资助政策工作总结。

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资助政策工作总结第1部分

为进一步加大学生资助政策宣传力度，增强学生、家长和社会各界对国家资助政策的了解，进一步加强学生资助规范管理，全面推进定向资助和经济资助教育方面，乐余中心小学积极落实张家港市学生资助政策，按照管理中心各项文件精神，多项工作有针对性地开展。

学校充分利用升旗仪式、班班课、红领巾广播等平台，多渠道、多层次、全方位向学生宣传国家资助政策，形成了强大的宣传氛围。气氛。班会活动中，各班通过班主任讲课和同学发言，学习并宣传了资助政策。

“国家资助让我飞翔。”我校组织师生观看苏州助学金“激励人才”宣传片《与你同行》。看完后，同学们感受到了祖国大家庭的温暖。受资助的孩子们纷纷表示，将以宣传片中的兄弟姐妹为榜样，刻苦学习，立志成才。

为了让全社会了解国家学生资助政策，我校还发布了《致家长信——学生资助政策介绍》，让更多的学生和家长更全面地了解国家学生资助政策，让国家学生财政救助政策更加全面。深入每个学生的家庭。CoM

我校还组织学生参加“助学政策知识”手抄报比赛。通过活动，同学们对《国家救助政策》有了更深入的了解。

此次宣传活动让乐小学师生和家长对国家资助政策有了更加全面、深入的了解，同时也感受到了党和国家的深切关怀。乐小学的同学们将把这份爱与希望传递下去，让我们在筑梦路上携手同行！

资助政策工作总结第二部分

今年以来，苏州市灵璧县教育体育系统坚持以人民为中心的发展思想，紧紧围绕培养立德树人根本任务，全面加强学生科学规范管理援助。为“防止一个学生因家庭经济困难而辍学”提供了坚实保障的同时，也让全县学生感受到了党和政府的温暖。

建立重磅机制。春季学期开学前，该县严格按照中央和省、市关于进一步规范和加强学生资助管理的通知精神，及时调整完善家庭经济困难学生资助范围。在防止返贫动态监测中，“可能致贫户”和“因疾病、灾害、事故等原因导致刚性支出较大或收入大幅减少，基本生活出现严重困难的户”收入”包括学前、义务教育、高中和中等职业学校。资金覆盖范围。为科学规范运作，该县制定并实施了家庭经济困难学生资助相关项目实施方案、学生资助工作要点、学生资助工作宣传方案等，结合县情，为全县助学工作高效规范开展提供政策。依据。

注重氛围营造。为引导学生家长和全社会关心支持学生资助工作，让教育民生工程政策深入人心，今年以来，该县教育部门全面加大资助力度。教育和民生工程政策宣传，组织各级各类学校对小学教师、学生、家长进行专题培训和宣传。在县教育部门的统一安排和组织下，各教育民生工程学校设立学生资助网站，制作宣传栏、宣传展板，悬挂横幅标语，召开政策培训会、主题班会，印制并分发给家长的一封信。张贴明文、设立咨询台、数万教师走访千家万户、助学政策入户宣讲、开展资助政策“两课”活动等，积极开展教育和教育宣传。民生工程政策，督促学生和家长了解资助政策，知晓率实现全覆盖。

重能力提升。 20xx年以来，灵璧县教育部门在细化日常学生资助管理工作的同时，通过年初工作总结通报会、学年工作规划，积极强化教育理论和民生资助政策会议、重点工作推进会。学习研究，全面强化新时代学生资助管理的政治责任，强化各级党政领导和全体人员对资助战线的责任感和责任感。同时，该县不断完善学生资助管理制度，全面规范学生资助工作流程和档案管理，规范各类资助资金的拨（支）付、发放和使用。加强资助人员业务培训和交流，积极探索和推进资助工作规范化，不断提高学生资助团队的执行力和专业水平。与此同时，全县教育民生工程经费工作的科学管理水平也稳步提升。

注重育人实效。在对家庭经济困难学生进行资助过程中，灵璧县教育部门坚持落实立德树人根本任务，坚持帮扶与扶志扶智相结合，广泛开展学生帮扶工作各级各类学校开展廉洁教育和爱国主义教育。以爱党爱校为主题的系列教育活动积极引导中小学生和青少年培育和践行社会主义核心价值观，努力营造尊党、跟党的浓厚氛围文明诚信，享受政策进步。今年以来，全县各级各类学校共举办诚信主题讲座、征文比赛、主题班会、演讲比赛、签订诚信承诺书等300余场，参与人数达3万余人。在提高学生诚信意识、感恩意识、守法意识和社会责任意识的同时，也展现了全县学生敢为人先、团结向上、积极向上的良好精神风貌。

