七年级语文什么作文最容易考

拜托啦~~

应该是记叙文

七年级上册语文优美的句子

【语文】2013年高考作文热门话题：“中国梦”（附范文）

【话题解读】 中国梦，就是中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。

就写作的角度，乍一看，这是一个很大、很广的话题，使人想到的是民族奋进的滚滚大潮，是气势磅礴的宏...

六年级上册语文七单元的优美作文

举报违规检举侵权投诉|2010-12-04 10:07 提问者采纳 先写这次活动我们是怎么开展的，因为我们老师先是叫我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书，然后摘抄自己喜欢的诗歌，我们还举办了会，所以就主要写了活动的收获。

这是我的活动总结： 为了很好地进行本次综合习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读。

老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个界的影响力是巨大的。

所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。

通过这一次综合习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。

我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。

所以说，这一次综合习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。

这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。

这段时间里，我们开展了“与诗同行”综合性学习活动。

在活动中，我们了解了诗歌的起源，学习如赏诗歌，学习在生活中运用诗歌，自己还尝试写了诗，从而体会到中外诗歌文化的博大精深。

在活动中，同学们分头搜集诗词资料，我负责收集的资料。

我一打开“google”输入“”，马上进入了词的世界，屏幕上出现了很多著名的名字：苏轼、陆游、辛弃疾、、李清照……我轻快地点击着，尽情地欣赏着这些词人的的作品。

我被陆游《?》中的“无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故”所吸引。

读到的《》时，我默默吟诵着“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨往来风”。

看到李清照的《》时，我又沉浸在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的美好意境中…… 通过交流，我还阅读了不少唐诗、元曲、以及现代诗等诗歌资料，了解了以前不知道的许多诗歌知识。

我知道了我国最早的诗歌总集——《诗经》，距今已有两千年的历史，它凝结了我国古代人民的智慧结晶。

我知道了诗歌如何分类。

按题材分，有、、；按形式分，可分为、；按体裁分，分为童话诗、寓言诗、…… 我知道了从古至今诗人辈出。

春秋战国时最著名的有爱国诗人屈原；在时，曹操父子三人为诗歌的发展做出了贡献；在唐朝这个诗的王朝，像李白这样的人，涌现出了诗圣杜甫、诗佛王维，……；在宋朝，豪放词人苏轼、辛弃疾、陆游，具有风的、李清照，他们共同造就了辉煌的；另外还有“”——、、、，他们使元曲达到了高峰；郭沫若、等人的杰出作品影响深远。

我还揣摩着如赏名家诗篇，我觉得首先要明白这首诗是描写什么的，是状物、写景、还是咏物记人；接下来，就要逐字逐句地分析、理解其中的含意；最后，体会诗人在诗中要抒发的情感。

读诗有些好办法，例如，在读李白的《》时可以用边想象画面边感受意境的方法去体会“小时不识月，呼作白玉盘，又疑镜，飞在青云端”的美妙描写，可以用已学过的西高东低的知识来理解“恰似”这样的句子，还可以用对比的手法来读的《》和王维的《》，体会诗人与友人分别时的情感等等，运用这些方法，可以帮助我们走近诗人，理解他们的思想感情，这样，读了李清照《》，就能体会到诗人对自己“红颜易老”的哀叹含蓄；读了的《》，就能知道什么叫亡国之痛了，也能想到苏轼《赤壁怀古》的一腔豪情。

…… “与诗同行”活动虽暂告一段落，但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了

如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。

我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。

我从诗中学到了语文 中国文化，尤以诗最为精辟，堪称之精粹。

从《诗经》到如今的现代诗，中国诗经历了几千年的风雨，。

“，为霜，”，朴素的诗句道出了朴素的感情。

“乘以驰骋兮，来吾导夫先路”，简短的诗句表达了屈原对楚国的忠贞情怀。

“，”，曹操铿锵有力地说出了他的暮年志向。

“，悠然见南山”，我们仿佛又可以看到陶渊明特有的那份闲适与自然。

诗在唐朝达到了顶峰，内容也更加多元化。

“”，王勃站在分道的路口，告诉朋友切勿“儿女共沾巾”。

“无人信高洁，谁为表予心”，身陷牢狱，只能望“蝉”兴叹。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李太白一首《》，将他不愿与权贵的志气。

“，城春草木深”，身处乱世的杜甫，只能空叹国破家亡之恨。

王维的“遥知兄弟登高处，遍插少一人”，的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，李商隐的“，蜡炬成灰泪始干”，杜牧的“，多少楼台烟雨中”。

