具有师德师风培训的经验。

教师暑假师德师风培训心得体会第一章

自从我踏上这个神圣的平台，我就注定要与普通人相伴。没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是生活的忙碌和肩上的重任。我在这个直截了当的职位上呆了7年。我这一生，无怨无悔。今年暑假举办的师德师德学习活动，让我明白了——教育是责任与爱心的完美结合。

人民教师是太阳底下最光荣的职业。人民教师使命崇高、责任重大。我们每天做着一件又一件平凡的事，但这些事却关系着千家万户的切身利益，更关系着国家的未来、民族的未来。教师要忠实履行职责，就必须有强烈的责任感。没有责任、没有责任感，就不清楚自己的责任，不清楚自己肩负的历史任务，就搞不好教育。

人民教师肩负着三项主要职责。一是岗位责任，就是爱岗敬业、教书育人、模范带头。这是教师职业的本质特征；二是社会责任。家长送孩子上学，送家人上学。人们对学校寄予美好的希望。我们教师有责任教好、保护好、培养好学生，让家长放心、满意。三是国家责任。我国是一个拥有13亿人口的大国。现代化建设的宏伟目标，要求把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源。这种转变主要依靠教育。这是教师和教育工作者对国家、对未来肩负的重要责任。正是广大教师强烈的责任感和崇高的使命感，一步步推动着教育事业的发展和进步。

责任，是一个多么沉重的词；爱，是一个多么温暖的词。国内外有多少教育家指出了它的重要性，又有多少文人墨客赞叹了它的神奇：

陶行知老师曾说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱，就没有教育。”最有效的教育手段就是“爱心教育”。爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。从孔子的“仁”到墨子的“兼爱”，都说明了爱的重要性。陶行知老师的“爱普天下”思想进一步弘扬了爱的教育。

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“爱的教育应该是整个教育的主旋律”。如果你在孩子们的心中播下爱的种子，你就会收获爱的希望。为孩子创造一个充满爱的环境，才能让他们得到爱的熏陶。

孩子是天真的，他们也需要纯洁的爱。只有这样的爱才能教育他们健康成长。每个学生都是一棵正在成长的幼苗。老师对待学生就像农民对待弱苗一样。如果他们给予它更多的保护和浇水，它就会茁壮成长；老师也是队长。他用月光和爱作为跳板。带领学生上船，船离岸，他用弓状的脊梁骨当桨，面无表情地引渡学生；他用嘶哑的喉咙给学生们讲述着另一个世界的故事……一路上的风霜吹白了他的头发。风浪的影子灼烧在他的额头上。最后，他送学生们上路了，但他不得不回去，因为还有很多孩子在等待上船，需要爱的滋养……没有爱，幼苗怎么能成长呢？生长？没有爱，怎能有航行和漂流？

苏霍姆林斯基补充道：“教育技能的全部秘密在于如何照顾孩子。”教书育人是教师的天职。在教书育人中，育人是最根本的，这就要求教师不仅要有知识和知识，还要有为人师的人格和品格，对学生有无私奉献的爱，这将持续到死亡。因此，没有爱就没有教育。

热爱学生已成为实施素质教育的主要前提。因为素质教育需要全体学生，这就要求教师眼光更广阔；素质教育要求促进学生全面发展，这就要求教师更加细致；素质教育要求学生发展活泼、活泼、主动，这就要求教师的每一个教育行为都更加科学。素质教育呼唤对学生更深的热爱。师爱不是解决温饱问题，而是塑造心灵。师爱不是人类的情感，而是体现了民族意志和时代要求。

没有爱，就没有教育。未来教育面临的最大挑战不是技术、不是资源，而是教师素质。教师如果没有对教育的奉献精神、对学生的热爱、对工作的责任感，实施素质教育就是一句空话。作为新世纪的教育工作者，我们应该把爱传播给学生，能够“来时心在手，去时无半叶草”。也许这颗心就是对学生无私的爱博大的爱吧！

托尔斯泰说：“如果一个教师热爱自己的职业，那么他就会成为一名优秀的教师；如果一个教师像父母一样爱学生，那么他就会比那些不热爱自己的职业的人，即使读了万卷书，也要优秀。”不爱学生的人更好。如果一个老师能把热爱事业和热爱学生结合起来，那么他就是一个完美的老师。 “爱与责任是师德的灵魂，没有爱，就没有教育，就没有教育。没有责任，就不可能有教育。”

