朝花夕拾第五章主要内容

1. 站在这里看，确实很奇怪。山只是变了。它们的形状与从平原或半山上看到的形状有很大不同。它们变得非常有层次、杂乱、雄伟和奇怪。抬头一看，山就是天，天也是山。四周都是群山，仿佛你的鼻子随时都能触到群山。

2、希望源于失望，坚持源于忧虑。正如一位诗人所说：感到饥饿的人必须消化好，感到紧迫的人必须高效，感到危机的人必须快速进步。

3. 第一章：狗猫鼠第二章：阿长河山海经第三章：二十四孝图第四章：五坡道第五章：无常第六章：从百草园到三味书店第七章：父亲的病第8章：琐事第9章：藤野老师第10章：范爱农

4、生命的美丽，总是在她的进步中展现出来；如同大树之美，表现在其旺盛的生命力，高耸入云；就像雄鹰的美丽，表现在它与风的搏斗中。雨就像天空飞翔的灵魂；就像河流的美丽，在湍急的水流中展现出来。

5、山高树高山秀水美。

6、站得高高的，若无其事，然后又乱哄哄的互相追赶，装聋作哑。

7、如果迎神运动会当天巡逻的神灵拥有生死之力的话，—— 不，“生死之力”这个词不太恰当。中国所有的神似乎都有一些随意杀人的权力。倒不如说，他和城隍、东岳帝一样，对百姓的生死负责。然后，他的书中还有一群特殊的人物：鬼兵、鬼王、活生生的无常。这些鬼魂很可能是由钻工和乡下人扮演的。

8、对于人来说，如果能直立起来，自然是一个很大的进步；如果他们会说话，那自然是一个很大的进步；如果他们能写字作曲，自然是一个很大的进步。然而，他也因为同样开始说空话而跌倒了。

9、以下文章是从百草园到三味书店，从百草园到三味书店。这是鲁迅写的，描述了他童年在百草园的乐趣和在三味书店求学的经历。枯燥的生活揭示了孩子广泛的生活兴趣和封建社会对孩子天性的限制。书本教育的尖锐矛盾表达了孩子们健康活泼成长的合理要求。

10、选集以叙事为主，充满浓郁的抒情气息，常夹杂议论，使抒情、叙事、议论融为一体，优美、和谐、质朴、感人。作品诗情画意，时不时穿插幽默和寓言；图像生动，风格鲜明，感染力强。

11、生活就是微笑面对现实，跨越坎坷展望未来；人生，就是用心灵的剪刀，剪下人生路上的绿枝；生命就是在面对迷茫或黑暗时，在灵魂深处燃烧。一场大型但明亮且微笑的灯光秀。

12. 这堵石墙像摩天大楼一样向上压。它实在是太高了，看起来快要倒塌了。山顶上，茂密的树林就像一张巨大的黑色毯子扣在悬崖上。一簇簇不知名的野花从黑绿色的岩壁中探出头来。

13、往事如歌。在人生的旅途中，尽管有坎坷和遗憾，但青春的美好并没有丢失。相信自己，永远有希望。让我们记住那句话：错过太阳，我不会哭泣，否则，我就会错过月亮和星星。

14、生命如花，绚丽多彩；生活如歌，优美；生活如酒，芳香而醇厚；生活就像一首诗，深刻而多彩。

15、千山万水青山绿水中，老鼠乱窜，奇峰耸立，童趣可笑

16、山石豪放。万山豪放。千山万谷之下，皆有山谷。

17、生命的海洋不像西湖碧波荡漾。随着时间的推移，时而平静如镜，时而波涛四溅，时而巨浪冲天……人在经受过大风大浪的考验后，往往会变得更加坚强。

18、没有什么比沐浴春雨后的青山更迷人的了。整个山坡都被郁郁葱葱的绿色所覆盖。尚未消散的雾气就像飘逸的丝绸，一缕缕地缠绕在它的腰间。阳光洒满每一个角落。树叶上的雨滴变成了五彩斑斓的珍珠。

