写人的作文有哪些优美句子

【优美句子第1句】：落日依旧徘徊不垂枝暗下的那个诵经，周身仿佛也被落余晖晕染成了浅浅的金色，亚麻色的长发，泛着莲花的清香，轻轻随着微风飘扬，隔过纷飞的落叶远远看去，他就像彼岸的花，朦胧不清。

【优美句子第2句】：他穿着一身淡***的古印度服饰，眼睛以下的部分几乎全都隐藏在同色的头巾之中，显然不想被人看到他的真面目。

但那苍白到透明的肤色，从***头巾下漏出的几丝极浅极浅的金色长发，以及细长的浅紫眼眸，无一不显示着他那与众不同的血统和种族。

我愕然的抬起头，正好对上他那双波澜不兴的紫眸，那种紫色，仿佛水晶一般透明

【优美句子第3句】：阳光透过繁茂的枝叶，洒下一道道柔和的光束，微风徐徐，娑罗树的落英在和风中飘浮，花瓣从他的长发上温柔拂过，留下一缕芳香，便悄然而逝，了无踪迹。

他那亚麻色的长发在阳光照耀下，闪烁出细细碎碎的光泽。

【优美句子第4句】：他姿态优雅的倚坐在窗台上，皎洁的月光倾泻在他的银色长发上，隐隐散发着一层淡淡的光晕，要不是他嘴角那抹带着邪意的笑容，简直就如同天上的神祗。

他的眼中轻柔透亮，如烟似水。

晕染开的华美月色氤氲在他冰蓝色的眼眸中，漂浮荡漾，清清的亮，浅浅的光。

【优美句子第5句】：一双水雾弥漫的黑色眼眸撞入我的眼帘，那是一种形容不出来的黑色，细细的水珠沾在他长长的睫毛上，仿佛闪耀的水钻镶在黑色的羽扇上，说不出的优雅妩媚。

一头闪亮乌黑的长发幽幽垂下，绵延到底。

他很美，可妩媚入骨的同时却又来的清新明媚，他的美让你觉得他无人可比，却又不会让你忘记他是一个男人。

【优美句子第6句】：一位身穿白色长袍的年轻男子正靠在一块石头上，襟边别着一支娇艳的罂粟花，他的眼睛幽蓝湿润，象月光下深邃的爱琴海一般，深不见底，让人情不自禁的流连。

蔚蓝色海波一样的长发，流水般顺滑流畅，映衬着他白皙俊美的脸庞，谁都无法不砰然心动。

【优美句子第7句】：他只有十七八岁的年纪，一头罕见的银***头发犹如波浪在肩头轻舞，轻薄透明的浅绿色眼眸里带着灵动的光芒，像是闪烁着无数个小精灵。

淡粉的嘴唇微微启开，像个渴望糖果的孩子，柔和的唇线带着一丝天真。

【优美句子第8句】：紫色如丝绸般闪亮的长发，如流水一般静静在他身上流淌，滑过黑色丝质的长袍，一直漫延到黑色的水晶地板上。

浅灰色的眼眸就如同冥界永远灰暗的天空，悠远而无际，望不到底，又好似一缕清烟，朦胧似幻，冷淡而高贵。

若即若离的眼神，仿佛就近在咫尺，却又远在天边。

他佩戴着一对紫色的水晶耳环，小小的两点紫色衬着他白皙的肤色，说不出的雅致。

我作文写的都是散文，我觉得我的文字比较优美，因为都是半命题作文，我的题目也与众不同，但是作文分不高

美丽的春神，波瑟芬妮，回来了

小花、小草们纷纷探出头来，迫不及待要一睹她迷人的丰采，鸟儿也高踞枝头，婉转啁啾，唱着欢欣的迎宾曲，大地正从冬眠中逐渐苏醒，整个世界霎时充满新生的活力

客厅的一隅，我和妈妈种了一盆小辣椒树。

在这春暖花开的美好光景中，我想它一定也正摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不能张开双臂，投入春神的怀抱中吧

