用有赏罚分明的句子集锦

用有赏罚分明的句子集锦

【第1句】：不信回头看看身边的人和事，甚至很多时候最简单的赏罚分明都做不到，你还能指望做事能更上一层楼么？

【第2句】：新法令赏罚分明规定，官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。

【第3句】：如何管理军队？回答可能会五花八门，但最基本的一条就是赏罚分明。

【第4句】：只有赏罚分明，才能体现公平。

【第5句】：咱们的干部工作就应该赏罚分明，张扬有了工作成绩应该给予奖励。

【第6句】：家长在教育女孩时，一定要做到赏罚分明，不要出尔反尔，否则女孩会不明白你的意思，从而达不要教育她的效果。

【第7句】：有些妈妈，孩子犯了错不管，干了好事也不表扬，最后让孩子一无事成，只能回家靠妈妈养活。而我的妈妈恰恰相反，她的特点就是赏罚分明。

【第8句】：“偶像激励”在教育策略上属于“制约学习”的'类型，不仅有目标还要赏罚分明。

【第9句】：如此赏罚分明，良性循环，孩子的自我约束能力就会逐渐建立起来。

【第10句】：一个春秋过去了我发现赵老师，不但赏罚分明而且公平公正。

【第11句】：康熙是一位赏罚分明的英明皇帝。

【第12句】：在《始计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重。

【第13句】：罗士信作战勇猛赏罚分明，治军极严。

【第14句】：《孙子兵法》中有句名言叫“赏罚分明”，其意不仅是说赏与罚之间必定要有道清楚的界线，更意味着有由才赏，有由才罚的道理。

【第15句】：吴王夫差虽然总是寻欢作乐，但是当他知道范篥背叛他时，他还念着范篥曾经救过他，因而没有杀他。吴王夫差至少赏罚分明。

【第16句】：用赏罚分明的奖惩机制保障执行力。

【第17句】：对子女要赏罚分明。批评只是一种教育手段。其目的是通过惩罚性的措施。让孩子明白其中的道理。避免下次再犯。

【第18句】：这番话下来，全场所有人都嘴巴大张得厉害，同时也感觉他这赏罚分明的具体实施规则，其实很有效果。

【第19句】：岳飞治军赏罚分明，自己又能与士兵同甘共苦，部队所到之处秋毫无犯。

【第20句】：良好教育理念就是懂得赏罚分明，是为了争取有限的升学名额，让一部分学生成为另一部分学生的陪读者。

20条用赏罚分明的造句

【第1句】：有些妈妈，孩子犯了错不管，干了好事也不表扬，最后让孩子一无事成，只能回家靠妈妈养活。而我的妈妈恰恰相反，她的特点就是赏罚分明。

【第2句】：“偶像激励”在教育策略上属于“制约学习”的类型，不仅有目标还要赏罚分明。

【第3句】：用赏罚分明的奖惩机制保障执行力。

【第4句】：岳飞治军赏罚分明，自己又能与士兵同甘共苦，部队所到之处秋毫无犯。

【第5句】：如何管理军队？回答可能会五花八门，但最基本的一条就是赏罚分明。

【第6句】：不信回头看看身边的人和事，甚至很多时候最简单的赏罚分明都做不到，你还能指望做事能更上一层楼么？

【第7句】：在《始计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重。

【第8句】：如此赏罚分明，良性循环，孩子的自我约束能力就会逐渐建立起来。

【第9句】：咱们的干部工作就应该赏罚分明，张扬有了工作成绩应该给予奖励。()

