描写桥的优美句子

人在桥上走，水在桥下流。

桥上的人把桥当作了路，踩着蹈着。

人总是这样的，认为自己是万物之灵长，有权阻止任何东西；桥下流着的水把桥当成了弱者，“哗哗”地琉着，这是一种嘲笑，笑桥无法阻止它那汹涌的波涛。

你是否会有同样的感觉，如果有就错了。

每个人过桥的时候，总会弯下腰像奴才一样，我没见过哪个人挺着腰板走过这桥。

水更是可怜的，明明已从桥的胯下钻过，却还以为自己是如何强大，这也许是的吧

强者，总像桥那样默默无闻，桥可谓是“大智若愚”的典型。

桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。

它曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。

古老的造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双深情的明眸挂念着你。

啊

亲情之桥——友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。

它，就是太平桥，一座饱含我童年与亲情的桥。

用坚实宽厚的脊梁．背起了沉甸甸的希望，而它自己，却累弯了腰板。

苏桥美，美在建筑。

玉环似的石拱桥，曲线优美柔和，置身桥上，清流可掬。

单孔拱桥高大者驼峰高耸、气势雄伟，小巧者玲珑端庄、古朴典雅；多孔桥如一串珠链，使河面平添无限姿趣。

平直小桥桥面与岸持平，其上恍如凌波微步。

至于九曲桥，则蜿蜒水面，尽得水趣。

还有带屋顶的廊桥，架于两楼之间，两旁朱栏碧槛，掩映生姿，倒映水中俨然海市蜃楼，桥影欲飞。

苏桥美，美在题名。

有以货物命名的醋坊桥、枣市桥、鸭蛋桥等，有以景色命名的日晖桥、青山桥、绿水桥等，有以造型命名的门桥、城桥、亭子桥等，还有以花木、动物、吉祥含义命名的水仙桥、鹤舞桥、福寿桥等，桥名灿如花锦，雅俗共赏。

苏桥美，美在诗词点缀。

唐代张继一首诗，使枫桥伴随寒山寺钟声名播南北。

的清词丽句，引人与之同寻“乌鹊桥红带夕阳”以及“扬州驿里梦苏州，梦里花桥水阁头”的美景。

苏桥美，美在具有神话故事和民间传说。

与、有关的吉利桥，琴高乘赤鲤升天的乘鱼桥，用柳枝作渡船的渡僧桥等，莫不发人遐想。

桥，成了家乡的一道特殊的风景。

家乡的桥，不仅多，而且美。

家乡的桥，美的不光是桥本身，就连桥下也是一幅幅迷人的画卷。

大川河的桥底下，被颇具匠心的人们种满了花草，从桥上走过，都有怡人的美景。

春天的嫩草刚给河床铺了一张柔滑的绿地毯，夏天的花儿就迫不及待将它装点成五彩。

秋天，河床里的芦花汀草茫茫一片，给你以走进大草原的错觉，在这样的前上走过，连心也为之开阔。

而一座座汾河桥的两岸，循堤岸建起了秀丽多姿，风采迷人的。

或红或绿的灌木被修建成美丽的造型；椰树般的路灯摇曳着南国的风情；花砖拼砌的小路延伸出一个个甜美的憧憬，整个的汾河两岸，就是一个风情绝佳的长廊。

这桥，隔断了苦涩，连起了甜美；这桥，送走了贫困，迎来了富裕；这桥，送出了家乡的乌金滚滚，迎来了各地的财富滔滔，这桥，以自身的风采装点着家乡，亮丽着家乡，使这一黄土高原上的小镇成为塞上江南、人间天堂。

能不爱家乡的桥

能不爱家乡

桥啊，家乡的桥，民族的桥，你一端连着昔日的贫困，一端连着今日的繁荣，坚实的桥墩就是我们这个民族不屈的个性。

“一桥飞架南北，天堑变通途”，伟大的中国成功架设了一座座通向小康、走向世界的理想大桥。

我见过那巍巍的穿山越岭的铁路桥，也见过那雄壮的索桥，但始终不能忘掉却是故乡的那座弯弯如月的小桥，卧在那清清的小河上。

“虹桥卧波”，小桥在我的记忆中，是那样的清晰，是那样亲切，还时时走进我的梦乡故乡的小桥是有青石砌成的，桥面是十分平整光滑，桥的两旁是抚摸光滑了的小石柱护体，小桥离水面很低，似乎一伸手就可触摸水面，其实还远得很，河底历历可数的卵石，小虾在石间嬉戏、鱼儿在石上休憩和卵石旁长着绿油油的丝草在水波中荡漾，与倒影在水中的柳影相互辉映。

