中考后的感受作文400

一.两种常见类型 从篇章结构上看，感悟类主题的写人记叙文，主要分为两种形式：一种是——先叙事，然后另起一个自然段，明确揭示故事本身蕴含的哲理。

另一种形式，作者只记述事件本身，将哲理寓于记述过程中，而让读者自己去思考、品味自己要揭示的道理。

例如：农夫和蛇 寒风呼啸，大雪纷飞。

一位孤苦善良的老人外出，在雪地里发现了一条冻僵的蛇。

看着这条无家可归的蛇，想着自己贫苦凄凉的命运，老者的恻隐之心油然而生。

他用双手把蛇捧起来，放进了自己的怀里，用自己的体温给蛇取暖。

渐渐地，蛇在农夫的怀里苏醒了，看到这里，农夫非常高兴，没有什么事能比挽救一个小生命来得更有意义的。

但没想到的事，农夫脸上的笑容还没有隐去，刚刚苏醒的蛇就狠狠地咬他了一口。

蛇的剧毒迅速蔓延，没多久，农夫倒下了，死在了他救助的毒蛇手里。

没过多久，这条毒蛇也死了，因为他没有了农夫的温暖。

农夫临死的时候痛悔地说：“我不辨善恶，一味良善，结果害了自己，也是一种报应。

” 这个故事告诉我们：对不同的人，要采取不同的态度和方法——温暖的援助之手，只能伸向善良的生命；对邪恶的护佑，就是助纣为虐，最终自己也会为之所害。

文章分为两部分：第一部分，记述农夫救蛇反被毒蛇咬死的故事；第二部分，作者由这件小事出发，思考同类事我们应该怎样做，揭示自己的独特认识。

作者感悟到的人生哲理蕴含在故事之中，但不局限在故事本身。

又如：塞翁失马 战国时期有一位老人，名叫塞翁，他养了许多马。

一天马群中忽然有一匹走失了，邻居们听到这事，都来安慰他，想帮他找回失去的财物。

塞翁摆摆手，笑着劝阻大家说：“丢了一匹马，并不见得是一件坏事，没准它还会给我带来福气呢。

”邻居听不懂塞翁的话，都觉得这老头非常好笑。

过了几天，不但丢失的马不寻自回，还带回一匹骏马。

邻居们纷纷前来道贺，塞翁却显得忧心忡忡。

他叹息了一声，自言自语道：“白白得了一匹好马，天空掉馅饼，没准儿会惹出灾祸来。

”大家想，老人此时一定是欣喜若狂，不过是因为年龄大，在大家面前故作姿态——装深沉罢了。

塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。

他见那匹骏马膘肥体壮，疾走如风，神采飞扬，自然爱不释手。

一天，他打马飞奔，一不小心失缰落马，摔断了腿。

邻居听说，纷纷过来表示慰问。

没想到塞翁一脸的淡定，仿佛这事故与自己毫不相干：“别看我儿子摔断了腿，也许这还是一件天大的喜事呢

”邻居们都觉得他精神不正常。

不久，匈奴大举入侵。

按照朝廷的命令，凡是边塞附近的健康青年必须全部应征入伍，保家卫国。

塞翁的儿子因为摔断了腿，自然留在家里。

几场大战下来，这些年轻的战士全部血染沙场，唯有塞翁的儿子因为跛脚，保全了性命。

这篇文章，从头至尾，只讲述了一个小故事。

作者没有把自己的独特感悟揭示出来，而把它寓于故事之中——福，祸之所依，祸，福之所伏。

写人记事不过是一种表现手段，其真正的目的是——揭示普遍哲理，表达作者对客观世界的独特感悟（见解、认识）。

这种写法，表达自身感悟含蓄委婉，又不拘泥于作者自身的认识，能够给读者更大的思维空间，让读者深入思考，“仁者见仁，智者见智”。

【必须强调的是】这类文章，揭示的感悟，虽然寓于某一特定的事件之中，但作者表达自身感悟，揭示人生哲理时，并非就事论事。

一花一世界，一树一菩提。

作者运用的是发散思维：由单一事件的得失成败，上升为对同类事件的思考，总结得出的是同类事物的解决方法和规律。

同时，不要去揭示别人早已揭示过的人生哲理，人云亦云只能让读者“倒胃口”——揭示哲理要坚持“见别人所未见，知别人所未知”的原则，写自己的新发现、新看法，这样才能让读者耳目一新，获得新启迪。