截至目前，该县已实施教育民生资助项目4个，资助学生21180人，资助金额621979625元，全面覆盖原注册学生、边缘家庭学生、突发困难家庭学生、贫困家庭学生等。低保学生、孤儿、残疾学生、残疾人子女等贫困家庭应当得到各种帮助。

资助政策工作总结第三部分

尊敬的班干部、获得奖学金、助学金的同学们：

学院决定近期开展学生资助政策宣传活动。具体文件请见附件。请仔细研究它们。任务包括以下三个方面：

1、资助教育案例收集。

请于3月30日前将收集到的案件电子档发送至我的QQ邮箱。案件电子档应以文章形式书写，并需有标题。案例内容应重点介绍学生在校接受资助的情况以及在校的一些先进事迹等（获得励志奖学金、自治区人民政府奖学金的学生必须写。表现突出的学生各方面有突出成就并获得过国家补助的也可要求写。）（最好有参加活动个人的生活或工作照片）

2、召开学习资助政策主题班会，组织学习《资助政策概论》，认真做好政策宣传和解读，要求开展班级评议活动，每3月28日上午11点前上课提交两条及以上好的读书评论（电子版）并发至我的QQ邮箱。

3、赞助征文比赛。各班级举办了以“励志、诚信、感恩”为主题的助学征文比赛。征文比赛向所有获得经济援助（包括奖学金和助学金）的学生开放。他们每个人都必须写。需要注意的是，竞赛参赛作品必须紧扣主题，内容积极健康，体现贫困家庭学生不畏困难、自力更生的精神风貌。长度限制在2,000 至5,000 字。班长收集完所有资助学生的文章后，在4月3日前将你们的作品电子档打包发给我。邮件附件中附上了我们系熊凤辉同学和参加资助时获得自治区三等奖的机电系袁春燕同学写的文章去年作文比赛。我要求学生在写作时参考这个格式。来写吧。详情见附件《范文：熊凤辉》和《范文：袁春燕》。

时间紧、任务重，请尽力而为吧~

资助政策工作总结第四部分

“学生资助政策宣传月”活动概要

根据教育部《关于开展2012年全区“学生资助政策宣传月”活动的通知》（规教字[2012]6号）文件精神，为加大学生资助政策宣传力度，学生资助政策，国家学生资助政策和政策已在学校充分宣传并深入人心，确保了国家对大学生的各项资助政策得到更好的落实和落实，进一步保障了公平性教育公平，顺利推进我校助学工作发展，促进和谐校园建设。按照上级文件要求，结合我院实际情况，开展了一系列资助活动和宣传，让交通学院的每一位同学都能真正了解和了解国家一系列资助和宣传贫困大学生的政策，也促进了我院的发展。同学们在今后的学习和生活中，将真正报效祖国，用自己的行动回报社会的关怀。现将我院开展的活动总结如下：

一、认真学习文件精神，制定学院相关经费和宣传安排

本次活动主要以学习国家中长期教育改革和发展规划纲要精神为指导，配合学校今年的中心工作。重点宣传国家助学政策，加强大学生诚信感恩教育，引导全体师生深入学习国家助学。资助政策鼓励家庭经济困难学生克服困难、自力更生、努力成才。收到学校相关资助公示文件精神后，学院团委认真研究制定了学院资助公示月活动方案，召开专题会议，对学生干部和学生进行了系统培训，部署了学院资助公示月的各项工作安排。我院资助宣传工作，制定了“学生资助政策宣传月”工作方案，统一工作安排；各辅导员和学生干部分头开展工作，在各自专业班举办一系列主题教育宣传活动，认真学习宣传相关助学金宣传内容，让学生深入了解，确保国家的各项资助政策落到实处。让资助政策更好地落实和落到实处，让资助政策深入到我院每一位师生的心中。

2、层层落实，升华主题教育，开展黑板报宣传。学院全体辅导员和学生干部在系统学习相关文件精神和学院工作安排后，要认真对待本次资助公示活动，结合本班实际情况认真开展。开展了一系列主题班会策划活动，让资助政策真正在学生心中扎根，让学生真正感受到国家资助政策的温暖之手。