啊!故乡的石桥，愿你挺起坚强的脊梁，载着勤劳淳朴的乡亲，连同他们的未来和希望，奔向更加美好的明天。

石板桥同溪水相伴，和大地相依，与日月相望，日日如此，月月如此，年年如此。

石板桥除赤裸硬朗的身躯外，一无所有。

它不辱使命，承载践踏，或步履匆匆，或步履轻盈，身上有数不清的一双双脚印，有长年风雨雪霜侵蚀的斑驳痕迹，它饱经岁月沧桑，备尝世间凉热。

石板桥永远那样甘于寂寞，永远那样敞开胸怀，不分寒暑，不分夜昼，把人们从彼岸迎来此岸，从此岸送往彼岸，走向山外，走向四方。

坚忍不拔的个性，默默奉献的品格，平等相待的风采———我的故乡的石板桥

故乡的桥，大人眼里的故事，孩子眸中的跳台。

哦

你依然是我记忆中的故乡的桥，童趣浸润了你，故事神秘了你，而你造就了奋进的勇气和力量。

一个又一个年轻人踏过你坚实的躯休走了出去用汗水和智慧营造了属于自己的一方天空，而你那沧桑的容颜里也写满了欣慰的笑意。

每当我回到故乡的时候，我都恭恭敬敬地走上石桥。

不仅是因为它的神秘、它的诱人、它的铁骨傲气，更因为它伴着我的成长、伴着我的希望，伴着生我养我的父老乡亲。

文\\\/卡夫卡 我僵硬而冰凉，我是一座桥，我横卧在一道深渊之上。

这头扎进泥土的是我的足尖，另一头是我的手，我死死咬住正在碎裂的粘土。

我上衣的下摆飘向我的两侧。

深渊里冷森森的福雷伦河发出阵阵喧嚣。

没有一个旅游者曾迷路来到这座行步艰难的山上，这座桥在各种地图上还未标出。

——我就这样卧着，等着，我只能等待。

一座桥一旦造好，只要不坍塌，就依然是座桥。

那是在傍晚时分——是第一个还是第一千个傍晚，我就不知道了——我的思绪总是乱糟糟的，总在兜圈子。

夏日的傍晚时分，小河里的流水声更加低沉，这时我听到一个男人的脚步声

朝我走来，是在朝我走来。

——伸展你的四肢，桥，站立起来；没有扶手的梁木，挡住那位托付给你的人。

快悄悄打消他脚步的顾虑，可他还在犹豫，好就让他认识认识你，学山神的样子把他扔到岸边。

他来了，用他那根手杖的铁尖头敲打着我，然后用它撩起我上衣的下摆，理好放在我身上。

他将尖头一下戳进我的浓发之中，在里面放了很久，好像是让它疯疯癫癫地四下里张望。

我正梦想跟随他越过高山和山谷，他却双脚一蹦，跳到了我身子的中央。

我毫无准备，剧烈的疼痛使我浑身战栗。

这是谁

是个孩子

是个梦

是个拦路抢劫的强盗

是个寻短见的

是个诱惑者

是个毁灭者

我转过身去看他。

——是桥在转身

还没等转过身来，我已坍塌。

我在坍塌，我已破裂，先前一直在湍急的水流中静静地凝视着我的那些尖利的卵石刺穿了我的身子。

桥也是常见的桥，桥木是父辈们从南山顶砍下来的柞或柳，两根一对，大的一头担在河的中间石垛上，小的一头落在彼此对面的岸边。

一般的桥有四根木头就足够了。

小桥简约，朴拙，亦如妈妈缝在我对襟小挂上的纽袢。

故乡的柳树桥 文\\\/一考生 故乡的柳树桥头 调皮的黄狗 思念不会睡熟 看见陌生人吠叫不休 故乡的柳树桥头 饮水的老牛 寂寞不知沉醉 回首夕阳美丽还依旧 故乡的柳树桥头 点点的垂柳 随风飘来而去 恰似情人轻轻的挥手 故乡的柳树桥头 潺潺的溪流 欢乐无声悄悄 草边蛙鸣一片惹人愁 想念故乡，想念柳树桥头 桥头上一株永不开花的石榴 石榴上一只慢慢爬行的蜗牛 在寻找回家的小路

描写“桥”的优美句子有哪些

桥身直跨大河两岸，像一条飞虹。

小桥横跨小河两岸，桥上的石板还略显湿润，上面结着墨绿的青苔，细细的露珠散落在上面，清晨的微光荡漾在桥上，如仙歌般的世外桃源。

文章的修辞手法有哪些

常见的修辞手法有以下八种：【第1句】：比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。

【作用】：可使语言形象、生动，把抽象的事理具体化，形象化。

【例句】：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

【作用分析】：以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特点，引起人们美的联想。

【第2句】：拟人：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。

【作用】：增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。

【例句】：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

【作用分析】：用拟人的方法写出了春花艳丽、桃李争春的热闹景象，使读者感到亲切、形象。

【第3句】：夸张：运用丰富的想象，为了更突出、鲜明地勾画某一事物而对其形象、特征、作用、程度等作传神的扩大或缩小描述的修辞方法。

【作用】：可以增强语言的形象性，可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。

【例句】：大河上下，顿失滔滔。

【作用分析】：形象地写出了黄河封冻之快，突出了北国的严寒。

【第4句】：排比：把内容紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的句子或短语递相排列，用来表达相近或相关语意的修辞方法。

【作用】：便于把复杂的内容表达得比较集中、透彻、感情强烈，使气势贯通、流畅，使形式整齐，音节响亮。

【例句】：他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。

【作用分析】：具体描绘了祥子在暴风雨中拉车的感受，渲染了在恶劣的环境下祥子的痛苦、无奈，使读者有身临其境的感受。

【第5句】：对偶：用结构相同，字数相等，内容关联的一对短语或句子来表达两个相对或相近的意思的修辞方法。

【作用】：从形式上看句式整齐，增强语言的形式美；从内容上看，凝练集中，概括力强，加强了语意的相反相成，也使音韵和谐，节奏鲜明，读来琅琅上口，意义严谨而又富有表现力。

