三年级作文上写人的好句子

找了几篇作文：我是一个吃货听妈妈说，我自小就爱吃。

刚学会走路时，我见啥吃啥。

茶几上的水果，拿起就往嘴巴里送；盒子里装的瓜子，抓一把就往嘴巴里塞；实在没吃的，我就把手指放到口里吸一吸，反正不会让嘴巴闲着。

为这，我没少挨妈妈的责骂。

上了小学后，好吃的习惯与日俱增。

爸爸妈妈给的零花钱，我几乎全用在了买零食上。

口香糖、巧克力、饼干......它们占据了我书包的半壁江山。

除了课间拿出来吃零食外，有时上课也偷偷吃。

为此，我没少挨老师的训斥。

走在大街上，只要路过烧烤店，我的双腿就像被强力胶粘住了一样，怎么也挪不动。

有一次，爸爸妈妈忙门市生意，没时间看我写，叫我自己回家写。

我听了欣喜若狂，放下书包，翻箱倒柜地找零食，实在没零食吃，我从冰箱里拿了个鸡蛋，打碎了拌好，等锅里的油热了，就可以放进去了。

不一会儿，香喷喷的鸡蛋出锅了，我立刻狼吞虎咽地吃起来。

刚吃到一半的时候，妈妈回来了，看见我在吃鸡蛋，没写作业，起得拿起衣架就往我身上打。

痛得我哇哇大哭。

唉

真是为嘴伤心啊

我真是个吃货，不知啥时能改掉这个坏习惯

我眼中的自己我叫施可欣，是一个聪明伶俐的女生，个子不高，瘦瘦小小的。

我很喜欢我自己，我有一双水汪汪的眼睛，睫毛长长的，至少有一厘米，妈妈老说长睫毛不好看，但我觉得挺好看的呀

眼睛一眨，眼睫毛就一闪，很有精神

我最喜欢的便是我那乌黑光滑的头发啦

它非常配合我梳我最拿手的，也最喜欢的歪歪辫，瞧,我一跳起来，辫子就跟着我的节奏“跳”起来，在我看来，好有趣啊

我的性格是双重的，你可别小瞧我，平时在学校里那么内向，不太和同学们玩，那只是因为我作业速度慢，胆小，作业又多，玩的时间比较少。

上课时，我真的太文静，老师的提问，我总是要思考得非常准确才敢举手，但只要老师叫到我，我就只好结结巴巴说一点点答案，声音也是很轻的，所以，同学都以为我是一个内向的人。

你瞧

今天，我早早做好了作业，所以和同学们玩起了“”。

我担任的人，游戏中的我反应可快了，总能在最紧要的关头，使出自己最好的招儿：假装走开，然后等待他们站起来，趁他们不注意时，慢慢靠近，一下子把他们抓住，任谁也逃脱不了。

