众所周知，好词好句是好文章的基础。所以，想要让小学生对文章的写作从小就养成好的语感，就必须从练习好词好句抓起！今天给大家分享的，正是小学一年级语文常用的好词好句的汇总，希望能帮助各位家长辅导孩子的语文学习。

各位家长在辅导孩子的语文学习时需要注意，习惯的培养要比知识点的记忆更有价值，所以在督促孩子反复学习和练习的同时，也要让孩子根据题目去发散自己的思维，比如我们的好词汇总中，提到了很多常用词汇如红红火火，欢欢喜喜，大大方方，这些词汇在平时生活中也经常会用到，家长们可以让孩子用这些词去造句，这样就把组词和造句结合了起来，让语文学习更有关联性。

同样，后面的好句学习时，大家也可以让孩子在学习例句的同时，自己说一些类似的句子，锻炼创造力，一步步提升语文素养。

资料整理：朱老师

来源：内容匠人（可领取Word版）

一年级的孩子怎么认识更多的字

还有不到一个月时间，9月1日开学了，小学一年级新生季，识字不多的小朋友及其家长趁着八月份有空，赶快给孩子补补识字课，不然最难熬就是年底前的这 【第4句】：五个月了，孩子识字上不去时，家长干着急。

看看家长们的心得：

带过许多一年级学生，父母和老师对学生的识字问题都很焦虑。由于很多家长在学龄前不重视识字，上小学后识字量少，基础薄，但小学对识量的要求又很急迫，短期内，使学生的识字压力很大。另外识字方法有问题，现在小学一年级课本上的生字都是散的，大多没有关联，学生识字只能是死记硬背，回生率达到70-80%（学过几天后又忘了）

如何一年级的孩子怎么认识更多的字，同时回生率达到0呢？

本人把教学实践中的经验与大家分享下：

必须使用有效的方法，培养学生的识字兴趣，再加大识字量，小孩子看汉字是一幅画，是一幅幅抽象画，教授学生识字过程中，同时顾及汉字的应用，即从多角度全面学习识字、理解字、组词、造句及经典阅读，孩子就不会出现忘记的问题，比如：

【第1句】：识字歌谣 + 汉字挂图

有许多孩子喜欢识字歌谣，带读 【第2句】：3遍，基本就能识字了，加上挂图中的组词、成语及句子，基本不会忘记。

歌谣是从造字的原理及本义出发，图像化、理解性识字

十张挂图，字、词、成语、短句等按天地人、天地生...顺序，把“天人关系"汉字化的表现。

【第2句】：汉字视频 + 汉字卡片

用不同的颜色，不同的形状，从造字本意角度，把每一个字的图形、歌谣、字义、组词，短文等都表达出来，识字同时学会用字。

一字一视频，把抽象的汉字反译成具体影像，是最直观的方式，独一无二的汉字表达

【第3句】：人字学习法 + 汉字视频

人字学习法由老师、家长与孩子共同学习，教导者和学习者共同参与其中。每讲解一个字，两者共同置于一个自然空间中，置于字的画面里，讲解如同旁白，身临其境，娓娓道来。分册顺序阅读，由浅入深，循序渐进，不必强行记忆，象讲故事一样讲解汉字的来源。

【第4句】：其它方式的组合有许多：汉字积木、汉字迷宫、汉字游戏等偏娱乐方式

培养孩子的识字兴趣，且汉字本身就蕴含着左右脑的思维（绘画、音乐属右脑，逻辑、抽象属左脑）。不把识字当成一门课程去死记硬背，孩子有了兴趣，才会有好效果。

在实践过程中发现：很多孩子按顺序读，好象认识很多字，一旦打乱顺序，又没拼音，就不识字了，说明孩子已经背会了，但未必识字，也就是说这些孩子是假识字。

以上方法教一年级的学生，不到300识字量，最好的识字记录：三天，每天2小时，增加1500字。当然，效果好坏，也是因人而异。

对于零基础的外国人，一天两堂课 【第1句】：5小时最多能识30-40个字，能简单组词、成语、短语及句子。

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怎样引导一年级小学生理解“扁”字

其实可以以实物来教学该字，两样实物已圆一扁的，叫大家分别辨认厚再教该字

如何教一年级的孩子学习乱词组句

经验:经常和孩子聊天，聊天时有意多加些朗朗上口的词语，并鼓励，引导孩子，也学着用朗朗上口的已知词语与你对聊，然后有意无意地打乱语句顺序让孩子试着重组，每发现孩子的小小进步，及时给于鼓励，并给孩子讲些如何说话，会说话的好处，总之引导孩子组词造句的兴趣，只要用心并耐心i，时间长了，相信无论字，词多么乱，他都能组成语句。并会写简单的话，表达自已。

