用天真可爱造句1、憨态可掬造句50字左右

（一）、皮皮对丽丽、刚刚、阳阳说：“我们赶紧想办法吧。”于是，四只小猴子开始想办法。过了一会儿，莉莉想出了一个办法。她说：“我们请天鹅姐姐帮忙吧。”

（2）。短暂的一瞬间，您在一秒钟内点按穴位。为了永恒，我用一生的时间来解开穴位。

（3）、可爱、幽默、搞笑、可爱—— 这就是我绘画班里著名的“范小星”。

(4)奶奶今年69岁了。一副金丝眼镜后面，有一双善良而明亮的眼睛。她头发花白，古铜色的脸庞，一双浑浊的眼睛，额头上有几道皱纹。

（5）、我喜欢小熊那双炯炯有神的眼睛，我喜欢它天真的样子！

（6）。正文使用_______作为线索。主要讲述了我一个卑微的上层如何战胜了_______，从中领悟到了一个深刻的道理，体会到了成长的快乐，从而表达了他对___亲情的感受。

（7）、（4）她的小嘴里蕴藏着丰富的表情：高兴的时候，她会翘起嘴角，做鬼脸；当她生气的时候，撅起的嘴可以容纳一个小油壶。从这张嘴里说出来的话，有时可以让人大怒，泣不成声，但有时却可以让人大笑不止。

(8) 我哥哥最有趣的一件事是，当他撞到什么东西并感到疼痛时，他会用无辜的眼神看着我，然后用手去击打那个伤害他的东西。笑着又跌跌撞撞。

（9）他用林业收入帮助每户购买一台电视机——。他还有宏伟的计划，会种树，直到他不再爬为止。 ()

（10）、可爱、幽默、搞笑、可爱—— 这就是我绘画班里著名的“范小星”。

（11）、可爱、幽默、搞笑、可爱—— 这就是我绘画班里著名的“范小星”。

（12）、（解释）：庞然：高大。泛指又高又大的东西。现在也用来形容看似强大但实际上很弱的事物。

（13）。晚上，朋友们都开开心心地吃着美味的大饼干。大家都夸惠惠是一只聪明的小蚂蚁。

（14）。我见过芬芳的郁金香，欣赏过婀娜多姿的牡丹，但从未见过如此美丽的兰花。

(15) 奶奶今年69岁了。一副金丝眼镜后面，有一双善良而明亮的眼睛。她头发花白，古铜色的脸庞，一双浑浊的眼睛，额头上有几道皱纹。

（16）。通过她细致的描述，页面上出现了一只可爱又天真的小熊。

（17）。家里有这样一个小弟弟，我们一家人每天都充满了欢乐和欢笑。

(18)、(2)有时他的眉头紧皱，形成一个问号；有时他们高兴地放松，像一个感叹号。他红润的脸庞像九月熟透的苹果一样闪闪发光。

(19)。届时，一群技能出色的小动物将从远方赶来，其中包括可爱天真的熊，带来熊秋千、熊体操等绝活。

(20)、跳在纸上(yu rn zh shng)

2、憨态可掬造句表示人脸

(1).虽然他不像赵本山那样给我们带来欢笑，但他总能给身边的我们带来欢笑。他是——范依依，我绘画班的同学。

（2）我哥哥最有趣的一件事是，当他撞到什么东西并感到疼痛时，他会用无辜的眼神看着我，然后用手去击打那个伤害他的东西。笑着又跌跌撞撞。

（3）造句：唐诗宋词中那些情景交融的优美句子，让人感觉诗中有画，韵味无穷。

(4)我问爷爷为什么他能把花种得这么好。爷爷对我说：“做一件事，一定要全身心投入，想要有所成就，就必须专心，付出代价。” （爷爷的话很有意义。）

（5）画中五头牛或行走或站立，或直立或侧身，或弯腰或仰视，姿势生动，生动地描绘了牛天真可爱的样子。

（6）。家里有这样一个小弟弟，我们一家人每天都充满了欢乐和欢笑。

（7）下列四句话描述了小兴安岭树木在什么季节的特征？把它写在横线上。

(8) 我哥哥最有趣的一件事是，当他撞到什么东西并感到疼痛时，他会用无辜的眼神看着我，然后用手去击打那个伤害他的东西。笑着又跌跌撞撞。

(9)、比喻因同类死亡而感到悲伤(带有贬义)。明天一横《玉笑零声》：“龟啼龟应；兔死狐死。”

