实习自查总结。

实习自查总结（一）

今年寒假期间，我有幸获得了20xx银行20xx支行的实习机会。我用一个月的时间体验了银行的艰辛，学习了业务，了解了工作环境，提前步入了社会，对自己现在的职位和未来的发展方向有了更加清晰的认识。我对在学校所学的知识有了客观的感性认识，使我更加充分地认识了理论与实践的关系。我实习涉及到的信息主要是会计业务（公司业务），其他常识包括储蓄业务、20xx业务、贷款业务。虽然实习时间只有一个月，但在这宝贵的时间里我学到了很多校外的东西。在丰富和实践专业知识的同时，我也深刻感受到自己知识的匮乏，树立了主动学习的信念。

实习期间，我虚心学习，认真完成任务。我所在的部门是公司业务部。工作资料主要包括整理文件、归档文件、复印材料、审阅材料等，每天都在楼上楼下徘徊。工作虽然简单，但获得的经验确实丰富。实习期间，我还被派往公交车站当志愿者，为春假回家的乘客提供服务。经过这次实习，工作态度的转变是我学到的重要人生财富。 “技术水平只能让你达到一定的水平，但你为人处事的态度和对工作认真负责的态度才是提升你真正的法宝。

刚进入这个行业的时候，我还不太适应。做事的态度、言语的措辞与学生之间的交流有很大不同。业内同事的工作态度让我深深体会到在国企工作的辛苦和压力。也让我更加坚定了学习知识、提高自身素质的决心。因为之前没有接触过，所以很多商业和专业术语都不懂。但在“师傅”的指导下，我很快就适应了。我对银行工作也有了新的认识。真正的银行可能和大家想象的不一样。你可能认为银行的工作环境应该舒适、安静，但事实上，银行是一个非常嘈杂的环境，打印机、点钞、敲邮票的声音不断。银行的工作非常忙碌。我每天都重复同样的工作。虽然工作很累，但我感到很快乐、很满足。老员工熟练地处理客户提出的业务。他们专业的解答、灵活的指法、快速的处理、良好的态度都是我想学习的。

经过这次实习，我对自己的专业有了更加细致和深刻的认识，也是我这几年在大学所学知识的巩固和运用。通过这次实习，我认识到实际工作与书本知识还有一定距离，需要进一步学习。虽然这次实习的业务繁琐、简单，但它让我对银行基础业务有了更全面的了解，而不仅仅是书本上的知识。特别是对于公司业务，商业银行防范会计风险具有重要意义。它起到了会计人员之间相互制约、相互监督的作用，也有利于减少差错的发生，避免错误会计。俗话说，千里之行始于足下。这些最基本的业务在书本上往往无法完全理解，所以基础实践就显得尤为重要。通过这次实习，我认识到，如果我们把大学里学到的知识与更多的实践结合起来，用实践来检验真理，那么一个本科生就会有很强的处理基本实际问题和比较的能力。系统的专业知识才是我们学习实习的真正目的。

实习自查总结（二）

时间过得真快，转眼间，我在xxx医院检验科一年的实习即将结束。回顾自己在修炼阶段所经历的一切，我心里百感交集。原本迷茫无知的我，如今却满载而归。第一次被称为医生时的喜悦，第一次学会操作仪器、独立进行各项检查时的幸福，还有医院领导和老师的无私关怀和指导。至今仍历历在目，令我感动。现在，我即将离开这个第一次工作的地方，心里有很多的不舍。然而，我离开是为了能够在更多的地方更好地发挥我的社会价值。我相信，这第一次的实践经历将是我终生难忘的经历。

实践是一件非常有意义的事情。在实践中，你可以学到书本上没有的知识，增加你的社会实践能力。我们必须在实践中检验所学的知识，虽然有时我们认为书本上的知识根本没有必要，但拥有知识就意味着拥有学习的能力。因此，我实习的目的不是为了获得文凭，而是为了获得知识和工作技能。换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，并保证自己能够通过学习完成未来的工作，为社会做出贡献。然而，走出大学的象牙塔，进入社会，难免会有很大的差距，尤其是医药这个比较特殊的行业。理论和实践的差距确实很大。所以，能够以这一年的实践作为缓冲，对我来说是一件幸事。通过实际工作，了解了工作的实际需要，这使得学习的目的更加明确，效果必然会更好。

