有幼儿的姓名和幼儿园环境。第一周我就已经可以非常自信地给每个孩子起名字了，这为我后来的实习打下了坚实的基础。

（二）实习阶段

1、认真制定详细的日常计划和教案。提前三天将方案提交导师审核，批准后方可进行试教学。这是校长的规定。当时觉得很苛刻，但现在觉得是非常可行的。从制定教案，到老师修改，再到自己完善，再到准备最终的教具，至少需要三天的时间。时间，提前交教案也给自己充足的准备时间。

2、实习生必须以充沛的精力组织全天的儿童活动，热爱儿童，对儿童充分负责。作为一名教师，如果自己不能以身作则，又怎能要求学生呢？冬天虽然寒冷，但晨练时老师们还是要伸出双手。如果老师在活动中没有精神饱满，怎么能激发孩子们的学习热情呢？最重要的是，这毕竟是个孩子。它不太了解自己，无法对自己的行为做出正确的评估。因此，教师必须肩负起托儿服务者的重担。什么时候应该脱掉衣服并穿上衣服？

何时开窗通风？什么时候需要消毒？什么时候不应该大声喧哗？连洗手的方法都要一遍又一遍地重复，护理也要有人监督。

3、在导师的指导下，学会做家长工作。这还需要时间磨练。但对于父母来说，我们需要同样的热情。

4、实习结束时，每位实习生都会组织一次半天的活动。实习的第二周，我开始早上带半天的活动。当我刚接触它时，上手是非常困难的。我不记得下一个链接是什么？您什么时间进入？这时导师就会提醒我，经过两三天的这样的指导，我已经能够有条理地独立组织上午的半天活动了，而且我也顺利进入了下周的下午活动。

幼儿园毕业实习报告（第五部分）

一、实习目的

1、培养独立从事幼儿园教育和幼儿工作的能力，培养热爱本专业、忠诚于教育事业、奉献于幼儿教育事业的职业思想；

2、了解幼儿园日常工作，熟悉幼儿园工作；

3、了解幼儿园教育和保育工作的总体特点，实践幼儿园教师和保育员的工作，培养幼儿教育初步的实际工作能力；

4.通过实习，所学的基础理论、专业知识和技能能够综合运用到教育教学实践中。

二、实习内容

第一周为实习期：观察幼儿园环境、班级环境；了解教师与幼儿、幼儿园、教师与家长的互动；熟悉孩子的日常活动；观察教师组织教育活动并吸取经验；

第二周、第三周和第四周将开展教育活动，并组织儿童游戏和体育活动。整个过程中，我们不断与班主任沟通，吸取经验，提高效果；我们在活动中观察和揣摩孩子们的心理和行为特征，并根据他们的性格差异与他们互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五个主要领域；

每周进行实习总结，填写专业实习周日记；

此外，还协助保育老师的日常工作，初步组织孩子们的日常活动；

参与班级环境的营造以及迎接儿童节相关道具的制作。

三、实习总结

我在省幼儿园实习了一个月，对幼儿园工作的方方面面有了了解。时间不长，但对于提高我们的实践能力、丰富理论知识、个人对幼儿教育的认识都有很大的作用。

通过实习，我更直接地接触了幼儿园的日常工作，更直接地接触了幼儿。这对于我们幼儿教育学习者无论是实践还是理论学习都有很大的丰富作用，也促使我们进行理论和理论的思考。与实践相关的问题。通过亲自带班实施教育活动、组织游戏、体育活动，我体会到了作为一名幼儿教育工作者有多少教育智慧。这也是我今后学习的方向指南。

通过实习，我感觉自己各方面的能力都得到了很大的提高。这也有赖于指导老师和幼儿园老师的批评和指导，提出了许多有用和有价值的意见。比如在组织活动方面、在与幼儿的沟通方面、在独立实施教育活动方面、在处理幼儿的“小冲突”方面等等，这些都是非常具体、细致的进展。实习虽然让我体会到了工作的艰辛，但也很有趣，而且可以锻炼自己的能力，提高自己，所以心理上很踏实。

实习期间，我很高兴自己取得了成果。虽然我每天都会遇到不同的情况，要处理一些新的小问题，但我每天都在进步，就像老师说的：组织的每一次活动都是你的成果，因为你多了几十分钟的经验。确实，随着时间的推移，我们处理相关问题的技巧越来越熟练，不再像刚开始时那么盲目。

