护士学习计划。

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护士学习计划第1 部分

一、指导思想

根据卫生部关于“示范工程”的总体部署，在总结20xx年优质护理服务经验的基础上，按照卫生部《推进高水平护理服务工作方案》的要求， ——优质护理服务”、“实施责任整体护理”的核心内容是加大优质护理服务推广的广度和深度，充分调动护士的积极性，探索建立长效机制和机制。建立优质护理服务绩效考核机制，为更多患者提供安全、专业、全程的优质护理服务。制定本工作计划。

二、具体计划

（一）全院统一思想、提高认识、行动起来

1、医院党政领导高度重视，计划通过医院各级各类工作会议反复强调，加大宣传力度，力争在全省打通医院“优质护理工作网络”一季度让全院员工能够及时了解和关心护理工作的开展情况。

2、加强各部门之间的组织协调，特别是进一步加大医院保障系统对护理的投入，如年内全面铺开电子医嘱、逐步推广口服药品单包配送、供应中心覆盖病区所有初级保健。消毒物品的供应等，实现护士对患者的全方位回报，发挥全院力量打造优质护理服务。

3、护理人员是推动优质护理服务的主体。通过请进来、走出去、统一培训，在去年第二次全院交流的基础上，年内将进一步及时总结。继续采用全院沟通的形式，充分发挥护士在推进责任护理方面的所思所为，全面提高护理人员的工作积极性和主动参与意识。

（二）稳步推进、扎实落实、注重质量和数量

1、有计划、有步骤地铺开优质护理病房数量，力争到20xx年底实现全院优质护理病房覆盖率达到80%以上。积极推动优质护理活动向门诊、急诊、手术室等其他科室延伸。只要有护理岗位，只要有患者需求，我们的理念就是“一切为了患者”。例如：提倡门诊护士的耐心、热情服务；强调手术过程中患者安全至上；加强急诊护士的预检、分诊、急救和急救技能等，使全院提供高质量的护理服务。

2、在试点病房成功的基础上，逐步向全院推广优化的护理模式和成功经验：完善责任体系和岗位职责，扁平化以病人为中心的调度模式，注重以病人为中心的基础护理和护理服务。状况管理。集观察、治疗、沟通和健康指导于一体的工作流程。

3、根据卫生部《优质护理医院/病房评价标准》，制定我院优质护理病房评价标准：除常规质量考核外，还应增加合理实施病人理解、护理措施落实、护患沟通等实质性护理项目的评价规则。

4、以各护理单元的病人工作量为前提，考虑和尊重护士的意愿，充分利用现有的护理人力资源。完善护士技术档案管理和分级管理模式。

5.完善绩效考核体系。一季度根据不同岗位、不同风险、不同工作量以及患者反馈等综合评价结果，修订完善考核办法。真正体现了多劳多酬、多质量的合理分配原则，进一步增强了护理人员的积极性和主动性。

6、采用自行设计的住院病人对责任护士护理工作满意度调查表和病区医生对责任护士满意度调查表。加大患者反馈的力度，尽量减少内部反馈的含水量。例如：住院期间护士长的不定期反馈、护理部的每月计划反馈、护理部的季度抽样反馈等。改变反馈的方式包括：护理科工作人员穿着便服反馈、聘请院外第三方（大学生等）反馈。建立各护理单元的患者满意度档案，以直观图标的形式动态反映满意度变化曲线，便于详细分析、及时整改。

（三）夯实基础，聚焦专业，携手并进

1、立足专业发展，深化优质护理内涵。完善和完善临床护理工作规章制度、临床护理技术规范和标准。在去年完成的三本“质量示范工程”患者健康教育配套系列手册的基础上，完成了《专项检查前后护理》和《住院患者饮食指导》。

2、采取智力竞赛、小试卷、晨会题等多种形式的学习方法，巩固广大护理人员对责任护理及核心体系和健康教育知识点的理解和运用。

3、遵循“以人为本”的整体护理理念，将基础护理与专科护理有机结合。通过包干基础护理的实施过程，我们将与患者广泛接触，进一步落实专科护理措施，借助专科护理的内涵，提高基础护理质量。基础护理、专科护理、人文护理的内涵，即服务、质量、技能的综合考核，将在年内的分级护理质量检查中得到充分体现。