为了让更多的学生了解国家资助政策，结合我校实际情况开展资助政策黑板设计大赛，以达到广泛宣传的目的。首先，学院各班级准备一张本班级的宣传海报，然后进行各班级之间的评价，对优秀的班级海报给予相应的奖励。最后，学院将公布以大学生诚信教育、感恩教育、励志教育等内容参加各二级学院竞赛的公告栏，由学校领导进行评价。我院此次出版的黑板报张贴在学院指定宣传栏上。黑板报主题鲜明，内容丰富多彩，版面新颖，布局合理，造型美观。受到了我院相关领导的好评。

三、活动成果

通过本次资助宣传活动的开展，我校全体师生对国家资助政策有了更深入的了解，形成了全校教师对家庭经济困难学生的集体关心，真正用上了国家资助大学生政策。帮助学院贫困学生顺利完成学业。同时引导学生如何用自己的行动来回报祖国、回报社会？取得了很好的成绩，得到了全校师生的一致好评。老师们纷纷表示，一定要努力工作，做好教书育人工作。同学们一定会更好地学习，努力工作，将来为祖国贡献自己的力量。

四、活动中仍存在的不足与改进

1、我院本次资助活动月的宣传在工作方法上还有待进一步完善，特别是后续工作的开展，如开展个别班级活动，但未能取得立竿见影的效果在基层班级。也有少数学生认为这是形式主义教育，在宣传方式和技巧上还应多改进。取得更好的宣传教育效果。

2、宣传效果有待再次提高。通过这次教育班会的召开，不仅让同学们了解了资助政策的知识，还让同学们学会了诚实，懂得感恩，践行动力，把贫困的压力转化为奋斗的力量。在成长的道路上不断奋斗、不断完善自我。

资助政策工作总结第五部分

经过一段时间的紧张组织和开展，广西工学院第二届学生资助政策宣传月“我诚实、我自豪”演讲比赛圆满结束。本次活动的成功举办，来自于领导老师的关心支持、工作人员的辛勤付出和参赛选手的积极配合。以下是工作实施过程中遇到的值得今后借鉴的问题，以及需要引以为戒的不足。并对今后的工作进行了简要的总结。

一、遇到的问题

（一）前期工作：前期工作遇到的主要问题是部分参赛选手不积极配合。

首先是登记表的回收状况。我们学院在3月24日向各学院发出通知，按照我们的要求，我在3月29日将报名表完全回收，并在3月30日也打了电话。但最终我们只收集到了完整的报名表4月7日；其次，关于抽签情况，我们通报称，将于3月30日在建工楼二楼进行比赛顺序抽签，并落实相关信息采集要求和现场比赛要求。但部分学院领导没有准时到达，甚至没有来，增加了我们的工作量，延误了活动进度；然后是数据恢复阶段。根据我们通知中的要求，我们需要所有参赛者在4月5日之前提交材料。照片、背景音乐、竞赛宣言等材料发送至指定邮箱。但经过多次电话，我们还是等到了4月10日才收集到了所有材料。这导致PPT的制作工期很紧，所以最终的PPT并没有达到我们的预期。给观众耳目一新的效果。

（2）中期工作：中期工作遇到的主要问题是活动当晚工作人员没有按照我约定的时间准时到达。

第一，因为我们要举办医院的演讲比赛，仅靠我们科室无法完成当晚的工作，也无法完全维持现场的秩序。因此，我们需要其他兄弟部门的协助，但到了时候，有些人员却没有空。到达。

二是部分工作人员没有提前到达做好相关工作准备。

当然，上述问题只是客观原因。最终原因在于我们学生干部和同学的思想修养和责任感。每一项活动的开展肯定会遇到很多阻碍，但当面对这些问题时，我们更多的人选择抱怨，甚至做出一些与作为学生干部不相符的极端行为。我们想通过这些行为将责任归咎于他人。遇到这样的情况，对我们学生干部来说是一次考验，也凸显了作为一名优秀的学生干部，应该静下心来想办法解决问题。

二、活动的不足

（一）赛前准备不足：

沟通不足。首先是与艺术文化部的沟通不够，导致直到比赛下午才出现麦克风架。缺少该装备可能会在某些方面影响玩家的表现；其次，与秘书处的沟通不够，导致直到比赛即将开始时才注意到。我没有买鲜花放在餐桌上，这让老师和工作人员感到尴尬；再就是与其他兄弟部门的沟通不够。我们举办这个大型演讲比赛，人手不够，但我没有让部长们带助理来帮忙，只是叫了几个助理来。