在家里，我就像一只活泼的小猫，一会儿闹着要妈妈给我钱去买书，一会儿和弟弟玩耍......东窜窜，西碰碰，跳来跳去，一刻都停不了。

对了，我还好画画。

我想象力丰富，总想画一张和我想象中一样的作品，却总不能让自己满意，每次都差好多，唉

画画不行，但我仍然一直坚持着。

我还很胆小，一见到飞虫或爬虫，就吓得跑出十米外。

那一次，我和弟弟在玩捉迷藏，我躲得地方，飞来了一只蚊子，我吓得尖叫一声跳了出来，弟弟见了，哈哈大笑。

你瞧

我就是那么的胆小。

这就是我，一个具有，想象力丰富的小女孩，你喜欢我吗

再让我说一声老师好我裁好了老师要的作文纸，就匆忙地赶住办公室。

刚踏进老师的办公室，里面的冷空调向我传来一股寒气，让我不禁打了一个寒战。

老师拿着红笔，红笔的笔尾在我的眼前不停地颤抖。

老师的脸不时在向我表示，这本作业本有错了。

看着老师办公桌上都是我们大大小小的作业本和一叠没有批改的作文纸。

老师从一叠作业本上取下一本，过了几分钟，就把作业本放到批好的那叠本子里去了。

老师头也不抬，一直盯着我们的本子。

老师好累啊

我心想。

我手上的作文纸已经有点被我捏皱了，手的缝隙里都是手汗。

之前感觉的冷空调已经不冷了，而让我感觉到很温暖、很热，一种发自内心的热。

我看着手表，时间已经过了很久。

我想：把作文纸交给老师吧。

但我又不忍心给老师，看着老师繁忙的样子，真的不想打扰老师，但不交又不行，再不然名字登记到黑板，可就惨了

我抱着不想交又不能不交的心情，走到老师的办公桌旁边，“老师好

我的作文纸裁好了，应该可以了吧

”老师点了点头，又低下头批作业了。

“把抄写本搬下去，叫发本子管理员发掉

”我拿起了那叠抄写本走了出去，把办公室的门关上，向楼梯走去。

我走在楼梯上，手里抱着那叠抄写本，我感觉到我抱着的不是本子，而是重重的爱

写人英语作文10~15句三年级

Miss Liao is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly .Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .Miss Liao is very friendly and kindly .Her classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .She always smiles when she speak to us

三年级作文描写一个人的优秀品格

[三年级作文人物描写]三年级作文人物描写教学目标：

【优美句子第1句】：认知目标：外貌描写的具体内容及外貌描写的作用，三年级作文人物描写。

【优美句子第2句】：理解目标：通过观察，掌握不同人的外貌特征;在不同的心情下，不同状态下外貌特征的变化。

【优美句子第3句】：技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过写作训练与实践，掌握不同人物、不同心情下的外貌描写的技能。

【优美句子第4句】：情意目标：在轻松、民-主的教学氛围中，通过自己观察、讨论等多种形式，引导学生自主探索，自主掌握知识，在成功训练的心态下培养学生的写作兴趣。

创新点设计：以学生发展为根本，以自主创新性学习为目标，多角度精选例文，培养学生发散思维，用现代手段展示图片，引导学生用自己的眼镜观察生活，在比较求异中把握特征，教学民-主，轻松和-谐，充分体现自主学习，多角度的训练，引导学生敢说敢思，敢于用自己的语言表达自己真实的感受。

教学过程：一、揭题导入：

【优美句子第1句】：简略介绍：“写人的记叙文”。

要点：(1)写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。

(2)写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。

(3)写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。

【优美句子第2句】：揭题展标：本次作文训练，我们一起来学习外貌描写，小学三年级作文《三年级作文人物描写》。

【优美句子第3句】：板书课题：《外貌描写》。

二、初步感知，了解外貌描写的具体内容。

【优美句子第1句】：请同学说一说你同座位同学的外貌。

【优美句子第2句】：你是抓住哪些方面来描写外貌的。

【优美句子第3句】：师生共同归纳外貌描写的具体内容。

(长相、衣着、神态、姿态等)三、抓住不同人物外貌的特征

【优美句子第1句】：了解观察不同年龄、职业、身份、性格、性别人物的外貌特征。

A、出示投影片(医生、军人、交-警、教师、菜农、运动员等人)。

观察投影片上不同职业的人，说说他们在衣着、神态等外貌上有什么特征?B、读读例文，比较比较，想想年龄不同的人，在外貌上有什么特征?(例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。

红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。

小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。

尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

)(例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。

但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。

他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。

老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

)小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。

C、想一想，不同性别、不同性格的人(如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等)在外貌上有什么不同的特征?(讨论)

【优美句子第2句】：师生归纳，小结：由于描写对象的不同，人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。

因此，在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异，以表现不同的人物。

四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。

【优美句子第1句】：投影或者录象。

出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。

请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌(尤其是表情)有什么不同的特征?

