开放式教学活动总结。

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教学开放周活动总结【一】

为进一步加强家校联系，让家长了解学生在校学习情况和表现，更好地为学校发展出谋划策，学校开展课堂教学开放周活动，邀请家长走进校园并与学生一起听课、学习。 4月12日，我们班邀请了15位家长来到教室，和孩子一起听课。

此次活动的目的是让家长更好地了解学校，增进家校沟通，展示我校老师的教学风采，感受孩子在学校的学习氛围。本次开放周活动受到了家长的欢迎，学校师生也投入了极大的热情。通过本次活动，家长对教育改革有了新的认识，为学生提供了自由展示的空间，有效促进了家校之间的沟通与合作。

活动期间，学校向家长发放了《课堂开放周活动家长意见卡》。课堂上，家长们认真听讲，认真记笔记。课后，家长与班主任及老师们进行了座谈。座谈会上，老师们向家长介绍了学校的办学理念、特色教育、教师队伍建设、学生校园生活等。家长代表畅所欲言，充分肯定了老师的教学方法和学生的学习态度。家长认为老师的优势包括以下几个方面：

1.课堂教学气氛十分活跃；

2、善于启发、诱导、帮助学生动脑；

3、有教学经验，能够把握学生的个体特点，运用多种不同的方法进行教学；

4. 老师和蔼可亲，讲课充满活力；他们可以照顾大多数学生；

5、对父母有热情； （组文5000.com WWW.Zw5000.Com）

6、师生关系融洽、和睦、平等。

同时，学校也被要求对学生进行严格约束，对学生的纪律和学习提出严格要求。家长们认真填写了自己的教学意见和建议。活动取得了很好的效果。

课堂教学开放周活动不仅让家长受益匪浅，也给学校和老师很多启发。从家长的反馈中我们看到，未来还有很多需要改进的地方。家长们对学校的可持续发展提出了许多宝贵意见和中肯建议。这些对学校今后的发展起到了很大的推动作用。

此次活动进一步拉近了社会与学校的距离，进一步加强了学校与家庭的关系，进一步深化了教育内涵式发展的实践，必将进一步提高我们的教育教学工作水平。

教学开放周活动总结【二】

一、兄弟学校领导支持

学校利用2月21日下午例行教学互检协调会的机会，与东市区教务主任、分管教学的副校长协商，在第八周举办了xx中学教学开放周， xx镇5所学校的老师参加。教学活动以借班、同班异班的形式进行。这一提议得到了xx镇其他四所学校的支持。每所学校选派两名教学骨干，在同班开展异质班。

二、开课范围广，规格高

本次活动的主题是“xx地区不同学校同班异班，课改核心学校搭建交流平台”。课程开设领域广泛，由语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、艺术等8个学科的16名教师承担本次公开教学任务。而且，东市镇其他四所学校的六名老师都是校际小组成员（侨生中学初中没有校际小组成员，其他三所学校都是校际小组成员）。学校团体）。

1、能在课堂上全面贯彻新课程理念，以学生为主体，把课堂还给学生；

2、能够适当运用多媒体手段辅助教学，提高课堂教学的直观性和有效性；

3、虽然是借班，但仍然善于调动学生的积极性，课堂气氛浓厚；

4、课堂上的案例可以根据学生身边的材料进行。

三、听课教师多，评价好

本次“教学开放周”活动期间，共有来自8所学校的197名教师来到学校听课。其中，xx一中、xx中学、xx中学、xx中学等外镇4所学校教师22人，本镇4所学校教师175人，共计197人，讲座人数达到273场，大家普遍对本次活动给予了高度评价和肯定。

四、及时反馈，注重教后反思

课后，各教研组能及时召集教研组评课，促进学校之间的沟通与交流，充分发挥团队协作精神，及时总结成功经验，弥补不足，达到团结互助、共同提高的目的，也发挥其他学校优质教师的良好经验，促进我校教育教学水平的提高。