（10）听着，我忍不住又哼起了我最喜欢的歌：“奶奶，我爱您，就像老鼠爱大米一样……”奶奶哈哈大笑起来。

（11）月亮岛名都艺术团表演的《快乐奶奶》栩栩如生、天真烂漫，引起在场观众阵阵笑声。

（12）点评：本练习虽然简短，但叙述具体，语言生动。作者通过写班长的两件事，并通过语言、动作、神态等方面的描述，成功地向读者展示了一个大胆、细心、为班级奉献的“辣”班长形象。

（13）。同学们都已做好准备，以崭新的姿态迎接新学期的到来。

(14) 一个人的权力越大，他使用这种权力的限制就越难以忍受。

（15）。一时间，弟弟又犯傻了。一天下午，我在阳台上晒太阳。弟弟拿来一根棒棒糖，递给我，骄傲地说：姐姐，剥下来吧！我不理他，翻了个白眼，抓起了棒棒糖。处理。我弟弟非常喜欢吃甜食。他的那肯亚也用力地把糖拔了出来，嘟着小嘴连声说：“啊！不不不，姐姐，我的糖，我的糖！”我的Nakenya放手吧，我们姐妹就这样拉锯战了。我的兄弟无法阻止我。他有了一个想法并提出了一个计划。他很快就拿来了饼干、苹果、香蕉等很多好吃的东西来和我交易。我很高兴。他达成了“交易”。终于，他终于吃到了糖果，高兴得跳了起来。

（16）。画中五牛或走或立，或直立或侧卧，或弯腰或仰视。它们的姿势栩栩如生，把牛天真可爱的样子描绘得淋漓尽致。

（17）点评：习近平用幽默的风格，通过三个小故事，塑造了一个“范小星”的形象：名字的由来、一个用“优秀”造句的笑话、一个让老师感动的调皮故事拉大耳垂。练习采用总分结构，用语言和动作描述来凸显“范小星”的可爱、幽默、有趣、天真。

(18) 大熊猫脸颊圆圆，黑眼圈很大，身体胖乎乎的，走路时呈内八字姿势，爪子像手术刀一样锋利。它是世界上最可爱的动物，没有比说它可爱更好的方式来形容它了。

（19）、（5）李老师有一头美丽的头发，乌黑有光泽，又密又密。她站在阳光下，轻轻摇头，头发上会闪现出七彩的光晕。

（20）。一时间，弟弟又犯傻了。一天下午，我在阳台上晒太阳。弟弟拿来一根棒棒糖，递给我，骄傲地说：姐姐，剥下来吧！我不理他，翻了个白眼，抓起了棒棒糖。处理。我弟弟非常喜欢吃甜食。他的那肯亚也用力地把糖拔了出来，嘟着小嘴连声说：“啊！不不不，姐姐，我的糖，我的糖！”我的Nakenya放手吧，我们姐妹就这样拉锯战了。我的兄弟无法阻止我。他有了一个想法并提出了一个计划。他很快就拿来了饼干、苹果、香蕉等很多好吃的东西来和我交易。我很高兴。他达成了“交易”。终于，他终于吃到了糖果，高兴得跳了起来。