教育的成败取决于教师。我们教师的思想素质直接决定了他们的教学态度，影响着他们的业务进取精神和对学生的关爱程度。特别是在当前坚持科学发展观、坚持以人为本、全面实施人才强国战略的新形势下，进一步加强“爱与责任”教育，增强办好教育、办好教育的责任感和使命感。它不仅是教师职业本身的需要，也是教育现代化、实施素质教育、办人民满意的教育、做人民满意的教师的需要。

新时代条件新形势下，必须把爱心教育、责任教育摆在师德建设的首位。加强师德建设是教师队伍建设的重中之重，是我们必须始终坚持不懈地贯彻落实的重要任务。

我明白人民教师有两层深刻的含义。一是为人民服务的教师，二是让人民满意的教师。

要满足这两个要求，仅仅做一名传授知识的“老师”是不够的，还必须是一名关注学生心灵成长、能够成为学生心灵成长的榜样的“老师”。高尚的师德是成为一名“人师”最重要的品质。正是通过教师，人类文明的优秀成果和高尚的道德品质才得以传承给一代又一代的学生，给民族和人类带来更加美好的未来。

“引进万千清泉，滋润祖国的花朵，将你们的热血注入人类的灵魂。”每个学生都是一棵树苗。我们是勤劳的“农民”，“日出而作，日落而息”。让我们用无私的爱铸就师魂，把无限的爱洒向草原，让草原的花叶绽放。同事们，为了太阳底下最光荣的事业，让我们向着理想的班主任、成功的教育家的目标去思考、去行动、去努力吧！

教师暑假师德师风培训心得体会第二章

一、爱岗敬业

我们要热爱教育，立志献身教学。既然选择了教育，我们就必须无怨无悔地选择，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，努力做好本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求回报。任何事物。做到最好，但力求更好，不断挑战自我，超越自我，恪尽职守，恪守社会公德，忠于人民教育，做他人的榜样。

二、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱体现在平等对待学生，不能偏待一类学生，也不能根据成绩区别对待。要做到“三心”，即“爱心、耐心、细心”，无论是生活还是学习，时刻关爱学生，特别是对学习有特殊困难的学生，给予“特殊关爱”。特殊学生”。 “你”，避免急躁暴力，言行夸大，对学生要有耐心，善于发现学生细微的好的变化，多鼓励他们，培养学生健康的人格，树立学生的自信心。学习，并注重培养他们的学习兴趣。

三、孜孜不倦，积极进取

有句话说，没有不会学的学生，只有不会教的老师。这就对教师不断提高自身素质、不断完善自己，才能教好每一个学生提出了更高的要求。如何提高自身素质？这就要求我们与时俱进，孜孜不倦地学习，积极进取，开拓新的教学方法，严谨治学，孜孜不倦地教学，精益求精，不断积累知识，时刻准备着为学生提供“水”。一泉”“一碗水”。

四、以身作则、率先垂范

教师的言行对学生的思想、行为和品质有着潜移默化的影响。学生喜欢模仿老师的言行举止，这将对学生产生终生的影响。因此，教师必须时刻站在学生的身边。举个例子。老师要求学生做的事，你自己必须先做；老师要求学生不做的事，你自己也绝对不能做。只有严格要求自己，以身作则，才能让学生心服口服，把你视为良师益友。

总之，作为一名人民教师，要在思想上严格要求自己，在行动上提高工作责任感，树立一切为学生服务的思想。提高自身的科研精神，养成敢于与一切困难作斗争的思想和作风。努力学习业务知识，在政商上取得卓越成就。以真诚的心培养人，以高尚的人格魅力感化人，以高尚的师德塑造人。只有不断提高教师自身道德素质，才能培养有礼貌、诚信、自尊、自爱、自信、具有创新精神的高素质人才。

教师暑假师德师风培训心得体会第三章

6月3日下午，我镇中心小学召开师德师风建设会议。我们集中研究了xx县教师十大失准的七大解决办法。师德师风优良的老师介绍了自己的经历。通过这次会议，我对师德师风有了更深的认识。