五、不足

1.一些学科教师没有真正集体备课，或者集体备课流于形式，教研组的团队作用没有真正发挥；

2.教师的教学设计没有统一的格式和要求；

3、开课老师的上课时间与同一教研组老师的上课时间冲突，导致学校上课的老师较少。

4、教师的教学方法还比较传统，课程改革的精神没有得到真正落实。大多数仍然注重讲师的讲和学生的听，使学生成为学习的主人而无法得到充分体现。

5、与教研组、备课组的配合意识不够。他们没有意识到，开放周开课并不是老师个人的事情，而是整个教研组共同的事情。于是，课程开始时老师单独作业的场景就多了。

6.对在兄弟学校上课的老师没有足够的热情接待。没有课的教研组老师，在没有安排的情况下，不知道如何帮忙打招呼兄弟学校的老师。

总之，本次教学开放周虽然还存在很多不足，但总体来说，相比之前还是取得了一定的进步。未来，我们还将为大家提供更高的平台，让老师们施展才华。促进教师专业成长。

教学开放周活动总结【三】

为贯彻落实20xx年全市教育工作会议精神，深入开展“优质服务提升年”活动和“增强服务能力、提高服务质量”行动，推进开放办学、居家生活——学校男女同校，全面提高教育教学质量，增强人民群众的教育获得感和满意度，肥城师范学院附属学校于5月21日至5月25日开展“教学开放周”活动，20xx年。

一、精心准备，保证活动有效开展

(一)召开会议，制定方案。

为确保“教学开放周”活动顺利开展，学校多次召开会议，认真落实《泰安市教育局关于在中小学开展“教学开放周”活动的通知》要求和城市的幼儿园”。 4月26日，学校领导召开校委会会议，讨论“教学开放周”的时间和具体事项，制定了教学开放周计划。整个计划包括活动目的、活动时间和活动对象、活动内容、活动要求等。

4月28日，在全体教师大会和期中考试委员会会议上，王校长向全体教师强调了开放周的各项事宜，引起了教师们的关注。

为有效落实教学开放周活动计划，学校已召开两次各部门、各级部门会议，部署各项事项。为创造性地组织好开放周活动，共召开了六次处级会议。对各项工作进行细致分工。

(二 )下发告知书、邀请函

为保证教学开放周活动顺利有效开展，开放周活动前一周，学校向家长发出了“教学开放周”活动通知，并分发给全体学生，让每位家长了解学校的各项活动情况。教学开放周事宜。同时，征求了家长的意愿，并在通知中列出了一项特别询问，询问家长是否参加。第二天，各班级统计了参加开放周活动的人数，同时发出邀请函，征求家长对本次教学开放周的意见或建议。

二、具体实施，开放活动精彩纷呈

5月22日至5月24日，六个系举办教学开放周活动。为期三天的开放周活动紧张有序，活动精彩。

(一)走进课堂 ，感受教学魅力

为保证教师在教学开放周活动中展现出的课堂教学效率，开放周前一周，各学科组根据进度进行集体备课。要求教学开放周活动当天展示的课程全部来自同一班级，且内容异构。同时，将讲课记录和教研记录分发给家长。上课时，家长认真听讲，及时做笔记。家长们忍不住点头称赞老师的课堂魅力和孩子们出色的课堂表现。尤其是周三下午的校本课程，家长全程参与，体验了丰富多彩的校本课程。学校领导王校长、董校长、高书记也走进教室，参与了整个讲座活动，并与家长亲切交流，听取了家长的意见。家长们对老师的授课给予高度评价。四年级学生孙荣泽的家长激动地说：“每一节课都那么精彩，师范小学是孩子们最好的选择。”在课间的十几分钟里，家长们参观了班级文化、校园文化，走进办公室，感受了老师们的日常教学工作，检查了他们的备课和学生作业，在与老师们的交流中，我深深地感受到了老师们的辛勤付出。感受到了老师日常工作的辛苦。

