最好把真理比作隧石——它受到的敲打越厉害，射出的光辉就越灿烂。——马克思

我好像是一只牛，吃的是草挤出的是奶。——鲁迅

一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不是物质的奴隶的人。——陶铸

人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活的目标的本身——爱因斯坦

生活中没有理想的人，是可怜的人。——屠格涅夫

书富如入海，百货皆有。——苏东坡

我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽

年轻人要勇敢的走自己的路，许许多多的革命前辈就是从无数的坎坷中锻炼出来的。——刘少奇

不干，固定遇不着失败，也绝对遇不着成功。——邹韬奋

【第4句】：五年级的孩子真的适合读名著吗

作为一名语文老师，很高兴回答这个问题。

四五年级孩子究竟是否适合阅读名著，教科书和考试最能回答这个问题。在小学课本里，已出现《西游记》的故事情节，且是以课文形式出现的，名著情节改编过的课文更是屡见不鲜。在小升初择校考试中，名著更是必考知识点，分值也不低。

与其讨论四五年级孩子是否适合阅读名著，不如讨论如何辩证地阅读名著，如果仅仅盯着名著中少之又少的所谓“糟粕”而无限放大，那么不光学生，成人也不适合读。只是在实操中，成人具备辨别能力，懂得提炼摘取为我所用。学生需要的不是不读名著，而是在正确指导下读名著。，建议如下：

【第1句】：读专门的学生版或青少版。

【第2句】：结合视频或解析阅读学习。

【第3句】：开设名著阅读交流会碰撞思想。

【第4句】：做好读书笔记。

正确读名著，大力推广名著在青少年中的阅读，是文化传承、增长知识、开阔视野不可或缺的一部分，凡是脚到不了的地方，书可以带我们抵达。

我是董董老师育儿，欢迎交流。

五年级男学生叛逆怎么办

凉办

这个教师，这个家长需要思考几个问题。

没有一成不变的解决之道，但是，寻根追源是必须的。这位教师和家长，考验你们智慧的时刻到来了。这件事很重要，可能影响孩子的身心健康发展，甚至是一生。

努力吧！希望能够帮到你们。希望不久以后孩子就能够露出欣喜的笑容。

谢谢。

有的人喜欢用名人名句出联，对此你怎么看

谢悟空:☕

大家对用名人名句出联怎么看，是不是对先贤有失敬重