写放风筝作文能写一些什么句子

放风筝 一个星期天的早晨，风和日丽，阳光明媚，春满大地。

果树开花，柳条抽芽，远看像一团团绿色的雾，又像大姐姐美丽的发辫。

树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲。

景色多美啊

在离学校不远的足球场上，有几个小朋友在放风筝。

瓦蓝瓦蓝的天空中，风筝可真多啊

那个是仙鹤，那个是蜈蚣，那个是鹦鹉，那个是鹞鹰……各式各样，都在天空中一上一下地翱翔，十分美丽。

远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。

只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹞鹰风筝时而飞得低，时而飞得高。

不多时，风筝就飞到了半空中。

它好象骄傲地说：“瞧，我飞得最高

”旁边，有两个小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝自由自在的飞翔。

近处的一位小朋友正兴高采烈地放着一只“蜻蜓”。

你瞧，他右手牵着线，左手拿着线轴，笑眯眯地看着自己的风筝。

“大蜻蜓”扇动着翅膀，眨着红色的大眼睛，直往上蹿。

不一会儿，风筝赶上了“蝴蝶”，超过了“鹞鹰”，躲进了云层。

没上学的“小豆豆”看见了，高兴得一蹦三尺高，嘴里还不停地叫着：“哦

飞起来啦，‘蜻蜓’不见了，‘蜻蜓’不见喽，哥哥真棒，哥哥真棒

”这时飞来了一架飞机，“蜻蜓”比飞机飞得还要高。

我看见了，心中也痒痒的，找出了自己的“蝴蝶”，跑出大门，和大伙一起放了起来。

可看花容易，绣花难。

“蝴蝶”像醉汉似的，东摇西摆。

我把线抖了抖，可风筝像热锅上的蚂蚁——团团转。

我心里可着急了，一个劲地跑起来，可没有用。

怎么办呢

我想：“我去请教别人吧

”于是，我跑到“蜻蜓”的主人身旁，问：“怎么样才能把风筝放得像‘蜻蜓’一样高呢

”他看了看我，又看了看风筝，说：“这与风筝的样式，空中的气流有关，而且风筝要迎着风放，只要知道气流的方向，就可以放得高了。

”我听了，点了点头。

这时，足球场上的风很大，我抖几抖线，风筝便摇头摆脑地飞上去了。

“放线，放线……”他说。

我就放线，可一时拉不出来。

朋友不耐烦了，夺过我手中的线轴，他左手拿轴，一头向着风筝，线轴“依依呀呀”地叫了起来。

放完风筝，我想：“没想到放风筝也要有技能。

描写放风筝的优美词语

形态各异、飘然自若、随风漫舞、云端醉舞、栩栩如生、收放自如、随风起舞、翩跹起舞、翩若惊鸿、游弋自如、云端漫步、摇曳生姿

求一篇500字左右的作文，题目是《怎样放风筝》，尽量快点，要上学啦

今天天气格外晴朗，广场上空飘着各式各样的风筝，我也拿着自己的大三角风筝，跟着妈妈蹦蹦跳跳地来到了人民广场。

我想：放风筝还不简单，只要把风筝往空中一抛，撒开腿跑就行了。

可是，我尝试了几次，风筝不但没有飞起来，反而一头栽在了地上，气得我直跺脚。

这时妈妈对我说：“干什么事都要有耐心，你先观察一下别人是怎么放的吧!”我慢慢地静下心来，仔细地看着旁边的大哥哥操作：他先把风筝一扔，逆着风跑了起来，等风筝飞了起来，他才停下脚步。

我继续观察，风大的时候他不断放线，风小的时候，风筝有点往下落，他就往后退，慢慢地收线。

我学着大哥哥的样子，逆着风跑了起来，风筝飘飘摇摇，一直飘到了半空中。

我高兴地大叫起来：“飞起来了，飞起来了!”可好景不长，风渐渐小了，风筝渐渐往下落，不大一会就又落在了地上。

但我没有灰心，再次把风筝放起来，注意观察风向，风大了放线，风小了就收线，风筝终于稳稳地飞在了半空中。

我美滋滋地看着风筝在天空中飞翔，感觉自己也要飞起来了。

风筝，飞吧，你高高地飞吧!带着我的理想，带着我的愿望，飞向那高高的蓝天!

风筝，优美语句赏析。

原文：我还能希求什么呢

我的心只得沉重着。

赏析：这句话写出了这悲哀是无法摆脱的，表现出我心情的悲哀，沉重。

原文：我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。

赏析：“躲”字写出了内心的悔恨，而且不愿在春天看到风筝而联想到儿时的回忆，因此宁愿躲到严冬的肃杀中。

“明明”一词说明了作者严冬般的内心世界，突出说明了他的痛惜与忧虑。

“寒威”和“冷气”则表现出“我”心中的深沉的悲哀。

这句话写出了作者的悔痛和悲哀。

参考资料：