高中写景状物冬天的早晨作文结尾处的

冬天的早晨 今天晨练突然发现早晨的冬天是别样的。

冬天给人的印象大都是雪、冰、霜、气雾，给人一种朦胧的冰冷的美。

我并不喜欢那样的天气，因为那会使我加倍忧郁，我是一个悲观主义者。

难得晴朗的早晨，太阳挂在天山交接的地方，但并不是火红火红的，映射天际的，也不大，就饼子那么大小，只把四围的云染得淡红。

映在静静的球溪河里，显得那么乖巧。

都说早晨的太阳是最温和的，那是骗人的。

传说太阳很害羞，怕人们看她，便随时带着金针来对付那些好色之徒。

我经不住诱惑，偷偷地瞄了她一下，就那么一下，她却狠狠地刺了我一针，害我只能看见又青又紫的一团不知是什么的东西。

河上罩着淡淡的水雾，不是神话中天宫里那高浓度的雾，那太夸张；也不是往日里漫天弥漫的气雾，是还未退去夜晚寒气的水雾。

随着空气的流动，它开始散步，不过是以生命的代价。

透过淡淡的水雾可以清晰地看见岸上和空中的景象：退了叶子干干净净的树，青黄的草，淡红的太阳，水蓝的天空，净白的云朵，白鹤飞过的掠影…… 这个早晨是没有风的，哪怕一丝也没有。

有鸟叫，很清脆的叫声。

静静的河水温柔地养着我的眼，忍不住地想去摸一摸，却又怕惊醒它，也不舍得她醒来。

那一片被蜘蛛网缠住的枯叶好象在动喔，呵，河上漾着点点微波，小风儿也来晨练了，河儿醒了，水雾开小跑了，草也起床了，鸟叫得更欢了，还不时地练练臂膀，太阳也把脸洗净开始出发了，云朵跟着做护花使者去了，这个早晨活跃了。

冬天的早晨，一个别样的天气，有美丽的身影。

优美写物作文。

开头结尾更要好

树的自述我是自然界中一棵普通的大树，可能你们只是认识我们大树，未必对我们有更多地了解，其实我们有很大的作用。

我们是自然界中的“吞碳吐氧机”。

大家知道，我们树木是绿色植物，在阳光的照射下能进行，因为我们身体所需要，会将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，这恰好与人类生存形成互补，因此人们称我们树木为“吞碳吐氧机”除此，我们树木还能够调节气温，具有养眼的作用。

我们不但可以吞碳吐氧，而且还能阻挡洪水的发生。

因为夏季降雨量太多，会引起洪水的灾害，每逢这时，我们都会第一个冲锋陷阵，兄弟们手牵手挡住洪水，保护房屋和庄稼。

因此，人们又称我们为“洪水保护神。

”此外，我们大树还能做家具，因为我们身体强壮，所以做成了许多木制产品，比如说：课桌、木门、木椅等。

处处都是我们制成的，无论哪里都有我们的身影。

但是，现在许多人类乱砍滥伐，让我们失去同伴，每当他们砍掉我们一棵大树，地球就会进一步的黑暗，每当他们砍掉我们一颗大树，人类就会离灾难更进一步。

3000多双方便筷子可能足够3000多人吃一顿饭，一个800人的学校，一个中午就能用800双筷子，4天就能用完一棵树，那一年就需要砍掉我们90棵成才的大树呀，整整是一大片树林啊

朋友们，请爱护我们的树木吧

为了让生活更美好，为了离灾难更远一步，我们一起呼吁，保护我们的树木吧，保护我们绿色的家园吧

求好的叙事、写景、状物，作文开头、结尾~

我只知道一个，不知道符不符和要求，一年四季：风和日丽，阳光明媚。

春鸟和缘鸟同声歌唱。

雪地是那个结的冰壳宛如玻璃，从滑雪板下面发出裂缅声飞溅开去。

小白桦树林衬着黑暗的云杉树林的背景，在阳光下幻成粉红色。

太阳在铁皮屋顶上开了一条山区冰河似的，水在那里面像在真正的冰河中一样流动着……开门见山，直接入题 阳光的幸福是可以放出钻石般的光线；丛林的幸福是生长为绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽阔。

