是不是作文书里优美的句子背多了，考场上写作文就能妙笔生花

这道题目是属于想象类的，只需尽情的您的思维，妙笔生花，作文自然而成。

如果实在不行，那我将为您推荐几篇较好的作文，您先想一想，不行的话再提问，希望您能成功哦

加油啦

~

初中考场作文速记段落，不要太长，要优美的语句

初中优美语句

【优美句子第1句】：幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的晶莹泪光。

幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

【优美句子第2句】：幸福，时时刻刻围绕在你身旁。

如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。

【优美句子第3句】：当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。

人，决不能在逆境面前屈服。

【优美句子第4句】：流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。

【优美句子第5句】：快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。

求几篇考场万能作文就是那种任何题目大概都能往里套的还有优美的开头结尾谢谢了

1.在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天，没有什么真的那么重要，但是，我认为（友情，宽容，善良，毅力……）却是天空中最美丽的一颗星，也是春天最美的一抹亮色。

（开头，然后引入正

【 】就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。

没有

【 】，生命的动力便荡然无存；没有

【 】，生命的美丽便杳然西去。

提示：区别（ ）和

【 】

怎样才能在考场作文中以优美的语言打动阅卷人

下面将本人多年来对中考作文的一些感受和思考介绍给大家，首先声明个别地方是参阅了有关的资料，有剽窃之嫌。

因为时间紧，准备不够充分，如有不到之处，恭请各位斧正。

　　今天着重讲两个方面的问题，第一，好的作文有哪些要求；第二，就近两年中考作文存在的问题，探讨一下如何进行指导。

　　第一什么样的作文能得高分　　作文要想得高分，一句话，就得有闪光点。

　　闪光点的表现是多种多样的。

它可以是一个巧妙的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精炼出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……借用别人的一段话来说就是：作文必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。

