人物：A、B、C、老师；地点：教师办公室

（A、万拿着礼物来到老师办公室）

A（对着万）：别怕，挺胸抬头，屁股翘起来！ （万照做）我们是来跟张老师谈判的。我们一定要在气势上压倒老师。

B：是啊，气势上我们不能输给张老师。我们回去吧。

A：嘿……你回来干什么？

B：既然我们要压倒对方，就不需要这些东西。我们应该用真枪代替糖衣子弹！

A：真枪实弹，公鸡下蛋有什么意义？俗话说，吃别人的嘴是短的，拿别人的手是短的。我们的目标是先软、后硬、后甜、后苦。你明白吗？

乙：哦！我明白。不就是点头、弯腰然后挺直腰背吗？我很擅长这个。

答： 好吧，没关系。你敲门

B：（正要敲门，突然想到不公平）为什么我有时会敲门？

A：那不是因为你脸上有奸诈的表情。只要点头、鞠躬就可以了！

乙：啊？这就是我在人际关系方面的表现！但长得丑不是我的错，而是我长得丑吓到别人了。我认为这取决于你。如果吓到了张老师，事情就更难办了。

答：那是行不通的。我们是八戒和沙僧，我们不能谈论彼此。

B：那我们找个人来敲门吧？

A：知道怎么使用伤害招式就可以了，老办法了。

B：好吧，谁怕谁？ （两人卷起袖子，做出战斗的手势）两只小蜜蜂，飞进花丛里……

乙：哦！是的！我赢了！

答：哇！我输了，你来敲门！

乙：为什么！

A：当然，谁输了谁就会来敲门。

B：好吧，我就打倒你了。 （敲了几下后，他赶紧躲到彭身后）

A：你……（门打开）

老师：A、B，你们两个还好吗？

A、Wan：那个……没关系……嘿嘿……嘿！不！有事……有事……呵呵……（两人点头鞠躬）

师：请进来说一件事。你为什么站在门口？

A、万：你先说……为什么要我先说？你先走……不，你先走……

老师：你们两个在嘀咕什么呢？

答：呃……没什么……没什么……

师：真的没什么吗？既然如此，那我就得走了（准备喝水）

B：我们一起讨论一下怎么样？

答： 那就好。一二三

甲、乙：老师！ （大声）

老师：（喝了一口水，喷了出来）你们两个在做什么？你太吃惊了。

A：（双手捧着礼物）老师，小礼物是不敬的，请收下！

老师：你们两个葫芦里卖的是什么药？

B：什么，药？老师，您有病吗？这不是药。我们不是医学生，不敢轻易开药！

答：闭上你的乌鸦嘴。老师，不要像她一样。她是一个四肢坚强、头脑简单的人。

B：我头脑简单，但四肢发达。我是一个典型的心智发达、四肢简单的人！哦，不，我心智发达，四肢发达。

- 答：什么是发达和简单？在我看来，你整个人就跟——一样简单！

B：嘿，你的感觉是什么？你是想给我找麻烦吧？

老师：好了，你们两个别吵了。郭鹏，你这是什么意思？

A：（指着B）都是你的错，我差点忘了所有重要的事情。老师，我们没有别的意思，只是觉得您整天起早贪黑，太辛苦了。所以…

老师：那你给我买了这些营养品？

A：是啊，老师，您真聪明。你一下子就能明白一切。

师：如果真是这样的话我就明白你的意思了。

A：哈哈……老师您真好。今后也请多多关照。我们不会打扰你……

乙：什么？就这样……就这样离开了？那么生意还没做完呢！

A：只要大家都明白该怎么做就可以了，何必搞得那么彻底呢？

B：都这么清楚了，别再犯傻了。老师，您真的明白我们这次来的目的吗？

A：哎，我问你，你是真傻，还是真傻，还是真傻？像我老师这样聪明能干的人能像你一样吗？二十岁的少年，六岁的心智。

师：是的，我明白你的意思了！这有什么问题吗？你们两个关心老师并没有什么错。只要你努力学习，我再苦再累都没关系。不过，我接受你的意愿，所以你应该把这些东西拿回来。

B：哈哈……我告诉你吧。像你这样高智商的火星人在地球上很难找到。

答：不，老师。搞了这么久，你明白这个水平了吗？

师：是啊，我是不是理解错了？

A：是啊……是啊……但是……

老师：但是什么？

B：但是你必须接受这些糖衣子弹！