4、将护理安全贯穿优质护理的始终，注重关键环节、关键科室、重点对象的过程管理，注重质量和细节。强化安全意识，运用科学手段不断提高质量，开展循证临床应用工作。

5、加强专科护理队伍建设。借助内外部力量，加大重症监护、急诊、手术室、血液透析等领域专业人才培养力度。整合医院优势，增强辐射力。

6、进一步适应医院发展，提高为患者服务质量，注重新学科、新技能的学习、总结和提高。

（四）及时总结、促进进步、鼓励创新

1、我院在荣获xx市护理质控中心“护理表格书写”改革成果奖的基础上，鼓励全院创新，充分发挥护士的潜力，对现有的护理设备和设备进行改造，护理工作流程，包括护理工作。相关设施和习惯模式。通过小创新、小发明、小改进，丰富护士工作的内涵。提高患者服务的安全性和舒适度，同时实现省时高效的护理操作。

2、结合每两年一次的学校和市级“优秀护士”评选活动，适时对护理工作先进病区和先进个人进行奖励和表彰。树立典型，总结经验。及时宣传推广，取长补短，取长补短。

护士学习计划第2 部分

近年来，随着人民生活水平的日益提高，我们的医疗卫生服务逐步得到有效改善，得到了各级领导的高度重视和大力支持，使我们医务人员的工作更加充满信心。比如，我们开展优质护理服务、普及健康教育，就是我们最好的见证。这体现了护理工作的重要作用和地位。护士为人民健康做出了积极贡献，因此受到社会的尊重，被称为“白衣天使”。在这个炎热的夏天，作为一名护士，我还专门为自己制定了下半年的护理计划。工作计划：

1、继续加强学习，提高专业素质。特别是本科生中一些常见疾病相关知识的进一步深入学习，以利于临床实践的有效运用。

2、全力协助护士长对病房进行有效管理，如积极发放满意度调查表，主动处理和改进发现的问题，带领患者参加假期座谈会，鼓励患者发表意见并提出有效建议。为我们今后的工作得到更有效的帮助。制作一些针对患者的教育手册可以确保每个患者都能轻松接受和理解。明确自己的职责，确保自己的优质护理服务到位，以“三好一满意”的标准要求自己，让患者满意，让领导放心。

3、严格遵守本科生各项规章制度，上班不迟到、早退。积极参加科室和院内举办的各种学习活动。

4、做好领导交给我的各项工作和任务。

5、解放思想，为部门发展提供建议和意见，千方百计为部门创造更多效益

6、加强与主治医生、患者及家属的沟通与合作，努力构建现代科学的医患模式，正确妥善处理医患关系。

7、协助同事做好本部门工作，做到工作职责明确，资源共享，团结互助，共同营造本部门优良的环境、优良的服务、优良的业绩。

护理是一项崇高而伟大的事业，我为自己是护士队伍中的一员而感到自豪。在今后的工作中，我将加倍努力，为部门的发展做出自己应有的贡献！在今后的日子里，我将努力改正缺点和不足，做好自己的工作，对患者负责，对自己的工作负责。努力工作，努力工作，再努力工作！

