小学地震应急预案。

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小学地震应急预案（第一部分）

为有效预防我校地质灾害，保证发生大风、暴雨、洪水、地质灾害时能够及时、有效地组织抢险救灾，根据国家有关法律，制定本文件并结合我校实际情况。应急演练计划。

一、地质灾害抢险工作方针

地质灾害工作坚持“安全第一、常备不懈、预防为主、全面应急救援”的方针。

二、领导成员及职责

1、发生地质灾害或严重地质灾害险情时，xx小学立即成立地质灾害抢险救灾指挥领导小组。

组长：余xx

副组长：魏xx 姚xx

委员：xx小学全体教师

领导小组的主要职责：根据地质灾害险情、灾情，决定是否启动本预案；统一指挥、组织地质灾害抢险救灾工作；执行区地质灾害抢险救灾指挥部下达的地质灾害防治任务。

2、领导小组下设综合协调组、现场救援组、学生疏散指导组、公安组，各工作组组成及主要职责：

1）综合协调组：由于益佳校长任组长。

主要职责：调查核实险情、灾害，组织开展险情、灾害监测评估，预测灾害发展趋势和潜在威胁，提出应急防范对策和措施。负责协调、实施、监督、检查各项应急工作；收集、汇总、报告相关信息，并进行现场联络。

2）现场救援小组：由教务处处长魏xx、安全经理姚xx、少先队辅导员沉xx带队。

主要职责：组织抢险救灾队伍和必要设备抢救被埋人员；根据实际情况及时组织受地质灾害威胁的人员和财产转移至安全地区，紧急情况下组织强制避灾。

3）引导学生撤离。由学生管理老师和各班班主任担任。

主要职责：负责清点班级学生人数，组织学生有序逃生。

4）公安队：组长为体育教研组吴xx、数学教研组组长杨xx、语文教研组组长吴xx、门卫陈志书。

主要职责：迅速组建现场安保队伍，维护校园治安和道路交通秩序，组织现场防护，疏散受灾校园无关人员，确保抢险救灾工作顺利进行。

3、承担地质灾害抢险救灾任务的教师和个人必须服从区地质灾害抢险救灾指挥部领导的统一指挥调度。

三、险情汇报和抢险处理程序

(1)危险报告

一旦发生地质灾害或者存在地质灾害危险，学校必须坚持昼夜24小时值班制度。如发现灾害，必须向当地政府、镇中心学校防汛抗洪工作组或教育局值班人员报告，并启动应急避险预案立即地。

（二）应急处理程序

1、发生地质灾害时，学校防汛救援工作组将根据险情制定救援预案，采取必要措施，并指派教师尽快赶赴现场。其他小组按照职责分工开展工作。

2、重大险情发生时，我校地质灾害救援协调领导小组协调各成员单位协调行动。

3. 传输信号、路线和位置。当危险发生时，学校向全体师生发出危险信号，并按照指定路线和地点进行紧急疏散，确保师生安全。

小学地震应急预案（第二部分）

一、应急机构的组成

1、领导小组我校防震减灾工作在局、乡镇防震减灾领导小组的领导下组织实施。 xx辅导学校地震防灾减灾领导小组由校长xx同志任组长，各部门负责同志和班主任为组员。校务办公室兼防震减灾办公室，校长室为指挥部，xx同志担任联络员。

二、主要职责

（一）加强领导，健全组织，强化工作责任，加强破坏性地震和地震防灾减灾研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（二）充分利用多种渠道开展地震灾害知识宣传教育，组织指导全校防震抗震知识普及，广泛开展地震灾害自救互救培训，不断提高师生防震抗震意识和基础知识。技能。