一年级考100分重要吗

一年级有很多知识在学前班就已经学了，再一个一年级的科目较少，只要做到不马虎考100分的几率还是很高的。但是对一个刚入校门的小孩子来说是很重要的，对以后的学习中能给孩子带来很大的鼓励，带给他更多的自信，在他的心里就有了自己是好学生的想法，更具学习的主动性和动力。

如何看待学校让一年级孩子写600字作文

哪个学校的哪个领导布置的这么无脑的作业啊？要不是有图有真相，我真不信。

看题主截图，这作业应该是校方布置的，老师只是执行者。在教育圈混迹多年的苗妈，可以毫不客气地说，真的有许多管教育的领导，根本不懂教育！所谓外行指导内行，这类领导常用脚趾头想问题，拍屁股做决策。“误人子弟”就是这么来的。

“给逝去的人写一封信，要求600字”，这样的作业，犯了两个严重的错误：

【第1句】：根本不懂一年级孩子的学习认知规律。建议这位领导自己去翻翻一年级语文教材，上下册加起来所要求的识字量也不过 【第5句】：600而已，要求会写的字就更少了。别跟我说“不认识的汉字写拼音”。按照教学大纲，一年级也不过是要求学生能根据图片写一两句话。等到三年级才正式进入作文阶段，而字量也远比600字少很多。

【第2句】：这样的作业内容，绝对是道德绑架！清明节要求给亲人写信，这是叫应景么？过清明节没错，吊唁亲人没错，但悼念方式很多，却非要强行大规模书面煽情，领导，您确定要这么做么？做给谁看呢？教育局给您也布置了任务了么？

图中还有第二条作业，“我心中的先烈绘画比赛”，孩子们，你们知道什么叫“先烈”么？哎呀，不说啦，适量吐槽，有益健康。吐多了伤身。苗妈只是庆幸自己的孩子没在这样的学校读书。

我是苗妈，一个教师妈妈，热爱独立思考，崇尚终身学习。让我们和孩子一起成长。

孩子一年级，如何让她多认识一些字

切记不能急于求成，学习识字对学习母语的小孩来说，不是个大问题。个人体验一个很不错的方法是，拿着书本多多地给孩子讲故事，故事书是有画面的那种。讲完以后，你还可以让孩子讲给别的小朋友，包括讲给你的家人听，前提是不能逼迫。不用很长时间，你就会发现除了识字，孩子还有很多别的收获！谢谢。祝你成功。

如何让一年级小朋友练好字

一年级的学生，需要练习铅笔字。铅笔和钢笔同属硬笔范畴。大冰根据练习钢笔字的亲身经历谈谈。一年级练好字先解决握笔和笔顺。会握笔了，懂得字的笔顺了。接下来按照这几点尝试一下。

选一本硬笔楷书字帖。选字帖必须选结构严谨的，我目前练习田英章老师的硬笔楷书。也就是欧体结构。很适合一年级的孩子练习。

选完字帖后，每天练习几个字。练的步骤为，先在田字格或者米字格临每个字。每个字临10遍。然后再摹。临也好摹也好，必须用心。开始的时候可能把纸弄破，没关系。

教会孩子学会观察。看字帖上的起笔在何处？收笔在何处？占格什么位置。

让孩子先练结构，再练笔画。结构练好了，笔画也就有了。

科学的握笔姿势。网上有讲解，必须改正以前的错误姿势。

练字一个月，练字一年，练字十年，功底一眼就看出来。练字练习关键在练。大家可以按照我的办法让孩子练习一下。坚持20天，会有进步的，恒心，耐心，静心随之修炼了。

一年级的孩子写字慢怎么办

一年级孩子写字慢，需要家长认真观察原因，以便对症下药。

1注意力不集中，边写边玩。这种情况可能最多，也是最值得注意的。因为刚从幼儿园到小学，还沒有养成良好的学习习惯，千万不要放任。要由家长专门看着，保证连续写25一30分钟，休息一下再写。因为这个年龄儿童的注意力就是这么长。从小养成学习时学习，玩耍时玩耍的习惯，表现好了，可以奖励多玩一会。

2老师讲的东西沒有学会。

如果孩子一边翻书一边做，那就是课堂内容沒掌握，应先帮孩子复习，弄懂不明白的地方，在草稿上练好不会写的字，再开始作作业。这样可以养成先复习，再作作业的好习惯，有效地缩短作业时间。

3也有孩子手慢，半天不敢下笔，鼓励孩子增强自信心，业余时间以游戏的方式使用凹凸写字板锻炼。