幼儿园优秀课件。

以下是我在网上选的一篇关于“幼儿园优秀课件”的文章。教案课件是每位教师的必备工具，您现在就可以开始编写自己的课堂教案课件。精心编写教案和课件可以帮助教师更好地掌握内容和教学方法。希望这篇文章能够解决您的问题！

幼儿园优秀课件第一章

2、促进孩子动作的灵敏性和协调性。

二、教学准备：

球数与幼儿相同，设置场地，提供球篮。

三、教学规则：

1.一次只能拿一个球，传一个球。

2. 儿童必须投球和接球，不能传球。

3. 恢复比赛时，将队伍末尾的孩子放在最前面，以便每个孩子都能练习投球和接球。

四、教学过程：

1、热身活动：教师组织幼儿进行热身活动，活动开始时尽量让幼儿活动身体，避免受伤。

2. 将孩子们分成相等的四队，在场上排成“十”字形。在场地中央的队列前面放置一个大篮球篮，其数量与孩子的数量相同，在队列末尾放置一个空篮子。

3、比赛开始时，老师发出“通过”信号。每队的第一个孩子迅速接过球，扔给后面的孩子。后面的孩子接住了，继续扔给后面的人。队尾的孩子将球扔进篮子里。一个接一个，直到篮子里的球全部投完。哪支球队有更多的球可以获胜。

五、教学总结：

老师总结了孩子们今天的表现，对活动积极的孩子进行了表扬和鼓励。让孩子在回答问题的同时感受到健康活动的乐趣。同时，教师要照顾好那些在活动中比较安静的孩子，让他们在活动结束时也能感到快乐，培养他们对健康活动的兴趣。

幼儿园优秀课件第二章

活动目标：

1、喜欢听儿歌并学背诵。

2、想象儿歌的情节，感受洗澡的乐趣。

主要难点：

想象儿歌的情节，感受洗澡的乐趣。

活动准备：

1、儿童读物：《洗澡》。

2.CD：《洗澡》。

3、请孩子自带沐浴玩具入园。

活动流程：

一、组织教学。

二、请幼儿分享自己在家洗澡时的玩具。

1.你洗澡时用什么玩具？谁能告诉。

2. 你用玩具玩什么游戏？

三、请幼儿观察幼儿用书画面，讲述画面内容。

1.宝宝在做什么？

2.图中还有谁？

3、有这么多好玩的玩具陪宝宝洗澡是不是很有趣？你喜欢洗澡吗？

四、播放CD，请幼儿倾听并根据儿歌内容做动作。

1. 小鸭子和宝宝一起做什么？谁会模仿吹泡泡？

2. 小宇带宝宝做什么？

3. 船带宝宝做什么？

4、小鸭子、小鱼、船都陪着宝宝洗澡。我们一起听听，稍后再说。

五、请幼儿学念儿歌并用自己带来的洗澡玩具边念儿歌边玩一玩。

六、小结

活动反思：

玩水是每个孩子都特别喜欢的游戏。通常，为了让孩子洗澡时配合，家长会在水盆里放一些小玩具，这样孩子就很容易听懂这首儿歌。我很快就学会了，并且能够自己通过一些身体动作来表演。

幼儿园优秀课件第三章

环境保护中的废物利用，让孩子们了解了环境保护的过程，也体会到了关心社会的责任感，而这种责任感的培养被视为大班教育的目标。结合这两方面，我选择这个主题是为了美化环境，和孩子们一起收集一些生活中无用的瓶子，并进行设计和装饰。这就是我的设计意图。