【第10句】：只有赏罚分明，才能体现公平。

【第11句】：康熙是一位赏罚分明的英明皇帝。

【第12句】：对子女要赏罚分明。批评只是一种教育手段。其目的是通过惩罚性的措施。让孩子明白其中的道理。避免下次再犯。

【第13句】：这番话下来，全场所有人都嘴巴大张得厉害，同时也感觉他这赏罚分明的'具体实施规则，其实很有效果。

【第14句】：《孙子兵法》中有句名言叫“赏罚分明”，其意不仅是说赏与罚之间必定要有道清楚的界线，更意味着有由才赏，有由才罚的道理。

【第15句】：罗士信作战勇猛赏罚分明，治军极严。

【第16句】：一个春秋过去了我发现赵老师，不但赏罚分明而且公平公正。

【第17句】：吴王夫差虽然总是寻欢作乐，但是当他知道范篥背叛他时，他还念着范篥曾经救过他，因而没有杀他。吴王夫差至少赏罚分明。

【第18句】：家长在教育女孩时，一定要做到赏罚分明，不要出尔反尔，否则女孩会不明白你的意思，从而达不要教育她的效果。

【第19句】：良好教育理念就是懂得赏罚分明，是为了争取有限的升学名额，让一部分学生成为另一部分学生的陪读者。

【第20句】：新法令赏罚分明规定，官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。

用“还”造的句子集锦

【第1句】： 不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。

【第2句】： 棕榈树的叶子是绿色的。一片一片的，层层叠叠，中间还有许多分开的小叶子，像一把大扇子。

【第3句】： 玫瑰花真漂亮，还有几分姿色呢！有红的、黄的、紫的、粉红的……五彩缤纷。

【第4句】： 今天不成功还有明天，明天不成功还有后天，不管在哪里，都会有明天。

【第5句】： 秋雨沙沙地下着，向远处望去，一块田地里长出了绿色的麦苗，大地喝够了水。一会儿，云散了，雨停了，绿色的麦苗，黄黄的树叶，还有挂满枝头的柿子，构成了一幅美丽的景色。

【第6句】： 芦荟的叶子呈宝剑形，笔直笔直的，它尽力向四面八方伸展着，吸收着阳光雨露。如果你仔细看的话，叶子的两边还有排列得整整齐齐的“小牙齿”呢。

【第7句】： 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！

【第8句】： 蜡油无声无息地滚落下来，滚落托盘中。蜡烛，又缩短了一截。明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。