一个月的实习以及与幼儿园的近距离接触，让我体会到了这个职业的高贵，也让我的一些肤浅的认识变得具体而深刻。每个孩子都是等待绽放的花蕾。要做一名优秀的“园丁”需要付出多少努力，我会继续努力。实习期间，我们的主要工作是班主任工作和教学工作。

经过一个月的实习生活，我第一次尝到了当老师的酸甜苦辣。回想起与学生们一起度过的日子，我不禁想起了自己的中学时代，我深深地感到现在的学生比以前的我们更加调皮、更加灵活、更加大胆。一代代学生的能力越来越强，要求也越来越高。因此，想要在学生中树立好老师的形象，还需要经历一条不寻常的探索之路。

幼儿园毕业实习报告（第六部分）

两个月的实习期很快就结束了。在这两个月的时间里，我不仅经历了开始社会工作的艰辛和艰辛，更重要的是，我明显地感觉到自己的知识储备还不够，但我仍然圆满地完成了领导布置的各项任务。现阶段实习工作总结如下：

一、实习目的和要求

通过8周的毕业实习，学生将持续深入地接触幼儿园教育工作，综合运用在幼儿实践中学到的学前教育基本理论、方法和技能，促进学生理论与实践相结合，培养并提高学生独立从事幼儿工作的能力。

要求通过毕业实习，培养学生对幼儿、对职业的专业思想和情感，提高学生学前教育综合素质。

二、实习内容和时间安排

（一）实习内容：

1、全面实践幼儿园教育工作，熟悉幼儿园和班级的基本情况，了解幼儿园执行国家和上海市学前教育法规政策和最新教育改革动态，了解和收集幼儿园教育工作信息。

2、学会制定幼儿园教育计划并实施。

3、全面践行育儿工作，做到“四个独立”：独立设计育儿方案、独立制作益智玩具、独立指导一日活动、独立进行评估。

4、了解家长的育儿理念，学会参与家庭联系工作。

5、参与组织幼儿园庆祝“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”等节日活动。

6、完成实习任务。

（二）时间安排：（各幼儿园可根据自身特点进行适当调整。）

1.起始阶段：第一周（9.7 ~9.11）

（一）了解幼儿园、班级保育计划，充分了解保育教育工作；

（2）观察、熟悉本班幼儿的情况和特点，协助教师做好活动观察记录或病例观察记录。要求周末能够说出本班所有孩子的名字。

（3）参与幼儿园、班级假期活动的准备工作。

（4）在了解幼儿保育计划的基础上，协助指导员进行环境布置及相关幼儿保育教育活动。

2、初步综合实习阶段：第2、3周（9.14~9.25）

(1)在老师的指导下学会组织幼儿活动。每个孩子都会尝试独立教授一项街角活动、日常生活活动、户外活动，并独立准备相关的教学玩具。

（二）参加讲座和评比；观摩、观摩园区内的教研活动。

（3）继续观察、熟悉本班幼儿特点，协助参与家庭联系工作；

（四）参与策划国庆、中秋庆祝活动。

3、综合实习过渡阶段：第4、5周（9.28~10.9，国庆8天假期）

（一）参与组织“国庆”、“中秋”节日庆祝活动；

（2）在教师指导下，设计并独立主导区角活动、日常活动、户外活动，并独立制作相关教学玩具；

（三）独立保存活动记录和病例观察记录，并参与活动评价；

幼儿园教师实习报告幼儿园教师实习报告

(4)了解并参与具体活动中家庭、花园和社区的联系。

4、深入综合实习阶段：第6、7周（10.12~10.23）

（1）在老师的指导下，每天独立设计并教授一节课的活动，逐步跟进设计并教授半天的活动，并独立制作相关的教学玩具；

（二）参加观摩和教研活动，并参与评价；

（三）根据观察记录，能够独立进行家庭联系或者沟通；

（4）深入了解幼儿园的特点、幼儿园执行国家和上海市学前教育法规政策的情况以及最新的教育改革动态。

（5）根据幼儿园的需要，设计并参与“重阳节”活动的筹备工作。

5.实习总结阶段：第8周（10.26~10.30）

（1）根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。

（2）在幼儿园老师的指导下，制定班级一日活动计划；参与一日活动计划的整个实施，并对一日活动的设计进行反思。

（三）完成实习任务，进行实习总结，召开总结会和欢送会。

（4）周五下午结算、归还物品、离园。

三、实习方法与指导

此次为期8周的教育实习是在实习生主动学习和教育实践的基础上，对接园区和学校的相关指导资源。学生、园区、院系实习办法及指导详情如下：

1、实习：

（1）连续8周的幼儿园综合实习。每个幼儿园确定一名实习队长，2名实习生进入一个班级，跟随幼儿园老师学习；

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（二）每人每周至少在学前教育实践网络平台上交流相关实习进展情况。教育实践网络平台地址为：

