1、熟悉课文中的单词，找到课文中单词表上的单词，并记下拼音；

2. 大声朗读名字。思考：此时的我是一个什么样的孩子？

3. 请一位同学口头讲述故事的概要。如有遗漏，请其他同学补充或更正。

4、在你的学习生活中，你有没有误入歧途过？如果是这样，那是什么？

5.按名称和段落大声朗读课文，思考每个自然段落的主要内容。

6.了解作者如何描述游戏过程，学习作者的写作方法。

7.不同人的口味

8.读完这本小说，你对老师、父亲、叔叔三种不同的教育方式有何看法？

9.理解文章标题的深层含义。

10、瘦三叔：“浑身颤抖”、“筋骨在衣服外面都能数”、眼睛像“大窗户”。

11.大声朗读名字并思考

12.读夸父朱日的故事，想一想，三叔和夸父有什么区别？

13、感受课文生动的语言，积累自己喜欢的句子。

14、欣赏生动的景物描写和细致生动的人物描写；

15.师生对话

16.玩吹泡泡游戏，享受乐趣。

17、理解作者对肥皂泡产生的丰富想象力，用你的想象力告诉肥皂泡还能去哪里。

18. 这部分可以省略吗？

19、按名字朗读课文的自然段落，回忆冰心奶奶是如何吹肥皂泡的。她吹的肥皂泡是什么样子的？本课我们将继续学习。

20、默读课文，找出文中表达时间、地点的词语，思考课文的顺序；

21.学生听完后讨论：课文讲了什么内容？ （冰心奶奶小时候玩过肥皂泡游戏）

22、悔恨悔恨的三叔：“悲伤”、“苍白的脸色”、“悲伤的微笑”、“时间”

23. 这部分的原因与前一部分有何不同？这是什么意思？

24、体虚感冒者服用，可能会出现滑泻。内热未清者慎用。

25、体验吹肥皂泡的乐趣和作者的情感。

26、培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索、实验。

27、关于时间和生命的顿悟的三叔：如果你抓住太阳，它可以变成一个圆形的金盘。 （抓紧时间，利用好学习、工作的时间，让自己的人生有所成就。只有不断努力创造新的生活，人生才更有意义、更有价值。

28、继续学习现实文学和虚构作品的区别；

29、黑枸杞可以滋补肝肾，但如果肝肾不虚，就不需要服用。身体健康、无虚证的人不宜服用。邪有余而不正气不足的人，不可乱用补药，以防“闭门”。 “把强盗们留下来吧。”

30. 阅读并写出本课的生词。

31. 老师朗读课文，学生注意生词的发音。

32、文章开头说我是植物学家，但主要内容是讲他小时候的一次经历。这种写法叫什么？ （闪回）根据本文叙述的特点将本文分为几个段落。

33.泡茶喝

34、喝茶要注意季节。

35、借助文章中描写人物语言、动作、神态等的句子，分析三叔的人物形象；

36、对我充满期待的三叔：这也是太阳吗？这也是太阳啊！

37、学会说，洗澡后，xx变干净了。

38.营养吸收

39、学生快速默读课文，感知全局，记住故事情节。

40、泡黑枸杞用什么水最好？

41.课件上写着“我会写”。

42、名优绿茶的冲泡

43.师：你看，小猪、小兔子、小熊洗完澡后是什么样子？

44、深刻理解文章的隐含语言；

45. 茶叶的嫩度

46、黑枸杞冲泡后呈浓浓的蓝色或紫色，这是由于其花青素含量极高。等待大约一分钟再喝，直到水变清，然后吃黑枸杞。

47. 泡水

48. 学习课文后，学生理解本文表达的主题。让学生回忆、收集珍惜生命、珍惜时间的名言。

49、读-，尝试画一张三叔的图，并模仿三叔的语气向同学解释画的意义。

50. 游戏：吹泡泡

51. 冲泡乌龙茶

52、追求梦想的三叔：（）“仔细观察”野豆子，因为仔细观察会发现别人无法发现的东西。 () 迎着夕阳，三叔“伸出两只瘦骨嶙峋的手”。其实三叔是想守住时间，抓住时间。

53. 老师：你没看到猪哥手里拿着什么吗？

54、问一个问题：我身上有没有三叔的影子？后来发生了什么变化？

55.学习文本中使用的各种修辞技巧；

56.课件上写着“我能读书”。

57、培养孩子的观察力和想象力。

58、认新字，能准确读多音字，能写字。正确阅读并写出本课的单词。

59. 冰箱

60、第二部分是文章的主体部分。我和三叔有过多少次的邂逅？ （泰晤士报）这部分文章按照什么顺序叙述故事？ （按照事情发展的先后顺序）以此为基础，将这部分进行层次划分。讨论演讲。

61.冲泡红茶

62. 大声朗读

63、冰心奶奶在玩“吹肥皂泡”的游戏时，仔细地欣赏着她吹出的每一个肥皂泡。她充满爱和向往，写下了这篇美丽的文章。让我们再读一遍。文章。

64.三叔为什么这么痛苦？他的故事给我们什么教训？我意识到这一点了吗？

65、小时候冰心吹肥皂泡时，她不仅吹出了快乐和乐趣，还吹出了梦想。肥皂泡表达了“我们”对美好生活的向往。让我们像冰心奶奶一样，制作肥皂水，吹肥皂泡，记录我们的所见所想。