二.常见标题形式 （一）以主题类型为标题。

既然是感悟类主题，就直接以“悟”字为词根组词命题。

如：《顿悟》、《感悟》、《省悟》等。

还有的虽然没有“悟”字，却换成了“感悟”的同义词或近义词来命题。

如：《醒》、《反省》、《思考》。

还有的，在以上两种形式前后，添加了“感悟”的对象，组合构成命题。

如：《生命的感悟》、《挫折的思考》、《生活教会了我》、《爱的反思》、《感悟生命》、《顿悟昨天的蛛网》等等。

（二）以哲理主题为标题。

一篇文章要揭示什么哲理，就用这个哲理做标题。

例如：《阳光总在风雨后》、《送人玫瑰手留余香》、《酒香不怕巷子深》、《生命的价值在于生命的宽度》、《做好自己》、《走自己的路》、《别为了赶路而忽视了路旁的风景》等等。

（三）以主要人物为标题。

例如：《老人》、《吴老二》、《七叔》等。

（四）以中心事件为标题。

例如：《考试》、《三气周瑜》、《中秋赶山》、《第一次跳巢》等等。

（五）以主要人物和中心事件为标题。

例如：《塞翁失马》、《看场子老人》、《愚公移山》等等。

（六）以主要人物和中心事件牵涉的主要事物。

例如:《看山老人和狗》、《农夫和蛇》、《狙击手与苹果的故事》等等。

最常见的命题，是前两种形式。

三、常见开篇形式 （一）以事件开篇，起笔就开始记述作者选取的经典故事 前面所举的两个例子——《农夫和蛇》、《塞翁失马》，都是这种写法。

值得注意的是，前面叙事，后边写感悟，整篇文章只写两个自然段，是学校作文和考场作文所不能接受的——只要一涉及到正规教育教学，作文至少要写三个自然段。

（二）强调某一件或几件小事给自己的独特感受 先写事件，但不做具体叙述，要么概括记叙，要么采用“有一件小事”、“有一段特殊的经历”、“有几件小事”、“有几个生活画面”、“有两个独特的瞬间”等不确定形式表达。

然后抛开具体感悟，用一两个词语，强调这件或这几件事给自己的独特感受，总领全文，自然引出下面要详细记述的具体事件。

例如：

【第1句】：和周总理面对面相处的时间，合起来最多不过一个小时，但在这短短的六十分钟里，有三个精彩的瞬间，却深深地烙在我的记忆里，让我终生难忘。

（事件——和周总理相处一个小时的“三个瞬间”，事件给作者的独特感受是——精彩、深深地烙、难忘）

【第2句】：奶奶去世八年了。

每当我想起当初自己那样对待奶奶，依旧如芒在背，如鲠在喉。

（事件——我当初那样对奶奶；那些做法带给我的独特感受——如芒在背，如鲠在喉。

）

【第3句】：六岁那年，因为家里困难，我偷了隔壁王奶奶一块钱。

钱虽然不多，但自从那天起，我的背上，注定要终生背负一个永远无法缷去的十字架。

（事件——我偷了隔壁王奶奶一块钱；独特感受——背上永远缷不去的十字架。

）

【第4句】：有些事，只要做过了，就会一辈子留在你的灵魂里。

（事件——有些事；独特感受——一辈子无法忘却） （三）交代某种感悟生成的特定时间、地点，或者独特的缘由 在寻常状态下，人的思维表现出一种慵懒的惰性，只有在特定的时间、特定的地点、特定的情景下，人的神经受到充分的刺激，才会突然活跃起来，生成平常从未感受过的感受，发现平常从未觉察到的规律，看到平常从未认识到的本质，产生连自身都难以理解的“顿悟”和“灵感”。

交代某种独特感悟生成的时间、地点或缘由，就可自然引出具体事件，然后借事说理，给人以深刻的人生启迪。

例如：

【第1句】：我真正认识到生命的价值，已经三十二岁，地点是巴黎——一个不起眼的理发店。

（交代独特感悟生成的时间和地点）

【第2句】：幸福就是用自己手中的鲜花换取别人的微笑。

我明白这一点，是因为十年前跟随一位朋友去参加元旦聚会，一位陌生人给我要了一碗热腾腾的小米稀饭。

（交代独特感悟生成的时间和原因）

【第3句】：去年秋天，我应邀参加了一次市文化宫举办的书画展。

书画大家的作品和他们通俗的讲解，第一次让我深深地懂得：艺术高度取决于艺术家灵魂所处的境界。

（交代独特感悟生成的时间、地点和起因） （四）站在人生、生命、事业、国家、人类的高度上，运用比喻，突出“感悟”中决定因素的重要性 任何一种感悟都由两个部分组成：一个是制约因素，一个是结果。

