思想工作总结。

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思想工作总结（一）

一学期来，我热爱党的教育，服从学校的工作安排，担任七年级（3）班的思想道德教育和教学工作，以及学校财务工作和收发工作。我发扬了无私奉献的精神，努力做好各项工作。我在思想上积极要求进步，自觉遵守学校的规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤恳恳，认真负责，努力工作，使教学工作有计划、有组织、有计划地开展。循序渐进的方式。为使工作取得更大进步，现将本学期的教育教学工作总结如下：

一、结合教材，提高学生品德修养

现行教材是按照新课程标准编写的。考虑到教材的普遍性，虽然编写者尽可能立足于学生的生活和社会现实，但教材编写者面对的学生和生活环境与教师实际面对的学生和生活环境是不同的。会有很大的不同。课本知识为对话提供了平台，为教学提供了话题。教学中的教学资源虽然丰富、营养，但并不一定完全符合当时当地教师的教学需求。这就要求教师在充分利用教材中的教学资源的同时，又要做有思想的人，充分挖掘和收集身边的教学资源，实现教材内外资源的有机整合，更好地体现教材内的教学资源。思想品德教育的时效性、现实性、实用性。生活化等特点。 “紧抓”教材、“讲授”教材，教学很容易陷入僵化、“教条”的旧模式，缺乏生机和活力。变“教”教材为“用”教材是必要的、可行的。以教材为基础，探索和利用好身边的教学资源，不断提高学生的道德修养是必要且可行的。

我非常了解七年级学生的特点。他们都还只是半大的孩子。他们在课堂上坐不住、好动是难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的学生，我绝不会在公共场合轻易在课堂上发脾气。我没有批评他们，而是及时纠正、提醒，课后耐心做思想工作。因此，我深受同学们的喜爱。我从来不害怕意外的意外。作为一名思想品德教师，我完全可以将课堂事故视为理所当然。这种思想品德教育材料，结合教材内容，变被动为主动，让违纪的学生感到难堪，主动承认错误，让其他学生得到另一种思想上的教育。教育。对于个别特别调皮的学生，课后和班主任耐心做好思想工作

二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是学好课的前提和保证。为此，我根据教材内容和学生的实际情况，设计课堂教学，制定教学方法。在深入研究教材、了解学生的基础上，精心编写实用教案，让每一堂课都“有备而来”。学校建立了多媒体教室，开放了本地教学资源。以此为契机，精心整理和充分利用这些教学资源，下载并制作各种有利于吸引学生注意力的教学课件，将现代教学技术带入课堂，让学生乐在其中。学习充分调动学生的学习积极性，达到快乐教学的目的。教学中注重学生活动，营造活跃的课堂氛围，取得良好的教学效果。

通过深入教材，不难发现，现行北师大版《思想品德》教材在新《课程标准》的基础上，更好地体现了开放性、互动性、情境化、生活化的特点——以活动为导向，以活动为导向。在总体框架上，本套教材力求紧扣学生身心发展、生活范围和生活体验拓展的需要，提炼出由四个单元循序渐进的生活主题逻辑体系。每本书都以“成长”为基础，从“沟通、规则、理想”四个维度展开，以简洁易懂的形式进行系统呈现。从生活主题的逻辑角度出发，进行设计四个单元根据学生身心发展特点和学生思想品德发展规律，总结出四个基本主题：成长单元是初中生人生的起点、交往单元常规单元是基础环节，常规单元是关键，理想单元是中心任务，这四个主题作为整套教材的内在逻辑，隐藏在每册中，并且每册中都有单独的主题。每个横向系列的主题构成了学生一生的循环发展系列，反映了学生随着年龄的增长在自我认识、沟通、理解他人和理解社会生活四个方面的发展。纵向系列的主题构成了学生生活的延伸系列，体现出自我自我与他人自我与社会的线索。

三、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。在课堂教学中，我尽量做到讲解清晰、条理清晰；我的课堂语言力求准确、情感、生动；我的教学思路应该是清晰的、层次分明的。课堂上特别注重调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐；注重重教、多练，课堂上老师尽量少说话，学生活动尽量多；同时，每一堂课都应充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，使各层次学生都能得到提高。努力让思想品德课变得有趣。思想品德课程与学生的实际生活密切相关。因此，我在教学过程中紧密联系实际，切实解决学生遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生的日常行为和思想品质有了很大的变化。

考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。为了讲好每一节课，我在课堂教学方法的运用上投入了大量的心血和心血，力求使每一节课都充分调动学生的学习积极性。我不使用相同的教学方法。根据不同的教学内容，灵活运用不同的教学方法。我在引入课堂时采用了多种形式：比如在讲到对父母的感恩时，我引用孟郊的诗词，让学生从一开始就对父母有一个感性的认识。极大地提高了学生的学习兴趣。在讲授自我保护课时，我采用图片导入的形式，向学生展示了几张火灾场景的图片，引起了学生的共鸣，使他们能够深入、认真地思考。如果我在火灾现场，我该怎么办？在讲授违法犯罪课时，我采用案例介绍的方式来震撼学生，激发他们学习法律知识的兴趣。