这举不完的优美诗句都在诉说着的发展。

来到宋朝，诗以词的形式继续发展。

苏轼的“老夫聊发少年狂”，开启了的大门。

李清照的“，冷冷清清”，又为作出了诠释。

这两派交映生辉，造就了宋词的不灭地位。

辛弃疾的“像当年，，气吞万里如虎”，的“，”，的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，又让我们沉浸在宋朝这段半荣半辱的历史。

接下来的元朝诗以“曲”的形式著称。

“枯藤昏鸦，，古道西风，夕阳西下，”，将游子的思念描绘得淋漓尽致。

“兴，百姓苦，亡，百姓苦”，又道出了百姓的苦难。

元朝以后，诗似乎逐渐没落，但却并未被人们遗忘。

清朝时，的《》更是让我们看到了诗的希望。

“我劝天公从抖擞，降人才”，“落红不是无情物，化作更护花”，这些琅琅上口的诗句正表达着作者的心声。

中国诗曾经的辉煌是无可磨灭的，现代诗也正被人推崇，我相信诗的将来会更加美好。

诗帮助我了文，了解的博大精深，在读诗的过程中，思想和作者产生共鸣的刹那，我也就懂得了语文之所以被人推崇的原因——她代表了中华文明的永盛不衰

七年级上册语文作文范文

那一碗永远遗失的豆腐花七年前——骄阳似火，蝉被树枝烫得连声尖叫。

万物似乎都无精打采的。

“卖豆腐花啰。

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又甜又清甜的豆腐花。

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”一声有力的叫卖声传入大街小巷。

“婆婆，婆婆。

我要吃豆腐花。

”一个扎着羊角辫的小女孩左手拿着一个瓷碗，右手拿着小勺子，一颠一颠地朝老人跑去。

卖豆腐花的老人停下了脚步，卸下担子，摆好器具，笑着说：“怡妹，又来买豆腐花啦

” 小女孩格格地笑了，露出洁白的牙齿。

“婆婆，我最喜欢你的豆腐花了，好好吃

”老人的脸笑成一朵菊花，阳光在白发上跳跃着。

老人给小女孩舀了满满一碗豆腐花，又拎起一只小茶壶，往碗里倒了很多糖水。

“婆婆，你的糖水好香呀

”小女孩咽了咽口水。

老人还是笑着。

小女孩捧着碗，用勺子一小口一小口地吃着那又滑又嫩的豆腐花，很小口很小口的，像是对小宝宝般小心翼翼。

小女孩吃完最后一口，放下碗，从口袋里掏出一张皱巴巴的五角钱，用肥嘟嘟的小手抹平了，放到老人手里。

老人慈爱地伸出皮包骨的手指，轻轻揩去小女孩嘴角残留的豆腐花。

直到小女孩蹦蹦跳跳的身影消失在视野里，老人又挑起担子，沿街叫卖：“卖豆腐花啰。

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又甜又清甜的豆腐花。

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”七年后——我坐在空调底下，安逸地吃着爸爸在罗浮山买来的豆腐花。

罗浮山的豆腐花，是众所周知的好吃。

我吃着，感觉的确不错，但总感觉少了些什么，这么想着，渐渐感觉嘴里的豆腐花已经索然无味了。

我踱步到窗前，巷中行人很少，大概都回家去“避暑”了吧。

我正要走回屋里去，就听到一阵叫卖声：“卖豆腐花啰。

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又甜又清甜的豆腐花。

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”那熟悉而又陌生的字眼轻轻跳入我的心底。

我半个身子都探出了窗外，看到一个老妇人大概六十多岁的光景，头发白中掺着几缕黑色，虽然有些驼背，但还精神抖擞。

我看不清她的脸，却与心里的一个人影隐隐重叠在一起，浮云绰绰。

我拉开门，大步往楼下跑。

掉了一只鞋，也顾不得去穿上，径直跑。

我害怕，害怕婆婆会像七年前那般消失不见。

我害怕，这又只是个梦。

站在卖豆腐花的老人前，我仿佛又变成了七年前那个穿着小背心、灯笼裤的小女孩，但事实总是与人们所期望的相违背，她不是婆婆。

我仰起头，婆婆的面容很模糊地浮现在那朵白云上，对着我笑，绚烂如夏花。

她没给小巷留下任何回忆，却带走了最温暖的回忆。

婆婆，你还好吗

心情跟着格外沉重起来，我很想哭，但泪水从何而来呢

婆婆，我多么想，再吃一次你的豆腐花，多么想… …但我知道这心愿，又怎么会实现呢

七年前，在路边等待的我，已经永远遗失了这一碗豆腐花。

走得最快的都是最美的时光。

这一瞬间，我又闻到了一阵熟悉的豆腐花香，我听到了婆婆熟悉的叫卖声。

“卖豆腐花啰… …又甜又清凉的豆腐花… …”