如：时间就是金钱，制约因素是“时间”，结果是“(获得或失去）金钱”，又如：谦虚是生命进步的阶梯。

制约因素是“谦虚”，结果是“生命进步”。

强调制约因素，就明确表达了作者的感悟。

其中制约因素，又可分为三个方面：一是客观条件；二是主观认识；三是具体行为。

例如：

【第1句】：人生是一盘棋，缺少了思考，每个参赛选手都必输无疑。

（站在“人生”的高度上设喻，强调“思考”的重要性，暗示作者要揭示的人生感悟——没有深入的“思考”，就没有美好的人生。

）

【第2句】：事业是一片广袤的原野，可行的目标是良种，辛勤耕耘是雨露，和谐的人际关系是阳光，离开了良种、雨露和阳光，再肥沃的土地也将一片荒芜。

（站在“事业”的高度上设喻，强调制约因素——“可行的目标”、“辛勤耕耘”、“和谐人际关系”的重要性，暗示作者要揭示的人生感悟——只有确立切实可行的奋斗目标，付出艰辛努力，建立和谐的人际关系，事业才能飞黄腾达）

【第3句】：幸福是一条河，幸福的源头是冰山。

没有爱的阳光普照，冰山就不会融化，幸福之水就会枯竭。

（站在“幸福”的高度上设喻，强调制约因素——“爱”的重要性，暗示作者要揭示的人生感悟——只有无限地付出爱，才能获得更多的幸福，一个吝啬付出爱的人，结局只能是凄凉和痛苦。

） （五）运用比兴或类比手法，将感悟寓于中心事件之外的几种意象及其关系之中 “黄金不足赤”，能够蕴含“每个人都有缺点和不足，不能求全责备”的人生感悟，“白璧有微瑕”、“尺有所短，寸有所长”，也能蕴含同样的哲理。

当作者想借助某个人的所做所为揭示某种人生感悟的时候，在文章的开头，就可以抛开这些具体的事，借助其他意象以及意象之间的关系，隐性、概括地表达这种感悟，作为文章的开头。

例如：

【第1句】：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；斯是陋室，惟吾德馨。

（最后一句是作者要揭示的独特人生感悟，可写，也可不写。

不写，是运用类比法开头；写了，则运用的是比兴法开头。

比兴法的比就是“类比”）

【第2句】：点错一位小数，相去正确十里；马虎一个符号，痛失深造机遇；错爱一个小人，亲近泪水一生。

（要揭示的哲理是：有些看似非常小的错误，将决定性的影响全局，借助小数点、正确结果、符号、大学、小人、泪水这些意象以及意象之间的关系，将要揭示的哲理，隐形表达出来）

【第3句】：莲出淤泥不染；玉隐荒山不卑；月行阴云不晦。

（作者借助核心事件要揭示的人生感悟是：对人生能够起决定影响作用的，不是恶劣的环境和缺失的客观条件，关键在于自身的心性。

开头借助莲花、污泥、污染、白玉、荒山、卑微、明月、阴云、晦暗这些意象以及它们之间的关系，将要揭示的感悟隐藏起来，作为文章的开头。

） 比兴手法，是先类比，最后一句把作者要揭示的感悟直接阐述出来。

如果只做相似比较，不阐述具体感悟，则是类比写法。

一般情况下，都有写三句。

四.主体部分的常见写法 （一）写好主体部分的前提

【第1句】：明确感悟的两种表现形式 一是理论认识层面——指出如何认识客观世界才是正确的。

人对客观世界的认识，总是由浅入深，由简入繁的。

随着社会的进步，人的年龄增长和经验的增多，人们对各种事物、现象、问题不断进行分析归纳总结，总会生成不同于前人、不同于他人的理论认识。

这种理论认识，包括实物的本质、共性、差异、做事规律等，这是感悟的第一种表现形式。

比如：人类是从猿人进化来的、恐龙灭绝是由于地球板块运动导致地质环境恶化造成的、资本主义的内涵就是人剥削人、任何事物都有一个产生、发展、高潮、衰败、消亡的过程；万事开头难；经常撒谎，必然失去别人的信任；做事马虎，结果必然失败等等。