我从教20多年，一直在做学科工作。我相信，要上好一堂课，需要40分钟才能获得质量和结果。课堂上关注有学习困难的学生，多提问，鼓励这些学生。让他们先学，其他学生自然就会掌握这些知识。多锻炼学生的口语表达能力，将教学与实际生活联系起来，让学生轻松理解和掌握知识。教学中，多表扬学生，对课堂提问错误的学生给予鼓励，以免挫伤学生的积极性。自尊心相反，这些学生更能认真听讲、动动脑筋、大胆发言，从而提高了学生的学习积极性。对于学生的作业，认真检查，要求写得工整。对于不爱写作业的学生，我们要耐心地鼓励他们、照顾他们。孩子们的学习也会发生改变，开始热爱学习。教育是心与心的交流。总之，我认为在教学中，应该鼓励学生多提问。启发学生更多思考，让他们在学习中拥有竞争优势。这样，学生的学习成绩自然就会提高。

今后，我将更加自觉地履行自己的职责，做一名人民满意的教师。

教师暑假师德师风培训心得体会第4章

古人云：学历高者为师，道德高者为楷模。老师是讲道、传授知识、解决疑惑的人。德是指道德、行为和思想品质。作为一名光荣的人民教师，必须有渊博的学识和高尚的情操。我认为，要做一名现代合格的教师，首先必须具有高尚的师德和无私的奉献精神，以及渊博的学识。

一个人选择教师职业，首先必须热爱教育事业。因此，“终身奉献教育”把忠诚人民教育事业作为教师的最高美德，我牢记在心。我要做的就是做我该做的事，热爱我所做的事，勤勤恳恳，认真工作，服从领导，不妥协，认真圆满地完成学校领导交给的各项任务。

在工作中，我严格要求自己，宽以待人。时刻严格要求自己，寻找缺点，及时改正，并尽可能宽容别人的缺点。教书育人，以身作则，注重教师形象，在师生间形成良好形象和和谐氛围。他们无愧于人民教师的称号。

教育调查表明，教师知识渊博、教学方法好，教学效果好，学生就会喜欢。要做一名合格的教师，光有工作热情是不够的，还要有渊博的知识。在工作中，我虚心向其他老师学习、请教，学习别人的优点，弥补自己的不足。大胆实践，勇于创新，认真研究教材，探索教学方法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了良好的教学效果。

热爱学生，不仅是人民师德的标志，也是做人道德的标志。教师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺陷，形成学生良好的情感，使教师的影响长期深入学生心中。要做一名合格的人民教师，还必须热爱学生。无论是在生活中还是在学习中，我们都要提供必要的关心和帮助。作为一名班主任，应该更好地理解和关心学生。只要我知道我能做什么，我就会处理好它。学生有矛盾，我处理；当学生犯错时，我耐心地劝说、教育，让学生真正认识并改正自己的错误。我还抽出时间与学生交谈、交流，与学生一起参加活动，拉近了师生之间的距离，增进了师生之间的相互了解等。

对学生的爱还体现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。我注重尊重学生个性、理解学生个性、信任学生、关心学生。我不仅统一严格要求，而且注重学生的个体差异，区别对待。对不同学历、不同水平的学生采取不同的教育方法。关爱每一个学生特别是贫困学生，让每一个学生都能学到东西，不让任何一个学生掉队，把每一个学生培养成对社会有用的人才。因材施教才能取得更好的效果。

随着我国法治建设的不断深入，法制教育越来越受到人们的重视。教师在教学和工作中不仅要遵守纪律、遵守法律，而且还肩负着教育学生认识法律、理解法律、遵守法律的重要任务。因此，我们应该结合实际，用生动的现实事例来教育和引导学生，让他们在学习中认识法制的重要性，从小养成守法的好习惯。