而我的幸福则是和伴侣们一路洗浴阳光、追求但愿。

——《采撷幸福》 1花开的季候，处处芳香飘香，而我却无心抚玩，由于我此时失去了同砚挚友——强。

写人叙事的记叙文作文开头的方法 好的作文开头应做到：一、简二、新三、美 1\\\/2 1 2 下一页 尾页 2鲁迅老师说过：着实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

（着实，这种开头的情势是很富厚的，如：①先提出一个悬而未决的题目。

②先截取一个出色的变乱片段。

③先交待一个起线索浸染的物件。

④先布置一个激发故事的场景。

⑤先先容与故工作节细密相干的人物。

排比法 设问置疑式。

先倒叙工作的功效，配置牵挂，或先设问破题，引起声名或议论。

如《枣核》的开头：“启航访美之前，……然则却很蹊跷。

”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各类瑰丽艳丽的色彩呢

”这种开头要领，其目标是配置牵挂，引起读者的存眷，引发读者的乐趣，同时增进文章的曲折，显现文章的机关之美。

这种开头技法在中考作文中的频率很高。

虽然，这种开头情势要留意奇妙运用，停止单一、或追求情势上的好奇。

2夏季的夜晚，很深。

偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，轻风吹过，送来丝丝凉意。

我沉思着，久久不能入睡。

话题：路 话题：老家 应试的作文老是但愿给评卷先生一个好的感受，得一个好的分数。

因此，开头写出特色、写出新意黑白常重要的。

我们常说：“精采的初步是乐成的一半

”以是好对象我们应该将它放在开头。

例：我刻意做一个试验：整整一个月里，一句话也不讲。

（刘心武《白牙》） 幸福是光辉灿烂的阳光，可以温顺人们酷寒的心。

幸福是黑夜的灯烛，可以照亮人们的心里。

幸福是一把钥匙，可以开启人们的心扉。

——《幸福之吻》 引用诗文趣话、名言警句开头 (优习网 清算)话题：伴侣 话题：幸福 写景状物，渲染空气 3马克思名言：在科学的阶梯上，没有平预测的大路可走，只有不畏艰苦，沿着陡峭的山路攀缘的人，才有但愿达到光耀的极点。

开头 ： 写人叙事的记叙文： 我们的作文在开头时，必然要当真地策划，用我们的句式、修辞来示意我们的创新思想，表达我们的真挚情绪，预测示我们绮丽的文采。

拥挤的车流，混浊的氛围，喧闹的趁魅站，求助的节拍——这就是我糊口的这个多半市，而微不敷道的我，是何等吊唁我那清白悠远的可爱家园。

2她叫王红，我读初二时的班长。

尽量我俩别离一年多了，但班长的轶事如故念兹在兹，难以忘怀。

1西方有一名闻名的谚语，叫：“条条大路通罗马。

”电视持续剧《西游记》的主题歌里有：敢问路在何方，路在脚下。

对 比

状物作文好开头和结尾

是状物作文好和结文，可以参考一下哦。

　谊　　开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。

它是人间的宝藏，需我们珍爱。

友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。

我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。

友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

　　结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。

　　团结　　开头：每次听到 “团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻　　结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。

如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

　　宽容　　开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。

因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。

因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。

而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

　　结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。

正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

　　谅解　　开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让久不相逢的情感放射光彩。

　　结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。

　　把握谅解，社会便会进步；　　把握谅解，人类便拥有财富。

　　理解　　开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。

它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

　　结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌!

