一词多义的句子五年级

1、3月17日，国际奥委会六名委员因受贿丑闻被开除。第二天，世界各大报纸对这一震惊国际体育界的事件进行了详细报道。 （介词使用不当，“about”应该是“for”）

2、春蚕到死丝不竭，蜡炬到灰泪不干。

3. 昨天，许多代表在休息室与他热情交谈。 （“热情地”应该调整在“跟他说话”之前）

4. 多义句子练习。 “五光+色”这个词既可以形容花，也可以形容颜色。

5、穿：穿衣服、穿鞋、过马路

6. 坐：坐在车里、坐在椅子上、静坐

7.摸：摸狗、摸头、摸鱼

八、被子： 1、同‘披’，穿着（例：均绗缝有齐绣《东阳马胜序》）

9. 一个词有多种含义：

10.留下来。您计划推迟多少天抵达北京？由于台风临近，急需的货物滞留在码头，无法到达目的地。我在花园里徘徊太久了。

11.（滞留）：由于台风临近，急需的货物滞留在码头，无法到达目的地。

12、国产汽车价格低，适合老百姓。比如“都市北碚”统一市场价仅为6.08万元，“英格尔”为6.88万元，新款“桑塔纳”也只有10万元左右。 （重复一遍，“几十万元”是一个近似值，“大约”不能再用）

13.拿：拿书，拿笔，拿钱

14.观看：阅读、看电视、参观

15. 玩：玩具、游戏、乐器

16.为“延迟”一词造一个具有多种含义的句子

17. 在文言文中，一个词有多种含义的情况很多。同一个词在这句话中具有一种含义，在该句子中具有另一种含义。一般来说，一个具有多种含义的词的各种含义之间存在着一定的联系。例如： 食物：吃。 《捕蛇者曰》：“退而食土中之物。” 吃什么，食物。 《曹刿议》：“敢主食衣，必分人”。 特指食品。 《隆中对》：“百姓谁敢迎将军而不倒盆浆？” 《马论》：“食马者，不知其能行万里而食”。

18、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打、侮辱环卫工人的事件及时进行了批评、教育和严肃处理。 （组合不当，“事件”不能“批评教育”）

19、三校学生会干部在教务处开会，研究本学期第二次课堂活动的落实情况。 （意思不清楚，是“三所学校”还是“三名学生会干部”）

20. 近日，新区法院审结了此案。因小张违约经营，被判赔偿原告浩绿源商贸公司经济损失及律师费3000余元。 （意思不明确，“经济损失和诉讼费”是算“三千多元”还是“诉讼费用”单独算“三千多元”）

21. 一词多义非常重要。无论是选择题、填空题还是阅读理解题，多义题都会出现并且考得更频繁。

22. 3. 出现数量短语，这可能是由于语义不清楚、重复、词序不恰当或选词不当造成的。

23. 例子：门纳开始学习。这里的动词意思是从事工作。

24、这里的丝是双关语，既指丝又指渴望。

25. 汉语中多义现象很常见，例如：

26. 拍摄：拍照、拍电影、拍手

27. 5.出现相关词（连词），可能是由于搭配不当、不完整或词序不正确造成的。

28、例：“子”是指立即构成的物体，“己”是动词，意思是完成。

29、例：See过去：See这里是动词，意思是了解。

30. 例：兄弟，你怎么才发现这么晚了？ see这里是动词，意思是知道。

一词多义的句子五年级

31、批评和自我批评是纠正错误、提高思想水平的有效途径。 （“有效”应移至“方法”之前）

32.你好，1.打喷嚏：打电话、打球、打喷嚏

33、我国首个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进功能赞不绝口，前来参观的人数超过23000人。 （用词不当，“人次”是复数量词，不能做主语）

34. 1.出现并列短语，可能是搭配不当、分类不当、词序不当或语义不清造成的。

35. 2.有多个定语、多个状语，可能是词序不正确造成的。

36.吃：吃饭、吃水果、吃药

37、当他们遇到困难时，他们并不感到沮丧。而是从大家的信任和关怀中获得了力量，树立了战胜困难的信心。 （搭配不当，应该是“来自……”）

38、（Delay）：由于台风临近，急需的货物被延误，无法顺利送达。

39. 凌晨五六点，通往机场的街道两旁挤满了数以万计的告别人群。 （用词不当，“crowd”是一个集体名词）

40、屈辱：1、地位低下（例如：先帝不以大臣为卑，《楚师表》）

41. 本期培训班由国家职工教育委员会和国家经委于今年5月底联合举办。来自全国各地的200余名员工代表参加了本次培训。 （“联合”应移至“组织”之前，并让位于时间状语）

42.安：1.如何（例如：安让他跑一千里（《马说》）

43.（2）（让人感觉亲切）：奶奶是个温柔的人。

44、全厂员工讨论并听取了厂长关于改进企业管理的汇报。 （词序不恰当，应该是“听、讨论”，有时间顺序关系）

45、无论你的礼物多么微薄，在农民的心中都像是一个沉重的负担。 （相关词和副词搭配不正确，这里应该用定语“such”，不正确的“how”应该用在“regardless”和“regardless”之后）

46、行李：用来包裹物体的布。例：《老残游记》第四章：在两个房间之间堆放着破损农具的房间里，发现一个行李，里面有七八件衣服。 比喻精神负担。例：毛泽东《学习与现状》3：“所谓放下包袱，就是要把我们的许多精神负担卸下来”。

47. 延迟。他忙于应酬，耽误了正事。别耽误了她的作业。由于台风临近，急需的货物被延误，无法顺利交付。

48.步行：步行，走很远的路，走进教室

49. 我们的家乡美丽富饶。这里土地肥沃，特别适宜种植果树、棉花、甘蔗。此外，还适宜种植梨树、枣树。 （分类不当，“梨树、枣树”都是“果树”）

50、今天天气很好，学校举行了评选三名优秀学生的活动。

51、为什么这种人才浪费现象至今没有引起有关部门的重视？ （滥用介词导致主语不完整，“for”应删除）

52、只有从根本上解决我们是谁的问题，才能更好地为人民服务。 （相关词搭配不当，应该是必要条件，用“仅……”）

53、华能集团三电厂今年对锅炉设备进行改造，吨煤发电量提高1.5倍，煤耗降低1.2倍。 （用词不当，“reduce”不能使用倍数）

54. 4.出现介词，可能是由于搭配不当、结构混乱、主宾倒置、主语不完整等原因造成的。

55. 卑鄙： 1. 庸俗短视（例如：肉食动物轻蔑，《曹刿之战》） 2. 出身卑微（例如：先帝不以大臣为卑鄙， 《楚师表》）

56、开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的有效方法。 （词序不正确，“a”应该在“ effective”之前）

57、准备工作： 1、全面、细致。 （例如：前人已准备好《岳阳楼》） 2、有。 （例如：一下子，所有技能都在“漂浮技能”中准备好了） 3、准备。 （例如：你还得准备早饭《食好礼》）

58、（1）（气候不冷不热）：昆明四季如春。

59、焦裕禄这个名字对于年轻人来说可能比较陌生，但是对于四十岁以上的人来说却是非常熟悉。 （主客体颠倒了，应该是“针对青少年”和“针对四十岁以上的人”）

60、他虽然是农民，但平时喜欢学习，认识很多字，也擅长扭秧歌。 （相关词不完整，“通常”前应加“但是”）

一词多义的句子五年级

61、由于技术水平太低，这些产品的质量要么低于沿海地区的同类产品，要么成本高于沿海地区。 （关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，“不”应移至“质”前）