校园小品剧本——《老师来了》

演员：A 王B 赵C 路D 张旁白刘

L 旁白：（音乐：欢乐颂）一中的校园生活，在大家的相处中一天天过去。我们熟悉这样的生活，熟悉这里的每张桌子、每把椅子。我们在这里有奋斗和抱负。梦想，当然，生活中也少不了小幸福和小温暖：

第一天

A 下一堂课会讲什么？

B、数学。我的语文作业好像还没做完。请尽快补齐。尽快弥补吧！

A. 为什么要用数学来补语文？

B 如果数学老师来了，说那些没有做语文作业的人应该出去站着怎么办？

A【看了B一会，认真地点点头】有道理，我也会写中文……

（大家坐下，C看了一眼表，大家把数学书整理好准备上课）

C（走到讲台中央咳嗽）同学们，今天老师不在，你们去自习吧！

A B D （又放松了，哈哈！不过不一样了）

A 到D 你完成数学作业了吗？

D 我已经写完了，怎么了？

A 那我给你讲个冷笑话吧！ [期待的语气]

乙：把我拉下来。你上次说的话一点都不好笑，也不冷。你还在.

C 她上次讲了什么笑话？你告诉我，我会听。

B的意思是：小明剪了头发，第二天他来学校时，同学看到他的新发型，笑道：小明，你的头发像风筝一样！小明感到很委屈，跑到外面哭。他边跑边哭，边哭边跑，然后……[停顿，双手做出翅膀动作]他飞了……

C 这有什么好笑的？

D 其实我觉得这很有趣。为什么不好笑？

B尤说小明刚剪了头发，还剪了风筝发型，不怕被德育刘主任调查。最后，他飞了起来。不知道的还以为是火星侯岳叔叔来地球呢！一点也不。不符合逻辑。多冷？有多好笑？ （跳舞）

A：你的笑点很好，好吗？看别人都笑了！

B 我的笑点高吗？别人说我笑点低。

A. 别人说的都是谎言。你相信我姐姐。看看我真诚的脸。 （眨眼睛看着B）你相信吗？

B 我相信

C你相信这个吗？ [轻蔑的语气]

B 我相信一句谚语，没有一个有真诚面孔的人会相信！

D 是的，书泽，你要相信我。看我对你多好。

B张浩对我还是很好的！

D 下课后请帮我拿点水。我想要一些热的东西.

B张浩，你的脸看起来更“真诚”了，真的。 （B鄙视地看着D）

A 怎么还没下课？确实，老师不在。突然，我感觉时间过得好慢。你怎么认为？

B 也许是因为没有老师，你解决问题的速度变慢了。

D 最好有老师，（拿出纸），这里很多问题我都解决不了。这个问题你解决了吗？

B哦——这题……选A！

D不，这不是.

B 然后选择3C

D 不，我想说.

B等等，那么4D是正确的选择！

D.其实我想说这是一个很大的问题（很无奈）

B 好的，那么A、B、C、D都不选就可以了。

B（跑出去）下课了。

A C D 这人太不靠谱了（唉！）

（下课了，ABCD已经收拾好了东西，收起了书本，喝了水，看了看表。ABCD四个人已经换座位了。）

第二天，数学课上

B对A真高兴，没有数学作业！你为什么这么认真？

B 你为什么这么高兴？你没看到吗？因为没有数学作业！让我多背一篇英文课文？它是可怕的。 [悲伤而愤怒的语气]

