1. 向家长介绍所有学科老师。

2、关注孩子的想法。良好思想和道德的形成对孩子的一生起着决定性的作用。父母一定要注意自己的言行，让自己的言行在孩子心目中树立好榜样，这样才能真正成为孩子生活中的榜样。老师。

3、介绍班主任在班级管理中的思路和原则。

4、向远道而来的父母问好。

5、制定对孩子的期望：对长期和短期的期望实现比例进行打分，以检验学生与家长在学习、生活过程中的配合程度以及方法的正确性。

六、学生代表发言

7、各科教师发言。

8、介绍班级的自然情况和一个多月来班级所做的一些工作及取得的进展。

9.传达学生近两个月学习成绩动态，分发学生日常作业，公布班级管理规定。

10.班主任补充道。

11.介绍班级情况。

12.平等对待儿童。孩子可以说是物质上的幸福，但是你知道孩子需要什么吗？他们需要的可能不是父母的权威和照顾。他们可能更想要的是有一个能理解他们、能和他们倾心交谈的朋友，以免遇到困难时，无处倾诉，只能锁在日记里。

13、交换学生的教育方式：家长要认识到学生的成长应该是全面的。不能只看成绩，更要看学生成长过程中的身心健康和性格。我们应该用发展的眼光来看待学生，关注孩子的每一点进步，用亲情的力量帮助孩子，帮助他们入门。

14、家长、老师和学生之间的沟通和讨论。

15、家长可以互相讨论，互相询问教育孩子的方法、经验、教训和困惑，形成相对有针对性的问题后再提出。

16、制定定期沟通反馈制度：沟通方式可以是成长日记，也可以与班主任面谈或电话沟通，也可以让学生代表家长反馈，每月一次。

17、家长代表发言。

18、时刻了解孩子的学习或生活需求。对孩子的教育应该是真诚的、深入的、有力的。经常与孩子交谈，不要让孩子封闭自己的内心世界。应尽力满足孩子的学习需求，并配合老师做好检查工作。如果有特殊情况，可以写信或者电话通知老师，与老师达成一致，避免在孩子心里造成不好的影响。

19、建立成长日记：学生每天回家要自我反省，总结自己反复做错事的原因，并提出改进的办法；要实事求是地总结进展，写一两句感想。家长和班主任共同签字认可。

20、学会科学地爱孩子。孩子不仅需要物质上的照顾，更需要精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，因为溺爱只会让他们误入歧途；他们也不希望受到过于严厉的照顾，我们应该在适当的时候给予学生更多的鼓励和支持。如果你的孩子答对了十个问题中的三个，而不是责骂：“你太笨了，竟然会三个问题。”何不用鼓励的话：“你真棒，你答对了三个问题。既然你能答对三个问题，那就更加努力吧。”一旦你做到了，其他一切都会水到渠成。”