（三）认真确保各项物资配备，严格按照计划要求积极准备，落实食品饮用水、防冻防雨、教材教具、应急装备等物资，并加强管理保持良好的战备状态。

（四）破坏性地震发生后，应当采取一切必要手段，组织各方力量开展综合抗震减灾工作，尽量减少地震灾害造成的损失。

（五）调动一切积极因素，尽快恢复教育教学秩序，全面保障和促进社会安全稳定。

二、临震应急行动

一、接到上级地震或地震临震预警（预警）后，领导小组立即进入战斗状态，依法发布相关信息和预警，全面组织各项抗震工作。各有关单位已做好随时做好防震减灾任务的准备。

2、组织相关人员对附属建筑进行全面检查，封锁、关闭危险场所，停止各类大型活动。

3、加强易燃易爆物品、有毒有害化学品管理，加强大型锅炉、供电输电、机房、机库等重要设备和场所的防护，确保防震救灾工作顺利进行减少。

4、加强对师生的宣传教育，做好稳定师生、家长的思想稳定工作。

5、强化各类值班职责，保持沟通畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常的教学、工作、生活秩序。

6、按计划落实各项物资准备工作。

三、震后应急行动

1、无论是否有预报或预警，辖区内或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴同级指挥所，各抢险救灾队伍必须集结待命地震发生后一小时内。

2、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织同级抢险救灾。

（1）迅速发出紧急警报（连续快速鸣响和喊叫），并组织疏散仍滞留在各建筑物内的所有人员。上课（自习）时间：

A、各班学生应在老师（值班或值班）的指导下立即按以下顺序疏散教室至操场中央：教学楼一楼、二楼同时疏散时间到了，二楼应先从中间再向两侧有序疏散。出去；

B. 所有其他学校人员应立即疏散至操场中心。

吃饭时间：

A.在餐厅就餐的学生，在值班老师和保障人员的组织下，按照距出口远近、从左到右、从前到后的原则疏散，即疏散至餐厅内。按座位从左到右、从前到后排列在操场中心；

B. 所有其他学校人员应立即疏散至操场中心。

（2）震后迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止发生其他灾害。

（三）迅速开展以救援人员为重点的现场救援工作，及时将伤者转移至附近救援站救援。

（四）加强重要设备、重要物品和历史文物的抢救和保护，加强校园执勤和巡逻，防范各类犯罪活动。

3、积极协助当地党委、政府做好师生思想宣传教育工作，消除恐慌，稳定人心，尽快恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

4、快速了解和掌握学校受灾情况，及时总结报告局办公室和当地党委、政府。

四、其它

1、进入防震紧急状态后，学校指挥部将通过各种新闻媒体发布各种命令和指示，防震减灾领导小组通过电话、听写等方式传达各种命令和指示。

二、在抗震救灾应急行动中，要密切配合，服从命令，确保政府命令畅通和各项任务落实。

三、本计划自xx年x月x日起正式实施。

小学地震应急预案（第三部分）

1、锻炼目的：

为了使学生了解地震发生时的紧急避险知识，掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，最大限度地减少地震造成的损失，从而提高学生的紧急避险、自救、自我保护和应急能力。