实践是理论学习阶段的巩固和强化，也是检验技能的培养和锻炼。这也是就业前最好的培训。虽然这个时期不是很长，但是对每个人来说都很重要。刚进实验室的时候，我总是感到茫然。我对实验室工作很陌生，也很困惑如何适应这样的新环境。幸运的是，实验部的老师耐心讲解，让我很快熟悉了工作流程。老师们传授的经验也让我对实验室职业有了更深入的了解。我学到了很多关于它的知识。还有很多更具体的检查知识是在学校学不到的。

检验是一个需要非常认真、细心的职业。虽然入院前对此有一些了解，但真正进入科室后，感触更加深刻。与医院其他科室相比，检验科并不是一个大科室，但却发挥着不可或缺的作用。检验科工作人员就像临床医生的眼睛，责任重大。我们得到的每一个结果都与患者的能力密切相关，是否得到及时的治疗是密切相关的。在实习过程中，我牢记“认真”、“细心”四个字，按照规定程序认真处理每一个标本，不犯任何错误。因为我知道，这不仅为今后养成良好的工作习惯打下基础，也是对患者的负责。由于今年在实验室部门的实践经历，我们对认真检查这项工作的重要性有了更加全面、深刻的认识。

在这短暂的实习期间，我受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后的工作和学习打下良好的基础。我无法用言语来简单、准确、清晰地概括我此刻的感受。我很感激，但也不愿放弃。感谢xxx医院领导和检验科老师们的关心和指导。我会更加积极主动地工作，更加积极主动地工作。凭借扎实的操作技能和丰富的理论知识，你将为未来的工作做好准备！

实习自查总结（三）

一学期来，我尽心尽力，全身心投入到工作中，不断实践、总结、更新工作，努力实现自己的目标。孩子们各方面的能力都有了不同程度的提高，我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们幸福的笑容，我感到无比的喜悦。以下是我本学年的工作总结：

　一、政治思想方面

热爱祖国，忠诚xx事业，全心全意为孩子和家长服务。我能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，努力在工作中求实、求真、创新。以积极、热情的态度完成领导交给的各项任务。积极要求进步。尽职尽责，以耐心、爱心、公平和尊重的态度对待每一个孩子。

二、教学方面

我们根据本班孩子的实际情况，设计每月的主题活动，精心安排每周的计划活动，精心组织每一项活动。在活动中，让孩子在实际操作中学习，让孩子真正成为学习的主人，在发展个性的同时实现全面和谐发展。这也是我一直以来努力的目标。

1、从日常生活开始，培养孩子良好的生活卫生习惯，锻炼身体素质。上学期，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严格注意孩子们的卫生，教育孩子们勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤换衣服。和袜子经常。平时要安排时间让孩子多喝水，培养孩子良好的饮食习惯。无论是活动还是休息，都要密切关注孩子的身体状况，经常检查孩子是否有发烧或其他不适症状。另外，鉴于现在的孩子都是独生子女，父母对他们非常溺爱，什么事都为他们做，这就在孩子身上养成了一些不良行为。针对这些情况，我通过晨讲、小故事等方式进行有目的、有针对性的教育。教育，培养孩子团结友爱、诚实勇敢、改正错误、热爱劳动、乐于助人等良好品质。一个学期以来，孩子们养成了良好的学习习惯、饮食习惯、卫生习惯，身体素质也逐渐提高。

2、关注儿童安全问题，增强儿童安全意识，提高儿童安全知识。日常生活中，时刻提醒孩子注意安全，经常检查班级环境是否有安全隐患，比如桌子上的一些钉子，以便及时发现并清除。每次外出活动前，首先观察周围环境是否存在安全隐患。如有，及时清除，然后带领孩子进行活动。本学期我们班没有发生安全事故。

　三、家长工作方面

过去的一个学期，我和家长相处得很愉快，我的工作也得到了家长的一致认可和好评。平时，我们经常通过访谈的方式与家长沟通，与家长交流教育经验，交流孩子在家里和幼儿园的表现，共同寻找教育孩子的方法，认真听取家长的意见和看法。其次，按时更换家庭联络栏。为家长提供最新的幼儿教育资讯。而且，当班级的各项活动需要家长的支持时，家长都给予了很大的支持。