3、用憨态可掬造句子

(1).我家有一只狗，它又软又毛茸茸的。这实在是太天真了。

(2) 我记得有一天，我们吃午饭的时候，我们谈论了考试的事情。突然，爸爸面无表情地站起来，生气地说：“你这个白痴，这次考试考了多少分？”我结结巴巴地说：“我、我……这次考试考了七十分左右。”爸爸气得勃然大怒，恶狠狠地说：“你这次考得这么差，才考了七十多分？”我害怕地说：“因为我太厚了……”爸爸不想再听了，指着门口大声喊道。 “你必须立即接受惩罚，不准吃东西。”无论母亲如何劝说，他都无法改变自己的决定。爸爸说：不行，我得教训他，你敢做，你就能做。我伤心极了，泪水夺眶而出，泪水像小溪一样顺着脸颊流下来。我无奈地向家走去，一边走一边想，爸爸为什么要惩罚我呢？到了卧室，我站在那里一动不动。想到父亲因为“恨铁不成钢”而惩罚我，我的心渐渐平静下来。

(3) 有一次，我饿了，发出咕咕的声音。奶奶听了，就去厨房给我做了点东西吃。我坐在椅子上等着奶奶给我吃的。过了一会儿，奶奶端出了我最喜欢吃的咸蛋。于是，我狼吞虎咽地吃了起来。当我抬头时，我看到奶奶正在看着我吃饭。我说：“奶奶，你也来吃吧！真好吃！”奶奶却说：好吃就多吃点，奶奶不饿。我听了这话，一口气把剩下的吃掉了，但我却一无所知。这是一个美丽的谎言。直到现在我才明白，那是奶奶对我的爱。

（4）有一次，我饿了，发出咕咕的声音。奶奶听了，就去厨房给我做了点东西吃。我坐在椅子上等着奶奶给我吃的。过了一会儿，奶奶端出了我最喜欢吃的咸蛋。于是，我狼吞虎咽地吃了起来。当我抬头时，我看到奶奶正在看着我吃饭。我说：“奶奶，你也来吃吧！真好吃！”奶奶却说：好吃就多吃点，奶奶不饿。我听了这话，一口气把剩下的吃掉了，但我却一无所知。这是一个美丽的谎言。直到现在我才明白，那是奶奶对我的爱。

（5）。家里有这样一个小弟弟，我们一家人每天都充满了欢乐和欢笑。

（6）。我问爷爷为什么他能把花种得这么好。爷爷对我说：“做一件事，一定要全身心投入，想要有所成就，就必须专心，付出代价。” （爷爷的话很有意义。）

(7) 奶奶今年69岁了。一副金丝眼镜后面，有一双善良而明亮的眼睛。她头发花白，古铜色的脸庞，一双浑浊的眼睛，额头上有几道皱纹。

（8）听着，我忍不住又哼起了我最喜欢的歌：“奶奶，我爱您，就像老鼠爱大米……”奶奶哈哈大笑起来。

（9）。我不知道是否还有人从我父亲那里得到的比我更多。我用父亲的豁达应对环境的变化，我用父亲的乐观去创造自己的未来，我用父亲的鼓励和包容来教导学生和孩子，我用父亲对大自然的热爱来培养我的品格。自己的气质。

（10）。熊猫的耳朵毛茸茸的，眼睛和嘴巴都是黑色的，四肢粗壮，衣服是黑白相间的。它走路的样子很天真，可爱极了！

(11)、形容气势豪迈、雄伟。宋代苏轼在《表中观碑》中写道：“天目山上，甘水流出，龙凤起舞，汇聚临安。”后来形容书法雄浑、活泼、舒展。

（12）当孤独成为一种习惯，当孤独成为生活中不可缺少的时候，生活似乎就无法改变了。所以，到最后，我还是喜欢和孤独相处。

（13）是的，“望子成龙，望女成凤”是每个父母的心愿。爸爸，我理解您的想法，但我还是希望您能温柔一点。

（14）、她心胸深沉，姿态自然，躲在这安静的地方，看着自己，怜惜自己。

（15）。告诉我一件事情，证明这个“辣”班长够“辣”。有一次班主任出差，班级群龙无首，教室一片混乱。这时，班长“拉子”喊道——“安静！”课堂上彻底鸦雀无声。班长“拉子”站在讲台上，开始布置任务。就在这时，她的“千里眼”突然看到后排有一个男孩在玩玩具。 “拉子”班长瞪了男孩一眼：“请放下手中的玩具！”那表情、那声音、那阵法，可以说是“前无古人、后无来者”！礼貌而又严厉。这个名字，男孩吓了一跳。本来偷偷玩的他还有些胆怯，现在更害怕了，立刻把玩具收了起来。

