关于读书多的名言名句

【第1句】：要写作就需要清静的头脑。

【第2句】：欲穷千里目，更上一层楼。

【第3句】：尽信书，则不如无书。

【第4句】：常识是人类的守护神。

【第5句】：足行万里路，胜读万卷书。

【第6句】：书中自有黄金屋，书中自有严如玉。

【第7句】：读书在于造成完全的人格。

【第8句】：学习是劳动，是充满思想的劳动。

【第9句】：只有伟大的人格，才有伟大的风格。

【第10句】：成功属于不甘于失败的人。

【第11句】：读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

【第12句】：书，获之为胜，弃之为殇。

【第13句】：书如药也，善读之可以医愚。

【第14句】：常识很少会把我们引入歧途。

【第15句】：一日不读口生，一日不写手生。

【第16句】：立身以立学为先，立学以读书为本。

【第17句】：巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

【第18句】：常识是我所知道的最高的通情达理。

【第19句】：行万里路，究不若读万卷书之重要。

【第20句】：书中的浏览，也将是对未来的展望。

【第21句】：游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

【第22句】：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

【第23句】：欺人只能一时，而诚实却是长久之策。

【第24句】：一点点自传加上很多的想像才是最佳的写作。

【第25句】：每天告诉自己一次，我真的很不错。

【第26句】：读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。

【第27句】：为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

【第28句】：读书之于精神，恰如运动之于身体。

【第29句】：旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

【第30句】：为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

【第31句】：教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

【第32句】：读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。

【第33句】：知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

【第34句】：愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。

【第35句】：与其用华丽的`外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

【第36句】：掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

【第37句】：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

【第38句】：太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

【第39句】：不是每一次努力都有收获，但是每一次收获都必须努力。

【第40句】：无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

【第41句】：夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

【第42句】：人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

【第43句】：石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

【第44句】：自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

【第45句】：知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。

【第46句】：喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

【第47句】：读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并名人不见得好。

【第48句】：书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。

【第49句】：读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

【第50句】：因为还有很长很长的路要走，所以要心无旁骛地望向前方。

【第51句】：我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

【第52句】：观书亦须从头循序而进，可以浅深难易有所取舍，自然意味详密。

【第53句】：无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。

【第54句】：学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

【第55句】：艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

【第56句】：忍一时义气，长一生志气，用暂时的坚苦时日来忘却对未来的空虚幻想。

【第57句】：粮食补身体，书籍丰富智慧。茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。。

【第58句】：大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。

【第59句】：爱看书的青年，也可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。

【第60句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

【第61句】：知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。

【第62句】：学习就像耕耘，只有在过程中多佬出汗水和心血，才能收获自己满意的果实。

【第63句】：我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

【第64句】：藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

【第65句】：读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。好书是伟大心灵的富贵血脉。

【第66句】：科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。

【第67句】：攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

【第68句】：书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。

【第69句】：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。

【第70句】：每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离生畜而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍。

【第71句】：如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。

【第72句】：读好书，与书交朋友，在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中，使我们更加地关爱自然、关爱他人、关爱自己。

【第73句】：时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多倍。

【第74句】：没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。

【第75句】：数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。

【第76句】：任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。

【第77句】：天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。

【第78句】：凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度作事，则功业可就。

【第79句】：阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

【第80句】：集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

【第81句】：只看一个人的着作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

【第82句】：热爱书吧！这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

【第83句】：道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

关于读书多的成语

读书多的人，一定是知识渊博的。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于读书多的成语，希望可以帮助到大家！