四、参加活动和业务进修方面

业余时间，我通过函授课程不断提高自己的专业知识和文化知识。我还经常上网浏览xx网站，利用现代网络手段吸收最新的教育理念和方法，拓展视野，不断给自己充电。当你看到好的信息时，可以及时提取。同时向有经验的老师请教，边干边学，边做边学，不断积累教学经验，使自己在各方面都迈上新的台阶。

五、认识工作中的不足，努力进步

我还应该加强业务研究，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。这个学期，我参加了心理学、教育学和普通话水平考试。希望在新的一年的工作中，我能够努力把自己的工作推向更高的水平。

实习自查总结（第四部分）

按照县教育局关于开展财务管理工作专项检查的通知精神，结合学校实际情况，对学校的收入管理、支出管理、资产管理和财务管理等情况进行了自查。给会计团队的建议。现将自查情况通报如下：

一、收入管理

1、预算外收入全部纳入财政专户，严格实行“两条线”管理。

2、我校一至六年级所有学生免费入学，不收取借阅费或其他费用。不存在擅自设立收费项目、扩大收费范围、提高收费标准的情况。

3、对儿童充电，必须严格按照规定程序办理充电许可证，严格按照收费标准收费。财政部门统一印制的财政票据必须按照规定使用，不得乱收费现象。

二、支出管理

一、学校一切支出均按实际列支，不得虚报、空票入库。

2、学校需要采购的教学设备、办公用品和图书资料必须严格按照政府采购制度由政府采购。

3、学校财务支出实行校长负责制，建立了健全的民主财务管理制度。大额经费的使用由学校领导班子经教师代表会议讨论决定。

4、学校实行校务公开制度，定期公布收支情况，接受社会和教师的监督。一切财务均由镇财务处和县财政支付中心的学校会计负责，职责明确。

五、不存在私设“小金库”、私存公款、账外账户、坐拥收支的现象。

三、资金管理

1、学校建立健全资产购置、验收、托管、使用、移交、维护等内部管理制度，建立固定资产台账，定期组织资产盘点，确保账目一致、物品一致。

2.学校资产的出租、出借、出售、转让、报废、损毁等行为，由学校领导班子和教师代表会议讨论决定，并按照处置管理的有关规定报请批准。国有资产。

3、学校固有资产出租、出借，须经学校领导班子和教师代表讨论决定，报上级有关部门批准。不存在利用学校资产进行抵押、担保，或利用货币资金投资企业、购买股票、基金等投资活动的风险。

四、财会队伍建设

1、学校会计人员职业道德高尚，组织严明、纪律严明、原则性强，严格执行财务管理制度。

2、财务人员应当正确运用会计监督权力，拒绝处理违反法律规定的会计事项或者依职权予以纠正，保证会计信息的真实、合法、完整。

总之，加强财务管理，提高教育经费使用效率，加强财务管理，提高教育经费使用效率，是贯彻落实科学发展观、办好人民满意教育的重要内容，是推动教育事业持续健康发展的基本保障。学校财务管理工作关系学生的切身利益和学校的健康发展。学校领导充分认识加强财务管理的重要性，在今后的工作中加强领导，采取有效措施，确保财务管理规范化、制度化。化和科学化。

实习自查总结（五）

为切实履行财务监管职责，稳步推进财务监督检查工作，我项目部对单位会计信息质量、“小金库”专项治理、财务制度、落实情况等情况进行了自查。财务纪律。现将自查结果报告如下。

（一）会计基础工作情况自查

1、会计人员资质：我项目部会计人员经过专业的在职培训，拥有职业资格证书，接受过会计专业系统教育，具有初级会计师资格。

2、单位银行开户状况：开立临时账户，每日隔夜资金不得超过10万元。当日申请的资金将于当日支付。如有特殊情况，请告知财务部。当天收到的项目资金及时上报部门财务部门，并及时汇入部门单位账户，没有出现以收抵支、浪费现象。

3、会计科目、会计账簿设置较为合理、齐全。会计账簿和财务电算化系统中的信息真实。账与账之间、账与账之间、账簿与凭证之间的对应关系真实可靠。每张付款凭证必须有项目。经理签字后及时送财务部审核，并及时装订妥善保管。