二、演练安排：

1. 参加人员：全体师生

2、锻炼时间：周四上午10:10——-10:30

3、地点：各班级教室、操场

4、练习内容：

演练内容包括应急处置和人员疏散。发生地震时，必须首先进行应急避震。主震结束后，疏散人员并到预定地点集合，防止余震发生。

5、报警信号：

紧急减震和疏散使用哨子作为启动信号。

地震报警信号：连续长鸣。发生地震时，学生会紧急避难。

地震发生后，组织疏散的信号是：两声长哨声。代表主震结束，学生被疏散（地震发生后约2分钟）。

听到哨声和通知后，演练将按预定计划进行。整个过程必须在6分钟内完成。

地震警报解除信号：钟声。

三、演练步骤：

演练活动的基本程序：

1、防震减灾知识教育（10分钟）

主要讲解地震常识、地震避震、自救互救、地震次生灾害、紧急疏散注意事项等。

2. 避震（1分钟）

当演练总指挥发出“地震了”的命令后，全体师生立即在附近找到坚固的隐蔽处避难。

3.紧急疏散（3分钟）

当演练指挥员发出“紧急疏散”指令时，全体师生立即有序、快速前往指定疏散集合地点。到达指定地点后，全体师生应蹲下并继续保护头部。

4.练习总结（6分钟）

当演练总指挥发出“地震结束”的口令时，各班学生集合，总指挥进行总结。总指挥总结后，各班主任带着同学们有序返回班级进行演练总结。

小学地震应急预案（第四部分）

为确保学校发生破坏性地震时，各项应急处置工作能够高效有序开展，最大限度减少人员伤亡和财产损失，根据国务院《破坏性地震应急条例》和结合我校工作实际，我们特制定本方案。

一、应急机构主要职责

一、加强领导，完善组织，强化工作责任，加强破坏性地震和地震防灾减灾研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

2、充分利用多种渠道开展地震灾害知识宣传教育，组织指导全校防震抗震知识普及，广泛开展地震灾害自救互救培训，不断提高师生防震抗震意识和基本技能。

3、认真做好各项物资保障，严格按照计划要求积极准备，落实食品饮用水、防冻防雨、教材教具、应急设备等物资，并加强管理，维护良好的战备状态。四、破坏性地震发生后，应当采取一切必要手段，组织各方力量，全面开展抗震救灾工作，尽量减少地震灾害造成的损失。

五、调动一切积极因素，尽快恢复教育教学秩序，全面保障和促进社会安全稳定。

二、临震应急行动

一、接到上级地震或地震临震预警（预警）报告后，领导小组立即进入战斗状态，依法发布相关信息和预警，全面组织开展各项抗震工作。各有关单位已做好随时做好防震减灾任务的准备。

2、组织相关人员对附属建筑进行全面检查，封锁、关闭危险场所，停止各类大型活动。

3、加强易燃易爆物品、有毒有害化学品管理，加强大型锅炉、供电输电、机房、机库等重要设备和场所的防护，确保防震救灾工作顺利进行减少。

4、加强对师生的宣传教育，做好稳定师生、家长的思想稳定工作。

5、强化各类值班职责，保持沟通畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常的教学、工作、生活秩序。

6、按计划落实各项物资准备工作。

三、震后应急行动

1、无论是否有预报或预警，辖区内或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴同级指挥所，各抢险救灾队伍必须集结待命地震发生后一小时内。

2、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织同级抢险救灾。

紧急警报（一连串快速的铃声和喊叫）很快响起，并组织了仍滞留在各个建筑物中的所有人员的疏散。

各班学生在任课（或值班）老师的引导下，立即按以下顺序撤离教室至操场中央。所有其他学校人员立即疏散到操场中央。

震后迅速关闭或切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）及各类明火，防止发生其他灾害。

迅速开展以救援人员为重点的现场救援工作，及时将伤者转移至附近救护站抢救。

加强重要设备、重要物品和历史文物的抢救和保护，加强校园执勤和巡逻，防范各类犯罪活动。

积极协助当地党委、政府做好师生思想宣传教育工作，消除恐慌，稳定人心，尽快恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

迅速了解掌握学校受灾情况，及时总结汇报局办公室和当地党委、政府。

四、其它

1、进入防震紧急状态后，学校指挥部将通过各种新闻媒体发布各种命令和指示，防震减灾领导小组通过电话、听写等方式传达各种命令和指示。

二、在抗震救灾应急行动中，要密切配合，服从命令，确保政府命令畅通和各项任务落实。

小学地震应急预案（第五部分）

为进一步增强全校师生的安全意识和快速反应、自救互救能力，培养正确的逃生方法，从容应对突发灾害的发生，最大限度减少地震造成的人员伤亡和财产损失，我校决定在课间时间开展地震应急避险和紧急疏散演练。届时，相关人员将以学校防空警报为信号，组织学生开展演练活动。计划如下：