66. 老师和学生准备吹肥皂泡的工具。

67、黑枸杞泡水后为什么会变色？

68. 老师：现在小猪已经洗完澡了。小猪洗完澡后有什么变化呢？

69.多媒体课件。

70、用冷水或温水（温度过高会破坏黑枸杞中的花青素，建议水温为-10度）。营养物质和花青素释放出来后，有些水果会变成略透明的白色。

71、理解作者通过玩“吹肥皂泡”游戏而产生的美好想象。

72、明白本文的深刻含义，珍惜时间，热爱生活，勤奋学习，永不放弃。

73、理解作者通过玩“吹肥皂泡”的游戏所产生的美好想象。

74. 与菊花搭配

75.三叔为什么要告诉我这些？你明白他的意图吗？

76.老师：小猪自己在吹泡泡。玩着玩着，他就觉得自己太孤独了。他决定邀请他的朋友和他一起洗澡。我们来看看猪八戒邀请了谁和他一起洗澡。 （渗透爱的教育，与好朋友分享有趣、舒适的事情。）

77.小组讨论这篇文章的中心思想。

78.泡酒

79. 感知阳光下气泡的各种颜色。

80.这个谜语的答案是什么？三粒红枸杞子代表什么意思？我从中学到了什么？

81.从整体上感知课文，知道课文主要讲肥皂泡的内容。

82、由于黑枸杞对身体有很强的温补作用，所以，如果患有高血压、性子太急躁，或者因为大量吃肉而脸色发红，最好不要吃。

83. 紫砂罐的保存

84. 愿意大胆尝试，并与同事分享你的经验。

85、留恋生活的三叔：独自拖着病体到树林里。

86.用一句话概括课文的内容。

87. 储存在玻璃罐中

88、教学方法：朗读法。文章中对自然环境的描述生动、细致，具有极强的感染力；人物的容貌、动作、表情细致生动，跃然纸上。读这些文字，感受语言的魅力，体会作者的意图。 指点法。三叔的有些话很深奥，学生们很难理解。教师的适当指导可以帮助学生更好更快地理解隐性语言。

89. 学生与学生之间的对话

90.尝试用彩色笔记录你的观察结果并大胆地讲述出来。

91、适量喝茶。

92. 听了三叔的讲解，我的心理发生了怎样的变化？这是什么意思？ （悲伤----沉默）

93. 泡沫箱储存

94. 不锈钢罐储存

95、明确本文要表达的“珍惜时间”的主题，鼓励自己珍惜时间，珍惜青春，努力成才。

96、黄豆芽的发芽和生长需要一定的温度和湿度。黄豆芽的生长需要避光，否则就会变成“绿豆芽”。黄豆芽的生长也需要适量的空气，否则就会腐烂并散发出臭味。

97、黑枸杞泡水颜色变化

98. 能用各种方法理解困难的句子，例如将其与现实生活情境联系起来。

99、品味本文语言文字的生动性，积累优美的词句。

100、黑枸杞泡碱性水会呈现蓝色，泡酸性水会呈现紫色。因此，黑枸杞用自来水冲泡会变成蓝色，用矿泉水冲泡则变成紫色。

101、有的人黑枸杞吃多了，导致眼睛红肿难受、视力模糊。所以说，枸杞不能常吃，因为它是三份有毒的药物。

102. 师生对话

103、理解文章中心思想，引导学生珍惜人生黄金时光，努力学习，早日成才。

104、对话朗读——了解三叔的感受，辨认太阳的含义。

105、了解“三枸杞豆”的内涵；

106.课件显示单词。

107、喝茶时要注意力度适宜。

108、每个人的成长过程中，总有一个或几个人给了我们很大的帮助，让我们铭记一生。他是谁？他在哪些方面帮助你改变了你？

109.展示作者冰心的生活照片。冰心是诗人、现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“玉壶里的一块冰心”。她的作品充满了对自然的热爱，对母爱和纯真的歌颂和歌颂，对生命的礼赞。她非常爱孩子，视他们为“最神圣的人”。她认为孩子是祖国的花朵，应该好好照顾。作品有《归来后》、《小橙灯》、《致小读者》、《樱花颂》、《星星》、《泉水》等。

110. 阅读自然段落。

111.直接咀嚼

112、有感情地阅读课文，能够清楚地解释吹肥皂泡的过程。

113.师生对话及作品

114. 汤和炖菜

115. 展示本课的单词，让学生通过“开火车”的方式来朗读。

116.老师：嘿，你猜小猪在做什么？

117. 煮粥或蒸饭

118.浪费时间的三叔（做事半途而废，缺乏毅力）：（）这是我人生的三个O。 () 以前总是忘记接住它，它从我头上滑过千百遍，但我还是没有想到要接住它。

119. 按名字朗读课文，学生评价阅读表现。

120.我是文章的作者吗？为什么？

121、知道洗澡可以让身体变得干净、舒适，可以体验洗澡的乐趣。

122.《三叔》的故事给你带来了哪些启发？

123.了解课文中倒叙、正叙、补叙、感叹词的写作方法和作用；理解课文的基本内容和层次结构；

124、媒体设计：我的天堂设计课件一份，隐喻图片幻灯片一张，生词正确发音幻灯片一张。

125. 与蜂蜜混合

126、集团内汇报、沟通预展情况。

127、出示题目，一起读题目。