4、会计业务和会计余额真实。我们的项目部每季度与外部单位进行往来账目核对并进行对账。调节表及时送财务部审核并保存。其他单位无法协调的，将报告财务部。解释1

健康）状况。

5、财务报销制度完善，报销凭证及附件必须严格审核后方可报销。根据要求，月度发票必须当月报销。发票必须完整、真实。经项目经理严格审核后才能及时报销、支付。

6、财务会计档案及时整理归档，带至部门，保存于部门档案室。

七、单位建立了财务管理规章制度、内部控制制度，并有书面的诚信风险管理办法。

（二）治理“小金库”情况

单位取得的一切收入均纳入单位法定账户管理和核算，不存在“小金库”。

从财务会计管理自查情况看，我单位财务会计管理工作总体管理良好。在今后的工作中，我们将加大管理力度，切实做好财务会计管理工作。

实习自查总结（第六部分）

我开始了近两个月的实习生活。时间过得真快，但这两个月，我受益匪浅。带领我的班主任也是一位物理老师，是一位非常好的老师。我们班和隔壁班都是成绩很好的班级。我们班除了有良好的学风外，还团结互助，有责任感。在这两个月里，我从班主任身上学到了很多东西。我学会了如何教学，如何处理学生之间的各种突发事件。更重要的是，我感受到了教师职业的神圣责任，体会到了教师特别是班主任的辛苦。班主任付出了双倍的努力。实习期间，我对比了学生时代，感受到了不同。一代代90后学生的能力越来越强，信息接收范围更广。这也对教师的知识要求越来越高。

这篇个人总结，作为一名在这里实践物理的师范生，谈谈我在物理教学中最深刻的体会。这些都将引导我今后更好地进入教学界。人生难得的财富。现将报告摘要如下。

一、学校简介

我独立联系的学校——册山中学，位于罗庄区册山办事处，设计简洁、典雅。

学校现有34个教学班，名师骨干和本科以上学历教师比例位居区同类学校前列。学校教师敬业、工作优秀、学习严谨。学校教学科研氛围浓厚，教学成果显着。

学校坚持“守法、勤学、提高”的学风和“厚德、敬业、进取”的教风。坚持以德为先，在日常行为规范管理中注重学生行为习惯的教育。竞赛、学生个人德育考核、文明宿舍竞赛、每周班级评比，督促学生培养文明素质，塑造学生美丽心灵，弘扬学生健全人格。我们致力于探索适合每个学生健康成长的教育模式，以素质教育为主旋律，以提高教学质量为重点，以提高学校效益为目标，积极开展新课程教学改革。

二、物理教学历程

x年9月，辅导员兼班主任程老师带我进入二年级（5）班，让我简单介绍一下自己。因为没有任何心理准备，我就即兴说了几句话，说道：“同学们，我们是新来的实习老师，我叫孙雨倩，从现在开始，大家都可以叫我孙老师了。好吧，那段日子里，我来到这里，希望大家能够互相交流。”一起鼓励，一起学习！以后请多多关照！”这个由46位可爱同学组成的快乐、团结、上进的班级，让我想起了雷鸣般的掌声，顿时让我不再那么焦虑。

通过与班主任、班委的直接沟通，我花了一周的时间了解了班里的每个学生以及他们学习的基本情况。同时，在第一周，因为我刚来到学校，对学生的情况还不是很了解，所以我的主要任务就是上课认真听辅导老师和其他老师的讲课。幸运的是，我偶然遇到了一个城市本地的优质课程进行评估。现场上课的感觉与以前完全不同。以前上课是为了学习知识，现在上课是为了学习教学方法。目的不同，上课的注意点也不同。我听了十几位老师的不同教学方法，学到了很多经验。我发现每个老师都有不同的教学风格。让我明白了“教学无定论”的真正含义。应该说，这些讲座给我印象最深的并不是具体细致的教学模式，而是塑造个性化教学的理念在我脑海中越来越明显和清晰。

第二周，我的指导老师程老师也让我尝试一下，让我选了初二物理课——《直线运动》。所以我认真备课。备课是上课的先导。课堂上要开发学生的思维，培养学生的想象力，首先要求教师在备课上发挥自己的力量。不仅要深入教材，更要把教师、教材、学生融为一体。从教材的难度和学生的实际水平出发，备课必须以教师在课堂上的说服、学生的积极思考、基础知识的掌握为基础。为深入理解事物打下良好的基础。我所做的就是详细的写作。我把想说的每一个单词、每句话都完整地记录下来并背下来。