（3）实习期间，每周主动与导师沟通，特别是在有教学活动的前一周，联系系主任和幼儿园导师，使你的教学活动得到双方指导。

2、幼儿园：

（1）在了解总体实习计划的基础上，结合幼儿园情况，幼儿园安排资深幼儿教师作为实习生的实习指导老师，有计划、有步骤地为实习生提供实习指导，并对实习生进行连续安排。班级深度实习，或各年级体验式实习，或两者兼而有之；

（2）幼儿园老师正在指导

导实习生时，尽量做到具体示范，具体讲解，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。 3、学前系： 系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时了解并跟进指导实习习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是：.... (2)系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑;下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。 四、实习报告的安排和组织事宜 1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。 2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。 3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。 五、作业要求和有关参考题 1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录(>10节)、带教反思(>8节)、活动杂记、教育调查。每周上学前教育实践博客上交流实习进展。 2、独立制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并独立制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议; 3、实习报告一份，1500~3000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思考。 六、实习纪律和注意事项 1.认真学习教学实习的有关文件和各项规定，明确教学实习的目的，端正态度，切实做好教学实习的各项工作。 2.服从院系和幼儿园的领导，接受双方教师的指导。对实习工作如有意见和建议，应及时与院系指导教师沟通。 3.严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。 4.要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导教师审阅、签字;要认真学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、特点，实际感受教书育人氛围。 5.必须以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关心和爱护学生，坚决反对在学校中散布违背国家法律和教师职业道德的言论。 6.爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。 7.实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为团结向上的集体。 七、成绩考核标准及办法： 幼儿园教师实习报告实习报告 实习总结 1、教育实习成绩评定采用优(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五级记分制。 2、教育实习成绩评定包括四个方面：实习态度、保教工作、团队合作和教师仪表。考核的要求是： (1)实习态度(占15%) 实习生必须明确教育实习的目的和意义，积极主动地做好教育实习的各项工作;服从院、系和实习学校的领导，尊重指导教师，关心爱护学生;严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严重违反实习学校校风校纪，造成恶劣影响者，实习成绩作不及格处理。 (2)保教工作(占70%) 包括一日活动各个环节的组织与管理;家园联系;节日活动组织等。实习生在课前要认真钻研分析教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱;能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学;能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动，文字规范、工整、美观;能完成教学任务，教学效果好。能认真听课，参加评议。 每个实习生在实习期间根据不同学科的特点和实习学校的实际，必须做到听讲不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。 (3)团队合作(10%) 实习生能根据教育方针和实习学校的要求，制定具体明确、切实可行的班主任工作计划;能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况以及班级特点;能积极主动配合班主任处理日常事务，进行个别教育和家访工作，组织辅导主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动;能关心爱护学生，同学生关系融洽。 (4)教师仪表(占5%) 指教师的姿态和风度。实习生必须注意文明礼貌，穿戴整洁，朴素大方，在服式与发型上要符合教师的身份。 3、实习生在完成保教工作的同时，可以进行教育调查。对取得显著成绩者，要给予表扬。 4、教育实习结束时，每个实习生必须认真做好书面小结，作为评定成绩的参考。 5、教育实习的成绩由园方指导教师根据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由实习生组长带回系办公室。最后由院、系实习领导小组审定。 幼儿园毕业实习报告(篇7) 时光如白驹过隙一般匆匆走过，这一个多月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。 实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个多月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。 