19、生命就像一束鲜花。只有细心观察，才能发现它的美。人生就像一杯茶。只有细细品味，才能体会到真正的味道。我们应该从失败、成功和人生中品味人生哲理。

20、当你思考生活的乐趣时，你一定会怀念生活；但想想人生的苦涩，无常也不一定是坏客。

21、柔和的阳光斜挂在青松翠柏的苍翠枝叶上，显得那么静谧、肃穆。绿色的草坪，白色的水泥地是那么的宁静，台阶的起落是那么的轻柔，但每个人的心却是那么的激动和肃穆。思绪涌动。

22、天空晴朗如蓝，明媚的阳光从茂密的松针缝隙里照下来，形成一束束粗细的光束，把树影照得像轻纱一样的雾气。

23、人生如山，重要的不是它的高度，而是它的美丽；生命就像一场雨，重要的不是它的大小，而是它的及时性。

24. 雨改变了公园的气氛。西北云雾之中，远山如水墨画。这是园林建筑中极受推崇的“借用”。

25、山高水长你追我赶，追鸡飞狗，逍遥又自命不凡。

26、桌子上的那盆“水树枝”是我从来没有见过的东西：它只是一棵树的一段。只要浸入水中，枝叶就会变得翠绿可爱。看着绿叶，编辑旧稿，终于有所作为。做这种事，真是活到了死的年纪，还能驱走暑气。

27、生命是美好的，但也是短暂的。有的人的生活是孤独的，有的人的生活是多彩的，不同的人对生活有不同的追求；人生是一条没有回程的单程线，每个人都把所有的时间都花在了前进上。

28.优雅美丽，风骚女郎般的逃跑，刀棍舞动，青海青山

29.早晚拾好句

30、生活就像一本书，应该多一些精彩的细节，少一些枯燥的文字；生活就像一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些悲伤的音符；生活就像一幅画，应该有更多鲜艳的色彩。较少的灰色调。

朝花夕拾第五章主要内容

31. 随心所欲地高高在上，乱跑调皮，浑身是泥

32. 原文摘录：

33、左右逢源，装模作样，胡言乱语，天真烂漫

34、《无常》通过描述无常救人后被毒打的事件，表达了中国人对旧时代黑暗社会的绝望和对世间不公的愤怒。

35、玩瓮里的乌龟，追鸡打鸡狗不安分。

36、对于人来说，能够直立，自然是很大的进步；能说话，自然又是一大进步；能写字作曲，自然又是一大进步。然而，他也因为同样开始说空话而跌倒了。说些空话也没什么，就算你根本不知道自己说的是违背良心的话，那么对于一个只会嚎叫的动物来说，确实难免“懦弱害羞”。

37.早晚拾良言

38、生命是一朵盛开的花，开得美丽，舒展，富贵；生活是一首精美的诗，清新流畅，意蕴悠长；生活是优美的音乐，旋律和谐、悠扬；生命是一条流淌的河流，流不尽，滚滚向前。

39、高亢的声音，美丽的风景，清澈的水，傻眼的脑袋，傻眼的心灵，油嘴滑舌的语气。

40、不要在树下徘徊，不要在雨中冥想，不要在黑暗中哭泣。向前看，不要回头。只要你有勇气去面对，抬起头，你就会发现，分数的阴霾只是一场短暂的雨季。展望未来，仍然有一片明亮的天空，不会让人感到犹豫。

41、《朝花夕采》第五回是：“无常”。 《无常》将无常的“鬼”与现实中的“人”进行对比，深刻地描绘了现实生活中的一些“人格”不如“人”。 “鬼性格”之人的丑恶嘴脸。

42、峰上有峰，即使没有什么表现，也爱不释手。

43、它的性情与其他猛兽不同。每当它捕食鸟或老鼠时，它绝不会咬死它们。才吃它，很像人的坏脾气，幸灾乐祸，慢慢折磨弱者。

44、本集作为一本“回忆笔记”，多方面地反映了作者鲁迅的青少年生活，生动地反映了他的性格和兴趣的形成。前七章反映了他在绍兴的家庭和私塾的童年生活，后三章则描述了他从家乡到南京，再到日本留学，再回国任教的历程；揭露半封建半殖民地社会一切丑恶的非理性。这一现象也反映了有志青年知识分子在旧中国的茫茫黑暗中，历经艰辛、险象环生，寻找光明的艰难历程。也表达了作者对昔日亲人、朋友、老师的怀念之情。