第二周的周五，我正式站在了为师神圣的七尺讲台上，开始了我的第一堂课。因为是第一次上课，我紧张的心一直在跳动。但令我惊讶的是，学生们非常配合，积极回答问题。但是，教授物理知识恐怕起不到学生的积极性。因此，我用图文并茂的方式将物理知识生动地表达出来，成功地吸引了学生的注意力。上课前，我仔细考虑学生的反应和他们的兴趣。通过这堂课，我深刻认识到教案和讲课是相辅相成的，一定要灵活运用。对于我的教案、我的课堂、学生的参与，都是极其重要、不可忽视的组成部分。

通过这堂课，我了解到用自己的思维去猜测学生的思维是非常重要的。因为也许你认为很简单的一个问题对于刚刚接触这方面知识的同学来说可能是难以理解的。这个时候，我们似乎不清楚该如何向他们清楚地表达这个知识点。这一点很重要。此外，学生的参与也至关重要，让课堂成为自己的舞台。因此，在以后的备课过程中，我非常注重如何向学生清楚地表达知识的来龙去脉，以及思考学生的各种反应和学生感兴趣的方面。

作为一名实习生，我很幸运每次课前课后都能得到老师的指导。我抓住这难得的机会，在课后进行反思和总结，在实践中发现自己的不足，改正错误，只有提高自己，才能发展。

有人说，如果老师想给学生一杯水，自己就必须有一桶水。尤其是在今天的课程改革中，教师首先应该成为学习的人，为学生树立学习的榜样，让学生热爱学习、学会学习，通过影响、影响、影响，最终成为学习型人才。所以，在空闲的时候，我也要读书，善于积累。你还应该把阅读和思考结合起来。只有不断积累，才能取得伟大的成就。这不仅丰富了自己的文化底蕴和理论素养，也开辟了教学的新源泉。我相信，精诚所至，金石为开。虽然我刚刚涉足教学界，但我的知识储备和经验积累还很薄弱。不过，我已经爱上了这个职业，我会努力的。 “纸上看到的东西很浅，但你必须全身心投入！”通过这次真实的课堂教学，我更加清晰地看到了自己和未来的道路。

三、班主任工作

班主任工作是贯穿我们实习全程的工作。从10月8日入学到今天，我从未离开过班主任的工作。这项工作和教学一样，需要真诚。如何形成积极健康的学习氛围和团结友爱的集体关系，对于一个新集体来说并不是一件容易的事。我作为班主任的工作主要是每天带领早自习和早操，检查学生早中晚的健康状况，组织学生与班委一起学习，组织班会。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部秘密在于如何照顾孩子。”作为一名实习生，我也要用自己的爱心、爱心的行为来感动学生，帮助启发他们。而这种崇高而纯洁的爱，是沟通师生心灵的通道，是打开学生心灵的钥匙，是点燃学生心灵的火焰。老师关切的眼神、温暖的话语、耐心的指导，都会把师爱的滋养带入学生的心中。无数成功的教育证明，正是老师用尊重、信任、关心、理解、宽容、期望，让我们的学生在温暖、幸福的道路上成长。

在这段时间里，我从班主任程老师那里学到了如何管理班级的知识、技巧和技巧。在与学生交流的过程中，我们发现很多学生存在一定的问题，比如学习基础差，工作跟不上，却想努力学习；聪明但自控能力差；在课堂上容易走神；对异性有好感等等。我及时为学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，告诉他们大学里的美好时光，鼓励他们努力学习，考上自己理想的大学。

四、实习总结

在这两个月里，我终于认识到，做一名教师并没有想象中的那么容易，也明白了作为人类灵魂工程师的责任和重要性。实习也让我认识到了自己的不足，也让我深深的感受到：只要努力，就会进步，就会提高。

这是我第一次登上教学舞台。我知道，以后我会遇到很多可爱的学生，但他们，所有我教过的学生，都见证了我从稚气逐渐成长，他们也是我生活中的老师，问我如何学习做一名好老师。他们不仅给我带来了进步，还教会了我珍惜！