(二)参观功能室，体验现代化教学设备

课后，家长们在年级主任的带领下参观了学校的功能室——音乐美容教室、电脑室、心理咨询室、实验室、综合实践教室、阅览室、读书吧等。家长参观并拍照留念。张汉世林的家长激动地说：“附小的孩子们很高兴有这么好的现代化教学设备。”

(三)参与教研，互动交流

在本次教学开放周活动中，我们邀请家长参与学科组的教研活动，聆听老师的课评，了解学校的常规教研活动情况。课后，家长根据听的课以及孩子日常教育中出现的问题，向老师提出疑问，并根据问题一一解答。

三、总结反思，提升教学管理水平

(一)数据统计

本次教学开放周活动中，学校召开校委会议2次，系部会议2次，各级会议3次。 61个班级全部开放。发出通知3435份，邀请函1195份，1195名家长来校参加活动。家长观摩了59门校本课程和1门共享阅读课。展示的122个课例中，涵盖了12个科目，12个教研活动，阅览吧和24人多功能厅均开放。

活动结束后，各级部门制作了6篇关于各级家长开放日活动的精美文章，上传至全校61个班级微信群，方便因工作繁忙而未能参加教学开放周活动的家长工作中也可以了解活动。

本次教学开放周活动，共收集家长意见21条。各班级、各级部门对家长提出的问题进行了问题台账和整改。

(二)亮点工作

“通过教学和研究促进成长。”为了充分展示学校的常规教研活动，在本次教学开放周活动中，我们邀请所有来校参加学科教研活动的家长。一方面，全面落实教育局“72”工作要求中的“勤教研”；另一方面，我们会在教学方面展示我们学校教师的观课、评课能力，让家长能够对教师的教学活动和工作有更全面的了解。

开放日前一天，语文、数学、英语各科根据集体备课内容选派一名老师进行授课。老师们从不同角度观课，观课后撰写观课报告，为开放日的教研做准备。

课题组评估结束后，我们邀请家长就活动当天的所闻、所见、所感提出意见或建议。有家长向老师提出了自己对孩子教育的疑惑：比如数学学习中名词的改写。如何写出丰富的作文、如何提高孩子们的作业速度等等，学科组老师积极热情地解答问题。尤其是易新华主任和张国波老师的解答生动、详细、有理有据，赢得了家长的阵阵掌声。家长们对教研活动给予了高度评价，并希望此类活动能够经常开展。

展示教师教研素质，在互动中促进家校沟通，拉近家长与老师的距离，增强家长对学校的认可和信任。互动式教研会赢得了家长的高度认可和认可。

家长开放日活动展示了学校的良好形象，多方面促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师、家长的理解、相互信任、支持与配合，营造了良好的育人氛围。我们将广泛吸纳家长的合理建议，进一步完善教学和管理，在开放中锐意进取，在开放中架起家校之间的桥梁，共同建设孩子们的美好未来！

教学开放周活动总结【第四部分】

为了让家长更多地了解我校的办学理念和特色，了解孩子在校的学习情况，了解我校的“社区”建设、“小班化”教学和教师的课堂教学风格。我校于20xx年11月3日至10日举办了一场别开生面的“教育教学”家长开放周活动。在我校领导的高度重视、全体老师的精心准备和家长的大力支持下，本次开放周活动圆满结束。活动总结如下：

一、精心策划，组织到位。

本次活动是我校首次大型“教育教学”家长开放周活动，涉及六个年级12个班级，254名家长参与，20名老师现场授课。为保证活动顺利进行，学校多次召开专题会议，研究制定活动方案。围绕目标任务，分工明确，责任落实到人，周密准备，各项活动精心组织实施。同时，各班主任利用早、晚会做好宣传动员工作。为期六天的开放周中，家长们在学校管理人员和班主任的组织指导下，顺利完成了按要求进行的各项活动（签到、听课、观摩两套练习、家校交流、填写调查问卷）反馈表）。