四、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此，针对中学生爱动、贪玩、缺乏自控能力的特点，我经常通过谈心谈话、话题探究等方式做好学生的思想教育工作。 ……，并将这项工作落实到学生的学习指导中。耐心做好后进生的改造工作，努力对后进生友善。例如，多与他们交谈；从表扬入手，善于发现他们的闪光点，及时给予认可。所有人都渴望被别人理解和尊重。因此，在与学生交谈时，应表达对学生处境和想法的深刻理解和尊重，转变教师角色，努力把自己变成学生的朋友，让学生敢于发言。说实话。这样会让学生觉得你和他是平等的，那么他就能很好地接受你的观点，从而改变他的思想，改变他的行为。从而真正达到思想教育的目的。

教学是一项系统工程，教学设计和组织教学过程必须着眼于“整体”。准备讲授某一节课时，需要了解该节课的内容与该节课其他内容的联系，其在整个单元教学中的地位和作用，进而了解其在教材中的地位和作用整个学期间。只有牢固树立教学“整体观”，才能使每节课的教学定位准确、前后呼应，真正体现教材的逻辑结构。

虽然付出了很多努力，但学生的整体学习成绩并不理想，学生的道德意识不强，教学效果还不够明显。未来我们还需要继续努力！

思想工作总结第二部分

一年来，我在这个团结、求实、热情、友善的集体中切身体会到了组织的关怀和团结奋斗的快乐。在组织的培养教育下，我认真按照党员标准，加强政治思想学习，在工作和学习上争创一流。 20XX年4月20日即将到来，我郑重向党组提出整改申请。

为了便于党组织对自己的检查，我现向组织汇报一年来的情况：

一、政治思想方面：

首先，我主动加强政治学习。除了经常听广播、看电视新闻、看报纸、关注时事政治外，我利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活。坚定正确政治方向；明确党员的权利和义务，以党员的标准严格要求自己。我还阅读了老一辈无产阶级革命家的一些理论著作，及时学习了江泽民的讲话和党中央颁布的决定、决议，在思想上同党组织保持了高度的一致。在正在进行的三应力教育中，我听从了班组的安排，把这次学习机会放在第一位。我不会迟到、缺席，认真阅读资料，做好学习笔记。其次，我注重从日常生活做起，从小事做起，在日常生活中体现一名党员的模范作用。除了做好自己的本职工作外，我还积极参与和配合团队的各项要求和活动，如参与团队组织的5月4日演讲稿的撰写工作、办报和学术活动等；生活快乐帮助别人，关心同学，团结同学。此外，我还非常重视与党组织的思想交流。我经常与老党员学习经验、交流思想，定期向党组长汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题，表达自己光荣而迫切的入党愿望。通过以上的努力，我感觉自己的思想政治素质有了很大的进步，希望今后的学习能进一步提高。

二、行政管理和作风纪律方面：

作为军队培养的军校学员，八年的军营以纪律严明、管理严格着称。一名合格的军人首先应该服从党和组织的领导，遵守纪律，培养良好的作风和习惯。我知道自己的军事素质和作风还存在一些差距。我除了注重向老同志学习外，还主动培养、培养。军训我不怕苦，经受住了各种考验。在日常生活中，我自觉服从领导的安排，认真遵守学校的规章制度和队伍的要求，注重自己的军人形象，养成良好的军人作风。我宿舍的卫生经常受到组里的检查。称赞。

三、学业方面：

进入系以来，我广泛查阅国内外文献，向多位专家教授请教。我对硕士学位的研究课题进行了严格的设计和论证，并进行了一系列的前期实验和前期准备。从基金重点课题和863资助项目中选择部分子课题作为研究方向。研究过程中，在各级期刊发表论文四篇，撰写论文五篇。今年5月，他出席了在上海举行的第五届中日组织化学与细胞化学会议，并在会场做了与该主题相关的海报。与会的学术前辈进行了广泛的交流。此外，他还被接纳为中国解剖学会成立80周年暨20xx年学术年会。

当前，在知识经济浪潮的冲击下，我深深感受到时间的紧迫性和掌握更多知识的必要性。我希望能在自己所学的领域继续深造，尽快为祖国、为军队服务。由于我的各方面条件均符合转博士的要求，我于20XX年3月申请转博士，顺利通过了各级领导的审查，在博士考试中取得了本科第一名的成绩。硕士和博士一起攻读对我来说是一个很好的机会。我感到很大的动力，也有一些压力。在今后的学生生涯中，我会更加努力、更加刻苦，学业有成，不辜负领导和导师的期望。