于是我们决定把它移置到阳台上，让它挥别阴郁的角落，自由伸展，享受生命应有的喜悦。

求一篇与众不同的英语作文：我的变化。

词数80个左右

一、巧用修辞　　修辞手法的巧妙运用，能增强语言的表现力和感染力，是保证语言富有文采的一个重要手段。

各种修辞手法中，有这样三种值得关注：　　1.排比　　排比形式整齐，语言凝炼，气势充沛。

文中适当使用排比句，能有效地增强语言的美感和表现力。

如在一篇谈个性的文章中，这样写道：　　当毕达哥拉斯选择阳光而抛弃凯撒时；　　当庄周选择“掉尾于田间”而抛弃宫阙时；　　当张狂的阮籍长啸山间，潇洒的嵇康轻抚《广陵散》，淡泊的陶渊明“不为五斗米折腰”时──　　两个重逾千斤的方块字浮出水面：个性。

　　几个排比句环环相生，丝丝入扣，引出个性的话题，一气呵成，很有气势，也很有感染力。

　　2.比喻　　比喻不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。

例如有个学生的习作是这样来比喻母爱的：　　鱼对水说：“你看不见我的泪，因为我生活在水中。

”　　面对那条悲伤的鱼，水轻轻地言道：“我看得见你的泪，因为你一直在我的心里。

”　　这个形象贴切的比喻，把母爱的博大深沉描绘得恰如其分，又真切感人，让人觉得精彩而不俗。

　　3.引用　　在文中恰到好处地引用一些诗词名句、人物典故等，是提升文章内蕴和增加语言可读性的好途径。

这一点是不可忽视的。

在《思想的芦苇》一文中，有这样一段精彩的阐述：　　这白发苍苍的芦苇，是樵子悠悠飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。

像衣香玢影的女子步水而来，从古代，从《诗经》，“兼葭苍苍，白露如霜”遂成千古绝唱。

泗流中，弄篙荡舟的少年，采兰撷芷，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。

　　这段文字，把古代诗文巧妙地引用、化用，使芋芋芦苇和美丽的诗行和谐交融在一起，内涵就丰富了。

　　当然，在作文的过程中可以不止是某一种修辞手法的运用，有时也可以是多种修辞手法的综合运用。

这一点，视行文的需要而定。

　　修辞之于文章，正如白云之于蓝天、星光之于夜空，因其美好点缀而使文字焕发光彩。

然而在许多的作文中，我们经常会读到一些通篇都是干巴巴的陈述，读来枯燥无味，兴趣顿减。

殊不知一块布料裹在身上是毫无美感的。

所以，让学生在写作时有意识地学会把修辞巧妙地镶嵌在文章里，应是一个不容忽视的问题。

　　二、炼字炼句　　契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。

”写好一篇文章不是一蹴而就的事情。

只有不断地锤炼语言，推敲语言，反复修改，文字才能渐趋完美。

只有力求每一个细节的完好，文字才会出现整体的协调和优美。

炼字炼句时大体可注意以下三项：　　1.求准　　力求语言的准确无误是写好文章的一大关键。

古人推敲文字的典故可谓俯拾皆是，不再列举。

法国作家福楼拜曾说：“最准确的形容词，最准确的动词，最准确的名词，……只有一个，也就是最准确的那一个。

”这可谓是大家的炼字风范。

　　在话剧《屈原》中，郭沫若把“宋玉，你是个无耻的文人

”改为：“宋玉，你这无耻的文人

”，味道就迥然不同了。

　　不仅一句话，一个词语，一个字，有时甚至一个标点的准确与否，也需要仔细斟酌一番。

比如一个同学作文开头第一句话写道：“远远的东方，太阳正在升起。

”他的语文老师在“的”字后面加了个逗号，变成了“远远的，东方，太阳正升起。

”这样一经改动，原本平淡的陈述顿时变得生动起来。

在写作教学中，如果我们能本着这种严谨的指引精神和态度指导学生，我想，是能够让学生终生受益的，学生的写作语言必定会越来越准确、精彩。

　　2.求简　　语言是否干净利索、简洁明了是衡量其是否生动的重要标准。

那些啰里啰唆、不得要领、不知所云的文字是毫无价值的，也是写作时要坚决摒弃的。

在这一点上，契诃夫曾举过这样一个例子，他说：“描写海是很艰难的。

我在一个中学生的练习簿上读到，你知道他是怎样描写海的吗

‘海大’，别的什么也没有。

依我看来，好得很。

”这就是说，写作的要领就是简洁明了，言简意赅，切不可拖沓冗长，令人不可卒读。

比如，在学生的习作中我们也许都经常发现这样的文章：长篇累牍援引事例以证明一个论点；浓墨重彩陈述了好几个段落才引出要谈的话题；甚或是在通篇完完全全的叙述之后戛然而止，竟没有一句画龙点睛的语句……诸如此类，皆不可行。