信息准备不足。一是当选手和观众开始签到时，我发现部门负责人和观众的签到表还没有准备好；另一个是分发给秘书处的一些表格没有完全准备好。

赛前没有书面的活动安排。活动期间的任务分配只是口头表达，没有形成书面的活动计划和安排。这一缺点几乎造成了每个工作人员的“一人多责”。造成这种情况的主要原因是人手短缺。比赛开始前的混乱局面也是人手造成的，给各学院的带头师生留下了不好的印象。

不够重视思考。因为我在大学一年级时曾与我的前部长做过类似的工作，所以我认为我可以轻松地与部门成员一起进行这项活动。我也知道，比赛当晚最有可能出现混乱，所以我也想过再三，但从来没有和部门成员商量过，而是按照自己的安排。想法，在比赛当晚造成了意想不到的混乱。由于赛前混乱，赛前准备好的符合主题的音乐未能及时播放，以缓和比赛气氛。

三、今后的努力方向

（一）加强部门建设和部门成员沟通。系部建设是否良好，关系到整个系员能否成为优秀的学生干部；加强部门成员之间的沟通，可以形成一个热情、团结、进取的集体。集体工作时不会显得烦躁，也能有说有笑。

（二）加强与其他兄弟部门的交流。我们学习部每次做活动，都需要很多兄弟部门的协助，才能保证活动的正常开展。因此，加强兄弟部门之间的沟通是我们努力的一个重要方向。

（三）强化责任意识，提高思想素质。能否成为一名优秀的学生干部、一名优秀的大学生非常重要。

以上是我个人对活动的总结，分析了存在的问题，找出了不足以及努力的方向。如有不当或不足之处，还望各位老师、学长们指出批评。

活动是一种锻炼，失败是一种成长，所以我并不对这次活动中出现的问题感到害怕或失望。相反，我会以正确的态度对待成长中的一切挫折，对待老师和前辈的问题。批评。最后，我衷心感谢所有在我困难时帮助我、在我失败时给予我宝贵意见的兄弟姐妹们。今后，我会吸取教训，让自己使部门和组织快速成长！

资助政策工作总结第六部分

近期，我们组织各县（区）开展20xx年秋季助学工作自查工作。总体来看，我市历来高度重视“首补”政策的落实，“首补”资金的资金流程和使用管理都比较规范，但仍存在一些问题。

一是财务管理不够规范

部分学校现金发放“一补贴”资金，存在代签领取补贴等现象。

二是资助档案不够规范

大部分学校没有专职助学教师，助学业务水平较低，流程助学信息不规范。

三、整治举措

（一）加强资金培训，提高业务水平。通过召开全市学生资助业务培训会，加强对县（区）、学校的业务培训，提高资助管理水平。资助申请过程中，要严格控制资助对象的评估和资金兑现，防止漏评估、错评估、谎报、谎报、偏袒亲友、轮换资助等违法行为。

（二）采取多种措施确保资金安全。一是自20xx年秋季起，“一补”资金纳入社保卡“一卡”发行。同时，督促各县（区）落实《四川省城乡义务教育补助资金管理办法》，足额安排财政预算，专款专用。二是从20xx年开始，我们将采用聘请第三方机构对资助资金进行审计的方式，确保资金安全、高效。三是会同市财政定期开展各类资助资金绩效评价，提高资金使用效率。

（三）完善认定方式，实现精准资助。会同市财政局、民政局、市人力资源社会保障局、市扶贫开发局、市残联等有关部门制定《家庭经济困难学生身份认定实施办法》即将印发《宜宾市的困难》，建立和完善我市家庭经济。困难的学生数据库。同时，将困难认定与资助申请工作结合起来，简化资助程序，进一步推动全市学生资助工作规范有序开展，切实提高学生资助的准确性。

资助政策工作总结第七部分

根据该部门《关于开展全区“资助政策宣传月”活动的通知》文件精神，为加大学生资助政策宣传力度，学生资助政策可在校园内全面宣传、深入人心。确保国家对大学生的各项资助政策得到更好落实和落实，进一步维护教育公平公正，顺利推进我校学生资助工作发展，促进高校学生资助工作建设。和谐校园。按照上级文件要求，结合实际，开展了一系列资助活动和宣传，让每一位交通学子都能真正了解和了解国家对贫困大学生的一系列资助和宣传政策，并促进我院学子在今后的学习和生活中，真正用自己的行动报效祖国，回报社会的关怀。现将我院开展的活动总结如下：

