1. 能详细说一下吗？

2、弈秋是全国下棋好人。

3.利用注释理解文本内容。

4.虽然我向他们学习了，但事实并非如此。

5.让弈秋教两个人下棋。 ）

6. 用你自己的话把它组合起来。

7. 汉字发音：按名字朗读课文，并纠正汉字的发音。

8.请告诉我们您学习本文的感受。

9、谁能简单介绍一下孟子？

10.他为什么这么聪明？曰：非如此。

11、其中一人一心一意，唯唯秋一人听。

12、根据熟悉程度和理解程度指导背诵。

13. Yi Qiu 是全国最好的围棋棋手。 ）

14、理解课文内容，理解课文所蕴含的原理。

15.是什么让两个人的学习结果不同？

16、加上“坏”、“横”字后，对联就成了：

17.同学们，你们知道张叔叔添加的是哪两个字吗？

18.虽然我跟第一个人学过，但我不如他。 ）

19、把不懂的单词画出来，结合参考书和笔记解决。

20.只有专注于任何事情，你才能成功。 ）

21.他的智力比以前差吗？我说不是这样的。 ）

22.什么是学艺？让学生通过阅读预习提示来找到答案。

23. 其中一个人听到这话，以为是一只天鹅来了，想要帮助他，就用弓射了它。

24. 其中一位听得很专心。弈秋说什么他都听。 ）

25、以前，张大爷和他的妻子不仅懒惰，而且偷偷摸摸。村民们非常讨厌他们。

26、让学生充分说话，认识到注意力不集中的负面后果，增强专心工作的意识。 ）

27、另一个人虽然听了弈秋的话，却以为有一只天鹅要飞过来，想象自己拉弓一箭射死了天鹅。 ）

28、第一个人学习时专心。弈秋说的一切他都记得，也更专心，所以学习比第二个人好。 ）

29、本文选自《孟子》《告子篇》。作者是孟子。这是他在谈到学习态度和聪明与否问题时举的一个例子。

30. 现在，张叔叔和他的妻子决心改变过去，开始新的职业生涯。他们的计划是丈夫外出办事，妻子在家养鸡。

31.按名字阅读课文，思考：课文讲了什么？ （两个人跟着弈秋学下围棋，由于学习态度不同，结果也不同。）

32、同学们，我们祖国的文化博大精深。 1919年以前，基本使用文言文。今天我们来学习一篇古文《学义》。

33、注重学生自学、与同桌合作学习、讨论每句话的意思、老师的指导。当学生提出问题时，全班讨论解决，老师进行指导。