【例句】：（望）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

【作用分析】：描写了冬季北国气候严寒，冰雪覆盖的壮阔景色，读起来音调铿锵，节奏明快，更增强了表现力。

【第6句】：反复：根据表达的需要，使同一个词语或句子一再出现的一种修辞方法。

包括连续反复和间隔反复。

【作用】：可以强调突出某一事物，表达绵绵不断的情思或加强语气，突出感情。

【例句】：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

【作用分析】：“盼望着”一个短语连续反复，表现对春的喜爱，盼望春天早日到来的急切心情。

【第7句】：设问：先提出问题，然后紧接着把自己的看法说出来的修辞方法。

【作用】：可以突出文章的重点，增强语言气势，引起读者注意，发人深思，有助于更好地抒情论理；同时可使行文有波澜，达到生动、不呆板的效果。

【例句】：翩翩两骑来是谁

黄衣使者白衫儿。

【作用分析】：这个设问突出强调了来的是出使宫市的太监，写出他们骄横的神态【第8句】：反问：用疑问的形式表达确定的意思，以加强语气。

它的特点是用肯定的语气表达否定的内容；用否定的语气表达肯定的内容。

【作用】：增强语言气势，可以使确定的意思得到增强，不容置疑，语感强，富有感染力。

【例句】：你不觉得我们的战士是可爱的吗

你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗

【作用分析】：在记叙了志愿战士的英雄事迹之后，用这两个反问句抒发自己的感情，赞扬志愿军战士的英雄行为。

用否定的语气表达肯定的内容，启发读者深思。

形容桥美的句子

桥给我有趣的童年染上了瑰丽的色彩。

然而，转学、搬家、升高中及住校，旋转的生活车轮带走了我的童年和无邪。

当我再次走向大桥时，愉悦平静的感情湖水，不免泛起点点惆怅的涟漪。

每当我回到故乡的时候，我都恭恭敬敬地走上石桥。

不仅是因为它的神秘、它的诱人、它的铁骨傲气，更因为它伴着我的成长、伴着我的希望，伴着生我养我的父老乡亲。

那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱的新安江上。

水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得珠圆玉润了。

桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感。

人们情不自禁地用诗文来赞颂它。

桥身直跨大河两岸，像一条飞虹。

人在桥上走，水在桥下流。

桥上的人把桥当作了路，踩着蹈着。

人总是这样的，认为自己是万物之灵长，有权阻止任何东西；桥下流着的水把桥当成了弱者，“哗哗”地琉着，这是一种嘲笑，笑桥无法阻止它那汹涌的波涛。

岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。

我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的矫健雄伟。

然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。

一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甜蜜的童年回忆。

听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。

它，就是太平桥，一座饱含我童年与亲情的桥。

我见过那巍巍的穿山越岭的铁路桥，也见过那雄壮的索桥，但始终不能忘掉却是故乡的那座弯弯如月的小桥，卧在那清清的小河上。

“虹桥卧波”，小桥在我的记忆中，是那样的清晰，是那样亲切，还时时走进我的梦乡。

小桥横跨小河两岸，桥上的石板还略显湿润，上面结着墨绿的青苔，细细的露珠散落在上面，清晨的微光荡漾在桥上，如仙歌般的世外桃源。

雪似柳絮，像鹅毛，纷纷飘落在小石桥上。

看，小石桥犹如白玉雕出的工艺品，使人舍不得从上边踏过。

杨浦大桥犹如一道横跨浦江的彩虹，高达208米的塔柱似利剑刺破青天，无数根排列整齐的斜拉钢索仿佛一架硕大无比的竖琴迎风弹奏。

全桥设计精巧、造型优美、气势恢宏，犹如彩虹横跨浦江两岸，是上海旅游的著名景观。

草房子白雀2读后感

《草房子》是我喜爱的书目之一。

他讲述了油麻地小学校长儿子桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活成长的经历。

追随着桑桑的成长的岁月， 一个个鲜明个性的人物呈现在我的眼前:调皮的桑桑、被人嘲笑的陆鹤、美丽的白雀、有孝心的细马、文静的蒋一轮老师、懂事乖巧的纸月、遭遇不幸而好学的杜小康，还有执着而可怜的秦大奶奶……每一个人都让我看到了闪亮的品德光辉，给我留下了深刻的印象。

桑桑是我最喜欢的人物。

桑桑富有想象力:他把碗橱改成了舒适的鸽子屋;把蚊帐当渔网去抓鱼;夏天，异想天开地穿棉衣想像棒冰一样凉爽，令人哭笑不得又有趣的事情都是他搞出来的。

当他看到遇见纸月，被纸月的懂事乖巧打动后，桑桑马上能知错就改。

他就跟变了一个人似的，不再粗俗而是变的文雅了;爱干净而不再邋遢了;能从纸月的眼神中领悟到很多做人的道理。

桑桑是坚强的，当他得了鼠疮后，一点都不害怕恐惧，还是那么乐观，很苦的药他眉头都不皱就喝下去，要知道，现在我们这些孩子可是看到苦药就想逃的呀。

桑桑是信守诺言，有爱心的，他答应了妹妹要带他去看城墙，即使在他发烧的时候，他依然坚持背着妹妹去看城墙。

桑桑的经历让我懂得很多，他的闪光的品质值得我学习。

再说说陆鹤吧。

他头上光光的，没有头发，大家都叫他“秃鹤”。

被叫“秃鹤”的他，常常暗暗独自在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪。

这时的他是多么的无助和孤单。

在油麻地小学参加乡里演出比赛的戏剧表演--《屠桥》，因为主角不能剃光头而面临夭折时，陆鹤没有因为自己以前被嘲笑而放弃，他勇敢地站了出来，非常自信地要求试着表演。

他尽心尽力背台词，一次次刻苦的排练，他始终都那么认真，那么努力。

终于，他的努力得到了回报:演出非常成功，所有的人都为他喝彩!在同学们找他庆贺的时候，却是在小镇水码头上!那时，陆鹤还是在哭泣!可是，我知道，同样的流泪，但是意义完全不一样的。

陆鹤用他的自信、用他的努力、用他的执着赢得了尊严，赢得了尊重。

陆鹤，他终于证明了自己，他终于从黑暗中走了出来，他用努力赢得了阳光! 草房子用无数感人的故事、生动鲜明的人物为我展现了一幅幅动人的画面，让我懂得了看似简单但却非常深刻的道理:善良、尊严、自信、努力、顽强……这些，我相信，会让我受益终生的! 作者以优美的文笔，描述了男孩桑桑刻骨铭心，终生难忘的六年的小学生活。