1. 学习使用简单的线条图案来构图和装饰瓶子。

2、鼓励孩子大胆想象，画出各种图案，用各种装饰材料来装饰瓶子，体验创作带来的无尽乐趣。

3、引导孩子了解废弃瓶子可以回收再利用，增强孩子的环保意识。

1、能够充分利用各种材料对瓶子进行绘画、装饰，具有丰富的想象力和一定的创造力。

1、收集各种废弃瓶子，清洗、干燥。

2、各种颜色的油漆、纱线、碎布、纸板、便利贴、皱纹纸、印刷品、刷子、剪刀、双面胶带、纸篓、擦手巾、录音机、音乐磁带。

艺术工作室：张贴各种瓶子的创意作品，展示各种瓶子制作的装饰品和玩具。

2、老师向孩子们介绍生活中各种形状的瓶子。 （出示老师带来的各种瓶子）

1.引导孩子根据生活经验想象瓶子的形状。

2. 孩子们谈论装饰作品所需的各种材料。

1、使用剪刀时要注意安全，不要伤到自己或别人。

2.我们的一些瓶子是玻璃制成的，很容易破碎。不要将它们撞倒或摔倒。

3. 不要用油漆弄脏自己或他人的衣服。

4、废纸、废品应扔进纸箱内，保持环境清洁。

1. 请孩子介绍自己的作品名称和使用的材料。

2、拓展活动内容：除了旧瓶子，我们生活中还有很多废旧物品，也可以收集起来，制作出很多好玩有趣的东西。然后孩子们就可以回家和父母一起收集废旧材料制作环保玩具。

让孩子们带着自己的作品与周围的老师分享，并带到班级里供其他孩子欣赏。

幼儿园优秀课件第4章

活动目标：

1、学习儿歌，能够听懂儿歌的内容，拥有热爱幼儿园的美好情感。

2.对比喻句的使用有初步的了解。

3.学习背诵儿歌并指导他们的名字。

教学重点：

孩子们有节奏地朗读儿歌。

教学难点：

理解儿歌的含义。

活动准备：

1、准备儿歌《幼儿园是我家》的教学课件。

2、与儿歌内容相符的图片。

3、准备多媒体教室。

活动过程：

一、谈话

1.我们的幼儿园有一个很好听的名字，它是什么？ （二七大学路幼儿园）

2.你在幼儿园快乐吗？为什么你感觉这么高兴？

3. 我们的幼儿园是什么样子的？你为什么有这样的感觉？

二、教授儿歌，激发幼儿爱幼儿园的情感

1.（出示图片）问：图中画的是什么？你最喜欢哪张照片？为什么？

2. 老师根据孩子们刚才说的内容创作了一首好听的儿歌。听！

A. 教师朗读儿歌并提问：这首儿歌的名字是什么？你听过哪些好听的儿歌歌词？

B. 你最喜欢儿歌中的哪一句？

3、孩子们集体学儿歌

A、整体阅读要求孩子能准确地读出汉字的读音。

B.分组背诵，引导孩子说出正确的语气词：哈、看、嘿

C、个人表演请能力较强的小朋友到前台表演。

4. 要点：“绿色游乐场就像花园”

问：为什么绿色游乐场像花园？

教学反思：

通过教学实践，我获得了以下经验：

1.根据实际情况随机调整教育计划

教育活动的组织形式要根据需要合理安排。在我们以往的教学理念中，孩子学习的好坏，总是以他学到了内容的多少来定义的。其实这种观点是错误的。

在幼儿园学习中，我们并不是希望孩子学得太多，而是要积极培养孩子的学习兴趣，让孩子在各种活动中得到满足和享受乐趣，然后让这种满足和乐趣成为孩子的学习兴趣。终身发展的需要。

所以，我们老师不需要特别喜欢我们预先设计的教案。相反，我们应该随时随地观察孩子的兴趣，并根据孩子兴趣的需要随时调整我们的教育内容和计划。

2、善于利用，充分找到结合点。

在教学中，教师要善于发现、创新，随时改进教学。我们应该从孩子亲身参与的现实生活出发，探索他们已有的生活经验，并合理利用，以增强他们的学习兴趣。

我们要善于发现孩子感兴趣的事物、游戏和事件中隐藏的教育价值，抓住机会，积极引导。

角色游戏和动作组合游戏都是幼儿喜欢玩的游戏。将它们融入到儿歌朗诵中，可以使儿歌和游戏成为结合点，给孩子新的刺激，从而激发孩子的活动兴趣，活跃起来。课堂气氛。

3、融入生活，增强实践密度

幼儿时期的记忆以短期记忆为主，具有记忆快、遗忘快的特点。因此，我们应该多利用日常生活的各个方面，让孩子多背诵。增加练习的密度。

比如，你可以在课后、饭前的空闲时间玩这样的游戏，既方便又实惠。

幼儿园优秀课件第5章

【教学目标】

1.能够认读“蚱蜢、樱桃、蛤壳、小脑、日本瓜、水瓢”等8个生词、单词，通过查字典结合课文理解生词。

2、仔细阅读课文，想象文中所描述的“我”在爷爷花园里的生活场景，体会“我”在花园里自由、快乐、无忧的心情，感受童年生活的情趣。

3、有感情地朗读课文，摘录文中优美的句子。

4、向作者学习，细心观察生活，用心感受生活，真实表达自己的感受。

【教学重点】

体会作者通过情景表达“我”在花园里自由、快乐、无忧无虑的心情。向作者学习，用心观察生活，用心感受生活，真实表达自己的感受。

【教学难点】

理解作者如何表达“我”在花园里的心情。

【课前准备】

让学生认识作家萧红并阅读她的相关文章。

【课时安排】

1课时。

【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题

最后一堂课，我们体验了台湾作家林海音在京南的美好时光。今天，就让我们跟随另一位女作家萧红走进《爷爷的花园》，一起感受她的童年生活。

二、初读课文，整体感知

学生自由朗读课文，朗读准生词、生词，通读课文。思考：你认为你祖父的花园是什么样的花园？尝试用一个词概括它，并在文中找到相关句子来讨论你的理解。

（本课清新活泼的文风一定会给学生带来耳目一新的感觉，一定会对爷爷的花园有深刻而美丽的第一印象。所以，开头的第一个问题正是学生想要的说话的心理，对于整体把握全文也起着至关重要的作用，可谓“一根头发牵一身”。）

三、研读课文，体验情感

1、默读课文，找出印象最深的场景，体会“我”的心情：

学生自主学习。

2、汇报交流：

花园印象（一至三部分）：

“我家里有一个大花园，这个花园里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚱蜢，它们停在上面，不再动了。” “花园明亮，红的，绿的，新鲜的。漂亮。”

从这句话中你明白了什么？

（爷爷的花园里的昆虫丰富多彩；昆虫很可爱；爷爷的花园充满生机、活泼、美丽……我非常喜欢这个花园，永远不会忘记它。）

有感情地朗读，读出兴奋、活力的感觉。

“我”跟着爷爷在花园里干活、玩耍（第4-15节）：

“躺”、“胡乱钩”，表现了“我”的表现非常天真可爱，也表现了花园不仅是童年的天堂，也是学习的大教室。

（这些片段围绕着“我”误割谷穗当杂草的有趣故事展开，通过对话展现了“我”的年少无知、天真顽皮，也展现了爷爷对“我”的爱与呵护。 ”。 1老少形象鲜明，语言生动，特别是人物心理非常发人深省。