【第1句】：形容少女怀春的句子

《卓女怨》

妾本怀春女，春愁不自任。迷魂随凤客，娇思入琴心。

托援交情重，当垆酌意深。谁家有夫婿，作赋得黄金。

《杂诗》

婉彼嬴氏女，吹箫偶萧史。彩鸾驾非烟，绰约两仙子。

神期谅交感，相顾乃如此。岂比成都人，琴心中夜起。

阳台巫山上，风雨忽清旷。朝云与游龙，变化千万状。

魂交复目断，缥缈难比况。兰泽不可亲，凝情坐惆怅。

淇水春正绿，上宫兰叶齐。光风两摇荡，鸣佩出中闺。

一顾授横波，千金呈瓠犀。徒然路傍子，怳怳复凄凄。

碧树泛鲜飙，玉琴含妙曲。佳人掩鸾镜，婉婉凝相瞩。

文袿映束素，香黛宜裹绿。寂寞远怀春，何时来比目。

含颦倚瑶瑟，丹慊结繁虑。失身不自还，万恨随玉箸。

蘼芜山下路，团扇秋风去。君看心断时，犹在目成处。

千秋岁 惠洪

半身屏外。

睡觉唇红退。

春思乱，芳心碎。

空馀簪髻玉，不见流苏带。

试与问，今人秀整谁宜对。

湘浦曾同会。手搴轻罗盖。

疑是梦，今犹在。

十分春易尽，一点情难改。

多少事，却随恨远连云海。

【第2句】：形容思春的诗句

【第1句】：《越人歌》今夕何夕兮，搴舟中流。

今日何日兮，得与王子同舟。蒙羞被好兮，不訾诟耻。

心几烦而不绝兮，得知王子。山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

【第2句】：《定西番·细雨晓莺春晚》温庭筠细雨晓莺春晚。人似玉，柳如眉，正相思。

罗幕翠帘初卷，镜中花一枝。肠断塞门消息，雁来稀。

【第3句】：《忆秦娥》李白箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。

乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。

【第4句】：《春思》李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏。 【第5句】：《怨情》李白美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。

但见泪痕湿，不知心恨谁。 【第6句】：《黄金缕》司马槱妾本钱塘江上住。

花落花开，不管流年度。燕子衔将春色去，纱窗几阵黄梅雨。

斜插犀梳云半吐，檀板轻敲，唱彻黄金缕。望断行云无觅处，梦回明月生南浦。

【第7句】：《减字木兰花》纳兰性德相逢不语，一朵芙蓉着秋雨。小晕红潮，斜溜钗心只凤翘。

待将低唤，直为凝情恐人见。欲诉幽情，转过回廊叩玉钗。

【第8句】：《卜算子》李之仪我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。

【第9句】：《临江仙》晏几道梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。

落花人独立，微雨燕双飞。记得小苹初见，两重心字罗衣。

琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。

【第10句】：《菩萨蛮》李煜蓬莱院闭天台女，画堂昼寝人无语。抛枕翠云光，绣衣闻异香。

潜来珠锁动，惊觉银屏梦。脸慢笑盈盈，相看无限情。

【第3句】：古代思春诗句

【第1句】：山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

——出自先秦的《越人歌》 译文：山上有树木啊树木有丫枝，心中喜欢你啊你却不知此事。 【第2句】：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

——唐代李商隐《无题》 译文：恨自己身上没有五彩凤凰一样的双翅，可以飞到爱人身边。内心却象灵犀一样，感情息息相通。

【第3句】：愿得一心人，白头不相离。——汉乐府《白头吟》 译文：希望得到一个人的倾心，直到白头的年纪也不相分离。

深层意思是希望能找到真正的爱情，可以白头偕老，共度此生。 【第4句】：我住长江头，君住长江尾。

日日思君不见君，共饮长江水。 此水几时休，此恨何时已。

只愿君心似我心，定不负相思意。——《卜算子·我住长江头》宋代：李之仪 译文：我住在长江源头，君住在长江之尾。

天天想念你总是见不到你，却共同饮着长江之水。悠悠不尽的江水什么时候枯竭，别离的苦恨，什么时候消止。

只愿你的心，如我的心相守不移，就不会辜负了我一番痴恋情意。 【第5句】：春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。

——唐李商隐《无题》 译文：意思是向往美好爱情的心愿切莫和春花争荣竞发，因为寸寸相思都化成了灰烬。以“春心”比喻对爱情的向往。

【第4句】：万里思春尚有情的诗句意思

春日西湖寄谢法曹韵

【作者】欧阳修 【朝代】宋代

西湖春色归，春水绿於染。

群芳烂不收，东风落如糁。

参军春思乱如云，白发题诗愁送春。

遥知湖上一樽酒，能忆天涯万里人。

万里思春尚有情，忽逢春至客心惊。

雪消门外千山绿，花发江边二月晴。

少年把酒逢春色，今日逢春头已白。

异乡物态与人殊，惟有东风旧相识。

酒逢知己千杯少，话不投机半句多。

遥知湖上一樽酒，能忆天涯万里人。

赏析

全诗以“万里”一句为界分为两部分，前半写西湖景色及朋友相念之情；后半写自己异乡逢春的新鲜见闻和落寞情怀。诗中春景写得明媚可喜，感情写得真挚动人。结构上由景及人，由景及情，层次分明，而接转自然，语言明白晓畅，多少也有学习李白诗风所带来的飘逸气，体现了欧诗的基本特色。