本文分九个章节来讲述桑桑在油麻地所发生的一些故事，从残疾人“秃鹤”对人格自尊坚守，最终赢得了同学们的尊重;以及因身世谜而被受板仓小学同学欺负的纸月，在桑桑的帮助下成功摆脱了他们欺负;蒋一轮老师与白雀一段纯洁的爱情故事;秦大奶奶从一个处处与学校做对的老人，变成一个保护学校而献身的老人，无处不闪耀着人性的光辉;杜小康由于家庭巨变，从一个优越家庭轮为一无所有的失学儿童，为家庭生计而在校门口摆小摊，不卑不亢的经营;细马是邱二爷家过继的儿子，因为是江南来的，口音不一样，所以上学时受到同学的嘲笑，所以不原学习去放羊，邱二妈的冷言冷语让他想逃回家的念头，而邱家最后得靠细马这个顶梁柱;桑桑得了鼠疮，在生与死的边缘挣扎，父亲带他千里迢迢求医，结果几次都失败了，父亲想让桑桑在临死前见到最美好的事物，实现他的愿望，最后还是达成心愿。

桑桑这个小男孩因为是校长的孩子，这得天独厚的条件让他自始至终的生活在草房子里面。

于是他就成了连接所有在草房里活动着的人物和事件的一个见证者。

这里面有和他一般大年纪的同学，也有教书的老师。

这些人物形象性格分明，各有特色。

他们每个人都是一本书，打开都是一段故事。

陆鹤的自尊心:陆鹤因为不长头发经常被别人戏弄。

在他的自尊心意识萌发之后，他开始很在意自己的这点与众不同之处。

他想过不去上学，为了长出头发忍受用生姜擦头的刺痛。

后来又戴上了帽子。

越在意什么越对什么敏感。

在一次会操比赛时，为报复老师对他光头的歧视，他报复性的在比赛时恶意展示了一下。

表面上看他胜利了，会操的秩序因此被打乱;但他却输的很惨。

因为学校的荣誉因此受到损伤，换来的是大家对他更加的冷淡。

一个人是不能没有集体的。

一旦被脱离，个人的心理上也必将受到打击。

后来，在一次节目表演中，陆鹤挺身而上，这一次为了学校的荣誉他积极的努力。

这次他重新赢回了大家的心。

陆鹤最终又融入到了这个集体大家庭里面去。

我们每一个生活在群体里的人都是这个集体的一部分，集体的荣誉班级的荣誉也就是我们大家的荣誉。

这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。

《草房子》我忽然觉得童年并非华丽的城堡，而是一间充满阳光的草房子，看似平常，但细细回味，就会发现其实充满了温暖。

《草房子》是一本很值得回味的书籍，曾经看似很厚的，无谓咀嚼的书，今天我却爱不释手，更希望有续集的出版，因为我想看到更多精彩的故事;看似很不起眼的小故事，经作者的串联，却给人留下了深刻的思绪--突然间觉得生活也跟着有节奏的开始了;回味生活中经历，居然暗自窃喜，原来生活中正是有那么多的小插曲，才回忆起来那么的甜美，真的要感谢与我生活的所有人，以为有你，才让世界，才让我变得精彩，觉得自己在不断的成长! 想书籍中桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事.而六年的小学生活却让他没齿难忘.在这六年中，他经历了无数感人的故事:父子师生间脉脉的真爱，同学间天真的友情……他从这些故事中明白了:善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。

如过说是经历过才让他埋下了“爱”的种子，那就是我读得还不够深入，应该说是更加有“爱心”了，因为我们都知道书籍中最认为顽固的老奶奶最早是被他所改化的，不是吗? 曾经在这片土地生活了几十个年头，在这几十年里，她与秦大没有白天与黑夜，没有阴天与晴天，没有炎热与寒冷，甚至没有穿衣、吃饭消解疲倦……的欲望。

“用几十年的心血换来这片土，这是我们爱的结晶啊!而如今，唯一的心爱--丈夫离开了，只剩下他留下的这片土地以及看到土地而沟起的那段美好的回忆，如果失去，不，绝对的不允许有人打这样的心思。

”秦奶奶悲痛欲绝。

桑桑第一次见到秦奶奶，好象认识她似的叫了一声:“奶奶。

”一直被人讨厌的“老太婆”，听到这样亲切的叫声，心里不知是什么滋味，但从她亲昵的行动中我们不难看出--她伸出手去抚摸了一下桑桑的脑袋。

所有的孩子都远远的躲着她，桑桑却可以从奶奶的艾地里要来一大束的艾，好令人佩服。

当桑桑发现奶奶在艾地打滚时，它居然叫桑桑保守秘密。

看来她也并不是那样能的不可接近，原来爱是相互的，桑桑和奶奶不就是都用自己的爱的诠释吗? 这一切似乎都在情理之中，让我不明白的是怎么就会因为一个南瓜而落水呢!难道你从前的坚持，从前的抱怨……都烟消云散了吗? 起先，你是自动的离开校园，寻找自己新的生活，快乐，自由，舒坦……接着，你是情不自禁--那震撼的救人举措;用拐杖哄赶进校园的鸭子，在菜园边上守着;等待时机，你终于要离开学校了，而且是一件一件，自己漫漫的搬，谁都不需要帮忙。

今天，你终于奋不顾身，为学校的一个南瓜而永远的离开了……所有的人因为你的离开而伤心，而自责。

人生无处不真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情。

阅读着，品味着，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。

只希望真爱开满人间。

一直以来，读的最多的就是各类童话、科幻小说。

今天天气不错，我坐在窗前，读了《草房子》这本书，第一次为书中的人物感动地哭了。

它魔力般吸引着我----那充满欢声笑语的油麻地小学、那让人感动至极的油麻地小学的故事。

油麻地的老师，蒋一轮、温幼菊、桑乔、白雀对孩子们好像是与朋友相处，无话不说，几乎没有什么秘密藏在心中。

油麻地的学生桑桑、纸月、细马、杜小康，这些乡村孩子开朗、温柔、可爱、活泼，没有人不被他们所感动。

秦大奶奶、邱二爷、邱儿妈、他们农民的朴实善良、震撼人心。

我不仅仅被它的魅力吸引住了，还被故事里面的情节，深深感动了。

我与文中的小主人公桑桑同乐同悲.当看到桑桑生病时，我哭了，怕桑桑会死掉，我心里默默祈祷，保佑桑桑能够度过难关.给我印象最深的还是:秦大奶奶奋不顾身跳下水“救一只油麻地小学的南瓜”。