如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。

在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用。

　　要想让作文有闪光点，可以从一下几个方面考虑。

　　1.醒目的标题。

　　常言说，标题是文章的眼睛。

好的标题，可以起到画龙点睛的作用。

标题醒目，是整篇文章的一个亮点。

仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。

先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。

议论性的文章，标题要一目了然；记叙类的文章，要生动形象。

标题亮丽，文自生辉。

如何做到题目醒目呢

可以从以下几个方面考虑.　　（1）词类挪用，化呆板为鲜活。

如“会飞的眼泪”、“父亲是一本读不完的书”……　　（2）寄情物像，化抽象为形象。

如“杨柳依依风细细”、“情深深，雨濛濛”……　　（3）矛盾组合，反差中求协调。

如“阳光女孩幽怨的歌”、“享受痛苦”……　　（4）形象描绘，赋事物以灵性。

如“流泪的红蜡烛”、“妈妈的白发在诉说”……　　（5）反向求异，化腐朽为神奇。

如“近墨者未必黑”、“早谢的鲜花”……　　当然方法多多，不一而论。

仅举几例，以供参考。

　　2.精彩的开头。

　　开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤其需要悉心打造。

它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心情。

　　开头的方法很多，前人所谓正起、反起、翻起、陪起、提纲起、设问起、比喻起、引古语起等。

这里着重强调两点：　　（1）象征联想，寄寓深意。

用这种方法开头，往往会拓开思路，使文章的含义深远，给人以启迪，以深思。

　　（2）引语入题。

这类开头或以格言或以俗语，或以诗文，或以说故事，或设比。

这种方法可增强文章的艺术魅力，有访古探幽之效。

　　但无论何种开头，都应做到以下两点：　　①好的开头开头，往往开门见山，或点明题旨，或交代背景，或说明动机，这类开头概括来说就是：审题要准，入题要快。

　　②设置悬念，吊足别人胃口。

这类开头，设置疑团让读者费脑筋去猜测，增加了作文的神秘性，让读者看了你的开头之后，就想再往下看去。

　　这里要注意的是：在考试时，无论你选择何种开头方法，首先得与文题相符，不得为了新、奇、险的突出而离题万里。

要在扣紧题旨的前提下，再大做文章。

　　3.意味深长的结尾。

　　文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。

但有些同学草草结尾，随便了事。

这样会大大影响整篇文章的整体质量。

文章的结尾或紧扣开头，首尾呼应；或重申观点，再次点题；或给读者留下想象的空间等。

结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。

如何才能做到这一点呢

　　（1）照应开头，不能简单的重复，要有拓展：或者拓宽，或者深化。

　　（2）语言要生动，简洁，概括力要强。

　　（3）富有哲理，富有感染力，给人以心灵的震撼。

　　（4）揭示主题，要有深度和力度，不能只是表层意思（这一点下面还要重点强调）。

　　4.句段文采飞扬。

　　如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。

杜甫“语不惊人死不休”更显见大诗人创作之严谨。

一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。

一段哪怕一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。

个别句子表达句式多样灵活；个别段落善用排比、比喻等修辞手法；个别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得阅卷老师的青睐。

　　5.动人的细节。

　　如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。

只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来。

也就是说，刻画人物要注意一举一动，一颦一笑的细微之处；叙述事情要注意环节的衔接，场面的展示；描写景物要注意细微处的描画，色彩的搭配……　　6.美化的文面。

　　文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎格式，字数合乎规定等等。

文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。

　　这里说一下，书写分是怎样给的

整体卷面分1分，作文另加书写分5分。

卷面整洁，书写美观得满分；除了书写工整、干净清晰外，还要有一定的体。

卷面工整，书写认真但是没有体，得3—4分；卷面较乱，书写潦草得1—2分；卷面杂乱不得分。

大部分学生可以得3－4分。

　　第二中考作文存在的问题及应对办法　　由于有的老师有一部分人对过去两年的作文不够熟悉，所以我们先来回忆一下徐州市0

【优美句子第6句】：07中考作文。

　　1.2006年中考作文试卷（70分，包括卷面分5分）。

　　“心有多大，舞台就有多大!”这是央视广告中的一句经典广告词。

　　“心是什么?它既是一种人生理想(志向、信念……)，也是一种人生态度(毅力、勇气　　……)；“舞台”是什么?它可以指展示才华的空间，也可以指人生取得的成就……　　请以“心”为话题，结合自己的认识和体验，写一篇文章。

　　2.007年中考作文试卷（55分，包括卷面分5分）　　人生在世，总会心有所系，情有所牵：范仲淹心忧天下；陶行知忠诚教育；袁隆平献身科学；林秀贞情暖人间……心系祖国、事业、自然，抑或亲友、愿望、花草……无论是人、事、物还是情感、精神、力量，我们都会感悟到人性的善良、崇高，生活的丰富与美好；从而具备积极进取的人生态度，得到心灵的充实与愉悦。

请以”心有所系”为话题，结合自己的认识和体验写一篇文章。

　　要求：（1）题目自拟。

（2）除诗歌戏剧外，文体不限。

（3）字数在600字以上（格子写不下，可以写在格子外，但得另附纸）。

（4）文中不得出现真实人名、地名和学校。

　　3.评分标准是这样的：　　一类卷：(90—100)　　内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。

(内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。

)　　二类卷：(75—89)内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。

　　三类卷：(60一74)内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。

　　四类卷：(59分以下)　　或内容空泛杂乱；或结构残缺不全；或思路十分混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。

　　这样的两个题目正常情况下学生是可以写得不错的，也就是说无论深浅，好差，都能有一点东西可写，能够把自己的水平发挥出来，但是事实并没有我们想象的那样简单。

总的来说，这样的话题作文学生写跑题的很少，但是能够写得很出色的也很少。

下面就存在的问题以及应对的方法简要的说说，以供各位老师参考。

　　（一）所存在的问题大都是平时的通病，主要表现在一下几个方面。

　　1.选材很狭窄，题材比较集中。

　　以07年作文为例，“心有所系”为话题，写心系父母，表现父母之爱的以及友情之类的加在一起占了6成以上，而写这些亲人情爱内容的要想打动人心的触动他人心灵的主要靠的是真情实感，但我们的同学正好忽略了这一点，也许他们还没有用心体会，而心中也许对他自己所写的东西就没有什么真情实感，所以写得真正很出色的作文寥寥无几。

　　2.空洞广泛，不够具体。

　　在06年中考作文中，学生把抽象的“心”作为写作内容，07年则以“心系祖国”之类为题材，大而空泛，或高谈阔论，空洞无物；或高调抒情，缺少必要的实实在在感人至深的触动心灵的内容。

