【第1句】： 6个适合贴在教师里的名言警句

人生在勤，不索何获--张衡

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈

天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔

聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚

好学而不勤问非真好学者。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 --达·芬奇（意大利）

形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升

你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫

灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾

贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦

不经历风雨，怎能见彩虹 -《真心英雄》

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生

艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 --雨果

【第2句】： 适合贴在教室里的名人名言

位卑未敢忘忧国。 —— 陆游

天下兴亡，匹夫有责。 —— 顾炎武

名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑

敏而好学，不耻下问——孔子

【第2句】：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

【第3句】：学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

【第4句】：知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

【第5句】：三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

【第6句】：兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

【第7句】：己所不欲，勿施于人——孔子

【第8句】：读书破万卷，下笔如有神——杜甫

【第9句】：读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

【第10句】：立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

【第11句】：读万卷书，行万里路——刘彝

锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 —— 朱德

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。----颜真卿

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。----朱熹

吾生也有涯，而知也无涯。----庄子 少壮不努力，老大徒伤悲。--《长歌行》

时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。--席勒

谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间 的人，时间也放弃他。

人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

【第3句】： 关于老师的名人名言

关于教师的名人名言：

【第1句】：志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

【第2句】：一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

【第3句】：要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

【第4句】：教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

【第5句】：教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

【第6句】：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

【第7句】：凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

【第8句】：要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。——西蒙

【第9句】：教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

【第10句】：文学是社会的家庭教师。——别林斯基

【第4句】： 关于教师的名言名句大全

原发布者：仙人指路

【第1句】：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

【第2句】：扬黄牛精神，做平凡工作。

【第3句】：教育学生，从爱出发，爱是一种持久而深刻的感情。

【第4句】：表扬用喇叭，批评用电话。

【第5句】：为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

【第6句】：享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

【第7句】：勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

【第8句】：教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

【第9句】：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞【第10句】：历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细【第11句】：耕耘在绿草地，此生无怨无悔。 【第12句】：给学生一个世界，给老师一片天空。

【第13句】：教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

【第13句】：用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。15慈父+慈母=教师。

【第16句】：生活要朴素，Array要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

【第17句】：一切为了孩子，为了一切孩子。

【第18句】：倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！【第19句】：用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

【第20句】：要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

【第21句】：千教万教教书求真，千学万学学做真人。

【第22句】：在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

【第23句】：教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

【第5句】： 谁知道一些比较适合送给老师的名言

赞 美 老 师：名 言 警 句 精 选 祝 愿 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 仰之弥高，钻之弥坚。

――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

――〖清〗郑燮 致 谢 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。

老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？ 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

感谢您，老师！ 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意。

【第6句】： 教室适用的名言警句急

【第1句】：敏而好学，不耻下问——孔子

【第2句】：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

【第3句】：学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

【第4句】：知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

【第5句】：三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

【第6句】：兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

【第7句】：己所不欲，勿施于人——孔子

【第8句】：读书破万卷，下笔如有神——杜甫

【第9句】：读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

【第10句】：立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

【第11句】：读万卷书，行万里路——刘彝

【第12句】：黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

【第13句】：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

【第14句】：书犹药也，善读之可以医愚——刘向

【第15句】：少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

【第16句】：莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

【第17句】：发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

【第18句】：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

【第19句】：立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

【第20句】：非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

【第21句】：勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

【第22句】：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

【第23句】：书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

【第24句】：问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

【第25句】：旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

【第26句】：书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

【第27句】：读书百遍，其义自见——《三国志》

【第28句】：千里之行，始于足下——老子

【第29句】：路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

【第30句】：奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

【第31句】：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

【第32句】：吾生也有涯，而知也无涯——庄子

【第33句】：非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

【第34句】：玉不啄，不成器；人不学，不知义——《礼记》

【第7句】： 关于教师的名言警句

【第1句】：最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

【第2句】：我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

【第3句】：一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章

【第4句】：要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

【第5句】：与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅

【第6句】：教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

【第7句】：教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲

【第8句】：使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

【第9句】：教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——美国·布鲁纳

【第10句】：带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明

【第8句】： 适合在教室里写的名言警句要短一点的

【第2句】：临患不忘国，忠也。

——《左传·昭公元年》 【第3句】：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》 【第4句】：苟利国家，不求富贵。

——《礼记·儒行》 【第5句】：捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 【第6句】：烈士之爱国也如家。

——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负.有作为的人。 【第7句】：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》 【第8句】：位卑未敢忘忧国。——-陆游《病起书怀》 【第9句】：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

——陆游《示儿》 【第10句】：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 【第11句】：精忠报国。

——《宋史·岳飞列传》 【第12句】：天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》 【第13句】：朝闻道，夕死可矣。

——《论语·里仁》 【第14句】：士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 ——《论语·里仁》 【第15句】：士不可以不弘毅，任重而道远。