二是社会实践层面——指出采用哪种态度和方法去实践才是正确的。

做一件事，有多种态度、多种方法，指出哪种态度是正确的，哪种态度是错误的，哪种方法是正确的，哪种方法是错误的——对人的行为进行正确指导，这是感悟的第三种形式。

例如：做事要聚精会神，不能三心二意；要用积极的心态来买对生活中的挫折；做人要谦虚；做事要重视宏观规划，更要注重细节等等。

【第2句】：明确寓感悟于事，通过事件表现感悟的写作原则 一篇感悟类的写人叙事文章，要么先写事，然后把事件中蕴含的哲理揭示出来；要么单一叙事，让读者通过对事件的阅读和思考，感悟事件中蕴含的人生哲理。

无论哪种写作形式，作者在叙事过程中，都要先将要揭示的人生感悟，寓于叙事之中，并通过一定的技法，让读者能够明显地感受到这种隐含的哲理。

否则，写出来的文章，就会出现两种常见情况：一是前面叙述的事件和后面揭示的哲理之间，没有丝毫联系，让人感觉事理“两层皮”，生硬地捆绑在一起。

二是前面叙述的事件和后面的揭示的道理，有一点联系，但联系不紧密，似是而非，牵强地捆绑在一起。

这也是感悟类作品必须突破的难点。

（二）寓理于事的叙事方法

【第1句】：罗列多种同类现象 事物的规律、共性，是从多种现象中归纳总结出来的，自然罗列三种、三种以上同类现象，就将作者感悟之理寓于事件之中。

例如：

【第1句】：冰，充分加热化成了水；木，充分加热会发生燃烧；火药，充分加热会发生爆炸。

（不同事物、相同条件、不同结果） 罗列三种物质在相同条件下，出现不同的状态，自然就将“对事物进行充分加热，会改变物体的状态”这一规律寓于叙事之中。

【第2句】：甲发表了几篇文章，受到文学界的好评，他便认为自己是当代最著名的作家，不再研究文学理论，也不再进行更多的创作实践，从此之后再没有优秀作品问世。

乙搞水产养殖，每天深入专研各种养殖技术，获得了养殖大丰收，取得了巨大的经济效益，被同行称为“鱼王”，他喜不自禁，自认为所有最先进的养殖经验和方法自己已经悉数掌握，每天游走于酒肆舞场，不想，一种新型传染病袭来，他从未见过，束手无策，不到二十天就将十几年创下的基业付之东流。

丙热衷于书法，精心习练七年后，一举获得全国最大的书法奖项“杏花村杯”青年组特等奖。

捧得大奖以后，他觉得自己已臻书法艺术最高境界，每天到处游走讲学、现场演示、做评委，时间没过两年，就被很多后起之秀远远抛在后边。

（人物不同，从事的行业不同，前期都取得了骄人的成绩，然后都目空一切不思进取，最后都走向败局） 罗列这三个同类事件，就将“无论原来取得了如何突出的成就，只要骄傲自满，目空一切，必然导致最终失败”这一感悟蕴藏于叙事之中。

【第3句】：李婉的一生似乎注定写满悲剧色彩。

年轻时读书，资质聪颖，一学就会，然而大学考试，因为一个符号之差，与大学失之交臂。

人到中年，开了一个花炮场，生意兴隆，因为随手丢了一个烟头，导致工厂爆炸，一次赔光了所有利润。

年近花甲，在家照看小孙子，孩子得了感冒，他给孩子错服了一片蟑螂药，孙子命丧黄泉，他也郁郁而终。

（人物相同、时间不同、做事不同，做事不严谨不注重细节的行为方式相同，每次都出现巨大事故的结果相同） 罗列一个人做的三个同类件事，就将“做事不严谨、不注重细节，必然付出惨重代价”这一人生感悟寓于叙事之中。

