大学生实践报告3000字（车间实习）

简介:实习总结是对一段时间内的实习情况进行全面系统的总的考察、分析和研究，分析成绩、不足和经验。边肖与你分享大学生实践报告3000字（车间实习），希望对你有所帮助。

车间实习分为车间参观实习、重点车间实习和部门试用。实习前两个阶段已向部门领导汇报；综合车间实习总结如下:

一，对企业文化的理解

1.工厂环境:刚来公司的时候，印象最深的就是工厂优美的环境和独特的建筑风格。在欣赏它们的同时，我也对长江文化有了初步的了解...一流的健康意识，统一合理的规划，各种充满文化气息的设计，把她的完美展现的淋漓尽致，她的每一个角落都仿佛雕刻着智慧。

2.工作环境:

(1)办公环境:高效、协调、简洁、经济。

办公桌不乱，只放与工作相关的电脑、电话、纸张和笔。网信办使各部门零距离，保证了整个工作流程的效率，也提醒长江人在工作时要有进取心，要以高昂的斗志和饱满的热情投入到工作中去。员工在求进取理念的教育下不断提高自身修养，协调性也会相应体现出来；像逆纸印刷这种节俭的风气，是对长江文化的另一种解读，让我们明白，企业再大，也要保持节俭。

(2)车间工作环境:高效的工作路线，团结的组织，以及“保护众生”的理念

我所在的合成车间整个工艺线节奏非常紧凑，来来往往的操作工和师傅都有自己的轨迹。默契的配合，和谐的氛围值得学习，能体现车间管理水平的艺术性，管理者的功力，员工的高执行力。

师傅们在日常训练中树立质量意识，在遵守规则和纪律中培养自己的“护众生”理念，从认识到理念是一个认识层面，到实际生产中，合规变成了“自觉”，而不是“督促”和“考核”。

(3)人员素质:普遍较高，能奉献、无私、勇敢、努力，做到“三公”

人员素质水平普遍较高，从上到下感受到的是文明、礼貌、称职、有工作能力；该加班的时候加班；工作前互相帮助，共同克服困难；工作态度，勇于拼搏；奖惩机制可以实现“能者上，庸者下”，使企业的发展永远停留在

高效、长期、稳定的跑道。

以上是对企业文化的理解，主要基于在车间的实习，接触的知识和经验，感悟而生。

二、车间学习收获

合成车间是公司相对独立的专用车间。独立性是由于其主要合成原料，特殊性是由于其特殊的车间环境。与其他车间相比，三苯基和二氯车间几乎是露天的，生产中大量使用有机化学品、强酸和强碱，如四氢呋喃、盐酸、氢氧化钠等对人体有害的物质。安全是它的重中之重。刚进车间时，班长给我们进行了安全知识培训，并参加了考试，保证了我们不犯低级错误，对安全知识有一定的理论基础。

1.硬件学习:复杂的流水线设置是进入车间的第一感觉。一开始，很难。但随着与班长和师傅们的交流，我渐渐明白了，他们各司其职，各有分工。在我熟悉了一般的sop之后，对这些管道上的标志有了进一步的了解，比如蒸汽和污水的代表颜色。巨大的反应釜是合成车间特有的设备。虽然没有固体车间、粉针车间等其他设备那么精密细致，但它在整个公司的作用并不是用它锈迹斑斑的“外表”来衡量的。成品药需要的很多原料都是“从肚子里孕育出来的”，比如兰迪(苯磺酸氨氯地平)、依林(双氯芬酸钾)、枸橼酸他莫昔芬。

想学好工艺，首先要了解设备，跟着师傅制作，不断查阅，了解反应釜的结构和工作原理。从上到下，哪个管道，哪个阀门有各自的作用，我要问清楚，这样我拿到产品的工艺规范后，就可以想象设备，思考反应过程。比如我看到加热或者冷却的时候，我会想怎么引入蒸汽和冷冻盐水。在生产的所有品种中，枸橼酸他莫昔芬是最复杂的工艺，其次是醋酸氨基己酸锌。按照班长的指导，我们主要集中学习这两个品种。掌握了这两个品种的技术后，学其他的就容易多了。尤其是在研究枸橼酸他莫昔芬的生产时，其刺激性的有毒气体弥漫整个车间，对新人来说真是一个考验。他们刚进去的时候，在里面呆不了半个小时以上就跑出去呼吸，有时还会觉得胸口闷闷的，样子很难看。但为了进一步学习，我不断“进进出出”，向大师们求教。在学习这个品种的过程中，我了解到它的复杂不仅仅是工艺操作的复杂，它的污水对环境的危害也不像醋酸锌那么大，它的废液很多都是有害物质，所以要尽量使用排水管。在学习这些的基础上，让我体会到车间里的工人师傅们有多辛苦。虽然劳动保护设施已经配备齐全，但对人体的伤害仍然大于其他车间，压力容器本身也是一个危险源。但他们在制作过程中并没有不安全感，而是认真积极的投入到工作中，这来自于刻苦的培训管理和过硬的技术。

2、软件学习:除了在车间学习以上必要的知识外，还要不断加强自身的软件学习。范围主要在gmp、药事法、sop、批生产记录、工艺规程和各种培训(包括生产管理、微生物知识、安全知识、设备管理等。)由参与制造部门安排。

