1. 传授评价方法

2、初步了解端午节的一些习俗。

3.翻译句子。 （观点）

4、知道粽子是端午节的喜庆食品。通过观察可以了解到，粽子是由粽叶和糯米做成的。

5.用文学知识填空。 （观点）

6.文章多次提到女孩的指甲油。从指甲油上，我们可以将其与女孩的_________精神面貌联系起来。 （观点）

7. 外出安全

8、观察绿豆糕的外观，激发兴趣。

9、消防安全：人们的生活离不开火。但如果用火不当或管理不善，就会发生火灾，严重威胁人民生命安全，给人民财产和国家建设发展造成巨大损失。消防安全非常重要。主要注意以下几个方面：

10. 在解释中添加标点符号。 （观点）

11、做绿豆糕。 （鼓励孩子使用辅助材料装饰绿豆糕，并提醒孩子保持桌面清洁。）

12、一起过端午节

13、注意保持桌面清洁，有良好的活动习惯。

14.尝试用粘土制作属于自己的“绿豆糕”，感受制作的乐趣。

15、楚王被他献凤的热心所感动，召见了他，重重地赏赐了他，比他所付凤凰的价格还要高出十倍。

16、参观公园环境，感受节日气氛。

17. 教授听力方法

18.微笑生活意味着幸福。文章中你需要达到哪些具体的点？ （积分）

19、作者善于运用一些修饰语来传达情感。例如：()用“ ”来修饰女孩的脸，表示；

20、横塘满堤（各空间分，共分。）

21.路人；持票人；过路人；持票人

22.将准备好的绿豆糕送到“娃娃超市”，体验成功的喜悦。

23、愿意邀请同伴一起玩，体验合作游戏的乐趣。

24、简述（名字分为人和事迹）

25.让学生讨论，讨论后组长汇报结果。

26、不要骑自行车载人；

27. 在第9 段划线的句子中，您认为“生活的艰辛”指的是，而“生活的质量”指的是。 （观点）

28、对美有强烈的热爱，更热爱生活、生活（点。符号就够了）

29. 绿豆糕

30、每人一个熟粽子，一个生粽子。

31、第5段中，女孩“突然执意要去天山旅行”。你同意她的做法吗？为什么？ （积分）

32.这首诗写的是雨后的情景。从（ ）和（ ）两句可以看出，雨很大。

33、观察粽子，知道粽子是端午节期间的喜庆食品，激发活动兴趣。

34、要微笑生活，要有超然的心态和豁达的心态；要想活得笑脸，就要能在适当的时候退出。为了微笑地生活，不妨偶尔承认一次失败。对于一些难以处理的麻烦，承认失败并不丢人。

35. 划龙舟

36、孩子有相关划龙舟的经验。

37. 根据上下文将下列各条款的主语填入括号内。 （观点）

38.防溺水安全

39、不要骑没有刹车的自行车（一岁以下不能骑自行车）；

40、你可以同意，她在生命的最后日子里，用顽强的精神感受着阳光般的自然之美；但你也可以不同意，因为她也应该珍惜生命，活着比什么都重要（分）。不管你同意不同意，重点是有道理）

41. 粽叶、糯米、棉线。

42、讨论绿豆糕的制作方法和要求。

43. 不要在路上追逐、玩耍汽车，也不向汽车投掷物品。

44、我喜欢吃粽子，通过品尝活动可以进一步体验节日的快乐。

45. 根据语境连贯的要求，下列横线上最合适填写的项目是（ ）（分）

46.不要跨越道路隔离护栏；

47. 食品安全

48、默写古诗。 （观点）

49. 谈话激发参观兴趣。

50. 教说话的方法

51、只有经得起挫折和磨难，你才会变得更坚强。 （观点）

52、品尝粽子，体验幸福。

53. 美味的粽子

54.自制一些锣鼓龙舟。

55、进一步观察粽子的外观、气味等特征。

56.以下三项中，您认为哪一项最适合作为文章的标题？为什么？ （积分）

57、少一些计较，就是永远让自己拥有一颗轻松的心，一颗乐观豁达的心胸，拥有一片属于自己的知足平和的天空。这就是幸福，这就是微笑人生的永恒！

58、观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。

59、集体交流，了解端午节相关习俗。

60. 龙舟赛

61.热闹的龙舟赛

62、人有坚强的意志和崇高的精神（每空点得分）

63.用电安全

64、最后两句看似是在讲花草的状况，但也暗含着一个哲理：

65、参观公园环境，自由交流与端午节相关的物品。

66、下面一段有三个问题：单词标点和句子。请查明并改正。 （观点）

67.下列哪组词的书写正确的是（ ）（分）

68. 标准写作得分和准确写作得分。 CA

69、不乘坐无证、无证、超速行驶的车辆；

70. 部分设施的安全意识

71、随着鼓声的伴奏，有节奏地模仿龙舟划动的动作。

72. 不闯红灯；

73、未经允许，不得与他人一起游泳；

74、你如何理解“幸福就是这么简单，不是拥有的多，而是拥有的少！”这句话的意思？ （分）（可以用文中一句话回答）

75.防溺水安全教育

76.参观端午节环境

77. 交通安全

78. 家庭生活安全

79.端午节亲子活动