这时，要求得语言的简明和纯正，就必须大刀阔斧、千淘万漉，“忍痛割爱”。

写作时，头脑中那些无拘无束、不着边际的废话、赘言是不可以落在纸上的，在需要惜墨如金时，要慎用每一个字。

　　3.求新　　创新的文字永远具有活力和吸引力。

语言是否新鲜灵动是成就一篇好文章的至关重要的一环。

这一点切不可以等闲视之。

如果我们翻开作文本，发现千篇一律、不约而同地谈到爱因斯坦、爱迪生……，无论是事例还是开头结尾都陈词滥调，读来都有那么一点“从前有座山，山里有座庙……”的陈年味道。

这时，看一篇两篇倒罢，看多了，就不由得会出现阅读疲劳，或者说是审美疲劳。

在写作时，只有对语言进行独具匠心的编织，努力提高文字的质量，才能提升读者的阅读兴趣。

在一篇作文中，哪怕只有一段新鲜活泼的文字，就像“浓绿万枝红一点”，也会让人眼前蓦然闪出一抹亮色，顿觉一种发现的愉悦。

　　在一次以“人生追求”为话题的写作中，众多泛泛而谈的习作里，我发现一篇与众不同。

它是这样开头的：　　泰戈尔说：“绿草求它地上的伴侣，树木求它天空的寂寞。

”芸芸众生，每个人都有自己的梦。

　　由一草一木巧妙入题，别致新颖，自然流畅，令人叹服。

　　由此看来，在写作时，为避免那些僵化的、硬梆梆的腐朽文字走进作文，必须让语言“与时俱进”，求新、求美。

　　三、永驻真情　　言由心发，文自情生。

真情实感是好文章的魂魄所在。

只有发自内心、抒发真情的语言才具有打动人心的力量。

正如法国缪塞所说：“最美丽的诗歌是绝望的诗歌，有些不朽的诗篇是纯粹的眼泪。

”古往今来，大凡至情至性之文皆流传下来，历久弥馨。

这样的事例不可胜数。

然而当前学生作文的一大诟病即是语言无味，缺乏真情。

这一点已引起了很多人的注意。

其实，中学阶段，青春的喜怒哀乐，诉诸笔端都是好文章，只不过没能用心用情去写罢了。

在一次练笔中，我读到一篇朴实无华却生动感人的好文章──《春天的第一朵鲜花》，这个学生是这样写的：　　我的母亲，用粗糙的手掌不停劳作，为了我的明天；我的姐姐，在青春年华四处奔波，为了我的学业。