只是一只渺小的南瓜，她却能把它当成人似的，不顾自己的安危，跳下水去拿。

可惜，这么好的人就仅仅为了一只南瓜而不醒人世。

我看到这，两行感动的泪水又从脸上淌下。

我是多么钦佩秦大奶奶的精神，这难道不是我们学习的好榜样吗?这难道不是我们提倡的雷锋精神吗? 〈草房子〉真是一本好书。

它描写得那么催人泪下。

如果有时间，我还会再读一遍，甚至第三遍、第四遍…… 草房子“白雀”读后感今天，我读完了《草房子》的第三章--白雀。

它讲的是:一个叫白雀的姑娘，在一次排练《红菱船》节目时，和教师蒋一轮相爱了。

可白雀的爸爸为了阻止她与蒋一轮的交往，在正式演出《红菱船》时，坚决不让白雀参加演出，使演出无法进行，随后也不让白雀出门。

这使得蒋一轮十分伤心，他天天在河边朝着白雀家吹笛子，可是仍然不见白雀的身影。

但是，桑桑却在密秘地传递着他们俩人之间的信，成为了蒋一轮的“信使”。

可是，在一次送信中，桑桑想看信上写着什么，却在慌乱中将信弄坏了，桑桑并不知道这封信十分重要，可就是因为没有了这封信毁了一件重要的事，让白雀与蒋一轮疏远了…… 读了这一章，我感到了一对青年如果爱上，是无法抗拒的，他们会不断地努力，虽然成败不定。

当我读到因为一封信而毁掉一件重要的事情时，我想到了1967年8月23日，前苏联的航天员科马洛夫一人驾驶的“联盟一号”，本来可以平安无事地落地，但由于一个小数点的疏忽，科马洛夫成为了第一位航天殉难的宇航员。

老师常说，细节决定成败，其实也就是这样的，一件不经意的小事，可以毁掉一件大事。

所以，我希望大家都要从重视一个算式符号起，认真地做好每一件事情，不论它是大或小，并记住:细节决定成败。

前几个星期，我看了《草房子》的第三章--白雀(一)当中的第3到第7小节，下面就让我带领大家来进去书海吧! 桑桑帮白雀和蒋一轮送信，让他们见了面，这时，我觉得桑桑就快要成为一个十足的小媒人了。

可是，我怎么也没有想到，桑桑竟然会因为不让别人以为他偷看了白雀给蒋一轮的信，而把信扔到了小河里。

当老师读到这里的时候，我的心揪紧了。

我想，说不定那信里写了一件十分重要的事情呢。

最后，老师也说了那信里写了一件十分重要的事情。

可老师读到这里就不再往下读了。

还说什么“欲知后事如何，请听下回分解”，这不是有意倒俺们的胃口吗? 哼，不过，的确是很让人期待哟。

读到

【优美句子第6句】：7小节的时候，我总想笑，笑是因为我想起了白三(白雀的父亲)走独木桥时，固执地坚持自己走过去。

完了，走不过去了，竟然将那独木扔下河，然后抱着它游过了河。

着实让人觉得好笑。

还有，就是他被淘气的桑桑给骗了的情景。

但结束，大家一定也都想到了，还是有情人不能终成眷属。

我此时好恨那个名叫什么谷苇的人。

都是他惹的祸。

要不是他掺合进来，哪会有后面的结局呢? 不过，桑桑也有责任。

如果他把信给蒋一轮，白雀就不会生气。

白雀不会生气，也就不会去见那个什么谷苇了。

那样的话，就什么事儿也没有了。

初二语文下册复习提纲

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【第1句】：根据拼音写出汉字或给加粗字注音

【优美句子第1句】：交卸（ ）

【优美句子第2句】：狼jí（ ）

【优美句子第3句】：妥帖（ ）

【优美句子第4句】：tuí唐（ ）

【优美句子第5句】：琐xiè（ ）

【优美句子第6句】：晶莹（ ）

【优美句子第7句】：踌躇（ ）

【优美句子第8句】：pán shān（ ）【第2句】：根据所给的拼音，为下列多音字组词

【优美句子第1句】：差：chāi（ ）chā（ ）chà（ ）

【优美句子第2句】：丧：sāng（ ）sàng（ ）

【优美句子第3句】：禁：jīn（ ）jìn（ ）

【优美句子第4句】：奔：bēn（ ）bèn（ ）

【优美句子第5句】：栅：zhà（ ）shān（ ）【第3句】：解释加粗字的意思

【优美句子第1句】：不能自已（ ）

【优美句子第2句】：情郁于中（ ）

【优美句子第3句】：触目伤怀（ ）

【优美句子第4句】： 举箸（ ）【第4句】：根据所给的意思，写出相应的词语

【优美句子第1句】：乱七八糟的样子。

________

【优美句子第2句】：凄惨暗淡，不景气。

________

【优美句子第3句】：看到心里感到悲伤。

【优美句子第4句】：感情聚积在心里不得发泄。

________

【优美句子第5句】：细小而繁多（的事）。

________

【优美句子第6句】：不幸的事接连发生【第5句】：选词填空

【优美句子第1句】：这些日子，家中光景很是（ ），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

A．惨淡 B．凄惨 C．暗淡

【优美句子第2句】：父亲终于不放心，怕茶房不（ ）；颇踌躇了一会。

A．牢靠 B．妥帖 C．可靠【第6句】：选择出下列说法正确的一项（ ）A．朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。