一、演习安排

1. 演练对象：全体师生

2、演练内容：地震应急避险、紧急疏散

3. 钻孔时间：20xx年x月x日凹槽钻

四、演习主题：严阵以待，警钟长鸣，有效减少地震伤亡。

2、练习步骤：

地震紧急疏散：第一声防空警报响起后，组织学生双手抱头躲在桌子底下，进行地震紧急疏散演练。 （警报响起后，一楼班级立即疏散到操场）

紧急疏散：第二次防空警报响起后，以上班级（含二楼）立即组织学生用手护头，进行紧急疏散演练。

清点人数并进行安抚教育：所有人员快速有序疏散至操场，各班主任清点人数并进行安抚教育。

总指挥总结，再次强化安全意识。

三演练注意事项：

1、班主任强调演练前的安全教育：

（一）服从命令，服从安排；

（二）移动快速、规范，禁止碰撞、推拉、拥挤；

（三）按规定路线疏散，注意让路；

（4）师生穿平底鞋；

（5）熟记地震逃生公式：躲一次、退两次、抱头三次、猴子般让路。

2、参赛师生应于8点20分前到达，严格按照计划进行安全演练。

四、组织架构及人员安排

（一）组织架构：

队长：

副区长：

团队成员：

现场摄影：

广播控制：

(2)楼梯、走廊的布置：

大楼

1号楼东楼梯口：

建筑物：

东楼梯间：

号楼：

自动扶梯：

号楼：

自动扶梯：

号楼：

南入口：

学校门口：

（三）救援人员：

（四）新闻报道组：

小学地震应急预案（第六部分）

一、演练目的

为贯彻落实上级有关文件精神，切实做好学校地震等安全应对工作突发事件，提高全体师生防震减灾、应对自然灾害的能力为提高灾害发生和应急疏散技能，能够在突发事件中快速反应，为及时有效组织人员疏散，减少灾害造成的人员伤亡，特制定本演练预案。

二、演练原则

动员大家，及时疏散，保护师生，减少损失。

三、演练时间

每学期都会进行一次“地震应急演练”。

四、演练指挥机构和组织系统

指挥官：

成员：

指挥部全面负责演习组织和现场指挥。下设行政秘书组、应急疏散组、应急救援组、后勤保障组四个专门工作组。

（一）行政秘书组

队长：

成员：

负责总结学校灾害隐患和学校安全工作，检查学校教职工出勤情况，与上级指挥部沟通，及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告受灾情况，酌情请求援助。

（二）避险撤离组

队长：

成员：

主要负责指导紧急避险和紧急疏散，设计紧急疏散路线，确定临时避难地点，维持秩序，保护学生，为学生提供思想心理支持。

班主任负责本班学生的紧急疏导。

教务处工作人员、现任班主任及学校其他教师共同承担引导紧急疏散的任务。

班主任应与班上学生一起疏散，并注意保护学生；疏散至安全区域后，班主任、班主任应清点班内学生人数，统计受伤情况，并向组长报告。其他人员迅速前往疏散路线上预定位置，检查并报告其负责引导疏散的路段是否存在危险。如果没有危险，坚守岗位，引导疏散，然后跟随学生前往操场、田径场、校外避难所等临时避难场所。如发现危险情况，应立即报告，并酌情改变疏散路线。无法疏散时，被困教职员工应当配合应急救援队开展自救和互救。

（三）紧急救援组

队长：

成员：

负责危险灾害巡查和学校救援工作。外援部队到达前，主要负责营救被困师生，临时处理师生外伤；外援部队抵达后协助救援和医疗救治。

（四）后勤保障组

队长：

成员：

主要负责后勤服务，协助应急救援队检查学校建筑灾害隐患，为应急救援队提供救援工具和设备。

五、应急演练科目与预期目标

（一）紧急避险

1. 课堂人员（重点）：

1）指挥部信号员发出“地震警报”信号（“嘀嘀嘀嘀？”三声短哨）。

2）班主任立即停止教学，成为课堂演练的负责人。他立即告诉学生：“地震来了，不要惊慌。”他还指示学生们赶紧抱头、闭上眼睛，躲到课桌下面或课桌旁。身体尽量卷曲，重心降低，书包尽量保护头部；最后一排的学生面向墙壁，蹲在墙脚下。练习时间为1分钟。