这次实习对我来说是一堂重要的社会课，让我受益匪浅。在这个过程中，我非常感谢程老师、郑老师、林老师、陈老师、夏老师、潘老师。我要感谢六班、五班可爱的同学们，你们让我更加明白了成为一名优秀的老师是多么的辛苦，步入社会还有很多东西要学。这次分离不仅是我人生中一段珍贵的记忆，也是我人生另一段时期的起点。我相信我以后会做得更好。如果我将来想成为一名老师。所以这次实习是一个好的开始。良好的开端是成功的一半。

实习自查总结（第七部分）

实习是大学教育中极其重要的实践教学环节。通过实习，我们在教学实践中接触到与本专业相关的实际工作，增强了感性认识，培养和锻炼了综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识独立分析和解决实际问题的能力。理论与实践相结合，提高实践技能，为我们毕业后的工作打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积累经验，为自己能够顺利工作与社会环境融入做好准备。

我所在的见习学校是XX中学。是XX市各方面都比较优秀的初中。办学历史悠久，教学成果显着，师资力量雄厚，生源良好。在两周的实习期间，我主要从事初中思想政治教育课和历史课的学习，以及担任助理班主任的工作。以下是我对这次实习的感想。

一、专业课见习方面

实习的第一周以及接下来的几天，如果有时间，我会在导师的推荐下听不同年级（初一到初二年级）有经验的老师的课，并仔细研究各种风格。各种教学实践中的教学策略和教学技巧，并与指导老师讨论，认真领会，并运用到自己的课堂实践活动中。我收获很多。我不仅明白了如何听课，听哪些方面的内容，不能只看表面的内容、教学方式、课堂气氛。更重要的是，我看课堂环节的设计紧凑，她的教案中设定的目标是否落实到实际的课堂活动中，学生的主体性是否用于课堂学习，哪些课堂内容没有得到充分的说明。能否用另一种方式引导学生，看看学生的反应如何？学生的学习效果具体到深层次，让我在课堂上学到了很多宝贵的实践经验。

在教育实习期间，我也总结了一些教学经验，特别是如何抓住学生的兴趣点。新课程标准下，如何开展有效持久的思想政治教学活动是每个教师必须研究的课题。所以我对如何在课堂上激发学生的兴趣有一些想法。

一、教学过程中“设疑”的重要性

在教学过程中，教师要根据课程标准、课程教学目的、教材内容等做好预见性工作，为学生“设疑”。 “置疑”不宜太简单，也不宜太难。 “设疑”要让学生亲身感受、体验、解决问题的乐趣。这不仅会增加学生的兴趣，而且会拓展他们的思维。由此，我们认为有效的提问需要在一定程度上保持问题的开放性，让学生自由思考，答案也应该丰富多彩。

通过老师的慢慢引导，学生能够独立回答问题，取得良好的成绩。此类问题的设计可以激发学生对所学内容的浓厚兴趣，引导学生主动思考，主动、独立、合作、探究地参与各种学习活动，让学生边学边实践。