我觉得一个老师能够取得学生的信任，让自己的工作顺利进行，让学生健康活泼地成长，就是他最大的成功和欣慰。只有这样，他才能真正体会到作为一名人民教师的快乐。

教师暑假师德师风培训心得体会第5章

师德最根本的体现是对学生的热爱，是对教育对象的关心、对所教科目的热爱、对教育事业的热爱。老师的爱写在脸上、写在身上。一个真正爱学生的老师，不会使用粗俗的语言，不会说有辱人格的言语。否则，学生只会看到教育者缺乏道德。教师素质低下。爱学生绝不是一句空话。这种爱是对学生的经历、感受和追求的珍惜和尊重。有了这份爱，我们就能爱每一片绿叶，甚至是一片病叶。作为老师，不要吝啬你的微笑和鼓励，因为这些“病假”更需要我们老师的关怀。我们教育工作者有责任用我们的爱心为学生积极发展、健康成长营造积极向上的成长氛围。教师必须关爱学生，尊重学生个性，促进学生德、智、体全面发展。我们应该多与学生进行情感交流，做他们的知心朋友。这就需要我们对学生投入相当大的热情。注意它的各个方面。 “爱”要平等对待，持之以恒； “爱”必须向所有学生开放。 “金凤凰”固然可爱，但“丑小鸭”需要更多的阳光。多给他们关爱、赞美、微笑，少说教，多与他们谈心，帮助他们找出自己“落后”的原因。真正做到对症下药，在学习、生活的细节上关心他们。教师不应该体罚学生，不训斥学生，不应该居高临下地对待学生。学生也是有自尊心的，而且是很强的。老师对学生的批评如果恰当，就是一种激励；如果恰当，就是一种激励。如果不合适，就会成为一种伤害，甚至导致逆反心理。绝大多数学生不喜欢批评、伤害学生、伤害学生自尊的老师。因此，在日常教育工作中，要把握好批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言顺耳”。

教师暑假师德师风培训心得体会第6章

一年一度的暑期师德培训大幕再次拉开，再次为我们搭建了学习的平台。随着时代的发展，教师这个职业被赋予了更多的道德内涵：爱岗敬业、教书育人、为人师表等。“德”是指良好的修养、平和的心态、广阔的视野，高尚的品质。范跑跑有很好的专业知识，但他缺乏良好的“道德”，因此被万千人鄙视。因此，“师”与“德”是相辅相成的。师德修养的重要性不言而喻。本阶段师德培训主要包括学习新教育政策、师德修养、教师专业发展和自主学习等内容。经过几天的学习，我受益匪浅，我的体会如下：

一、爱岗敬业，体验幸福。

作为一名人民教师，自然不同于其他一些行业的工作。我们肩负着一代人的未来。我相信很多老师都有强烈的责任心、敬业精神和敬业精神，都希望自己的学生取得优异的成绩。在爱岗敬业精神的推动下，许多教师自觉不断地提高自己；用这种精神感染家长，在家长心目中树立威信，感染学生，在学生心中树立积极向上、勤奋的榜样。

伟大的爱情是第一位的。这是用奉献精神、专业精神和师德谱写的最美的音乐，是时代的音乐。

二、教书育人，诲人不倦。

教育是热爱的事业，学生是学习的主体。如果你不爱他，他会爱你吗？我们教师职业的价值体现在每个学生灵魂的升华。教师的教育就像涓涓细流，滋润着每个人的心灵，完善着人格，培养着良好的道德品质。但爱学生就必须讲究艺术、手段和方法。教师的教学最终是为了不教学。重点培养学生的各种能力，培养学生的独立性和自我完善能力。这才是真正的教学生、爱学生，而不是简单地教他们读书、算数。

教师还必须转变“管理”观念为“服务”观念，树立引领学生学习的意识。建立良好的师生关系，必须平等、公平、公正地对待每一个学生，站在他们的角度思考，“蹲下”、倾听，让学生的能力不断发展。

三、为人师表，以身作则。

首先，教师要时刻为学生树立榜样。老师要求学生做什么，学生就必须先做；老师要求学生不做的事情，学生自己一定不能做。只有严格要求自己，以身作则，才能让学生信服。 “身正则不为，身不正则不为”。

其次，教师要不断给自己充电，才不被社会淘汰。苏霍姆林斯基曾说过：“要给学生一杯水，教师就需要有一桶水。”然而，在知识经济时代的背景下，教师应该是一条清澈的、不断流动的小溪，吸引学生来为你汲水。一位老师曾经说过：“当我开始教学时，我是一名学科本位的老师，那时我总是把学科放在第一位。因此，一个优秀的老师不仅要精通专业的学科知识和教材。另外从事法律工作，还必须努力提高语言文学素养、听、说、读、写能力和观察、思考、判断能力，努力提高学术水平和基础教育教学技能我们应该用自己的行动去实践，用自己的光彩和魅力激励我们每个人。