(1)以考试为契机，学习软件资料。

研讨会定期以书面形式评估我们的知识。平时不断加强gmp和药品法律法规的理论学习，通过做习题和同事提问来积累知识。每天抽出一定的时间学习工艺规程和批生产记录，力争读一本书，看懂。

(2)理论联系实际，“软硬”结合

sop中列出的知识，如作业后sop，只能亲自体会。我只记得在写作中如何操作离心机，但我只是一个书呆子，我会在阅读的过程中发现新的东西。有些老师有很多年的经验，他们会给我讲一些技术上的东西，但这些都是书上没有的最有价值的知识。只有软硬结合，才能真正记住，成为我们所学的东西。

3.班组管理学习:车间给我们的安排计划中，有一项内容是教我们现场管理的，主要是学习人员管理、物料管理、sop操作的监督管理、环境卫生管理等。我的任务是每天早上检查物料定位卡，检查其完整性和正确性，发现问题及时通知班长；平时，班长教我如何根据工人的工作表现来总结和衡量工人，并根据这些给他们分配最合理的岗位。每个人都有自己的优缺点，能在自己的车间更好的发挥自己最大的长处，那就是如何更好的管理人，这也让我认识到车间班长的作用在企业的生产过程中是非常重要的，无论是作为管理者还是操作者。有人把他们比作“兵头将尾”一样的“双师型干部职工”。麻雀虽小，五脏俱全，是在企业中做好管理者和班组长的基本功。对于我们新来的大学生来说，要当好班长，正如我们车间主任所说，就是“要当好经理，先学会当好工人”

当然，这期间我也从车间主任陈元龙那里得到了宝贵的团队管理经验，不便赘述。

4.办公室学习:除了和车间里的师傅交流，还不忘和办公室里的厂长、班长、工匠、会计或者其他工作人员交流。通过我在大学生中优秀的计算机技能，积极配合他们，做自己力所能及的事情，用行动证明自己，实现更好的沟通。在交流的过程中，也学到了一些与单位同事相处的技巧。

总之，无论在车间的每一个时空，只要用心去感受，对于刚刚走出大学校门的我们来说，知识无处不在。

第三，制造部门领导的人文关怀

热情的欢迎仪式，车间员工双选的自由，各种丰富多彩的文体活动，领导与我们的定期交流，都体现了长江文化的优越性和先进性。在许多文化和体育活动中，有各种球类运动、讲座和辩论等。现在，我就谈谈我对口语和相互学习的感受。说学互鉴活动是大学生自己组织的一个活动，展示我们在车间实习中间学到的东西。通过制作幻灯片，我们选择我们所学知识的一个方面，并将其交给新同事。发言后，我们接受提问，共同交流，最后由同事打分，参与评比。

这个活动简单易行，可以说是一个低成本高质量的作品。没有领导的参与，大家就不那么紧张了。有了一个展示自己的舞台，他们可以更好地发现自己，发挥自己，可以在一个特殊的时空里一起交流自己的知识和想法。这是一个学习的过程，在短时间内会有很大的收获。通过这次活动，我们不仅了解了其他车间的具体情况，还学习了一些关于设备的知识。

第四，反思自己

通过在车间的学习，一些工作的参与和不断的总结，我自己的优缺点总结如下:

优势:

1.深入思考问题，考虑问题细致严谨，看到现象热分析其根源，对细微的错误或不足能举一反三；

2.对发现的问题或自己的建议，敢于向领导坦率直言；

3.有良好的文字功底；

4、能准确理解领导的意思，能心照不宣地与之相处；

5、能更好的克服浮躁，相信每一个平凡的岗位都会有不平凡的成就，没有不适合，只有不适合。

缺点:

1、凡事精益求精，往往由于考虑过多，导致工作效率低下；

2.语言表达能力弱于文字能力，能更好的和同事沟通。但与领导沟通时，他们力求完美，注意措辞或更好地组织语言，表现出“紧张”或“反应迟钝”；

3、行事过于低调，不能在公众场合主动展示自己，认为“金子总会发光”，愿意用事实证明自己，会耽误自己的发展进程或者被淹没。

动词 （verb的缩写）建议

1、完善大学生培养机制，多渠道发现有潜力的人才，先留人，后淘汰。

(1)取消以学校级别为基础的工资固定制，学校品牌+能力人人平等，没有等级之分；

(2)把淘汰计划埋在领导心里，而不是开会时挂在嘴上，作为大学生实习的动力，大学生有自尊心，往往会产生负面作用，产生逆反心理；

(3)丰富员工文化生活要以先征求意见，自愿为基础。

2.建立书报阅览室，丰富书刊种类，让员工更好地多角度了解社会，树立大局意识，更好地为企业服务。

3.(只是一个建议，现在考虑还为时过早)成立一个类似“学生会”的YMCA组织，由人力资源总监牵头，由年轻人组成，更广泛地收集非正式的建议，互相监督，促进企业的运作更加完善。

以上是我实习阶段的工作总结。为了言简意赅，我不得不占用更多的领导工作时间，导致篇幅有限，无法完整描述我所学所想。