新教师岗前培训总结。

新教师岗前培训总结第1部分

毕业四年后，我终于在20xx年考上了教师队伍。在此之前，我在一所中学担任代课老师，我自认为在教育教学方面有一些经验。然而，经过四天的岗前培训，我认识到了自己的不足，也学到了很多东西。

本次新教师岗前培训内容全面细致、深刻生动。包括如何当好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德、新聘教师成长经历介绍等多方面的系统学习。从调整积极的教师心态到面对新的工作、新的挑战；如何快乐地走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生沟通，到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做一名成功快乐的教师；如何上好一堂课.

培训期间，县教育局、人事局的多位领导，县教研院各科骨干教师、优秀教师均谈到了当代教师责任重大、作用特殊的问题。人们用这样的话来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”。教师是“传道、授业、解惑的人”。可见，“老师”二字蕴含着许多崇高、高尚的内涵。这次培训让我对教师职业的内涵有了更深刻的认识。

首先，教师要成为学生的榜样。这正是“学高中为师，堂堂正正做模范”的意义所在。学生教育的过程就是完善人格的过程。教师的人格力量是看不见的、不可估量的。教师要真正成为学生的引路人。

其次，教师应该是学生的管理者。教师必须具备较强的组织领导、管理和协调能力，才能使教学更加高效，促进学生发展。

第三，教师应该是学生的家长。作为一名教师，应该无私、平等地用爱对待每一个学生，就像父母对待孩子一样。

第四，教师要成为学生的朋友。所谓“良师益友”强调师生要“心连心”，教师要平易近人。

此外，教师还应了解不同学生的心理特点和性格特点，以便及时提供帮助和解决，培养学生健康的心理素质。

总之，短短四天的培训，我们收获颇丰。本次培训期间，县教育局、人事局的领导给予了我们极大的支持和鼓励。同时，他们也给了我们希望，让我们充分认识到教师这个职业任重而道远。理工学院骨干老师的精彩讲座也让我受益匪浅，让我对今后的教育教学有了新的规划。培训过程中，同事们也踊跃发言，发表了自己的看法。现场气氛热烈、和谐。我们的教学团队将是一个和谐的团队。

我相信，在今后的工作中，我一定会全力以赴地努力学习，尽快提高自己的专业知识和教学水平，尽快胜任自己的教学工作，真正成为一名优秀的教师。一名合格甚至优秀的小学教师。教师们，为我县的教育事业、为我县教师的发展成长做出应有的贡献。

新教师岗前培训总结第二部分

通过10天的学习培训，我接触到了专家教授的全新教育理念，并向优秀老师学习了许多课堂设计方案。同时，我也与市内一些一线教师进行了充分的交流。以及学习和培训。我收获很多，感受也很深。同时，我也认识到自己所掌握的教学方法的不足。因此，可以说，这次学习培训来得非常及时，培训计划非常深入，学习培训的效果将产生广泛的影响。全新的教学理念、优秀的教学方法给每一位新入园的幼儿教师留下深刻的印象。作为一名老师，我终于明白了学习的意义。在今后的课堂教学中，我会重点做好自己的工作。加强理论学习，转变教育科研意识，积极实践新课程改革，为自身系统化的未来发展铺平道路。

在学习培训过程中，我遇到的每一位老师都表现出了积极、开朗、向上的心态。我相信保持这样的心态对于大家的工作和生活来说尤为重要。重要的是，这将深刻地影响我并启发我对未来工作的态度。我积极利用业余时间学习教育教学理论、学习经验总结和新的教学理念，不断充实自己，更好地开展教育科研活动。下面我结合自己的学习和实践活动谈谈自己的感受。

一、进一步学习，持续学习培训，主动走入新课程标准。

作为一名传道解惑的教师，只有不断提升专业知识，提高自身素质，不断完善自己，才能教出优秀的学生。如果你懒，怎么能让学生集中注意力呢？提高自身素质，这就需要我们年轻教师多方征求同学、老教师的建议。而且，他不断学习和训练，积极学习和训练，不断开发新的教学方法。摆脱陈旧的教学策略，将优秀的教学方法引入课堂教学。