教师暑假师德师风培训心得体会第7章

8月26日至30日，我校组织开展了XX暑期师德学习活动。这几天，我们学习了市教育局制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和金燕燕、黄书伟、谢尚江三位老师的先进事迹，听取了瑞安市园林局副局长吴体和主讲的《国家现状分析》主题报告让我在这几天的学习中对教师职业、师德有了更深刻的认识。

1、热爱教育事业是师德的核心

师德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀。教师的工作是神圣而艰巨的。教书育人需要付出感情、时间、精力甚至全部的心血。这种奉献精神必须建立在强烈的使命感基础上。一个热爱教育的人，一定要甘于孤独，甘于劳苦。就像我们学校的黄书伟老师、金艳艳老师一样，几十年来，他们一直在班主任的岗位上默默耕耘。他们关心学生，在自己的岗位上勤勤恳恳地做好简单而繁琐的工作。这种无私、崇高的精神是每个教师必须学习的，也是师德的首要条件。

2、热爱学生是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都是以教师的人格为基础的，因为师德的魅力主要是从人格的特征中显现出来的。教师是人类灵魂的塑造者。如果你想教人，你必须知道如何做人。教师只有以身作则、爱岗敬业，才能发挥人格激励作用，培养言行一致的人。

同时，教师职业又是一个特殊的职业。这个职业有苦也有乐，有得也有失。在教学过程中理解学生，建立民主、平等、密切的师生关系，做学生的良师益友，是我们每一位老师的奋斗目标。我们必须明白：教师对学生的热爱是师德的核心。老师对学生的爱是一种只讲付出而不求回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的情感基础。学生一旦体会到这种情感，就会“亲近老师”，从而“相信老师的教诲”。教育正是在这个过程中实现教书育人的功能。

3、做好本职工作是师德的基本要求

老师教导人们真理，解惑。当我们选择教育的时候，一定要无悔于自己的选择，全心全意地完成每一项教学任务。只有这样，学生才能受到老师的影响，努力学习，不断进步。体育教育是学校教育教学的一部分。它的特殊性不仅在于它是一门培养学生身体素质的特殊学科。最重要的是，随着新课程改革的深入，体育教学不仅要让学生的身体得到锻炼，还要让他们的心理健康成长。作为一名体育教师，我们应该在课堂教学中教会学生正确的运动方法，同时也培养学生在学习、生活中遇到挫折时积极面对挫折、解决困难的能力。因此，我们不能因为社会或学校对体育学科的误解而忘记了作为教师的责任，忽视了自己的工作。

4、不断进取是师德的升华

进入20世纪新时代，我们更加深刻地认识到，在科技如此迅猛发展的背景下，如果我们不不断处于学习状态，我们自己的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂。实践。要求。面对当今时代的发展，教师必须走在时代的前面，走在学生的发展的前面。做到“闻真言先”、“专精于术”。因此，我们必须努力提高各方面的素质。在掌握专业知识的同时，要对教育学、心理学、教育方法等进行深入研究，将教育理论的最新研究成果引入到教学过程中，使教学更加有效。科学和艺术在我们的课堂上完全融为一体。同时要善于运用现代教育技术，恰当有效地选择教学方式和方法，直观生动地展示教学内容，将教学知识与创新理念相结合，培养学生的创新精神和创新能力。以创新进取的精神积极开展教育和科学研究。在教学过程中通过努力拓展视野，提高师德，升华师德。

诚然，教育工作是艰苦而单调的。每天进行大量平凡琐碎的工作，备课、上课、管理班级等同样的事情日复一日、年复一年地重复着。但“树要一年，人要一百年”。为了这个宏伟的目标，我们将立足现在，着眼未来，乐于受苦，甘于寂寞，以先进教师为榜样，把高水平的知识运用到教育教学的工作实践中。规范师德观念，规范自身行为，提高自身素质，在平凡的岗位上发挥不平凡的力量。

教师暑假师德师风培训心得体会第8章

我们于7 月5 日开始了夏季教师道德培训。这三天的炎热天气对老师来说就像是一场考验。我们全体老师认真听讲，受益匪浅。

教师的责任光荣而伟大。他必须是一个有高学历、有诚信的模范教师。这种人格操守，就是要培养师德。教师职业道德对学生道德品质的培养有着深远的影响，对于保证教育任务的顺利完成具有重要意义。因此，我们必须提高自己的师德。良好的师德是激励教师实施素质教育、教好每一个学生的内在动力。教师肩负着培养新世纪高素质人才的重任。师德师风将直接影响下一代的成长和祖国的前途命运。我讲一下学习师德的一些经验。