一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。 实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。 这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。 这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的`不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。而这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。 在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦。也很重要。也总结出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作。 我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。 只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一名幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点，作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习， 不断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不足的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。 在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。 我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我看到了自己早已丢失的一面。 本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。 在这里我很感谢我的带班老师，她教会我很多不知道的东西。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。 最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。茁壮成长。 幼儿园毕业实习报告(篇8) 一、实习目的和要求 通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生独立从事保教工作的能力。 要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。 二、实习内容和时间安排 （一）实习内容： 1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。 2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。 3、全面实习保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析。 4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。 5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。 6、完成实习作业。 （二）时间安排：（各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。） 1、起始阶段：第1周（9.7 ~9.11） （1）了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作； （2）观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。 （3）参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。 （4）在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动。 2、初步全面实习阶段：第2、3周（9.14~9.25） （1）在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。 （2）参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。 （3）继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作； （4）参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。 3、全面实习过渡阶段：第4、5周（9.28 ~10.9，国庆假8天） （1）参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动； （2）在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具； （3）独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析； （4）了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。 4、深入全面实习阶段：第6、7周（10.12~10.23） （1）在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具； （2）参与观摩和教研活动，并参与评析； （3）根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通； （4）深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态。 （5）根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。 5、实习总结阶段：第8周（10.26~10.30） （1）根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。 （2）在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划；参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。 （3）完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会。 （4）结清帐目，归还物品，于周五下午离园。 三、实习方法与指导 本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下： 1、实习生： （1）8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习； （2）每人至少每周一次上学前教育实践网络平台上交流相关实习进度情况，教育实践网络平台地址：.... （3）在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。 2、幼儿园： （1）幼儿园在了解整体实习计划的基础上，结合自己园所情况，为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师，有计划、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深入跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾； （2）园方指导老师在指导实习生时，尽量做到具体示范，具体讲解，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。 3、学前系： （1）系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时了解并跟进指导实习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是：.... （2）系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。 四、实习报告的安排和组织事宜 1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。 2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。 3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。 五、作业要求和有关参考题 1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录（10节）、带教反思（8节）、活动杂记、教育调查。每周上学前教育实践博客上交流实习进展。 2、独立制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并独立制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议； 3、实习报告一份，1500~3000字，内容上要求能体现对毕业的选题的初步思考。 六、实习纪律和注意事项 1．认真学习教学实习的有关文件和各项规定，明确教学实习的目的，端正态度，切实做好教学实习的各项工作。 2．服从院系和幼儿园的领导，接受双方教师的指导。对实习工作如有意见和建议，应及时与院系指导教师沟通。 3．严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。 4．要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导教师审阅、签字；要认真学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、特点，实际感受教书育人氛围。 5．必须以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关心和爱护学生，坚决反对在学校中散布违背国家法律和教师职业道德的言论。 6．爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。 7．实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为团结向上的集体。 七、成绩考核标准及办法： 1、教育实习成绩评定采用优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五级记分制。 2、教育实习成绩评定包括四个方面：实习态度、保教工作、团队合作和教师仪表。 考核的要求是： （1）实习态度（占15%） 实习生必须明确教育实习的目的和意义，积极主动地做好教育实习的各项工作；服从院、系和实习学校的领导，尊重指导教师，关心爱护学生；严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严重违反实习学校校风校纪，造成恶劣影响者，实习成绩作不及格处理。 （2）保教工作（占70%） 包括一日活动各个环节的组织与管理；家园联系；节日活动组织等。实习生在课前要认真钻研分析教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱；能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学；能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动，文字规范、工整、美观；能完成教学任务，教学效果好。能认真听课，参加评议。每个实习生在实习期间根据不同学科的特点和实习学校的实际，必须做到听讲不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。 （3）团队合作（10%） 实习生能根据教育方针和实习学校的要求，制定具体明确、切实可行的班主任工作计划；能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况以及班级特点；能积极主动配合班主任处理日常事务，进行个别教育和家访工作，组织辅导主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动；能关心爱护学生，同学生关系融洽。 （4）教师仪表（占5%） 指教师的姿态和风度。实习生必须注意文明礼貌，穿戴整洁，朴素大方，在服式与发型上要符合教师的身份。 3、实习生在完成保教工作的同时，可以进行教育调查。对取得显著成绩者，要给予表扬。 4、教育实习结束时，每个实习生必须认真做好书面小结，作为评定成绩的参考。（jHt868.COM 合同范本网） 5、教育实习的成绩由园方指导教师根据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由实习生组长带回系办公室。最后由院、系实习领导小组审定。 6、教学实习成绩不及格者不得毕业。 幼儿园毕业实习报告(篇9) 四月就这样轻轻拍了我的一下肩膀走过了。有一天在毕业设计的指导老师的催促下才知道现在的时间真的不多了，很快就要面临设计讲解，毕业过程的最后一赛了。似乎自己都没有很大的意识，也许真的被这次的实习生活看的太认真了，很小心的做人，认真的做事！ 记得从光棍节实习工作到现在，快有五个月了。这五个月的钉子碰的不少，收获却要比钉子多。每一个月的生活似乎都在变更，十二月里，我开始认识单位里的领导班子，老前辈们，师姐及基层工作的勤奋员工们，一个月是不可能去认识近佰人的一个社会圈，为了更好的有个开始，我做好了收集人员信息的准备，分清理清之后，我的行动就这样开始。..进行着。..。. 十二月份，熟悉了很多我处应管理的范围道路，不过到现在还是有一种感觉就是我的大脑快要轰炸了，一天的新东西太多了，主任教我识路、分析各处景观褒贬、认识上层领导、跟我同读一所中学的师叔辈们，这段时间真的累的够呛的。从小就不乱跑不爱说话的我，现在却是180度的转变来适应这样的生活。可是却让我认识了很多社会圈的一个运行原则，就是好好学习，不要偷懒，一偷懒就会有人在你的身后抓你的小辫子。不可轻敌这样的一个社会，阴呀！你不晓得，没有人会告诉你的。 一月份，我不知不觉中进入了管理学习中，好好的做基层管理以及安排上层分布下来的任务。虽说是管理养护人员的工作。其实，我在大学里学的东西在养护人员中真的很好提取，在养护技术上我有了更好的一个认识以及兴趣提高了很多。很难得的一点是，我的先前工作给我解决了很大的一个问题，就是基层员工的调配上我能跟好的去做，不会说，那个谁呀，喂之类的称呼去做些不礼貌的举动了。呵呵，所以这个月过得很愉快，很新鲜。虽然是一个人的行动，可也是一中历练不可缺少的独挡一面之理哦。 二月份基本就是春节里的观观的人流问题，为了让的南康人享受绿化带给人们的清爽、愉快的心情，以及园林功能突出被利用的表现。卫生、次序便成了近一周的工作任务了。基层工作人员那个月真的好辛苦，我也很想对她们说声辛苦了。 二月下旬跟三月份基本上就是苗木的调配上的工作配合，有的时候苗木来的车数过多，我的工作就是根据招标书上的苗木规格跟质量要求来验收一下苗木，数量上的统计以及苗木地点的放置，随后的栽种也稍有监督要求。忙碌的事情基本上有一个程序，所以累字中也有满足感，很不错。 四月份基本上就是在为南康市申报国家园林城市的绿地调查做了初步的巡查及附属绿地、生产绿地等到数据统计。做了好几周的长安汽车—奔奔，每一条道路都走了个遍。也呆了好几天的办公室统计繁杂的天文数字，虽然还没有结束，可是让我更好的对某地图有个跟好的认识，我不是某地人，我可以做某地人。呵呵！ 最后就是，实习生活会在x个月之后结束了。你们看我的工作简单介绍之后有想说什么的吗？告诉我哟。 幼儿园毕业实习报告(篇10) 实习目的： 通过毕业实习，巩固自身的专业思想，验证和巩固充实所学理论知识，加深对相关内 容的理解，接触课堂以自身独立进行资料收集和解决问题的能力。从而促使其将学到的知识与实际相结合，从而提高自身理论联系实际的能力和综合素质。 实习时间： 共5周，从20xx年7月26日到8月19日。 实习单位： 广东省揭阳市惠来县靖海镇西峰小学，共有工作人员17 人。我本次主要安排在教室实习，了解教学程序与体验教学经验 主要实习情况： 本次实习，主要的总结是： 一是按学校的整体安排与布置，在课堂上听资深教室的讲课以及亲自体验上课教导学生学习，进行了很好的锻炼。目前，对于怎样教好学生，令学生有较大乐趣的学习，以及让学生们喜欢上课堂的互动等都有了初步的了解，不再像以往那般朦胧。 实习体会： 在近段时间的实习体验，总结来说有以下几步经验总得; 第一步：实习前 众所周知，小孩子都是天真无邪，活泼可爱，招人可爱的。在他们的小世界里，思想纯真，没有尔虞我诈，更没有勾心斗角，只要实现他们小小的要求就很满足了，哪怕只是一件微不足道的小玩具，一句真心实意的表扬，便是他们最大的追求。这样看来，教小孩子没什么难度嘛!可我的心情却错综复杂。既兴奋又紧张，兴奋的是二年来学习学前教育的理论终于有机会运用一番了;紧张的是从未真正接触过幼儿园的生活。是否能像想象中胜任在幼儿园的工作。我梦想的是我能够将所学知识发挥的淋淋尽致，在幼儿教育创出一片新天地。 第二步：见习阶段 盼星星，盼月亮，盼来了见习日—即20xx年2月20号，是实习的第一天。我被分到了合水幼儿园，区一级幼儿园，早就对这所幼儿园充满向往。此次有机会来到这里，确实意料之外。我的内心热血沸腾，兴奋不已。早上，还沉醉在美梦中的我，一听到闹钟声，马上告别美梦，整理床铺，梳妆打扮一番，直奔实习地—合水幼儿园。一来到幼儿园大门口，迎面而来的是一位文质彬彬的值班老师，她很慈祥，面带笑容对我说了声：“早上好。”我还没有做好心理准备，过了片刻才反应过来，说时迟，那时快，情不自禁地说了声：“早上好。”来学校的小朋友也和值班老师互说早上好，看到此温馨场面，心里不由得乐滋滋的，看来这所幼儿园的老师素质还不错嘛，有礼貌且待人友善，我在心里更加对这所幼儿园产生了好感。 第一天，黄园长十分亲切地给我分班后又说了一下相关事宜。我感到这所幼儿园的规格非常高，因为教育水平相对高，还有教育设施和规模也很先进。 离开学校，融入幼儿园，才知道理想与现实差距太大，格格不入，无从下手，像一百八十度大改变，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。我被分在中二班，班上有33位小朋友，年龄个个都在4—5岁之间。班里有两位老师，一名保育员，她们对我很亲切，热情为我介绍班里的具体工作。我也很快融入这个大家庭，刚一开始，难免有点不适应，因为首先要见习一周，也就是说还不能带课，具体先做一些保育工作，主要任务不但要熟悉幼儿园一日工作流程，还要做保育员的工作。因为要做到“教中有保，保中有教”保育工作是基础。老师一边工作一边跟我解释着幼儿园工作的琐碎，要十分细心的才能胜任这个工作。