(16) 有人沉迷于象棋，有人沉迷于戏剧，有人沉迷于足球。但我的祖父对花很着迷。他是一个不折不扣的花迷。 （开篇就指出爷爷是个“爱花人”。）

（17）。我的同桌叫刘帅，外号是“帅哥”。每当老师喊“帅哥”时，教室里就会响起阵阵笑声。 “帅哥”长相如虎，浓密的眉毛，一双明亮的大眼睛，一张白皙红润的脸，两颗经常不由自主地出现在你眼底的虎牙，不经意间增添了他的帅气。他确实是一个一流的美男子，说他帅一点都不夸张。

(18) 这个帅哥很少说话，经常一个人在教室的角落里读书。似乎无论何时何地，他总能找到一本他喜欢看的书，并且看得津津有味。当同学约他出去时，他总是表现得像个书呆子，背诵着：“天才是99%的汗水和1%的努力。”话还没说完，他已经又投入到了其中。书的世界。我想读书可能是他唯一的爱好，也是他一生的全部。

(19) 有一天，小猴子莉莉、洋洋、刚刚、皮皮在河边的一棵大树下打球。

（20）记得有一天，天还没亮，我正在甜甜地睡着，突然爷爷的声音传入我的耳边：“艾克，快起来吧，昙花开了。”我茫然地来到桌前。果然，一朵美丽的昙花正在慢慢地绽放，粉白相间的花瓣真可爱。再看看我

4、用憨态可掬造句二年级

（一）教育部编写的三年级语文教材第三卷《荷花》教学视频、知识点、练习题

(2)评语：这是一篇关于人的记叙文。作者通过写“和爸爸讨论考试问题”，凸显了“爸爸”脾气暴躁的性格特征。叙述清晰，过程具体，成功了！对于“爸爸”的烦躁，老师建议你多和爸爸沟通，谈谈你的想法。老师相信你父亲会改变。

（三）2020年编写的三年级语文教材《第三单元》第二册知识点+试卷答案

（4）与阿波的可爱天真相比，昆仑女的生硬外表乍一看并不怎么受欢迎。

(5)、天真的近义词：天真、老实可人、老实可爱、淳朴老实

（6）不幸时更需要有用的朋友；幸福之中，更需要贵人朋友。不幸时，寻找朋友是必要的；不幸时，寻找朋友是必要的；在幸福中，寻找朋友是出于高尚。

（7）点评：作者对弟弟的介绍很全面：从外貌到性格特征；他对弟弟的描述也很具体，用详细的例子来体现他的聪明和可爱。人物形象丰满、真实、充满活力。家里有这样的弟弟真是太开心了！

(8)、（例句）：这家伙看上去像个巨人，但实际上一点本事都没有。

（9）评语：“他有着圆圆的平头，稚气的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，闪烁着对一切的好奇。”外观描述两者兼备，人物突出。可贵的是标题写得简洁，引起了读者的阅读兴趣。

(10)、(1)她的脸上，有一双稚嫩而美丽的眼睛，点缀着长长的睫毛，像两颗晶莹的葡萄。这孩子黑虎般的脸庞，长着一双铜铃般的大眼睛，精神抖擞。

（11）。通过她细致的描述，一只可爱天真的小熊跃然纸上。

（12）陶猪身躯肥硕，四肢短粗，大腹下垂，腹下有两排乳头，颈粗短，嘴长耳大，十分憨态可掬。

(13)构思好大纲后，我们就要开始思考如何让文章有吸引力。我们不妨从以下几个方面入手：给习起一个独特的名字； 运用本单元所学的修辞技巧，如隐喻、拟人等； 记得使用一些日常生活中积累的好词好句。