——《论语·秦伯》 【第16句】：志不强者智不达。——《墨子·修身》 【第17句】：燕雀安知鸿鹄之志哉！——《史记·陈涉世家》 【第18句】：志当存高远。

——诸葛亮《诫外生书》 【第19句】：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》 【第20句】：有志者事竟成。

——《后汉书·耿弇列传》 【第21句】：志小则易足，易足则无由进。——张载《经学理窟·学大原下》 【第22句】：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

——苏轼《晁错论》 【第23句】：有志不在年高，无志空长百岁。——石成金《传家宝·俗谚牧民》 【第24句】：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

——《论语·子罕》 【第25句】：岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 【第26句】：志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

——《论语·卫灵公》 【第27句】：不降其志，不辱其身。——《论语·微子》 【第28句】：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

——《孟子·滕文公下》 【第29句】：穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心上》 【第30句】：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

——司马迁《报任安书》 【第31句】：不为穷变节，不为贱易志。——桓宽《盐铁论·地广》 【第32句】：宁可玉碎，不能瓦全。

——《北齐书·元景安列传》 【第33句】：疾风知劲草，板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》 【第34句】：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

——周敦颐《爱莲说》 【第35句】：时穷节乃见，一一垂丹青。——文天祥《正气歌》 【第36句】：名节重泰山，利欲轻鸿毛。

——于谦《无题》 【第37句】：粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦《石灰吟》 【第38句】：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑燮（xiè）《题画·竹石》 【第39句】：天行健，君子以自强不息。

——《周易·乾·象》 【第40句】：胜人者有力，自胜者强。——《老子》第三十三章 【第41句】：不怨天，不尤人。

——《论语·宪问》 【第42句】：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 ——《孟子·告子下》 【第43句】：生于忧患而死于安乐。

——《孟子·告子下》 【第44句】：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 【第45句】：以修身自强，则名配尧禹。

——《荀子·修身》 【第46句】：能胜强敌者，先自胜者也。——《商君书·画策》 【第47句】：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

——曹操《龟虽寿》 【第48句】：莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏老见示》 【第49句】：眼前多少难甘事，自古男儿当自强。

——李咸用《送人》 【第50句】：生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《乌江》 【第51句】：百尺竿头，更进一步。

——朱熹《答巩仲至》 【第52句】：修辞立其诚。——《周易·乾·文言》言语应该建立在诚信的基础上。

【第53句】：不精不诚，不能动人。——《庄子·鱼父》 【第54句】：失信不立。

——《左传·襄公二十二年》 【第55句】：轻诺必寡信。——《老子》第63章 轻易向别人承诺的人一定很少讲信用。

【第56句】：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》 【第57句】：与朋友交，言而有信。——《论语·学而》 【第58句】：人而无信，不知其可也。

——《论语·为政》可：可以立身处世。 【第59句】：民无信不立。

——《论语·颜渊》 【第60句】：言必信，行必果。——《论语·子路》果：果断 【第61句】：一诺千金。

——《史记·季布栾布列传》 【第62句】：记己有耻。——《论语·子路》用羞耻之心来约束自己的行为。

【第63句】：无羞恶之心，非人也。——《孟子·公孙丑上》 【第64句】：人必自侮，然后人侮之。

——《孟子·离娄上》人一定是先有自取其辱的行为，别人才会侮辱他。 【第65句】：人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。

——《孟子·尽心上》：不知羞耻的那种羞耻，才真的是不知羞耻啊！ 【第66句】：知耻近乎勇。——《礼记·中庸》 【第67句】：人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。

——杨雄《法言·君子》 【第68句】：人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》倦十三 【第69句】：五刑不如一耻。

——吕坤《呻吟语·治道》 【第70句】：士皆知有耻，则国家永无耻矣。——龚自珍《明良论二》 【第71句】：见善则迁（学习），有过则改。

——《周易·益·象》 【第72句】：改过不吝。——《尚书·仲虺（huǐ）之诰》 【第73句】：与人不求备，检身若不及。

——《尚书·伊训》 【第74句】：人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》 【第75句】：过而不改，是谓过矣。

——《论语·卫灵公》：有了错误而不改正，这便真叫错误了。 【第76句】：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

【第9句】： 教师的名人名言、

【第1句】：学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

——爱因斯坦

【第2句】：教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

——苏霍姆林斯基

【第3句】：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河， 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书， 平时积累的知识越多， 上课就越轻松。

——苏霍姆林斯基

【第4句】：教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。

——乌申斯基

【第5句】：教师的威信首先建立在责任心上。

——马卡连柯

参考资料：相关

【第1句】：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 【第2句】：身教重于言传。 ——王夫之 【第3句】：要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知 【第4句】：要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 【第5句】：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽 【第6句】：使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 【第7句】：教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基 【第8句】：教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基 【第9句】：做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭 【第10句】：要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基

不够经典么