不。

二、在教学过程中要注意语言艺术的运用 苏霍姆林斯基曾说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。”在教学中老师要注意对学生作品的肯定和表扬，多给学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。 教师生动形象的解说，示范等，能激发学生的学习的兴趣，从根本上提高思品课的教学水平。语言是交流情感的纽带，幽默的语言使人快乐，激昂的语言使人振奋，形象的语言使人清晰。如果教师再用呆板、空洞的语言平铺直叙，学生听起来就会感到厌烦，所以在教学过程中，能够通过形象的比喻，幽默的语言，来降低坡度，增强记忆。 第三、创设情景，激发学生的兴趣。 在教学中，依据教学内容，借助多媒体现代化教学手段，运用音乐、影视、图片等艺术资料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富、映证和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣。 第四、课堂活动的设计 设计课堂时，我们要适当的给课堂加入一些活动。像知识小竞赛、谈论环节、小游戏、表演环节等。也可结合别的学科知识，融入课堂让上课内容更丰富。怎么样来评价一堂课，既要看结果又要看过程。看过程可以从老师的角度看也可以在学生的角度看。教学过程是教与学两个方面的互动。在这个过程中首先要看学生是否参与了投入了，是不是兴奋、喜欢。所以在课堂中如何把握学生的兴趣点是关键。新课标改革后，一切以学生为主体。教学要关注学生课堂参与的程度以及学生认知的投入和情感的投入。这样的有效课堂教学是我们老师要不断学习和研究的课题。 第五、协调好课本知识与课外拓展的关系 如今的学生很多对课本知识都不感兴趣，但是一旦涉及课外知识，他们又会相当认真的听讲，因此一定要注意协调好课本知识与课外拓展的关系，让他们能在课外拓展的兴趣上也能学好课本知识。 了解好学生的兴趣点所在，与学生所处时代的生活经验相关，把课外拓展穿插在课本知识的基础上。让学生有兴趣在课外还能自主学习，更注重课外知识的积累，但是也不能忽略课本知识的一个基础。布置作业也要注意生活性、综合性和趣味性。 第六、做“问的巧”的智者 课堂上，问题的设置非常重要，有助于帮助学生的自主学习。 以问助教，让每一个课堂问题都切实有效;以问促思，让每一个课堂问题都有助于学生的发展，有效提问的阅读空间要大，能够激发自主阅读，整体把握教学重点，有广大的答案空间，鼓励学生开启思路，这样的问题下来就可以自主理清课文的思路了。 以问导学，让每一个问题都关注学生需求，课堂中间的每一个问题不仅要符合思品的发展规律，为使提问的效能充分发挥，老师必须充分关注学生的回答结果。真正有效的提问，要求老师善于倾听，善于倾听的老师总是能够将学生的声音转化为有效教学资源，这些都有助于学生学科素养的提升。 二、见习班主任工作方面 在担任初一(8)班见习班主任这两个星期的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。 我深深的体会到我们的学生是如此的渴望一位知识比较丰富、能力比较全面的能倾听自己新生的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考、最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。 第一、尊重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中在我们班这一帮学生的生理、心理及综合素质趋于早熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初一(8)班班主任黄雨燕老师的帮助带领下，我在班中无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。 第二、抓住时机，增进了解 作为见习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了听课时间，可以有比较多时间和他们密切接触，可以比较真实地了解班内情况。一直以来为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天早操前，我坚持到班级去叫他们出操，早操不迟到，而且坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。 第三、真心的对待每一个学生 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任初一(8)班见习班主任期间，我利用见习老师这个身份和年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，真心平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 第四、一视同仁，平等相处，关注优等生、中等生、差等生 班主任对待好学生和差生的态度是影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任见习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。 第五、钻研教学，提高自己 担任见习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科思品搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。 三、结语： 巴特尔曾经说过：“爱和信任是一种伟大而神奇的力量。教师载有爱和信任的目光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图案。”我用心携带这句格言走进学生，却在第一次上课时发现，学生的爱与信任在我的心灵同样产生了奇妙的魔力，他们让我真正感受到作为一个老师的责任和光荣！ 以加倍的爱与信任回馈学生，走进他们的生活，走进他们的喜怒哀乐，走进这些纯真的少年心，用最恰当的方式关怀他们的心情，看他们的烦恼在你的用心良苦中舒缓，笑容与自信重新洋溢，我想，别离或许消魂，可是爱和信任却永远温暖彼此的心灵——在学生与一个见习老师之间。 实习自查总结(篇8) 我开始了将近两个月的实习生活。时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪浅。带领我的班主任，也是物理老师，是位非常优秀的老师。而我们班级和隔壁班都是成绩非常好的班级。除学风优良以外，我们班级还团结互助，负有责任感。而我在这两个月的时间里，从我们班主任身上学到很多。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广。这对老师也提出了越来越高的知识要求。 这次的个人总结，就作为一名在这实习物理的师范生——我自己来说说谈谈我在物理教学这个方面最深的体会。现将总结报告如下。 一、学校简介 我自主联系的学校——--中学，它坐落在--区--办事处，设计格调朴素大方。 学校现有34个班级，名优骨干教师和本科以上学历教师比例居全区同类学校前茅。全校教师爱岗敬业，业务精良，治学严谨，学校教研氛围浓厚，教学成果显著。 学校秉承“守则、勤学、向上”的学风，“厚德、专业、思进”的教风，坚持以德为先，在日常行为规范管理中注重学生行为习惯养成教育，通过行规达标、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式督促学生培养文明素养，塑造学生美好心灵，促进学生健全人格。