作为一名幼儿园老师，最起码的不是有多高的只是水平，而是时刻拥有一颗爱心，真心对待每一位小朋友，小朋友很纯真，很容易被你的真情打动，感受到你的爱意，这将会为以后的工作奠定基础。 黄老师是中二班的班主任，她从事幼儿教育十几年了，很有教学经验。她给我介绍一日流程后，我就开始一天的工作了，从早上迎接幼儿开始，我要主动向幼儿、家长问好，态度热情亲切; 认真观察幼儿的精神面貌及情绪表情有无异常现象，妥善处理好异常情况; 仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接;做好药物交接并做好登记，按时按量给幼儿服用并时刻观察这些幼儿的病情状况。然后帮班里的老师组织吃早餐，因为是中班没有必要再喂他们，但是一定要维持好秩序，因为孩子在吃饭时打闹的话容易将食物卡到食道里，后果不堪设想。幼儿吃完早餐就该组织上课了，我在这个时候要打扫卫生，地面，桌椅等等只要触手可及的地方不能有尘土水渍。幼儿园的卫生严格早有耳闻，只是当你亲临其境，亲力亲为时才知道做一名幼儿老师是多么的不容易，问及班里的老师有没有感到疲累或者厌倦时，她们笑笑说，没什么的，习惯就好。第一节课结束后就要带领幼儿出去作操了，我要看天气情况，帮幼儿添衣减衣，以免孩子感冒。然后帮老师整队，带领幼儿排好队走到操场，找到自己的小圆点。作操的过程中，我会提醒调皮的小孩，让他们跟着老师作操。 对于特别不认真的幼儿，可以尝试一些惩罚的方法，比如重新做一遍，或者跟着小班的弟弟妹妹做等，让幼儿意识到不认真做操不行，还是要认真做的。早操结束即到第二节课，第二节课一般都是让孩子玩活动，于是整队，提出走回去的要求，教师一前一后带领孩子进入活动室。活动时，我会要求幼儿培养良好的游戏习惯、交往习惯和文明礼貌行为。在游戏中能遵守规则，与同伴合作、谦让，分享，感受角色扮演的快乐。指导幼儿分类收拾玩具，整理场地，培养初步的秩序感和责任感。提醒幼儿正确运用玩具，注意安全保护。第二节课结束后是户外活动，这个时候是自由时间，可以让幼儿玩滑梯，也可以组织他们玩游戏(跑步，接力比赛，转扶拉圈比赛)等等。此时此刻的幼儿最开心，玩得最起劲，所以老师要时刻注意每个幼儿的安全，避免不必要的安全事故发生。户外活动结束后是孩子们的午饭时间，吃完饭后，搞好卫生，我就帮忙组织幼儿到睡室睡觉，要求幼儿排好队并不能带异物上床。班里的老师留下值班，我就回家休息了。虽然感觉挺累的，但习惯就好了。 下午回到幼儿园，首先是去睡房接幼儿，先帮孩子们穿好衣服，叠被子，带他们出去穿好鞋，排好队，然后带领他们回课室吃午点。在吃午点的时候，我看到保育员给小女孩梳辫子，于是我也拿起梳子帮她们梳头发，一边梳头发一边跟她们聊天，就是这样，我慢慢熟悉班里小朋友的名字和性格。因为我还没有参与上课。所以小朋友把我当朋友看待，觉得我和蔼可亲，乐于跟我交往，一些心事也喜欢告诉我，我并不因为哪个孩子调皮就不喜欢他们，我总是耐心跟她们讲道理，虽然他们还小，但是他们能够感受到老师的用心良苦，我也为他们解决了很多问题，得到了孩子们的信任和认可。吃完午点上完两节课后就到幼儿放学时间了，这个时候我帮助幼儿整理仪表仪容，塞好衣服，让幼儿干净、整洁、情绪愉快安全离园。提醒幼儿检查自带物品和老师发放的通知等。热情接待家长，及时回复家长嘱咐事宜，随机和家长交流幼儿活动情况。 我尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园的环境。在第一个星期，我已经可以十分自信地说出每个小朋友的名字了，这为后期的实习生活打下了奠定的基础。 第三步：实习阶段 一周的见习过得很快，我熟悉了班里的工作流程，接下来就让我抽时间讲课了。我认真制定详细的每日计划和课时计划，要提前一个星期准备，到下周一交给教研主任检查，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最后的教具准备，起码几天时间。在当时看来感觉很苛刻，但现在实施起来感觉十分可靠，因为提前交教案给自己提供了充分的时间准备。当真正参与上课时，才知道理想与现实差距太大，格格不入，无从下手。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟上课的流程和情景后，自我评价这节课应该不错嘛，但事实却重重打击了我的自信心。上课时间的把握，个个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的难度和要求，而这些也是我以后要注意和提高的方面。我把在实习期间发生的点点滴滴串起来，认真反思发生一切的一切，从中总结出一句真理：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”作为一名幼儿教师，应戒骄戒躁，时刻保持一颗学习的态度对待自己的工作，注重积累经验，平时认真观察有经验的老师是如何上课的，借鉴她们的长处，不懂就问，适时用笔记本记起来，方便自己组织思路，不断提升自己的能力，我相信通过以后的努力，我会做得更好。 第四步：感受 既然选择了这一行，就要爱一行敬一行，我坚信“我可以，我能做，我做好。”我认真对待每次的学习机会，找到自己可以利用的东西，利用各种时机体验自己在实际与生活中的思想做法是否正确，对自己工作中做法和尝试不断反省和总结。我非常感谢合水幼儿园给我提供了很好的学习机会和交流平台，在这充满人文的自然环境中、在学习研究不断提升的氛围中，给予自我发挥的空间，让我找到畅游的方向和动力，不断转变教育观念，学习新的教学模式。五周的实习时间，说长不长，说短不短，这在段时间里，使我深刻认识到作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，还要做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作。 第五步：建议 1. 国家应加大资金投入到学前教育，合理分配资金到私办幼儿园，完善教育教学设备设施(如每间课室一台电视，一部播放机，一部电脑等等) 2. 教育教材内容、结构应符合幼儿年龄阶段的特点，通俗易懂 3. 教育理念与时代相结合，符合现代潮流与思想观念 4. 家长应尊重儿童，不要限制他们的自由，不要强逼他们参加兴趣班，还他们一个充满童趣的童年 5.上科学课时，有可能的话，幼儿园提供每位小朋友一份教具，让小朋友身临其境，真正领悟其中的知识。 通过此次实习，也让我深刻的了解到身为一名教师，不仅仅要肩负起应当负起的责任，更要让自己融入学生中，让自己能更加了解他们，从而实行更为有效的教导方法!而不能只是一味的要求他们，命令他们，强行灌输他们无法理解的知识等。这样，才能做一名真正的好老师!