无处把握，笔墨落不到实处。

导致要么重言叠语反复停留在一个层面上的无病呻吟，“为赋新诗强说愁”；要么干巴生涩，缺少真情实感，令人读来倒胃。

　　3.局限于话题或者材料提示。

　　由于审题不透，造成思维短路。

一些学生被话题或者材料、提示等内容中的某些词句所局限，致使写出来的东西，要么是虚构一个故事或者人，对某句话进行诠释，要么在原有材料的基础上扩充或者补写，立意停留在原材料的主题上。

以06作文题为例，很多同学看到“心有多大，舞台就有多大”这一提示，竟然写成自己如何在舞台上表演节目的；07卷，有的同学看到对名人的提示，就从看过的名人故事中搬来一个名人的故事，而且不在少数。

　　4.少部分学生游离于话题之外，似是而非。

　　有少数同学所写的东西，你说他跑题也行，你说他不跑题也可以。

为什么会这样呢

他所选的材料是话题所需要的，他所表现的主题也是话题所需要的，但是通篇没有与话题挂上钩。

以06年卷为例，有的人通篇根据提示以“意志”、“坚强”、“志向”、“信念”为题意，没有与“心”联系起来；而07年卷则有极少数人的选题不能与“心系”联系，单一表现“心系”的结果。

造成游离于话题之外，似是而非。

这样多数情况下被判为跑题。

如果学会如何与话题紧密结合，这样的作文很可能就是一类高分卷。

　　（二）如何解决这些问题呢

　　就学生群体来说，程度好一些的和程度差一些的学生所存在的问题各有不同，升格的方法也不同。

这里着重从不同程度的学生存在的不同问题来讲讲如何使作文升格。

　　1.程度比较好的学生。

他们一般能够掌握写作常识，结构布局完整，思路清晰，语言华美而且自然流畅，立意也比较高远。

但是往往是高调议论，造作抒情；立意肤浅。

这样的文章一般能得到二类上或一类下，但是得不到满分或者一类高分。

原因就在于过度追求华丽优美的辞藻，抽象的情感的抒发，立意没有层次，或者浮于文字表面，或者一下子拔到最高点。

给人一种无病呻吟，矫揉造作之感，缺少实实在在的触动读者心灵的感人实例以及细致精确的真情实感的表达。

　　升格办法：　　（1）对人、事、物抓住特征，细致准确的描写。

一个不经意的眼神，一个细小的动作，看似信手拈来，实则有意为之；多用连续的动词，形容词描述人物，记述事件的过程，论说道理，抒发情感，丰富文章的内容，增强文章的表现力。

　　（2）立意要有层次感。

立意可以分为三个层次：第一层次是人、事、物本身所具备的，没有提炼，含糊而过，这是最为浅层次的。

第二层次是指事物本身的影响或人物具备的品质，较第一层次有深度，但是还不够；第三层次是指由此推及整个社会的影响意义或者人生的感悟理解。

　　以表现父母亲情为例：第一层次为：我的父母是天下最伟大的父母，我爱我的父母；第二层次为我的父母学习上对我要求严格，生活上对我无微不至的关怀，我爱我的父母；第三层次则为我的父母是这样无微不至的关爱我，在我生命的航程中，一直为我导航，他们只是千千万万无数父母中的一个。