一、爱是教育的核心：

师德最根本的体现是对学生的热爱，是对教育对象的关心、对所教科目的热爱、对教育事业的热爱。老师的爱写在脸上、写在身上。一个真正爱学生的老师，不会使用粗俗的语言，不会说有辱人格的言语。否则，学生只会看到教育者缺乏道德。教师素质低下。爱学生绝不是一句空话。这种爱是对学生的经历、感受和追求的珍惜和尊重。有了这份爱，我们就能爱每一片绿叶，甚至是一片病叶。作为老师，不要吝啬你的微笑和鼓励，因为这些“病假”更需要我们老师的关怀。我们教育工作者有责任用我们的爱心为学生积极发展、健康成长营造积极向上的成长氛围。教师必须关爱学生，尊重学生个性，促进学生德、智、体全面发展。我们应该多与学生进行情感交流，做他们的知心朋友。这就需要我们对学生投入相当大的热情。注意它的各个方面。 “爱”要平等对待，持之以恒； “爱”必须向所有学生开放。 “金凤凰”固然可爱，但“丑小鸭”需要更多的阳光。多给他们关爱、赞美、微笑，少说教，多与他们谈心，帮助他们找出自己“落后”的原因。真正做到对症下药，在学习、生活的细节上关心他们。教师不应该体罚学生，不训斥学生，不应该居高临下地对待学生。学生也是有自尊心的，而且是很强的。老师对学生的批评如果恰当，就是一种激励；如果恰当，就是一种激励。如果不合适，就会成为一种伤害，甚至导致逆反心理。绝大多数学生不喜欢批评、伤害学生、伤害学生自尊的老师。因此，在日常教育工作中，要把握好批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言顺耳”。

二、摆正职业关系：

从某种角度来看，功利意识是一种积极的心理因素，但如果超过了“度”，一味地寻求奉献与个人利益之间的平衡，就会成为制约人的消极因素。如果你对这个问题没有把握，任由个人的功利意识蔓延，你就会变得消极、抑郁，患得患失。用尺子很难准确地衡量老师的工作量。更多的是取决于老师对学生的责任感。在竞争激烈的现代社会，我们应该理顺给予与接受的关系。在工作中，我们应该遵循“工作中求最好、发挥最大作用”的原则。细细品味付出的乐趣，才会轻视个人得失。你会用平和的心态看待自己所付出和付出的，用积极的心态对待工作中的得与失。教师的责任决定了教师必须具有高尚的师德。什么是师德？师德是教师工作的本质。 “师爱是魂，高学是师，德是模范”是其内涵。我念叨着这句人人都知道的格言，但我对“堂堂正正、以身作则”的理解还很浅薄。

三、常规教学扎实，工作不断创新，不断努力：

面对机遇和挑战，教师要走在时代前列，加强学习。为此，我经常提醒自己要不断努力，不断学习，并有以下意识。一是树立终身学习意识。当今社会，科技、经济飞速发展，信息技术日新月异，知识更新速度极快。教师要自觉树立终身学习的理念，利用一切可以利用的时间和渠道进行学习。随着传播媒介的多样性和丰富性，知识传播的渠道不断增加和拓宽。教师只有在各方面积极吸收新知识、新观念，才能使自己知识渊博、教学技能过硬，受到学生的认可、欢迎和喜欢。教师能够不断发展自我、提高自我，适应快速发展的社会的需要。这种学习修养的精神，永远激励着教师严格要求自己。二是树立创新意识。教师的创新意识和创新素质是实施素质教育和创新教育的基础。教师只有具有创新意识，才能培养学生的创新精神和创新素质。因此，作为教师，我们应该站在时代的前列，解放思想，深化改革，改革旧的观念，改革旧的教学模式和教学方法，建立

立“以学生为主，以学生发展为主，以发展学生的精神世界为主”的教育理念，充分调动学生学习的自觉性和创造性，培养学生开拓进取、勇于创新的精神，提高学生的创新素质。 总之，通过这次的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。 教师暑假师德师风培训心得体会 篇9 暑假里，我参与了学校组织的校本培训活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。 一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起： 1、热爱祖国，爱岗敬业 热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、热爱学生，诲人不倦 热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。 教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。 教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。 首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。 其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。 随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。 为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。