成长周记。

每个人都不可避免地要写周日记，记录每周的生活。坚持写每周日记可以培养人的毅力和毅力。如何写一篇优秀的周日记？为了满足您的需求，我整理了以下信息：“成长周记”，提供一个或许能解决问题的思路！

成长周记第一章

说起成长，每个人都经历过。不过，每个人的经历都是不同的！每个人都有自己独特的风味，每个人都有自己的酸甜苦辣，没有人是一样的。有的有趣，有的无聊，有的火热，有的甜蜜……但都少不了麻烦。就说我吧！我的烦恼是妈妈总是唠叨，弄得人耳朵都长茧了！这一切都意味着同样的事情！ “努力学习！” “努力学习！” “努力学习！” “努力学习！”哼！很烦人！如果她说：“去玩电脑游戏吧！”我的耳朵上永远不会长老茧！

但她的唠叨也是为了我好！俗话说！ “望子成龙，望女成凤”！我妈不是还想让我变成凤凰吗？妈妈想得真周到！但我还是希望妈妈不要再唠叨我了！就说一次吧！以后有什么事情请多和我沟通！别记在心里了，我已经是个长大的孩子了，我已经可以帮你分担家务了！我知道你在外面赚钱很难！但不要总是说出来！在这种情况下，我感觉自己犯了一个错误！

好的！我们就到此为止吧！再见！

成长周记第二章

21 这实际上是一个竞争的社会。我们在竞争激烈的社会中不断成长、努力，就像一匹马永远无法驰骋，没有另一匹马追赶和超越。当然，要想在竞争激烈的社会中茁壮成长，就必须提高自身素质，不断培养意志，严格要求自己，约束自己的行为。竞争将成为一种鼓舞人心的动力。

在一个优胜劣汰的社会里，必须有一个准确的竞争目标。小学马上就要毕业了，大家都在忙着争取进入好的初中的机会。自从第一期月考前十名的学生排名开始，班里尖子生的竞争就开始了。我们都在努力、奔跑，试图击败更多的竞争对手，争取进入好的初中的机会。这不仅需要我们的毅力，更需要我们的潜力。只有这样，我们才能更好地在班级、学校、社会中生存。

——的淘汰是竞争中不可避免的。正是因为淘汰，我们才会有继续战斗的动力。一只鹰可以产两个蛋。每当小鹰破壳而出，就意味着它们的竞争开始了。每当小鹰的父母抓到食物时，总是把它送给头最高、叫声最大的小鹰；如果另一只小鹰不抓住它，它就会永远挨饿。因为如果没有竞争意识，鹰就无法生存。如果我们缺乏竞争意识，就无法在大自然中很好地生存，最终会被大自然淘汰。

竞争是一种鼓舞人心的动力。竞争是残酷的、激烈的，有时甚至是痛苦的。有了淘汰，就可以让更多的人去努力奋斗。人是一种竞争性的动物。他必须始终在这件事、那件事上力求胜利，不断争取机会，成为竞争社会中的强者。

人只有在竞争中才能成长。日新月异的社会是一个竞争激烈、残酷的竞技场，每个人都尽可能地攀比，但又必须诚实地遵守游戏规则。激烈的竞争依靠人的良好素质和适应能力来生存。因此，我们必须时刻保持竞争意识，激发自己的竞争潜力，才能在这个残酷的社会中立足。

成长周记第三章

写周日记的好处是显而易见的：可以作为日常练习，培养学生的语感；坚持写作可以培养学生的毅力；也可以作为师生沟通情感的常规纽带；积累周记，也是学生的一份别样档案，每一个笔触，每一个微笑，都是成长的痕迹。但教师应该对待和引导学生写周日记达到预期的效果，使之成为学生表达情感、释放心灵的手段，让学生愿意写、乐于写、能写、而不是成为另一个负担。但这是一个值得讨论的话题。作为一名语文老师，在长期指导学生写周日记的过程中，我也体会到与学生共同成长的快乐，不断获得新的感悟。写下其中的每一点并与你的同事讨论。