(14)、(2)有时他的眉头紧皱，形成一个问号；有时他们高兴地放松，像一个感叹号。他红润的脸庞像九月熟透的苹果一样闪闪发光。

(15) 晶晶是一只大熊猫。每当我举起它时，他就会歪着头对我天真地微笑。

（16）。我们应该像海绵一样，不断吸收有用的、有益的知识。

（17）。一朵花当然是美丽的。如果你能在绿色的灌木丛中写上一点红色，这朵花岂不是显得更加鲜艳夺目？明月固然是白色的，但若有几片乌云，就显得更加明亮。

（18）、（3）他的耳朵是白色的，玫瑰色的，耳轮明显。外圈和内圈匀称，宛如一件雕刻的艺术品。

(19)动作由慢到快，直至跑步。整个人就像一匹摇曳而天真的小马。形象生动，神气十足，展现了马自由自在的天性。

（20）。就这样，慧慧拿着小红旗，充当了小指挥。 “大家一起努力，起来……！嘿哟！嘿哟……”在慧慧的指挥下，大家喊着口号，一起往前走，大饼干也开始一点一点地动起来。最后，在大家的努力下，大饼干终于被抬回家了。

5、用憨态可掬造句怎么造

(1).雪白的脸上长着两只亮黑的眼睛，眼窝又大又黑，仿佛戴着一副墨镜。她是如此的天真和可爱。

(2)、黄卷、绿灯笼。说明：形容深夜苦读或修行佛法的孤独生活。造句：圣僧每日黄卷绿灯相伴。他应该已经习惯了。

(3)造句：文章的结尾是点睛之笔，凸显中心思想。

（4）我哥哥最有趣的一件事是，当他撞到什么东西并感到疼痛时，他会用无辜的眼神看着我，然后用手击打那个伤害他的东西。笑着又跌跌撞撞。

（5）点评：本练习虽然简短，但叙述具体，语言生动。作者通过写班长的两件事，并通过语言、动作、神态等方面的描述，成功地向读者展示了一个大胆、细心、为班级奉献的“辣”班长形象。

(6) 观看如猛虎即将扑向猎物。形容贪婪、恶毒地凝视。 《易经》：“虎眼急视之，欲驱走。”贪婪（dndn）：凝视的样子。

（7）。我见过波澜壮阔的大海，欣赏过镜面般的西湖，却从未见过钱塘江如此彩虹般的潮水。

（8）。第二段横线上符合上下文的句子之一是（）

（9）。通过她细致的描述，一只可爱天真的小熊跃然纸上。

（10）。我看着弟弟一天天长大，从牙牙学语到蹒跚学步，直到能独自奔跑。弟弟很可爱，圆圆的小脸，白嫩的皮肤上泛着健康的红晕，一双猫眼闪烁着清澈的光芒，挺直的鼻子下面，有一张小女孩般的小嘴，还有一张小嘴。嘴巴像个小女孩。牙齿又直又白。他整天都在笑，笑起来眼睛就成一条线，仿佛两个若隐若现的酒窝正在倾吐着他甜甜的笑容。嘿嘿，一看就是无锡“倪阿福”啊！大家见到他都喜欢他，邻居们也喜欢取笑他。

（11）。造型可爱的金鱼可以给我们带来纯粹的快乐。

（12）。冬天过去了，春天来了。冰雪消融，百花绽放。孙老爷子也露出了笑容。猫妈妈生病了，小猫决定去河里钓鱼找妈妈。

（13）如果我能使用魔法，我会帮助所有聋哑人，让他们听到优美的音乐，唱出优美的歌曲；

(14)青春是美丽的，青春是不老的，青春是耀眼的，但青春只有几年。只有真正利用好这短暂的岁月，努力把握每一个细节，青春才能真正得到应有的价值。

（15）“拉子”班长虽然“火”，但人气也不差。班级要评选“三好学生”和优秀干部。 “拉子”班长分别以54票和59票当选。更令人敬佩的是，她却把“三好生”的称号让给了其他同学。她说：“一份荣誉对我来说就足够了，我应该把机会让给更多的学生。”