七年级上册期中考试语文作文好一点的

在我们这个年龄十六岁，这个弥漫着美好与幻想的年龄;十六岁，这个充满着挫折与挑战的年龄;十六岁，这个徘徊在幼稚与成熟的年龄。

在这个年龄里，我们为成功而欢呼，为梦想而拼搏，为失败而哭泣，可无论怎样，都阻挡不了我们这份炙热的，充满追求与理想的心。

在这个年龄里，我们为学业而奋斗，窝在教室里低头做着一道道历年的中考题，为了关乎命运的一两分而奋斗，夜晚挑灯夜战，与星星作伴，同太阳为伍，即使白天再困，也要坚持，强大的信念支撑着双手，哪怕闭着眼，也要把知识点记下来，唯一可以放松的，就是回到宿舍吃上一通零食。

在这个年龄中，我们奋斗，我们无悔。

在这个年龄中，我们为挑战而奋斗，偌大的操场包容着疲惫的学子，我们围着这个有尺度的操场无止息的跑，哪怕双腿酸痛，哪怕筋疲力竭，但我们坚持着，跨越那几秒的标杆，只为迈向重点高中的校园我们也许会抱怨，也许会气馁，但我们始终会振作起来的，会重新追赶太阳。

在我们这个年龄，我们坚持。

我们无憾。

在我们这个年龄，我们为未来而奋斗。

青春是一艘木船，社会是一湾险滩，我们把汗水辛勤都奉献给了青春，用来打造这艘坚固的船。

我们会失败，但我们不怕，因为他是未来成功的垫脚石，我们会放弃，但我们不怕，因为他是未来幸福的指南针，纵使未来不成功，不幸福，我们也不怕，因为我们曾经为他努力过，拼搏过。

在我们这个年龄中包含着太多太多，他触手可及而又深不可测，我们只能顺着他留下来的线索一步一步向上爬，从点点滴滴开始探索。

或许在这个年龄中注定了充满坎坷与荆棘;或许在这个年龄中注定了充满不解与探索;或许在这个年龄中注定了充满无知与好奇;或许在这个年龄中注定充满了打击与渴望;或许…··无论怎样，我想，我们都应该轰轰烈烈的绽放，悄无声息的凋零。

七年级语文作文《有时，我也想靠近你》

有时，我也想靠近你或许我们天生就是一对冤家，见了面，最好的问候方式是沉默。

我们曾经欢笑过，曾经依偎过，可为什么今天的我们却要形同陌路

月下，偶然想到了你，扯一缕月光，夹杂着些许忧愁。

我不明白。

不可否认，你是个漂亮的女生，唇红齿白，眉清目秀，我曾一度地庆幸自己在这样庞大如银河星系般的人群里，遇见你，熟悉你，依赖你，和你牵扯出情绪，缠绕成关系，氤氲成感情。