一、没有什么不可以的

孩子的思维往往是最活跃、最出乎意料的。在“细心”地写了几篇周记后，有些孩子开始焦躁不安。偶尔，当他们觉得写作材料不足时，他们会偷偷重写别人的作文来弥补不足；有时，当他们愿意的时候，他们会在每周的日记中编出一首“歪诗”；有的会调皮但小心翼翼地在每周日记的一角画一朵花。老师们最初的反应或许是愤怒，但换个角度看，这不正是创作的雏形吗？在我的回顾中，我首先肯定了这些周记的“创新”精神，同时提出了要求：如果看到好文章，可以在周记中摘录，但一定要加上理由和想法摘录并对其进行简要评价。文章的好处；只要内容健康，也可以写诗意的日记；至于画图，就在周记里抄一首好的古诗，然后“名正言顺”地配上一张图就可以了。以后我也会主动引导学生尝试一些较新的写作体裁。现在学生经常接触手机短信，所以我建议我们在周记中可以模仿“短信式”文字，达到文字简洁明了、韵律朗朗上口、表达富有表现力的目的。有些孩子偶尔会在家里使用电脑来交朋友、上网聊天。我还建议我们在每周日记中尝试“聊天式”，记下聊天的内容，学习如何礼貌、得体、安全地与他人聊天。

周记形式的开放性和体裁的多元化让孩子们尝到了自由写作的乐趣。他们开始把每周写日记视为生活的一种放松方式，视为另一种幸福，并从中体验到成功和满足。他们还散发出更多的智慧和创造力。有些孩子连续几天在周日记中跟踪记录一件事情，并在每周日记的末尾添加“下次听分解”，以产生一系列的效果。有的在语言上追求智慧和幽默，使文字更接近白话。每周日记形式的改革，让孩子们体会到生活中多了一种幸福。

二、宁要简单的真实

周记是小学生写作的初级阶段。在这个阶段，形成良好的观察、思考、写作习惯，学会真实、诚实地表达感情，比形式和技巧更重要。在以春天为主题的周记中，我特意挑选了两首作文推荐给全班同学。一位学生在周记中写道：“从开学第一天起，我每天都在楼下等校车。突然有一天，我发现楼上阳台上的花已经长出了绿叶，还有一些已经长大了，正在开花，我想春天小姐已经悄然降临人间了。”另一位学生在周记中写道：“春天来了，学校树上的落叶少了，新叶多了。我们更频繁地打扫校园，我感觉更轻松了。天气暖和了，我可以穿更少的衣服了。”冬天我变成了一个大个子，现在没那么重了。”这两篇周记中最有价值的就是显而易见的事实以及亲眼所见的能力。观察并用自己的头脑去思考。比起用大量的篇幅和华丽的文字来描述大家都见过的春天，这两本周记会更有生命力。

每当我在学生日记中发现这样的真实表达，我都会特别关注并及时表扬。例如，有两本关于观察狗的日记。每周的日记描述了狗的外观和狗的鼻子。有一句话“我用手摸了摸它的鼻子，它是湿的”；另一个是关于狗的外观和狗的鼻子。

有一篇文章描述了小狗遇到大狗时的恐惧，“小狗的尾巴像棍子一样迅速竖起，腰部拱起，爪子举起。”一些学生在日记中写下了对盐的味道和起源的好奇和质疑。这些是我在批发周记中很高兴看到的部分，也是我期待和感到欣慰的部分。我从小就养成了观察、探索、思考的习惯，养成了忠于内心感受的习惯，学会了真实表达的习惯。这不仅是为了以后作文的积累和训练，也是为了其他学科的学习。总的来说，对于学生的生活品行也有很大的好处。