我爱她们，因之而爱天下所有平凡或不平凡的女性……我在心底里想对她们说：“你们

永远是春天的第一朵鲜花，给平凡世界带来了美丽和真情……”　　事实证明，只有以情缀文，文章才会具有亲和力。

中学阶段，应该把心情鲜活地呈现在纸上，让快乐和伤感、喧闹与沉静，一起构成文章的底色。

惟其如此，才是具有生命力的语言

与众不同的我优秀作文一百字数

年年相似，岁岁年年不同。

听妈，生我的时候没开刀，是活“生”出来的，所以本人来到世上那宝贵的一瞬都与众不同。

生龙活虎的我，风风火火地豪迈的走过了十二个春秋。

对了，还没介绍自己姓什么呢

本人姓唐，名彦嘉。

我还没出生时，尊敬的老爸就为这个名字想了大半个月。

最后从《辞海》中挑出了这两个来之不易的字。

表示让我人长的帅，各个方面都好，做一个与众不同的男子汉。

虽然我没有岳飞那样驰骋在激烈的战场之上的英勇身姿；也没有雷锋那样宝贵的“钉子精神”；更没有毛主席那统一江山，创立新中国的惊人壮举。

但我仍是与众不同的自己。

俗话说得好：“萝卜白菜，各有所爱。

”我高高的一米六七的大个子，喜欢打篮球，我喜欢手握篮球，奔跑在篮球场上的感觉，喜欢在篮下盖别人“火锅”（盖帽）。

球场上霸气的我，在生活中也有着“老大风范”。

有一次我指挥小组搞卫生，“你扫地

”“你拖地

”“你······看你个子矮给我擦讲台

”，“那你呢

”同学们异口同声，“我是组长，我休息。

”看，这就是令人苦笑不得的我。

我比较喜欢闯荡江湖“五湖四海”，今天去奶奶家，明天去外婆家。

只要别人不叫，我可以去非洲大草原上住一年。

我有时候喜欢在书房中“啃”书“啃”上一下午。

爸爸也和我一样，有其父必有其子。

老妈常叫我们“两只书猪”别人是“书虫”，我们是“书猪”。

这就与众不同了，我们一本书一天就可以看完，像猪一样“快”，食量和猪也一样多，一个月读五本，是名不虚传的。

我也喜欢看电视，只要一开始就不会停。

因此电视坏了好几次，妈妈下了禁令:只能看四十分钟。

我是有苦说不出啊

此外，我还十分马虎，从小到大“己”“已”不分。

还有一次，我做饭误把“糖”当“盐”放了，老妈吃着亲手做的菜笑了：“甜到了心里”

令人哭笑不得。

这就是我，一个与众不同的人，过着与众不同的生活，有着与众不同的人生!

求一个有关找到的作文题材，最好与众不同新颖一点，越多越好

我觉得人物素材的最好写的就是纳兰容若了。

他的品行，爱情观，事业观都值得写。

高贵的，天生富贵。

父亲是康熙时的重臣，母族是皇室，而他又是御前侍卫。

但高贵的血统与身世并未带给他快乐。

他的心“常有山泽鸟鱼之思”，对门第身世并不注意，“身世悠悠何足问，冷笑置之而已”。

他是多情的，天生情感丰富。

他有着一颗孤独而忧伤的心，但是深刻的孤独带给他的却是无情的痛苦和不被理解的愁闷。

在他的词里找不到欢乐的句子，他的感伤和愁绪使众人不知：“为何他什么都有，却还是不快乐。

”这是一个秘密，或许只有他自己才清楚。

纳兰只活了31个年头。

31岁，永远年轻。

或许正因为如此他才能以他那才情谜一样的完美了满汉文化融合之初的历史，才会留给世人“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知”的悬念。

顺便提供纳兰性德的诗词，如果可以引用到文章的话绝对可以增色不少。

休为西风瘦，痛饮频搔首。

　　旧欢如在梦魂中，自然肠欲断，何必更秋风。

　　莫恨流年似水，恨消残蝶粉。

　　闲愁总付醉来眠，只恐醒时依旧到樽前。

不如前事不思量，且枕红蕤欹侧看斜阳。

　　人间所事堪惆怅，莫向横塘问旧游。

　　当时领略，而今断送，总负多情。

　　我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。

断肠声里忆平生。

　　粉香看又别，空剩当时月。

月也异当时，凄清照鬓丝。

我是人间惆怅客静数秋天，又误心期到下弦。

　　山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

　　风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

　　一生一代一双人，争教两处销魂。

相思相望不相亲，天为谁春

　　谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。

沉思往事立残阳。

被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

　　人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

等闲变却故人心，却道故人心易变。

　　满目荒凉谁可语

西风吹老丹枫树。

　　从前幽怨应无数。

铁马金戈，青冢黄昏路。

一往情深深几许

深山夕照深秋雨。

　　月似当时，人似当时否

　　一往情深深几许，深山夕照深秋雨。

　　夜深微月下杨枝，催道太眠迟。

　　辛苦最怜天上月，一昔成环，昔昔都成玦。

若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。

　　而今才道当时错，心绪凄迷。

　　点滴芭蕉心欲碎，声声催忆当初。

欲眠还展旧时书。

鸳鸯小字，犹记手生疏。

倦眼乍低缃帙乱，重看一半模糊。

幽窗冷雨一灯孤。

料应情尽，还道有情无