注：一共有八个演员，其中一名是老师，F是班长，G是班上的弱者，其他演员是ABCDE。 C比较肥，所以鸡腿可以用报纸卷扭起来粘起来做。

铃儿响叮当，午餐时间到了。同学们一一安静地坐在座位上，等待午饭时间的到来。

三位演员ABD是送餐员。一名学生喊道：“准备吃饭，一人一份，一人一份。” （假装做动作，分菜）每个学生都分了食物。

答：老师，按照共产主义的公正、公平、按需分配的政策，每人分了一只鸡腿后，还有剩余的价值。您能解释一下如何处理吗？

乙：我头晕！不用说？老师平时工作很辛苦，每天处理班级事务。看她的脸庞，洋溢着青春的活力。她的额头上因你的调皮而刻下“伤痕”，她的黑发因你的恶作剧而染上了银丝。 “魔法”。你还好意思问怎么办，我就让你冷一下吧！当然这应该留给老师！ （B把鸡腿交给老师）

老师：NONONO，看看大家：我学习很努力，工作也很积极。我正在减肥，对此没兴趣。神虽多，怎能贪心（绍兴话——）？

丙：我想要。请不要怪我贪心。我已经期待这顿饭一周了。昨晚我很不安，甚至还做了一个解梦来解解渴。

B：你的梦想是什么？你能告诉我一下吗？

C：今天早上我起床的时候，我看到枕头上有一张钓鱼岛的地图！嘿，他们都对鸡腿着迷！ （学生笑）

D：你没有资格吃饭。这家伙吃的太多了，头都胖了，耳朵也大了。再吃下去，他就会像螃蟹一样横着走！

A：大家看他的样子：眼睛睁得大大的，冒着烟，盯着快餐盘，口水流下三千尺，嘴里好像有一只鸡腿！ （学生笑）

E：我说应该给班长！如果老师不是老板，我们都得听他的。安全、文明、学习、劳动卫生，一举多得。右辅若无作用，谁能咽下？

答：这根本不是事实！我同意！

乙：我也同意！

CDG：我也同意！

E：我来做个调查：把多余的鸡腿留给班长。如果你同意，请举手！ （延长声音）如果你不同意，请倒立！向老师报告，请看全班没有人倒立，一致通过，请下令！

师：既然大家都举手了，没有人倒立，那就应该没有问题了。你应该当班长！希望管理层继续下去，让我能省点力气。班级建设一定要更好。单靠老师是做不到的。团队必须有凝聚力，需要大家的参与！ （老师准备把鸡腿给F——班长） F：对不起老师，我实在受不了。老师能安排我当班长，我感到无比的荣幸和自豪。我会尽力节省一些汗水。这太微不足道了！

老师：这门课你学得很好。我代表党向你们表示感谢！

外：老师，非常感谢您。只要您给我们指明方向，剩下的就由我们来做！我向党和少先队组织承诺：我一定会光荣完成你们交给的各项任务！这个鸡腿应该奖励给那位同学。

达：为什么？为什么是这样？我很纳闷！

F：尽管他外表虚弱，但他琴棋书画样样精通，做事总是雷厉风行，神通无所不能。干脏活、担大任，真是有点雷锋啊！嘿嘿，我真是羡慕又嫉妒啊！

G：感谢上帝，感谢地球，明媚的阳光照耀着桃李！我不想吃这个鸡腿。如果我这样做，我真的对不起人民，也对不起我自己！

乙：这是为什么呢？

G：不用说我的努力，集体荣誉还是靠大家！俗话说，众人拾柴火焰高，我相信我班正在偷偷地玩得开心呢！嗯--------我应该给他（指着A）

乙：天啊！你在干什么？

C：就是啊，实在是太不可原谅了！

G：大家都知道，这位同学平时有很多事情要做，经常受到老师和同学的折磨。这鸡腿如果给了他，他一定会焕然一新！我强烈要求，把这个给他！

师：你同意吗？

BCDEFG：我同意！

老师：很好，我相信这位同学，记住：你这次吃的不是童真，不是童真，而是鸡腿！

BCDEFG：大家鼓掌！一致通过！