多年来，老师教，学生学；教师讲，学生听，这已成为固定的教学方法。新课程改革向我们提出了新的课题。这种教学方法限制了学生的发展。抑制了学生上课的积极性，无法发挥出同学的潜力。此外，通过培训和培训，“小组合作学习”、“主动研究”、“合作学习”、“相互互动”等新的教学方法为课堂教学注入活力和魅力。经过培训，我了解到这种新的教学方式给了学生一个更加随意的学习平台，体现了以同学为先的核心理念。教师应积极将新的教学方法引入课堂教学，改变课堂面貌，使课堂气氛活跃；课堂教学民主化；学生学习和培训热情高涨；老师和学生合作良好。只有这样，德育的根本目的才能得到体现。

对于一名教师来说，这次的学习和培训让我明白了多媒体系统的必要性；这也让我了解了如何使用这个教育资源。我学会了如何制作教学课件用于课堂教学。学会设计教学设计计划。在教案设计过程中，我根据教育研究的原理，运用系统、科学、合理的方法，研究和探索教与学系统中各个因素之间以及因素与整体之间的实际关系，然后分析课程内容和课堂教学。综合运用新闻媒体、教学方法、课堂教学评价等因素制定切实可行的计划。现在我经常利用网络资源和各种相关专业书籍、报刊杂志了解当代历史研究的动向，收集一些新的历史成果并向学生介绍，以激发学生的自学能力，发展知识。自己的教育视野和逻辑思维。同时我们也明白，在课堂教学中，应该鼓励学生收集身边的相关历史问题，在课堂上就彼此关心的问题开辟一个交流和讨论的天地。通过这种物质互动交流，课堂与社会相连，体现了历史课程的社会认知层面。

它让学生学习起来更加轻松，也让学生大量参与课堂教学，获得越来越多的操作方法。同时，我十分注重将德育融入课堂教学中，让学生在学习历史知识点的同时，培养热爱科学、热爱祖国、热爱劳动的精神，促进学生的全面发展。学生的发展。和品格建设。

我在努力的基础上，根据历史课程的特点和学生的求知欲，大胆进行课堂教学改革和创新。将课堂教学与日常生活融为一体，以多种形式的研究主题活动为引领，将历史课的范围拓展到日常生活的各个方面。我积极承担起学校历史示范课的任务，积极开展交流学习和课程培训，提高自己的教学能力。经过培训和锻炼，“小组合作学习”、“主动研究”、“合作学习”、“共享互动交流”等新的教学方法为课堂教学注入了活力和魅力。经过培训，我了解到这种新的教学方式给了学生一个更加随意的学习平台，体现了以同学为先的核心理念。教师应积极将新的教学方法引入课堂教学，改变课堂面貌，使课堂气氛活跃；课堂教学民主化；学生学习和培训热情高涨；老师和学生合作良好。只有这样，德育的根本目标才能得到充分体现。

二、立足于课堂教学，在日常生活中提高本身使用价值

课堂教学是教师体现自身价值的主要渠道。本着“让每一个学生得到最好的发展”的理念，我把自己的爱全心全意地融入到同学们的身上。在今后的课堂教学中，我会以“熟悉新旧教材内容，践行新理念”为基础，勤奋地将自己所教授的新课改理念运用到教学实践活动中。力争使我的历史课堂教学更加具有特色。形成独特的教学风格，可以更好地体现德育要求，提高历史教学水平。同时，作为一名院长，我深深体会到，老师的一言一行都影响着学生，都会起到为学生树立榜样的作用。德育工作要下功夫，主要是培养学生优秀的道德修养、读书习惯、工作方法和文明行为习惯。

三、一丝不苟，认真完成课堂教学工作中和教学管理

（一）爱岗敬业、热爱本职工作

首先，我们要热爱基础教育，对教育负责。当我们选择基础教育时，我们一定要毫不犹豫地选择，不计名利，不断进取，努力创新。用心完成每一项教学任务，不求最好，只求更好。

（二）关注学生

每个学生都希望得到老师的理解和重视。我们要把同学当作公平的人来对待，不能把学生当作下属，随意训斥。只有我们关注学生，学生获得老师的关注，他们才会尊敬老师，才会想学习老师所传授的各种知识。

（三）有较强的责任心

作为一名教育工作者，最重要的是要有强烈的责任感。这种责任感主要体现在对全体学生的承诺上。教师的德育工作应该面向全体学生。从我们作为老师踏入校门的那一天起，我们就对每一个学生负责。要关爱学生，重视学生个性，促进他们德、智、体各方面的发展。