三、导向仍然很重要

既然什么都可以写，什么方式都可以写，而且讲求真实，那么学生的周记中将会有怎样的反映呢？学生会感到非常轻松，对周日记的兴趣也会大大增加。在一定程度上，他们会摆脱无话可说或虚、大、空的倾向。他们会更多地表露自己的想法，但也容易不拘束、无拘无束。于是，“哇蒂”、“晕”、“886”等非正式的网络和聊天语言都出现在学生的周记中；有些人会不厌其烦地在每周的日记中使用描绘暴力的游戏；有些人会在每周的日记中使用它们；他们发泄对父母安排家务的不满；有些学生对班上同学之间的冲突表示幸灾乐祸，或者只是抱怨、指责别人。有的学生甚至在周记中表达了年轻成熟的消极想法，比如“其实人有什么好呢？年轻的时候就得读书，爱读书的人很好，但那些不爱读书的人”不爱读书只能周末开心。人到中年还要工作，养家糊口，一点闲暇都没有。我晚年已经不能动了，整天呆在家里长了，我怕有一天会‘回国’（死）。唉——。”我认为学生周记中的这些现象是意料之中的。如果教师对此过于敏感，第一反应就是打压、批评，这可能会让学生更加不知所措。我从中感受到两点启示：第一，我认为学生在写作时应该有一定的乐趣，这会增加他们对每周日记的兴趣，进一步消除他们对写作的抵触情绪。其次，由于这些东西在学生的生活和心理中是真实存在的，所以用书面形式表达出来并呈现在老师面前比把它们深藏在心里要好得多。从另一个角度来看，我们完全可以把这些生动的事情当作对学生进行德育的一个好机会。

我给学生们讲了《金玫瑰》的故事。金匠每次清理垃圾时，都会仔细筛出混在灰尘中的金粉。久而久之，他用金粉做出了一朵小而美丽的金色玫瑰。通过这个故事，学生可以了解到写周日记也是如此。他们必须仔细筛选出生活中闪亮的、有价值的“金粉”，并用这样的材料进行加工，使其成为真正有意义的每周日记。我还及时在学生周记中表扬积极的思想情感，以弘扬正气，引导学生树立正确的思想。比如，“如果我征服了一个单词，我就会很高兴，如果我记住了一个单词，我就会觉得自己又多了一点知识，会有成就感！”班里来了一位新同学。有的学生在周日记中写道：“我想：我们应该善待她。” “让她觉得这个班级就像一个家，她想和她成为好朋友。”一位同学与别人发生了冲突，他在当天的周记中说，“当我回到家时，我的爸爸首先问我是否伤害了对方。我在这件事上做错了，被要求先给同学打电话道歉，希望我们能继续做朋友，不要让一点不愉快影响我们的友谊。”这样，学生周记纠正了主流观念同时，对周记中存在不正确思想倾向的个别学生，在批改过程中进行“书面讨论”，帮助其及时改正。我在批改时，首先肯定了他的想法有趣、合理，并推荐他读海伦凯勒的《如果我有三天光明》和朱自清老师的《快点》一文，让他懂得了生命的美好和生命的美好。时间的宝贵，让他能够以更加积极的态度面对生活和学习。

雨果说：“世界上最广阔的是大海，其次是天空，最广阔的是人心。”周吉是学生的心头好。

作为心灵的一面镜子，随着孩子的不断成长，周日记内容的无限丰富和变化总是令人兴奋期待。教师也应该以无限宽容的心和不断发展的视野来对待孩子们的周记，让周记能与孩子们的思想一起成长，为他们的童年生活增添一抹亮丽的色彩。

如何写一份好的每周日记

1.想写什么就写什么（内容和题材没有限制）

2、要想写好，就不能拖延。写一篇大文章，像流水帐一样大到芝麻绿豆……记住值得记住的事情，以及你有什么想法、经历或特别的事情。最重要的是真实，有真实的感受，真实的东西。否则，写得再文学也是枉然……当然，如果能在真实的基础上丰富起来就更好了。

3.每周日记，每周只有一篇文章，每天经历的事情都值得写。就看我们是否细心观察生活。不要复制。写出自己的所见、所闻、所感，这是一篇好文章。不用担心写得不好。这都是通过写作学到的