四、缺点和不足：

一年来，我在党组织、老师、同学的帮助和支持下，取得了一定的成绩，但我知道自己还存在一些缺点和不足，主要体现在以下几个方面：

1、政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力差；

2、能认真执行团队的各项要求和规定，但积极性不高；

3、与组长的思想交流、与同学的学术交流不够；

4、我自身的军事素质还有待进一步提高。

在今后的工作和学习中，我要进一步严格要求自己，虚心向先进党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面取得更大进步。

以上是我一年来基本情况的总结。如有不当之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按时成为一名中国共产党的正式党员。我请党组织考虑我的申请。我将虚心接受组织的评审和考验！

思想工作总结第三部分

（一）了解雷锋事迹

通过读雷锋故事、摘录雷锋日记、学唱雷锋歌曲，学生可以了解雷锋，体会雷锋精神。

（二）学雷锋、看行动

1、开展“六个一”学雷锋活动：唱歌颂雷锋叔叔；读雷锋叔叔的故事；做一件好事；为学校做一件好事；制作一张“雷锋日记、名人名言”“摘录”卡片；办好一期《向雷锋学习》黑板报。

2、活动中，一、三年级学生将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展“自己的事自己做”。他们从身边的小事做起。还有很多同学默默无闻地为班级做着好事。为同学做好事，主动捡拾校园垃圾。通过这次学雷锋活动，全体少先队的行为习惯也得到了改善。从校园内到校园外，小雷锋的身影层出不穷。

（三）传承雷锋精神

作为本次活动的延伸，我们希望通过开展学雷锋系列活动，教育学生从小就奉献爱心，参与社会志愿者活动。作为祖国未来的建设者，从小就培养学生为他人着想、乐于助人的品质。精神。

思想工作总结第四部分

一、树立全新的教学理念

实施素质教育、落实“三个方面”，关键是要实现教育现代化，培养现代人，注重学生全面发展，全面提高学生综合素质。我们八年级的思想品德教育课程采用江苏省教育课程标准版。本教材的教学模式由封闭式转向开放式。新课程目标要求我们为学生提供一个轻松活泼的环境，让学生能够主动参与、主动探索、分析、评价、交流。教学环境的教育理念。要求学生在“知识和技能、过程和方法、情感和价值观”方面发展。新教材只是作为一种材料、一种资源、一种帮助学生学习的工具、一种媒介。为此，我科组教师刻苦学习，树立新的教育理念，落实教师角色转变，让教师教为学生学服务。教师是学生学习的组织者、引导者、帮助者。在教学活动中，教材、教师和学生之间，学生是中心，学生的学习是主要矛盾。一切都围绕如何学习以及如何学好。

二、具体工作

1、加强理论、新教材、新课程标准的学习

认真研究研究性学习理论、活动课程理论、分层教学理论、信息技术教育理论，特别是课程标准的研究和学习。我们学科组老师组织了新课程标准研究和新教材教学模式的讨论。全组努力在教学和科研上与时俱进，为全面提高本学科教学质量奠定基础。

2、树立质量目标管理理念

主要目的是在学科管理和教学工作中树立目标意识，落实教学质量管理目标。有目标引领教学，有目标引导学生学习，让教师充分体现引导者的作用，让学生在和谐的氛围中学习。

三、注重常态化教学，优化课堂教学

（1）认真学习新课程标准，钻研新教材，利用集体备课组的力量（小组每周进行集体备课、集体讨论），对教学中的新内容进行讨论和分析旧内容对教材和新知识点的要求，把握其深度和广度。

(2)备课。掌握学习规律，探索和改进教学方法，注重学习方法的运用和指导，编出能够激发学生学习兴趣、培养学生能力、让学生学会学习的课。

（3）教学过程要实现“四个优化”，即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化教学效果；坚持启发式教学，注重引导学生阅读、分析教材实例，举一反三，改进课堂教学。科学、系统、有效，大规模减轻学习负担，提高教学质量