(四)言传身教

教师的言行对学生的观念、行为和素质有着潜移默化的影响。学生喜欢模仿老师的言行，这会对孩子的成长产生终生的影响。因此，教师必须时刻为学生树立良好的榜样。如果要求学生做某事，他们必须先自己做。坚持不懈，严格自律。

四、思考课堂教学工作中，追求进步

在课堂教学中，我们不断反思自己工作中的不足，确保每次教学设计后都有自我反思。同时，我想全面提高自己的历史水平，以便更好地融入当今的历史教学。

通过这次学习和培训，我深刻认识到自己的知识和能力存在一定的差距。只有不断学习、充实、提高，才能专注于这个飞速发展的社会。不断提升自身价值，充分发挥其在我国基础教育中的作用。

新教师岗前培训总结第3部分

“光阴似箭，岁月如梭”短短7天的教师岗前培训圆满结束。上次的午餐聚会，从陌生到熟悉的我们，面对即将到来的告别，显得格外沉默。

回顾这几天的培训，从第一天教育局领导深刻的讲话，到丁蓉老师的《班主任的幸福生活》视频，再到生动的示范课县实验小学的老师、生本教育的视频，以及省市两级优秀教师给我们分享的经验和体会，都给我留下了深刻的印象。

教育局领导的讲话对我们提出了宏观要求，强调了对教师业务和教育教学的一些要求。他特别强调，新教师要学会创新、注重学习、活到学习，做一名有担当、有担当的教师。一位充满爱心和快乐的老师。同时，也向我们介绍了一个比较新的教育理念，这就是郭思乐教授提出的以学生为中心的教育。领导的精彩演讲给本次新教师培训开了个好头，接下来的培训内容将更加精彩。

观看丁荣老师以《班主任的幸福生活》为主题的视频报告，让我们了解了如何成为一名合格的优秀教育工作者，并从丁荣老师的详细讲述中讲述了自己和学生之间发生的一切幸福的事情。故事中的表达让我们间接体验到教书育人的成就感和幸福感。

接下来，小学到小学、第四小学、第六小学的几位优秀老教师精彩的课堂演示，让我们潜意识里感受到了一些如何上好课的秘诀。尤其是张慧峰老师讲授的《理解分数》无论在课堂控制、师生互动、对学生的关注等方面都堪称完美。再加上即将升入三年级的二年级五班可爱的小学生们的精彩配合，更是引来了在座的所有高年级同学和老师的热烈掌声。孩子们和老师们的表现让我们赞叹不已。

郭思乐、霍茂正、于雍正等一些著名教育人物的名字也逐渐进入了我们的视野。他们在教育教学中不断探索的新教学模式给我带来了很多启发。他们的大胆实践和创新想法给我带来了很多启发。这种精神为我们即将入行的新教师树立了良好的榜样。看到他们以学生为中心的教育实践如此成功，我不禁渴望尝试成为像他们一样的优秀教师、教授甚至教育家。这两天，莒县桑园中心小学梁校长和几位名师以及桑园中心初中的几位名师的报告，不仅给我们带来了鼓励，也让我们感受到了一点压力。教书育人任重而道远。三中的N老师和二小木老师向我们分享了他们的班级管理经验以及在教学过程中与学生一起度过的生活细节。让我觉得很有趣，也很感动、产生了很多共鸣。听着他们的报告，回想起以前和学生在一起的点点滴滴，我不禁泪流满面。确实，无论发生什么事情，哪怕烦恼如山，哪怕天塌下来，只要看到学生们，我就感觉所有的烦恼都会抛之脑后。从毕业到现在，时间说长不长，说短也不短。虽然我经历了无数的挫折和失败，但我觉得学生给我的快乐是任何物质享受都无法比拟的。

训练收获很多，所以异常辛苦，但从这份努力中，我们也感受到了成长的喜悦。美好的日子总是显得那么短暂！感谢培训期间为我们辛勤服务的各位领导和班主任。你们周到热情的服务让我们在这炎热的日子里感到凉爽；感谢后勤厨房的厨师为我们做了可口的饭菜，让我们有足够的食物。我有体力和精力专心学习；我还要感谢有缘同处一室的200多人。命运的天空下，我们从全省各地齐聚一堂，体验7天大学般的训练生活。虽然我们大多数人互不相识，但我能清晰地感受到两百多颗心一起跳动的优美旋律。