45. 然而，这种可怕的情况不会持续太久。 “幽默”既不是国产的，也不是中国人擅长“幽默”的，现实是幽默真的很难。因此，虽然幽默，但也难免会改变其面貌，不会倾向讽刺社会，即陷入传统的“戏谑”、“谋利”。

46、说些空话是可以的，即使你根本不知道自己在说一些违背良心的话，那么你也难免对一只只会嚎叫的动物感到“羞涩和害羞”。

47. 但当我研究完所有无常的肖像后，我惊慌失措。因为书中的“无常”是花袍、纱帽、背插刀；但那些拿着算盘、戴着高帽子的人就是“死点”！

48、生命是一位睿智的长辈，生命是一位知识渊博的老师。它常常化作春风和雨，滋润万物，默默地指引我们，给予我们人生的启迪。

49、爱是冬天里的一缕阳光，让饥寒交迫的人们感受到人间的温暖；爱情是沙漠中的清泉，让濒临绝望的人重拾生活的希望；爱洒在久旱的土地上。一场甘甜的雨，给孤独无助的人们带来了瞬间的精神慰藉。

50、有一段时间，我反复回忆起小时候在家乡吃的瓜果蔬菜：荸荠、罗汉豆、茭白、哈密瓜。所有这些都非常美味；它们都曾经让我想家。后来久违地尝了尝，也不过如此；只是在我的记忆中，旧的意义仍然存在。他们可能想欺骗我一辈子，让我三思而后行。

51、山势雄伟，自由自在，云雾缭绕。

52、成熟是一种明亮但不刺眼的光彩，一种醇厚但不油腻的声音，一种不需要评判别人外表的从容，一种终于不再对周围抱怨的氛围，一种一种不顾喧嚣的微笑，一种洗去极致的淡然，一种不需要公布的厚度，一种不陡峭的高度。 17、如果你的人生失败了，请不要在脸上写下悲伤的泪水。失败也是一种收获。人生最重要的是要有充分的勇气和创业的勇气。

53.我常常想在混乱中找到一点平静，但这并不容易。现在的情况太诡异了，我的心好混乱。当一个人只剩下记忆时，生活可能会被认为是无趣的，但有时却根本没有记忆。

54、当一个人只剩下回忆时，他的生活大概会被认为是无趣的，但有时却会根本没有回忆。

55、生活是一本大百科全书，包罗万象；生命是一架六弦竖琴，弹奏出多首优美的旋律；生活是一款飞马牌钟，上发条就会给人浓缩的生活。

56、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代作家鲁迅的散文集。收录鲁迅1926年写的回顾性散文10篇，1928年由北京未名出版社出版，现收入《鲁迅全集》第二卷。

57、性格：无常是有人情味的鬼。当他去勾引灵魂时，看到儿子被母亲哭得死去活来，伤心欲绝，于是他决定让儿子“暂时重回太阳”，却被顶头上司King殴打了四十下。阎王。

58、写了七个典型事例： 1.“清留学生”的生活状况（第一至第三自然段） 2.“我”在仙台的生活状况（第四至第五自然段） 3.“我”之间的互动和藤野先生（第6 段至第23 段） 4. 匿名信事件（第24 段至第28 段） 5. 观看电影事件（第2 段）第19 条至第31 条） 6. 与藤野先生告别（第32 条至第32 条）第35节） 7.缅怀藤野先生（第36节至第38节自然节） 其中，“我”与藤野先生的互动包括4个例子： 1.修改“我的”讲义（从第六自然节改为第一节）第15自然节）——表明老师关心学生，认真负责； 2、纠正“我的”解剖（自然第16段至自然第20段）——，可见他对学生的严格要求和说服力； 3、关心“我的”解剖练习（自然第21段）从第22段到第22段）——表现出他对不同文化的尊重，关心学生的思想进步； 4、他想了解中国妇女缠足的情况（第23段）——显示了他严谨求实的精神和对骨学认识的浓厚兴趣。

59、鲁迅老师的散文集《朝暮采花》写于1926年2月至11月，共十篇。前五篇是在北京写的，后五篇是在厦门写的，第五篇是在厦门写的。就是《无常》，后面的文章就是非常有名的《从百草园到三味书店》。