3）一分钟后，信号员发出“紧急疏散”信号（“滴滴、滴——”，两急一慢）。学生们复位，老师通知学生“地震已经过去，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练。

2、课外人员：

教室外的学生应立即跑向操场，把手放在头上，防止被击中，并避开建筑物和电线；操场上的学生感觉到地震即将来临时，应保持冷静，站在空地上。但是，你不能到处乱跑，更不能躲在建筑物里。

3、教师按照预先确定的分工，迅速前往各自岗位检查减震情况。如发现措施不当，应及时纠正。

4、学生应在老师带领下集体移动，搬动桌椅，避免震动；与外墙、窗户保持一定距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避免室内悬挂。物体；留出一定的通道，以便发生地震时的紧急疏散；将年幼、体弱、残疾学生安置在便于避震或疏散的地方，并及时疏散。

5、为防止发生次生灾害，相关人员应尽快切断电源。

（二）紧急撤离

1、疏散路线：见附件1。

2、各楼层负责人：

一楼() 二楼() 三楼()

3、教室内学生疏散安排如下：各班学生靠近门的，应立即开门。 1、2组从前门撤离，3、4组按座位从后门撤离。他们将在走廊排队，按班级有序疏散。正在上课的老师负责疏散学生。如果班主任没有课，应立即到班级所在楼层的楼梯疏散学生。疏散过程中，如发生拥挤、跌倒等情况，后面和楼梯处的学生应立即喊“停”，并停止不动。各班老师应要求本班学生停止。危险消除后，应号召学生有序撤离。

4、同学们在老师的带领下，按照演练路线有序下楼疏散，迅速到达演练指定站点。

团队位置。如果两个班级的学生在楼梯口相遇，则遵循先到先得的原则。较晚到达的班级会自动让路，不会被迫带头。

5、学生到达操场后，以班级为单位集合，继续双手抱头蹲下。各班主任应立即

清点人数并向年级组长汇报。年级组长向疏散组长汇报，疏散组长向指挥员报告。

6、各年级应将各年级教师的疏散情况报告行政秘书组组长，由行政秘书组组长向指挥员报告。

7、5分钟后，信号员发出“地震警报解除”信号（两声长哨“笛——、笛——”），结束

结束演练并恢复演练编队。

8、指挥员对演练情况进行总结和点评。排队回教室。

循序渐进地组织演练。今后，难度将逐步增加，并根据实际情况和需要增加其他演练科目，如：1）被困救援； 2）医疗救援； 3）灭火； 4）沟通？

演练科目的长度和难度根据实际情况和需要进行规划。

六、演练行动方案

（一）约定行动指令信号

1、信号使用工具：广播指令。

2、信号的各种名称：

(1)“滴滴滴滴？”三声急促的声音意味着演练和紧急疏散的开始；

（二）“滴滴、滴——”表示紧急疏散；

（3）“嘀——嘀——”两声舒缓的声音意味着演练结束，危险消除。上述锻炼动作指令也可以通过广播系统直接发送。

（二）演练预备

1、演练前一周，开展防震减灾科普知识集中宣传活动，为全体参演师生举办以避险、自救、互救为重点的地震科普知识讲座。

2、组织师生学习学习学校地震应急演练预案，熟悉内容，掌握避险方法，明确避险地点、疏散路线、避难地点。

3、演练科目、应急疏散方式、应急疏散路线和学生分流、临时避难场所及其分布、自救互救方案设计等事项，经与参加师生讨论后可修改完善。钻头。演练开始时间的设定仅由指挥员控制，必须保密，以增强演练的实用性。