二、教师精心备课，精彩授课

家长听课是本次家长开放日活动的重要组成部分。参课老师对此高度重视，认真备课，精心准备课件、教具、学习工具，以良好的状态、精彩的表演向家长展示自己的课堂教学风采。赢得了与会家长的高度评价。

在家长反馈表中，不少家长写道，“我对这次开放日非常满意（满意率超过90%），学校举办家长开放日活动是有必要的（超过94%）”， “老师的课讲得很好。好的，谢谢老师辛苦了！”、“家长、老师、学校共同了解孩子的学习和生活动态，及时调整孩子的步态方向，有效针对孩子的目标优缺点，提高教学质量。", "老师们对孩子的教育非常用心，家长很高兴看到孩子能在这样轻松、自由的学习环境中快乐成长。", "老师们的课堂氛围很好，教学方法也很独特！”

从与家长的沟通、与班主任的交谈、向老师讲述教学情况，我总结了以下几点。大多数教师的教学有以下几个亮点：

1.课堂教学十分活跃，教学方式轻松有趣，注重学生的反馈；

2、师生关系融洽、融洽、平等，特别注重坦诚相待；

3、老师有耐心，善于启发、诱导，易于学生理解；

4、教师语言清晰响亮，讲解清晰，重点突出，思路清晰；

5、能够留出足够的时间让孩子动脑；

6、能够照顾大部分学生，及时进行德育工作。

三、家长意见反馈，情真意切

通过对家长反馈表调查数据的汇总和分析，我们发现：家长对学校整体情况评价良好；家长对学校校风、校纪有良好评价；家长认为学校的教育教学质量比较好；周四兴趣小组活动开展顺利；可见绝大多数家长对学校整体表现的认可和赞赏。

此外，学习家长对学校和老师的建议：

1、活动中很多家长受益匪浅。有家长感慨道：“从活动中了解孩子在学校的学习和生活情况，真是难得！”、“通过与班主任、科老师的交谈，了解了很多学校的理念和做法。 ”, “从老师的课上学习一些教育孩子的方法，对于课后在家辅导会有帮助。认真听从老师的指示，要求孩子完成作业。”，“如何辅导孩子学习，是我们家长的责任。此外，六年级学生家长最关心的毕业后选校问题也得到了班主任的积极回应，让家长了解了初试招生动态。年级家长最关心的是幼儿园和小学的衔接，幼儿园的孩子能否适应老师的教学方式，包括课堂纪律、学生习惯的养成、如何辅导新生学习等。走进教室后，顾虑和担忧就表露无遗，亲眼看到、感受老师们的课后，我一一释然。

2、有的家长发现孩子的问题。例如，“我在课堂上回答问题不够主动，不喜欢举手，回答问题声音小，没有信心，胆怯”，“我不能坐”还在上课，就喜欢走神，不认真思考问题”，“作业不干净，写的很远”，不如其他孩子”，“写作训练，家长指导或者不，结果非常不同”，等等。

3、通过与家长朋友的交谈，部分家长认识到家庭教育对学生成长的重要性，认识到自己与其他家长在关注学生学习和品格发展方面的差异。同时，也有家长认为“作为家长，我没有尽到自己的责任，以后会更加关注孩子的学习和行为”。

当然，不少家长也开诚布公地提出了一些意见和建议：

四、重视家长建议，积极改进

1、希望加强学生安全教育，提高学生防险意识和自救能力的讲座；

2、更加注重学生的思想品德教育和良好行为习惯的培养；

3、多组织学生文体活动，多组织郊游、扫墓等社团活动，使学生全面发展；高年级家长纷纷响应，邀请多上体育课；

4、完善学生公共活动场所（操场），完善学校基础设施；改善高年级男生宿舍条件。

5、教师应当关心、尊重儿童，不得体罚、虐待儿童；要注重培养学生的学习兴趣，多关注中下层学生，鼓励不敢说话、胆怯、不自信的学生，帮助孩子消除自卑，找到方法建立他们的自信心，给他们表达自己的机会；