著名的散文家、诗人、学者、革命家。

代表作品有《背影》《春》等。

B．《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。

C．《背影》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。

但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。

所以第【第2句】：三自然段可以删去。

D．《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。

中国石拱桥【第1句】：给下边加点的字注音。

和谐( ) 惟妙惟肖( ) 洨( )河 匀称( ) 石砌( ) 拱( )桥 河堤( )【第2句】：根据拼音填写汉字。

hú( )形 dǒu( )坡雄zī( ) 桥dūn( )和xié( ) 支chēnɡ( ) 混nínɡ( )土 qīnɡ( )听【第3句】：解释加点的字。

巧妙绝伦( ) 惟妙惟肖( ) 独一无二( ) 交头接耳( )【第4句】：调整下列句子的顺序。

①《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

②我国的石拱桥有悠久的历史。

③这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。

④我国的石拱桥几乎到处都有。

正确顺序为_________________________________________________________________（一）语段点将赵州桥非常雄伟，全长【第50句】：28米，两端宽【第9句】：6米，中部略窄，宽9米。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“（甲）”。

这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达【第37句】：4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。

这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

同时，拱上加拱，桥身也更美现。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。

每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕得古朴美现。

唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“（乙）”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

【优美句子第1句】：本段文字的说明对象是______________________________________________________________。

【优美句子第2句】：本段文字的说明对象的特征是哪几项[ ]A．历史悠久 B．结构坚固 C．形式优美D．交通方便 E．建造者是李春

【优美句子第3句】：语段分四个方面（四大点）介绍了这座桥的特征，请按桥的不同特征将四个方面进行分类。

答：

【优美句子第4句】：请填出文中（甲）、（乙）两处所缺的文字，并分别说说它们在文中的作用。

（甲（乙

【优美句子第5句】：这段文字的说明顺序是[ ]A．由概括到具体 B．由整体到局部 C．由特殊到一般 D．由先到后

【优美句子第6句】：这段文字的在全篇课文中的作用是什么

答：_________________________________________________________________________

【优美句子第2句】：“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。

”这句话表现了石拱桥的特点是（ ）（多项选择）A．结构坚固 B．形式多样 C．历史悠久

【优美句子第3句】：赵州桥四个特点的顺序是不是可以随意颠倒

为什么

简述理由。

__________________________________________________________

【优美句子第4句】：“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠”一句中，“主要”一词能否删去，为什么

__________________________________________________________

【优美句子第5句】：文章说明赵州桥的特点，采用了________的结构，给人以完整、清晰的印象。

【优美句子第6句】：请将文中引用唐朝张鷟的语句“初月出云，长虹饮涧”的意境，用优美的语句描述出来。

______________________________________________________ 《苏州园林》检测题

【优美句子第1句】：给下列加粗的字注音。

（4分）轩榭（ ） 叠嶂（ ） 镂空（ ） 斟酌（ ）相间（ ） 模样（ ） 对称（ ） 庸俗（ ）

【优美句子第2句】：找出下列词语中的4个错别字，并在横线上订正。

（4分）鉴赏 映衬 因地治宜 自出新裁 曼延 鳞峋 别具匠心 称心满意________________________________________________________

【优美句子第3句】：用关联词语“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。

要求着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。

（5分）（1）晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。

（2）晓雪集体观念也比较淡薄。

（3）晓雪性格孤僻，不爱接近同学。

__________________________________________________________________________

【优美句子第4句】：下列词语解释不准确的一项是（4分）（ ）A．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

标本：保持实物原样或经过整理，以学习研究时参考用的动物、植物、矿物。

B．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

败笔：这里指绘画中画得不好的部分。

C．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。

上品：上等。

D．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。

闲适：清闲安适。

【优美句子第5句】：下面都是概括性句子的一组是（3分）①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

②游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

④高树与低树俯仰生姿。

⑤苏州园林在每一个角落都注意图画美。

（ ）A．①②③ B．③④⑤ C．①③⑤ D．②④⑤

【优美句子第6句】：分析下列句子中的加粗词语，体会说明文语言的准确性。

（4分）（1）至于池沼，大多引用活水。

_____________________________________________（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

_________________________________

【优美句子第7句】：“高树与低树俯仰生姿”这句话精彩而形象，在观赏者眼中：高树对低树来说是“俯”，低树对高树来说是“仰”，俯仰之间给人以动态美感，这样富有诗意的句子，课文中还有不少，请找出几个例子加以体会。

（6分）__________________________________________________________________________

【优美句子第8句】：指出下列句子中的说明方法。

（8分）（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

（ ）（2）阶砌旁边栽几丛书带草。

墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。

（ ）（3）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

（ ）（4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。

（ ）

【优美句子第9句】：依照例句，仍以“天上的明星”为本体构造一个比喻句。

（4分）例句：天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

仿句：天上的明星现了，________________ 苏州园林•同步训练

【优美句子第1句】：给下列形近字注音、组词。

【优美句子第2句】：根据下面的意思，填上合适的成语。

（1）根据各地的实际情况，制定适宜的办法。

________ （2）出于自心的剪裁、创造。

________（3）独有的巧妙的构思。

________ （4）重重叠叠的山峰、峭壁。

________

【优美句子第3句】：根据课文内容填空。

（1）作者认为苏州园林的我国各地园林的标本。

标本现在常用来指经过处理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，在文中的意思是________。

（2）苏州园林总的特征是________。

（3）本文的结构特点是________，语言特点是________。

（4）常见的说明顺序是________、________、________、________，本文的说明顺序是________。

【优美句子第4句】：读下边4个句子，仿照其句式，再写2句：①以科学的理论武装人；②以正确的舆论引导人；③以高尚的精神塑造人；④以优秀的作品鼓舞人。

________________________________________________________________________________

【优美句子第6句】：根据下面的情况，按要求回答。

在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。

请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。

（1）大会主持人充满歉意对观众说：________________（2）一个小朋友不解地问妈妈：____________________（3）一位歌迷对歌手这种表现失望地说：____________（4）一位知名的老歌唱家气愤地说：________________（要扣住各人的年龄、身份回答。