【饱谙经史】：饱谙：深知，极其熟悉。熟知经书史籍。形容学问渊博。

【饱学之士】：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。

【博览古今】：博：广博。广泛阅读古今书籍，通晓古今学识。形容学问渊博。

【博览五车】：指读书多，学识渊博。

【博通经籍】：博：广博：籍：书籍。广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。

【博物多闻】：指见多识广，知识渊博。

【博物通达】：通达：明白人情事理。形容常识渊博，通晓事理。

【才大如海】：多用来称誉对方的才学渊博。

【才贯二酉】：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。

【沉博绝丽】：沉：深长；博：渊博。指文章的含义深远，内容渊博，文辞美妙。

【寸莛撞钟】：莛：草茎。原意是钟的音量大，用草茎去敲，就不能使它发出应有的响声。后比喻学识浅薄的人向知识渊博的人请教。

【达士通人】：通人：学识渊博贯通古今的人。指心胸豁达，学识渊博的人。

【大知闲闲】：知：通“智”；闲闲：广博的'样子。指才智极高的人知识渊博，眼界深远。

【殚见洽闻】：殚：尽，完全；洽：广博。该见的都见过了，该听的都听过了。形容见多识广，知识渊博。

【道山学海】：道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。

【掉书袋】：掉：摆动，摇动。指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自己的学识渊博。

【掉文袋】：掉：摆动，摇动。指说话或写文章好引用古书言词来显示自己的学识渊博。

【读书破万卷】：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。

【风流儒雅】：风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛，气度不凡。指人文雅洒脱，学识渊博。

【腹饱万言】：指学识渊博。

【腹载五车】：比喻读书甚多，知识渊博。

【高才博学】：高才：才能杰出；博学：学识渊博。才能高超，学识渊博。

【高才大学】：高才：才能杰出；大学：学识渊博。才能高超，学识渊博。

【高才硕学】：高才：才能杰出；硕学：学识渊博。才能高超，学识渊博。

【宫墙重仞】：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

【共君一席话，胜读十年书】：和您谈一次话，胜过自己读十年书。形容对方学识渊博，见解高超，从谈话中使自己获益非浅。

【涵今茹古】：涵：包容；茹：吃。包容吞吐古今。形容学识渊博，通晓古今。

【好问则裕】：好：喜欢；裕：富裕。遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深。

【宏儒硕学】：指学问渊博的人。

【泓涵演迤】：泓：水深；涵：包含；演：长流；迤：延伸。比喻学问渊博精深。

【鸿儒硕辅】：学识渊博的学者，功勋卓著的臣士。

【鸿儒硕学】：鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。

【悔读南华】：《南华经》即《庄子》。比喻学识渊博而不为人所容。

【绩学之士】：指学问渊博的人；学者。

【江海之学】：比喻学识渊博。

【金声玉振】：以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。比喻音韵响亮、和谐。也比喻人的知识渊博，才学精到。