6、希望学校不要频繁更换语文、数学、外语等科目的老师；

7、希望各科老师像班主任一样关心、爱护每一个孩子；

8.进一步加强英语教学。

9、希望提高学生的两餐生活质量。有家长反映，品种过于单一，需要多元化。他们希望每周更换菜单，并表示愿意与学校合作并支付更多的生活费；

10、一年级家长普遍反映作业量太少，家长布置额外任务，但孩子不听，这让他们很苦恼。五年级的家长也做出了回应；

11、“学生安全保险”和“学生医疗保险”拖延时间过长且没有任何解释；

12.关于语文教学中的阅读和写作，希望老师多加指导，提高教学质量。

从家长的问卷信息来看，大多数家长对六合小学的未来充满信心和期待。有家长写道，“希望本次开放日活动不是一次性的活动，而是今后平时教育教学质量的延伸”、“希望学校今后多开展更多家长开放日活动”。定期。”

这种期望是对我校办学的有力支持。它向我们传递着沉甸甸的责任，也是我校加速发展的动力。

为真正落实为家长和学生服务的意识，学校将认真分析家长反映的问题，查找原因，制定整改措施，尽快解决存在的问题。

五、反思与启示

通过这次活动，我们还有以下几点思考和启示：

1. 家长参加四节课。这是不是课太多了？下次能不能只教两个班，留两个流动班让班主任根据班级实际情况进行独立活动？

2、能否抓住这个机遇，让全校上下齐心协力，充分发挥各部门的职能，让活动更加丰富多彩，不再是单一的教学展示？

3、家长也可以成为我们学校开放周的主角吗？先收集家长最关心、最想了解的具体方面，然后根据家长的需求有选择地开展活动？还是大胆让家长参与？

我们需要对此进行反思并等待下一个开放周。我们学校会共同努力，多出主意，早做准备。我们将吸取活动经验，将“家长开放日”活动常态化、深入引领，力争把家长开放周办得越来越好。好的。

教学开放周活动总结【第五部分】

10月18日，xx班迎来了教学开放周的第一天。来到学校的家长首先听了郭xx老师的化学课和田xx老师的物理课，然后参加了“目标确定方向”班会和初三97班第一次家长会。在全体师生的精心准备和家长的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。总结如下：

2 学生家长可以积极参与。家长走进校园，走进教室，参与活动。他们看到了学生的成绩，特别是成绩随时间的变化，看到了学生绘画、写作等各种才艺，感受到了学校多角度评价学生的实力。

3、在本次公开活动中，家长可以与老师充分沟通，找出学生的问题所在，加强老师与家长的沟通。

4、通过这次开放周，家长认识到了家校合作的必要性，特别是初三家长的责任。因此，他们建议学校可以增加家长会的次数，包括每月一次，以便家长及时了解孩子的情况。不仅仅是成绩和排名，最重要的是发现学生的问题，鼓励学生，提高学生学习的主动性。达成老师、学生、家长之间的沟通。

5、本次家长会有助于家长更好地了解学校，增进家长与学校的沟通与交流，展示老师的教学风采，感受孩子在学校的学习氛围，让家长更加关注学校的情况。学校和他们的孩子。了解教育不再是学校单方面的任务。只有共同努力，才能取得最好的教学效果。

6、家长参加班会，与学生密切接触。半小时的班会活动得到了家长的肯定。此次活动能够真正让家长拉近与师生的距离，近距离感受师生关系，倾听孩子们的心声，了解他们在学校的学习和生活，进一步增进家校关系。友谊。