护士学习计划第3 部分

一、目标

通过培训，继续护士应能够掌握：

1、多功能生理监护仪的应用，报警原因分析及排除，异常心电图识别。

（心电监护床边讲座及操作）

2、人工呼吸机的应用、参数调试、管道连接、报警原因分析处理、机械通气患者的呼吸道管理。

（气道管理讲座+呼吸机讲座及连接操作演示+吸痰操作）

3、有创血压监测方法、管道连接及管道护理、临床意义及注意事项。

（CVP和ABP放置和测量的操作和床边解释）

4、微型泵、输液泵的正确使用和报警的处理。

（床边评论）

5.各种引流管的护理及伤口的护理。

（引流管的护理及更换+伤口护理讲座+换药练习+气管切开护理操作）

6、危重病人的观察和护理，危重病人的抢救配合，心肺复苏后的心肺复苏和监护。

（危重病人观察护理床边讲解+心肺复苏+电除颤+球囊辅助呼吸+亚低温治疗仪）

7.危重病人镇静镇痛的观察和护理。

（演讲）

8、危重病人的营养支持和护理。

（鼻饲手术+营养支持讲座）

9、ICU院内感染控制。

（演讲）

熟悉的：

1. ICU环境及ICU规章制度。

2、各种ICU器械的维护方法和存放地点以及各种抢救用品的存放地点。

3.ICU消毒及护理管理。

4、气垫、血糖仪、精密尿糖仪的使用。

学习：

1.床边急诊手术的配合。

2、气管插管、气管切开的护理配合。

3.PICCO护理

二、培训方式

演讲：

1. 气道管理U Thant

2. 有创压力监测与护理吴林飞

三、ICU院内感染科院内感染控制

4.危重症患者的基础监测杜爱平

5、呼吸机参数设置及常见报警处理吴林飞

6. 心肺复苏和除颤器使用进展U Thant

7.危重病人镇静镇痛的观察与护理于贤民

8.危重病人的营养支持廖艳

9. 伤口护理简介石晓丽

小讲座：

1、ICU系统（纪律、交接、探视、消毒隔离系统等）

2、书写危重病人观察记录的注意事项。

3. 患者安全和舒适（转身、运输、约束和预测性护理）

运营示范项

1.吸痰（开放式吸痰和封闭式吸痰）

2、通风机管路连接及参数设置

3、微型泵和容积泵的使用

4. 测量CVP

5. 气管切开护理

6.气管插管时的口腔护理

7. 心电监护仪的使用

八、深静脉置管的护理

查房、阅读报告、小型讲座：

1、根据病房收治的疑难疾病进行查房。如新生儿护理、重症胰腺炎护理、肺心病护理以及一些特殊疾病的护理等。

2、查房、读报告、小讲座的方法和区别。

三、具体安排

要求： 1、入院时进行操作考核。退出部门时将进行专业操作和理论知识的考试。中期总结和期末总结。

2. 每人完成一次阅读报告或查房一次。

第1 个月：完成每周的护理理论学习。具体安排如下：

第一周：1.了解ICU的发展历史、环境、规章制度。

2、了解各种材料的标准摆放。

3. 了解观察记录及其他ICU标准书写。

4、了解并熟悉ICU的专业操作，强化基础护理操作规范。 （专家操作演示）

第2周：1.加强ICU内各项专科护理操作（如气管切开护理、各通道护理）

2、了解危重病人的观察、治疗和护理。

3、与小组轮流学习，在小组长和授课老师的指导下逐步完成业务轮次。

4、掌握各种材料的各种书写和后期处理。

5、熟悉监护仪、微型泵、容积泵的应用及报警处理。

6、了解呼吸机参数调整、管路连接及使用后处理。

7. 入学操作技能评估。

第三周：1.随小组轮流学习，在小组长和老师的指导下逐步完成业务查房。

2、逐步熟悉监护仪、呼吸机的使用以及微型泵的使用和观察。

3、加强重症患者的观察、治疗和护理。

第4周：1.继续随组轮换，熟练掌握各种基础护理操作和专科操作。

2.参加专题讲座、护理理论学习和团体业务查房。

3、探视时间与家属做好沟通，提高服务态度

4、熟悉危重病人的监护，掌握监护仪、微型泵的使用和观察，逐步掌握呼吸机的使用。

第二个月： 1、继续随组轮转，熟练掌握各种基础护理操作和专科操作。

2.参加专题讲座、护理理论学习和团体业务查房。

3、探视时间与家属做好沟通，提高服务态度

4、逐步掌握危重病人的监护、监护仪、微型泵的使用和观察、呼吸机的使用

第三个月： 1、继续未完成的护理理论学习，不定期进行业务查房。征求意见

2.掌握危重病人的监护和危重病人的抢救配合，能够识别异常心电图和处理呼吸机报警

3、收集意见和建议，改进教学方法，并进行总结。

第四个月：1、掌握危重病人的监护、危重病人的抢救配合、识别异常心电图、处理呼吸机报警

2、每人在小组内完成一次管理或业务查房和一份阅读报告。

第五个月：继续完成升学计划，阅读读书报告，互相交流学习经验。

第六个月：结业考试、总结、评比。

四、考核

考核一般根据平时考核成绩和入学考试成绩进行。

日常考核内容包括：日常工作能力及完成情况（20%）+学习工作纪律及态度（10%）

入学考试成绩：分为笔试（50%）和操作考核（20%）

护士学习计划第4 部分

1.腹泻护理

(1)评估相关因素并消除原因。腹泻的常见原因是饮食不当和肠道感染。应停止食用可能被污染的食物以及可能引起消化不良和过敏的食物。感染引起的腹泻可以按照医生的指示使用抗感染药物治疗。