【矜奇炫博】：以奇异和渊博而夸耀、自负。

【举十知九】：列举出的十件事情中，通晓的就有九件。比喻学识渊博。

【巨学鸿生】：巨：大；鸿：通“洪”，大；生：读书人。比喻学识渊博的人。

【钜儒宿学】：钜：通“巨”，很大；宿：老成。指学识渊博，学术上有权威的人士。

【钜学鸿生】：学识渊博的人。

【老师宿儒】：年纪大而学问渊博的人。

【老手宿儒】：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

【立地书厨】：比喻人读书多，学识渊博。

【陆海潘江】：陆：晋朝陆机；潘：晋朝潘岳。陆机的文才如大海，潘岳的文才如长江。比喻学识渊博，才华横溢的人。

【如古涵今】：包容吞吐古今。形容学识渊博。

【儒林丈人】：尊称学识渊博的前辈。

【沈博绝丽】：指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙。

【铄古切今】：犹言融贯古今。形容学识渊博。

【铄懿渊积】：指德行美好，学问渊博精深。

【硕学通儒】：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。

【谈笑有鸿儒】：鸿儒：大儒，有名的学者。与学问渊博的人在一起无拘无束地谈笑。指交游的人不同一般。

【通才练识】：通才：学识渊博的人。指博学多才，见识练达。

【通才硕学】：学识通达渊博的人。

【通古博今】：形容知识渊博。同“通今博古”。

【通今博古】：通：通晓；博：广博，知道得多。现代和古代的事情知道得很多。形容知识渊博。

【通今达古】：形容知识渊博。同“通今博古”。

【通儒达识】：指知识渊博、明智达理的学者。同“通儒达士”。

【通儒达士】：指知识渊博、明智达理的学者。

【通儒硕学】：犹言通儒达士。指知识渊博、明智达理的学者。

【通文达艺】：多才多艺，知识渊博。

【汪洋浩博】：形容人的气度宽广、文辞豪放、学识渊博像水势浩大无边。

【文宗学府】：文章的宗伯，学问的渊府。比喻学问渊博的人。

【五车腹笥】：比喻读书多，学识渊博。

【学不沾洽】：沾洽：原指雨水沾足，这里指渊博。指学识不够渊博。

【学富才高】：学识渊博，才能高强。

【学贯古今】：贯：通。学识渊博，通晓古今知识。

【学贯天人】：天人：天道与人世，自然与社会。有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。

【学海波澜】：比喻学识渊博的人驰骋于文坛。

【学际天人】：天人：天道与人世，自然与社会。有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。

【学究天人】：有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。

【学无所遗】：遗：遗漏。形容学识渊博，无所不晓。

【淹贯精微】：精微：精深微妙。渊博贯通、精深微妙。

【研经铸史】：精研经史。形容学问渊博。

【以能问于不能，以多问于寡】：于：向。有才能的人向没有才能的人请教；知识渊博的人向学识肤浅的人请教。比喻不耻下问。

【以莛叩钟】：莛：草茎。原意是钟的音量大，用草茎去敲，就不能使它发出应有的响声。后比喻学识浅薄的人向知识渊博的人请教。

【以羽扣钟】：用羽毛敲钟。比喻才疏学浅却不自量力地做根本办不到的事情。也比喻拿浅显的东西向学识渊博的人请教，

【有脚书厨】：戏称记闻精确、知识渊博的人。

【有脚书橱】：比喻学识渊博的人。也指脱离实际食古不化的书呆子。

【杅杅富人】：杅杅：广大。学问的渊博，就象富有的财产。

【知今博古】：贯通古今。形容知识渊博。

【直谅多闻】：直：正直；谅：信实；多闻：学识渊博。为人正直信实，学识广博。

【智周万物】：天下万物无所不知。形容知识渊博。

形容读书多的成语

【第1句】：诗礼人家：世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。

【第2句】：学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

【第3句】：闭户读书：关着门在家里埋头读书。

【第4句】：三余读书：充分利用一切空余时间读书。

【第5句】：博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

【第6句】：牛角书生：比喻勤奋读书的人。

【第7句】：读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。

【第8句】：焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

【第9句】：腹载五车：比喻读书甚多，知识渊博。

【第10句】：枕典席文：指以典籍为伴，勤于读书学习。

【第11句】：映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

【第12句】：然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。

【第13句】：十年窗下：科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。

【第14句】：七行俱下：读书，同时读七行。比喻非常聪明。

【第15句】：硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。

【第16句】：招贤纳士：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

【第17句】：寻章摘句：寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。

【第18句】：十年寒窗：形容长年刻苦读书。

【第19句】：宿学旧儒：指老成博学的读书人。

【第20句】：洋洋盈耳：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

【第21句】：滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。

【第22句】：五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。

【第23句】：朝经暮史：经：指旧时奉为经典的'书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

【第24句】：立地书橱：比喻人读书多，学识文博。

【第25句】：源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。

【第26句】：读不舍手：舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。

【第27句】：囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。

【第28句】：引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

【第29句】：书读五车：形容读书多、知识丰富。

【第30句】：傲贤慢士：贤：有才德的人。士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。

【第31句】：穷愁潦倒：穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。

【第32句】：枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。

【第33句】：博览五车：指读书多，学识渊博。

【第34句】：两脚书橱：指读书很多但不善于应用的人。

【第35句】：读书百遍，其义自见：见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。

【第36句】：闭门读书：关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。

【第37句】：才贯二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。

【第38句】：积雪囊萤：积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。形容刻苦攻读。

【第39句】：书通二酉：比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。

【第40句】：书香世家：指世代都是读书人的家庭。

【第41句】：世代书香：世世代代都是读书人家。

关于读书多的四字成语

哪些四字成语是用来形容读书多的呢，下面是小编为大家收集的关于读书多的四字成语，欢迎大家阅读，希望大家喜欢！

【第1句】：闭户读书：关着门在家里埋头读书。

【第2句】：断编残简：编：穿简的细长皮条；简：古代用来写字的竹片。指残缺不全的书籍文章。

【第3句】：手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

【第4句】：寝馈书中：馈：吃饭。读书很专心，吃饭睡觉都忘记了。

【第5句】：残编断简：指残缺不全的书籍。编，用来穿联竹简的皮条或绳子。简，竹简，古代用来书写的竹片。

【第6句】：燕颔儒生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。

【第7句】：有脚书橱：比喻学识渊博的人。也指脱离实际食古不化的书呆子。

【第8句】：残章断简：指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。编，用来穿联竹简的皮条或绳子。简，竹简，古代用来书写的竹片。同“断编残简”。