一、认真学习文件精神、制定学院的相关资助宣传工作安排

本次活动主要以学习国家中长期教育改革和发展规划纲要精神为指导，配合今年的中心工作，重点宣传国家学生资助政策，加强大学生诚信教育，指导全体师生深入学习国家学生资助政策。鼓励家庭经济困难学生克服困难，自力更生，努力成才。收到学校相关资助公示文件精神后，学院团委认真研究制定了学院资助公示月活动方案，召开专题会议，对学生干部和学生进行了系统培训，部署了学院资助公示月的各项工作安排。我院做好资助宣传工作，制定了“学生资助政策宣传月”工作方案并统一部署安排工作。各辅导员和学生干部分头在自己的专业班举办主题教育系列宣传活动，认真学习宣传相关资助和宣传内容，让学生深入了解，确保国家对高校的各项资助政策学生得到更好的落实。并落实到位，让资助政策深入到我校每一位师生心中。

二、层层落实，升华主题教育，开展宣传

学院各辅导员、学生干部在系统学习相关文件精神和学院工作安排后，认真对待本次资助宣传活动，结合自己班级实际情况，精心开展了一系列主题课会议策划活动，使资助政策更加有效。真正扎根于学生心中，让他们真切感受到国家资助政策的温暖之手。

为了让更多的学生了解国家资助政策，结合我校实际情况开展资助政策黑板设计大赛，以达到广泛宣传的目的。首先，学院各班级准备一张本班级的宣传海报，然后进行各班级之间的评价，对优秀的班级海报给予相应的奖励。最后，学院将公布以大学生诚信教育、感恩教育、励志教育等内容参加各二级学院竞赛的公告栏，由学校领导进行评价。我院此次出版的黑板报张贴在学院指定宣传栏上。黑板报主题鲜明，内容丰富多彩，版面新颖，布局合理，造型美观。受到了我院相关领导的好评。

三、活动的成果

通过本次资助宣传活动的开展，我校全体师生对国家资助政策有了更深入的了解，形成了全校教师对家庭经济困难学生的集体关心，真正用上了国家资助大学生政策。帮助学院贫困学生顺利完成学业。同时引导学生如何用自己的行动回报祖国、回报社会，取得了很好的效果，得到了全校师生的一致好评。老师们纷纷表示，一定要努力工作，做好教书育人工作，同学们也要更加努力学习，努力工作，将来为祖国贡献自己的力量。

四、活动还存在的不足与改进

1、我院本次资助活动月的宣传在工作方法上还有待进一步完善，特别是后续工作的开展，如开展个别班级活动，但未能取得立竿见影的效果在基层班级。也有少数学生认为这是形式主义教育，在宣传方式和技巧上还应多改进。取得更好的宣传教育效果。

2、宣传效果有待再次提高。通过这次教育班会的召开，不仅让同学们了解了资助政策的知识，还让同学们学会了诚实，懂得感恩，践行动力，把贫困的压力转化为奋斗的力量。在成长的道路上不断奋斗、不断完善自我。

资助政策工作总结第8部分

南京邮电大学高度重视学生资助工作，始终将“资助学生、资助学生、资助学生”的理念融入到资助工作中。深入挖掘资助教育内涵，不断提高资助教育水平。

连接资金和教育人员的“工作链”。学校对各学院资助教育工作进行年度考核，建立资助联系人工作制度，设立资助联系人，形成以联系人为中心的资助工作站，将资助资助教育工作精准下沉到基层，并标准化各种援助计划。支持和教育人们。创新资助助学形式，成立“教育勤助会”学生俱乐部。学生在资助管理中心的指导和监督下，独立组织、管理和运作，协助做好各项资助和教育工作。

做好救助与救助“结合”。建立家庭经济困难学生学业资助机制，鼓励同伴互助，选派家庭经济困难学生参加勤工俭学，为家庭经济困难学生提供一对一或一对多的学业帮助。坚持经济救助与心理护理相协调，配合学生心理健康中心对经济困难学生开展心理救助。通过多种形式的教育引导活动，培养困难学生的学习兴趣，提高他们的综合能力。

用好宣传引导“工具箱”。积极开展主题征文、主题演讲、事迹报告会等活动，评选优秀典型，深入宣传报道受助学子的励志事迹，鼓励同辈青少年自强不息。依赖、进取、感恩、敬业、刻苦学习。选派国家奖学金学生代表担任“资助宣传大使”，开展各类资助政策宣传活动，确保资助政策得到更好落实。