4、通过周日记与老师沟通，通过周日记交谈、发泄。也许这也是一种减轻压力的方式。总之，什么都可以写，只要是真实的，说出你心里想说的话。 （不要把它当作任务，而是把“周济”当作你的好朋友，畅所欲言、倾诉……

5、多读书—— 俗话说，读万卷书，才能下笔劲。

6、要坚持多练习、多积累、发现更多好材料，为写周日记、作文打好基础。

7. 向同学学习更多。了解其他学生如何写日记、读书和表达自己。

8. 仔细观察生活，而不是肤浅地观察。生活是丰富多彩的。只有细心观察生活，深刻感受，才能写出生动感人的文章。 —— 鲁迅说：“任何事情，都要观察准确、透彻，才能下笔。”要想写出一篇好文章，必须细心观察生活。

9、观察生活时，要善于思考，把观察到的事物从感性提升到理性，这样写出来的文章才会有深度。 —— 如果不思考观察的内容，只是如实表达，写出来的文章就没有深度。深度和意义并不深远.

10、热爱生活，善于捕捉生活中的亮点。法国艺术大师罗丹说：“美无处不在，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”一个热爱生活的人，会热爱自己所生活的环境，参与慈善工作和社会实践，从中感受到集体的智慧、人间的温暖和生活的快乐，发现还有很多美好的东西我周围。如果一个人对周围的事物视而不见，什么都听不到，对生活缺乏兴趣，他就无法捕捉到生活中的亮点。为什么有的学生看到作文题就皱眉凝视，苦思冥想却写不出来？原因很简单，因为我不善于观察生活和积累素材。

如果没有材料怎么办？想想这周有没有什么有趣的事情、痛苦的事情、快乐的事情、悲伤的事情、重要的事情、难忘的事情等等。这样就有素材了。

当然，如果你想写好，你必须确保自己细心并使用合适的材料。注意细节。构思得当等等。生活是写作取之不竭的源泉。学生要细心观察生活，欣赏生活，领悟生活中的真善美，用手中的笔来表达我们多彩的生活。

成长周记第4章

每个人都应该在关怀中成长，我也不例外。

小时候，我是在爷爷奶奶、父母、父母的呵护下长大的。我的祖父母总是给我家里最好的食物。别人给爷爷奶奶带的零食、零食总是第一时间送到我家。当然，那时我还小，不知道怎么吃。我拒绝了，感谢了爷爷奶奶，然后狼吞虎咽地吃了起来。不一会儿，我就把好吃的都扫光了。父母把我当作宝贝，紧紧地捧在手里，免得弄碎，轻轻地捧着，免得掉到地上。他们总是不让我做什么，总是说：“你这么年轻，能做什么？”我总是很不服气，“不会才学，不然要花很长时间照顾自己！”我的父母不得不教我如何洗碗。洗衣和一些小家务。

长大后，我上学，在老师的呵护下长大。当我在学习中遇到困难、失去信心时，老师总是立即鼓励我、辅导我；当我考试成绩不理想，灰心丧气的时候，老师一定会安慰我：“别灰心，你考不好。”没什么，下次考试我一定能考好，加油！”这时，我又恢复了信心。现在我们已经是进入青春期的青少年了，生活中我们会遇到很多让我们困惑的事情，老师就会来找我们倾诉，解答我们的疑惑。平日里，老师还帮我们女生准备每月一次要用的“特殊用品”。七年来，老师无微不至地关心、爱护我们。她是学校的老师，更像我们的母亲。

小学的旅程即将结束，我们的同学们都有些许的不舍。这是因为我们是在朋友的呵护下长大的。每天上学，同学们总会说：“今天我们一起复习吧，马上就要考试了，我们一起考个好成绩吧！”几乎没有人拒绝，每天早上都有读书声。下课后，同学们一起玩耍，珍惜剩下的小学时光。