情我们珍爱这份无私的，伟大的爱吧

　　很显然，这第三层次的立意是最高远，最深透的。

在这里，我们老师的任务就是引导学生如何把立意引向深层。

　　2.二类学生。

叙述完整，语言准确流畅。

但是没有特色，整体的感觉平淡如水。

点题也是文字层面的小结概括，或者毫无根据的空穴来风。

没有什么出彩的地方。

一般得分在二类中下或者三类上。

　　升格办法：　　（1）切忌运用单一的表达方式，而要综合运用多种表达方式，夹叙夹议，叙述描写过程巧妙地融入抒情议论等表达方式，增强文章的深度，深化文章的主题。

　　（2）借助物像表情达意。

化抽象为具体，以物像为线，情感为索，增强文章的美质。

　　这里要注意的问题就是：如何借助物像表情达意

　　①情感是抽象的，但物像是具体的。

把物像当作你所要表达的情感来写，把自己的内心的情感寄托于对物像的描写上，这样更便于自己的情感的表达。

　　②物像贯穿文章始终。

开头要凸现，中间要出现，结尾要再现。

照应开头不是简单的重复，要有层次，层层深入。

　　③所选物像，以及对物像的描述，阐释，抒情要与自己所写之人，所叙之事，所抒之情一定要吻合，多借用通感、比喻、拟人等手法达到物人合一，情景交融。

　　3.三类学生。

内容干巴空洞，只有简单的概括叙述，缺少具体的描写刻画，细节的描述。

这样的文章一般得分在三类下甚至四类。

　　升格办法：　　对这样的学生要求要简单实效一些，就是要求他们写成记叙文，指导他们如何写人记事，然后给他们一个记叙文的写作格式。

保证他们字数够，内容完整，充实，能得到一个基本分。

如：　　①写人的：a.人物，b.人物的性格品质，c.哪些事（切忌：一人一事），d.分清轻重，e.详略得当，f.言行举止，g.点题：性格品质及影响。

　　②记事的：a.事件，b.人物（切忌：一事一人），c.各人的性格品质，d.人物相互关系（主要人物和次要人物），e..前后过程（起因，经过，结果），f.各人言行举止（注意：要突出主要人物），g.点题：事件的影响意义。

　　4.对游离于话题边缘，似是而非的作文该如何指导呢

　　解决办法：就是指导学生学会扣题。

那么如何才能保证不跑题呢

如果学生拿不准是否扣题，就采取下面的方法来处理。

　　（1）题目体现话题；（2）开头点明话题；（3）主体内容时而表现话题；（4）结尾揭示话题（也就是说，以话题为行文的线索，叙述的内容和表现的主题）。

　　5.最后强调一点的是，临近中考，复习任务繁重，那么怎样减轻学生的负担，使之快速，有效的准备考场作文呢

　　那就是缩小范围，减少学生的训练负担。

其实咱们初中作文可以归纳分为三类题材：（1）亲情友爱类；（2）成长感悟类：（3）社会问题类。

所以我们老师要让学生对每一类作文准备1－2篇拿手的，以不变应万变。

到时候无论什么样的话题或者材料作文都往准备好的作文靠近，即使不能照搬，也可以根据其中的一篇改头换面，成为考场新作。

　　以上所言纯属个人观点，仅供大家参考。

如有不当，再次恭请各位赐教。

该文章转自[语文123资源网]：

语文考场作文怎样写可以出彩，得高分

语文考场作文怎样写可以出彩、得高分

作文要想得高分，一句话，就得有闪光点。

闪光点的表现是多种多样的。

它可以是一个巧妙的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句……在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用。

要想让作文有闪光点，可以从以下几个方面考虑：一、标题要“眉目传神”、醒目鲜活常言说，标题是文章的眼睛。

好的标题，可以起到画龙点睛的作用。

标题醒目，是整篇文章的一个亮点，仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。

先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效的手段。

如何做到题目醒目呢

1.词类挪用，化呆板为鲜活。

如“会飞的眼泪”、“父亲是一本读不完的书”……2.寄情物像，化抽象为形象。

如“杨柳依依风细细”、“情深深，雨濛濛”……3.矛盾组合，反差中求协调。

如“阳光女孩幽怨的歌”、“享受痛苦”……当然，方法多多，不一而论。

仅举几例，以供参考。

二、开头要“下笔有神”、颇有气势古人写文章很讲究开头。

元代乔梦符说：“开头要像凤头,小巧精美。

”《文心雕龙·章句》中说：“好的开头如茧抽丝，找准了头，便会长抽不断、源源不绝，否则就会梗塞受阻。

” 开头的方法很多，前人所谓正起、反起、翻起、陪起、提纲起、设问起、比喻起、引古语起等。

这里要注意的是：在考试时，无论你选择何种开头方法，首先得与文题相符，不得为了新、奇、险的突出而离题万里。

要在扣紧题旨的前提下，再大做文章。

三、中间结构要“精神饱满”、一目了然结构要有“精神”，指的是结构严谨、层次清楚，在瞬间接触中，文章框架就已了然于眼、于心。

若是写议论文，最好每段中都有话题、材料、命题中的关键词出现，反复强化观点，不断加深阅卷者的印象。

加之高考阅卷都是网上阅卷，结构清楚就显得尤为重要。

得分高的高考作文一般写作思路、框架结构都非常清楚。

要结构好，请记住一个原则：凤头、猪肚、豹尾；要掌握两种结构：并列式结构、递进式结构以上两种结构都可以在短时间里学会， 结构可以暂时固定，但作文一定是灵动的，关键看你的思想、情感、内容、语言是否有闪光点、是否有震撼力。