再见，亲爱的培训班！再见了，热情的班主任！有你们的奉献，我们一定会在教育的道路上茁壮成长。

新教师岗前培训总结第4部分

20xx年10月19日，衡东县107名新进教师和20名免费师范生齐聚衡东县教师进修学校，接受岗前培训。教育局党委副书记丁麦秋、师资培训股股长刘启贤、陈崇国主任、继续教育学校校长严雅华、党支部书记罗丽辉、副校长肖志全、培训办主任谢惠庚等出席开幕式。罗书记主持开幕式。丁书记作重要讲话，严校长作培训动员报告，继续教育学院张新皇董事长担任培训班班主任。

本次培训，我们聆听了“衡南县星火实验学校省特级教师谭华勇、校长颜雅华、副校长肖志全”三位生动精彩的报告，还深入城关课堂教学观摩中学和城关第三小学。

谭华勇老师为新老师们带来了主题为“感恩编织的教育故事、发现教育与发展教育的基本实践”的报告。他认为，在教师这个岗位上，我们必须具备：感恩之心、延伸爱心、忠孝之心、有信仰、发现教育、修养教育、明媚的早晨、注定的笑声、关爱创造力、刚柔并济、心灵洗礼、情绪调节、艺术课堂、以学生为本、忠诚为魂、项目研究、即热爱、进取精神、责任意识、以学生为本、师德为先、能力为先、终身学习。他特别指出，师德是灵魂，成功的教学事业必须有高尚的师德作为支柱。为学生树立榜样，立足于育人之本，就是“德”。

20日上午的报道中，新老师们在热烈的掌声中迎来了继续教育学院特级教师严雅华校长。严校长就“教师专业成长与发展”向新教师进行了详细汇报，并对“立业”作出了重要点评。他通过科学精准的解读，讲述了个人的发展规划、行动和成长环境，并为新教师如何尽快站上三尺讲台、尽快提升专业能力提出建议。引发了学员们对宏观职业规划和微观校园工作的思考。一个好班级应该包含哪些因素以及一名优秀班主任应具备的基本素质？他从工作要求、常见误区等方面，对如何教好一堂课、如何准备常规教学工作、课堂教学、作业检查与批改等进行了详细的指导和提示，为新教师今后的工作提供了指导。工作。同学们在严校长耐心细致的指导下认真听讲、认真记笔记，并解答了可能遇到的问题，收获颇丰。讲座最后，严校长对新教师相互学习、共同提高、发展学生、成为教师提出了建议，并鼓励大家在成长过程中保持良好的心态，“成长、快乐” ，让新教师互相学习，共同提高，发展学生，成为教师。老师们对即将面临的工作充满希望和信心。

10月20日下午，继续教育学院副院长肖志全做了题为《教师标准解读——用心教育精彩》的讲座。他从多方面、多角度为新教师阐述了教师的专业特质。真是丰富多彩。教育教学案例指导新教师在今后的教育教学过程中应注意的要点。肖校长的讲解风格和幽默的语言表达赢得了127名新教师的共鸣和热情互动。

多位教育专家的报告凝结了他们在专业成长过程中的探索和多年的实践教学经验。新教师在分享成果的同时也更加深刻地体会到了教师职业的崇高与艰辛。

10月21日上午，老师们分为中学和小学老师两组开展活动。县城关中学的新老师们聆听了城关中学陈艳老师教的语文课和胡建红老师教的数学课。县教研员刘美清、刘社成进行了《教学点评：小学教师到县官三小学听李书红的语文课和项建峰的数学课》。课后，两位老师对本次课程的教学理念进行了讲解，第三小学的谢华老师和张玉良老师对课程进行了评价。

来自二中、五中、六中、九中及各乡镇等41所学校的127名新教师参加了培训。他们中的大多数都在远离县城的偏远学校。三天的培训基本上没有人参与。对于请假的同学来说，培训过程中，无论是在学校听课还是观课，新老师们都克服了各种困难，准时到达，培训班座无虚席。