（三）演练要求

1、分工明确，责任到人。

2、不要惊慌，听从指挥，听从安排。

3、保持安静，动作快速规范，避免推、拉、碰撞、拥挤。

4、按规定路线疏散，不得交叉连接。

（四）应急演练程序

1、假设发生地震，指挥部下达指令启动演练和紧急疏散。

2、师生应就近寻求紧急避难。

3、假设第一波地震平静下来，指挥部下达紧急疏散命令。

4、师生立即疏散至操场。

5、指挥部定点召集各组组长：险情疏散组报告已安全疏散的师生人数、受伤人数、伤情情况、可能疏散人数等。被困； 应急救援队报告校舍受损情况及被困人员情况； 行政秘书组报告教职员工到岗情况。

6、指挥部视情况下达指令：要求应急救援队组织抢救和救治伤员； 要求行政秘书组联系教育系统抗震救灾指挥部和县政府抗震救灾指挥部。

7、应急救援队开展自救和互救，后勤保障队为应急救援队提供救援工具和设备。行政秘书组接通上级指挥部电话，演练指挥部指挥员向县教育局汇报受灾情况，并根据需要向政府领导汇报受灾情况并请求支持。

8、应急救援组向指挥部报告救援工作和伤员救治情况。

9、指挥部发出结束演练、排除险情的信号，宣布演练结束。

七、演练总结

指挥员对演练情况进行总结点评。各班要按顺序带回来，各班班主任要及时总结经验，不断提高学生紧急避险演练的效果。

随附的：

安全童谣

发生地震时，首先避难，在桌子或床下找一个空间，靠在墙角，弯曲身体。

抓住机会逃离，远离所有建筑物，蹲伏在空旷的余震中。

小学地震应急预案（第七部分）

一、演练内容、时间、地点

内容：地震应急疏散演练。

时间：20xx年4月15日下午5:00。

地点：新都小学校园，野外演习。

二、演练目标：

安全、有序、快速疏散教室，紧急有效救援受困人员，确保师生安全。

三、演练指挥机构

成立应急疏散演练领导小组，负责应急疏散过程的领导、组织和协调。

组长：吴文海（校长）

副组长：陈涛（德育后勤副校长）、岳阳（教学副校长）

成员：王玉森（德育主任）、杨成儒（综合处处长）、陈显高（教务处处长）、王秋林（教务处副处长）、陈凯红（大队参赞）

四、应急疏散演练人员具体岗位职责

在紧急疏散过程中，全体教职员工的首要任务就是组织指挥学生从地震现场紧急疏散至安全地区。其他相应事宜待全体师生安全撤离后，按照各组织系统职责开展。

（一）领导班子成员具体工作职责

1、陈显高主任负责指挥三楼走廊左侧学生疏散；

2、陈涛副校长负责指挥三楼走廊右侧学生疏散；

3、杨成儒主任负责指挥二楼走廊左侧学生疏散；

4、王玉森主任负责指挥二楼走廊右侧学生疏散；

5、吴文海校长负责指挥教学楼后学生疏散；

6、王秋林主任负责指挥教学楼前学生的疏散；

7、岳阳副校长和陈凯红老师负责指挥学生到操场集合。

（二）教职员工具体工作职责

1、演练开始时，班主任负责组织班内学生的疏散。未上课的班主任应及时赶到教室，配合上课老师组织学生疏散。

2.非班主任、助教、不在班的工作人员负责在下列指定地点引导学生疏散路线，维持疏散秩序：

一楼楼梯间负责人：

二楼楼梯间负责人：

三楼楼梯负责人：

教学楼后负责人：

教学楼前负责人：

3、摄影：付金伟

4、计时：陈凯红

小学地震应急预案（第八部分）

为提高学校地震灾害应急处置能力，确保地震发生时能够快速、高效、有序地开展地震应急处置，最大限度减少损失，保障学校师生生命财产安全，根据《中华人民共和国防震减灾法》的规定，制定地震应急预案。

一、防震减灾工作领导小组(地震应急指挥部)

组长：张成胜（校长）

副组长：苏启尧

成员：班主任及其他教师。

职责：

1、全面负责学校地震应急工作，开展自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育，提高学校师生应急处置能力