(16) 如果是这样，那需要很多年。我默默祈祷，愿你用心握住你所爱的手，互相帮助，幸福快乐地白头偕老。

（17）、（6）我的同学小红留着一条大辫子，乌黑发亮，浓密的眉毛下嵌着一双黑黑的大眼睛。她看起来很漂亮。

(18)。我看着弟弟一天天长大，从牙牙学语到蹒跚学步，直到能独自奔跑。弟弟很可爱，圆圆的小脸，白嫩的皮肤上泛着健康的红晕，一双猫眼闪烁着清澈的光芒，挺直的鼻子下面，有一张小女孩般的小嘴，还有一张小嘴。嘴巴像个小女孩。牙齿又直又白。他整天都在笑，笑起来眼睛就成一条线，仿佛两个若隐若现的酒窝正在倾吐着他甜甜的笑容。嘿嘿，一看就是无锡“倪阿福”啊！大家见到他都喜欢他，邻居们也喜欢取笑他。

(19) 孤独总是与人们心中的凄凉、悲伤和泪水联系在一起。但孤独却是掌控生命的控制器。一个人一旦有了孤独感，就能从容地控制和塑造自己。

（20）、人民教育出版社三年级数学下册《第三单元》知识点+试卷及答案2套！

(1)如果你长期独处，你就永远无法回到人群中。习惯孤独、喜欢孤独、爱上孤独，都是那么自然。

(2)古庙里的绿灯笼。说明： 描述虔诚修行者生活的痛苦和孤独。一句话：我常年与青灯古佛相伴，怎能容忍如此热闹的场面？

（3）听着，我忍不住又哼起了我最喜欢的歌：“奶奶，我爱您，就像老鼠爱大米……”奶奶哈哈大笑起来。

(4)、(3) 耳朵呈白色、玫瑰色，耳轮明显。外圈和内圈匀称，宛如一件雕刻的艺术品。

（5）佛前山谷中栩栩如生、憨态可掬的“龟石”，似十亿岁的乌龟，又似一尊坐佛，是大渡河大峡谷中罕见的自然奇观。

(6) 夏季色彩斑斓、绿树成荫固然迷人，但秋季温热的气温也带来一丝凉意。

（7）、（6）我的同学小红留着一个大辫子，一头乌黑发亮的头发，浓密的眉毛下嵌着一双黑亮的大眼睛。她看起来很漂亮。

（八）点评：本练习虽然简短，但叙述具体，语言生动。作者通过写班长的两件事，并通过语言、动作、神态等方面的描述，成功地向读者展示了一个大胆、细心、为班级奉献的“辣”班长形象。

(9) 我的弟弟很聪明。当爷爷用扫帚扫地时，弟弟就会到椅子底下去拿簸箕。有时他蹲下来拿不到簸箕，就趴在地上去拿。爷爷要出去，弟弟冲在前面拿鞋……

(10)在文中画一个比喻句。并写出这个比喻的作用。

(11)、您用牛奶养育了千千万万英雄儿女，您用汗水浇灌了这片富饶的土地，您用辛劳培育了我们坚定的信念。

(12)点评：这篇作文想象力丰富。蚂蚁灰灰指挥一群蚂蚁搬东西的过程，从头到尾都描述的很清楚；也能体现蚂蚁团结力量大的道理。这是一个很好的练习。另外，第一段“自从看了童话《小红帽》，他就一直喜欢戴可爱的小红帽”，意思不明。

(13)、火龙火线

(14)教育部语文三年级第二卷中国园林微课、知识点、练习题

（15）。晶晶是一只可爱天真的大熊猫，给人们带来欢乐。

(16) 在伟大作家的作品中，言语从口中说出来，没有任何矫揉造作的姿态。

(17)、我的弟弟是一个小“傻瓜”，我爱我的傻瓜弟弟。我弟弟叫俊俊，今年三岁了。他的圆头被剪成了平头。稚嫩的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，闪烁着对一切的好奇。那张能说会道的小嘴，总是喜欢说一些我听不懂的话。