（四）认真学习教学理论和先进教学经验，转变观念，注重学生能力和审美素质的培养。

（5）充分利用视听媒体和远程资源，提高课堂教学效率。

（六）注重抓好知识点过关，认真批改作业，注重个别辅导，在日常生活中坚持质量理念，注重两端促进中间，将质量控制落实到日常中教学上，注重提高平均分和通过率。

4、部门日常工作

（一）按时召开学科组会议，认真学习上级有关精神，学习先进的教育教学经验和理论

（2）每位教师一学期听课不少于15次

（三）备课小组集体备课工作，分工合作，实行电子备课，资源共享，使集体备课既能解决教学中的困难，又能做到最充分的备课。备课，从四十五分钟开始要求品质，展现集体力量

三加强环境保护教育和时政教育

1、结合学生的实际生活和周围的生活环境，对学生进行环境教育。

2、根据教材教学内容，将环境教育融入课堂教学。

3、结合时事，对学生进行时事政策教育，与时俱进。

思想工作总结第五部分

一眨眼一个学期就过去了。回顾过去一个学期的工作，我在忙碌的工作中收获颇多，在不断的探索中收获了一些感悟。在领导和老师的热情支持和帮助下，我出色地完成了教学工作。配合班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我简单总结一下这学期的工作。

一、师德表现

平时积极参加学校教职工大会，认真学习学校下发的上级文件，注重政治理论的学习。积极参加学校的教学、科研活动。每周准时参加升旗仪式，绝不旷工。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注重以下几点：

1、认真备课，认真备课。在备课中，我认真研读教材，力求准确把握重点和难点。注重课后反思，争取尽快找到适合学生的教育教学方法。

2、认真对待每一节课。上课时注重学生的主动性，丰富学生的思维，提高学生的教学积极性。确保每节课的质量。

3、及时认真批改作业，听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，对学生进行有针对性的辅导。

4、坚持听课，向有经验的老师学习，努力探索适合自己的教学模式。这学期我听了十五多场讲座，从听课中获得了经验，这对我自己的教学有很大的促进。

5、注重教育理论的学习，注重在课堂上运用一些先进的理论，使学习有用。本学期，我积极参加学校组织的教研活动。通过各种形式的讨论，我的教学水平得到了很大的提高，但也让我认识到了自己教学中的不足。孩子还小，很多抽象思维还没有形成，所以应该让孩子多做动手操作，加强形象思维。

三、班主任工作情况

参加工作以来，我一直担任班主任工作，但还是遇到了很多新问题。由于学生年龄小，自立能力有待提高，当班主任不仅需要腿、手、眼的勤奋，更需要开展工作的创新。所有的事情都必须发生。不求完美，但力争用心做好每一件该做的工作。如果上级要求我美化教室，让墙壁会说话，我会利用放学的时间，把教室布置得焕然一新，让同学们在良好的环境中认真学习。

1、注重学生能力的培养

班主任工作繁忙，常常被琐事压得喘不过气来。为了减轻压力，解放自己，他在班级成立了班级领导小组，然后试图将班级的管理权还给学生。班长全权负责，其他班委成员各负其责。各组长对各组的职责负责，各组长对各组的成员负责。这样，班级就形成了分层责任制，我也经常提出问题。在这样的机制下，每个学生的主动性和积极性都得到了充分的发挥，班主任自然也能从繁琐的事务中解脱出来。当然，更重要的是可以培养学生的各种能力和创新意识。使学生在良好的班风中自觉学习，在科考中名列同年级前茅。

2.注重学生责任感的培养

另外，每周五的打扫卫生也让我很头疼。一开始，我带领几个听话的学生去做，大部分学生都在玩。我这样做了两次。后来他们看到其他人玩得开心，也找机会逃跑了，只留下我一个人。于是我决定对班级职责进行具体划分，将学生分成几个小组，分别负责我班教室和卫生区几个区域的管理。组领导做好组织和督导工作，及时汇报劳动情况，让我及时表扬和表扬。鼓励表现好的人，同时帮助表现差的人发现自己的不足，鼓励他们在最短的时间内改正。这基本保证了人人有事可做、事事有人做，平衡了部分学生的心态，加快了保洁速度，提高了卫生保洁质量，增强了学生的责任感。在学校进行的循环红旗评估中，我班每周都会反复出现红旗。

3、注重学生团队意识的培养

一个班级的稳定和发展取决于学生的凝聚力和团队意识。可以说，这种意识是一个班级的灵魂。学生还很年轻。以前我们学校开展的活动不多，孩子们几乎没有集体意识。这学期的活动很多。我借此机会让同学们明白，这个群体是属于他们的，需要他们每一个人去关心、维护和珍惜。并通过运球比赛、6月1日合唱、报刊比赛、班级量化等活动均取得了第一名的成绩，这让每个学生都明白自己的一举一动、一言一行都直接影响着班级的排名。这样，每当有学生因违反纪律而被班级扣分时，其他同学就会责怪他。例如，如果黄双飞偷了群众的水果，很快就会有学生或老师告诉我，他的同学说他给班级带来了耻辱。他自己都尴尬了。每当活动效果不佳时，学生们自己都会感到难过。这些都是批评和教育所不能及的。

4安全教育始终坚持不懈地进行。这学期我组织学生观看了光盘。对小学生进行燃气燃气安全、交通安全、安全用电等安全知识教育，以报纸形式宣传安全知识，增强预防能力和安全意识，促进安全工作落实。