意识和抵御地震灾害的能力； 2、制定地震应急预案，并组织演练； 3、临震预x发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传和校应急预案的实施； 4、地震发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各工作组按预案确定的职责投入抗震救灾； 5、负责向上级汇报灾情，争取援助。 二、防震减灾工作组织机构及职责： 防震减灾工作领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、 安全保卫组： （一）、办公室组成及职责 组长：张成胜 成员：李玉忠孙国权。 职责： 1、承担草拟学校开展地震应急工作的报告、总结及上情下达，下情（灾情）上报职责； 2、承担领导组在地震发生后提出的具体应急工作方案； 3、协调各专业组之间的应急救援工作； 4、制定和定期修定学校地震应急预案、应急救援工作程序； 5、负责宣传，承担领导组的日常事务； 6、组织开展学校防震知识的宣传、培训，组织应急模拟演练； 7、进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应，负责接待及后勤保障工作； 8、安排应急期间的值班工作。 （二）、应急疏散组组成及职责 组长：王富建 成员：为突发地震时在校的所有上课教师、班主任。 职责： 1、地震发生时，具体负责师生就近避震，并组织有序、快速疏散； 2、制定学校地震应急疏散平面图和各年级疏散路线图，包括 设立紧急避难场所并设置标志等，利用学校操场和空旷地带，以方便疏散为原则，当地震发生时，在教室的师生，谁上课谁负责组织学生就地避震并在震后有序疏散； 3、组织开展师生避震、疏散、简单救护等演练； 4、妥善安置受伤师、生工作，做好灾情调查、统计、上报（指挥部）工作； 5、疏散安置应急期的生活必须食品（吃、穿、住、用）等工作。 应急信号员：赵宗琴 职责：管理、发布应急信号。 （三）抢险救灾组组成及职责 组长：张成胜 成员：当班任课教师、各班主任在第一时间组织学生进行紧急疏散和学生伤亡统计、上报及安抚学生工作，除校抗震救灾指挥部领导组要求的人员到规定地集合外，其他人员全部为抢险救灾组成员，包括：非当班教师、后勤工作人员等。 职责： 1、负责组织抢险救灾队伍进行自救互救，抢救被埋压人员； 2、抢救重要财产、档案等； 3、开展或配合有关部门尽快恢复被破坏的供水、供电等设施； 4、负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员； 5、负责可能发生的火灾预防和扑救。 （四）安全保卫组组成及职责 组长：孙国权 成员：王富建、张玉珍。 职责： 地震发生后，负责重点部门（部位）的安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏； 负责维护治安，协助开展伤员救治和火灾等扑救工作。 三、震前应急准备： 震前应急准备工作在本预案公布后，当临震预x发布时的紧急情况下完成。 1、应急工作领导组办公地点及通讯方法：指挥部办公室设在学校广场正中位置。 2、指挥部办公室要定期修定学校预案，并组织指挥部成员学习和熟悉预案，并适时组织演练；周密计划和充分准备抗震救灾设备、器材、装备、工具等，并落实数量明确到人；少先队利用宣传栏经常开展防震科普知识宣传。 3、疏散组要制定人员疏散方案，疏散路线，疏散场地环境平面图并在校办公室备案。 4、抢险救灾组熟悉预案，明确职责，尤其对水、电设施及火险等经常进行检查；负责抢险工具、器材、设备的落实；组织抢险救灾组成员定期进行演练。 5、制定治安管理措施，加强对重点部门、设施、线路的监控 小学学校地震应急预案(篇9) 一、指导思想 通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练时间、人员、内容 时间xxx年2月24日下午3：40～4：20 人员：全体师生 内容：1、应急避震2、紧急疏散（反复两次演练） 当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，以防余震发生。 三、人员分工及职责 1、总指挥：黎育新 职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生情绪。 2、现场总指挥： 小学部： 东面教室疏散负责人：赵仲寿 西面教室疏散负责人：陈丽瑶 中学部： 疏散负责人：许天标 职责：带领辖区内的所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。 3、各班级负责人：班主任及科任教师 主要职责：组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识。 4、广播通讯：郑桂华 主要职责：广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。 5、防卫救护：麻利民 主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。 6、信息采集：陈泰峰、庄海珠 主要职责：及时记录演练实况，拍照、供事后回放分析备案。 四、前期准备工作 1、举办地震及安全知识讲座。 2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。 3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。 4、各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传。 小学学校地震应急预案(篇10) 一、安全演练目的： 为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定疏散演练方案。 二、演练组织机构 总指挥： 指挥： 后勤保障： 医疗救助： 成员：全体教职工 三、演练时间： 20xx年3月17日 四、组织实施安排： （一）领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。 （二）具体疏散工作安排： 1、陕静、张敏敏负责检查确保安全应急疏散通道畅通。 2、茹牡丹负责鸣号以及计时，樊志妮负责照相。 3、警报响起后，当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散； 4、一、二年级第一个出来的同学掀起门帘，等待全班学生安全撤出后，一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。 5、当时在办公室内办公的班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师。 6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务，则立即到大院待命，参加救护组工作。 7、曹敏慧负责医疗救护，及时把伤情较重的师生送往医院。 五、疏散要求与注意事项： 1、听到学校发出的命令（或警报）声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。 2、疏散集合地点：先在大院集中，如情况需要，再听从指挥安排。 3、疏散顺序： （1）上课教师负责，学生排一路纵队，分班依次快速、安全下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 （2）一年级从门的左侧出，二年级从门的右侧出，三、五年级从应急疏散通道出，四年级靠墙下楼梯（黄线左），六年级靠扶手下楼梯（黄线右）。 （3）幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，张花娥协助幼儿小班撤离，樊福林协助幼儿中班撤离，卫向前协助幼儿大班撤离。 （4）所有人员撤离时，先在桌子下躲藏至少5秒钟，然后一手抱头，一手扶栏杆按规定路线撤离。 （5）从大院西侧起，年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。 （6）各班到大院集中时队列前排以旗杆为界，后排不能有学生在大树下。 （7）各班集合完毕后迅速向总指挥（黄校长）报告应到、实到学生数。 4、教育学生能够做到： （1）遇事不慌，头脑冷静 （2）判明情况，思考对策。 （3）积极自救，互帮互助。 （4）听从指挥，有序疏散。 5、遇到其他突发事件，原则上按此预案执行，如情况需要听从现场指挥。 小学学校地震应急预案(篇11) 一、总则 为使学生进一步了解防震应急疏散知识，强化广大师生的安全意识，提高紧急避险和自救自护能力，确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据xx安排部署地震应急预案，结合我校工作实际，特制定本方案。 二、应急机构组成及职责 1、领导小组 组长：xx 副组长：xx 成员：x、xx、xxx、xx及全校教职工。 2、主要职责 (1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 (2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全校防震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。 (3)认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水、消防器材的配备，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。 (4)破坏性地震发生后，采取一切必要手段，以学生安全为重点，开展抢险工作，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。 (5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。 三、临时应急行动 1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。 2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项室内活动。 3、加强对易燃易爆物品，有毒有害化学品的管理，保证防震减灾工作顺利进行。 4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。 5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常工作和生活秩序。 6、按预案落实各项物资准备。 四、震后应急行动 1、无论是否有预报、警报，在本市范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导小组成员立即赶赴学校，各处室负责人必须在震后1小时内在本学校集结待命。 2、各负责人在校长室统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。 (1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。 (2)迅速关闭、切断输电，供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。 (3)迅速开展以抢救学生为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。 (4)加强对重要设备，重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。 4、迅速了解和掌握本单位受灾情况，及时汇总上报。 五、其它 1、进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将根据上级的命令、指示，通过电话，口授，会议等形式传达各种命令、指示。 2、在抗震减灾应急行动中，各处室要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。