状物作文开头结尾 狗

【第1篇】狗是一种忠厚老实的动物，它从不会嫌穷爱富，不像猫一样，谁家暖和，谁家好吃的多，就往谁家跑，所以要问我最喜欢什么动物，我会肯定地说：“小狗”

狗的种类有很多，如哈巴狗、金丝狗……，它们的颜色不同，有纯白色、纯黑色等，我最喜欢黑白相间的哈巴狗。

记得有一次，我们家门口有一只狗悲惨的叫着，那只狗好像是只流浪狗，我可怜它，想把它抱回家，可是妈妈不同意，我只好回家了。

但是我刚打开家门，那只狗就如闪电般地溜进了我们家，妈妈想赶它走，我挡在妈妈面前，不让她赶，妈妈无奈之下只好不赶了。

我想给这只小狗给点吃的，就在这时，屋里飞来一只苍蝇，我举起塑料瓶扔过去，不料，没打中，出师不利

我急忙去捡，这时，这只小狗像离弦的箭一样冲过去，叼起瓶子，跑到我面前，把瓶子交给我，此刻，我就越喜欢这只小狗了。

这只小狗以后就和我一起玩耍。

当我写作业时，它总要爬到桌子上，摇摇尾巴，看着我，真可爱。

每天我放学回家，一进门小狗就亲昵的跑来用身子蹭蹭我，好像在说：“欢迎你回家”。

在散步时，小狗总跑在我前面，一会儿看看这，一会儿看看那，离我远了，它就停下来等会我，有时像个调皮的孩子一样，还跟我捉迷藏呢……这只小狗成了我心中最好的朋友!我很喜欢它

老师评语:对小狗的来由介绍得很清楚，也能将你们之间的友情通过事例体现出来，很棒

【第2篇】小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。

它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静

因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。

小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死

小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢

小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。

那么，它为什么能看准东西呢

它主要靠得是它的鼻子。

小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。

小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。

小狗的性格非常温和。

如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至会扑到你身上咬伤你的。

夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢

原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。

小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的。

高考作文优秀开头和结尾段落

好词：狡猾故伎重演急不可待毫不犹豫小心翼翼审视席卷孤寂荒凉令人室息张望神奇咕噜噜坚硬增添一模一样一张一合乐滋滋小巧精致无缘无故风波青睐得意洋洋高贵清雅阿娜多姿光彩照人出淤泥而不染色彩斑斓茁壮成长

三年级状物作文关于描写一种自己喜欢的文具作文300字200字100字开头结尾怎么写

那是我过生日时，爸爸送了我一个文具盒。

我很喜欢它。

这个文具盒很独特，上面有个伸缩架，下面是一个五彩的图画：在宁静的森林里，有一些小动物，一颗茂盛的大树，可爱活泼的小鸟在树上蹦来跳去，展翅欲飞，似乎要去赶集；小鱼在河里欢快地蹦啊，跳啊；熊猫坐在竹林里悠闲地吃着竹叶，一只大熊猫站在画面中间，伸着两个手指头，好像在说：“今天天气晴朗，好开心呀

”大家都穿着华丽的衣裳，好像要去参加一个盛大的宴会。

我的文具盒有个“特殊功能”。

文具盒外面的伸缩架可以放一些常用的笔，上面有个透明盖子，以防丢失。

文具盒上还有很多按钮，按下去不同的按钮，可以从里面弹出铅笔盒、温度表、时间表……打开文具盒，先不，还有密码设置呢

只要密码按不对，文具盒就打不开，还会有警报声。

打开文具盒，嘘

我的“小伙伴”们睡着了，它们睡在大小不一的小床里。

它们很累了。

我的文具盒有时还会提示我，做一个文明学生。

记得有一次，正赶上我们班“橡皮大战”，我也有点感兴趣，也想试一试。

我拿出文具盒，忽然看见文具盒上的熊猫伸着手指头，向我摇头，好像在说：“好好学习，做个文明学生。

”我觉得有道理，就放回了文具盒。

我的文具盒不仅是我的“文具保管员”，还是我的“良师益友”。

我怎能不喜欢它呢

写景作文开头和结尾

世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢

一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。

人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。

根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢

一、紧密联系课文指导写作 第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。

海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。

学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。

学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。

如：联想、比喻、夸张等。

只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。

当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。

二、读万卷书，过语句关。

“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。

要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。

用了两个星期的时间强化训练词语。

学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。

三、细致观察，抓住特点。

经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。

事也凑巧，天助我也

那天天降暴雨，天昏地暗。

暴雨入注。

我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。

之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。

其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。

雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。

另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。

这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。

在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。

他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。

这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。

通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。

当然这不是剧终，贵在坚持。

我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