为期三天的新教师岗前培训，进一步夯实了新教师的专业素质和职业道德。希望这些新教师能够更快更好地完成角色转变，以饱满的工作状态融入我县教育教学工作。

新教师岗前培训总结第五部分

20xx年8月，我通过考试，成为通渭县马营中学的一名历史老师。为让新入职教师进一步了解教育教学改革动态，了解学校工作环境，做好工作定位，今年，定西市教育局专门开展了为期五天（1日16-1 ，20）新教师强化培训。培训，虽然寒假休息时间少了，但是却收获了更多的知识。首先感谢这段时间认真对待职业教育的老师们。之前我学过很多理论知识，但在学生面前，这些理论显得苍白无力，所以我需要花更多的时间去思考和适应。这次培训非常恰当、及时。这时候我在教学中积累了一些经验，也遇到了很多问题。培训解决了这些问题，让我更加了解教育教学工作。其次是培训资料，让我受益匪浅。这些材料以教育理论为基础，从教师心理健康、职业发展、班级、学生管理等方面为我们提供指导。换句话说，它们涵盖了新教师成长所需的所有知识。在培训和指导过程中，他们根据案例非常实际地帮助我们解决了很多问题。

1、了解教师职业，提高自我素质。教师代表“学生的老师”和“学生的学生”。作为一名教师，师德是必须的。在新课程改革理念指导下，首先，教师是文化的传播者，“师传道、师授业、师解惑”。这从知识传播的角度体现了教师的重要性。其次，教师是榜样。这正是作为一名教师和作为一名模特的意义。主要涉及到做人的问题。学生具有师本性，这实际上是一种做人的认同感。同时，学生也受到教育。这个过程就是人格完善的过程。教师的人格力量是看不见的、不可估量的。教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师必须具备较强的组织领导、管理和协调能力，才能使教学更加高效，促进学生发展。第四，老师就是父母。作为一名教师，必须有爱心。老师对学生的爱应该是无私的、平等的，就像父母对待孩子一样，所以我们说老师就是父母。而且，教师要善于发现每个学生的闪光点和发展需求。第五，老师是朋友。所谓良师益友，强调师生要心心相印，师生之间的和睦、亲和力要像亲密的朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导员。教师必须懂教育学、心理学、健康心理学等，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，从而及时提供帮助和解决，培养学生健康的心理素质。作为一名教师，不仅要有一定的专业水准，还要有优秀的心理素质和道德意识。

2、用新的教育教学理念和心理基础来指导自己的工作训练，给我即将面临的实际工作带来了很多方法和策略。培训中，从事教育工作多年、教学经验丰富的专家们结合自己的实践经验向我们介绍了当好老师的一些要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈及教师发展时，多位专家强调了及时调整和更新自身知识结构、终身学习的实践；在谈到如何克服困难时，专家们还提出了如何加强教师之间的团结。合作方式；在教学方法体验上，通过“讲课、听课、评课”的指导，我更加明确了好专业课的标准，及时改进了教学方法和策略，用艺术的态度对待教学。看法。追求卓越。通过班主任工作的指导，我在方法上得到了一些深化，特别是在对待学生、管理班级方面。一些具体事例，特别是德育方面的事例，让我深刻认识到，要想做好育人工作，首先要提高自己的理解能力。在这次培训中，老师讲述的一些方法，实际上为我们新老师起到了“航行导航”的作用。我想所有的新老师，包括我在内，都必须吸收和采用它们。

3、正确的职业规划培训使我对今后的工作充满信心和动力。对于刚刚进入教师行业的我来说，我对新生活、新责任、新工作充满热情，但在方法上缺乏经验，这就构成了心理矛盾。在这次培训中，特别是老师们的心理调节得到了很大的平衡，得到了更多的方法，这对自己来说是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际环境；鼓励我们更加理性地认识社会，了解自己的主角；鼓励我们做一名终身学习的教师，能够不断适应新知识、新问题、新环境的教师；鼓励我们坚持创新，在教学中发挥聪明才智，争取教学事业更大发展。这些鼓励让我对今后的工作充满信心和动力。培训课上，老师告诉我们，取得高水平成就的心理条件包括：对自己感兴趣的事物有巨大的内在兴趣和高度热情、势不可挡的自发学习行为、强烈的成长动力、孜孜不倦的工作态度和坚韧不拔的毅力。克服困难、独立、创造、求新求异、逆潮流而行的精神。这原本是为了指导我如何指导学生，现在对我的成长也有启示：要在教师职业上取得成功，首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育，并在教学中不断努力。教育教学的过程。不断学习，不断提高自己，工作中不求回报，刻苦学习。一切都是为了热爱和坚持。在教学中，不能墨守成规，必须不断发展，不断思考适合学生的教学。这样，你自己的价值才终于能够体现出来。