我是一个快乐、阳光、幸福的女孩，在那么多人的呵护下长大。今后，我会回报那些关心我的人，不会让你们失望。

成长周记第5章

人的一生，有成功的喜悦，也有失败的悲伤。而这一切都来自尝试。

平庸的人不知道尝试的乐趣。同时，人也是通过不断的尝试而变得不平凡的。尝试不仅是人类生活中不可缺少的一部分，对于其他生物也很重要。

小时候，我们都很调皮。我们经常玩捉蚂蚁的游戏。我们把蚂蚁放进一个玻璃瓶里，看看它们是如何出来的。瓶子里有两只蚂蚁。过了一会儿，他们就爬了起来。他们同时撞上了瓶壁，但他们并没有放弃。他们又爬了上去，但因为瓶壁很光滑，爬了几次就都掉下来了。他摔倒了，全身青肿。一只蚂蚁不肯爬，躺在瓶子里呻吟，而另一只蚂蚁则忍着身体上的疼痛，又爬了上去。它凭借着顽强的毅力和对生命的渴望，向瓶口爬去，1分钟，2分钟，10分钟……时间过得很快。看着瓶子里的蚂蚁，它已经从绝望中走出来了。迈向新的努力，它成功了！瓶子里的蚂蚁发现蚂蚁不见了，于是他环顾四周，看到玻璃瓶壁的另一边有一只逃跑的蚂蚁。我感到非常遗憾，但也非常震惊。

蚂蚁之所以能摆脱困境，是因为它不断尝试，因为它有毅力，因为它对自己有信心。

我们在成长的过程中会遇到很多困难，但我们一定要勇于尝试，在尝试中一步步走向成功。挫折固然可怕，但只要我们勇于尝试，挫折就会变得软弱，容易欺负。冒险。

成长周记第6章

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我以个人经历证实了这句话。

以前，我非常喜欢看书，是一个名副其实的小书虫。我如饥似渴地吸收着书中的智慧和营养，书中的故事情节深深地吸引着我。在《尼尔斯骑鹅历险记》中，小尼尔斯被小精灵变成了拇指大小的人。他骑着白鹅，跟随鹅去很多地方探险。尼尔斯从一个懒惰、不爱读书、虐待小动物的小男孩，变成了一个勤奋、极具同情心的男孩。跟着小尼尔斯，我时而欢笑，时而沮丧，时而兴高采烈； 《海底两万里》的惊险刺激经历让我脸红了，眼睛瞪得如钟，脚不停地颤抖，恨不得爬进书里，和他一起冒险。诚然，书中自有美如玉，书中自有黄金屋。渐渐地，我的语文成绩有了明显的提高，写论文也变得更加得心应手了。

后来有一段时间我厌倦了读书。无论看什么书，都感觉像嚼蜡一样，无趣，而且越读越无趣。人物不再像以前那样生动、充满活力。我读的书越来越少，积累的词汇也没有了。我的想象力开始消失。变得更弱了。最后，我考试成绩很差，作文成绩也很低。母亲积攒的怒火像火山一样爆发了，我受到了严厉的惩罚。这个惨痛的教训我深深地烙在了心里。书只有用了才会后悔。这时我才深刻地理解了这句话的含义，更加印证了学习如逆水行舟的道理。不进则退。书籍是我们的良师和益友。我们一定要珍惜他们，喜欢他们。

我又拿起书，仔细地读起来，不错过一个好词，一个精彩的句子。每次捧着一本散发着墨香的书，我都感到心旷神怡、神清气爽。因为读书，我积累了越来越多的知识；因为读书，我积累了越来越多的知识；因为读书，我积累了越来越多的知识。因为课外阅读，我了解了世界的奇妙；因为课外阅读，我了解了世界的奇妙。因为读书，我明白了很多做人的道理。

古人云：读万卷书，文如神。我相信，只要坚持读书，我的作文一定会提高。我喜欢读书，因为它让我获得知识，让我们的世界更加丰富多彩，充满活力！我是一个正在一步步成长的低级书虫。书籍是我的精神食粮。他们给我带来进步，陪伴我快乐和健康。成长！

成长周记第7章

冬天迈着轻盈的脚步向我们走来。冬天虽然来了，给我们带来了快乐，但烦恼也随之而来。烦恼就像一把电锯，砍倒了友谊之树；麻烦就像跑道上的栏杆。阻碍友谊前进；烦恼更是如火，燃烧幸福！