并致力于探索适合每位学生健康成长的教育模式，以素质教育为主旋律，以提高教学质量为重点，以提高办学效益为目标，积极开展新课程教学改革。 二、物理教学历程 -月-日，指导老师兼班主--老师带着我走进初二(6)班，让我简单的做个自我介绍。因为没有任何心里准备，于是临时凑了几句话说：“同学们，我们是新来的实习老师，我叫---，以后大家可以叫我-老师。恩，来这里的日子，我希望大家能互相勉励，一起学习!以后请多多关照!”这个由46名可爱的同学会聚一堂的快乐团结而又积极奋进的班级，对着我想起了雷鸣般的掌声，顿时让我的心里忐忑减少了许多。 通过与班主任和班委的直接交流，我用了一个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的基本情况。同时，在第一个星期，因为刚来学校与学生了解不多，于是我的主要任务是认真听指导老师和别的老师上课。很庆幸，正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评比。现场听课的感觉和以前完全不一样，以前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样。听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了许多的经验，发现每个老师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论”的真正含义。应该说这些听课，给我感触最深的不是具体详尽的教学模式，而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清晰。 在第二个星期，我的指导老师程老师也让我试一试，让我上初二年级的物理课——《直线运动》。于是我便认认真真的准备备课。备课是上课的先导，要在课堂上发展学生的思维，培养学生的想象能力，首先要求教师把力量用在备课上。不仅要钻研教材，而且要把教师、教材、学生三者融合成一个有机的整体，从教材的难易程度和学生的实际水平出发，使备课为课堂上教师的循循善诱、学生的积极思维、由浅入深地认识事物打下良好的基础。我做的是详案，自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来，并背好。 到了第二个星期的星期五，我以一名老师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上，开始我的第一堂授课。因为第一次上课，紧张的心一直跳个不停。不过很出乎我的意料，学生非常的配合，并且积极得回答问题。但是，我怕讲物理知识不能带动学生的积极性。于是，我便用图文并茂的方法，将物理知识形象而生动的表达出来，把学生的注意力成功的集中在一起。在上课之前，我将学生该有的反应和他们有兴趣的方面都做了谨慎的考虑。而通过这堂课，我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的，是必须灵活变通的。而我的教案、我的课堂，学生的参与它们是一个不可忽略的极其重要的组成部分。 通过这次的上课，我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是非常关键的。因为也许自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。并且，让学生能够参与，是课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课过程中，我非常侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚，以及想好学生的各个反应和学生有兴趣的方面。 作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会得到发展。 都说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。特别在课改的今天，教师理当首先成为学习型的人，给学生做学习的榜样，让学生在熏陶感染、潜移默化中热爱学习、学会学习、最终成为学习型人才，正所谓师高弟子强。因而在空闲时，我还要阅读，善于积累。还应把读书与思考相结合，只有厚积才能簿发。这样既充实了自己的文化底蕴和理论素养，又为教学广开了鲜活的源泉。我相信，精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛，不管在知识储备还是经验积累上都甚为单薄。不过，我已经爱上了这份职业，我会努力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了未来的路。 三、班主任工作 班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我-月-日进校到今天为止，我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样，需要付出真心实意。而如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。我的班主任工作主要是每日带早自习与早操，早中晚检查下学生的卫生情况，与班级班委一起组织学生进行学习，并组织一次班会课。 原苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘也就是如何爱护儿童”。作为一名实习生，我也同样要用爱的心灵、爱的行为去感动学生，去帮助启迪了学生。而这种高尚纯洁的热爱就是教师与学生心灵之间的一条通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的火焰。老师一次关切的目光，一句温暖的话语，一次耐心的辅导，会将师爱的滋养汇入学生的心田。很多成功的教育证明，正是教师用尊重、信任、关心、用理解、宽容、期待，让我们的学生在温馨与幸福的道路上成长。 这段时间，从班主任程老师那学习到了怎样管理班级的知识，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学;聪明但自控能力差;上课爱开小差;对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美好时光，鼓励他们努力学习，考上自己理想的大学。 四、实习总结 在这两个月的时间里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习，也让我意识到了自己的不足，也让我深切地感受到：只要你用心做了，就会有进步，就会有提高。 这是我在教师舞台的第一次，我知道以后还会遇到很多可爱的学生，但是，他们——我所有教过的学生，见证了我一步步从幼稚慢慢的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜! 这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢程老师、郑老师、林老师以及陈老师、夏老师、潘老师，感谢我可爱的初二(6)班与初二(5)班的学生，是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。这次分别不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。如果说我以后要成为一个老师的话。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半。