四、做好后进生的转化工作

后进生最缺乏的心理就是自信。他们觉得自己不擅长这件事，或者觉得自己很蠢，所以无论做什么都非常被动，生怕被人嘲笑、瞧不起。在日常的教学管理中，我刻意激励这些学生，勇于学习、敢于思考、敢于做事。不管任务有多不完整，哪怕只完成了五分之一，也要抓住机会认可已完成的部分，并鼓励他们继续努力，完成得更好。通过个人激励，我们可以为后进生树立自信，在学习和生活中时刻关心和帮助后进生。做好后进生教育工作并非一朝一夕之事。这就需要教师不断地一遍又一遍地做好教育工作。

五、加强和学生家长的联系

学生有一半的时间是在家里度过的。学生在家学习的好坏，很大程度上决定了这些同学的学习成绩。因此，需要密切联系学生家长，与学生家长共同努力，提高学生的学习成绩和各种良好习惯的形成。联系父母最常见的方式是通过电话。当孩子在学校取得较大进步或取得优异成绩时，我会及时给学生家长打电话，请家长对学生给予积极肯定；当学生在学校出现任何错误时，如有必要，我也会给学生家长打电话，请学生家长和我一起教育学生。比如徐天瑞、龚庆慈这样的学生，我多次联系他们的家长，向他们通报学生在学校的情况。家长得知后，及时配合老师的教育和鼓励，成绩大大提高。他们的段试成绩超过80分，本学期家访42次。

这学期我想说，我对自己最满意的是：那就是同学们的进步。例如：在运球比赛中，二年级我们班的男生是最后一名。今年，经过同学们的共同努力，我们班男女生均获得了第一名。这些点点滴滴的进步让我感到非常欣慰，因为我的努力终于得到了回报。

我会继续努力。如果下学期我仍然教这门课，我会继续真诚，把这门课办得更好！

思想工作总结第六部分

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年学生思想道德建设的若干意见》，扎实推进我区小学思想道德建设我镇根据县教育局的工作部署，结合我镇实际情况，深入有效地开展了一系列加强青少年学生思想道德建设的活动，现总结如下：

一、加强领导，提高认识，积极动员，营造浓厚舆论氛围。

首先，我们召开了校委会议，学习了上级有关文件，统一了思想，提高了认识。成立了以校长为组长的领导小组，制定了《朱田镇中心小学加强和改进青少年学生思想道德建设实施方案》，并召开学校领导和全体师生会议。各级、上级会议传达精神，集中学习国家、省、市、县关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件，明确了活动的指导思想和目标，全体师生老师们紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇与挑战、当前社会不良现象对学校德育工作的影响与对策、增强学校德育工作时效性的对策、影响与对策办学不规范行为对学校德育工作的影响、教师德育工作当前存在的问题及对德育工作的影响及对策、建立德育工作长效机制的政策措施、如何推进多种道德观念并存时青少年学生正确道德观念的形成，如何将青少年学生思想道德实践教育与实践活动紧密结合起来，提高工作时效性等十大课题，如何将社会、家庭、社会有机结合起来对如何与学校形成青少年学生思想道德教育合力，以及如何充分发挥学校德育主阵地和主渠道作用进行了深入研究和探讨。

在学习讨论中，大家认为，要进一步提升我校德育工作特色，必须以丰富多彩的校园文化育人；以生动活泼的集体活动教育人们；以可行的行为规范引导人们。要依靠活动，让学生先学会做人，为市级文明单位、市级文明示范学校建设建言献策。

二、深入调查研究，明确要求，紧紧围绕青少年思想道德教育主题，立足长远、着眼未来、拓宽层次，认真分析讨论当前影响青少年学生健康成长的各种问题。针对存在的问题，积极探索解决的方法和对策，有针对性地开展一系列丰富多彩的活动，达到加强和提高青年学生思想道德水平的目的。

1、加大宣传力度，营造浓厚的校园文化氛围。朱田湾小学在显着位置打造了新《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》常设大型宣传栏。各小学还充分利用黑板报、墙报、手抄报、布告栏等阵地开展宣传教育。

2、积极开展学习运用新《规范》、《标准》活动。抓住新生入学和新学年伊始的有利时机，深入开展背诵新《守则》《标准》活动。开展了新准则和规范的知识竞赛和问卷调查。初中生和高中生也写下自己的学习经历并张贴在室内学习花园里。