【注意事项】这种写法必须选择同类事件，事件的总数必须确保3件，也可以略多一点，比如4件，但也不能太多，超过4件就会给人以啰嗦冗长的感受。

【第2句】：正反现象（事件）并列罗列 未完待续

关于中考前的感想的作文 - 百度

面考，我感慨万千。

寒窗九年，就在中考这一　　中考就泽，多少人在这战过，都想穿越这看似平静而残酷无情有的沼泽。

他们来的时候满怀着信心，但现实是残酷的，只有那些人群中的佼佼者才走出那沼泽，迎接明天的曙光;而那些人群中的落后者则陷在沼泽中，无法自拔。

　　现在，中考到计时仍然在进行着，我们千万别被眼前的时光所迷惑了，千万别想着“中考”是我们遥不可及的梦，否则伦陷的沼泽中将是我们，而不是别人。

　　我们现在应该努力学习，珍惜这来之不易的三年光阴，不要再贪玩了。

　　是的，我曾经也有过和你们一样的想法。

当我踏入初中生活的时候，我曾经也淘气过，胡闹过、贪玩过。

但是一次爸爸、妈妈与我的一番谈知使我受益匪浅。

他们说：“你可别小看初一这个阶段岮是你打好基础的时刻，如果你在这里落后了，你就永远也别想获得胜利，获得成功。

你就算不为别人想，也得为自己想一起以后的路该怎么办。

”，我不为别人着想也得为自己想一想往后的路。

　　我应该在这中考倒计时中努力拼搏，以最好的精神面貌迎接中考，“失败不气馁，成功不骄傲”，在中考中拼出属于自己的蓝天，让父母为我而自豪，而不是整日的担忧，让大家一起努力加油吧!像《走一步，再走一步》中的“不要想着远在下面的岩石，而要这眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要的地方。

”我们要珍惜现在，古人有句俗话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”我们珍惜现在，就是在为将来的中考打好坚实的基础，做好铺垫。

　　现在离中考已经进入最后的阶段，我们现在不努力更待何时呢。

让我们用自信、乐观、不畏困难的心态迎接中考，用微笑而对中考这个大沼泽，别再惧怕、逃避中考倒计时。

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中考怎样写感悟类作文作文

一.两种常见类型从篇章结构上看，感悟类主题的写人记叙文，主要分为两种形式：一种是——先叙事，然后另起一个自然段，明确揭示故事本身蕴含的哲理。

另一种形式，作者只记述事件本身，将哲理寓于记述过程中，而让读者自己去思考、品味自己要揭示的道理。

作文《感受四季,感悟芳香》中考满分作文一

樱花、大海、麦田、达子香……无数美好的回忆并没有随着时间的流转而消失于记忆的角落。

在这十多个春秋流逝中，我感悟到生命的芳香。

　　春之梦　　春天踏着愉快的脚步到来了。

　　阳春三月，樱花也开了。

街道旁的樱花，一朵朵，一簇簇，淡淡的粉色花瓣挂在枝头。

看，微风吹过，落英缤纷，那空中飘落的樱花，把空气也染成粉红色

　　随风而飞的樱花，载着儿时欢乐的回忆，珍藏于心底。

　　春天的樱花就是一场充满童趣的梦。

　　夏之乐　　夏天是最适合游海的季节。

　　碧涛万顷，蓝天、白云和青山都成了大海的点缀。

海浪拍打在黝黑的海岸上，奏成一曲曲优美的乐章。

　　低头，是黑色的海螺，一圈又一圈的花纹，独特的青黑色，放在耳边——传来大海的呼啸，雄伟而宏亮，我听到了生命的进行曲。

　　秋之思　　秋天是丰收的季节。

　　麦田里一片金黄。

阳光是金黄的，麦田是金黄的，风不断把这金黄色洒向人间。

　　人们欣慰地笑了；果子顽皮地笑了；稻田喜悦地笑了；菊花妩媚地笑了。

这一切的一切，都如同火把，温暖着每一个人。

　　望着那涌向天边的金色，我顿悟，原来最令人高兴的事就是劳动后的收获。

秋天的麦田是值得人思考的景象。

　　冬之静　　冬天是格外宁静的季节。

　　光秃秃的树，光秃秃的山，唯独山上皑皑的白雪与迎寒怒放的达子香，在这宁静中格外引人注目。

　　小小的达子香，安静地开放于雪山之上。

达子香选择了这雪花飞舞的寒冬，为何

“冬天到了，春天还会远吗

”它是在静静地等待。

　　冬天的达子香是充满希望的宁静。

　　生命存在于自然，静静地品味自然，品味四季，感悟生命的芳香。

　　感悟四季.感悟四季作文800字,感悟四季作文200字,感悟四季作文300字,400字,500字,感悟四季作文600字,700字,感悟四季作文大全　　春天的描写 -- 描写春天 春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖... 西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。

正是在春天，在傣族的泼水...

