谁能帮我写下老师的练习内容！ 这是我实习期间的教学工作： 作为老师，先上好课是最基本的要求。实习前，我做了比较充分的准备，但真正的教学对我来说还是第一次。从学生到老师，需要慢慢摸索，慢慢积累。首先，在实习的第一周和第二周，我听了很多老师的课。对于每一节课，我都认真地做笔记。讲课的重点是要注意老师讲解思路和组织学生的方法与自己的想法有什么不同，吸取老师的长处。 一天，老师突然来找我。当时我觉得我做错了什么！老师只是想让我上一年级的语文课，因为老师请假，所以让我上了一年级的课。因此，我有另一个语言老师。接下来的时间，我忙着写教案，备课。第一次写教案，真的是一头雾水，不过经过两天的奋斗，还是写出了自己的第一份正式教案。导师很认真的给我指出了教案中存在的问题，还有一些需要注意的问题，让我的第一个正式教案终于通过了。然后我正式开始了我的第一节课。第一次当老师，心里总是有些紧张。当我抱着课本和教案怀着羞怯和忐忑走上讲台的时候，虽然做了很多准备，但真正面对那么多双双眼睛的时候，还是很紧张。 “同学们，现在开始上课。”我机械地重复着我在听众面前念过无数遍的开场白。然而，这句话说完，接下来该说什么呢？顿时脑子一片空白，只觉得有几十双眼睛盯着自己，心里很不是滋味。犹豫了一下，我只剩下微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”同学们也对我微笑，看着他们稚气未脱的脸，我的紧张顿时烟消云散。这一刻消失了，透过那双清澈的眼睛，我仿佛读懂了一颗颗纯净的心。 第一次深入课堂的时候，遇到了很多在学校从来没有学过、想过的问题。生动地讲完一节课后，我问学生：听完课，你印象最深的是什么？同学们面面相觑，无言以对。为什么学生会这样？在我看来，主要是学生没有学习兴趣。 古人云：“知者不如知者，善知者不如乐知者”。兴趣是学生学习的重要条件。兴趣是学习入门的阶梯。兴趣孕育欲望，兴趣洋溢着动力。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢？其实，这不仅仅是学生的问题。教师还必须有热情和耐心。这才是一个老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似完全不同的两种东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情使我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心使我们对待工作一丝不苟，努力做好每一个细节，精益求精。只有激情与耐心相辅相成，才能擦出最美的火花，才能把工作做到最好。 课后，导师耐心地指出了从上课到下课一直存在的一些问题。例如1) 示范位置选择不当2) 课前组织不合理，课中组织不合理3) 教学风格和形象不自然4) 主题词使用不当。我的第一节课就这样正式结束了。在后面的课上，我注意到了自己面前的不足，每节课我都进步了，也得到了指导老师的肯定。接下来的课时，我会按照之前制定的教学计划来上课。 恭喜实习老师实习结束 坚持，稍等！祝你旅途愉快。给我一个拥抱，你终于要走了，但你留下了花的身影，花的芬芳，还有我们一起浇灌的希望。从此，只要想起你，我的岁月就永远灿烂芬芳。