(18)、狐假虎威是先秦汉族民间的一则寓言。错：借。狐狸利用老虎的力量吓跑了所有的野兽。后来又用“狐假虎威”来形容依靠或依靠他人的力量来压迫、恐吓人。

(19)书籍是知识的源泉，知识最有用。它可以使我们成为勇敢、真诚、智慧的人，成为热爱人类、尊重人类劳动、欣赏人类美好成果的人。

（20）。我喜欢小熊明亮的眼睛，喜欢它天真的样子。

(1)、形容肖像十分逼真，也形容文学作品中人物的生动描写。

(2) 这个帅哥很少说话，经常一个人呆在教室的角落里看书。似乎无论何时何地，他总能找到一本他喜欢看的书，并且看得津津有味。当同学约他出去时，他总是表现得像个书呆子，背诵着：“天才是99%的汗水和1%的努力。”话还没说完，他已经又投入到了其中。书的世界。我想读书可能是他唯一的爱好，也是他一生的全部。

（3）点评：本文为想象作文。作者讲述了小猫为妈妈抓了很多鱼，并在小猪的帮助下安全带回家的故事。猫妈妈很快就康复了。语言很流利。流畅自然的过渡，完整的故事，合理的想象。

（4）、“奶奶，我爱您，就像老鼠爱大米……”听着，我高兴地哼着自作曲——《我的奶奶》。来吧，跟着我的歌声来认识一下我的奶奶吧。

（5）、（5）李老师有一头美丽的头发，乌黑发亮，又密又密。当她站在阳光下轻轻摇头时，头发就会闪烁着七彩的光晕。

（六）“拉子”班长虽然“火”，但人气也不差。班级要评选“三好学生”和优秀干部。 “拉子”班长分别以54票和59票当选。更令人敬佩的是，她却把“三好生”的称号让给了其他同学。她说：“一份荣誉对我来说就足够了，我应该把机会让给更多的学生。”

（7）三年级下册《知识清单》、单元思维导图、知识树供幼儿复习

（8）记得有一天，天还没亮，我正在甜甜地睡着，突然爷爷的声音传入我的耳边：“艾克，快起来吧，昙花开了。”我茫然地来到桌前。果然，一朵美丽的昙花正在慢慢地绽放，粉白相间的花瓣真可爱。再看看我

（9）《燕子》第二册三年级部颁版教学视频、生词、知识点、练习

（10）。例：我喜欢小熊明亮的眼睛，我喜欢它天真的样子！

(11) 记得有一天，天还没亮，我正在甜甜地睡着，突然耳边传来爷爷的声音：“艾克，快起来吧，昙花开了。”我茫然地来到桌前。果然，一朵美丽的昙花正在慢慢地绽放，粉白相间的花瓣真可爱。再看看我

(12)、(2)有时眉头紧皱，形成一个问号；有时他们高兴地放松，像一个感叹号。他红润的脸庞像九月熟透的苹果一样闪闪发光。

（13）教育部编写的三年级语文教材第二卷第一单元同步习题及答案

（14）记得有一天，天还没亮，我正在甜甜地睡着，突然爷爷的声音传入我的耳边：“艾克，快起来吧，昙花开了。”我茫然地来到桌前。果然，一朵美丽的昙花正在慢慢地绽放，粉白相间的花瓣真可爱。再看看我

（15）平庸者无聊，天才孤独，每个人都有孤独的时候，无聊者自我厌恶，孤独者自怜，孤独者自足。

（16）点评：练习最大的亮点就是捕捉角色的“帅”，描述他的外貌。 “虽然他外表看起来很冷酷，但其实是一个热心肠的人。”这句话很自然地从冷酷的外表转变成热心肠，起到了承上启下的作用。