（2）观察记录腹泻次数、特点、量，收集粪便检查。

（3）做好消毒隔离，与其他儿童分开居住。餐具、衣服和尿布应专供儿童使用。照顾孩子之前和之后要洗手。对腹泻儿童的粪便和污染的衣被进行消毒，防止交叉感染。

二、体液不足的护理

（1）通过调整饮食、遵医嘱用药，防止体液持续流失，控制感染；对于呕吐严重者，可遵医嘱使用止吐药物。

(2) 按照医生的指示补充液体以纠正脱水

1）口服0rs溶液：适用于轻至中度脱水，无严重呕吐者。轻度脱水累计损失量为50m1/kg，中度脱水为80-100m1/kg，4-6小时补饲完毕；持续损失的多少是根据排便的次数和量来确定的。一般每隔12分钟喂5ml（约1小勺）。年龄较大的孩子可以用杯子少量多次饮用。若发生呕吐，应停止喂食10分钟，每隔23分钟喂食5ml。

防范措施：

服用0rs溶液期间，应让孩子照常喝水，防止高钠血症的发生；

如果孩子眼睑出现水肿，应停止服用ORS溶液，改用白开水；

新生儿或心肾功能不全、休克或明显腹胀者不宜使用0rs溶液。

2）静脉补液：适用于中度以上脱水的儿童。

定量：补液总量包括三部分，即累积损失量、持续损失量和每日生理需要量。以上三部分的液体总量，在空腹条件下，入院第一天应供给的液体总量为：中度脱水120150m1/kg；严重脱水150180m1/kg。上述液体量适合婴幼儿。

定性（输液类型）：取决于脱水的性质。低渗脱水时，使用2/3溶液；对于等渗脱水，使用1/2 溶液；对于高渗性脱水，使用1/3 或1/5 溶液。上述混合物的配制方法请参见第五节小儿液体治疗的护理。

恒定速度（输液速度）：应根据脱水程度和性质确定。当严重脱水并伴有周围循环衰竭时，应迅速滴注等渗含钠液体或直接静脉注射，以迅速扩大血容量，纠正休克，然后继续输液。低渗性脱水时，输液速度应稍快，高渗性脱水时，输液速度应稍慢。一般应在812小时内补足累积损失(约占补液总量的1/2)，滴速约为每小时810m1/kg。持续损失和生理需要量补充累积损失后1216小时内均匀滴注，滴速5m1/kg/小时。补液过程中，应根据孩子病情变化随时调整输液速度。

注意事项：

A。如果输注速度太快，可能会发生心力衰竭和肺水肿。如果输液速度太慢，脱水就不能及时纠正。

b.补液时应密切观察孩子前囟门、皮肤弹性、眼窝凹陷、尿量等情况。如果补液合理，34小时内应有排尿，表明血容量已恢复。如果孩子的皮肤弹性和凹陷的眼窝在24小时内恢复，就意味着脱水已经得到纠正。如果尿量多但脱水未纠正，则说明输注液中葡萄糖溶液比例过高；如果输液后出现眼睑水肿，则说明电解质溶液比重过高。

C。及时观察静脉输液是否顺畅，局部有无渗出、红肿。

d.准确记录首次排尿时间和24小时液体进出量，根据孩子基础情况调整液体摄入量和速度。

三、营养不足的护理

对于轻度腹泻的孩子，可以继续日常饮食，停止添加辅食；对于腹泻严重的孩子，可以按照医生的指示暂时禁食，待症状消退后尽快恢复喂养。哺乳期患者应继续喂母乳，停止添加辅食；人工喂养者可停止喂奶和辅食，46小时后逐渐恢复进食。但要注意逐渐增加食量，少量多餐。他们可以用等量的米汤和水稀释牛奶。稀饭或者面条。患有病毒性肠炎的儿童存在双糖酶缺乏症，应改用豆奶代用品或发酵奶。腹泻停止后，继续提供营养饮食，每天添加一次零食，共2周，以赶上正常生长水平。营养不良和慢性腹泻需要更长的恢复期。

四、预防皮肤受损的护理

选择干净、柔软的尿布，避免用塑料布包裹。注意及时更换。每次排便后，用温水洗净臀部，浸干，并涂油，保持肛门及肛门周围皮肤干燥，防止臀部发红。对于局部发红、渗血或潜在溃疡的患者，可以采用烤灯和物理疗法来促进伤口干燥和愈合。

五、电解质紊乱的护理

（1）补液后，密切观察患儿精神、肌张力、腱反射等变化，注意有无低钾或低钙血症体征；按照医生指示及时采集血液进行电解质分析。

(2)按照医嘱及时补充钾、钙、镁等电解质。输液后有尿液即可开始静脉补钾。氯化钾的浓度不应超过0.3%。滴速不宜太快。严禁静脉注射，以免引起心脏骤停。补液时如出现抽搐，可缓慢静脉注射钙剂，时间不少于10分钟。镁需要深层肌肉注射。