3、广泛开展诚信教育，建立学生诚信档案。学生写了一封诚信信。开展“创建新校园，争做诚信学生”主题思想教育活动和演讲比赛，评选诚信标兵。

4、坚持升降国旗制度。各小学坚持做到了每周一和重大节日举行升旗仪式，精心设计了国旗下讲话内容，突出了国旗下讲话的教育性和实效性。开展了“国旗在我心中”征文比赛活动。 5、开展了革命传统教育活动。举办了革命歌曲演唱比赛，观看了爱国主义图片展。 6、结合爱国教育，进行了热爱家乡“弘扬沂蒙精神”主题班会活动，教育学生从小热爱家乡、长大报效祖国的理想信念。 7、开展了学生理想信念教育。充分利用少先队员入队仪式进行理想信念教育，做到了有计划、有措施、有记录、能落实。教育学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观。 8、加强了国情教育，利用《半月谈》等新闻媒体资料，通过读书会、读报会等形式，让学生及时了解国内外大事，增强了学生的民族自尊心和自信心。并举办了时事政治知识竞赛。 9、加强了学生法制教育。请法制副校长作了题为教育学生知法、学法、用法、守法。 10、开展了网络安全教育。印发了县整治网吧安全领导小组致全体家长的一封信。教育学生文明上网，坚决屏蔽不利于学生健康成长的网络信息。 11、广泛开展了“古诗文背诵”活动。每个学生背诵古诗文都达到了20首以上。进行了古诗文背诵竞赛活动。 12、建立健全了学校、家庭、社会三结合教育网络。教师能做到每学期对每个学生至少家访一次，并定期召开家长会，对学生在校表现及时与家长进行沟通与交流。对后进生或家庭情况特殊的学生及时进行家访，建立了后进生转化档案，及时解决学生思想认识上的各种问题。 总之，通过开展加强和改进青少年学生思想道德建设系列活动，活动的开展，教育学生在成长过程中，正确辨别真、善、美，使学生增长了知识，纯洁了思想，陶冶了情操。同时，也使全体教干教师进一步统一了思想，提高了认识，明确了青少年学生思想道德建设工作的总体目标，更加牢固树立了教书育人、育人为本、德育为首、五育并举的观念。 思想工作总结 篇7 一、坚持理论学习，促队伍政治素质提高 按照思想政治工作要求，一年来，我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习的重要性。通过集中学习与自学、导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式，认真学习了科学发展观教育读本、“六个为什么”、党的十七届四中全会精神等一系列重要讲话和文件。根据不同时期教职工的思想状况，我校还有针对性地组织教职工开展各种形式的学习教育活动。此外，我校还积极组织全体教师参加各种形式的学习，如组织教师参加省委党校、市委党校专家的科学发展观讲座等。通过多种途径的系统学习，全体教职工进一步强化了政治意识，认清了当前形势，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“科学发展观”的高度上来，既充分保持了我校党员队伍的先进性，又使队伍始终保持了高昂的斗志和积极向上的状态。 二、狠抓班子建设，促核心堡垒作用的发挥 “火车跑得快，全靠车头带”。学校领导班子本着克己奉公的原则，一是狠抓班子的自身建设。认真贯彻民主集中制。每周一上午定期召开班子成员会，认真学习科学发展观理论，开展了班子民主生活。会上，班子成员能密切协调、集思广益，坚持少数服从多数的原则，一经会议决定的事情，班子成员能雷厉风行、不折不扣地执行。 在党的组织建设中，学校党支部通过发扬党员先锋模范带头作用，并加强党组织建设，有效促进了队伍建设和学校各项工作的顺利进行。 三、开展教育活动，提升队伍形象 为抓好全体教职工思想政治工作，按照区委、区直机关工委的统一安排，制订了思想政治工作学习制度，对校教职工提出了明确要求。组织校教职工进行了教师职业道德学习教育，使全校教职工思想素质和业务素质都得到有效提升。 四、队伍凝聚力、向心力进一步增强 今年，我校在进行教职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与教职工的思想交流，打造“凝聚力”工程。 1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，广泛听取教职工意见，心情舒畅、生动活泼的民主氛围。 2、关心教职工工作及生活。认真解决教职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的教学环境。积极开展文体活动，培养科学文明的工作生活方式，促进教职工的身心健康。积极帮助教职工解决生活中的实际困难。 思想工作总结 篇8 本学期，我承担中学七年级两个班的思想品德教学工作，回顾本学期的工作,有得也有失，本次期末测评两个班的教学处于中上水平。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结: 一、结合教材，提高学生品德修养。 