【优美句子第2句】：学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。

【优美句子第3句】：呈现例文。

(例文1：每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮孝结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。

)(例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。

她脸色白的像一张纸。

冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……)(例文3：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红;额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的;牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……)

三年级写人的好词好句

好词摘抄：人才济济 喜气洋洋 大腹便便 得意洋洋 神采奕奕 怒气冲冲衣冠楚楚 可怜兮兮 微波粼粼 波光粼粼 白雪皑皑 金光闪闪白发苍苍 风尘仆仆 小心翼翼 千里迢迢 沧海茫茫 阴风阵阵忧心忡忡 劣迹斑斑 硕果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭工工整整 端端正正 方方正正 纷纷扬扬 飘飘洒洒 轻轻细细躲躲闪闪 拉拉扯扯 拖拖拉拉 暖暖和和 零零落落 红红火火文文静静 热热闹闹 七七八八 漂漂亮亮 大大方方 清清楚楚摇摇晃晃 方方面面 欢欢喜喜 哭哭啼啼 说说笑笑 挨挨挤挤 絮絮叨叨 羞羞答答 来来去去 圆圆满满 完完整整 弯弯曲曲嘻嘻哈哈 遮遮掩掩 日日夜夜 摇摇摆摆 断断续续 陆陆续续忙忙碌碌 完完全全 蹦蹦跳跳 开开心心 整整齐齐 滴滴答答恍恍忽忽 白白净净 稳稳当当 进进出出 歪歪扭扭 高高大大 好句摘抄：

【优美句子第1句】：正午，太阳一动不动地高悬在头顶，灼烧着一切，连那些树，也好像筋疲力尽了似的，一动不动地垂下了枝条。

【优美句子第2句】：阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

【优美句子第3句】：这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

【优美句子第4句】：灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

【优美句子第5句】：春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

【优美句子第6句】：冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

【优美句子第7句】：儿时的想象力最丰富，如果能够合理想象，将来一定了不起的。

【优美句子第8句】：和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

【优美句子第9句】：金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

【优美句子第10句】：看着这道思考题，我的大脑好象以下子封住了。

【优美句子第11句】：满天繁星像珍珠洒在玉盆里，它们眨着眼睛，一会儿躲进云里，一会儿又钻出来，像在跟我捉迷藏。

【优美句子第12句】：如果我以后当了妈妈，我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。

【优美句子第13句】：深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。

【优美句子第14句】：虽然课间十分钟短暂，但因为它短暂才显得珍贵，才更应该珍惜它。

【优美句子第15句】：太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

【优美句子第16句】：太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

【优美句子第17句】：太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

【优美句子第18句】：太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。

瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

【优美句子第19句】：太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。

【优美句子第20句】：太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。

【优美句子第21句】：天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，好像披着银灰色的轻纱。

【优美句子第22句】：天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃气大火。

【优美句子第23句】：我把伞反过来去接冰雹，它们一个个在我的伞里滚来滚去，真像一颗颗美丽的珍珠，这是大自然献给我们的礼物。

【优美句子第24句】：我感觉小鸟很不自由，笼子不是它的家，大自然才是小鸟的家。

【优美句子第25句】：我以后要把学到的知识活用，决不生搬硬套。

【优美句子第26句】：下午放学时，北风还在呼啸，挂在我脸上像刀割一般；漫天鹅毛般的雪还在不停的下，只是大地没能把他留下。

【优美句子第27句】：下雨了，雨点像一粒粒晶莹的银白珍珠，滴到地上，渐渐地汇成了一条条小溪。

【优美句子第28句】：小雨越下越大，我和同学们也越来越高兴。

我忽然觉得这些雨点仿佛是上天在哭泣 。

渐渐的雨小了，可能是白云劝说的缘故吧。

【优美句子第29句】：雪花在空中翩翩起舞，像鹅毛一般，纷纷扬扬，从天而降。

她是仙女洒下的碎玉，是冬天特有的“蝴蝶”，又像一个个穿六角形白衣裙的小精灵。

【优美句子第30句】：炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

【优美句子第31句】：阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

【优美句子第32句】：阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

【优美句子第33句】：一条彩虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥。

【优美句子第34句】：远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

【优美句子第35句】：这斗牛游戏让我懂得了一个道理：遇事要以智取胜。

只有沉着、冷静，方能百战百胜。