关于中考感受的作文

回想起，当年我也曾有过的经历，心里不免一丝酸楚。

但细想一下，“中考”是不是孩子唯一的一条出路呢

“条条大路通罗马”的箴言是否还适应当今社会

在家长或者大多数人的观念里，可能认为只有考上名牌大学才是通往成功的正确道路，其他都是无奈之举，其实行行出状元，只要学生们感兴趣就有发展的价值。

丁俊晖8岁打台球，打出一片自己的天空；比尔盖茨大学退学进行创业，姚明以打篮球为自己的职业，统领着自己的天地。

难道你能说他们不成功吗

在人生的舞台上，很多成功人士并不是都毕业于名牌大学，人应该有一个信念，不管在什么样的环境下只要坚持自己的信念，向着目标去努力，你就有可能会成功。

看过一个电视专题片，不走寻常路——丁俊晖，我觉得对有些孩子的人生路很有借鉴意义。

一个有特殊天赋的孩子不应该像普通孩子那样接受常规的教育。

孩子感兴趣的事情就要支持他去做，他也一定可以做好，兴趣是最好的老师，最好的教育就是适合的教育。

淡看人生，正视中考，以辩证的眼光去面对自己的成绩，相信前路一片光明

-------------------------------------------------------------------------我是分割线-------------------------------------------------------------------------当看到网上的一行数字时，我悬着的心总算是放下了。

这就是中国，只要分数达到了，比什么都强。

也不算是意料之外，毕竟自己也是努力了，但不敢说是尽力了。

因为在这4年中，我数不清有多少时间浪费在或是悠闲，或是动漫上。

只比统招的分数线高2分，也就是说可以免两万进入高中，但对着良心说还是很羞愧。

明明还可以再提高10分、20分

可说了这些有些人会说我是做样子，考上了还说这些就是炫耀。

但是不是炫耀我相信有人会理解我。

记得第一次模拟考试之后写在黑板上的“距中考只有100天”时心中的慌乱难以言喻。

想再努力，可无论如何也来不及了，也只能拼一下，再听天由命。

那是一段很累又有些灰暗的日子，也有身边的朋友说我那段日子很讨厌、很傲慢、看不起人，说真的我从小到大一直蒙在自卑的罐子中，一直被别人看不起。

所以我想如果成绩再那么差那我还有什么。

不过好在我有最好的父母，他们真的很爱我，也许是因为他们我一直以来的这段时光才会这么快乐，而没被自卑打垮，当然还有极少的几位比较知心的姐妹。

所以我想初四的那段日子应该是我最努力的时光，当然和一些成绩优秀的孩子相比那种努力根本不算什么，而且有时也会分心。

但是，至少我有努力过的回忆，我初中的生活不是一直在混日子。

面对着成山成堆讨厌的试卷和练习册，我想扔到一边可又不敢，看到那种头疼的题想第二天再做可又怕被第二天的安排挤走，于是不得不做。

每次好不容易有点空闲的休息时间，总是把最爱的DVD捧在手中掂了又掂最终还是选择去睡觉来补充听课的体力，因为晚上11点之前我绝不能睡觉。

虽不像有的书里写的毕业生心力交瘁或是抑郁那么夸张，但心情烦闷的扯着头发小声哭倒是有几次，要是能抑郁我当然愿意，但那样就太对不起老爸老妈，我只能挺。

如果连这种程度都挺不过去，我不敢想象没有爸妈的庇护软弱的我该如何面对以后那么多可怕的挫折。

所以，我都忍了，到现在为止也没有怎样。

但发成绩的那几天果然还是够郁闷，总觉的连笑都没有劲，胸口有一股气憋着，只想躺在床上把脸用被子蒙起来，实在闷再出来喘几口气。

后来听到成绩时觉得不算低，600分以上，还是考试以来头一回。

但刚刚安稳点的心听到其他人也都600多分立刻又沉了下去，妈妈明明在安慰我无论结果如何都不会怪我，因为我一年来的努力她也看在眼里，但还是躲到卫生间里掉了几滴眼泪，我到底是为了什么哭

我自己都搞不明白，有什么用。

还好，幸好…… 否则，我该怎么办。

考试的日子就这样结束了，现在想想都觉得快得不可思议，翻翻语文书，那几篇考前背过的诗文还是那么熟悉，做过的物理题还是那么熟悉，一切都还那么熟悉，我却考完了，毕业了……带着几分欣喜，带着几分辛酸，带着些许遗憾，我毕业了。

