1、要改变长期传统思维课堂的弊端，必须改变旧有的教学方式，必须紧密联系学生的实际生活，必须让我们的课堂“活”起来，让我们的学生主动起来并且活跃。促进学生的自主发展，通过主动学习加深感受、体验、探索和感悟。只有这样，才能达到本次活动课程的总体目标。

2、新课程明确规定，本课程教材主要不作为教师讲授知识的载体。它们是教师触发幼儿活动的工具，也是幼儿开展活动时可以使用的资源。教师要创造性地使用教材，并与地方和地方政府联系。结合儿童实际，及时将社会科技信息吸收儿童生活中的新问题、新现象纳入教学内容，不断提高德育的针对性、实效性和生动性。

3、注重生活

4、注重创造力的培养

5. 这是小学一年级孩子们庆祝的第一个“6月1日”儿童节。学生们兴奋不已，家长们也格外关注。在新课程理念的指导下，我力求让学生在幼儿园纯粹有趣、活泼的活动基础上，将校本课程、校本资源引入“品德与生活”课堂，使学生'学习内容栩栩如生；整个教学过程都伴随着实践；提供真实生动的自学场景，让自学栩栩如生；通过教学内容的趣味性和形式的多样性，促进学生学习的自主性；促进学生学习的自主性和参与性发展，使活动项目中的经历和经历在国际学生心中成长，发挥持久的教育效益。

6、注意亲密关系