教学开放周活动总结【第六部分】

为了进一步加强家校互动和联系，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持，也为了展示我校课堂教学的基本情况，增加教学的透明度，促进家庭教育的提高。教育和教学质量。我校开展教学开放活动。通过此次活动，学校为家长提供了了解孩子课堂表现、了解老师、了解学校、了解新课程的机会，有利于学生的联合育人通过家校合作。本次活动包括教学课堂展示和班级特色展示。共有12名教师开设语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育等科目的课程，来校家长100余人次。通过反馈表的收集和统计，我们可以看到家长对我校教师的教学工作表示肯定，也提出了一定的意见和建议。整个活动达到了预期目标，取得了显著成果。回顾开放周活动及实施准备，现将本次活动总结如下：

一、构建交流平台，拓展成长空间

校本教研高度重视教师成长。教师的成长需要开放的体系，加强多方位的交流。通过教学开放周活动，为教师和家长搭建了交流的平台，有利于我校教师的成长和学校教学工作的可持续发展。

学校的发展是我们的追求。教学开放周活动得到了全体老师的大力支持。开放周期间老师们展示的课堂教学获得了高度评价。

二、构建合作平台，促进全员发展。

教学没有固定的方法，教学不可能不可能。这次教学开放周，各位老师都能精心准备，精心策划。总的来说，为了在教学开放周期间充分展现我校的教学风采，全体教师能够齐心协力，积极投入各项准备工作。学校积极准备营造氛围：发出邀请函；设计反馈表格。

本次教学开放周的大部分课程都受到了家长的高度评价。家长对我们老师的形象和课堂表现非常满意。从总体反馈来看，我校开放周活动的主要优势有：

（1）课堂教学能够体现促进学生发展的理念，以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。

（2）课堂教学中，学生充分讨论、互动，师生互动自然、和谐、亲切。学生参与学习的积极性很高，思维活跃。

(3)教师要注重提出有效问题，启发学生思维，引发学生探究行为，引导学生积极参与探究过程。让学生从感性活动出发，善于自己总结和发现知识。

(4)教学内容能够贴近生活、回归生活。加强学科学习与现实生活的联系，培养学生运用知识服务生活的能力。

(5)教师高度重视评价的激励作用。

（六）教师认真备课、认真批改。

意见及建议：

（1）希望老师关注那些不喜欢举手的学生，多问他们问题，鼓励他们。 （有的孩子举手十几次就不让说话了，我想他们一定是被打了；如果能多一些学生提问就更好了；要多关注那些平时不举手的孩子）手；面对所有学生，让每个学生都有发言的机会）

（2）问题多，解释和启发少。让学生更多地参与。课堂上，引导学生有序、完整地回答问题。

(3)增加一些练习。课堂上给学生的动手练习太少了。

（4）希望老师每堂课都永远保有这样的心情去教学生。 （我希望如果我继续努力，我在课堂上会取得更好的成绩；注意不断激发学生的学习兴趣。我听孩子们说，老师通常不会这样教）

（5）多采用与家长沟通的方式：电话、书面。让家长更多地了解孩子在学校的情况。

总体来说：非常满意。希望学校多开展这样的开放周活动。多安排这样的开放周，家长的善意话语一定会成为我们全体老师继续奋进的动力。

此次活动充分展现了我校良好的精神风貌。家长对我们学校的管理非常满意，特别提到了我们老师的敬业和奉献。家长们对“家长开放周”活动的举办表示欢迎和肯定，希望能够多开展类似家校互动的活动。不过，他们也提到，希望能够为学生组织更多的公益活动，丰富课外活动，培养学生的综合素质。

几点思考

1、我们新课程下的课堂必须成为教师与学生、学生与学生互动的动态场景，让知识在互动和交流中不断生成。新课程下的课堂教学要回归生活、联系生活、体验生活、把快乐还给学生；积极引导学生开展自主学习、探究学习、合作学习，切实转变学生的学习方式，鼓励学生主动学习、个性学习。这给教室带来了活泼的新面貌。 （家长提出的意见主要围绕“以人为本”，比如关注后进生）——继续深入研究“打造生动活泼的课堂新面貌”