）

【优美句子第7句】：仔细观察下面这个有趣的表格，想一想其中数字的排列有何特点

（用简洁语句概括出来，不超过30个字） （一）阅读下面两段文字，回答问题。

（1）①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

②这是为什么

我想，用图画来打比方，对称是建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

④东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廓。

（2）①苏州园林里都有假山和池沼。

②假山的堆叠，可以说是一项（ ）而不是（ ）。

③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。

才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，④至于池沼，大多引用活水。

⑤有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。

（11）游览者看鱼戏莲叶间，又是入画的一景。

【优美句子第8句】：（1）段中运用了作比较的说明方法，比较的双方是________和________。

【优美句子第9句】：（2）段结构特点是总分，请用‖在文中画出，由对假山的说明到对池沼的说明，起过渡作用的一句是________________。

【优美句子第10句】：设计假山的关键是________。

假山的特点是________。

【优美句子第11句】：将技术和艺术填入②句中的括号内，说说为什么不能颠倒?__________________________________

【优美句子第12句】：对池沼说明的中心是（ ）A．池沼的安排也着眼于画意； B．大多引用活水C．有的池沼宽敞，就把它作为全园的中心 D．鱼戏莲叶间，又是入画的一景。

（围绕用词的准确性去品析。

扣准池沼特点揣摩）

【优美句子第13句】：池沼的形式不同，但相同之处在于（1）_______________，（2）______________。

（用原文的句子回答）

【优美句子第14句】：在说明池沼的内容中运用了除打比方、引用外的哪三种说明方法

__________、__________、__________。

【优美句子第15句】：（2）段中有两句话与全文开头部分总说相照应，说明苏州园林总特征的。

用________线画出。

【优美句子第16句】：概括第（2）段内容的是哪一句。

___________________________________________________

【优美句子第17句】：文中一个活字起什么作用

___________________________________________________

【优美句子第18句】：第（1）段中四句话的顺序是混乱的，请你重新排列（ ）A．①③②④ B．②①④③C．③①④② D．④②①③（二）阅读下文，完成19～23题。

21世纪的家--绿色住宅21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。

如果你是个小气鬼，请不妨借鉴一下日本的太阳能住宅。

在住宅中普及太阳能发电是日本政府阳光计划的重要组成部分。

日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。

政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气居民可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。

日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并建立个人住宅太阳能发电补助制度，对个人住宅太阳能发电设备给予50％的财政补贴。

2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。

如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的生态住宅。

这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满滕本植物。

从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。

预计本世纪中期将全面普及绿屋，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。

而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚绿礼--15棵不同品种的树木和30丛灌木，并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。

德国柏林的新议会大厦也采取了绿色建筑设计，所有房间都可能自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98％都来自太阳能。

也有人提出下世纪要住在摩天城市，来解决越来越拥挤的人口问题。

学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。

据说美国有人正打筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。

总的来说，21世纪，人类会有更个性化的住处。

因此，我们必须保持足够的想象力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。

【优美句子第19句】：文中绿色住宅指的是________、________、________和________等几类。

【优美句子第20句】：标题绿色住宅中的绿色指的是什么

①_____________________________②______________________________③

【优美句子第21句】：请概括回答小气鬼是如何利用太阳能资源的

_____________________________________________

【优美句子第22句】：下列句中加粗的词能否删去

请结合文章内容说说理由。

其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。

________________________________________________________________________________________________

【优美句子第23句】：请你发挥自己的想象，为自己设计一套住得舒服、有新鲜感、富有个性化的未来住宅（要求用图设计住宅，对住宅的主要设施配上文字提示，设计图画在下边的空白处）。

【第2句】：阅读理解（一）阅读下面文字，然后回答问题。

经度差异是影响物候的第二个因素。

经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。

凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。

（1）这段文字说明的内容是___________________________________________（2）这段文字的中心句是第______句，这段文字是按__________顺序解说事理的。

（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用

答：_________________（4）文中运用了________、_________、________等说明方法。

（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用

答：（二）阅读下面文字，回答问题。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。

”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

（1）解释“据以安排农事”这句话的意思。

答：________________________________________（2）找出两组反义词语写在下边。

答：____________________________________________（3）用“||”将这段文字分为三层。

（4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。

将表示拟人的三个词语写在下面横线上。

①________________ ②________________ ③__________________（5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号

判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。

A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。

（ ）B.不能。

因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。

（ C.不能。

因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。

（ ）D.能。

因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。

（ ）（6）本段说明的对象是（ ）A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。

B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。

D.要注意观察气候与自然现象的关系。

（7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系

答：_____________________________________________________________________（8）本段的说明顺序是（ ）1）影响物候的第二个因素经度的差异（2）第一句话 按概括到具体的顺序解说事理。

（3）说明经度的差异影响物候的来临。

（4）举例子 列数字 作比较（5）表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。

（二）（1）根据这些来安排农事。

（2）荣枯 去来（3）……据以安排农事。

||杏花开了……割麦插禾。

||这样看来……（4）①传语 ②暗示 ③唱歌 （5）A.× B.√ C.√ D.×（6）B（7）①杏花开了…… ②桃花开了…… ③布谷鸟开始唱歌……（8）A（三）

【优美句子第1句】：B A C

【优美句子第2句】：销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。

翩然：动作轻快的样子。

【优美句子第3句】：A

【优美句子第4句】：时间顺序；举例子

【优美句子第5句】：不行。

以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。

【第7句】：体会语句表达的感情 【第1句】：我与父亲不相见已二年余了。

【第2句】：父亲说：“事已如此，不别难过，好在天无绝人之路

”（父亲的话）【第3句】：我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好

”（父亲的话）【第4句】：他望车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”（父亲的话）【第5句】：过了一会说：“我走了，到那边来信