四、句段文采飞扬、引人入胜如果说好的题材是作品搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。

杜甫“语不惊人死不休”更显见大诗人创作之严谨。

一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的，一段哪怕一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。

个别句子表达句式多样灵活，个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得阅卷老师的青睐。

为什么随笔写得好，考场作文不好

一、知识点概述 近年来升学作文大都是以话题作文为主流的命题形式。

话题作文只给考生一则材料，一些提示、一个话题和一些注意事项，让考生任意选择一种适合自己的表达方式、表现手法，任选一个所熟悉和感兴趣的内容来抒发与话题相关的某种思想、认识和情感等。

真可谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”了。

考场作文是对学生作文水平的一次全面检验，要求比较严格。

这节课我们一起来探讨怎样才能写好考场作文。

二、重点知识归纳及概述 怎样才能写好考场作文呢

我认为至少应在以下几方面努力： （一）要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。

许多同学文思敏捷，很重要的原因是他们脑子里有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。

同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。

作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的生活语言的仓库。

有了这三种，写起来就比较容易。

”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。

【优美句子第1句】：积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。

同学们写日记的通病是记流水账，自己觉得没意思，也就懒得写了。

建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。

刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。

”

【优美句子第2句】：积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。

如每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。

俗话说：“好记忆不如烂笔头”。

记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。

如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

所谓值得摘录的“精彩内容”，与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。

一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。

为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。

不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。

一项有益的工作半途而废是很可惜的。

有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。

像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷，笔下生花。

（二）要养成良好的写作习惯 同学们从小学低年级进入高年级，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。

从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。

1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。

不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。

这的确是经验之谈。

俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，既能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。