C（无奈上前，语气正常）同学们，她还有事，不能来，你们去自习吧！

D 没有人可以代表我教导。如果我期末考试不及格，我该怎么办？

B 嗯，你让我想起双语老师商老师，“CNR”（你知道这个语气），你知道吗？

A 你认为老师有病吗？

C我不知道，也许还有别的事。我们老师还是很负责的，不会轻易拒绝！

D 嗯，很有道理，但我必须回顾一下。愿上帝保佑我考试取得好成绩。我回来给你买姜香煎饼吃！买一个！ （双手合十，非常虔诚，然后努力写作、写作的学习。）

B给你一道高考化学题：A和B可以相互转化，B在沸水中可以生成C，C在空气中可以氧化成D。 D 有臭鸡蛋味。 A、B、C、D 是什么？ C不知道，好像和有机物有关。 D 这道题很难。我们还没有学到其中的很多。答案应该是：A.异戊酸硫乙酯B.戊酸硫乙酯C.硫醇D.硫化氢A张浩，你太牛了！我们都知道这一点，但我们还没有讨论过！ （一脸钦佩）B错，这是一个脑筋急转弯，好吗？你想的太复杂了。答案是：A是鸡肉，B是生鸡蛋，C是熟鸡蛋，D当然是臭鸡蛋！ C 看来树泽对鸡蛋还是很了解的。 B 不，我对化学的热爱已经到了痴迷的地步。 D 那么我问你一个问题：元素周期表第5周期第4子族中的元素是什么？ BA我又傻了，你能做到吗？ B 你能不做吗？答：你能做到吗？不，不。 B但是我真的不知道怎么办！我必须知道这一点！ B[咬牙]你不让我就不给你做饭了！ [忽略B] A到D 那你可以吗？ D 其实我也不能。旁白（小心翼翼地）你们谁能做到？ 【A B C 都做出“鄙视”的手势】B 你真傻，不知道我们在演小品！ A 你别说话了，你不知道我们在上数学课吗？D 是的，我在课堂上很吵。别一直说话了。我将无法好好学习。 C 真的，你打扰我学习了！ （保定口音）【大家开始学习，翻页，写字等】

D（站起来）我突然想到一件事。

C 怎么了？ （A B很困惑）

D 看来下节课是英语。有两段文字需要背，对吗？草图脚本

（他们都拿出英文书，慌乱地找英文书，开始背英文。）

D 好吧，我承认，这就是英语的无穷魅力（把英语书立起来，没完没了地背）

旁白：（音乐：欢乐颂）也许，有一两天，我们在数学课上畅所欲言、愉快地交谈。但第N天之后还会这样吗？ （为了避免歧义：N大于2且小于或等于10）老师在吗？

第N天

C：同学们，你们不在了，我们去自习吧！

B我一直想念她，我的老师老了，我的数学，伟大的牛顿、爱因斯坦、李比希、奥特曼。好吧，我又跑题了。

答：我很难过。数学老师永远不会来。虽然我能理解她的处境，但我们需要她！老师您快点回来吧！

（先调整一下心情）

（音乐《雨之印记》）

B 我还记得老师在课堂上总是很仔细地解释。如果我们不知道，她会为我们审查。如果我们犯了错误，她会告诉我们很多方法。

C 是的，我们真的需要她。数学老师是一位好老师。对于我不懂的问题，她总是能耐心地解释。你能告诉我她怎样才能不再来吗？ （很伤心）

D 我也希望她早点回来。我记得刘雨桐问她什么时候回来。她还说要好好准备国考，好好学习！我觉得老师应该理解我们，帮助我们照顾我们。我们也应该理解她，我们来谈谈吧！ （这里更悲伤）

A 是的，我真的很想告诉她我的感受。我感觉好矛盾啊希望她早日回来，也希望她好好照顾自己的“小家”。我突然发现老师真是太伟大了。有时，我们不需要说他们像蜡烛，也不需要把他们比作园丁。他们和我们一样都是普通人！但伟大的普通人却值得我们尊重和等待。

旁白：直到最后，老师都没有来，但她给我们留下了祝福和期待！

（照片由苗提供，谢谢！）

“视频”

[空2秒]

旁白：（音乐在仙境，走到舞台中央）我们之间的情感也许平凡而平凡，又或许平凡到我们已经忘记了，因为它们陪伴了我们太久。然而，当我们失去它时，我们才开始发现它并珍惜它，这可能为时已晚。不过，这绝对不是最新的，因为他们就在我们身边，我们还有时间！

大家齐声说：老师，谢谢您的辛苦！向大家鞠躬。

结尾！

感谢大家的参与，使本次展会取得了成功！