二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。 三、精心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。 四、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心;从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。五、不足之处和今后努力的方向。 本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如： (1)在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。 (2)总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。 (3)学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。所有这些不足，都还有待于自己去努力。我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受领导和指导老师的意见，争取在以后的工作中更上一层楼。 总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，本人在教育教学工作中取得了一些成绩。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，使教育教学工作再上新台阶。 思想工作总结 篇9 面对时光，我总是会不自觉的想起它来，荏苒1年，惆怅之涌上心头。那些曾在后勤走过的路，那些曾经在后期工作历练过的真实历历在目。 二年是我生命中某段在标尺中漂浮不定的度量，我无法用言语来准确说清它是长是短或是兼而有之，夕阳有限，时光荏苒。但回眸两年在后勤的点点滴滴，却是格外令人感概，与领导同事共成长、共生活、共工作、共学习。这里的那些最为鲜明的挑战，没齿难忘的团体精神，刻骨铭心的日子里，这一切的一切，都将深深地镌刻在我的心中，将浓浓地定格在我的记忆里。我随同大家在一起，在一个境遇里发生着悄然的变法，共度着同一个可喜的以后，融含着那份真诚执着的爱，坚信着我对后勤的那份热爱、责任和不懈的追求，凭着后勤公司美好的环境工作与人际气氛围，我坚信着未来的以后是光明的。 每一件不得不放手的玩具，总算带来过快乐。每一次不得不完结的关系，却只是一种选择。每一段路过的旅程也就是人生未来最美好的启迪。人要用美好的眼光看待这个世界就会发现其实有很多逝去的东西都是值得怀念珍惜的。如今虽未可言我追随着最后的阳光气息踏足在这片青年成长的小港里总算是找到了一块能够稳定自己心理的一方玉石。 难言之语，在后勤身后那一串长长的足迹，有过欢畅的笑声，有过成功的喜悦，但也有过彷徨，伤痛，无助不知所措。二年里在工作上让我收获颇多，在这里我学会挑战自己我的能量，在这里我懂得了人际关系的处理方式，更欣慰的是休息的时间足够于我学习。 思想工作总结 篇10 举证责任倒置表面上是提供证据责任的倒置，实际上是就某种事实负有证明其存在或不存在的责任的倒置，是证明责任在当事人间如何分配的问题。然而，举证责任倒置不仅仅是对事实证明责任的分配，更重要的是，对这种举证责任的分配常常直接影响到诉讼结果，即“举证责任分配之所在，乃胜诉之所在”。因为一旦倒置以后，举证责任被倒置的一方负担了较重的证明义务，如果其不能够就法定事由进行举证，便推定提出主张的一方就该事实的主张成立，这就会从整体上影响到诉讼的结果。 败诉后果的承担表明了举证责任倒置实质上是一种证明责任的分配，证明责任是一种结果责任，解决的是在案件事实真伪不明时败诉风险的承担问题。在实体法上，对被告方对此要举证证明也有相当的难度。例如，在高度危险责任的情况下，被告必须证明危险是由原告的故意造成的才能免责，倘被告无法就此举证则可能要败诉。这样，举证责任倒置通常是和严格责任联系在一起的，由此也进一步表明了举证责任倒置与举证责任转换的区别。举证责任的转换与严格责任问题没有必然联系，任何类型的案件在诉讼中都可能出现举证责任转换的现象，它不涉及抽象的实体法规范，只是当事人在具体诉讼过程中相互活动。 思想工作总结 篇11 本学期，本人担任了七年级（6）、（7）、（10）、（12）、（13）、（16）六个班的思想品德课教学工作。经过近一年的努力和实践，我的教学工作慢慢进入了正轨，并取得了良好的教学效果。为了更好地做好今后的工作，为今后的工作提供借鉴、指明方向，在此，我对本学期的工作进行一个简要的总结概括： 一、教学工作经验总结 经过一个学期的摸索和实践，我觉得要做好思想品德教学工作主要要做到一下几点： 1、深入挖掘教材，充分利用课外资源 教材是我们上课的主要依据，是我们完成教学任务必须依托的载体。所以在备课以及上课时，我们的教学过程要围绕教材展开，做到深挖教材。但在教学过程中，仅仅以教材为依据是不行，我们必须将教材上的知识点以学生喜闻乐见的方式讲授出来，这样才能更能被学生接受。