2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。

写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。

长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。

3 “默诵文章初稿”的习惯。

古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的。

如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。

【优美句子第4句】：“认真修改”的习惯。

古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。

如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。

【优美句子第5句】：“不说假话”的习惯。

凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。

如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。

【优美句子第6句】：“不要硬写，强迫自己写”的习惯。

鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。

但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不下去，切不可借“不要硬写”为由而不交卷。

一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的“材料库”，一定能找到符合命题的材料。

经过多次“强迫自己写”，思路打开了，作文水平也就提高了。

【优美句子第7句】：“保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。

现在的青年学生一般很注意自己的仪表，这是无可非议的。

“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。

怎样才能在考场上写出好作文呢

考场作文是在特定的时间，特殊的氛围，特别的心理活动下写成的急就篇。

因此，它与我们平时写作文是有区别的。

怎样才能写出好的考场作文呢

（一）要冷静，心理不能紧张—— “稳”。

考场作文虽然和平时作文一样，但因为是考试，又是独立完成，身边没有老师或家长指导，又不许参考什么资料，时间限制也严，到时就得交卷。

又因为考场作文决定自己升级或升学的命运，所以一些考生往往临场产生思想压力，惟恐考不好，于是心理紧张，有些怯场。

即使平时写得不错，临场也发挥不好，影响考试成绩。

为了避免出现这种情况，在考场上写作文，思想一定要冷静，要沉着应战，不能有太大压力或紧张情绪。

这是写好考场作文的先决条件。

（二）要仔细审题，不能见题就写—— “明” 。

写考场作文和平时作文一样，要注意审题，弄清题意再下笔，不可见题就写，以免跑题。

审题的方法：

【优美句子第1句】：找准题目的中心词，明确写什么。

【优美句子第2句】：看清中心词有什么限制，确定作文范围。

【优美句子第3句】：理解题目要求，弄清注意事项。

考场作文除了正题以外，往往还有副题或注意事项，这些都要看清楚，要认真审题。

明确题目的意思及对此次作文的要求。

只有明确了这些，才不会下笔千言，离题万里，犯南辕北辙的错误。

例如，命题作文《我想了一个办法》。

审题时这样去思考，人称——我；重点——想，动手动脑的过程；数量——一个，我在那一方面办事的方法，它与《我想起了一件事》所表达的内容题意不同。

另外，要认真研究作文要求。

现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。

但不是没有要求

你如果选择了记叙文的体裁，你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写。

“不怕题老虎，只怕小马虎”。

我们要在审题的时候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短。

（三）走熟路—— “独” 。

这是对选材的要求。

在思考自己写什么以前，要先想一想别的同学可能写什么。

别人可能写的材料我们最好不用。

要打开记忆的闸门，把我们独有的生活经历且符合本次作文要求的材料找出来。

只有这样才能保证我们的作文在激烈的竞争中脱颖而出。

许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料统一的“预制构件”。

应考前也应当造点“预制构件”，即围绕一个中心，先做片断练习，适当记忆，熟练掌握。

考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，变换角度，组成新的文章，使之与考试的命题要求相符合。

这些“预制构件”如何成为一个有机的整体，同样需要走熟路，即建立起熟悉的结构框架。

尽可能选择自己所了解的新角度，新形式，新体裁，搭出独具慧眼，极富个性的框架。

然后纵观框架，就可以领悟到全文是否紧扣题意

所用的材料是否符合话题的要求

全文的内容是否具体、充实

观点是否正确、感情是否健康

段落层次是否清楚

开头结尾照应得怎样

如此，就会“胸中有全局，笔下有路数”，为文章提供了可靠的依据。

再按“纲”顺“路”走下去，就不会出现行文过程中的思维“短路”现象，这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量。

（四）显亮点—— “细” 。

这是要求我们作文时，要注意细节描写。

不要只是粗线条地进行勾勒。

一篇文章给人留下深刻印象，激起读者感情波澜的往往是那些细节。

缺少了细节，文章就会空洞、乏味。

细节描写也是使文章具体的最好的办法。

亮点的表现是多种多样的。

它可以是一个巧妙的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精炼出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。

如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。

在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用，可从以下几个方面考虑：

【优美句子第1句】：醒目的标题。

标题醒目，是整篇文章的一个亮点。

仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。

先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。

题目宜“大题小作”，切入口以窄小为好，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，把大题目变为小题目。

或借用名言佳句拟题；或巧用修辞手法拟题。

记叙类的文章，要生动形象。

标题亮丽，文自生辉。

【优美句子第2句】：精彩的开头。

开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。

它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心情。

【优美句子第3句】：意味深长的结尾。

文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。

但有些同学草草结尾，随便了事。

这样会大大影响整篇文章的整体质量。

文章的结尾或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。

结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。

【优美句子第4句】：句段文采飞扬。

如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。

一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。

一段甚至一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。

个别句子表达，句式多样灵活，个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得阅卷老师的青睐。

【优美句子第5句】：动人的细节。

如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。

只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”，才能使形象丰满起来。

这是要求我们作文时，要注意细节描写。

不要只是粗线条地进行勾勒。

一篇文章给人留下深刻印象，激起读者感情波澜的往往是那些细节。

缺少了细节，文章就会空洞、乏味。

细节描写也是使文章具体的最好的办法。

【优美句子第6句】：流动的“情”。

这是指文章要有动人的情感。

文章不是无情物，同学们想一想，那些给你留下深刻印象，使你终生难忘的文章哪一篇不是饱含着作者深厚的情感呢

因此，我们在写作文的时候，要注意调动自己的情感，首先自己要被感动，因为只有感动自己，才会感动别人。

你的作文如能表达出你的真情实感，我想读你文章的人也一定会被打动的。

【优美句子第7句】：美化的文面。

文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎格式，字数合乎规定等等。

文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。

考场作文要写得好，不是一朝一夕的事，需要平时多看多写多练，但也要注意一定的技巧，这样才会事半功倍。

希望大家根据自己的特点，选择适合自己的方式，写好考场作文。

同学们，只要我们在平时的作文练习中，能按照上文提到的要求去做，我想在考场上你一定会写出令人满意的作文。

加油干吧，最优秀的考场作文一定会在你的笔下诞生