老师：什么？

A：哦，不，她的意思是你必须接受这些苹果蛋！

老师：但是为什么，你得给我一个理由！

A：没啥理由，反正你就接受吧

老师：我真的很着急。 B，告诉我，这是怎么回事？

乙：好的，老师。既然你逼我，我就只能说这么多了。不就是因为锅吗？

师：是啊，最近学生在宿舍里私自用锅做饭的现象非常猖獗。

A：老师，我知道我在宿舍里私下用过

做饭是我们的错，但你的惩罚措施也是吗……

师：这样是不是太严厉了？

乙：是的！呵呵……老师，您能接受我们的糖衣子弹，这样原谅我们吗？

老师：对不起？

A：是的，我们向你保证，即使去刀山、油锅里找吃的，我们也不会再在宿舍做饭了。

B：是的，我再也不会这样做了！

老师：可是我怎么不记得你用过这个锅呢？

（两人鼓掌，耶！） 答：老师，我们明白您的意思。您确实是世界上最好的老师。

B：老师，那我们走吧（两人转身离开）

师：你们两个稍等一下。

答：哦！就接受这份礼物吧。既然我们已经送出了礼物，就没有必要收回它。

师：这不是礼物的问题。

B：啊，我明白了。您可以放心收下礼物，不需要请我们吃饭。

师：噢，又是吃饭的事。两位请听清楚。我不记得了，并不代表你们两个是无辜的！既然你如此悔罪，来这里投降，怎能不受到惩罚！

B：（小声对A）嘿，投降是什么意思？

A：你真傻，还不相信我。投降意味着……什么？投降……投降……？老师，您的意思是.

B：她的意思似乎是……

老师：我的意思是，在你来之前，我不知道你在用锅，但现在你却用嘴出卖了自己。

A：老师，那我们宿舍的锅不见了，看来不是你的责任。

师：当然不是！

甲、乙：啊？怎么会发生这种事？

老师：我不想追究你的锅的下落。我只是想追究你用了锅的事实。

A：嘻嘻：嗯，老师，俗话说，抓贼不也得抓赃物吗？赃物没找到吗？让我们走吧

师：没有回旋余地。制度既然建立了，就必须执行！杀鸡给猴看，警示别人。

一个系统？什么系统？

老师：这是年级专门针对使用盆的学生制定的新制度。请仔细阅读。

（两个人接管系统）B：如果发现宿舍有锅（“你锅”这个词发音很大声），该宿舍成员将被取消奖学金、助学金评审资格，并取消该宿舍的所有荣誉。宿舍将被取消。

A：嘿嘿……老师。你看，不是说你找到一个带锅的宿舍吗？发现意味着看到它。你还没见过我们宿舍的锅呢。再说了，我们的锅也找不到了！看来我们并不是你想要的样子。多么鸡啊！

B：是啊，老师，我们知道自己错了，请忽略别人的错误，给我们开个网吧吧。毕竟锅也丢了，我们也不会再用了……再说了，哪里去找这么笨的鸡呢？如果杀了他们，那就太可惜了。

师：唉！我们确实无能为力，但凡事以证据为先。就算我让你利用系统的漏洞。这次我会放过你，但如果我不再放过你，我就不会再放过你了。要知道，生命重于泰山。安全用电是关系生命的大事。万一出了事，谁能承担得起？

（两人低着头不说话，暗暗得意。这时候，同宿舍的C拎着锅闯了进来，一脸惊慌）

C：老师，我知道我错了。这是我们宿舍的错。我知道我不应该隐藏它。请老师惩罚我。

甲、乙老师：什么？这罐子是你藏的？

C：是的，我担心这个锅被发现了我会把它藏起来，但是我们都用过这个锅。如果要交罚款的话，就罚款一件。

（A 和B 将C 靠边停车） A：你为什么不告诉我们你把锅藏起来了？

丙： 哈！你们两个，别在这里装了。我把锅藏起来，你揭穿我，断绝关系。我告诉你，不可能！这个锅我们都用过。

乙：天啊！我们是来接你的头发的。当我们看到锅不见了，我们以为老师发现了。我们是来和老师谈判的。

丙：什么？你的笔记上写了什么.

A（记笔记）：要想摆脱跟锅的关系，就必须找老师。唉……你现在明白内容了吗？

C：我完全明白……结束了，一切都结束了……

师：你们三个讨论得怎么样了？现在每个人都遇到麻烦了，对吧？

A、B、C：天啊！我们到底在做什么？