四、我的行动指南通过培训，我进一步确定了自己的方向，对今后的工作有了指南针。

1、终身学习，我们不仅要提高自己的专业知识，还要学习更多的方面，比如教育学、心理学、课改理念等，同时还要学会做事、与人沟通。教师从事的是与人打交道的工作。如果他们能够善于观察、研究、思考，处理好与学生、家长、同事的关系，那么相对来说，他们在工作中会更加得心应手。

2、提升个人魅力。作为老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，然后喜欢听你的指导。这就需要不断提升个人魅力，通过经验的积累获得平和优雅的心态，在与学生相处的过程中获得学生的信任。书籍是最好的老师。多读书，提高自己，在实践中反思自己，做一名优秀的人民教师。

3、热爱学生。无论学生做什么，都要真诚、关心、关心、体贴、理解学生。让学生感受到您永远爱他们。真诚可以是一面镜子，也可以是无敌的武器。与各个年龄段的学生和青少年打交道时，除了真诚之外，还能怎样打动他们并获得他们的信任呢？在我的教师生涯中，我将本着对学生、对职业的热爱，坚定地走下去。

4、持续反思。如果你想从工作中不断提高自己的教学水平，就缺少这个环节；不断反思和改进。教师行业没有最好，只有更好。通过不断的反思和积累而获得

拥有自己的经验和方法，并能将这种方法深化为理论，是作为一名教师的最高境界。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜做指引。这次培训是一面好旗，在思想上、行动上、实际工作上给了我切实的指导和鼓励。它使我有了明确的定位、坚定的信念、奉献精神、良好的态度、高度的责任感、对学生的热爱、进取的意识以及不断规范自己行为的能力，成为一名真正合格的教师。

新教师岗前培训总结第六部分

作为一名即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗前培训。短暂的师资培训让我受益匪浅，感触良多。也让我恍然大悟。从精彩的讲座中，我进一步理解和把握了新课程改革的发展方向和目标，并对之前的一套不成熟的理念进行了反思。一些生动的事例、丰富的知识内涵、精湛的理论讲解，进一步更新了我的教育教学理念，受益匪浅。我来说说我的新教师培训经历：

经过三天的认真培训和自学，我明白了教师的使命和责任，扭转了自己原来的一些错误思想。教师自古以来就秉承“传道、传授知识、解惑”的职能。教师是“蜡烛”，燃烧自己照亮学生。他们只讲奉献，不求任何回报。在社会沉重的无形压力下，教师背负着无形的压力。但这只是过去颓废思想的看法。我认为教师是一个崇高的职业。它说大不大，说小不小，但在当今社会有着不可忽视的地位。俗话说：“再穷，也不能穷教育”。教师是教育的传播者。这也是它的独特之处，不容忽视。同时，也正因为不可忽视，在这个行业里，每一位教师都必须有责任感，肩负着教书育人的双重责任。它不仅代表着教给学生很好的文化知识和技术，而且更好地教育学生做人的道理和原则。因此，要想成为一名合格的教师，不让别人失望，就必须热爱自己的选择，调整心态，依靠自己的责任感，努力做好工作！

然而，仅仅依靠责任感是不够的。头脑中还必须储存“墨”。想要给学生一滴水，教师就必须有恒久之势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。很多知识。这几天几位导师的授课，充分证实了这一事实。他们用深厚的科学文化知识

旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们仅有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。 在应对新的情景，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动应当充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为教师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。可是此刻看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，仅有不断地学习，不断地更新自我，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自我的教学工作到达最优化，教育活动才最有效率！教育要与时俱进，教师仅有学习！ 虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学教师。 新教师岗前培训总结 篇7 盼望着，盼望着，最后等来了新教师上岗培训的通知，很荣幸成为新教师中的一员，并听到了邱局长以及几位领导的报告，报告中从多方面讲了作为教育界的新兵该如何成为教育战线的骨干力量?报告从怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面进行了阐述。从教师起点的调整用心心态到应对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从良好的工作习惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;如何上好一堂课……总之，透过这次培训，使我受益匪浅。 在培训中感到很充实：做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新教师上岗培训给了我们一缕阳光。培训辅导资料很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型教师。 这次教师专业成长培训，县教育局进行了认真的准备，精心的组织。首先师训科针对小学的特点和教师们的实际状况，结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训资料，注重了培训的实效性。这次培训又安排几次听课。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从听课教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改善和提高的地方。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每理解一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，新教师的汇报课也让我们从中明白了哪里需要扬长避短。 孩子需要什么样的教育?这也许是我一向思考的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。 在培训中使我感悟到：本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导。