【第9句】： 前方的公路盘曲而上，路旁种满了不同品种的树。无论枝叶茂密的参天大树，还是刚抽出嫩芽挺直身子的小树，都比小区里种的树要更加充满生机，充满活力。

【第10句】： 聪明人领导笨人，难受的.是聪明人；笨人领导聪明人，难受的还是聪明人。

【第11句】： 不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。

【第12句】： 生活中还有很多美丽的食物，让我们一起来欣赏吧！

【第13句】： 还未熟透的菠萝是青绿色的，味道十分苦涩；熟了的呢，则是黄中带绿，味道酸中带甜。

【第14句】： 期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。

【第15句】： 他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。

【第16句】： 弟弟病了一个星期了还未见好转，爸爸这些天便一直郁郁寡欢的。

【第17句】： 比赛还未进行，鹿死谁手还不得而知。

【第18句】： 我们乘夜袭击敌人，衔枚疾走，进人敌阵地还未被发觉。

【第19句】： 过去的已经过去，我们改变不了；未来的还未到来，我们也无法把握。

【第20句】： 人生能有几次搏？莫到白发还未博。

【第21句】： 每颗心都不是监狱，却都想关住悲伤，趁着我们还未老去，还是把它们都释放了吧。

【第22句】： 独出心裁追求天时地利：在别人想不到或还未想到的地方下功夫。

【第23句】： 敌人乔装打扮成八路军的侦察员，还未进村，就被民兵识破了。

【第24句】： 死亡时辛酸的痛苦，但是还未真正生存即寻死是无法令人接受的。

【第25句】： 一颗颗星星嵌在天空上，星星还是那么耀眼，湖面还是那么平静。

【第26句】： 立春了，风儿还是一如往常的冷冽，但已少了许多冬日的冷酷无情。

【第27句】： 就我所知，她还在那里住。

【第28句】： 你这些空话还是收起为好。

【第29句】： 不过那时她还是个小姑娘。

【第30句】： 还有更多耐人寻味的事情。

【第31句】： 还有一些具体问题要解决。

【第32句】： 我们还是谈谈现实的问题。

【第33句】： 那婴儿还不能吃固体食物。

【第34句】： 这件事情现在还没有下文。

【第35句】： 我付完帐，还剩下几十元。

【第36句】： 但是希特勒却还没有死心。

【第37句】： 结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。

【第38句】： 时间是一颗浑然不被觉察的蛀牙，前一天还好好的没有任何感觉，第二天发现时它已接近镂空。

【第39句】： 悉数一下，童年所留下的痕迹很少很少，可是还好有美好的记忆，让我可以回忆那些难忘的日子。

【第40句】： 如果我们还有缘，走一圈还是会回到对方的身边。

【第41句】： 对于今天解决不了的事情不要着急，因为明天也可能还是解决不了。

【第42句】： 不要乱说话。话说出去之前你还是话的主人，话说出去之后你就成了话的奴隶。

【第43句】： 迷人的春天是令人欢欣鼓舞的，虽然春风还是冷飕飕的，心里却感到美滋滋的，也在茁长出新的希望的幼芽。

【第44句】： 这个森林像个迷宫一样，还好我们的原住民向导对它了如指掌，我们才不致迷失方向。

【第45句】： 夏天的天气可真是变化多端，刚才还好好的天气，一顿饭时间乌云满天，一瞬间就下起大雨来了。

【第46句】： 别看他俩不接触了，其实藕断丝连，背地里关系还好得很呢！

【第47句】： 好久不见，哥们儿，一切还好吧。

【第48句】： 他这个败军之将，居然还好意思在大家面前吹嘘他战绩如何如何。

【第49句】： 每次做飞机都感觉自己在和生命在赌博，还好安全到家，大家晚安。

【第50句】： 他们在抗议之下还得比赛。

怎样用赏罚分明造句

【第1句】：有些妈妈，孩子犯了错不管，干了好事也不表扬，最后让孩子一无事成，只能回家靠妈妈养活。而我的妈妈恰恰相反，她的特点就是赏罚分明。

【第2句】：“偶像激励”在教育策略上属于“制约学习”的类型，不仅有目标还要赏罚分明。

【第3句】：用赏罚分明的奖惩机制保障执行力。

【第4句】：岳飞治军赏罚分明，自己又能与士兵同甘共苦，部队所到之处秋毫无犯。

【第5句】：如何管理军队？回答可能会五花八门，但最基本的一条就是赏罚分明。

【第6句】：不信回头看看身边的`人和事，甚至很多时候最简单的赏罚分明都做不到，你还能指望做事能更上一层楼么？

【第7句】：在《始计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重。

【第8句】：如此赏罚分明，良性循环，孩子的自我约束能力就会逐渐建立起来。

【第9句】：咱们的干部工作就应该赏罚分明，张扬有了工作成绩应该给予奖励。

【第10句】：只有赏罚分明，才能体现公平。

【第11句】：康熙是一位赏罚分明的英明皇帝。

【第12句】：对子女要赏罚分明。批评只是一种教育手段。其目的是通过惩罚性的措施。让孩子明白其中的道理。避免下次再犯。

【第13句】：这番话下来，全场所有人都嘴巴大张得厉害，同时也感觉他这赏罚分明的具体实施规则，其实很有效果。

【第14句】：《孙子兵法》中有句名言叫“赏罚分明”，其意不仅是说赏与罚之间必定要有道清楚的界线，更意味着有由才赏，有由才罚的道理。

【第15句】：罗士信作战勇猛赏罚分明，治军极严。

【第16句】：一个春秋过去了我发现赵老师，不但赏罚分明而且公平公正。

【第17句】：吴王夫差虽然总是寻欢作乐，但是当他知道范篥背叛他时，他还念着范篥曾经救过他，因而没有杀他。吴王夫差至少赏罚分明。

【第18句】：家长在教育女孩时，一定要做到赏罚分明，不要出尔反尔，否则女孩会不明白你的意思，从而达不要教育她的效果。

【第19句】：良好教育理念就是懂得赏罚分明，是为了争取有限的升学名额，让一部分学生成为另一部分学生的陪读者。

【第20句】：新法令赏罚分明规定，官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。