你的成绩也是名列前茅，同学倾慕你，老师疼爱你。

这么说吧，你是别人看来近乎完美的女孩。

有缘无分，一点不错。

我自认为我是个上帝没有眷顾到的小孩，既然让我靠近了你，又何必再让我离开你

你太固执，我也一样，我们就像是正负两极，永远也不可能会有合拢的时候。

也许什么都不及“浑然不知”更可怕，惬意地蹀躞于花海，却突然变成了无垠的沙漠，远远地裸露着死去的枯木，没有半点儿生命的气息。

我依然驻足在过去的友谊还没来得及收走自己的线，就被无穷无尽的气流带走了，栽进了一个不见人迹的荒野。

独自站立在寒风中，任凭那一丝丝气流擦过身体，眼前一片迷茫，还有你依稀可辨的身影……心在颤抖。

我亲爱的朋友

还记得那天你伏在我肩上哭吗

你说你考试考砸了，于是伤心地跑来找我，一句不说就趴在我肩上大哭起来。

你是如此伤心，以至于我能清晰感受到你颤动的身体和我的被泪水浸湿的衣服。

我抚慰着你，轻轻地抚摸着你柔顺的发丝，你细致的面庞，心里却是和你一样的难受。

我轻轻地拭干你脸颊的泪水，笑着说那没什么大不了，可当我注视着你哭的红了的大眼睛时，眼睛却不知怎的蒙上了一层泪幕。

还记得你牵着我的手在月下奔跑吗

风簌簌地吹着，随课后从教室里涌出的人群结伴而行。

我们背着沉重的书包，脚步却像风儿一般轻盈。

你柔软的手突然抓住了我的手，拉着我向前方跑去。

地上的层层落叶被我们踩得沙沙作响，一阵风把它们卷起到半空，月光里的枯叶蝶原是那么美丽。

我攥着你纤细的手，感受着你来自手心的温暖，让晚风拂起发线，似乎在引领我奔向幸福的天堂。

还记得你和我倚坐在操场上，侃侃幻想未来吗

你说毕业后每年都要见面，还要举办同学会，谁都不能忘记谁，还说要给我一撮头发，让我用漂亮的丝带系好，分开后看到头发就要像看到你一样……你说的如此兴奋，清澈的大眼睛溢满了对将来的无限憧憬，蓝天上丝丝的白云是你飘飞的思绪，炽热的阳光是你张扬的激情。

我微笑着看着你，不想打断，只愿静静倾听。

还记得我们之间的悲欢离合吗

还记得你我之间的承诺誓言吗

往日的真情意都到哪儿去了，为什么会有这样一场大雪把心中的热情湮没、覆盖

为什么你大眼睛里流露出的目光变得冷默、暗淡了

有些时候，我真的想抱抱你，紧紧地抱住你，牢牢地抱住我认识的你。

一刻也不分离……今夜望月，黯然神伤。

那弯残月，曾经寄托了多少人的情思，今天你还会有一份心来收敛起我的吐诉，把它带给我亲爱的朋友吗

我的朋友啊，如果此时你也在望月，我将用我所有的爱来拥抱你，最后一次深深地拥抱

七年级语文作文的全能句

[语文作文万能句子]关于人生的排比句　　如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符，语文作文万能句子。

　　如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。

　　如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。

关于人生的种种的排比句　　母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。

　　感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。

　　友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。

　　青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

　　知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。

　　波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。

　　海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。

人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿;假若生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)，假如生命是一朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜，作文素材《语文作文万能句子》。

感激困境中给你力量的人,因为他增强了你的自信; 　　感激顺境中给你提醒的人,因为他校正了你的航向; 　　感激伤害过你的人,因为他磨练你的心态; 　　感激绊到过你的人,因为他强化了你的双腿; 　　感激欺骗过你的人,因为他增强了你的智慧; 　　感激蔑视过你的人,因为他唤醒你的自尊; 　　感激遗弃过你的人,因为他教会了你该独立. 　　感激在背后默默关心你的人,因为他让你明白什么叫幸福; 　　感激给你收获的季节,因为他让你懂得了什么叫成熟. 　　感激春天里的和风细雨,催开了蕴涵希望的蓓蕾;　　感激夏日里的惊雷,撕开了遮蔽你心田的阴霾; 　　感激是秋日里结出的丰硕果实,映照着你丰收的笑脸; 　　感激是冬日里烘焙大地的暖阳,化解我们人生的严寒. 　　感激是让幸福抽牙的养料, 　　感激是让希望蔓延的和风, 　　感激是让成功拔节的琼浆, 　　感激是让友善传递的火把. 　　人生中不该没有感激，也不能失去感激，失去了感激的人是从集体中脱离，性格傲慢，孤僻。

　　常怀感激更是对他人的赞美与欣赏；常怀感激是对自身心灵的陶冶；常怀感激是打开心扉的交流。

　　人生道路磕磕碰碰，时常跌倒，而也总会有路见不平之人拔刀相助，扶你一把。

这时应当感激，没有这声感激也许我们会瘫倒在道路上再也没有站起来的勇气与信心。

　　花儿感激勤劳的蜜蜂辛勤采蜜，婴孩感激母亲的细心呵护，小鸟感激大树的庇护。

　　爱迪生感激母亲，因为在儿童时被老师排斥的他，是在母亲的精心教育下才可成为一个出色的发明家。

　　岳飞也感激母亲，是母亲谆谆教诲使得他从小树立了报国的宏伟大志，成为抗金名将。

　　鲁迅感激他的教授，正因为教授对他弃医从文的支持，而不挽留他回国的决心。

才使得文学历史上出现敢于批评社会黑暗，成为了一把刺向敌人心脏的匕首。

　　世界中的感激很多很多，我也曾感激，感激母亲，她给了我最美的爱；感激老师，他们赋予了我丰富的学识；感激失败，它使我懂得了不足，找回信心，重新踏上了拼搏的人生道路；感激…… 　　我们应该学会感激，只有心存感激，心灵才不会孤单，世界才会变得色彩斑斓 　　感激别人的：我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。

　　〔语文作文万能句子〕

【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

】