所以我们还要做到充分利用课外资源。 2、充分调动学生的热情，让学生参与到教学中来 在课堂教学中，我们要注意结合不同班级学生的具体学情，采取多样的教学手段，调动学生的学习热情，引导学生配合我们的教学工作。七年级思想品德课的教学主要是对学生思想的一种启发、引导，在课堂上我们要特别注意调动学生的积极性，使学生参与到课堂教学中来，加强师生交流，使学生通过自主学习和逼真的情感体验去领会教材中蕴含的道理。 二、教学中仍存在的不足 经过半年的教学实践，在教学能力方面我有了较大的提高，但是还是存在着许多的不足需要不断的去改进： 1、无法完全独立地完成教学备课，还需要借助网络和相关课外资料的辅助。 2、多媒体教学过程中，难以较好地把握教学重难点。 3、对课堂掌控能力还不够，无法较好地控制课堂氛围。 总而言之，在本学期的教学工作中，我基本上完成了本学科的教学任务，做到了认真备课、好好上课和课后反思。在此，我总结自己这一个学期以来的经验与不足，在未来的教学中，我会不断扬长避短，争取更好的完成教学任务。 思想工作总结 篇12 本学期我承担七年级1-4班的思品教学任务。忙忙碌碌转眼间本学期各项教学工作已接近尾声。回顾这四个多月的教学工作，也有颇多感触，现总结如下： 一、常规教学方面 1. 学期初，在教研学科组的指导下，统一制定了教学工作计划。在教学目标、教学重难点、教学进度及教学应对措施方面都做了科学合理详尽的安排。 2. 本学期共备课近40 课时，备课前充分准备，通过各种渠道收集资料，认真研究分析各班的学情，不仅备教材，备学生，更需要备教法，因为教学准备充分，有针对性，易于学生接受，教学效果较为明显。 3. 因学科特点的关系，本学期组织集体考试次数不多，但为了及时检验学生学习效果，反馈教学信息，我把每节课变成一个小测验。在“先学后教 当堂训练”教学主模式的指导下，我基本上课课有练习，一次小练习等于一次小规模的考评。当堂训练，当堂发现学生存在的问题，当堂解决，不遗留。“堂堂清 节节清”不仅激发了学生兴趣让学生学习有成就感，更重要的是提高了学生的学习兴趣，也从某种程度上减轻了学生的学习负担。 4. 注重培养学生的学习习惯。一个学生学习成绩的优劣很大程度取决于学习习惯的好坏。学生能自己解决的教师绝不包办代替。从训练学生的注意力做起，引导学生自主学习，也把自己从课堂教学中解放出来。针对学生资质的差异分层教学。针对不同的学生提出难易不同的要求，尊重学生差异，使学生好学、乐学。 二、教育教学研究方面 1. 本学期我积极参加各项教育教研活动，如教研组听评课活动、计算机培训等，认真听取有经验教师的指导，获益匪浅。 2. 每周和同课头老师积极备课，反复研究课堂教学，优化课堂教学，提高课堂效率……老教师丰富的教学经验，驾驭课堂的自如；在他们的引领下，我的教学成效也很显著，集体备课是催我奋进得源泉和动力。 3. 反思是教学行为中必不可少的环节，教师的成长离不开对教学行为的反思。本学期，对每一节课的成败我都有反思，反思教学方法、反思教学效果、反思学生的学习状况。反思是深邃的眼睛，赋予我灵感和智慧，推动我的课堂教学更上新台阶。 4. 迎考指导。本学期时间紧，新课勉强上完，期末考就来了，学生提前进入复习状态，目前复习迎考有条不紊，避免了打乱仗。 俗话说，不满是向上的车轮，只要有目标，有方向，就有奋发的理由。以后的工作中，我会秉承一贯的信念，将工作做得更出色！ 思想工作总结 篇13 尊敬的市委考察组： 按照安排，我将近几年来的个人思想工作情况简要总结如下： 一、加强学习，努力提高思想政治素质 我始终把加强学习，提高自身素质摆在首要位置。自觉坚持不懈地学习党的理论、路线、方针、政策，用科学的理论武装自己的头脑，改造主观世界，提高思想政治素质，坚定不移地贯彻执行四项基本原则。近几年来，通过党校学习、中心组学习、自学、外出考察学习、在职研究生学习等多种方式，较为系统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的深刻内涵，不断加深对科学发展观、正确政绩观的理解，不断增强用理论指导实践的自觉性。同时，积极向身边的同志学习，向基层的同志学习，向先进典型学习，借鉴他们的先进经验与做法，拓展自己的`思维与观念。特别注重在学习中工作，在工作中学习，将所学理论知识与工作实践融会贯通，做到理论指导实践，实践中升华理论，从而不断积累理论知识和增强思想政治素质。 二、履职尽责，创造性开展各项工作 我始终坚持工作要有激情，要有创造性，要善于把握大局，突破重点，攻克难点，把工作当成事业去追求，当作学习去研究。到龙潭近两年来，我和班子成员带领广大干部群众重点抓好了以下工作。 一是充分认识街情，找准发展定位。我和班子成员通过深入调查研究，在充分认识街情的基础上，集中各方面的智慧，紧密结合龙潭实际，提出了把龙潭建设成为“成华副中心”，打造成都“人居天堂”的发展定位和建设“工业龙潭、物流龙潭、休闲居家龙潭”的发展思路，并制定了“一年起飞、两年翻番、三年一流”的奋斗目标及“全面推进、重点突破”战略打法，树立了“解放思想、真抓实干、团结进娶勇争一流”的龙潭精神