但是我清醒的认识到，需要奋斗的日子才刚刚开始……

作文《感受四季,感悟芳香》中考满分作文一

看，春雨过后，如苍穹的春天架起了一座七色桥，如同人们脸上灿烂的微笑，春神你是否从这里走过，聆听山泉的回响，叮叮咚咚，如同那会自动奏出优美旋律的杜鹃，瞧，树上的啾啾合唱团，此起彼伏……融入春的怀抱，你是否已感受到春的的朝气与蓬勃，以及生命发出的芬芳。

夏之恋炎炎夏日，漫步在微风阵阵的海边是一种至高的享受和快乐，金黄的阳光洒在微波浩渺的海上，仿佛给大海披上了一件金纱，有时海浪翻滚，如同一只只饥饿的猛兽扑向那弱小的羔羊。

幽深的大海与那海上的精灵，是否让你读懂了夏，感受到生命坚强不屈的芬芳。

秋之恩曾为《秋之恩》而饮泣，但秋真的只是萧瑟吗

你曾说过“友谊如花永不凋谢，如海永不枯竭，如山永不崩裂

”，然而在梦中，又有多少次，我将满怀愁恩给予枫叶，用一只水晶似的小船给你一水晶似的梦。

片片红叶，你领会到生命里的友谊的芬芳了吗

冬之盼一片片飘雪，送来冬日的沉寂，冬，洒满了一山的柳絮，送来瑟瑟北风，有人说：“岁月如流成枯叶，日月如梭韵华逝。

”冬，我该恨你的早临，还是该怨春的迟到

扬扬风雪，让我明白了生命中的磨难的芬芳。

2010中考阅卷感言：中考作文更“在乎”什么

中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

　　天空，流动岁月的云。

那场火还在烧吗

美得心痛的风景固化为刺，鲠在您的咽喉，红肿、发炎、结疤，之后，成了不堪回首的耻辱。

飞溅的血泪湿透你最苍白的灵魂。

飘的风轻轻地，翻越沉重的黄袍。

看，记忆之外的笑容，没有了内容。

中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

　　你用含泪的声音，一千次一万次地呜咽，辗转于历史的莽莽余音。

你在永恒中相思、相望，你在这迷茫的世界中，不可抑止地流泪，泪水缓慢地坠于地上，忧伤难诉。

中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

　　袅袅的萧声撞击着你酸涩的痛楚。

一双女人的手锁住了一个崩溃的王朝，一个男人不小心输掉了半壁江山。

所有抗争都成了徒劳，生命不可承受离别的凝重的伤痛，沉闷的绝望笼罩着你那脆弱的心灵。

中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

　　风雨千年，沉默千年。

你那沉默忧郁的灵魂，孤独地跋涉着，那凄婉的故事在风中流传，在水中漫朔。

穿过苍苍莽莽的地平线，飞越泪水斑斑的守望，悲怆而来。

在时光的隧道里，一群群石匠，弯下腰，挥动着切刀，一刀，便凿开一个泣血的故事。

一切，便凿开一段圣洁的伤感。

中国的文化，绝版的文化，你流着泪，淌着血，穿越了千年的风雨，也震撼着千年的沧桑。

　　走近你，没有陌生的词能修饰你苍凉的华丽，只有白发插满时光的隧道，猎猎张扬。

一个民族，因为你而自豪。

走近你，我无法诠释你生命的密码，但我驻足之时，面对着沉默的你的时候，我却总能感受到一种生命的冲动、力量的翻滚；走近你，我才发现你指引着我们前进的方向。

哪里，都交融着你的历史。

日月穿梭，回时转序都融入你那高耸的身躯。

　　中国的文化，绝版的文化，请停止你的哀怒，停止你的哭泣，停止你的悲伤，停止你的迷茫，因为有我们在。

放心吧，有我们在，你的生命会再度辉煌

放心吧，有我们在，你的精神会带着绚丽

放心吧，有我们在，绝版的你从此不再绝版

一篇关于小学升初中的感悟的作文

升初中的感文似水流年,今我们已不再是在草地里家家的小朋友;今天们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活.开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解.面对初一生活也有许多感受.上初一了,第一个感觉是新鲜.校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返.这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣.上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往.开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天.大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进.上初一了,再有的感觉便使紧张.在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力.稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态.我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩.上初一了,既激动又期待还紧张.但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活.