2、真诚接受家长的意见和建议。沟通——减少了一些误会，消除了一些矛盾，增强了一些服务意识，提高了社会和家长对学校的满意度。

我们对下一届开放周——的新想法也是从家长的建议中得到的。比如增加专业特色展示、书法培训、班级和团队班等，比如增加学校领导和家长的沟通。

努力让“最好的课堂”成为常态！

教学开放周活动总结【第七部分】

为促进学校教育和家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风和全体师生的教风；让家长更全面地了解自己的孩子、学校、教育。我校于20xx年5月17日组织了教育教学开放周活动。在全校老师的精心准备下，开放周活动进行得非常顺利、成功。家长们对校园环境和老师的课堂教学印象深刻，给予高度评价。同时，对于

学校、教师也提出了很好的建议与意见。下面将这次活动情况小结如下： 一、展示活动，精彩纷呈。 这次教育教学开放周活动有近95%学生的家长参加了活动，内容分为四个部分，第一阶段：听课。学校向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士走进校内相关班级随堂听课。第二阶段：访谈。活动课间，家长和社会各界人士可就学校的发展大计与学校领导进行交流，就孩子的教育问题与班主任、学科教师进行座谈、交流，了解学生在校内情况，共同探讨教育学生的有效途径。第三阶段：参观。请家长和社会各界人士参观学校各功能教室、营养早餐发放以及学校下午开展的丰富多彩的大课间活动，让他们全方位了解学校的具体办学过程、办学成果，为学校的硬件建设提出合理化建议或意见，提供学校发展的有利信息。第四阶段：班级个性化展示交流。请家长及社会各界人士参加由班级为单位的主题活动，各班级汇报、展示近期班级工作的成绩。为了展现我校师生素质，学校制定了开放周活动实施方案，各科任教师在思想上、行动上都很重视，钻研教材，精心备课，制作课件，充分运用现代教育技术进行课堂教学。班主任们的班级接待、活动反馈都很到位。这些工作为开放周活动的顺利开展奠定了良好的基础。课堂教学中，在老师们的引导下，学生们学得主动、学得成功。家长们都听得非常认真，看到孩子们学得如此生动活泼，个个露出了满意的笑容。家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼，教学形式新颖，充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力，也大大增强了他们的自信心。 二、意见反馈，情真意切。 对于本次活动，从学校领导到每一位老师，思想上都高度重视，行动上都做出了百分百的努力。从教学到管理，从学生的文化学习到其思想品质、行为习惯，方方面面都抓得扎扎实实，管得井井有条。为了了解家长对学校的办学是否满意，学校对广大家长进行了广泛的调查，大多数学生家长对学校的管理、教学很满意。几乎所有的家长都认为：学校的管理井井有条，家长们对学校的发展充满信心，对孩子的进步充满信心。家长们特别放心的是学校对学生的安全教育。当然，家长们也提出了一些意见和建议，有的家长提出了希望多开展此类活动，让家长更多了解学校，了解自己孩子在学校的学习情况，并将通过家长会等途径，加强与家长的联系，学校还要求每位教师（尤其是班主任）认真做好家访工作及时与家长沟通交流。学校表示：我们的每一位教师都将竭诚给孩子创造更多的机会，让每一位孩子都能获得充分的发展…… 总之本次开放周活动，我们感到本次活动达到了我们预想的目的，对家长们提出的意见，我们将认真反思研究，找到解决办法，及时在本学期的家长会上向家长反馈。开放周活动不仅得到家长的一致好评，还促进了教师育人水平的提高，促进学校办学水平的提高。这必将对我校本学期的工作和我校今后的发展产生深远的影响。