”“进去吧，里边没人。

”（父亲的话）【第6句】：到这边时，我赶紧去搀他。

答：[“赶紧”“搀”是因为父亲的爱感动了我，表现了我对父亲的疼惜之情。

]【第7句】：“唉

我不知何时再能与他相见

”【第8句】：简要回答问题【第1句】：“我那时真是聪明过分”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了

”两句中的“聪明”的意思如何理解

【第2句】：“我与父亲不相见已二年余了”包含着“我”怎样的感情

[答：包含着遗憾，但更多的是对父亲的深深思念。

]【第3句】：说说本文“我”四次流泪的原因。

第一次： 第二次： 第三次： 第四次：【第9句】：读《背影》第六节，回答问题。

【第1句】：注音[思考一下“蹒跚”“拭”的意思] 栅（ ）栏（ ） 蹒跚（ ）（ ） 拭（ ）干【第2句】：概括这一节的意思： 【第3句】：“……戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，……”句中，三次突出“布”字的作用： 【第4句】：父亲走路“蹒跚”的原因是： 【第5句】：写父亲买橘爬月台的“背影”，连用了“ ”“ ”“ ”三个动词的 用： 【第6句】：“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

”说说我为什么“怕他看见”

【第7句】：（父亲买橘回来后）“于是拍拍衣上的泥土，心里很轻松似的，……”说说你对该句的理解。

（提示：父亲的动作和表情，是我的眼光看出来的）【第8句】：“……过了一会说：‘我走了，到那边来信

’我望着他走出去。

他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里边没人。

’”体会父子之情，说说你的理解。

【第9句】：选文中写了我两次流泪，请你回答辆次流泪的原因。

描述荷花的优美句子有哪些

不知道怎么写演讲稿是吗，你可以围绕以下要点而写：

【优美句子第1句】：主题紧扣。

主题是演讲内容的主体和核心。

演讲者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，表达出的基本观点都要围绕主题。

【优美句子第2句】：创意独到。

辨别一篇演讲稿的好坏，有没有标准呢?它的标准可以有许多条，但归根结底可以用一个字概括：新。

因为演讲者对演讲内容的创意是写好一篇演讲稿的关键。

注意：要有创新思维，力避同别人雷同。

有创意，常用的方法是反常思维。

反常需要把自己要表达的思想用超出正常人想象的办法，使其产生一种新的效果。

有创意，往往需要变换视角、变幻角度。

【优美句子第3句】：联系实际。

演讲与其他形式艺术活动最基本的不同点就是要紧密联系实际，无论什么主题的演讲，都需要演讲者能够不失时机的联系实际。

这个实际就是自己，就是单位、现实、社会。

不能联系实际的演讲是打动不了人的。

要联系实际，演讲者就需要亲自动脑、动手，不然谁知道你要说什么，别人又怎么知道你个人的出身、经历，社会背景，怎么知道你所遇到的酸甜苦辣?所以演讲稿的撰写最忌讳有别人代写，甚至在网上下载一篇与主题差不多的演讲稿。

千孔一面怎么可能受到听众关注和欢迎?我们说要有创意就是要讲出自己与别人不同的思想和观点，演讲需要真情，没有联系实际从哪来真情可言?只能是无病呻吟。

【优美句子第4句】：选择案例一定要紧扣主题如果案例与主题不相配合，再好的案例都不可用，一次成功的演讲，总离不了案例，但也并不是越多越好，是越精越好。

注意时间的把握，每次演讲都会有时间限制，要根据时间长短确定演讲内容确定案例选择多少。

还要注意选取案例的详略得当。

不是所有的案例都平均用力，要长短结合，有特写，也有速写。

特写是在叙述案例的过程中尽可能的多用一些细节，多渲染一点气氛，多用一点笔墨集中展示一个事件，有时可能还要有情节出现;速写是很多案例不能一一呈现只能简写或寥寥数语带过，如我们经常使用的“他做过的好事太多太多，举不胜举……”

【优美句子第5句】：纯口语化。

口语和书面语的不同之处，一是用来看的，可以仔细察看，辨认、思索，回味;一是用来听的，只能在听清听懂之后再理解，再感悟。

通俗易懂，是演讲语言的一大特点，即用听众熟悉，能马上理解的语言，把要讲述的内容，用浅显明白的话语表达出来。

避免采用生涩、艰深、冷僻的词语，也避免引用不好理解的古文和诗词、外文，避免过多使用专业术语和学术名词。

总之，语言要明朗化、浅易化、大众化。

切忌一开场就来几句优美的排比句或是抒情的散文式的语言。

能口语化的，尽量用口语。

要明白一个简单的道理，听你演讲的是立即就能明白你的意图，从你的演讲中，马上就能够有所收获，能受你的语言感染，被你的情绪打动。

就如你正饥饿时候，眼前给你一袋大米，就是再上乘的米现在吃不上，解决不了问题，要是给你拿来几块面包，哪怕是两个土掉渣的烧饼，你可以立即吃下去，即刻产生热量。

演讲辞重在讲，不需要语言有多美，一定要很实在。

既然演讲属于论说文体，虽然也讲事实，也有描述、抒情，但那些只是手段，议论才是总体特点和要求。

它总要阐明自己的主张、见解与态度，或者申诉，或者解说，或者动员，或者鼓励，或者阐明，总之，都是在说理。

演讲又是用口语面对面的说理，不能像书面语那样写几万字乃至几十万字;也不能像书面语那样采用论证严密，附加成分多的长单句，分句多的长复句。

因为句子太长，严密倒是严密，但是，听众的听力跟不上，不容易连起来理解、掌握句子的整个意思，难消化。

正由于这两点，带来了口语的另一个特点：朴实无华，简短有力。