【第9句】：借书留真：指借别人的书，抄写后留下正本，把抄本还给别人。

【第10句】：目不识书：指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。

【第11句】：仰屋着书：仰：脸向上；着：写。形容一心放在着作上。

【第12句】：简断编残：简：竹简；编：穿竹简的皮条或绳子。指残缺不全的书籍或形容书籍磨损残破。

【第13句】：断简残编：简：古代用来写字的竹片；编：穿简的细长皮条。指残缺不全的书籍。

【第14句】：博通经籍：博：广博：籍：书籍。广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。

【第15句】：立地书橱：比喻人读书多，学识文博。

【第16句】：丹黄甲乙：指点校书籍，评定次第。

【第17句】：秉笔直书：秉：持，握住。写史书根据事实记录，不隐讳。

【第18句】：书读五车：形容读书多、知识丰富。

【第19句】：万签插架：形容书籍极多。

【第20句】：书同文，车同轨：车轨相同，文字相同。比喻国家统一。

【第21句】：书画卯酉：犹言上下班。卯时签到，酉时签退。

【第22句】：书香门户：指世代都是读书人的家庭。

【第23句】：白面书生：指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。

【第24句】：映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

【第25句】：充栋折轴：书籍堆满屋子，用车搬动时压断了车轴。形容书籍极为丰富。

【第26句】：残编裂简：指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。

【第27句】：别风淮雨：这是“列风淫雨”的误写，因“别”和“列”、“淮”与“淫”字殂相似。后称书籍中因错别字而以讹传讹为“别风淮雨”。

【第28句】：书囊无底：指古今书籍不可胜数。

【第29句】：世代书香：世世代代都是读书人家。

【第30句】：诗书发冢：比喻口是心非、言行不一的伪君子作风。

【第31句】：黄卷青灯：黄卷：古代书籍用黄纸缮写，因指书籍；青灯：油灯发青色的灯光，指油灯。灯光映照着书籍。形容深夜苦读，或修行学佛的孤寂生活。

【第32句】：焚书坑儒：焚：烧；坑：把人活埋；儒：指书生。焚毁典籍，坑杀书生。

【第33句】：磬笔难书：极言事实多，即使用完笔也难写全。磬，通“罄”。

【第34句】：识礼知书：懂得礼仪，熟知诗书。

【第35句】：披古通今：披：翻阅；通：通晓。阅读通晓古今书籍。

【第36句】：舛讹百出：舛：错乱。讹：错误。错乱的地方很多。一般指书籍的写作或印制不精。

【第37句】：读书种子：指在文化上能承先启后的读书人。

【第38句】：书空咄咄：为叹息、愤慨、惊诧的.的典实。

【第39句】：坑儒焚书：坑：活埋；焚：烧。焚毁书籍，坑杀书生。

【第40句】：以书为御：按照书本上学来的知识去驾驭马匹。比喻死守教条，难以成事。

【第41句】：学书不成，学剑不成：学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。

【第42句】：书不尽言：书：书信。信中难以充分表达其意。后多作书信结尾习用语。

【第43句】：朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

【第44句】：史不绝书：书：指记载。史书上不断有记载。过去经常发生这样的事情。

【第45句】：不刊之书：指不能更改或磨灭的有关帝王的记载、钦定典制。

【第46句】：河东三箧：指亡失的书籍。

【第47句】：豕亥鱼鲁：指书籍传写或刊印中的文字错误。

【第48句】：积案盈箱：案：桌；盈：满。堆满书桌，塞满书箱。形容书籍、文稿、卷宗等非常多。

【第49句】：名标青史：标：写明；青史：古代在竹简上记事，因称史书。把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。

【第50句】：死记硬背：指不用理解力去使用记忆力而一味死板地背诵书本。

【第51句】：映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

【第52句】：两脚书橱：指读书很多但不善于应用的人。

【第53句】：暮史朝经：史：指历史书籍；经：指旧时奉为经典的书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

【第54句】：马中关五：犹言鲁鱼亥豕。指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。

【第55句】：充栋汗牛：指书籍堆得高及栋梁，多至牛马运得出汗。形容藏书或著述之富。

【第56句】：据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

【第57句】：弃书捐剑：比喻胸怀大大志的人不屑于小事。

【第58句】：书缺有间：泛指古书残缺已有多年。

【第59句】：邪书僻传：淫邪不正的书籍，冷僻怪异的传记。指内容荒诞不经的书籍。

【第60句】：残篇断简：残缺不全的书籍。

【第61句】：挟筴读书：挟：夹持；筴：同“策”，指简册，书籍。手拿书籍，一心读书。形容勤奋学习。

【第62句】：文弱书生：文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。

【第63句】：大书特书：书：写。大写特写。指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。