六、代谢性酸中毒的护理

密切观察酸中毒的症状和体征，遵医嘱采集动脉血并补充碱性溶液。

七、对症处理

(1)眼部护理：严重脱水的孩子泪水减少，结膜干燥。昏迷患者无法闭合眼睑，暴露的角膜容易受伤和感染。可以用生理盐水浸润角膜，涂上眼药膏，并用眼罩覆盖。

(2)发热护理应监测体温变化。如果体温过高，应给予物理或药物降温。及时擦汗，更换湿衣服和被子，多喝水，做好口腔和皮肤护理。

(3)腹痛护理，轻轻按摩孩子腹部，保持腹部温暖或用热敷转移孩子注意力。严重时可遵医嘱使用解痉、镇痛药物。

护士学习计划第5 部分

转眼间，我已经从事护士工作两年了。回首过去的两年，我的心里充满了许多的喜悦和辛酸。我一直以谦虚的态度对待病人，减轻病人的痛苦就成为了我的使命，所以我无愧“白衣天使”的称号。我经常听人说教师是世界上最光荣的职业，但现在我想说，护士也是如此。由于护士为人民健康做出了积极贡献，因此受到社会的尊重。在20xx新的一年里，我们的护理工作也应该迈上更高的台阶。为此，制定20xx年护士个人工作计划：

（一）按照护士规范化培训和护士继续教育实施方案，做好护士“三基”和专业技能培训和考核工作。

1、重点加强对新入职护士、聘用护士、初级护士的考核，强化学习意识。护理部上半年工作计划将重点加强基础护理知识，增加考核次数，直至达标。

2、加强专业技能培训：各部门制定周期内专业理论和技能的培训和考核计划，每年组织考试和考核2-3次。理论考试要有试卷，护士长要组织闭卷考试。要求很严格。实用有效，不流于形式，为培养专科护士奠定了坚实的基础。

3、基本技能考核：接受规范化培训的护士必须在一年内达到16项基本技能全部标准，考核需要在实际工作中随机测试。其他级别的护士安排参加一项操作考试和两项理论考试。

4、加强相关知识的学习和掌握，组织规章制度实践考核，理论考试与临床应用相结合，检查规章制度的执行情况。

（二）加强人文知识学习，提高护士整体素质

1、组织医院服务礼仪文化学习，强化护士现代护理文化意识。首先在护士长层面进行讨论。达成共识后，在全院开展素养提升活动，并制定培训计划和具体实施方案。安排全院范围内的讲座，争取派出、邀请护士进来学习护士社交礼仪和专业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节开展学习礼仪扫盲活动月，组织一次寓教于乐的节日联欢会。

护士学习计划第6 部分

1.培训对象：在神经内科接受过三个月培训的护士

2、培训期限：3个月

三大培训目标：

1.熟悉神经内科的规章制度、工作流程和职责2.掌握神经内科的基本理论和护理操作

3、具备基本的临床护理能力，为患者提供安全服务

四、培训内容、方法及考核

A、进修期间，必须严格遵守医院的规章制度、科室的规章制度、考勤制度、请假制度。

B.为了使进修顺利进行并达到预期效果，首先在进修前与授课老师进行沟通，让他们充分了解培训护士的工作资格和学习目的，共同讨论进一步的学习计划。

C、采用对话式、有计划的教学方式，及时收集信息，获取反馈，对教学形式和内容进行调整和深入改进。

D每周总结学习收获，向院领导反馈，及时沟通，调整学习内容，深化学习目标。

五、进一步培训内容及安排

第一个月：

1、了解培训医院及科室的背景和文化

2、熟悉病房环境、功能区域划分、物品摆放

3、了解同类病房的护理服务流程

4、了解同类病区“无缝治疗承诺”的实施方法；

第二个月：

1、掌握同类病房护理质量的管理和控制

2、了解同类病区工作人员的工作职责

3.了解同类病区的各项规章制度

4. 了解类似病房信息系统和护理记录

第三个月：

1、掌握同类病区的护理礼仪和护理行为标准。掌握同类病区的人力资源管理和绩效考核方法。熟悉同类病区的高级护理培训体系。

2、了解同类病区护士入院制度，熟悉各种应急预案突发事件

3.总结学习成果