昨天，我告诉妈妈[x1]我没有参加奥数比赛。妈妈发脾气责怪我：我为什么不参加比赛呢？你在学校没学过奥数吗？为什么你不再自信了？我无语了，只好说：我有点没把握，我怕拖累班级。可妈妈却说：你为什么不每年参加一次奥数比赛呢？给自己一个锻炼的机会不是一个好主意吗？我很遗憾因为自己的不自信而失去了一次机会。我希望我能回到过去，但时间流逝，我无法回到过去。这一天我心里不高兴，心里一直在想这件事。听了秋月的话，我心里才感到高兴。一点。当时我站在窗前发呆，嘴里嘟囔着什么。秋月走到我面前关心地问：你怎么这么郁闷？我把事情的经过说了一遍，秋月说：算了，以后的奥数比赛你一定要参加，不要再让自己和家人失望了。

成长的路上，有欢乐，有悲伤，有幸福，有泪水，有友情，有仇恨，有喜悦，也有失望。我们就是这样长大的[x1] 上次学校举办奥数比赛，我没有参加。很多同学都嘲笑我，还有几个好朋友因为我没有参加比赛而疏远了我，说我太没自信了。

成长周记第8章

上幼儿园时，我就把李白的《静夜思》、孟浩然的《春晓》、广为流传的《雁颂》都背熟了。有时听到父母和一些不认识的叔叔阿姨谈论古诗词，我就会背诵古诗词给他们听。每当我念完的时候，叔叔阿姨们总会热烈地为我鼓掌、夸奖我，爸爸妈妈也会自豪地微笑。当我看到其他孩子时，我总是尝试与他们竞争。有一次，邻居阿姨带着孩子来我们家玩。我们两个人进行了一场古诗朗诵比赛，我输了。那小子背了一首我不认识的古诗。妈妈对小小的我说，孩子，天外有天，天外有人，只是你的眼界还小。

愿景不是井底之蛙。井底的青蛙只看到了一点点天空，所以他以为天空很小，以为自己看到了整个天空。如果不努力跳起来，怎能知道天空的广阔呢？它怎么能知道天空的广阔呢？白云镶嵌在浩瀚的天空中，呈现出一幅无尽美丽的画卷！随着年龄的增长，我懂得了一个人的胸怀应该像天一样广阔。学的东西永远不够，当然古诗词背也永远不够。如果你做得好，别人可能会比你做得更好！

随着我的成长，我的视野也越来越大。我从书本上知道，还有很多事情我还不知道，还有很多谜团我们还无法解开；我从课本上知道，我们需要学的东西是没有止境的，人生就是一条由书本铺成的路。这取决于你。您想拿起它来阅读吗？我从电视上了解到，还有很多贫困家庭的孩子没有上学，很多地方正在遭受干旱、洪水、霜冻等自然灾害。变得更大一点，让知识来照顾你。它充满它，让智慧充满它！

视力是不可缺少的东西。它使我博学多才；它让我的成长更加丰富多彩，就像五彩缤纷的颜料；它让我和同学聊天的话题更多、更深、更广；它让我被别人感动，并学会被感动；它让我知道，一个能够耐心、冷静地观察生活的人，生活中会有很多惊喜；这让我总是想帮助别人；它让我对周围的一切更加宽容和宽容；让我学会坚强武装自己，即使有泪水和悲伤，也要坚强地面对每一秒每一个人

小时候，我们用天真的眼睛看世界，在自己的小世界里，忽略了外面的世界。现在，我们用成熟的眼光来看待这个多彩的世界。视野的拓展让我们知道，实现梦想并不是一件遥不可及的事情。只要我们迈出第一步，我们就会离目标越来越近。视觉给了我们多彩的生活，充满知识的大脑，以及对世界真情的认识。视觉让我们用心去感受自然，感受纯真与美丽。它告诉我们，这是生活给我们最好的礼物！